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文化艺术生活范文1
【关键词】声乐艺术；群众文化；再发展
社会在不断的发展，人们对于精神文化的需求也不断增加，目前群众文化不断的发展、创造、综合是符合时展的必然要求。群众文化的开放性、普遍性、广泛性都很高，随着社会的改革发展和人们生活水平的不断提高，群众文化的功能和作用也日益明显，群众文化再不断的创新和发展中，也有了很大程度的改变，文化活动的内容越来越丰富多彩，活动方式也更加具有多样性，群众活动的队伍也越来越壮大。群众文化活动已经表现出了多元化发展的趋势。声乐艺术是群众文化重要的构成之一，和群众文化的关系密不可分，下面对此进行简单的分析研究。
一、声乐艺术在群众文化活动中的发展情况
近年来，由于经济和人们的生活水平不断提高，开始对文化和精神方面有了更高的追求。“广场舞”、“戏曲表演”等群众文化活动在全国各个范围广泛进行，大大的丰富看人们的娱乐生活。但是“声乐艺术”的专业性较强，在群众中的普及率还较低，主要有两个方面的原因制约其发展。第一，声乐艺术专业人员进行宣传教育的工作还不足；第二，因为声乐艺术较为专业，学习的人群不多。这两个原因让声乐艺术的发展难以顺利进行。
二、声乐艺术在群众文化活动再发展的对策
（一）积极投身于群众文化活动中
群众文化活动的工作并不是群众自发性的建设工作，还需要很多专业人士和优秀的艺术家们参加到活动的发展建设中。相关的文化艺术观部门对群众文化活动也有着很重要的责任，要担任领导功能。所以，文化艺术观部门工作人员要提高对于此项工作的重视，加强宣传教育工作。文化艺术馆内优秀的工作人员、培训人员和艺术家们都可以积极注定的加入群众文化活动的开展过程中，为推动活动开展贡献力量。文化艺术馆工作人员的参加能让声乐艺术在群众活动的发展中专业性和实用性更强，增加建设水平。我国近年来举办的群众型的演唱表演中，有很多群众队伍已经具备了优质的演唱实力和审美水平，这和地区的文化艺术馆工作人员的教导有着很大的影响。群众文化活动和文化艺术馆的工作人员们密不可分，让优雅的艺术表演和声乐艺术得到了更大化的推广。
（二）培养群众性的声乐艺术人才
文化艺术馆具备培育新时代的高质量艺术人才的主要作用，群众文化活动的发展也需要更多的专业型人才。但是目前很多文化艺术馆却没有负担好这个主要责任，让群众文化活动的人才不足，不能满足需求。随着我国城市化的进程让城市的人口越来越多，但是很多文化艺术馆却没有结合发展的特点，很多还是在较为偏门或者停歇的状态。进行的活动数量较少，在日常的工作中更是组织活动，这就降低了群众对于文化活动的热情，让文化艺术管不能满足群众的需要，从而产生矛盾。很多群众自主发起的歌唱组合，常常因为经费短缺，没有专业人士的指导而半途而废。所以，先关的政府部门要提高对于这种情况的认识，并且加大开展群众文化活动的力度。文化艺术馆要做好自己的本职工作，不能出现停顿情况。文化艺术馆的工作人员要积极的开展培训工作，做好对于群众文化活动的培训和锻炼，完成人才组织的任务。文化艺术馆的相关工作人员要能深刻意识到自身的任务和责任，用积极的心态去组织和策划文化活动，并不断做好培训工作，从源头上改变目前文化活动的不良情况。用专业的水平和职业责任心参加到建设工作中去，给我国的群众文化活动的建设增加动力。
（三）把声乐艺术扎根在群众文化活动
文化艺术馆对于建设活动有着很强的指导作用，是群众文化活动的发源地。而且声乐艺术在种类较多的音乐艺术体现方式上，最有代表性和影响性，它能够让群众结合进来，引起群众的热情，感染他们，所以声乐艺术具有极大的影响。所以，声乐艺术的再发展和创新，都要依赖于群众文化活动这个平台和更多的群众参加进来，把声乐艺术能够扎根在群众文化活动中去，这样才能让声乐艺术发展的更快更好。但是现在有很多的艺术表演人士，把声乐艺术放在了太高的位置，太过专业的表演让很多群众无法参加进来，就不用说结合到群众文化活动中去，而且技巧性太高的表演也不能起到很好的传播效果。但是很多能够朗朗上口，旋律简单的音乐常常更能够受到群众的喜爱。很多群众文化活动中，都经常把这种类型的音乐进行改编，经过创新后再进行表演，往往这种方式更能够具有影响力和传播力。这就要让文化艺术馆的工作人员能够提高对于工作的重视程度，更好的发挥自己的领导功能，把声乐艺术和群众文化活动更好的结合，促进它们能够更加有效的开展，让声乐艺术可以在群众文化中得到不断的发展和创新。
三、结束语
总而言之，随着我们社会和生活水平的不断提升，群众文化的功能和作用也日益明显，群众文化再不断的创新和发展中，也有了很大程度的改变，文化活动的内容越来越丰富多彩，活动方式也更加具有多样性，群众活动的队伍也越来越壮大，这就对于建设工作提出了更大的挑战，想要把它更好的和声乐艺术相结合，就需要相关的工作人员不断努力，共同把这项开展顺利开展。
参考文献
[1]崔姝祎.论群众文化活动中声乐艺术的再发展[J].音乐生活,2015,11:13-14.
[2]张媛.试论声乐艺术在群众文化活动中的再发展[J].商丘师范学院学报,2012,07:132-133.
[3]但永芳.群众文化活动中的声乐艺术的普及和发展[J].雪莲,2015,08:102-103.
[4]郑贤武.简论群众文化活动中声乐艺术的再造[J].神州,2013,15:21.
文化艺术生活范文2
1、活动背景
书画、摄影艺术是艺术殿堂里的文化瑰宝，举办书画、摄影比赛对于陶冶当代大学生艺术情操，锻炼大学生美学修养有着重要意义。为全面贯彻党的教育方针，倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神面貌和德智体美劳全面发展的综合素质，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画、摄影艺术魅力，传承和弘扬祖国传统文化，促进高校校园文化建设，书画社、摄影协会、美术协会同举办首届大学生艺术文化节。此次活动由书画社、美术协会、摄影协会共同举办。
2、活动主题
发扬艺术之光，展示书画、摄影风采，共创魅力校园
3、活动目的
（1）丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高我校学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画、摄影爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气
（2）为学校的广大学生提供了一个展现书画、摄影才华的平台，发掘一些有创意的人才。
4、活动时间5、活动对象：在校全日制学生
6、活动地点：河南师范大学校园
7、活动项目：毛笔、钢笔、篆刻、POP字体创意设计、绘画、摄影
二、活动前期准备：
活动申报
活动分工
海报、横幅以及宣传点的申报
活动需要的材料准备
工作人员岗位安排
三、参与人员：
应邀老师嘉宾、赞助商、报名参赛人员和书画社、摄影协会、美术协会全体理事会成员及干事
四、活动宣传：
传单宣传：由工作人员逐个寝室楼发放传单。
海报宣传：在同学们每天的必经之路，学校主干道张贴海报。
横幅宣传：在学校主干道悬挂活动宣传横幅。
设点宣传：活动前期，在餐厅前设宣传点对活动相关内容进行宣传，并发送传单。15号出宣传板在万人餐厅西侧主干道上。
五、 活动流程2、报名地点：万人餐厅西侧（包含初选）。
初选：由参赛者所提交的参赛作品中进行初步海选（此次活动书画社分管毛笔、钢笔、篆刻、POP创意字体设计四个项目，摄影协会分管摄影项目，美术协会分管绘画类专业组和非专业组两项）。
终选：选手20日集中在田家炳进行决赛，现场发挥，内容不限（摄影不再进行决赛赛，直接评选）。
3、评判：由各项目专业老师做出评判，每个活动项目各选出十份作品，其中每个项目分别为2名一等奖，3名二等奖，4名三等奖，1名优秀奖，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
4、展览：将获奖作品整理好展览在学校的主干道上。
5、比赛时间：20号上午田家炳508进行书法类、509进行绘画类的决赛。
6、获奖结果另行通知。
六、经费预算
数量 单位 单价（元） 总计（元）
报名单 100 张 0.1 10.00
墨汁 2 罐 8.0 16.00
宣纸 80 张 1.0 80.00
奖品 20 份 20 400.00 条幅 1 幅 60.0 60.00 素描纸 20 张 2.0 40.00
合计 620.00
文化艺术生活范文3
一、插花形式与技巧
插花艺术在不同人的创造下产生不同的形态，即呈现出多种美感。插花根据人们的喜好及创造产生多种形式，常见的形式有：花束、花篮、新娘捧花与头花等。其中花束在形式上比较自由，有一定支撑力度的枝条、叶、藤或非植物材料做成的插花支撑架，经过错落有致的插花搭配，产生具有层次美感的插花组合，该种插花形式比较适合演出。而花篮在中国人的活动中常见，多为暖色调，搭配比较协调，应用到演出、探亲、喜宴等诸多场所中。而花篮的形状可以设置为水平型、扇形、三角形、L型、圆形等。新娘的捧花、头花可以采用半球形、球形，头花的花型一般根据发型而定①。插花具备一定的技巧才能通过素材的科学搭配产生较好的视觉效果。常见的插花技巧有：水平型、三角形、扇形、L型、倒T型、椭圆型，等。其中水平型的插花艺术，关注的水平衡向的视觉效果延伸，追求的是从左向右的优雅线条的设计，在实际设计环节中以中央稍微隆起为主，应用到茶几、餐桌中。三角形的插花以15度、45度、75度为基础，将插花设计为正三角形、等边三角形或是等腰三角形。在扇形插花结构设计中，从中心呈现放射状态构成扇面形状，在中央常以大朵的花卉为主题渲染气氛②。
二、插花艺术创造
由于大部分插花素材为植物，在某种意义上，插花艺术属于一种快文化产物，也可以被看作是一次性的消费。这是因为与画像、雕刻、盆景等相比，插花作品保留时间比较短，缺乏回味性。那么如何消除插花艺术该种弊端，是插花艺术发展的目标。插画作品的设计需要具备强烈的视觉感，有所蕴藉，在人的内心给人以安慰，并且为欣赏者提供想象想的空间。那么，在插花作品创作当中，艺术家应当是具备敏锐的思维和审美，从普通事物上捕捉到惊心动魄的东西，实现美的创造。同时，插花艺术能够直接赋予植物第二次生命，使得他们在特殊的组合下展现出人工创造美。从人的内容进行分析插花艺术，好的插花作品，实际上也是人的内心深处的一种感觉，也是水到渠成的体现。插花艺术与现代人生活的美感息息相关，如果可以的追寻插花技艺完美，将会导致插花作品不能达到超凡脱俗的境界③。
三、插花艺术与美的结合
插花艺术作品在不同场所中的应用，其应用方式不同，其与美的结合方式也不同。插花艺术与美的结合方式主要有以下几种：（1）会议插花的美感.会议插花应用对于环境氛围的装饰效果较好，如，在会场布置上能够起到较好的渲染气氛效果，以达到锦上添花左右。在不同的会议场所中的插花含义不同。如，在典礼、演出、会议、婚礼、甚至庙会上都会应用到插花艺术，通过不同形式的插花作品应用，能够使得现场环境变得温馨、隆重、典雅。同时插花能够与人们的生活息息相关，起到提升生活美感的作用④。（2）酒店宾馆插花的美感.随着社会经济逐渐发展，酒店成为了社会发展关键组成部分，插花艺术作品在酒店中的应用，能够有效的提升酒店环境氛围，和档次。同时从视觉上是消除酒店的经济消费感，为客人提供宾至如归的感觉。（3）家居装饰插花的美感.插花在现代家居装置中的应用最为普遍，家庭主人根据個人喜好进行插花，其所设计的作品能够与室内环境相符，并且营造温馨的室内环境。室内插花既满足了现代人对于生活品质的要求，还通过小小的创意应用改变室内环境。如今插花已经成为了室内装置不可或缺的部分，这也是现代人审美提升具体表现。（4）个体品位与插花艺术的美感.插花艺术除了对于不同环境场所的装饰，同时在不知不觉中成为了很多人的精神寄托。人们在投身于插花艺术环节中，能够将插花作为一种能够与人的灵魂沟通的事物。人们能够根据自己的想法创设出不同的插花作品，或妙不可言，或可倾可诉。从思想意境上分析，插花艺术能够向外界传递一种美丽的遐想，将将思想与视觉相互结合，产生最为美好的艺术作品。
综上所述，插花艺术在人们的生活中越来越普遍，在人们的生活品质逐渐提升的基础上，对于插花艺术的重视程度也显著提升。插花艺术除了能够装饰环境之外，还能够为人们提供遐想的空间。插花艺术与现代生活之美联系密切，插花艺术来源于生活，并其提升了生活事物的美感。而现代生活也是插花艺术产生的背景。因此，在本文中对于插花艺术与现代美感进行研究，希望能够提升插花艺术美。
注释：
①朱迎迎.中外插花艺术比较研究[D].南京：南京林业大学，2008.
②张菲，郑国生.浅谈现代插花艺术[J].现代农业科技，2006（12）：43+45.
文化艺术生活范文4
吹着新千年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为庆祝建国61周年，欢迎新同学，激励
吹着新千年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为庆祝建国61周年，欢迎新同学，激励广大青少年学生继承和发扬爱国主义精神，丰富校园文化，我系特定于2012年9月29日晚举行“庆国庆·迎新生”为主题的文艺晚会。以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。
一、活动主题：庆国庆、迎新生
二、活动意义：本次晚会是在鼓励各种人才不断涌现的愿望下促成的文艺晚会。通过这次晚会，我们将德育和智育有机结合的一次有益尝试，这不仅增强了大学生对工作的积极性和主动性，还锻炼了一种热情、积极向上的良好精神风貌。
我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富我院的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。
把握青春的韵律，跟着时代的脉搏，聆听着祖国的呼唤。在这个挑战与机遇并存的时代，有实力才会有魅力，让我们携手积极参加本次迎新晚会，共同演绎一首精彩绝伦的青春之歌。
三、主办单位：LYGC系
四、承办单位：LYGC系团总支、学生会
五、活动时间：2010年9月29日19：30——21：30
六、活动地点：学院大礼堂
七、参演对象：全系学生
八、具体事宜：
（1）节目编排：9月1日——9月29日LYGC系大学生艺术团及各班组织节目编排。
（2）节目彩排：9月21、24、28日LYGC系大学生艺术团配合系团总支、学生会进行节目筛选。
（3）礼仪小姐训练与安排：由甘霖旅游协会负责训练礼仪小姐8名，礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾，并带领他们入席；现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。
（4）晚会的现场座位安排和秩序维持：团总支负责后台事宜，学生会负责维持晚会现场秩序，负责具体安排如下：①文艺部负责演出人员的到位及化妆。②组织部负责后台秩序维持。③在晚会前一天拟定座位表。④当天下午1点，安排人员协助团总支人员布置会场。⑤当天下午6：30文体部负责组织学生进入大礼堂观看晚会。 ⑥纪检部负责维持晚会现场秩序。
文化艺术生活范文5
“山风的呼唤”是志愿从事公益教育事业的各界单位和个人自愿组成的非营利性的民间慈善组织。2007年7月成立于广东省广州市，“山风的呼唤”是一个立足广东，面向世界的独立社团。
二、活动回顾
2007年暑假，由来自广州的杨玲，张冀发起，联同其同事，邻居，朋友和其同学以及三名大学生积极响应，成功组织、策划、前往湖南隆回县小沙江中心中学义教一个月。至今持续三年对33名特困学生进行了扶贫捐资助学，为贫困孩子的家庭缓解了负担，为他们的心路指明了方向。
2008年7月，“山风的呼唤”与广州慧灵智障人士服务机构开展“花开的声音”联欢活动。包括参加义卖/认购智障朋友的绘画作品，与慧灵学员齐聚广州市蔬菜公园，到广州白云区龙归的慧灵家庭联欢等。切身感受与智障人士一起的不一样的一天，多点关心、理解他们，宽容和珍惜身边人。
2008年8月，“山风的呼唤”回访小沙江，确实落实捐赠的助学资金到位的情况，受资助学生的现状和变化，增加新的资助对象和对学校基建支援项目。
2009年暑假，由来自广州的张冀、杨玲发起，联同其朋友和六名大学生义工组团，奔赴肇庆怀集县黄庆小学开展为期一个月的义教活动，为当地捐赠全新课桌椅230套，衣服、书本、体育用具等若干。同时扶贫资助怀集一中3名高中生，当地4名小学生，为贫困学生提供助学减贫的机会，得到当地居民的一直好评。当地教育部门因此引起重视，计划重建校舍。
2012年1月1-3日前往梅州蕉岭踩点，走访蕉岭侨兴中学，晋元学校，会见蕉岭县委领导和县团委书记，我们的组织和活动广受他们赞同和支持，并答应给予我们今年活动尽可能的支持和协助。2012年3月奔赴清远佛冈走访3间小学1间中学，对燕岭希望小学的贫困生进行上门探访。和学生做了简短的交流会之后，深入学生家里了解学生生活情况，并鼓励学生积极面对生活，用心学知识。3月底确立了资助7名学生的方案，并将助学金2900元汇入专用账户中。
从成立到现在，我们一直在行动，致力于为山区孩子们提供一个学习知识、了解外界、拓宽眼界、扶贫助学渠道和平台。
2012年的暑假，我们将在梅州蕉岭广福中学开展我们新一期的夏令营活动，为当地带去新鲜空气，同时为城市学生提供体验生活，了解乡村儿童生活，感受乡村生活的机会，促进城市和山区孩子结伴共同成长。
活动综述
（一）活动名称：“山风的呼唤”2012年蕉岭义教夏令营
（二）宗旨：
利用工作、学习之余，奉献自己的微薄力量，启发和激励贫困儿童及家庭，组织其在假期进行学习，让孩子们与我们快乐地学习，培养孩子们学习兴趣和习惯，为乡亲们提供建议减轻生活、思想重负的方法，倡导健康文明的生活方式等，共同为和谐社会的创建而努力。
（三）性质：
“山风的呼唤”是志愿从事公益教育事业的各界单位和个人自愿组成的非营利性的民间慈善组织。义教夏令营是一个纯公益的教育活动，是一个面向乡村教育的纯公益性质的义教活动。不以盈利为目的，不谋求任何个人利益。对边远地区的帮助以传教授先进知识和改进思考模式为主。加入本计划的义教老师是自愿、自发的。在遵守国家的各项法律规章的同时，接受党、政府和有心人士的监督。
（四）指导思想;
我们“山风的呼唤”的核心价值观：助人自助，成就梦想；平等交流，开拓视野；与时俱进，追求卓越；求实进取，诚实守信。
（五）目的：
团结、动员和组织乐于为公益教育事业奉献力量的单位和个人；以捐资助学、义务支教为中心；对遇到困难的乡村学生进行经济资助与心理扶助，“助人自助，成就梦想”。
文化艺术生活范文6
二. 活动背景：大一新生刚步入大学生活的殿堂，对大学生活充满着激情但又很迷茫，为了让他们能更好的完成大学的学业并且让大学生活更有意义，特展开此次联谊活动。
三．活动意义：通过这次活动，启开大一同学大学生活的新篇章，使他们能够激情飞扬，目标明确的开始自己的新生活，谱写人生的新辉煌！
五．活动形式：歌舞晚会
六．活动时间：十月二十八号下午2点至4点
七．活动地点：室内教室
九．特邀嘉宾：国金Q1041班的辅导员
音响的购入6.分配好人力在28号下午晚会结束后打扫卫生
7.奖品的购置。
十一.正式活动：⑴ 唱团歌，介绍嘉宾。
⑵主持人开场:询问大家带着怎样的梦想跨入大学校园;又是如何规划自己四年的大学生涯;
主持人为大家展开一本在校大二学生的生活记事本:
场景一——班会现场。第一次开班会，自我介绍，表演节目（唱歌，诗朗诵）。主持人引导大家回顾自己进校后的第一次班会,让大家谈谈自己的感受与体会;
场景二——教室。大学的生活开始了，每个人都选择了不同的方式, 但都有着同样的一个目标。主持人带领大家进入话题:怎样面对不一样的学习生活环境;
场景三——寝室。晚上下课后的寝室,大家畅所欲言主持人和大家共同谈论我们的寝室文化以及具有大学特色的卧谈会;
当四个人选择了不同的道路后,他们会有怎样不同的局呢?让大家一起来想象他们一年后的样子。
主人翁继续回忆，寝室四个人的不同的大一生活给大二新生活带来的改变，他们都在不同的方面展现了自我,体现了自身价值以及当代大学生的风采,表演结束（表演单位：大二学长）
（4）大一新生对大二学长展开拉歌，获胜方得到奖品
（5）大一新生班的舞蹈组合LADY JENTAO舞蹈自己团队最近排练出来的一段舞蹈。
（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。
