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传统文化行业报告范文1
一、经济全球化、信息网络化背景下新兴文化产业的总体趋势
（一）新兴文化产业走在时代前沿
20世纪90年代以来，以网络技术和数字技术为主的高新技术成为引领文化产业变革的火车头。进入21世纪后，网络技术和数字技术在文化产业中的应用更为广泛，数字化、全息化、交互性成为新兴文化产业的主要特点，并呈现出发展越来越快、影响越来越深刻的趋势。
1.新兴文化产业将引领时代潮流，对人类社会、生活产生深刻影响
新兴文化产业在文化产业中的比重迅速上升，尤其以动画、漫画、游戏、网络传媒最为突出。2001年动画、游戏、漫画的市场规模达到3674亿美元，超出电影、音乐、广播电视的2794亿美元。中国互联网络信息中心（CNNIC）的报告指出，截至2009年一季度,我国网民已达3.16亿，中国境内网站数287、8万个，2008年手机上网网民数达1.176亿人，增长133％，移动互联网市场增长迅猛，增长54.5％。 随着3G的推出，通过网络下载音乐、电影、上网看电视明显增多。中国青年报社会调查中心一项调查显示，有84.1%的人认为网络对自己的生活有很大影响。
2.现代科技手段将促进传统文化产业升级
新兴文化产业的崛起，对传统文化产业、特别是传统媒体构成冲击是毫无疑问的，但影响的范围和程度仍有待进一步观察和研究。部分传统的文化行业将逐步走向衰微,适应市场需求的传统文化行业仍将继续保持活力。一方面，传统文化行业必须充分采用现代科技手段才能实现升级,另一方面，传统文化元素必须与现代科技结合才能走出困境。
（二）、新兴文化产业的核心竞争力
在现代社会，文化内容与知识产权紧密联系在一起。英国给创意产业下的定义就是：源于个人创造力、技巧和才能，通过知识产权的生成和交易，可以发挥创造财富与就业功效的产业。
1.文化内容是否新颖决定新兴文化产业发展的成败
没有内容，新兴文化产业就成为毫无意义的空壳，如同一台无效运转的机器。“创意性文化内容的时代”已经到来，在未来的竞争中，文化内容是最重要的竞争力。这就是现在人们所说的“内容为王”。
美国的电影、日本的动漫、韩国的网络游戏之所以强大，就是因为它们能够不断提供原创性产品。一些大的跨国公司如美国在线、新闻集团、贝塔斯曼、维亚康姆等，大举收购各类内容资源，试图以网站、掌上电脑、有线电视、报纸等各种方式，对这些内容资源进行组合，使自己成为“最大的内容集成供应商”。
2.文化创意将成为新兴文化产业发展的根本
文化创意是文化产业的根本，无论是动漫网游产业还是网络传媒产业，还要依靠“创意”、“创造力”，没有创意，动漫、网络游戏就会成为无源之水，无本之木。
文化创意是依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助高科技对文化资源的创造，它可是独立性的，也可是附着性的，体现为附着在产品中所形成的特制。
迪斯尼集团以“小老鼠和鸭子”为创意，成功出品动画片《米老鼠与唐老鸭》后，又将这些形象做成玩具、服装、迪斯尼乐园主题公园。迪斯尼许可产品一年在全球零售1120亿美元，其中290亿来自于娱乐人物形象。
霍金斯在《创意经济》说：“创意经济现在每天创造220亿美元的产值,并以5%的速度递增。”在全球化的今天的来临，文化创意不再是单纯的理念，而是有着巨大经济效益和发展前景，它将为我国文化产业发展提供新的思维空间 ，使文化形态将更加多样化，中国传统文化资源和文化元素在从新创意的过程中形成新的表现形态。
二、我国新兴文化产业的优势和不足
（一）我国新兴文化产业的优势
1.历史文化资源丰富，在历史文化资源转化为现代文化元素方面有一定优势。
中国文化历史悠久，博大精深。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，享誉世界的科技工艺，充满智慧的哲学宗教，精彩纷呈的文学艺术，这些都是我们祖先传承下来的丰厚遗产，为新兴文化产业发展提供充足的营养。
北京奥运会采用的祥云火炬，就是将历史文化资源转化为现代文化元素的成功典范。其创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案，火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方，人类文明随着纸的出现得以传播。祥云高贵典雅，内涵厚重，有着鲜明的华夏文明特征。
2.各级政府为新兴文化产业发展提供政策支持
2009年7月讨论并原则通过的《文化创意产业振兴规划》，其中第一点就是加快文化创意、数字内容和动漫等重点文化产业的发展。在上海，2005年11月，由上海市经济委员会和上海市统计局共同了全国最早的上海创意产业重点指南，到2006年12月，由市政府授牌创意产业聚集区达到了75家，园区总建筑面积超过221万平方米，增加值达到了289亿元。
从中央到地方，都非常重视新兴文化产业的发展，政府出台的政策给予新兴文化产业强有力的支持，为其发展培育了丰厚的土壤。
3、新兴文化产业发展迅速，市场前景广阔
以文化创意产业、动漫游戏产业、网络传媒产业为代表的新兴文化产业蓬勃兴起，发展迅速，成为国民经济增长的亮点。
北京2006年确定了中关村创意产业先导基地、北京数字娱乐产业示范基地、北京798艺术区、中关村软件园等首批10个文化创意产业集聚区，2006年，全市文化创意产业创造增加值812亿元，同比增长15.9%，占GDP比重10.3%；从业人员达89.5万人，同比增长6.6%。
《2008中国网络游戏产业报告》显示，网络游戏实际销售达183.8亿元,同比增长76.6%,远远超过传统娱乐内容产业。
除产业本身发展迅速外，我国还有潜在的市场和消费人群。2009年1月中国互联网络信息中心（CNNIC）的《第23次中国互联网络状况统计报告》显示，截止2008年底，我国网民数达2.98亿，宽带网民数达2.7亿，国家CN域名数达1357.2万，三项指标稳居世界第一。我国还有3亿多未成年人，巨大的人口优势和潜在需求力说明我国的市场前景十分广阔。
（二）我国新兴文化产业的不足
1.历史文化资源得不到有效利用
我们虽然有丰富的历史文化资源，但是资源利用率和成功率低，资源屡屡被外国利用。以三国历史为例，除了传统的影视、出版业利用，我们忽视了其在电子游戏方面的利用，日本的光荣公司成功利用三国历史，开发出了数十款三国系列作品，光荣公司2008年财政决算显示，2008年4月至12月的总销售额为201亿8100万日元，与去年同期比较起来上涨了1亿6300万日元，成为了历年最高的记录，其“三国”系列功不可没。
2.内容死板，形式僵化，不符合当代消费者心理
以动漫为例，三辰集团的动画剧集《蓝猫》，有五个系列，近千集，周边产品的开发也很到位，但是画面粗糙，内容死板，把科学知识强行塞入其中，影响了观赏性和趣味性。上海意象数码科技有限公司和上海乐趣影视制作有限公司联合制作的52集动画片《游击神兵》，人物动作僵硬，情节幼稚，经不起推敲。而且片面丑化敌人，把残酷的战争儿戏化。当代消费者对动漫的需求是情节感人、画面精致、动作流畅，国产动漫远远达不到标准。
3.产业集群化水平低
2008年出版的联合国贸发会议《2008创意经济报告》提供的数据显示，中国已成为国际文化产品最大的出口国，2005年中国文化创意产品的出口量占全球市场总额的19%。从数字上看，中国已列入新兴文化产业大国行列，但存在的问题也非常明显，例如企业普遍存在规模小，集约化程度低，原创能力弱，拥有自主知识产权的产品少，产业链不完整等问题，如某些企业的规模还不到四十人，尚属作坊式的企业生产形态，缺乏创造力，研发能力弱，多为代工、，从而导致综合经济效益的低下。
没有产业链意识、产业经营意识也是我们面临的问题，做出一个产品，忽略了周边衍生品的开发生产，产生不了足够的社会效益。
新兴文化产业带来的经济效益显著，各地纷纷加大投资、建设，一拥而上，带来的问题是整体建设不到位，过于分散，多而不精。
4.市场环境问题突出，知识产权保护难度大
文化产业的创意不是实际物体，获取轻松，保护难度很大。目前我国对版权力度保护不够，导致出版、软件、动漫等方面盗版的猖獗。由于盗版影响，新兴文化产业成本回收率小，收益获取困难。
2008年IDC（国际数据公司）为商业软件联盟进行的调查显示，中国盗版软件达到了90%，盗版率上涨92%。网络游戏产品深受其害，“私服”“外挂”的横行，造成游戏规则不平衡，导致玩家流失，使运营商受到损失。
5.从业人数众多，顶尖人才稀少
优秀的创意，是文化创意、动漫游戏及网络传媒产业的根本，优秀的创意来自于优秀的人才。以动漫产业为例，动漫产业的发展，人才是第一位，硬件是次要条件。反观日本动漫界，在国际上有影响力的人物很多，如宫崎峻、押井守、大友克洋，其作品具有世界级艺术水准。中国动漫虽然从业人员达二十余万，但在国际动漫界却没有知名的中国画家，也决定了中国没有优秀的动漫作品。
三、经济全球化、信息网络化背景下对发展新兴文化产业包括文化创意产业、动漫游戏产业、网络传媒产业的应用对策和建议
（一）以《文化产业振兴规划》为政策依据，加大对新兴文化产业的政策支持
2009年7月国务院常务会议讨论并原则通过《文化产业振兴规划》，会议指出文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，要加快发展文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等重点文化产业。
2009年7月财政部和国家税务总局联合了《关于扶持动漫产业发展有关税收政策问题的通知》其中就增值税、企业所得税减免等方面对动漫企业及其自主开发、生产的动漫产品做出了一系列优惠规定。《通知》的出台为广大动漫从业者带来了希望，业内人士一致认为这是政府大力支持动漫产业发展的一个宣言。
更多优惠政策的出台，将有利于新兴文化产业的进一步发展，激活文化产业生产的创新能力。积极发挥我省文化产业的扶持力度，建立建全我省新兴文化产业的发展机制，将非常有利于形成促进新兴文化产业发展的合力。而作为新兴文化产业的企业，更应积极寻求新的发展生机，努力开拓市场，为完善相应政策法规体系提供可资借鉴的经验和依据。
（二）、整合资源，有效利用，发展“产业链经营”
在发达国家，文化产业已经成为国民经济的重点支柱产业，有全新的高科技手段全力支持，无论是视听出版、影视传媒、演艺娱乐还是旅游、网络、体育、会展服务等行业都为文化产业发展提供了可行性支持。可见，形成一个综合性的、整体的产业链经营方式，将有助于新兴文化产业的进一步发展。以动漫产业为例：形成“动漫创作――播出――衍生产品开发――收益――再生产”经营模式，以及应用在玩具、食品、文具、服装等多领域的产业链模式。
“产业链经营”模式在国外的发展已很见成效。如美国迪斯尼公司在全球已拥有超过4000家品牌授权企业，产品从最普通的圆珠笔到价格2万美元的手表等。据统计，电影《变形金刚2》在中国的总票房达到5亿元，其中衍生品销售就占到1亿元左右。
另一方面，应将文化创意、动漫游戏、网络传媒等新兴文化产业作为一个整体进行全面考虑，在整合资源的同时，形成一个合理的产业链经营方式，从而构建网络传媒平台，达到文化创意先行，动漫产品衍生。三者合一，互为所用，相互提高，共同发展。
（三）、新兴文化产业的精品生产
新兴文化产业具有强融合性特征。它是经济、文化、技术等相互融合的产物，具有高度的融合性、较强的渗透性和辐射力。
精品生产是新兴文化产业的灵魂和支柱。任何一种文化精品的产生都不是对传统文化的简单复制，而是一次更有效的尝试，它是依靠人的灵感和想像力，借助现代科技手段对传统文化资源进行的一次再提升、再创造。国产动漫精品必须是符合广大观众健康、向上的欣赏口味的，是传递民族文化精神力量的优秀作品
（四）新兴文化产业的环境建设
自2006年以来，石家庄已成功举办了四届“石家庄国际动漫节”，这显然为我省的动漫产业发展带来了良好的势头，但与先进省份相比还存在较大差距。因此，新兴文化产业的基础保障。新兴文化产业的环境建设，应当从以下几个方面进行考虑：1.创新管理模式。即对以往的环境建设进行适当调整，将被动变为主动，引时利导。2.积极开展社会宣传活动。充分利用广播、电视、报纸、互联网等新闻媒体，形成正确的舆论导向，让市民了解、理解、支持、参与新兴文化产业的建设，形成良好的环境氛围。3.加强队伍建设。新兴文化产业的环境建设离不开广大群众特别是青少年的参与，在石家庄第四届国际动漫博览会上就形成了普通市民参与的热潮，这使得普通市民对新兴文化产业达到了认识、理解、鉴赏的新水平。
（五）、新兴文化产业的人才培养
产业发展，人才为本。就新兴文化产业而言，人才的培养显得尤其重要。我省辐员辽阔，人才济济。但优秀人才的缺乏一直是困扰我省文艺创作的大问题。这与我们地处京畿之地有关，也说明我们对人才的重视程度不够。目前，石家庄东方美术学院设有动画系，在校生达到2500人，整体引进日本动漫教学模式，由外教统一执教，还购置了世界先进的大型动漫捕捉系统等，这些非常有利于新兴文化产业的人才发展。
传统文化行业报告范文2
关键词：会计文化；价值观；权距
中图分类号：F23 文献标识码：A
收录日期：2013年7月1日
会计是随着商品经济的产生发展而不断发展的，但在其发展过程中，其所处的文化环境也会制约会计发展的水平。随着知识经济的到来，我国经济的快速发展，我国的会计环境也有所变化，如何促使会计文化的发展，使其可以适应文化环境的不断变化已迫在眉睫。
一、会计文化的内涵
文化内涵非常丰富，不同的学科对文化赋予了不同的理解，狭义的文化主要是从精神角度进行的阐述，与之不同，广义的文化内容更加全面，是人类在生存和发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。在文化涵义的基础上，对于会计文化，人们也有不同的理解，但大多数学者仍然是从广义上认为会计文化是在一定历史条件下形成的有关会计的物质和精神的背景文化和其自身的文化内涵，包括会计人员的价值取向、行为准则、文化修养、职业道德等内容。
二、中美会计文化差异分析
由于不同国家在历史环境、民族特点、文化等多方面都存在着差异，导致不同的国家在会计文化方面都有着各自的特点，从而影响着各自在会计文化建设方面的发展，最终影响各自在会计道路上的发展。
（一）会计职业管理水平不同。受我国多年来历史传统文化思想影响，在价值观方面，我国崇尚集体主义，群体价值观突出，且我国是典型的中央集权的国家，集权程度较高，权距较大，这就导致在规范会计法规和会计实务时，我国更倾向于用法律、法规等强制性手段进行规范，在出台各项会计制度或准则时，虽然会计制度或准则的制定会考虑相关专家学者和社会公众的建议，但主要还是由官方机构制定，会计实务界和学术界的影响相对较弱；在会计监管方面，也主要是以政府监督为主的模式，会计职业管理水平相对较弱。美国则不同，美国主要崇尚个人主义，集权程度较低，权距距离较小，在制定会计准则时，会计职业团体主要实行自律发展，政府干预较少，其会计准则的制定主要是由民间组织会计职业团体自行制定，官方较少参与；在对会计活动进行监管时，也主要是以行业自律监督为主，政府较少进行监督的模式，可见其民间组织的影响力较大，会计职业管理水平较高。
（二）灵活性程度不同。由于受价值观和权距差异影响，我国在制定相关会计制度时，会强调高度统一，会计科目的内容等全国企业都会保持一致，如无特殊理由，企业不同时期会计方法都要保持前后的一致性，给企业自主进行会计处理的空间较小，同时在制定会计制度时会采取谨慎性态度，考虑到所有相关事宜，尽量减少未来不确定性所带来的损失，规避风险。这些都表明我国会计文化统一性较强，稳定性较强，规避不确定的意识较强，灵活性较差。美国则有所差异，美国强调个人主义，注重个性发展，在会计方法选择上，只要符合成本效益原则，就可以根据企业需要进行相应的会计变更，灵活性较强。同时，美国在会计活动中也愿意承担风险，直面不确定因素，对未来不确定性风险的规避意识较弱。
（三）信息披露程度不同。受文化环境影响，中国是一个含蓄、内敛的国家，在会计信息披露方面，透明度较低，大多数公司都不愿意向外界公开、披露其会计信息，虽然我国的会计准则也要求企业披露相关的信息，但对公披露的内容相对较少，对信息披露的要求也较低，信息使用者难以从中获取自己所需的相关信息。美国作为开放国家的典型，在信息披露方面，信息使用者对其具有更深的意识，对会计信息的透明度要求较高，且公司也愿意向外界公开相关资料，其准则对公司信息披露的最低程度也有所要求，披露的内容也较为详细，其信息披露程度较高。
（四）会计人员职业化水平不同。受价值观、权距差异等因素影响，我国在会计教育方面，多以会计理论知识为主，易与会计实务知识脱节，且以应试教育为主，导致学生的创新思维能力较弱。在从事会计工作时，大多数会计人员的综合素质并不高，主要遵循国家的相关规定即可，对自身职业能力的提升意识不够，职业化水平较弱。而美国则不同，在会计教育方面不断进行改革，重视与会计实务的联系，且会计职业在美国具有较高的社会地位，社会对会计人员的要求也较高，大量的经济业务都需要其会计人员根据自身的专业能力进行判断，会计人员的职业判断能力较强，职业化水平较高。
三、美国文化对我国会计文化发展的启示
从前面内容可以发现，由于我国和美国在会计文化上的差异，导致在进行会计文化建设时各自的侧重点也有所不同，我国可结合自身国情，将美国优秀文化与我国传统文化进行融合，促进我国的会计文化发展。
（一）改革会计管理体制。虽然为了适应社会的发展需求，我国在会计准则、制度方面都在不断进行修订，但从总体上而言，其会计管理体制仍未发生实质变化。在对会计活动的控制方面，我国已有注册会计师协会等会计职业团体，政府监管在发挥主导作用的同时，也要充分发挥会计职业团体的作用，不直接参与具体的会计活动，赋予企业对会计活动更多的自，加强行业的自律行为，提高会计职业团体的影响力，两者相结合，各司其职，共同促进社会经济的发展。同时，在准则、制度内容方面，有些内容会存在重合或矛盾的地方，可建立统一的标准进行规范，便于会计工作的进一步操作。此外，在监管方面，由于注册会计师会对企业报告进行相关的审计工作，为了减少注册会计师参与舞弊的机会，可以仿效美国，逐步限制会计师事务所同时从事审计和非审计业务，加强监管力度。
（二）完善会计信息披露制度。对于我国会计信息使用者而言，他们主要是根据公司对外提供的会计信息进行投资决策，为了提高他们对会计信息的利用效率，需不断完善会计信息披露制度。首先，在信息披露时间上，可适当缩短披露财务报告的时间，保证信息使用者获取会计信息的及时性；其次，在披露格式上，虽然会计准则对此有一定的规定，但不少公司在披露格式上差异较大，可进一步制定标准格式，帮助信息使用者分析不同公司的相关信息，使其具有可比性；最后，在披露内容上，目前我国公司在信息披露时的内容已不能满足信息使用者的要求，可通过法律的形式，细化公司信息披露的内容，尤其是一些非财务信息，提高会计信息的透明度，使信息使用者可以更加充分的了解公司的整体状况。此外，还可以通过加强对公司的教育等措施，鼓励公司自愿公开其会计信息。
（三）提高会计人员综合素质。随着我国会计国际化进程的不断推进，对我国会计人员的综合素质要求也越来越高，要提高我国会计人员的综合素质，一方面是要加强会计人员的职业道德教育，约束会计人员的执业行为。对于在校的会计专业学生，除了培养学生的专业技能水平外，也不能忽视对职业道德教育的培育，多开展职业道德教育的相关活动，让学生了解到职业道德的重要性；对于在职的会计人员，可结合会计人员的身份信息，对会计人员建立诚信档案，若会计人员在执业过程中违背了职业道德，可在诚信档案中进行记录，影响会计人员未来的发展，进而减少会计信息失真现象，保证会计信息的真实可靠；另一方面则是提高会计人员的专业技能。对于在校的会计专业学生，除了将理论知识与实务知识相结合，还需加强其对整个会计文化体系的认识，培养其创新思维能力，激发学生自主学习的热情，提高学生的业务操作能力；对于其他会计人员，要从实质上让会计继续教育工作得以落实，不断更新会计知识，提高会计人员的业务水平，并且还需加强会计人员对会计信息化知识的学习，适应企业和社会的发展需要。
四、结束语
会计文化对我国会计理论和会计实务的发展都具有一定的影响，受价值观、权距等多方面文化因素的影响，使得中国和美国在对会计职业管理水平、会计业务处理的灵活性、会计信息披露的程度和会计人员的职业化水平等方面均有所差异，为了更好地适应不断变化的会计环境，我国可融合美国的优秀会计文化，进一步对会计管理体制进行改革、不断完善会计信息披露制度、提高会计人员的综合素质，促进我国会计文化的不断发展。
主要参考文献：
[1]夏征农，陈至立.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2009.
传统文化行业报告范文3
大家知道，企业文化是企业生存发展的灵魂和制胜法宝，是企业的核心竞争力和软实力，是企业坚持文化自信、行稳致远的主要抓手，也是深化国有企业改革发展的重要基石。在知识经济迅猛发展的今天，企业文化软实力的支撑作用显现得愈加突出和重要。越来越多的企业把企业文化建设作为提高文化软实力的发展战略的重要内容来抓。从一定意义上说，谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。世界知名企业之所以能在激烈的竞争中取得成功，不仅是因为产品的成功，还缘于文化的成功。国企改革实际上是一个企业再造的过程，这个过程需要企业有先“破”后“立”的果敢和勇气，需要有“大胆想象、小心求证”的科学严谨态度，更需要有技术、管理、人才、理念、文化的全方位支撑。如果单纯地抓“硬”件，不抓“软”件，改革走不稳，也走不远，所以必须深刻认识到企业文化建设的重要性及其关键因素。有的企业在深化改革后，认为企业文化部门不需要了，要想砍掉，这是一种十分短视的行为。一方面，随着全面深化改革实践的不断深入，必然会对人们的思想观念、文化心理、规制政策造成冲击，进行文化变革和实施转型升级要求构建创新型文化，为推进全面深化改革创造文化条件。另一方面，人是企业一切活动的主体，企业改革成功的关键在人，在于企业家。企业文化能够影响企业经营管理者和全体员工的思维模式和行为方式，推动激发国有企业改革理念的形成。企业文化建设永无止境，只有进行时，没有完成时。国机集团徐建总经理说：“只有起点，没有终点。”苏美达公司企业文化理念中有句话讲得特别好，“以文火炖汤的执着，推进企业文化落地生根”。我认为，我们要进一步提高对企业文化建设重要性的认识，从企业的发展变革中寻找文化基因和动力源泉，不断增强文化自信，建立完善企业文化体系，持之以恒地推动企业文化建设落地、落实、落细、落小，努力把企业文化建设推上一个新台阶。
中央企业企业文化工作取得积极进展
近年来，中央企业认真贯彻落实国资委党委工作部署和《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》，紧紧围绕企业改革发展稳定大局，全面推进企业文化建设，做了大量的探索实践，也取得了积极进展。在此，我简要地罗列出几种主要做法和成果，供大家参考借鉴。
企业文化建设体制机制日趋健全。绝大多数中央企业成立了由企业主要领导挂帅的企业文化工作领导机构，很多企业党政领导都重视企业文化。不少企业设立企业文化工作机构，建立并不断完善主管部门负责、相关部门协调配合的工作机制，为企业文化建设的有力推进提供了组织保障。许多企业从战略高度统筹企业文化建设，制定总体规划或纲要，与企业发展规划同步实施，形成了战略清晰、目标明确、有序推进的企业文化工作思路。不少企业制定了企业文化考核评价体系和经费保障体系。新兴际华集团从集团到三级企业，分级建立文化建设的指标体系、责任体系、跟踪体系、评价体系、考核体系，形成了有效的企业文化建设考核机制。
企业文化内容体系不断完善。扎实推进价值理念体系建设，把社会主义核心价值体系融入企业文化建设，大力弘扬民族精神、时代精神和企业的优良传统，积极培育核心价值观。着力推广视觉识别体系和行为规范体系。在坚持集团文化主导地位、充分整合子企业文化基础上构建统一的文化体系，挖掘所属企业的文化共性，提炼形成共同的价值观，增强集团凝聚力、向心力，打造统一响亮的文化和品牌。中国建筑以“中建信条”为核心的企业文化体系，以文化重塑引领企业可持续发展。国家电网实施企业文化“传播、落地、评价”三大工程，推动价值理念、发展战略、企业标准、行为规范和公司品牌“五统一”，提升了集团管控力和企业形象。
助推企业管理水平提升。坚持把企业文化融入企业改革发展全过程、生产经营管理各环节，渗透到企业管理制度、工作标准、考评体系之中，提高了企业经营管理水平。促进文化理念与制度管理的深度融合，积极开展专项文化建设。很多企业通过建立共同价值观、加强干部交流与员工培训、解决员工实际问题等措施，促进文化融合，形成发展合力。中国建材把文化认同写进每一个联合重组协议，实施全集团文化一体化战略。
企业文化覆盖面持续扩大。加强企业文化宣贯平台建设，整理企业文化案例故事，制作企业文化产品，并充分利用企业报刊、电视、网站、企业文化场馆等平台传播企业文化。广泛开展与企业管理结合、员工乐于参与的文化主题活动，通过举办企业文化节、企业文化月、企业文化论坛，组织宣贯讲师团、企业文化培训、巡回演讲报告会等方式，深入传播企业价值理念。选树培育典型，发挥示范引导作用，在企业和社会产生良好反响。中国化工、中国铁建、招商局集团等企业建立博物馆、纪念馆，成为传播企业文化的重要阵地。
促进员工素质全面提升。加强职业道德教育，提高员工思想道德素质。积极创新学习理念，丰富学习内容和形式，构建多层次、多样化学习平台，努力创建学习型企业、培养知识型员工。加强人文关怀和心理疏导，汇聚企业正能量。南方电网提出幸福指标体系，增强了员工忠诚度。中国移动、中国石化、中广核电等企业实施员工帮助计划（EAP），实施员工关爱工程，提高员工心理素质，促进员工全面发展。
长期以来，国机集团认真贯彻国资委《关于加强中央企业企业文化建设的指导意见》，坚持把企业文化作为改革发展的助推器，把企业文化建设纳入企业发展战略，贯穿企业生产经营管理各领域，融入员工教育全过程，不断健全机制、完善体系、创新载体，取得了积极的成效。集团领导班子尤其是主要负责人高度重视企业文化建设工作，亲自抓部署、抓落实、抓创新，明确企业文化建设的指导思想、总体目标和基本原则，健全组织机构和工作机制，由战略规划部具体负责推动企业文化建设，更好地保障了企业文化与企业战略的融合，特别是将社会责任和品牌建设归口管理的做法，对其他中央企业具有很好的示范引导作用。在广泛调研和征求意见的基础上国机集团形成了符合企业实际、具有自身特色的企业文化体系，建立健全视觉识别系统（VI），充实了“国机文化”的内涵，提出了“合力同行、创新共赢”的企业精神，努力打造“价值国机、创新国机、绿色国机、责任国机、幸福国机”五个“国机”。综合运用报纸、杂志、OA、微信、研讨会、报告会、培训班、讲座、品牌宣传广告语征集等多种形式，深入传播企业文化，增强文化渗透力和吸引力。通过企业负责人“践行企业核心价值理念”案例征集、“做最美国机人”“创新文化征文”等主题活动，以工匠精神推动品质革命，使大家学有榜样，赶有目标。积极践行社会责任，传递国机正能量，不断提升公司品牌影响力。国机集团的企业文化工作扎实而富有成效，获得了众多奖项，可以说是实至名归。
比如，拥有38年发展历史的国机下属企业苏美达集团，不仅确立了“诚信、协作、创新、卓越”的核心价值观，提出了“创新超越、行稳致远”的企业精神，持续加强企业文化建设，塑造了企业员工共同的理想信念和价值追求，构建了较为完善的企业文化体系，有力地推动了企业从优秀走向卓越。更可贵的是，他们把企业文化建设与党建宣传思想工作融合在一起；与企业生产经营管理融合在一起；与产品设计、制造、传播和品牌塑造融合在一起；将有形和无形有机地结合在一起，使其特色文化魅力四射，品牌价值获得提升。昨天下午，我们参观苏美达下属的伊顿纪德教育产业公司，感觉很有企业文化氛围，很接地气，感触很深。伊顿纪德公司将学校教育与学习文化融合在一起，将中华民族的优秀传统文化和西方（英伦）文化融合在一起，取得了积极的成效，成为国内外知名品牌。伊顿纪德将自己定位为一所学校，以价值为导向，始终致力于打造崇尚学习的文化氛围，培训依托于员工成长需求，通过自下而上与自上而下相结合、内训与外训相结合，旨在构建全方位、立体化、多层面的人才培训体系，以人为本，坚定不移地帮助员工成长。这就非常接地气，非常有效，不仅把产品打出去了，把品牌打造出来了，而且把我们的中华民族优秀传统文化输出去了。希望大家在学习参观中用心体会，积极借鉴。
做好央企企业文化工作的几点建议
纵观全年走势，世界经济仍在深度调整、整体复苏乏力，不稳定、不确定的因素仍然很多；国内经济面临多重矛盾挑战，供给侧结构性改革的短期阵痛不可避免，严峻性、复杂性不可小视；国有企业改革发展中的深层次矛盾进一步凸显，新困难、新问题不断出现。企业提质增效面临的挑战之大、困难之多、任务之重前所未有。形势越是复杂，越要看清楚、把握好企业改革发展的有利条件，形势越是严峻，越要认识到、发挥好企业文化的重要作用。要大力推进企业文化创新和变革，保持企业文化先进性和引领性，进一步解放思想，坚定信心，攻坚克难，以更大的政治勇气和智慧，推进国有企业改革发展。
深化价值理念体系建设，构筑引领改革的精神力量。要着力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把思想和行动统一到对国企国资重要指示批示精神上来，用的系列讲话精神统领企业文化建设。要继续推进社会主义核心价值体系建设，深化中国特色社会主义理论体系宣传教育，坚定搞好国有企业、发展壮大国有经济的信心和决心。进一步深化企业核心价值理念体系建设，大力培育和弘扬企业家精神，使之更加符合市场经济规律、适应企业发展阶段、具有行业和企业特色，更加贴近市场、贴近客户、贴近员工。进一步增强履行社会责任的自觉性、主动性，树立勇担当、负责任的企业公民形象。
以文化创新推动企业战略转型，实现企业内涵式发展。要加强组织领导，高度重视并购重组中的文化融合和跨文化管理问题。像国机集团，这些年一直在进行企业兼并重组。怎样让这么多企业成为一家人？那就要用文化来沟通，用文化来融合，使大家真正认为我们是国机人。要制定企业文化战略，纳入企业发展战略，实现发展战略与文化规划的高度契合，推进企业布局优化和转型升级。进一步深化制度文化和行为文化建设，把企业价值理念全面融入企业经营管理，转化为员工良好的行为和工作习惯，增强企业文化的约束力和执行力。要大力加强诚信、安全等专项文化建设，突出行业特色，实现文化理念与管理制度对接，促进文化落地，努力提升企业管理水平。
实施人本管理，增强企业的凝聚力。尊重员工的主体地位，建立完善员工参与决策、参与管理的制度和渠道，重视培养员工的个性品格与创新精神，运用员工帮助计划（EAP）等积极心理学成果，形成员工自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。加强文化融合和跨文化管理工作，尊重文化差异，通过充分沟通与交流取得文化共识，建立共同心理契约，实现文化认同。维护员工文化权益，广泛开展展览展示、征文演讲、文艺汇演、书画摄影等益于身心、便于参与的文化主题活动，丰富活跃员工精神文化生活。
加强文化传播，塑造企业的良好形象。要把企业价值理念融入产品和服务，提高产品和服务的文化附加值，培育和引导受众的行为心理，以文化魅力吸引消费者，提升品牌价值和影响力。要拓宽宣传的渠道和平台，依托文化产品和活动载体，注重创新文化传播手段，积极运用微信、手机客户端等新兴媒体传播宣贯企业文化，突出企业品牌文化内涵，塑造良好企业形象。要增强国际传播意识。现在国机集团已参与到“一带一路”项目建设之中，因此要围绕打造国际知名品牌，主动与境外媒体打交道，传播中华文化和优秀的企业文化，讲好中国故事，讲好央企故事。在实施“走出去”战略过程中，要创新和转换话语体系，与当地民众打成一片，履行好社会责任，营造良好的境外投资和经营环境，防止风险发生。可以说，做好文化融合、文化交流和跨文化管理，对拓展国机海外业务、再造一个“海外新国机”十分重要。
传统文化行业报告范文4
关键词：不同地区、媒介传播、经营理念、文化定位
中图分类号：F293.33 文献标识码：A 文章编号：
在人们的日常生活中，吃、住、行是主要的消费需求，并且三者的需求层次是阶梯上升的，往往随着人们生活水平的提高，后两者的需求就会变得更为重要。房地产作为一国的龙头支柱产业，其地位的重要性不言而喻。如今中国正式成为世贸组织中的一员，市场经济机制将会更趋完善，竞争局面也将愈演愈烈，同行企业之间的优胜劣汰，适者生存同样再所难免。因此一个企业的经营理念及文化定位越来越重要。
万科作为中国地产行业的龙头企业，其地位的重要性不言而喻。世界商业报道消息：8月30日，沈阳万科城遭电话举报，经沈阳市安全生产执法监察支队的现场突击检查后发现，其施工现场存在22项安全险患，被责令3天内整改。 万科的品牌受到折损，品牌溢价必然下降。哈尔滨泰兴房地产开发企业的经营理念和宗旨是： “以信誉求发展、以质量求生存、以顾客满意为目标”，来打造自己的品牌。
因此，成功树立适合开发理念的房地产企业或项目都能较快的进入良好的运营状态。所以恰当确定开发理念对房地产企业或项目来说非常重要。
房地产文化是一种科学与艺术、经验与技术相结合的高度综合性的文化。房地产文化内涵丰富，不单单是建筑本身的外观形象和建筑风格，如北京的四合院布局，上海的海派风格，安徽的徽派建筑，等地域特色的建筑文化；还包括社区空间的人居生活、社会交往等活动中所蕴含的文化品位，生活方式等人居文化。房地产文化源远流长，既源自博大精深的东、西方传统文化，也来自生机勃勃的现代新兴文化。
房地产文化是整个房地产的经营开发的灵魂。优秀的房地产文化不但能形成持久竞争优势，而且可作为对付模仿的最有效、最坚固的壁垒。房地产文化贯穿整个房地产开发的全过程，影响项目定位的科学性和准确性，并对楼盘的市场销售起着直接推动力，也为未来优秀的社区文化形成和建设奠定良好的基础。
房地产文化丰富多彩，开发过程中的每一个环节都体现着文化。从项目选址、理念创意、规划设计、建筑施工、市场营销、物业管理等每一过程的都在综合应用和体现着文化因素。房地产文化既体现在社区名称、主体概念方面，也体现在社区空间规划、建筑风格设计方面；既体现在楼盘的广告策划、推广宣传方面，也体现在开发商的开发理念、目标使命方面；既体现在社区建筑风格、园林山水的物质空间布局与构建，更体现在社区生活方式、居住理念等精神生活的引导与创造。无论是景观房产、运动社区、智能住宅，还是"郊居运动"、"新都市主义"、"新自然主义"等，都是文化赋予楼盘社区以精神和灵性。可以说房地产业的每一个理念都离不开文化。
成功的开发商可以利用文化独特的亲和力，把具有相同文化修养与文化追求的人们聚集在一起，并取得价值观的认同，从而达成有效的沟通，建立起与顾客的亲密关系。优秀的开发商通过倡导和塑造优秀的房地产文化，能够真正为顾客提供独特的附加利益、居住体验和生活价值，超越顾客的期望值和满意度，从而提高顾客的忠诚度和美誉度，也为开发商长期发展提供文化积淀和品牌提升。
所谓的房地产文化定位，就是从楼盘项目本身出发，将投资理念、时代特征同目标顾客群文化价值观念完美地相融合，赋予房地产项目以富有魅力的文化生命，针对顾客的心智模式进行设计、沟通,从而使其在目标顾客的心目中确立一个独特的、有价值的位置，这就是房地产文化定位。
定位的关键是在目标顾客的心智的相应坐标中，确立一个区别于竞争者的、独特的、鲜明的地位。文化定位是企业和顾客通过多种沟通渠道进行互动沟通的结果，最终反映为目标顾客对楼盘项目建立起的一个独特的、有价值的联想。房地产文化定位贯穿整个房地产开发的全过程，房地产文化定位可以是多个优势的优化组合，也可以是单项的优势强化。
房地产文化定位受开发商的文化底蕴和对房地产文化理解的影响。只有高品位的开发商，才能塑造高品位的房地产文化。同时文化定位也受到开发企业的使命目标、企业形象、内部实力和经营战略等因素的综合影响。文化定位必须与企业自身的使命目标、品牌形象相匹配。
例如：绿城房地产集团在15年成长过程中，绿城始终坚信“讲正义、走正道，得正果”，坚持以“人文主义理想”为指导，坚守社会责任与义务，秉承“真诚、善意、精致、完美”的核心价值观，以“为员工创造平台，为客户创造价值，为城市创造美丽，为社会创造财富”为企业使命，致力于为社会创造文明、和谐、温馨、优雅的居住文化及人文环境，为城市和历史留下优秀的建筑作品。
在媒介传播方面不同企业有其不同的传播方式，无论选择哪一种作为传播载体，都要适应其自身的需求才可以。即时信息、电子邮件、BBS、SMN、网络视频、论坛、在线广播、手机等可以方便在网络环境下实现双向沟通的新媒体，还有以博客、播客、微博为代表的自媒体形式的新媒体，改变了企业传统的营销模式，对企业整合营销传播产生了极大的影响。在当前媒体环境中，新媒体是企业整合营销传播的重要工具，企业整合营销传播也离不开新媒体，两者为“鱼与水”的关系。对于房地产整合营销而言，新媒体将实现营销的全方位、速度化和持续性。
其中，网络媒体伴随着互联网越来越深入地改变人类生活方式成为越来越重要的媒体形式，房地产行业也是如此。人们在购买不动产的时候，越来越多的借助互联网的力量，不论是资料的收集还是查看口碑情况。互联网也在深入的改变房地产行业的营销模式。还有一种属自有媒体，就是房产企业发行的书刊杂志，比如SOHO中国的《杂碎》等，当然，这种媒体对项目销售没有直接帮助，却对企业品牌建设有着大功。
总而言之，无论选择哪种媒介传播方式，需要建立在企业自身适合条件下所选择的，媒介投放策略是一项专业技术性非常强的工作，只有在了解项目定位的基础上，选对了媒体，并进行科学合理的投放组合，才能够将合适的信息有效地传递给目标受众，同时能让他们接受并记忆，只有在优秀的媒介策略下，才能扩大传播的深度和广度，从而形成立体传播的推广合力。
参考文献：
【1】《CEI中国行业发展报告/房地产业》中国经济出版社2004年版
【2】《地产•中国：引导我国房地产业健康发展研究》 陈淮 著 企业管理出版社
【3】《房地产开发与经营》 高晓辉 著 中国建筑工业出版社 2005年版
【4】《房地产企业管理学》 严治仁 著 科学出版社 1999年版
【5】《房地产文化》 北京百年建筑文化交流中心 黑龙江科学技术出版社 2005年版
传统文化行业报告范文5
［关键词］行业企业文化;高职教育;人文素质教育
我国高职院校大都是由原来隶属于行业企业的中等职业学校升格而来。据统计，2016年，全国高职高专院校校名中带有行业名称的共有963所，占比达71%。许多高职院校虽然隶属关系发生了变化，但在办学上和行业企业依然有着密切的合作，校企合作、工学结合是高职院校普遍实行的办学模式。近年来，依托行业企业建立的职教集团更加突出了高职院校的行业特征。因此，研究高职教育离不开行业企业视角。经过10多年的发展，高职院校已经完成了外延扩张，进入了内涵建设阶段，现在又进入强中选优的新时期。2015年教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015－2018年)》(以下简称《行动计划》)，其中明确强调:“加强文化素质教育，坚持知识学习、技能培养与品德修养相统一，将人文素养和职业素质教育纳入人才培养方案”。［1］可见，加强人文素质教育是高职发展的必然选择，是高职人才培养的必然要求。
一、加强高职人文素质教育的必要性
根据《行动计划》的要求，高职院校应该建设融人文素养、职业精神、职业技能为一体的育人文化，着力培养既掌握熟练技术，又坚守职业精神的技术技能型人才。这既是社会发展的需要，也是高职学生自身发展的要求。但目前人文素质教育在一些高职院校并没有引起足够的重视，如有些人文类课程没有进入培养计划、纳入课程体系;人文类教师地位相对较低，人文类课程课时费在有的学校低于专业课;人文类教师很少能参与到专业建设中来，等等。换言之，高职院校依然把就业作为最高目标，把职业技能培养摆在十分突出的位置，人文素质教育处于可有可无的地位，这是对教育使命的误读。“学校应该是培养人的社会机构，教育应该是提升人性的过程。”［2］从这个角度看，有的高职院校沦为了制造人力工具的工厂。为此，高职院校必须加强人文素质教育。
(一)加强人文素质教育是高职学生全面发展的需要
认为，人的发展应该是全面、自由、充分的发展。如果继续把高职学生培养成现代化大生产的工具，那么我们的教育就是在倒退。而人文素质教育可以帮助学生正确地认识企业、认识自我、认识社会、认识人生，树立正确的世界观、人生观、价值观，制定科学的自身发展规划，努力完善自我，尽快成人成才。因此，高职院校必须加强人文素质教育，在教育教学中尊重学生个性，尊重学生的专业选择、兴趣爱好，开设多样化的选修课程，开展丰富多彩的课余活动等，提高学生的人文素质，最大限度促进学生全面、自由、充分发展。
(二)加强人文素质教育是行业企业对高职学生的现实要求
行业企业对高职学生人文素质的要求，主要表现在以下几个方面:
1．认同并自觉奉行企业的价值观
盈利是企业的基本追求，承担社会责任是企业的基本义务。一般而言，成功的企业都有比较成熟和高尚的价值观，并且为员工所认同、信奉和践行。高尚的企业价值观必然是富有人文精神的。比如青岛海尔的企业精神是:敬业报国、追求卓越，用最好的产品和服务来回报用户、回报社会、回报国家，真诚到永远。美国杜邦公司是一家有着200多年历史的企业，其长寿的原因也得益于其高尚的价值观，“通过化学能使美好的生活变得更美好”是杜邦人对社会的承诺，安全、职业道德与尊重人等是杜邦公司的核心理念。高职生在校期间就应该了解将来可能工作的行业企业的价值观，理解并认同这些价值观，这样才能更快地融入未来的单位。认同企业价值观的前提是树立正确的世界观、人生观和价值观，并把个人的价值观与企业的价值观结合起来，进一步丰富自己对人生价值的认识。而价值观教育是高职人文素质教育的核心任务。
2．积极上进、精益求精的工匠精神
这是员工自身发展的需要，也是企业发展的要求。关注自身的发展，积极要求上进是人文精神最基本的体现。一个人如果连自己都不关心，对自己的学业、事业、前途麻木不仁，很难想象他会关心企业、关心社会。因此，高职院校必须加强人文素质教育，教育学生积极要求上进，端正学习态度，刻苦学习，培养精益求精的工匠精神，以便今后能适应市场变化、科技创新和社会发展的需要。
3．爱岗敬业，甘于奉献的职业精神
一个人只有认识到自身职业的价值，并喜爱自己的职业，才能具有持久的内驱力，在职业岗位上兢兢业业、甘于奉献。这种职业精神与他的价值观、兴趣爱好、职业道德品质等密切相关。而这些都是高职人文素质教育的重要内容。
4．人际和谐，顾全大局的合作精神
团队意识与合作精神是现代企业对员工素质的基本要求之一。企业是一个组织，工作离不开团队。企业员工仅仅知道提升自己和努力工作是远远不够的，还必须融入团队，与他人合作，这样才能更好地完成工作，促进企业目标的实现。一个具备合作精神的人，一定是能够尊重他人、关心他人、协助他人的人。而这正是人文精神的重要体现。因此，高职院校要注重培养学生良好的道德品质，教学生正确处理人际关系，摒弃以自我为中心的思想，掌握与他人合作的技巧。
二、加强高职人文素质教育的基本思路
高职院校的人文素质教育必须与行业企业的要求相契合，也就是要把行业企业文化与高职校园文化相结合，打造融人文素质、职业精神和职业技能于一体的育人文化。《行动计划》出，要“推进优秀产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂”。［1］人文素质教育要把知识的传授、环境的熏陶与实践养成结合起来，引导学生把人文知识内化为人文素养再外化为人文形态。
(一)引入行业企业文化，加强人文知识教育
人文素质教育首先是向学生传授人文知识。人文知识一般包括文学、历史、哲学、心理学、伦理学、艺术、宗教等。高职教育可构建必修与选修相结合的人文课程体系，向学生系统地传授人文知识。除思政课以外，将哲学、传统文化、职业化素质、心理健康教育等作为必修课开设;文学、历史、艺术、宗教等可以作为选修课。笔者认为，高职院校应全面推行通识教育模式，实行大类招生，让学生先接受一年的通识教育，然后再进行专业分流。这种做法有利于促进学生的自由全面发展，提高人文素质。考虑到高职教育的特点，可将与专业相关的产业文化、企业文化和职业文化作为人文素质教育的重要内容。如南京铁道职业技术学院(以下简称南铁院)和铁路部门联合成立了铁路文化研究中心，建立了江苏铁路教育馆，为“铁路文化”教育打造了良好的平台，并让铁路文化进课堂，给铁路专业的学生系统介绍铁路文化知识，有利于培养学生对铁路的认同感、归属感和自豪感，对培养学生的职业精神起到了很好的作用。在打造制造业强国的大背景下，应突出以工匠精神为核心的职业素质培育、以爱岗敬业为核心的职业道德教育，如提前让学生学习企业精神、企业价值观、现代企业意识、企业员工基本行为准则和规范等。南铁院在和南京地铁共同建设的地铁学院里开设了职业化素质课程，开展了南京地铁文化的相关培训，产生了良好效果。由于大学生处于生命的黄金阶段，既高度理性化又极易被感染，既具有质疑、批判思维又倾向情感认同，所以传授人文知识绝不能简单地采取灌输模式，必须在传授知识的基础上，通过平等“对话”的方式帮助学生体悟其中蕴含的人文精神，获得他们的情感和价值认同。
(二)打造充满人文气息和行业企业特点的校园文化环境
环境熏陶是人文素质养成的基本途径。高职院校可通过打造充满人文气息和行业企业特点的校园文化环境，创造机会让学生直接或间接融入企业文化，逐步提高学生的人文素质。目前许多高职院校在校园文化建设方面都注重引入行业企业文化，但主要停留在物质文化阶段。比如南铁院实现了火车开进校园，其高铁实训基地有模拟火车站、铁路、火车，学校还建立了江苏铁路教育馆。但是在教学楼、宿舍楼和校园其它地方还很难感受到铁路企业文化的存在。可在校园里的宣传栏、标语、横幅，教室的布置，宿舍楼的布置等引入铁路企业文化的相关元素;在校园网、公众号、广播站、校报中宣传介绍铁路行业的历史和现状。还可聘请铁路企业的先进模范或优秀校友来校做报告、开讲座;要求学生穿职业服装，接受职业礼仪、职业用语;模仿铁路企业职工的行为举止、处事规范等，形成一种强烈的企业文化氛围。在校园文化建设过程中，要注意制度文化的作用，发挥制度育人的功能。这方面也可以引入行业企业的一些做法，如严格考勤制度，让学生养成遵章守纪的良好习惯;在实习实训期间，突出强调安全规章，增强学生的安全意识，养成规范作业的习惯等。总之，高职院校完全可以从表层、中层和深层文化方面全面引入行业企业文化元素，使每一个文化符号或载体都能让学生产生文化联想和激励人文感情。引入行业企业文化或进入企业实习对于培育学生人文素质最大的好处是“逼真”，即和社会实际协调一致，不致让学生走出校园后有“两重天”的错觉而产生失落感和被欺骗感。
(三)注重实训实习期间的人文素质养成
实践养成是提高学生人文素质的根本途径。从行业企业文化的视角看，主要有校园实训实践和企业实习实践。校园实训其实就是模拟职场实践，有的学校建立了自己的工厂，这种实践与在企业顶岗实习基本类似。如果在实训过程中提出和企业一样的要求，对于培养学生的职业素质、职业精神(特别是工匠精神)和职业道德会有较好的效果。高职学生至少有半年时间在企业实习，实习阶段是“高职生职业素质全面养成的阶段，重点进行岗位规范、爱岗敬业和责任感的养成”。［3］从目前的实际情况来看，需要进一步加强实习期间的企业文化、职业精神和职业道德教育，不能把实习简单地理解成是跟师傅学技能。具体方式可以是在企业进行短期集中培训，也可以实行导师制，聘请企业优秀员工或先进模范人物，或者安排学校思想政治理论工作者进入企业，开展个性化的教育引导。社会实践对高职学生人文素质养成非常重要，国内外不少大学都很重视。如哈佛大学拥有600多个学生社团，每个社团多则上百人，少则两三人，社团活动如同模拟的社会生活，学生在其中为了共同的兴趣、爱好、理想而奋斗。高职院校可以在寒暑期实践活动、社团活动、节日仪式等活动中渗透人文素质教育，可以结合国内外近期发生的重大事件让学生分析、领悟，逐步提高人文素养。
［参考文献］
［1］教育部．高等职业教育创新发展行动计划(2015－2018年)［EB/OL］．
［2］杜时忠．人文教育论［M］．南京:江苏教育出版社，1999:17．
传统文化行业报告范文6
从2007年，国务院学位委员会办公室下达通知，批准北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京语言大学等24所研究生培养单位开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作。随后，国务院学位委员会办公室又相继于2009年、2010年批准其他58所高校新增为汉语国际教育硕士专业学位授权点。截至目前，我国共有82所汉语国际教育硕士专业学位研究生培养院校。
北京大学
作为无数学子向往的国内顶尖名牌大学，北京大学的汉语国际教育专业硕士学位不会让想做对外汉语教师的你失望。北大学子刻苦努力的学习精神，几乎每天都有8节课的学习生活，学校提供大量的实习机会，会让你对汉语国际教育有全面地了解，在两年的学习时间里学到扎实的对外汉语专业知识。作为一所师资力量强大的大学，在校期间，你还可以目睹那些平时在语言学课本上出现的语言学专家，拥有许多优质的出国进行汉语教学的机会，甚至可以以各种方式参与很多重大的对外汉语相关活动，比如国外汉语教师教材培训、中青年学者汉语教学国际学术研讨会等。在课程设置里，中华才艺是非常重要的一部分，不管你是新手上路，还是半路出家，你都可以在课程结束之后，掌握你喜欢的中华才艺，比如编中国结、剪纸、画中国画等。北京大学地处首都的优势，也让你可以在课余时间找到非常多的对外汉语机构兼职工作，在工作实践中了解对外汉语这一行业的发展现状，做好就业之前的行业研究。
2012年北京大学汉语国际教育专业硕士学位计划招生30人（其中计划接收推荐免试生10人，如名额未用完，剩余名额将返还到全国统考招生名额中）。学习年限为两年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。本项目不设立学业奖学金、助学金名额，学生需交纳学费，学费为3.2万人民币，分两年交清。上课地点在北京大学本部，全日制脱产学习。研究生入学后可申请入住万柳学生公寓，并按规定缴纳住宿费，费用自理。
复试时间一般在当年3月底，主要考查考生的专业技能及教师素质、外语能力等。专业技能及教师素质考核主要内容包括汉语教学基本技能、心理素质、教师潜质、普通话，考核形式为面试。外语能力考核形式及主要内容包括：笔试，侧重专业阅读、写作能力的考查；面试，重在应用能力、教学及沟通能力的考查。
中国人民大学
中国人民大学是最早开展对外汉语教学的高校之一，目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。
在选择就读哪所学校的汉语国际教育专业硕士的时候，该学校是否有汉语推广工作的相关组织，是需要考虑的重要因素之一。中国人民大学有汉语国际推广研究所（简称“汉推所”），它是由中国人民大学与国家汉办共同建设，是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。汉推所编辑出版《世界汉学》等4种公开发行的学术期刊和《中国传统：经典与解释》等大型丛书，定期举办“季度论坛”“国际讲坛”和“世界汉学大会”。
2012年中国人民大学继续招收汉语国际教育专业学位研究生，计划招收100 人，其中接收推荐免试生60人。学生以全日制的方式学习两年，学习培养和日常生活都在中国人民大学的国际学院（苏州研究院）。
北京师范大学
作为全国首屈一指的师范类大学，北京师范大学“学为人师，行为世范”的氛围，优秀而全面的师资会让你在学习中找到做对外汉语教师的感觉。师资队伍中，有中国著名语言学家、汉语文化学院院长许嘉璐先生，有主持和参与多个国家汉办项目的张和生教授，还有北京师范大学汉语文化学院艺术系书法教师马世华老师。无论是汉语本体知识、汉语教学技巧，还是中华文化、中华才艺，北京师范大学的师资力量一定可以让你在就读的过程中逐渐成为一名合格的对外汉语教师。
北京师范大学汉语文化学院是在原“对外汉语教学中心”和“对外汉语教育学院”的基础上建立，在把汉语作为第二语言进行教学方面，北京师范大学已有近40年的经验。汉语文化学院担负着培养前来学习汉语和中国文化的各国留学生（包括本科生和长期、短期语言生）以及“语言学及应用语言学”“汉语言文字学”两个专业的中外博士研究生、硕士研究生的教学任务，同时还担负着培训国内外汉语教学师资以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。汉语文化学院以教学和科研为主体，是一个综合性的教学研究实体，每年在学院学习的各类型留学生千余名，这种各国留学生一起学习的“小联合国”式学习环境，对于学习国际汉语教育的学生来说是非常有利的。
北京师范大学2012年计划招收汉语国际教育硕士50人，约30%名额接收推荐免试生。汉语国际教育硕士录取后，以全日制方式学习3年。第一年为课程学习阶段，主要进行专业课及选修课的学习。第二年为教学实习阶段，教学实习分两类：推荐参加国家汉办组织的赴海外汉语教师志愿者遴选或参加北京师范大学校际交流项目外派实习教师遴选，被选中者赴国外进行一年的汉语教学实习；其余在国内相关单位实习一年。第三年继续修读课程并撰写学位论文。
北京师范大学汉语国际教育硕士（含推荐免试生）学费总计4万元（不包括食宿费及海外实习有关费用），分学年平均缴纳。汉语国际教育硕士不参加学校培养机制改革，不享受学校设立的研究生基本奖助学金。非定向学生在校期间按照北京市有关管理规定，统一办理医疗保险。非定向学生家庭确实困难的，入学后可向银行申请不超过每年6000元的助学贷款。汉语国际教育硕士（含推荐免试生）录取类别分两类：人事档案转入北师大的非定向培养和人事档案不转入北师大的定向培养。全日制汉语国际教育硕士在学期间入住大运村学生公寓，住宿费约每学年2300元。北京地区定向学生不解决住宿问题。
上海外国语大学
上海外国语大学在对外汉语领域的研究与实践由来已久，早在20世纪80年代初就已提出建构主义外语教学论以及与之相对应的对外汉语教学论，并编写出版了汉语教材。1980年，上海外国语大学凭借第二语言教学优势开始招收外国留学生，并着手培养外汉师资。1994年，上海外国语大学组建了以对外汉语系与留学生部为基础的新型学院――国际文化交流学院，对外汉语教师都持有对外汉语教师资格证书，并具有丰富的海外执教经验。上海外国语大学一直大力发展留学生汉语教学，从长、短期的汉语进修班到留学生的学历教育，形成了多元化的汉语教学模式。学校和日本法政大学、美国卡内基梅隆大学、德国海德堡大学、澳大利亚模纳士大学、韩国釜山外国语大学等多所高校建立了培养留学生的合作关系，这些为国际汉语教育专业硕士的培养环境增加了有利因素。
上海外国语大学的汉语国际教育硕士全日制学制两年，学费共计2万元，接受跨专业报考。2012年计划招收35人，外语专业毕业生的录取比例不低于招生限额的20%。学生在完成大部分课程学习（一般为一年）以后，可在学校的安排下进行教学实习。全日制学生和非全日制学生的单位同意其脱产的，可以推荐参加赴海外汉语教师志愿者遴选，以汉语教师志愿者身份到国外进行为期一年的汉语教学实习。回国后完成学位论文，如有需要可顺延半年。
华东师范大学
同样位于国际大都市上海的华东师范大学也有着同样的区位优势。作为首批汉语国际教育硕士专业学位研究生培养单位之一，华东师范大学逐步形成了实践性、国际化、复合型、高规格的办学特色。2009年国家汉办在华东师范大学建立国际汉语教师研修基地，使其高水平的应用型国际汉语教师培养迈上了一个新台阶。
华东师范大学对外汉语学院成立于2002年8月，由原来人文学院对外汉语系、原国际中国文化学院和原对外汉语远程教学中心组建而成，既培养中国学生，又培养外国留学生。学院既是国家汉办对外汉语教学基地，又是国务院侨办华文教学基地的二级学院，并成为全国最大的HSK考点之一。学院每年培训海外汉语教师近370 人，培训国外短期留学生近350人。近年来，对外汉语学院编写、出版了一系列学术专著和重点教材，承担了多项科研项目，总研究经费达500万元，还与美国、英国、法国、意大利、日本、韩国、新加坡等地的专家学者和有关教学科研机构开展学术交流活动，并在美国和意大利建有5所孔子学院。这些都给学生们创造了一个良好的学习氛围。
2010年华东师范大学录取人数为50名（含推荐免试生18人），学费每年10000元。全日制攻读硕士学位者学习期限一般为2～3年；在职攻读学位者学习期限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。
在日常学习中，华东师范大学采取导师指导与集体培养相结合的方式。学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养，课程学习与汉语国际教育实践实现紧密结合。实习是汉语国际教育硕士培养过程的重要环节，通过实习实践，学生们可以为学位论文的选题和完成创造条件。实习活动一般安排在第二学年进行，采用学生在岗实习、学生自荐、学校推荐等方式，实习时间不低于40学时。学校要求学生的实习单位是与汉语国际推广密切相关的单位，主要包括国内各类学校、教育机构、企事业单位等。部分优秀学生可获推荐参加国家汉办志愿者项目选拔，合格者派往国外从事国际汉语教学实习。
华中师范大学
作为中部的师范类大学，华中师范大学的国际汉语教育专业硕士也绝对不会让你失望。虽然中部地区的对外汉语教学机构不如沿海城市发展完备，往往缺乏生源，导致规模无法扩大，但师范类院校的对外汉语教育还是不缺乏生源。华中师范大学密集的讲课实践和评课活动能让你高效率地提高教学技巧，地处学风浓郁的大学聚集地，让你能够在桂子花香中静心学习专业知识。华中师范大学重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。学费总计30000元，其中课程阶段学费 （含教学实习费）20000元，论文阶段学费10000元。
暨南大学
作为国内最大的“华侨高等学府”，暨南大学有着显著的侨校特色与多元文化特色：来自全球五大洲70余个国家和地区的学生总数超过1万人，占在校学生总数的一半，高居全国高校第一；来自境外的研究生占全国所有高校总数的四分之一。良好的多元文化和国际化特色，使学生具有开放的视野，为汉语国际教育硕士的培养提供了良好的校园文化背景。
暨南大学在培养人才方面注重两个特点，一是重视中华民族优秀的传统文化，另一个是重视现代科学的精华培养。暨南大学长期致力于汉语国际教育，是国家对外汉语教学基地、国务院侨务办公室“华文教育基地”，被国家汉语国际推广领导小组办公室确定为支持周边国家汉语教学重点院校。暨南大学汉语国际教育语言学及应用语言学学科师资力量雄厚，该专业教学、科研人员长期致力于推动汉语的国际传播，在学术研究、人才培养、教材编写等方面取得了重要成果。由贾益民教授主编的《中文》教材，在世界40多个国家和地区发行700多万套，是海外中文学校广泛选用的教材。这些为暨南大学在海外创造了良好的知名度，对于国际汉语教育专业硕士的海外就业非常有帮助。
暨南大学国际汉语教育专业硕士培养方式的一大特色是其实习方案。在海外实习中，除了可以推荐学生参加“国际汉语教师中国志愿者计划”，暨南大学还有得天独厚的优势，其在海外设立了广泛的教学点，在五大洲与70余所大学建立了长期友好的合作办学关系，并开展了汉语师资及汉语学习的学历和非学历面授、函授教育等。其中，与新加坡华夏管理学院、美国加州中国语言教学研究中心合作培养兼读制研究生。此外，学校还和海外华人社团建立了良好的合作关系。比如，暨南大学与印尼万隆福清同乡基金会等海外华人社团建立了良好的合作关系，与其合作在印尼设立函授培训点的成功模式已成为对外合作办学的品牌。最可贵的是，拥有如此多优势的暨南大学特别重视国际汉语教育专业硕士的培养工作，在全国汉语国际教育硕士专业学位教育教学指导委员会的指导下，制定出特色鲜明、针对性强的《暨南大学汉语国际教育硕士专业学位研究生教育培养方案》，并开设全面系统、操作性强的课程。
全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2～3年，在职攻读学位者学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。学习费用总计3万元。课程阶段2年，每年收费1 万元，两年共计2万元（不含教材、资料费）。论文完成阶段收取论文指导费1万元。在读期间，学生一切关系留原工作单位，其工资、生活福利及补助、医疗费等均由原单位负责，学校公共资源向学生开放。修满培养方案规定学分并通过学位论文（或毕业专业报告、毕业设计）答辩的研究生，经暨南大学学位评定委员会审议通过后，授予汉语国际教育硕士专业学位，颁发国务院学位委员会办公室统一印制的硕士学位证书。同时，按教育部颁布的《汉语作为外语教学能力认定办法》（教育部令第19号）为获得专业学位的毕业生颁发《汉语作为外语教学能力证书（高级）》。
由于汉语国际教育硕士专业学位的招生时间不长，2007年是我国汉语国际教育专业硕士招生考试的第一年，2008年2月第一批MTCSOL已经顺利入学，三年后我国首批汉语国际教育专业硕士完成学业。因此，搜集往届的考研真题成为一大难题。在往届考研真题缺乏的情况下，过来人建议语言学与应用语言学的考研真题也可以为考研提供一些帮助。
几乎在每一个学校的汉语国际教育专业硕士介绍中，都提到可以给在读者提供国内外对外汉语教学实践的机会，但能否得到这种机会，个人的综合素质非常关键。
在很多学校的招生简章里也会提到这样一个关键词：教学实习。根据每个学校各自的特色，并不是所有开设汉语国际教育专业硕士的学校都能给大部分人提供海外教学实习的机会。相对来说，海外教学实习的机会一般较少。而对外汉语教学从国内走向国外，对于增强学生未来在国际汉语教学领域中的竞争力具有重要意义。如果你想在读研期间有较大的概率获得较好的海外实习机会，在选择报考学校的时候，除了关注国家汉办“国际汉语教师中国志愿者计划”，还可以关注该校是否在海外设立广泛的教学点，是否有外派教学实习的其他机会等。如果只想在国内进行教学实习，可以关注学校的校园文化背景，关注其是否有较多的留学生就读。
是否有汉语推广相关组织也是学校学习环境和实力的体现，在选择就读学校的时候，关注学校承办的汉语推广相关组织是必要的。以下是部分学校具有的汉语推广相关组织。
基地名称 承办单位
汉语国际推广研究所 中国人民大学
汉语国际推广新师资培养基地 北京师范大学
国际汉学家研修基地 北京大学
汉语国际推广多语种基地 北京外国语大学
国际汉语教学研究基地 北京语言大学
中华传统文化研究与体验基地 山东大学
汉语国际推广南方基地 厦门大学
国际汉语教师研修基地 华东师范大学
汉语国际推广少林武术基地 河南省教育厅
汉语国际推广中亚基地 新疆维吾尔自治区教育厅
汉语国际推广教学资源研究与开发基地 武汉大学
跨文化交流研究与培训基地 南开大学
国际汉语教材研发与培训基地 中山大学
东南亚汉语推广师资培训基地 海南师范大学
汉语国际推广多语种大连基地 大连外国语学院
汉语国际推广东北基地 吉林大学、黑龙江大学、辽宁大学、延边大学
国际汉语传播湖南基地 湖南省人民政府办公厅、湖南省教育厅、湖南省广播电视台
