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文化艺术周总结范文1
一、活动回顾
1.活动前的准备
（1）根据学院《学院学生文化艺术节活动实施方案》，学生处、团委根据分工，分别制订了文化艺术节分项活动具体方案，包括指导思想、组织机构、竞赛目的、竞赛内容、竞赛对象、评分标准、组织形式、时间、地点等;明确了参与活动的责任处室及职责分工，保证活动能够有效落实。
（2）利用班主任例会时间，专题召开文化艺术节工作部署会，详细介绍学生文化艺术节活动的具体安排，提出注意事项和工作要求，并在班会上传达和落实。
（3）组织开展文化艺术节活动开幕仪式 ，对全院中高职学生进行活动动员。将艺术节竞赛项目及评分标准以电子版形式在校园网公布，帮助学生做好赛前准备。
2.活动对象、内容及方法
（1）活动对象。学院全体在校中职、高职学生（不包括实习生）。
（2）活动内容。文化艺术节分为开幕式、文化篇、艺术篇、闭幕式，共四部分12项。每项活动分为中职、高职两个组别。
（3）活动方法。活动按照预赛和决赛两个阶段进行。预赛在三个院区分别进行，按照既定方案和比率，择优选出优秀选手进入决赛。决赛获奖选手的表彰在艺术节成果汇报演出上穿行。
3.评分标准及评价方法
（1）评分标准。按照公平、公开、公正、择优的竞赛原则，学院制订了较为详细的评分标准和评分方法。既能鼓励学生积极参与，又能保证优秀人才脱颖而出，同时融合思想性、艺术性和创新性，弘扬校园正能量。
（2）评价方法。非现场类竞赛，包括书法、绘画、摄影、微电影等项目，组赛者将作品作者隐蔽、编号后，组织评委老师到作品存放现场打分评价，由核分组汇总统计并当场公布评分结果;现场类竞赛，包括歌舞类、宣讲比赛、校园礼仪之星评比等项目，无论预决赛，学生都是按照抽签顺序进行比赛，评委老师对每一位参赛学生进行现场评分，核分组汇总统计并当场公布最终竞赛成绩;体育竞赛类项目按照该项目竞赛规则确定最终成绩。
二、反思
1.活动效果
（1）内容丰富，广大师生反响强烈。2014年的文化艺术节活动比较以前内容更丰富、参与人数更多、作品更优秀、校园影响力更大。尤其是学院首届学生田径运动会的成功举行，受到了广大师生一致赞誉，集体凝聚力空前高涨。
（2）展现风采，推进精神文明建设。活动丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现了学院学生的青春风采和精神风貌，激发了学生爱国爱校、热爱学习、努力成才的热情，增强了积极进取的自信心，培养了学生良好的艺术修养和团结协作精神，推进了校园精神文明建设。
（3）凝聚人心，加速融合校园文化。基于学院现行三个院区分址办公、中职高职学生并存的状况，学院的学生文化艺术节活动起到了凝聚全院人心力量、加速融合院区间校园文化的良好作用。
2.存在的问题
（1）艺术节时间短，活动项目多，部分活动较为仓促。学生文化艺术节从2014年10月中旬开幕起至2014年12月底所有比赛结束，经过了2个月的时间。去除AEPC会议、双休日等节假日，仅有6周时间来完成所有项目的比赛任务，几乎每周都有比赛。有的是几个项目同时进行，不论是组织者还是参赛者都有应接不暇之感;受时间限制，有的活动准备时间不是很充分就开始或者结束了。感觉较为仓促，结果也令人不甚满意。
（2）活动基本在课余时间开展，积极参与活动的要求与来自课业的压力使部分学生陷入矛盾。艺术节的活动大都安排在下午1、2节课后的课余时间，极少部分在晚上进行。高职二年级的部分专业学生会在 3、4节上课，如果有比赛，只能缺课参加;另一些学生自身很想参加活动，但又担心无法及时完成课后学习任务而陷入矛盾中。以此，就出现了或是学生不积极参加活动，或是学生要求任课教师减免课业的现象，从而，与活动预期目的产生了偏差。
（3）部分活动的组织工作还不到位，降低了活动预期效果。受艺术节活动时间、组织者人员数量和工作量等情况的影响，活动不免会有漏报、误报、统计错误、通知不到位、漏赛的现象。由于沟通协调不到位，曾出现了比赛场地无法使用、评委老师缺席、设备设施无法正常使用等现象。组织工作的不到位降低了参赛者对比赛的热情和信任度，也降低了活动的预期效果。
三、建议
1.加强顶层设计，统筹协调配合，以部分活动促整体发展
学生是学院教育教学的主体，学院的所有工作都围绕学生进行，所以，学生活动不仅仅是学生处、团委等学生管理部门的工作，也是学院各处室共同的工作。为此，学院应将学生文化艺术节纳入学院整体年度工作计划中，由学生管理部门统筹，其他相关处室协调配合，在时间、场地、人员、设备实施方面给予全力配合，保证学生活动顺利进行。并以学生活动促进校园和谐稳定，进而促进学院工作整体发展。
2.精简活动内容，精心策划组织，以精品活动创社会效应
文化艺术周总结范文2
2017年是值得振奋人心的一年，郑州市共享文化艺术中心自成立以来，得到了郑州市文化广电新闻出版局和郑州市民政局民管办各位领导的关怀、关心及大力支持，积极响应各级党政组织安排的公益活动和文艺、文化普及推广活动，大力发挥文化，文艺作品传递真善美的作用，传递积极向上的价值观，共享文化艺术中心作为文艺推广的一份子，不断深入开展丰富多彩的群众文化活动，为建设文明河南，美丽郑州做出应有的贡献，2017年做了大量的基层文化艺术普及推广和公益活动。工作活动总结如下：
1、推行“文艺社区行”；通过我们组织、号召实行等，让社区退休朋友精神焕发的开展各项文化艺术爱好学习活动，如合唱、舞蹈等。
2、做好“关爱社会、关爱他人”活动，2017年4月17日 郑州市共享艺术中心部分学员走进天伦家园敬老院为老人们献上了一台精彩演出，为老人们送去爱的祝福。
3、2017年6月1日共享文化艺术中心携手郑州市中原区百花路艺术小学、帝湖小学、郑州晚报、ZAKER新闻网以及郑州市中原区万达商厦在中原万达广场一楼中厅举办“放飞梦想 童心向党”欢庆六一儿童才艺展示活动，让孩子们度过了一个难忘的六一儿童节。合唱《梨花又开放》第一个点燃了现场激情；民乐合奏《茉莉花》让观众们重温民乐经典；二胡合奏《我爱北京天安门》展现对孩子们的爱国教育；30多名来自中原区帝湖小学的小朋友带来集体舞《童趣》令观众们眼前一亮，小朋友们如同天使一般，在优美的音乐中尽情表演，扎实的基本功获得了阵阵喝彩。
4、 2017年6月25、26日中考期间共享携手郑州一中团委在一中考点（校大门口和校内教学楼入口处）设置中考考生服务点，准备了考生需要用的黑色签字笔、2B涂卡铅笔、橡皮、矿泉水等物资免费向需要的考生发放，提醒广大考生带齐考试物品提前到场。并设有家长休息区，让家长能安心等待孩子考试。
5、2017年7月15日举办了爱心公益活动“爱音乐—爱生活”艺术之旅，让孩子们享受盛夏的美景，奔跑在自阳光下，和成群的同龄人一起开心的知识竞赛，培养孩子的团队意识，尊老爱幼，教育孩子富有爱心，互帮互助的精神从点滴开始。
6、2017年10月23日参加由郑州市中原区华山路小学主办的“郑州华山路小学国学教育成果展”由本中心编排指导的合唱《祖国在我心窝里》和集体舞《国学礼赞》获得了区教体局领和校领导的高度赞扬和认可。
7、2017年10月21日，由郑州市中原区汝河新区小学主办共享艺术中心携办举办的“2017年汝河新区小学第一届师生音乐会”由本中心老师演奏的小提琴独奏《卡农》将孩子和家长带入音乐的海洋，师生大提琴二重奏《大红枣》展现了孩子们较高的演奏水平，由汝河新区小学压轴演出的《美丽的鲜花在开放》得到了家长和老师的一致好评。
文化艺术周总结范文3
一、指导思想
为了搭建德育教育的平台，进一步丰富校园文化生活，努力营造健康、向上、高雅的校园文化氛围，积极推进素质教育，通过开展艺术周的活动，展现我校学生的精神面貌和良好素质，发掘学生潜力，发挥个性特长，激发学生爱国、爱校、积极向上、崇尚艺术、勤于创新、立志成才的热情，加强校园精神文明的建设，创建和谐校园。
二、宗旨
面向全体，人人参与，展示特长，推进素质教育，营造书香氛围，创建和谐校园。
三、主题“点燃激情,传递梦想”艺术周文艺晚会四、活动时间：2011年6月14日——6月15日五、组织工作：（一）成立艺术周组委会主 任：副主任：委员：（二）成立职能组1．宣传组(组长:)负责艺术周期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写。2．保卫组 （组长： ）负责艺术周期间的安全保卫工作，确保艺术周顺利进行。3．后勤组 （组长：）负责艺术周所需物品及奖品的准备工作。4．音响设备组 （组长：高晓辉 组员：）负责艺术周期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。5．摄影摄像组 （组长:冯磊 组员： ）负责文化艺术周活动的摄影和摄像工作。六．活动的内容及组织（一）校园文化艺术节开幕式暨文艺晚会。主要负责人：协助：学生团委、学生会1、校园文化艺术节开幕式时 间：地 点：参加人员：大一、大二年级学生及全体教职工议 程：①宣布校园文化艺术周开幕 ②艺术节组委会领导致开幕辞2、大一、二年级综合文艺汇演。汇演时间：汇演项目：演唱、演奏、舞蹈、曲艺（小品、相声）汇演地点：参赛办法：①曲艺比赛含：独唱（卡拉ok）、舞蹈、小品、相声等形式（小品和相声表演时限为15分钟），内容要求积极向上，贴近校园生活，富有时代感；②大一、大二每班要求至少准备有一个节目，最多两个节目。经负责人组织评委按类别进行比赛，最后选出各类项目的一等奖节目参加汇演。评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分；② 按参赛类别评奖，不分年级，各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖人由学校艺术周组委会颁发奖状。（二）书画比赛主要负责人：协助：参加对象：全校师生员工比赛要求：①比赛分绘画组和书法组：绘画组包括：中国画、素描、水彩、卡通画和其他形式；书法组分软笔、硬笔书法，各种书体均可。②大一、大二每班选派至少一名选手参赛。所有选手名单及参赛类别于月 日前报校团委。比赛时间：比赛、展示地点：比赛方法：可直接拿已完成的作品参赛，学生作品于 前交到书画协会，教师作品交到老师处。在指定地点进行展示时，由负责人组织评委进行评比。可以当场作画，笔、纸张、墨水和水彩颜料等用具自备。评奖办法：教工和学生分组评奖，分书法组和绘画组，设一、二等奖及优秀奖，由学校给获奖者颁发获奖证书。（三）“ ”班歌大合唱比赛负责人：协助：学生团委、学生会参赛对象：大一、大二年级比赛时间：比赛项目：大合唱。比赛地点：参赛办法：①每班由班主任带队，组织全班同学（设指挥1人）合唱一首歌曲，参赛曲目要求是奥林匹克风及一首自选曲目评奖办法：①采用100分制，去除最高、最低分，取平均值为最后得分。其中表演效果50分，编排20分，音乐10，服装10分，纪律10分(包括上下台及会场纪律)。②分年级设奖，设一等奖3名，二等奖6名，优秀奖若干。七、活动要求:1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术周的氛围，校园广播站、校电视台记者、编辑要充分利用这一契机积极撰稿，宣传我校的文化艺术周与和谐、文明、奋进的农学院。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术周为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术周增添光彩。6、本届艺术周采用学校、教研组（科室）、年级、班级四结合的形式，各单位要积极组织、认真筹备，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校将按积分评选“班级组织奖”。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术周的召开。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序经过一个多月的忙碌准备， “点燃激情,传递梦想” 艺术周文艺晚会终于成功落下帷幕。在此对本次晚会做出相关总结，主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误，才能够更好的总结经验，杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出现。本次晚会主要是由团委和学生会来负责，在这里首先要感谢各部的积极配合，以及各位领导及老师们给予的各种帮助。也要感谢所有工作人员一个多月来的辛勤努力，特别是各个部长的辛苦付出，大家的努力也充分体现了农学院积极向上的工作状态。晚会整体能够章显大学生的高尚品位以及青春活力，同时在工作过程中也增进了学院内部凝聚力。下面是本次工作的具体总结：一 晚会前期准备部分经验以及优势： 总体来说各部在这次晚会中都能够做好本职工作，并表现积极。特别是在节目准备这一部分上，各部都能够积极准备节目。在三次彩排中，团委以及学生会也都能够克服种种困难，尽量将彩排场工作做好。不足：1. 在节目彩排过程中，许多地方需要配乐，由于节目都处于待定状态，所以几乎每个节目都要准备，太浪费时间。因此建议在以后的晚会彩排过程中尽量用电脑操作，这就需要提前找到电脑与音箱的连接线，做好准备工作，这也是由于我们的准备工作不充分造成的。2. 节目彩排秩序较乱，导致大量时间的浪费。特别是第一次彩排，由于时间关系，没有安排好彩排节目的秩序，直接影响了节目的筛选。在第二、三次彩排中虽然有节目单，但由于部分演员不能按规定时间到达彩排现场，也一定程度上打乱了现场秩序。二．晚会现场部分经验及优势：1. 晚会现场布置主要由团委和学生会布置，整体感觉很温馨，也获得了大家的一致好评，。2. 晚会能够顺利进行，现场工作人员都能够尽心尽职，在晚会正式开始后能真正做到有条不紊，特别是后台、催台、后门、道具四个部分的工作人员能够协作的非常融洽，使整场晚会协调较好，节目间的衔接也处理的较为恰当充分。负责音响,灯光,音乐的高晓辉特别值得提出表扬，一直非常辛苦的楼上楼下来回“奔波”，并且将音乐部分把握的较好。还有许多其他部的成员，也值得表扬。3. 主持人的优秀、专业的表现也是这次晚会成功的一个非常重要的要素。特别是学生会主席牛运民，为晚会增色不少。4. 晚会节目质量较高，特别是印度舞《kiss》、歌曲《自由飞翔》、礼仪队走秀等都给观众留下了非常深刻的印象。不足： 1. 与工作人员的提前交流不够。一位工作人员说：“不声不响的晚上就有晚会，太匆忙了”，由此直接导致了当天下午所有工作的准备不够充分。2. 晚会当天下午不少成员在现场处于闲置状态，浪费了部分的时间。3.节目整体感觉比较温吞，部分观众反应晚会现场不够劲爆。. 串烧时间较长。4.部分舞蹈中有些演员准备不充分。5.现场观众较少。此位事前准备不够充分，没有把“选课”等类似的突发状况考虑进去，造成一个现场座未满的尴尬场面。三. 晚会经费部分（详见“晚会经费细表”） 在查漏补缺的同时我们也决不能否定本次晚会总体来说是成功的。虽然在晚会的准备工作以及晚会现场会出现一些小的差错，以及不够理想的部分，但是在同时还在要各种难度的情况下，总体来说这场晚会达到了其应该有的效果。 这次晚会给了农学院学生一个展示自己的舞台，并且在晚会的准备以及正式开展期间无形中增强了整个学院的整体凝聚力。希望在以后的活动中我们所有成员能够继续保持这种积极的状态，再创辉煌！
文化艺术周总结范文4
方案一
一、指导思想：
进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。
二、活动主题：
“迎世博、展风采、建和谐校园”
三、主办：
艺术节组委会
四、参与主体：
全校师生
五、组织工作：
成立窄河中学校园文化艺术节组委会
1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。
2、成员：
主任：
副主任：
成员：各年级组长。
六、活动时间：
20xx年12月1日（开幕）——20xx年12月31日（闭幕）
（一）第一阶段：（12月上旬）宣传发动
1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。
2、召开领导、教师、班干部、团干部会议，全面布置筹备工作。
3、分组召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。
（二）第二阶段：（12月中旬）活动准备（含活动预赛）
1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。
2、分别进行各项比赛活动的预选赛，确定决赛人选。
3、采购有关物品，设计、制作各级各类比赛海报等。
（三）第三阶段：（12月下旬）活动开展
1、分组落实各项活动及赛事的决赛。
2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。
（四）第四阶段：（20xx年1月）总结表彰
1、全面总结、评估各项活动开展情况。
2、召开总结表彰会议，对获奖部门、个人进行表彰。
七、活动的内容与形式：
本届校园文化艺术节分开幕式、特色活动类、闭幕式三大板块。
第一板块：开幕式
（1）开幕动员
第二板块：特色活动
（2）艺术节会标设计比赛
（3）“廉洁教育”小故事比赛
（4）“动感的乐章”器乐比赛
（5）“文明礼仪”漫画比赛
（6）“畅想的天空”科学幻想画大赛
（7）“城市——让生活更美好”剪纸比赛
（8）“迎世博”黑板报比赛
（9）“唱响我们的歌”国歌、队歌、校歌比赛
第三板块：闭幕式
（10）“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演
八、评比表彰：
为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立优秀组织奖和单项奖。
九、活动要求：
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料（包括文字资料和图片资料）。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
方案二
一、指导思想
透过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、活动口号
快乐展才艺
三、组织领导
组长：刘家龙
副组长：单宏
组员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音乐组、美术组。
四、艺术节活动时间
20xx年5月21日——5月30日
五、活动资料安排
1、序幕：“艺术让生活更完美”艺术节动员仪式
时间：5月21日早晨7点30分
2、节徽设计活动
负责人：各班班主任、田雪鹏
参加对象：4-6年级
比赛时间：5月21日——5月25日
比赛要求：
①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图）
②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。
③节徽设计各班选出最好3份参评，5月24日早8点上交田雪鹏老师。
3、现场绘画大赛：
负责人：沈爱华、辛月霞
参加对象：1-6年级
比赛时间：5月22日下午2点开始
比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，资料为“快乐的节日”。1—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。
3、书法作品展（软笔书法硬笔书法）
负责人：任永良、孙桂海
参加对象：铅笔书法（1、2年级）；钢笔书法（3、4年级）；软笔书法（5、6年级）
比赛时间：5月22日1点—1点40
比赛要求：
软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，资料为健康向上的
诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。
硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上，(学校准备)资料为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。
其中一二年级硬笔书法作品能够是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。
评比办法：
评出一二三等奖若干名。
作品上交时间：5月25日
4、我与音乐有约
为了提高学生的音乐欣赏潜力，在艺术节期间每周一天中午利用班班通分年级播放音乐艺术片。《音乐之声》《修女也疯狂1》《修女也疯狂2》让学生在看音乐艺术片的过程中不知不觉地提高艺术欣赏潜力。（田雪鹏负责）
5、大合唱——班班有歌声
负责人：班主任、音乐组
要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲
参加对象：1—6年级
时间：5月
6、“我型我秀”——校园歌手大赛
负责人：音乐组（高麟老师主要负责）
参加对象：1-6年级自愿报名
比赛时间：5月28日—5月31日
比赛要求：
①有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到金玲老师处。
②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午两点半）在音乐教室、阶梯教室分1、2、3、年级和4、5、6年级两组进行预赛。
③选拔优秀队员参加5月31日的总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星”
7、器乐类评比
负责人：音乐组（金玲老师主要负责）
参加对象：1-6年级自愿报名
比赛时间：5月29日下午1点—2点半
比赛要求：
设独奏比赛，各种器乐均可，设苗苗组(初级)、小树组(中级)两个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到23号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）
选拔出1组器乐联奏(苗苗组)、三个器乐独奏(小树组)参加艺术节闭幕式汇报演出。
8、舞蹈比赛
负责人：音乐组（毕翼老师主要负责）
参加对象：3-5年级
比赛时间：5月29日下午2点半—4点半
比赛要求：
有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。
选拔出四块舞蹈参加艺术节闭幕式汇报演出。(并给予指导)并排练出一块开幕式舞蹈。
8、庆祝六一文娱节目表演
负责人：音乐组、班主任、（付春国主要负责）
参加对象：3-6年级
比赛时间：5月28日中午12点20
比赛要求：
3—6年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求资料健康，用心向上，侧重质量。
各班根据本班学生实际状况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上构成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。
尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会
七、奖励办法
每项评比都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖
八、活动要求
1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学用心参加，使更多同学透过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。
2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的用心性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
方案三
一、指导思想：
1、展示我校学生奋发进取的精神风貌，展现我校素质教育及个性特长培养的成果，进一步提高学生健康的审美观念和审美能力。
2、丰富学生文化艺术生活，拓展学生艺术视野，促进学生个性发展，培养学生综合素质，全面推进学校素质教育。
二、活动时间及主题：
活动主题：我展示！我成功！我快乐！
活动时间：20xx年5月6日——6月1日
三、评比活动内容及要求：
（一）我是“校园小画家”。
1、责任领导：黄丽君成员：黄一丹、蒋春芳。
2、地点：会议室；时间：5月21日下午第三节课开始。
3、参加人员：1至5年级，每班推选1名学生参赛。
4、从创意、设计、内容、色调等方面打分，每个年级评选2名同学为“校园小书画家”。
5、要求：主题“我的节日，我快乐”；学生提前在课下选好内容及材料（可让教师或家长帮着找思路，但不能代办）；采取现场作画形式；比赛时学校提供画纸一张（也可自带），其余作画材料自备。
（二）评选“优秀少先队员”
1、责任领导：戴江伟成员：各班班主任
2、参加人员：一至六年级全体同学
3、具体要求：
（1）品学兼优。具有优秀的品质，优异的成绩，德智体美全面发展。
（2）文明礼貌，团结同学，热爱集体，模范遵守学校纪律和小学生守则。
（3）积极参加少先队的各项活动，具有集体荣誉感。
（4）班主任先在班级内按照要求组织初选，将综合得分第一名上报，每班限报一名。（要填写表格一张）
（5）根据各班上报事迹，由少先队确定优秀少先队员名单并表彰。
4、各班上报截止时间：5月24日
四、“六一”庆祝、表彰大会及文艺汇演。
时间：20XX.6.1
地点：镇文化广场（暂定）
筹备组：
组长：xxx
成员：xxx
节目组总协调：xxx
舞台协调及道具：xxx
安保组：xxx及其他配班教师
摄相：xxx
化妆：节目组负责人及相关教师
邀请嘉宾名单及座排：xxx
后勤：xxx
音控、电子设备：xxx
节目联络：学生
主持：待定
（一）职责及安全措施：
筹备组：
做好文艺节目训练和演出的监督工作
后勤、安保组：
1、负责音响设备联络。
2、认真检查设备，及时清除不安全因素，确保演出安全。
3、维护正常秩序，处理突发事件。
演职人员职责及演出须知：
1、每个参演节目必须讲究“精”，具有一定的艺术性、表演性和群体性，参加演出的学生必须由领队负总责。
2、汇演前大中型节目要进行安全知识及注意事项教育，幼儿园参加演出要注意安全。会场纪律由毛如德总负责。
3、演员待所演节目开始前二个节目时进入后台准备，从南面上舞台演出，演出结束后，从北面有序退场。
4、演出所需音响设备，应及时与有关工作人员取得联系，需磁带、碟片伴奏者，应先做好准备。磁带准备提前交给音控人员。
5、领队、指导老师、演员必须服从舞台工作人员的安排，不得擅自动用舞台设施。
6、化妆。全体演员务必在汇演前化好妆。
（二）时间安排：
1、5月上旬开始全面排练。
2、5月21日确定节目单。
3、5月底初定彩排。
（三）文艺汇演程序：
1、领导讲话（镇领导、校长、大队辅导员）。
文化艺术周总结范文5
群众文化是随着社会、经济的发展而发展，群众文化工作对于构建合谐社会、构建公共文化体系具有重要的意义，而群众文化工作是公益性文化事业的重要组成部分，文化馆作为政府部门，有发挥其职能，做好公益性文化事业，推广群众文化的自身职责，文化馆(站)的职能就是普及科学文化知识、开展社会宣传教育、组织及协调群众与单位、企业等文化艺术活动工作。作为文化馆(站)的工作人员来讲，首先，一定要坚持为人民办事、组织协调文化推广活动、弘扬中华民族优秀文化；其次，要以自身文化艺术专业技能，组织群众寓教于乐的活动，激发群众参与的热情，丰富人民群众的业余文化生活；再次，应精心组织、辅导群众文艺性创作活动、推广，提升文艺术创作水平；第四，通过辅导、培训等形式，提升文化馆在职骨干专业水平；第五，积极开展以文补文和多种经营活动，正确处理社会效果与利益和经济效果与利益的关系；第六，搜集、整理、保护民族民间文化艺术遗产，创建健全群众文化艺术档案等，笔者认为，通过发挥以上文化馆自身职能，将有利于做好群众文化工作。
二、发展广场文化，搞活群众文化
广场文化对于搞活群众文化来源已成为一个新趋势，起着重要的作用。今天，我们在城市的很多广场上都可以看到不少群众在广场跳舞、娱乐、休闲等，而在前几年是很少能看到的。发展的这么迅速究其原因，首先还是城市快速发展给广场文化的发展提供了一个很好的物质条件；其次是评价城市形象已从单纯的看经济情况，转向了看城市文化水平、群众素质、经济状况等多方面的综合评价；再次是随着国民生活水平的不断提高，人们的文化素养也随之提高，为目前广场文化繁盛提供了更多的活力；最后是人们业余生活时间多了，越来越多的群众想追求更高层次的休闲活动。作为广场文化，它是公益文化的重要组成部分，它可以让群众得到文化、精神上的满足。在活动形式上，由于活动形式的多样化，符合了人民群众的多样化需求；在内容上，广场文化比较注重雅俗共赏，符合广大人民群众的精神需求，而时间安排上，广场文化无固定性，可定期或不定期地进行联合活动，针对这些广场文化的特点，作为我们文化馆来讲，应该怎么样发展广场文化，搞活群众文化呢？笔者通过查阅大量资料，并结合笔者所在地区及周边文化馆实际，总结出以下方法：首先，可以创建一支由我们文化馆各专业骨干组成的广场文化领头人队伍，通过制定一系列活动方案，把关活动内容及活动形式，组织、指导人民群众进行广场活动；其次，是可以充分利用学校、公司、社区资源，积极拓展广场文化活动形式，再次是可以增强广场文化的示范作用，实行专业化运行，通过加强技术的应用，设备的改进等，来提升群众文化的档次，四是增强文化馆对于广场文化的宣传力度，为发展广场文化，搞活群众文化提升感召力及生命力。
三、结语
文化艺术周总结范文6
【关键词】品牌；模式
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）07-234-01
一、项目化与品牌化
团的工作如果平均使力、面面俱到，往往最后流于形式，使得工作做不深、做不透，最终损害团组织的凝聚力和形象，而坚持集中资源，打造品牌项目的工作推进方式，通过发挥品牌项目的整合力、带动力、推进力和影响力带动团组织工作深入开展的工作方式在校园团建中很有生命力。在项目化推进过程中，各部门及各级团组织善于把上级的要求和自己的工作实际结合起来，确定自己的工作重点，形成自己鲜明的工作专长和特色项目，也有利于各级团组织的工作开展和团的工作整体推进。
将“双节”作为两个大项目来运行，确定分解落实工作项目，以项目建设为推动，促进各级团组织活动的提升和团干工作能力的提高。以社团文化节为例，将学院33个社团中理论学习类、学术科技类、社会实践类、人文艺术类、体育健身类等协会按共性与特色分块分组承担大型项目活动，打破协会间固有的组织模式，在一段时间内重新组合成团队，确定各团队项目负责人并由负责人提供活动方案，再由项目负责人拟定分项目（如舞台布置、节目选拔、现场组织等），负责人交由分项目负责人提交方案，团委社团部负责指导监督活动进程。
项目化运行机制的建立，保证了共青团工作重点突出、目标明确，使各级团组织能攥紧拳头，打造品牌，在打响品牌的基础上，抓进度、抓完善、抓落实、抓提升，整体推进团的各项事业实现新发展。
二、竞争模式与合作模式
竞争与合作模式，突出了全团一盘棋的理念，使各级团组织既相互协助、密切配合，又相互监督、积极竞争，既能增加工作动力，又能激发基层活力，整体上形成良好合力，活跃了团的工作局面。
以校园文化艺术节为例，学院五院系团总支各承办一个院级活动项目（如医护学院团总支承办“冬之韵”舞蹈大赛、机电学院团总支承办校园辩论赛等），各活动项目都需要其他院系支持和配合，这样，就形成了一个团结协助的局面，合作模式，有利于工作的整体推进。而五院系团总支都承办院级项目，都想在艺术节里绽放光芒，这样，就形成了竞争关系，竞争模式，有利于各项活动的提升。
在合作竞争的基础上，院团委很好的把握住“收”与“放”的时机和格局，在学院内形成百花齐放、争芳斗艳的局面。
三、重点：创新、宣传、组织
（一）创意是活动可持续发展的重要保证
创意是一个活动能否出彩的重要前提，要把一个活动办得有声有色，吸引青年积极参与，一定要在创意上下功夫。“双节”已成功举办过八届，为何一届比一届精彩和更具生命力？很重要的一点就是一届比一届更有创意和更完善！以八年的校园“双节”纵向比较，学院团委提出的“完善即是创新、创新即是提升”是比较符合学院现阶段校园文化发展规律的。
（二）宣传是展现和延伸活动意义的重要平台
宣传是展示团队形象，吸引、感召、鼓动师生参与“双节”活动的一个重要方式。坚持艺术节宣传工作的科学定位、明确宣传工作目标和内容、畅通信息渠道是保证“双节”有巨大吸引力的重要方面。
每届社团文化节和校园文化艺术节，都要按活动方案提前制定详细的新闻宣传计划，按照持续报道一个月的时间跨度，具体到每周每天的报道内容，通过多种途径扩大活动的宣传覆盖面，让更多的学生了解支持活动开展，在一定程度上也保证了报名人数与现场规模。另外，活动举办时还邀请相关单位和媒体参加现场报道，取得了较好的效果。
（三）组织是项目顺利开展的有效保证
举办大型活动，需要调配和投入大量的人力、物力和财力资源，单靠个人的力量远远达不到良好效果，坚持依靠团队力量，通过有效的执行力可以保证项目的顺利开展。
在推进活动过程中，院团委作为主办方同时与多个承办院系领导及工作人员沟通与协调，涉及到具体活动方案、支持内容及时间段参与进程、新闻宣传、场地协调等多个方面。为了更好的推进工作，每周都制定详细的工作推进计划并分工到人，明确各系工作时间节点，不定期召开小型推进会，及时解决工作中存在问题，有时及时发现问题现场办公及时解决，提出更新更好的办法，到最后的冲刺阶段，还采取“时间倒逼法”进行工作安排，以截止时间来倒推相关工作安排，保证每一项筹备工作在活动举办前能圆满完成。
