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计算机硬件就业范文1
现阶段，计算机已经走进千家万户，我们现在已经处在一个信息技术化时代，目前随着互联网的逐渐普及，计算机应用实践能力的培养已经成为高职院校教学的重要内容之一。本文深入分析了高职院校非计算机专业的计算机应用实践能力培养的重要性和必要性，这也对完善我国计算机教育体制有着十分重要的意义。
1目前非计算机专业的计算机应用实践存在的不足
1.1教学内容模式化，专业针对性不强
教师在教学设计中也往往与教材内容保持一致，照教材模块进行理论知识的传授与实践操作的训练。讲授硬件基础时让学生只观看一些硬件图片、组装视频，配合生硬的讲解；讲授软件时就根据菜单命令的功能结合相关的实例逐个讲解，与专业需要的计算机能力联系不够，综合运用性不强。这样就使得学生学习时感到枯燥乏味，逐渐失去了学习兴趣，一些学生学完该课程后，还是不能熟练地运用计算机解决生活、工作中的诸如制作个人简历高职院校非计算机专业的计算机应用实践能力研究肖红菊长沙职业技术学院410217表、数据统计与分析等一些简单而实用的问题。
1.2教学方法单一化，学生主体性不够明显
目前有许多高职院校单纯的把计算机应用教学实践模式等同于传统意义上的计算机教学模式，在计算机操作教学实践教学的过程中往往局限于老师单方面讲授，而忽略了实际操作和实践，教师过分强调教与学，只是让学生盲目的观看课件和书本。例如：教师只是通过像学生演示操作过程，并没有给学生提问的时间和交流的时间，整堂课基本处于老师讲授的时间，没有给学生留出模仿操作和实践的时间。这样没有体现以教师为主导、以学生为主体，师生缺少交流，不能调动学生的积极性和主观能动性。尽管之后也会在机房安排实践，但学生因不能及时地通过实践巩固理念知识，遗忘性较大，教学效果不理想。
2提高非计算机专业的计算机应用实践能力水平的有效策略
2.1整合课程内容，服务专业实际需求
课程的内容应服务于学生应具有的计算机应用能力的培养，只有把学生的专业和计算机应用软件的使用紧密结合，才能培养出真正具有较强计算机应用能力的复合型专业人才。因此，应依据学生所学专业的培养目标和计算机在该专业领域的应用现状，明确学生的计算机应用实践能力的类型，对教材的内容进行必要的整合与拓展，保证教学过程中学生可以通过计算机完成专业课程中需要完成的数值计算或事务处理任务等。学生计算机应用能力得以巩固和提高的同时，也促进了专业课的学习。
2.2采用分组合作法，实施理论教学目标
它主要将学生分为几人一组，共同解决计算机问题，有针对性、有目标的进行实践操作，因此这种教学不仅可以激发学生的想象力和创造力，同时还可以增强学生的团队意识，在不知不觉的情况下，融入计算机应用教学中，极大的调动学生学习计算机的主动性，从而优化计算机课堂效果。计算机教师可以根据不同学生的特点，有针对性的安排计算机实践教学中的课堂互动及疑难知识点的总结，教师可以通过演示计算机操作过程的方法，增加课堂互动，老师操作一步，学生跟着操作一步。教师根据制定好的教学目标，逐步实践，这样不仅能够构建和谐平等的师生关系，还可以提高学生计算机实践的能力。例如：在使用“Word2007”文字处理软件的时候，教师可以结合实际情况，提前给出相关知识点的案例，如校园宣传海报、手抄报等，告诉学生可以运用包括艺术字、图片、自选图形等在内的图形对象实现，让学生先分组讨论，探求解决办法，实践操作后提交案例制作效果或提交小组制作过程中碰到的问题，教师再根据案例制作情况及问题反馈情况，突破重点、难点，从而循序渐进的实施了教学目标。
2.3采用情景再现法，明确操作实践目的
计算机教师可以在计算机课堂教学广泛运用情景再现法，这主要是指通过还原计算机操作过程中遇到的实际问题，让学生动手、动流，共同解决问题，这样的教学方法它不仅能使学生能在轻松愉快的气氛中掌握计算机知识，还可以作为一剂提神剂激发学生学习计算机的热情。利用情景再现法让学生身临其境，感受计算机课本内容，从而激发学生学习计算机的积极性，使学生在潜移默化的影响下养成认真仔细听课的好习惯。在实际操作和动手的过程中，学生也能熟悉计算机知识，从而提高教学的进度，同时教师和学生、学生和学生之间还可以进行互动，老师可以向学生提问，学生根据之前的操作和预习来回答问题，这对计算机书本知识的记忆会产生事半功倍的效果。由此可见教师要明确计算机实践教学目的的重要性。
3结束语
计算机硬件就业范文2
【关键词】计算机；网络环境；硬件安全
中图分类号：G623文献标识码： A
在使用计算机、享受计算机和网络提供的便利的同时，企业也必然会面临计算机硬件安全问题。一旦计算机硬件出现故障，会给企业的生产经营来巨大的不便，甚至造成不必要的损失。本文对网络环境下计算机的硬件安全问题进行了探讨，并分析了如何采取有力措施保障计算机硬件的安全。
1.影响计算机硬件安全的因素
影响计算机硬件安全的首要因素就是计算机运行的网络环境，这就需要计算机做好相应的安全保障措施来确保硬件安全，例如加密硬盘、路由器、内存设备和处理器等等[1]。
其次，计算机的工作环境也会对计算机硬盘产生影响，甚至带来安全问题。计算机硬件设备的工作环境必须保障安全，不会受到病毒和木马等的侵袭。
第三，计算机的周围环境也会影响计算机硬件，例如电压的稳定性、电磁场、静电和空气湿度等等。如果周围的湿度过大、温度过低，则电线和电路板上就会聚集大量空气中的水分子，从而腐蚀电线和内部金属，甚至出现计算机的短路，造成硬件故障。此外，空气中的尘埃过多，会影响电路板的阻值，从而造成计算机误动和元器件放电，甚至会引起火灾。周围环境中其他电子设备的电磁波和电磁场也会对计算机硬件造成干扰。
2.维护计算机硬件安全的原则
维护计算机硬件安全的原则有由外到内、由静到动、由先到后、由易到难。
计算机外部硬件故障的发现比较容易，在进行计算机硬件安全检查时，要秉承由外到内的原则，先检查和修理外部硬件设备，再检查和修理主机硬件设备。
在进行设备安全的检测时，首先要进行静态检测，就是在未接通电源的情况下检测计算机的硬件设备。如果静态检测检测不能对硬件故障进行检测，则进行动态检测，也就是接通电源。这样一来，检修就不会损害其他设备。
电源问题是一个很容易被忽视的问题，然而很多情况下计算机硬件的故障往往是由于电源功率不足而导致的。因此遵循由先到后的原则对计算机硬件的电源设备进行检查。
计算机硬件出现故障的原因很多，一般遵循由易到难的原则，先检测比较简单的故障点，例如计算机主机内积灰、网卡插槽接触不良等等。将简单问题排除后再进行复杂问题的检测。
3.如何保障计算机硬件的安全
在使用的过程中有很多原因都会导致计算机硬件的安全问题，而计算机又与企业运营，资料保密等息息相关，因此必须采取有力的措施来保障计算机硬件的安全。保障计算机硬件安全的基本措施有数据总线加密、全加密硬盘、隔离内存区域、安全微处理器等等[2]。特别是在重要的场所，例如实验室、机房等等，还必须设置硬盘保护卡。硬盘保护卡可以避免使用者修改、删除和写入硬盘，在使用者退出系统之后，系统又会重新回到原始的状态。这样可以有效的提高计算机硬件的安全指数，避免计算机硬件受到非法用户的篡改与破坏。
3.1数据总线加密
在进行普通数据加密和系统应用程序相关指令加密时，可以对数据总线中的数据实行密钥加密[3]。数据总线加密对计算机的安全级别要求较高，一般应用于特殊企业专用设备和军事设备等等。只有两台计算机的处理器能够以数据总线进行交互的情况时，才能够使用数据线总加密。
3.2全加密硬盘
全加密硬盘是计算机硬件重要的安全设备，能够加密硬盘中的数据。全加密硬盘能够拒绝对硬盘中数据的访问，并对磁盘硬件和软件进行加密，这样一来能够在网络环境中保证硬件的安全。但全加密硬盘在使用的过程中只能加密计算机操作系统进行分区的硬盘，而不能加密计算机中全部的数据。因此，全加密硬盘应该通过磁盘硬件来实现，这样一来能够全加密计算机系统中的引导分区部分，对计算机用户数据的保护也更为迅速。
3.3隔离内存区域
计算机的隔离内存区域可以使计算机内部形成一个安全的区域地带，与外界实行安全隔离，对敏感数据进行存储。这样一来能够保护计算机用户的个人隐私和数据，这些数据被隔离之后，只有所属的程序可以对隔离内存区域中的数据进行访问，拒绝了其他程序的访问。可以将级别较高、比较安全的源程序代码存储到隔离内存区域，避免外界设备对这些源程序代码访问和调出，计算机硬件的安全性能得以提升，计算机的应用程序的运行更加稳定和安全。
3.4安全微处理器
安全微处理器也称为安全中央处理器。安全微处理器对于计算机硬件的安全保障非常重要，也是计算机系统的核心保障系统。安全微处理器能够接受系统程序的完全加密指令，并对相应的指令进行解密处理并执行要求的指令。安全微处理器能够提取并处理加密后的操作码，在一定的时间内，可以对指令进行解密和操作，而解密之后并不会外泄系统程序指令。安全微处理器避免了计算机硬件内的程序或重要、机密的文件和数据受到外界的入侵或者篡改。用户可以使用安全微处理器，先处理重要的数据信息再对其进行录入和存储。计算机可以对用户进行授权，而用户得到授权之后，就可能会对计算机硬件信息进行篡改，影响计算机硬件的安全性。安全微处理器则可以对计算机的系统应用程序的加密数据进行解密，经过认证之后，被安全微处理器解密的数据才可以进行站点程序的传输，最后在计算机的隔离内存区域中将数据进行存储。安全微处理器能够有效的防止计算机系统中的其他程序调用或者访问、篡改硬件设备中的重要数据，保障了计算机硬件的安全。
4.结语
在网络环境中，计算机硬件的安全性容易受到各种因素的影响。一旦硬件安全性受到影响，会对企业用户的数据和信息安全带来巨大的危害，甚至对社会造成严重危害。因此，本文提出了一些计算机硬件安全保障措施，希望能够对企业计算机用户的硬件安全提供一些参考。
【参考文献】
[1] 陈潇潇,许诺飞.浅谈计算机网络安全[J]. 科技资讯. 2012(09)
计算机硬件就业范文3
摘要：通过校企合作能够有效支撑应用性本科和高职高专教育人才培养的校外实践教学基地、学生实习基地和教师职场体验基地，建立毕业生质量追踪调查机制、用人单位对学校和学院教学质量评价和反馈机制。本文介绍了我院在校企合作构建特色专业课程方面的探索。
关键词：特色专业；软件测试；校企合作；高职高专
中图分类号：G642
文献标识码：B
1引言
计算机应用技术是一个应用范围很广的专业，可以从事计算机行业的几乎所有工作。因此，计算机应用技术专业学生应学习的内容很多，内容涵盖很广。对于高职学生来说，三年学习内容不可能涵盖所有的计算机应用领域。因此，必须对该专业定向。而专门化方向须根据市场需求方能确定。为此，我们在北京及周边等地进行专业调研，了解社会对计算机应用技术专业学生的就业岗位、能力与素质需求。并由此确定计算机应用技术的专业化方向为软件测试。
旺盛的社会需求是人才培养面临的最大机遇，教育发展的最大动力是社会需求。软件测试专业就是一个朝阳专业，社会需求较大，以就业为导向构建高职计算机应用特色专业人才培养模式及课程教学改革研究，将按照“就业导向明确、层次定位准确，培养模式先进，专业特色鲜明，人才质量优良”的要求，推进人才培养模式、课程体系和人才培养质量。
以计算机软件测试方向作为高职计算机应用特色专业的研究与建设是新的探索。一个正规的软件开发项目应该包括软件开发和软件测试两大部分，而且旨在提供质量保证的测试部分应该占更大的比重，国际上标准的软件开发和测试人才的比例应该为1:1或1:2，而目前国内这个比例则为5:1。计算机软件测试专业在国内尚属待开发专业，就业前景非常看好。但由于是新专业，现有的中青年教师在授课之前基本没有系统的软件测试理论和工程实践、更无教学经验。基于这种情况，就更加应该尽快开展专业研究和建设，并借助于各方力量，以提高教师的理论水平和实践能力，使他们能尽快掌握理论和具备实践能力，承担起教学与实践任务。
2计算机应用特色专业建设思路
由于国内软件开发和软件测试人员比例的严重失调，行业急需软件测试人才。而该专业正在创建和开发时期，没有教学经验。基于这种情况，开展特色专业人才培养模式及课程教学改革研究，是很有必要的。为了使软件测试专业教学更加贴近教学，使教学更具针对性，教学素材、案例更符合实际需要，必须引进实际项目，聘请校外专家，及时与实力雄厚的教育集团及企业合作进行专业共建。
特色专业建设的目的是：寻找促进人才培养与市场需求紧密结合的路子，突出软件测试专业方向应用性人才培养特色，加强学校与社会企业的合作与交流，构建适应社会发展需求的产、学、研合作教育平台。提高教师教学科研能力和技术实践水平，带动学校学科专业结构调整和人才培养模式创新。建设能够有效支撑高职高专教育人才培养的实践教学平台，建立毕业生质量追踪调查机制，为学校摸索出一条构建特色专业课程的新路。
改革创新软件测试专业人才培养模式，深入研究校企专业建设内容，真正将行业所需人才应具备的知识、技能引进到专业人才培养过程中，确保专业建设内容的先进性与实用性。
人才培养模式以培养学生的全面职业化素质、技术应用能力和就业竞争能力为主线，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过企业与学校的长期合作和双向互动，将在学校的理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来实现高素质高技能人才培养。
在开展本课题研究时，我们将本着“面向实际、站在前沿、重在应用、加强合作”的指导思想，努力创造一种团结民主、互帮互学、求实创新的科研氛围，力求做到边学习培训，边研究应用，边推出成果，边总结推广，力求通过三年的研究，在课程体系设置、实训基地建设、师资队伍建设、毕业生就业引导等方面，探索出一套“高职计算机应用――软件测试专业人才培养”的新模式。
3课程体系的建设
课程体系从原来的以学科为体系的课程设置转变为以能力为主线的课程体系设置，即先按各专业方向对岗位能力的要求，及每岗位能力从入门、基础、应用到综合的过程来设置课程。根据软件测试的特点设计了个性化的课程体系，确保学生们能够学成上岗。课程体系按以下几个模块来实施：
3.1基础课程阶段教学计划
3.2集中实训阶段教学计划
3.3职业素质培养教学计划
4专业建设研究目标
4.1技术路线和实施步骤
软件测试特色专业的研究，主要是以就业为导向构建高职计算机应用特色专业人才培养模式及课程教学改革研究，研究计算机应用特色专业如何与社会需求密切结合的专业发展模式，培养学生的软件测试的实际应用能力，加强专业建设和人才培养，让教师与学生的培养一起成长，培养学生具有较强的实践能力、岗位适应能力、创新能力的从事软件测试的高等技术应用性专门人才。主要从以下几个阶段实施：
第一阶段(2008年9月~2009年8月)
该阶段是基础课和专业基础课程的改革和建设，主要由教研室负责这部分课程的建设与授课、课程资料及辅助科学软件的开发。把开发小型应用系统作为教学的主线，鼓励和引导学生参加项目建设。为后续课程的学习奠定基础。
第二阶段(2009年9月~2010年8月)
该阶段通过构建软件测试的基本概念框架，掌握使用软件测试系统中软件测试的基本方法、基本技能等。从软件测试的基本概念到单元测试、集成测试、性能测试的实践活动，设计与课程密切相关的单元测试。
第三阶段(2010年9月~2011年8月)
该阶段是软件工程与测试实验室搭建、软件测试平台搭建及综合实训基地建设搭建。该阶段需要借助多方力量进行专业课程的构建、进行软件工程与测试实验室搭建、软件测试平台搭建等实训课程的实施阶段。
第四阶段(2011年9月~2011年12月)
该阶段是结题阶段。收集、整理子课题结题实验报告，举办课题成果评奖活动；撰写课题结题报告，发表相关论文，上交申请成果评估验收；课题组结题大会，成果出版与展示等。
4.2研究假设和拟创新点
(1) 结合所学课程，让学生直接参与公司项目开发，有利于学生职业能力的培养。通过校企合作探索软件测试人才培养模式，涉及到的合作机制、教学机制、运行机制的改革与创新。
(2) 通过课题研究，促进校企合作，以及人才培养与市场需求紧密结合，突出软件测试专业方向应用性人才培养特色，构建适应社会发展需求的产学研合作教育平台。
(3) 以就业为导向，围绕专业核心能力，构建课程体系；通过产学结合，建设优质核心课程，制定课程标准，编写适用教材；建设双师结构的教学团队和校内外实训基地。
(4) 将传统的课程进行整合，理论够用为度，以讲座、学术报告等形式增加现实社会所急需内容。课程模块化教学，采用“事件驱动”式的培养方式，根据就业岗位确定课程设置，培养学生的基本技能。根据社会的需求大力实施订单教育。
(5) 从课程学习到课程设计、毕业设计各阶段，贯穿实施项目教学法，在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
4.3专业建设的预期目标
学院与企业合作，实施实训人才培养模式，共同致力于软件测试应用人才的培养，开启我院计算机应用人才培养与企业需求零距离对接的先河。注重人才培养的针对性和实用性，可以有力地促进我院教育教学的改革，提高办学效益，实现学校、企业、学生“三赢”，产生良好的社会影响。使学生掌握必需的科学文化基础知识和软件测试等方面的专业知识，具有较强的实践能力、岗位适应能力、创新能力的从事软件测试的计算机技术应用性专门人才。特色专业预期培养目标如下。
5结束语
计算机软件测试专业正在创建和开发时期，以就业为导向构建高职计算机应用特色专业人才培养模式及课程教学改革研究是新的探索。总之，高职计算机应用特色专业教学改革是培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计高技能专门人才的需要，且大有文章可做。只要我们在教学实践中不断探索，不断总结，高职计算机应用特色专业的教学改革就一定能结出丰硕果实，高职计算机教育就一定能为社会培养出“适销对路”的计算机应用人才。
参考文献：
[1] 朱鸿,金凌紫. 软件质量保障与测试[M]. 北京:科学出版社,1997.
计算机硬件就业范文4
关键词：中职;任务型;英语教学;计算机专业
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）03-0072-02
收稿日期：2015-01-08
作者简介：
王 琳（1982-），女，中山市坦洲理工学校英语教师。（广东 中山/ 528467）
学习计算机专业知识离不开英语，许多专业术语、菜单、出错信息、代码、程序段都是英文。因此学生具备一定的英语知识，才能更好地学习和掌握计算机专业知识和技能。中等职业学校学生英语基础薄弱，这往往会成为学生掌握计算机专业知识和技能的瓶颈，在学习中的表现就会不如人意。但作为教师，我们不能因噎废食，应该充分利用职业学校专业教学与发展的实际，运用任务型语言教学方式，充分与专业结合，实现英语教学与专业学习的有效融合。
一、任务型英语教学的特点
任务型英语教学首先以意义为中心，而不是以操练语言形式为目的，通过完成任务来学习语言;其次是将真实的语言材料引入学习环境;再者，关注语言本身，也关注学习过程;再次，把课内的语言学习与社会的语言活动结合起来;最后，强调以学生为中心，根据任务结果评估任务完成的情况。
二、任务型英语教学与专业结合的设计与操作
我们以中职学校计算机专业为例，重点剖析在运用任务型语言教学的过程中如何做到与专业结合。案例选自《职业英语系列――计算机英语》中的the computer software。
中职计算机专业的英语教学既不同于普通高中英语的学习，也不同于计算机专业知识的学习，而是二者的综合，它有着自身的特点。为此，教师只有了解到计算机专业英语的特点，才能够因地制宜地搞好教学工作，提高教学质量。
1.以单词作为抓手，统领教学
在讲授新课之初就布置任务，要求学生课后先自己预习好单词，特别是在文中出现频率较高，而又会在口语练习中反复使用的单词。例如：
introduce v.介绍 software n.软件 video n.视频
wechat n.微信 image n. 图像 function n.功能
advertisement n. 广告
在此过程中，教师以单词竞猜的方式，开展小组PK。这种形式是在告知学生任务的前提下，充分鼓励和激发学生学习兴趣的有效方式。
2.创新导入方式，激发学习兴趣
在The computer software一课中，教师结合当下计算机软件发展的实际，以“Wechat微信”为新课导入点，在图标展示出来后，马上提出问题“What do you do with Wechat？”于是，学生被充分激发起来，大家都踊跃发言，畅谈微信的强大功能。学生的积极性被调动开以后，教师随后呈现出本课的学习目标，包括知识目标和技能目标。
3.注重任务型学习过程，强化与专业结合
首先，在The computer software一课中，教师根据教材上的听力材料，自行设计“听然后填空环节”，目的是使学生在关注听力材料的过程中，有意识地学习与专业有关的词汇或短语。重复听两遍后，学生不仅能够熟悉听力内容，而且能够短时记忆专业词汇。
其次，教师自编小短文，充分结合“微信”这款软件，辅以教师指导，让学生系统学习微信的功能。教师在讲授这一部分内容时，充分为后面的学生活动做好铺垫，重点展示必要的短语和句型。
The Useful Sentences：
Can you introduce it to me？
What do you do with it？
Do you use it quite often？
Yes， I usually use it to do something.
Wechat has many functions. For example， we can know about friends’ information; and we can read the news and advertisements by Wechat. Moreover， we can pay for something online.
最后，学生在教师的指引下，以自主选择口语对话练习任务为主，结合有用的短语或句型，运用已有知识，进行角色扮演，开展oral practice，教师选择的口语对话训练任务都是学生耳熟能详的身边常用的软件。
教师一边设计好口语训练任务，一边融合学生专业基础知识，充分激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆说出口。在这个环节，教师巧妙地设计出每款软件对应的重点语句，极大地在学生自主学习的基础上，完善教学环节，突出教学重难点，并结合一定的情境，有效地将英语学习与专业知识进行结合。
三、任务型英语教学与专业结合的反思与评价
计算机英语是一门语言课，语言是靠习得，是靠“练”出来的，而不是靠“教”出来。因此采用常规的教师讲授的教学模式根本调动不起学生的学习积极性，学生也很难领会到学习的要点、方法和乐趣。实施任务型英语教学的课堂能够使所有学生同时参与到学习活动中，学生都被一种积极的情绪影响着，将教师布置的教学任务转化为自己想知道、自己能完成的强烈愿望，大大地提高了学生的学习效率和学习热情。另外，如果学生想在课堂上有好的表现，他们会自觉地在课前或课后做好充分的准备，这就解决了强迫式的预习和复习要求。
对学生的学习成果进行评价时，采用学生自评、组间互评和教师评价相结合的方法，从而较为客观地评价学生完成任务的情况，使学生在学习过程中体验到成功的快乐。此外，教师要对任务执行过程中记录下来的问题进行必要的分析，对陈述内容的完整性进行适当的评估，判定任务设计的有效性和执行效果与预期教学目标的差距，做好总结与反思，为下一阶段的教学做好铺垫。
总之，英语任务型教学强调学生运用能力的培养，促进学生创新精神和实践能力的提高，激发和培养学生学习英语的兴趣，发展学生自主学习的能力。在课堂教学中与专业知识学习的有效结合，更是为学习者提供自我评价的标准，并使其产生成就感，充分体现了“以教师为指导，以学生为主体”的素质教育理念，在课堂教学中越来越显示出其优越性。
参考文献：
[1]张海桢，刘洪泉.任务型教学法在中学英语语法教学中的运用[J].科技资讯，2007.
计算机硬件就业范文5
关键词：会计核算；建筑企业；营改增；影响；处理方法
“营改增”一词在最近几年中被更多的人们所熟知，它主要指企业将缴纳的营业税应税项目变成增值税项目来进行缴纳，其中只缴纳企业所提供的服务或销售的产品的增值部分，取消了过去重复纳税部分。可以说营改增税制的颁布，具有很大的必然性、合理性和针对性，同时随着营改增税制的推行，建筑企业也在不断参与到营改增争论中，这会给会计的核算工作产生相应的影响，而建筑企业会计核算工作的变化主要是由税制变化所引起的，因此，有必要从营改增对建筑企业会计核算的影响进行探讨。
一、营改增税制对建筑企业会计核算所起到的作用
营改增税制的推行注定对每个行业都会产生巨大影响，特别是对建筑企业的会计核算工作所起到的作用尤为突出，具体表现在以下几方面：
(一)在企业总资产核算中所起到的作用
一般来讲，建筑企业所用到的设备、材料比较大宗化，其核算方法是按照固定资产所取得的增值税发票进行抵扣，这样直接导致企业总资产的下滑，从而带来企业负债现象的加剧。
(二)在成本核算中所起到的作用
在没有实施营改增税制前，企业在成本核算时都是按照价加税的方式，在进行缴税工作时需要分成两部分，一是按照实际成本进行纳税；二是按照进项税额进行纳税。但是在此项税制颁布后，增值税缴纳的计算方式变成以企业的进项税和销项税的发票佪减扣除，一旦进项税与销项税拉大差距，其增值税缴纳的就越多。
(三)在收入核算中所起到的作用
正常情况下，建筑企业缴纳营业税是依据其工程的总体造价和利润进行缴纳，但在改为增值税税制后，受到增值税属于价外税的限制，其缴纳依据主要是根据不含增值税的总体造价和利润。同时，由于一些增值税不能抵扣，造成企业多缴纳增值税的问题，最终导致企业的利润持续下滑。
二、营改增后建筑企业会计的处理方式
新形势下，建筑企业进入营改增的脚步随之来临，建筑企业人员需要提高警惕，看清其具体形势，及时准确地找到处理方式，做好应对策略，确保营改增在建筑企业实施中万无一失，特别是会计人员更要认清形势，做好应对准备。
(一)合理完善企业会计的核算制度与标准
一旦营改增税制在建筑企业实施开来，会注定会计的核算制度发生较大的改变，而且，建筑企业会计在核算工作中的处理方式也会随之改变。这就需要建筑企业以及会计人员高度企业会计准则、会计的规章制度，更要严格按照税法的要求来处理相关的业务问题，并结合营改增的特点合理选择多种会计策略，切实地设置有关账户和所需的辅助表，在纳税与核算过程中认真做好衔接工作。而且要与时俱进，及时调整、修改相关的企业会计核算制度与标准，全面做好防范营改增税制对建筑企业核算影响工作。新税制颁布前，会计核算内容与方式较为简单，营改增后，其核算的方方面面都发生很大的变化，建筑企业更要建立健全新的核算制度与体系，为纳税工作做好全面的保障。
(二)加大提高会计核算的水平，合理调整核算方式
在营改增税制颁布后，建筑企业会计的核算方向需要把整体核算变为单独核算，更需要细化，特别是在建筑企业的生产营销过程中，应把应交税金、应交增值税作为进项额的主要内容，并且最后的营销额的核算是需要扣掉增值税的销项税额。
(三)会计人员要积极提高自身的专业素质
建筑企业要定期组织内部相关的会计人员进行培训工作，通过培训的方式熟知新税制政策，并更多的创造与当地税务机关沟通的机会，请当地的税务部门安装企业认定、发票税务系统，给予发票发售的指导工作，确保会计人员能够顺利完成新旧税制的衔接，从而提高会计人员的核算工作的效率，全面综合提高会计人员的专业素质。
三、总结
终上所述，营改增税制势在必行而且在各个行业中都是一项重大的改革工程，其改革的好坏直接关系到国家、社会、企业等各方面利益，本文分析了营改增对建筑企业会计核算在企业总资产、成本和收入核算中的三方面影响，并给出了完善企业会计的核算制度与标准、加大提高会计核算的水平，合理调整核算方式、提高会计人员的专业素质等处理方式方法。希望营改增税制的实施可以减轻企业的负担，更好的为社会经济所服务。
作者:秦德慧 单位:阿克苏地区华伟建筑安装工程有限责任公司
参考文献：
[1]李炳芝.论营改增对建筑企业会计核算的影响及应对[J].现代经济信息，2013(17)：192-192.
计算机硬件就业范文6
【关键词】电子发票 建筑企业 会计核算 影响
互联网时代的到来，带来了很多的变革。如今社会已经进入快速发展的互联网+、大数据时代，纸质发票已经不能适应当今社会经济发展的需求。与传统纸质发票相比，电子发票具有绿色环保、规范快捷、成本低等明显优势。因此，电子发票的推广应用已经成为一种新的发展趋势，也是当今我国信息化建设的重要环节。与此同时，营改增后建筑企业会计核算内容、核算方式已经进行了相应地调整和变革。本文在分析电子发票发展趋势的基础上，指出电子发票在建筑企业会计核算中存在的问题，并提出建筑企业对电子发票应采取的措施，最终为建筑企业对电子发票的会计核算和管理提出建设性的设想。
一、电子发票发展趋势
电子发票，是发票电子化的表示，同普通发票一样，采用统一的版式、规则、防伪技术，并附有税务机关、纳税人的电子签章。而企业可以在线完成发票领购、开具、查验、接收入账等环节。我国电子发票起步较晚，自2012年试点以来快速发展，但也出现过电子发票难以入账、发票标准不统一等一系列的现实问题。当前国家税务总局已经组织开发了增值税电子发票系统，具备了全国推行的条件。2016年1月1日，增值税电子发票可在全国开出。因此，电子发票将成为“时尚”，被越来越多的企业推广应用。2016年5月1日建筑企业开展了“营改增”财税改革，增值税发票可以在建筑企业使用。而建筑企业具有自身的行业特殊性，增值税的使用，将使核算科目、会计核算体系都比营业税复杂。结合电子发票的优越性，若电子发票能在建筑企业推广应用，将起到积极意义。
二、电子发票在建筑企业会计核算中存在的问题
（一）建筑企业对使用电子发票意识不强。
电子发票的使用会受到会计法律政策、会计信息化技术、无纸化办公设备、会计人员业务水平等多方面的影响。而建筑企业的经营方式、经营场所都有其特殊性。目前大部分建筑企业对电子发票的推广应用不够重视，仍倾向于用纸质发票进行会计核算。很少有建筑企业在使用电子发票进行会计核算，使用意识不强。
（二）电子发票报销存在障碍。
电子发票是践行“互联网+税务”的产物。建筑企业已经开展了“营改增”财税改革。如果条件具备，建筑企业可以推广使用电子发票。但电子发票与纸质发票一样，需要具有报销凭证的属性。由于全国各地对电子发票的报销标准出现过不统一的现象，建筑企业对电子发票使用的有效性仍存在质疑。如果电子发票不能实现报销属性，也就无法发挥原始凭证的职能。另外，当前对会计凭证电子发票入账的具体操作方式也还缺少具体的规定。因此，建筑企业也同样存在电子发票报销障碍。
（三）建筑企I财务核算系统不能满足电子发票的推广应用。
目前建筑企业使用的财务软件有用友、金蝶以及其他软件等。目前这些财务软件缺少电子发票传送、审核处理的功能。而电子发票的应用还需要通过互联网接入税务电子系统。当前建筑企业不具备完善的财务信息数据网络体系，就无法满足电子发票的推广应用要求。
（四）建筑企业面临会计工作流程的改变。
当前建筑企业是以纸质发票为会计凭证设计的会计工作流程。如果建筑企业使用电子发票，就会弱化传统会计处理程序中的记录环节。因此，建筑企业就会面临会计工作流程的改变，需要以电子发票为会计凭证进行重新设计，确保新的会计工作流程能与电子发票的使用进行有效衔接。
（五）建筑企业信息数据存在安全问题。
电子发票与纸质发票有所不同，电子发票可以通过互联网实现信息共享。而互联网就会给建筑企业带来信息数据的安全问题。如果电子发票相关的网络系统遭到攻击，不仅会导致建筑企业的电子发票无法开具和接收，而且还会泄露建筑企业的发票信息、交易信息以及企业的商业机密，给建筑企业带来安全隐患。另外，无纸化的电子发票信息和交易信息还存在被无痕修改的可能。因此，建筑企业应用电子发票后会面临信息数据的安全问题。
三、建筑企业对电子发票应采取的措施
（一）建筑企业应提高对电子发票的认识。
电子发票具有优化与提升办税业务、提高会计工作效率、降低建筑企业经营成本等优点。随着“互联网+税务”技术的快速发展，电子发票必将被越来越多的企业推广应用。结合建筑企业已经完成“营改增”财税改革，建筑企业的会计核算方式已经发生了改变。电子发票快捷方便、信息准确、易于保存等特点，不仅能规范建筑企业的纳税、经营行为，而且还能保护建筑企业的合法权益。因此，建筑企业应提高对电子发票的认识，促进电子发票的推广应用。
（二）建筑企业加强会计信息化人才队伍建设。
电子发票的应用对建筑企业的会计工作以及企业的发展都将起着重大的意义。电子发票的应用，有利于推进建筑企业财务信息资源的共享，能促使建筑企业会计工作的重心发生转移，由会计核算、监督职能向服务于建筑企业内部决策的管理职能转移。这样，建筑企业会计工作人员就需要具备更高要求的信息技术使用能力、财务分析能力以及财务决策能力等。因此，建筑企业要加强会计信息化人才队伍建设，强化培养会计人员的电子发票使用意识和操作技能，使会计人员在工作中无意识地将电子发票理念带入到工作实际中，促进电子发票的推广应用，发挥电子发票给建筑企业带来的优势。另外，建筑企业软硬件平台系统的建设需要会计信息化人才的参与，也会对建筑企业会计人员的信息化水平提出新的要求。
（三）建筑企业需加快软硬件平台建设。
电子发票的推广应用，会对建筑企业软硬件平台建设提出更高的要求。建筑企业需要建立起完善的软硬件平台，具体建设内容包括有硬件基础设施建设、企业财务核算系统优化以（上接16页）及交易系统升级等。只有建筑企业具备电子发票对应的无纸化办公系统和财务信息数据网络系统，支持电子发票的传送和审核处理，实现无纸化办公审批流程、无纸化会计核算以及相应技术系统支持，电子发票才能在建筑企业顺利推广应用，实现建筑企业信息资源的共享和传输。
（四）建筑企业积极改变会计工作流程。
随着会计凭证由纸质发票向电子发票的转变，发票的功能也将由纸质记录向无纸化发生转变。进而，建筑企业的会计工作流程也将随之发生转变。比如，纸质发票、电子发票的真伪审核就有所区别。纸质发票上有特定的防伪物理措施，会计人员容易判断。而电子发票可以直接在网上查询真伪。但电子发票可以被多次打印利用，无法保证发票的唯一性。因此，建筑企业必须积极改变会计工作流程，建立起与电子发票的应用相适应的会计工作流程，从财展芾淼慕嵌冉饩龅缱臃⑵贝来的弊端。同时为了发挥电子发票的优势和提高会计工作的效率，建筑企业还需要不断完善会计工作流程，确保建筑企业利益实现最大化。
（五）建筑企业需加强信息数据的安全管理。
电子发票安全的核心内容主要包括网络安全、操作安全、主机系统安全和数据安全等。推广使用电子发票后，建筑企业必将面临来自互联网的风险。可能面临的互联网风险主要有黑客攻击、网络病毒、恶意扫描、连接盗用、网络窃听、越权或未授权访问、地址欺骗、数据纂改、数据驱动攻击、基础设施破坏等。因此，建筑企业必须加强信息数据的安全管理和采取必要的安全策略，克服以上风险带来的破坏行为。另外，为预防灾难、降低风险带来的损失，建筑企业应成立专门的灾备部门，建立完备的数据备份和恢复预案，保证建筑企业信息数据的安全、有效储存。同时，建筑企业还要制定安全应急预案，确保信息数据即使遭到意外破坏也能快速恢复，尽可能消除安全隐患。通过加强信息数据的安全管理，达到防窃密、防改动、可确认、可取证、可跟踪的安全标准，建筑企业才能实现对电子发票信息数据的全过程保护。
总之，在“互联网+税务”的大环境下，电子发票的普及已经成为大势所趋。电子发票的推广应用对建筑企业既是良好的机遇，也具有较大的挑战性。建筑企业只有接受挑战，发挥电子发票的优势，才能获得更长远地发展。
参考文献：
[1]陈立、刘纤云，《“互联网+”环境下电子发票对企业财务工作的影响》[J]，《会计之友》，2016年第13期
[2]钟发胜，《基于“互联网+”电子发票的思考》[J]，《企业技术开发》，2016年第13期
[3]沈军，《试论电子发票对高校财务核算和管理的影响》[J]，《当代会计》，2015年第12期
