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材料科学进展范文1
一、我县农业的现状及存在的主要问题
1、现状。截止到年底，全县农作物播种面积188.7万亩，其中粮食92.3万亩、油菜40万亩、棉花10万亩，蔬菜种植面积40万亩。先后获得农业部颁发的“两大战略”示范县、粮食生产大县，被中国农科院作为农业科技综合示范县，还被省政府定为种植业结构调整试点县，获得全国无公害农产品生产示范基地县等称号。
2、我县农业存在的主要问题。一是名牌产品少，产品特色不够明显。品种结构不够优化，品牌效应较弱，缺乏能够代表我县的名牌产品，影响了知名度的提高和规模特色作用的发挥。二是标准化生产水平不高。因宣传、推广、管理力度不足，基地环境建设和管理相对滞后，按标准化生产的意识不强，不能严格执行标准，标准化生产水平不高。三是农业产业规模不大。即优质稻、优质油、优质棉在我县基础较好，但规模不大、品质不优、品牌不响。四是产业化水平偏低，组织化程度不高。具有较强带动作用的大型龙头企业少，不能带动更多的农民进入产业链；产、供、销三方面监管和联结机制还不够强，组织化程度低，作用发挥的不充分。
二、发展我县现代农业的主要措施
我县作为全国的农业大县，要把发展效益型农业作为重点，大力发展高效设施农业、绿色农业，改善农业生产条件，提升产业化水平，提高农民组织化程度，创新科技服务体制，发展现代农业，必须按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，加快转变农业发展方式，推进农业科技进步和创新，加强农业物质技术装备，健全农业产业体系，提高土地产出率、资源利用率、劳动生产率，增强农业抗风险能力、可持续发展能力。
1、推进农业结构战略性调整。以市场需求为导向、科技创新为手段、质量效益为目标，构建现代农业产业体系。搞好产业布局规划，科学确定区域农业发展重点，形成优势突出和特色鲜明的产业带，引导加工、流通、储运设施建设向优势产区聚集。推进蔬菜、茶叶、花卉等园艺产品集约化、设施化生产，发展农业产业化经营，促进农产品加工业结构升级，扶持壮大龙头企业，培育知名品牌。加强农业标准化和农产品质量安全工作，严格产地环境、投入品使用、生产过程、产品质量全程监控，切实落实农产品生产、收购、储运、加工、销售各环节的质量安全监管责任，杜绝不合格产品进入市场。支持发展绿色食品和有机食品，加大农产品注册商标和地理标志保护力度。
2、加快农业科技创新。农业发展的根本出路在科技进步。大力推进农业科技自主创新，加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，不断促进农业技术集成化、劳动过程机械化、生产经营信息化。加大农业科技投入，建立农业科技创新基金，支持农业基础性建设，力争在关键领域和核心技术上实现重大突破。加强农业技术研发和集成，重点支持生物技术、良种培育、丰产栽培、农业节水、疫病防控、防灾减灾等领域科技创新，适应农业规模化、精准化、设施化等要求，加快推广多功能、智能化、经济型农业装备设施，重点在田间作业、设施栽培、精深加工等环节取得新进展。推进农业信息服务技术发展，重点开发信息采集、精准作业和管理信息、农村远程数字化和可视化、气象预测预报和灾害预警。
3、大力推进项目建设。抓好农业项目建设，大力整合我县涉农项目，实行捆绑建设，最大限度发挥项目建设效果。重点是水稻、油菜板块基地。抓好商品粮基地项目建设，抓好沃土工程、病虫防治体系建设，切实搞好灾害防控应急预案的制订和组织实施，抓好农村能源建设项目，大力推行能源节约技术和农业生态保护技术。着力提高我县农业抗灾能力。
4、大力推进特色基地及园区建设。重点抓蔬菜、莲藕、茶叶、水果、药材等特产作物基地建设，重点搞三大园区建设。一是建设好城郊蔬菜产业区。以清泉河东街为中心，涵盖天鹅、宝塔、胡弄等村，建设1万亩反季节菜生产基地。以散花禹山、红莲巢等为中心，建设2万亩反季节菜生产基地。二是建设好水生蔬菜产业区。以巴河芝麻湖为中心建设4万亩的莲藕产业区，以策湖为中心建设1万亩的菱角生产基地。三是建设好大别山野生菜产业区。主要以洗马、绿杨为中心，建设5000亩的山野菜生产基地，在洗马小金山、燕毛咀等村建设黑木耳、双孢菇生产基地。
5、大力实施品牌战略。大力加强品牌建设，增强农产品在市场上的竞争力和附加值。要重点加强“神之乡”优质大米、“万重山”优质油、“芝麻湖”藕粉等三个品牌的宣传工作，通过科学制定生产标准，强化生产工艺，加大宣传力度，使这三个品牌在省内外占有一定的市场和享有一定的知名度。农业生产是第一车间，要选定优质品种，按照粮油建板块、林果抓基地的思路，确保粮油优质化生产，抓好80万亩优质稻、45万亩双低油菜生产。
材料科学进展范文2
**同志作为**镇科学发展观学习教育活动的第一责任人，在抓好学教全面工作的同时，针对**镇科学发展观念上存在的问题，着力更新发展观念、拓宽发展思路、创新发展举措。
1、强化了执政为民观念，着力解决脱离群众、漠视民生的问题。他认为，贯彻落实科学发展观，首要的一条就是要进一步强化执政为民观念和公仆意识。因为抓科学发展的落脚点是为了广大群众的根本利益，科学发展的目标更需要依靠群众的支持和参与才能实现。在学教活动中针对个别干部不能与群众“打成一片”，对群众愿望不上心、对群众生活不关心、对群众疾苦不动心。针对这种错误倾向，他着力了进行观念扭转，教育农村干部把权力和职位当作为党和人民创造业绩的重托和舞台，做到心里装着群众，感情贴近群众，凡事想着群众，一切为了群众。针对转变观念的过程，具体做了两件事：一是认真梳理涉及群众利益和群众反映强烈的突出问题；二是开展镇派联络员村村必进、村两委成员户户必访的实践活动，开展调查研究。
2、强化组织纪律观念，着力解决执行不力的问题。他认为，执行不力是影响制约**镇发展的一大问题。传达了不贯彻，要求了不落实，规划了不实施，批评了不纠正。这其中既有不想落实的问题，也有执行力不强、不会作为的问题；既有为各自利益搞“上有政策、下有对策”的问题，又有截留政策造成“中梗阻”的问题；既有不敢负责、回避矛盾的问题，又有拈轻怕重、消极畏难的问题。在学教活动中，他积极扭转这种观念上的不正之风，他着力强调把权力的行使是老百姓赋予的公权讲深、说透，他把这项工作作为学习教育活动的重要内容进行了落实。
3、强化科学发展观念，着力解决违背规律、顾此失彼的问题。主要解决了四个方面的问题：一是解决了违背规律的问题。他强调在今后的工作中，要克服“好心办错事，认真办傻事”的现象。二是解决了不顾实情的问题。他强调在今后的工作中，想问题、作决策、办事情，一定要坚持从各单位的实际出发，增强责任感、使命感；三是解决了思路不清的问题。他强调在今后的工作中，要围绕本单位，认真捋清了有哪些阻碍科学发展的错误思想，深刻查找了有哪些盲目蛮干的工作偏差，切实转变发展观念，调整工作思路。四是解决了能力不强的问题。针对有个别村的领导、机关个别工作人员在工作上唱的是市场经济的调，干的是计划经济的活，在贯彻落实科学发展观上有差距。因此，他在这次学习教育活动中，积极引导党员干部努力学习现代经济知识，提高驾驭市场经济的能力；学习科技知识，提高推进自主创新的组织领导能力；学习社会管理知识，提高管理社会的能力；学习法律知识，提高依法办事的能力。
4、强化正确的政绩观念，着力解决作风不实的问题。在学教活动中，他积极宣传树立与科学发展观相适应的政绩观，针对实际情况，他大力提倡“五股劲。”第一，铆足一股永不言败、勇于进取的心劲。他鼓励有的单位，暂时的困难和落后并不可怕，可怕的是没有直面差距的勇气、战胜困难的胆气、改变面貌的志气。第二，铆足一股不抓则已、一抓到底的干劲。他强调，在老百姓中做不到的不说，说了要算，定了要干，干就干好。第三，铆足一股敢担风险、敢闯新路的闯劲。他强调，镇党委的决策和要求只能是指导意见，不可能对各村情况作一对一的“对症下药”，不要“依葫芦画瓢”地照着去“复制”，否则很难有什么大的作为。抓工作、谋发展，决不能谨小慎微，固步自封，要大胆地试、大胆地闯、大胆地干。第四，铆足一股咬定目标、百折不挠的韧劲。他强调，发展道路不可能一帆风顺，干事创业，遇到困难就退缩，碰到挫折就放弃，听到议论就犹豫，将一事无成。第五，铆足一股求真务实、艰苦奋斗的实劲。他强调，越是形势好，越要大兴艰苦奋斗、勤俭节约之风，防止头脑发热、心浮气躁。
5、强化科学发展观念，着力解决效能不高、环境不优的问题。他强调，要实现又好又快发展，首先要实现机关效能的又好又快，实现发展环境的优化。在这次学习教育活动中，他严格组织，狠抓机关效能建设的问题查摆，取得明显成效。一是机关各部门自己查找了是否做到提高效能，是否在有所为的基础上不断提高。二是在部门工作的基础上查找了是否创造性的开展工作，并结合部门的自身实际，进一步制定可行措施，提高执行力。三是重点治理“慢作为”和“不会作为”的问题，努力打造优质高效的政务环境。四是在外部推动上实现新进展。他教育引导党员干部克服与己无关的思想和厌战情绪，形成人人讲环境、事事创效能的良好氛围。
填表内容
材料科学进展范文3
【关键词】多学科协作；新辅化疗；进展期胃癌；卡方检验
胃癌在每年确诊的癌症病例中，已经跃居前四位，在发达国家胃癌的发病率有所下降，但是在发展中国家其患病人数正在逐年上升，而且男性的发病率和死亡率都明显高于女性，尤其中老年的发病率较高[1]。早期发现的胃癌中进展期胃癌为多见，多学科联合新辅化疗相应会延长患病人群的生命，提高患者的生存质量[2]。山东省立医院集团东营医院胃肠外科联合消化内科、病理科等多学科的医疗模式，探究其临床的效果，现将研究报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 此次符合研究的病例均是取自于2010年2月到2012年3月间来本院就诊的患者，按照随机数字表的方法，以1：1随机的方法将受试者分为新辅助化疗组和常规治疗组各50例。新辅助化疗组中男26例，女性4例；年龄50～75岁，平均（60.5±3.2）岁；病程2.3～3.6年，平均（3.1±0.4）年。常规治疗组中男25例，女25例；年龄52～74岁，平均（61.7±3.4）岁；病程2.5～3.8年，平均（2.8±0.3）年，本院责任相关人员上门随访一年，未有脱落。两组受试者在性别、年龄、病程及随访等均无统计学差异，组间差异不显著，基线稳定，具有可比性。纳入标准[3]：超声内镜吸针活检和单纯的超声内镜检查确诊为进展期胃癌患者；排除急性并发症的患者。排除标准[4]：幽门或者贲门梗阻，发生急性胃穿孔，出现大量的呕血和黑便患者。
1.2 治疗措施 多学科协作新辅化疗采用消化内科、肿瘤内科、消化内镜科、胃肠外科、循证医学学科、病理科、影像科联合的方式，基础治疗术前和术后化疗奥沙利铂（齐鲁制药；L01XA03）+亚叶酸钙（湖州展望药业有限公司；EINECS216-082-8）+5-氟尿嘧啶（天津金耀氨基酸有限公司；H12020959）。
A.将奥沙利铂溶于5%葡萄糖溶液250～500 mL中（以便达到0.2 mg/mL以上的浓度），通过外周或中央静脉滴注2～6 h。每天滴注80 mg/m2奥沙利铂必须在5-氟脲嘧啶前滴注；
B.亚叶酸钙剂量为按体表面积一次130 mg/m2，加入250～500 ml 5 %葡萄糖溶液中输注2～6 h。没有主要毒性出现时，每3周（21天）给药1次；
C.5-氟脲嘧啶静脉滴注，通常按体表面积300～500 mg/m2/d，连用3～5d，每次静脉滴注时间不得少于6～8 h。多学科协作辅助化疗须严格遵守以上流程，连续三周为一个疗程。
常规治疗组采取基础治疗，具体疗法同试验组。
1.3 观察指标 两组患者在化疗的基础上进行CT影像学检查、并且应用內镜超声和胃镜检查来评价患者的术前结局指标，术后指标的评定主要采用的是术后各个患者的预后随访情况。①手术实施前的疗效评估根据发生腹腔及腹膜后淋巴结肿大（直径>10 mm）、肿瘤深度浸润（内镜超声检查显示肿瘤浸润达浆膜层）及肿瘤面积迅速扩大（胃镜检查示肿瘤面积增大>30%）的各组患者数；②术后指标具体包括术后感染情况和一年内各组的受试者的复发率。
1.4 统计学方法 统计软件采用SPSS 15.0， 两组计数资料的差异性比较采用的方法是四格表χ2检验（P
2 结果
2.1 手术前经两组干预后的各项指标的比较 多学科协作新辅化疗组肿大的淋巴结较常规治疗组低38%，肿瘤深度浸润较常规组低40%，肿瘤面积迅速扩大较常规组低38%，各指标组间差异（p=0
2.2 术后随访刀口感染率及一年内复发率比较 经过一年的上门随访，多学科协作新辅化疗组的术后切口感染率为8%，常规治疗组的感染率为30%，试验组较常规治疗组低22%（P=0.005
表2
3 结论
胃癌的发生是一个多步骤多因素的进行性发展的过程，以往研究表明吸烟、高盐饮食、幽门螺旋杆菌感染等因素与胃癌相关[5]。中晚期胃癌患者会有急剧疼痛的表现，从心理和生理角度来看，对患者的生存质量形成了极大的影响[6，7]。我国对胃癌的检出率比较低，患者确诊时大多为晚期患者，这样在一定程度上阻碍了新辅助化疗的进展。目前临床上对进展期胃癌的治疗方法主要是化疗联合手术治疗为主，多学科联合的新辅治疗正处于探索和逐渐开展的阶段，然而本院对近两年收入院的胃癌患者进行多学科协作模式下新辅化疗后手术治疗收效明显。
本研究发现，多学科协作新辅化疗在术前的指标对比结果来看都明显优于常规治疗组，在术后的感染率和复发率来看都低于常规治疗组，间接说明本院采取的治疗措施是有效的而且是可行的。
多学科协作的医疗模式为新辅化疗提供了综合医疗模式的平台，对进展期胃癌患者的病情控制，提高愈后及生活质量提供了支撑[8，9]。然而由于本研究的纳入病例只有100例，而且本研究尚处于起步阶段，究其临床安全性及可靠性并不能有完全的代表性，仍需要更多的相关研究人员致力于此项研究，需要大量的广泛的随机对照试验来验证，以便普及更好的应用于临床。
参 考 文 献
[1] 宋延强，马贵亮，刘超，等.切除修复交叉互补基因1表达对进展期胃癌新辅助化疗及预后的影响.中华普通外科杂志，2012，27（5）：360-363.
[2] 季加孚，武爱文.进展期胃癌的新辅助化疗.中华胃肠外科杂志，2008，11（2）：110-11.
[3] 李围立，范朝刚，王绪林，等.动静脉结合给药的FLEE0x法对晚期胃癌的新辅助化疗.中华外科杂志，2009，47（9）：1171-1174.
[4] 范朝刚，李国立.新辅助化疗对进展期胃癌患者术后肺部感染的影响.中华胃肠外科杂志，2011，14（7）：503-505.
[5] 张五军.不同新辅助化疗方案对进展期胃癌手术疗效的影响.山东医药，2008，48（48）：53-54.
[6] 曹晖，卞育海.可切除进展期胃癌先行化疗还是先行手术.中华消化外科杂志，2009，8（5）：334-337.
[7] 周逢强，齐艳美，郭辉光，等.多学科协作下新辅助化疗对进展期胃癌手术效果的影响.中国基层医药，2012，19（3）：373-375.
材料科学进展范文4
【关键词】材料科学基础；核心课程；教学质量；教学效果
材料是社会文明和科技进步的物质基础和先导，材料科学和能源科学、信息科学一起被列为现代科学技术的三大支柱，其发展水平更是成为一个国家综合国力的主要目标之一[1]。为了培养更多材料领域的人才，国内自20世纪70年代开始，在不同高校设置材料科学与工程一级学科并相应的开设了一系列材料相关的专业课程，而在这些课程中《材料科学基础》的地位可以谓之为重中之重，它立足于阐明材料制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，训练学生材料设计、材料性能和产品质量控制、材料开发与检测的基本能力，在公共基础课和专业课程之间起着纽带的作用，对构建材料科学与工程学科人才整体能力结构、知识结构及素质结构具有奠基性的作用[2-3]。
具体到笔者所在的安徽理工大学材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业，《材料科学基础》在学生大二学年下学期开放，是学生最先学习的一门专业课程，它既是学生学习后续各门专业课程的保障，也是学生以后从事材料相关生产和科学研究所必备的理论基础，因而保证该门课程的教学质量意义非常重大。然而，就笔者备、授课的经历来看，该课程具有术语概念多、涉及知识面广及抽象枯燥等特点，学生在学习过程中不易抓住重点，且学习难度大，学生不易产生足够的学习兴趣，针对上述问题，结合本院的具体情况，笔者提出提高该课程教学效果的几点想法。
1 重视基础，注重术语解读
针对无机非金属材料工程专业的特点，笔者目前所使用的教材为武汉理工大学出版社出版，由张联盟、黄学辉、宋晓岚主编的《材料科学基础》。该教材能较全面的覆盖一级学科的基本内容，既阐述了金属、无机非金属、高分子等典型材料结构上的共性，又突出了无机非金属材料的个性；既描述了崃ρ平衡状态下的问题，又兼顾了非平衡条件下的材料结构的形成过程；既以材料制备、加工过程中的科学原理及共性规律为主，又兼顾了材料服役中的环境行为效应，做到了将科学与工程融为一体。但在教学时，笔者发现学生在自己研读教材时会感觉到生涩难懂，究其原因是由于很多涉及到材料类的专业术语教材没有详细的介绍，而这些专业术语是学习材料科学的基础，一旦一知半解、含混不清就会影响到对相关整个知识点的掌握，而一个个小知识点的理解不清最终导致学生对整门课程的掌握不到位，失去对课程的学习兴趣。例如在学习第二章的晶体结构时，学生对晶面及晶界的概念理解不清，为此笔者做了很生动的动画来解释，单晶材料是由一个晶粒生长而成的，因而它只具有一圈大大的晶界，同时它的（hkl）晶面是唯一的平行族；而多晶材料是由多个晶粒生长而成的，因而它的晶界包括各个小晶粒一圈圈的界，同时每一个晶粒由于生长取向不同具有自己的（hkl）晶面，因而多晶材料的（hkl）晶面是多个相互交叉的平面。结合笔者的绘图，学生很快对这些基本概念有了很深的理解和认识，因而在学习后续的结晶学指数、晶向与晶面关系等结晶学基本内容时非常顺利，收到了不错的教学效果。
2 突出重点，注重理论体系融会贯通
《材料科学基础》这门课程内容繁多，在本院有限的72个学时里对每个章节均仔细讲解，做到面面俱到是一项不可能完成的任务。因而，需要对知识点进行梳理，在有限的时间里突出重点，同时将知识点串联起来，让整个理论体系融为一体，这样学生在学习完课程后也会倍感轻松，受益匪浅。例如在学习晶体结构时，考虑到金属结构模型主要为等径球体堆积模型，而无机非金属材料的晶体结构主要为不等径球体堆积模型，两者的知识点是相通的。因而在讲述时，笔者着重以金属结构模型为例进行动画展示，从立体结构的各个方向讲述，如何堆垛，并结合制作的球棍模型让学生充分理解最密排堆积及配位数这些基础概念，学生对金属堆垛有了全面、深刻的认识后，自己主动对教材上关于无机化合物的晶体结构进行理解，在提问时发现学生对AX、AX2、A2X3的空间结构均有着较正确的认识，抓住了重点，很多知识的传授就变得容易了很多。另外，理论体系的融会贯通对该课程的学习也大有裨益，在学习鲍林规则时，笔者要求学生认真掌握鲍林第二及第四规则，运用第二规则去判定离子化合物的可靠性，运用第四规则去检验硅酸盐晶体岛群结构的稳定性，加深了学生对硅酸盐晶体结构的认识，促进了学生对硅酸盐晶体具有的结晶、解离及介电性能差异的理解。
3 拓宽专业，加强前沿成果介绍
由于我院无机非金属材料工程专业的学生毕业后不仅是进入各种传统建材（包括玻璃、水泥、陶瓷、耐火材料）企业工作，近几年的签约情况看相当部分的学生最终会从事纳米、新材料开发等领域的工作。拓宽专业，在教学中适度的把目前社会上较前沿和热点的知识引入课堂教学，并对传统材料科学基础教学内容进行适当的知识延伸和拓展，这不仅让学生强烈地感受到科学发展的脉搏和动力，有效的拓宽学生的知识结构，开阔学生的视野，而且也给课堂教学增添了活力[4]。例如在讲授共价键晶体结合时，笔者通过查阅最新发表的相关文献，介绍了目前碳纳米管和石墨烯的一些最新研究进展，结果学生在课堂上自发的展开了针对石墨烯结构与性能的讨论，表现出对新材料探索的强烈欲望。事实表明，在教学中加强前沿成果的介绍能够激发学生的学习兴趣，大大提高《材料科学基础》课程的教学效果。
【参考文献】
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材料科学进展范文5
>> 基于文献计量学的管理学学科半衰期研究 化工材料科学与工程的发展现状及趋势研究 基于文献计量学的梨研究动态 试论科学知识图谱的文献计量学研究范式 基于文献计量学的国内知识竞争力研究现状 基于文献计量学的体育学学科半衰期分析 基于文献计量学的我国化学学科半衰期分析 从文献计量学角度研究河北高校科研论文 国内焦虑症文献计量学研究 基于文献管理软件NoteExpress的文献计量学研究的探讨 基于文献计量学的我国心理学学科半衰期分析 独立学院“材料科学基础”课程的教学现状及改革 当代针刺临床优势病种的文献计量学研究 基于共词分析的我国文献计量学研究主题分析 基于文献计量学的世界苹果研究态势分析 基于文献计量学的栀子研究领域全景分析 基于文献计量学的无人驾驶汽车技术研究 基于文献计量学分析的我国酸枣研究现状 国内钠离子通道研究现状的文献计量学分析 我国学习倦怠研究现状的文献计量学分析 常见问题解答 当前所在位置：.
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材料科学进展范文6
Intelligent Nanomaterials
2012，837p
Hardcover
ISBN9781848213678
Ashutosh Tiwari等著
新材料作为工业发展的根本推动力之一，为新产品问世，进而增加社会财富奠定了基础。最近10年，基于纳米结构的特殊行为，具有独特性能的材料大量涌现。
本书旨在对智能纳米材料领域的最新研究进展进行介绍，包括：分子设备材料、仿生材料、混合型功能聚合物复合材料、信息和能量转化材料以及环境友好材料。
全书共分4部分 22章。第1部分，无机材料，含第1-7章：1.半导体量子点的合成、表征及自组装；2.一维半导体金属氧化物：合成、表征及相应气体传感器的应用；3.稀土绝缘纳米晶体：基于改进发光性能的纳米荧光粉的等离子体显示板；4.非晶态多孔复合氧化物：一种新型高度灵活的材料；5.纳米氧化锌及其应用；6.应用于空间及能源领域的智能纳米材料；7.智能玻璃：热致变色薄膜及纳米复合材料。第2部分，有机材料，含第8-11章：8.纳米聚合物、胶束及核壳材料；9.纳米材料与酞菁类的复合材料；10.碳和聚合物材料的纳米复合体及其在能量转换装置中的应用；11.纤维素生物塑料在生物医药中的发展。第3部分，生物材料和设备，含第12-14章：12.智能水凝胶纳米复合材料；13.防渗技术：聚合物/层状硅酸盐纳米复合材料；14.基于聚合物/复合材料的智能传感器。第4部分，含第15-22章：15.药物输送中的水凝胶纳米粒子；16.应用于生物分子的纳米晶体生长机制；17.组织和细胞中单一生物分子的量子点检测、识别和跟踪；18.基于纳米纤维的医疗设备；19.作为核医学新材料的纳米载体系统；20.面向纳米仿生设备的纳米仿生材料；21.用于医学诊断的脂质纳米生物传感器；22.聚合物纳米纤维及其在传感器中的应用。
本书作者之一Ashutosh Tiwari教授，毕业于印度阿拉哈巴德大学，材料化学家，是先进材料快报的主编，就职于瑞典林雪平大学（Link & ouml；Ping University）生物传感器和生物电子学中心，于2011年获得声誉极高的“材料科学创新奖”。
本书适合于具有不同背景的研究者，诸如化学、材料科学、物理、生物科学和工程等。它不仅可以作为研究生和本科生的教科书，也是一本很好的针对材料科学、生物工程、药学、生物技术和纳米技术工作者的参考书。
张文涛，副研究员
（中国科学院半导体研究所）
