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计算机硬件原理范文1
摘要：本文在简要分析当前独立学院硬件课程教学中存在的问题后，结合作者参与教学改革的经验，从推动课程体系、课程内容改革、加强实验实践教学环节等方面，对独立学院计算机硬件课程的教学工作提出了若干改进措施和有益建议。
关键词：独立学院；教学改革；课程体系
中图分类号：G642
文献标识码：B
1独立学院计算机硬件教学存在的问题
1.1课程体系设置不合理，不能跟踪地方的人才需求
不少独立学院不能根据所处区域的产业特点和自己的办学特色合理设置课程体系，而是照搬总校的课程体系，停留在本本主义，甚至视调整课程体系为禁忌。例如，在硬件课程上连续开设“电路分析”、“模拟电子技术”和“数字逻辑电路”，其难度不亚于电子专业，导致学生对计算机硬件课程产生畏惧心理。再如，连续开设“计算机组成原理”、“微型计算机与接口技术”、“单片机系统开发”、“嵌入式系统开发”等课程，而其中有较多内容重叠，授课教师之间又缺乏沟通，致使学生觉得课程索然无味，浪费学生较多时间。
1.2过分强调理论内容，不能因材施教和跟踪行业发展
独立学院的生源质量比一般本科院校差，这是不容分辩的事实。而目前，不少独立学院不但课程设置照搬总校，而且课程教学内容也完全照搬，甚至于追求与总校材。教师在课程讲授过程中不能考虑学生的学习底子和领悟能力，面面俱到，过多地强调理论知识，而忽视应用能力的培养。结果是一门课程结束，学生一头雾水，老师也不断抱怨学生素质差，课上得辛苦。对理论性较强、较抽象的计算机硬件课程而言，这一点表现的尤为突出。另外，计算机科学日新月异，新器件层出不穷，而有不少教师忽略科研和工程实践，不能根据行业发展适当拓展课程内容，导致学生觉得课程无用，失去学习兴趣。
1.3对实验实践不够重视，实验环境建设投入不足
硬件实验根据实验内容需要相应的专门设备和工具，配备专业的实验人员，一般投入较大。而很多独立院校对
硬件实验重要性认识不足，加之学院运行模式的制约，在硬件实验室建设和实验人员培训上的投入得过且过，严重影响实验教学效果。
以上诸多原因，加之硬件课程本身的抽象性和复杂性，致使大部分学生重视软件学习，对硬件课程的学习兴趣普遍不高，硬件课程的教学效果较差。笔者对广东省2006年若干兄弟院校计算机专业毕业选题做了调查，结果涉及硬件的选题不超过12％，其中还包括教师硬性指定学生选题，这从一定程度上反映了计算机硬件教学中存在的问题。
2对计算机硬件课程体系和课程内容改革的实践
2.1课程的整合与优化
2005年我系在充分调研的基础上调整细化专业方向，在原计算机科学与技术、软件工程的基础上细分嵌入系统、信息终端、游戏软件、数字媒体等专业方向，并根据各专业方向灵活调整课程设置。例如在硬件课程上，大胆地将“电路分析”和“模拟电子技术”合并为“电路与模拟电子技术”；取消“汇编语言”，将其内容并入“微机原理”，并适当增加学时；为突出应用，将“电路与模拟电子技术”、“数字逻辑”和“嵌入式系统开发”等实验独立出来，除基本实验外，以课程设计形式单独考核。
2.2精简课程理论内容，拓展课程内容
独立学院培养目标是理论够用，突出实践的复合型应用型人才，所以授课时应注意基本概念、基本理论和应用技能的教授，对理论性较强的内容适当简化或删减。例如“计算机组成原理”课程，笔者在讲到CPU子系统时，先概述CPU的组成及原理，再结合实验系统详细讲解不同控制器CPU的工作机制和原理，而略去了计算方法中关于乘
除的部分并简述控制器的详细设计过程等内容，使学生将注意力放在对CPU整体工作机制的把握上，而不是电路构成和设计上。
另外，计算机科学发展迅猛，新理论、新技术、新发现从提出到实践应用的周期大大缩短，所以教师还应密切跟踪计算机科学发展的新成果，适当拓展课程内容。
3对计算机硬件课程实验实践教学改革的探讨
3.1加强实验室建设，开放实验室
实验室是组织实践教学的重要阵地，为了突出应用、加强实践，学校必须加大对硬件实验室人力和物力的投入。而好的实验条件，需要更好的开发和利用，因此还必须适当开放实验室。开放实验室包括开放时间和开放内容。硬件课程实验通常比较复杂，如按两个学时去安排实验，学生往往不能真正理解和独立完成实验。这就要求在实验时间上给予学生较大的灵活性，开放实验时间。在规定学生的实验内容以后，学生可以在较大范围内选择完成实验的时间，提高学生学习的主动性。另一方面，硬件课程相对比较抽象，而通过动手实验学生可以看得见、摸得着，反复试验和观察，有助于学生更直观地理解和掌握所学知识。如能在课程规定实验内容外，由学生根据自己的疑问、爱好和专业，选择和设计规定以外的实验内容，将极大地提升实验效果，同时有助于学生创新能力的培养和提高。例如，我们设立了专门的数字电路及模拟电路、单片机及嵌入式系统开发等开放实验室，并且组织教师有计划地开设一些“科技训练项目”，吸引本科生参与实践，学生均表现出较强的学习兴趣和创造能力，取得良好的教学效果。
3.2精心设计实验内容，培养学生专业兴趣和工程能力
实验选题分为三个层次：基础实验、设计性实验和综合设计性实验。教师应根据不同的实验目的，合理地创造性地选择和设计实验题目。例如，我们硬件课程组在反复交流探讨的基础上对“数字电路”、“组成原理”、“嵌入式系统开发”等课程实验进行了精心选择、编排和设计，极大地改善了硬件课程的教学效果，而且涌现出了一批优秀的学生作品，部分学生还提前半年到一年完成毕业设计，进入企业公司参与项目实践，得到单位好评。
4推进教学方法的改革，提高教学效果
4.1利用多媒体教学
充分利用CAI课件，可将器件的工作原理动态呈现出来，使模糊抽象的概念变得直观、形象。例如，在讲“计算机组成原理”的运算器、控制器及存储器时，作者采用FLAH动画技术制作课件，对CPU执行指令时的信息流进行动态演示，取得较好的教学效果。
4.2抽象问题具体化对
对于一些比较抽象的内容，若能将其与生活实践相联系具体化，可能收到事半功倍的效果。例如，在“计算机组成原理”讲到存储器的组织时，笔者将存储单元比作教室的一排座位，一个存储器芯片比作一个大教室，存储器的组织扩展就相当于教室的拼结扩大，给芯片安排内存地址就是给教室安排编号，而寻址就是根据编号寻找教室和座位。通过这样的类比，学生马上掌握了存储器扩展的原理和方法，取得很好的教学效果。
4.3难点分散化
使难点分散，不但方便了教学，而且有助于学生循序渐进地掌握课程内容。例如，“数字电路”课程中可编程逻辑器件、VHDL语言等内容都非常广泛，且有一定的深度和难度。笔者在讲授时将PLD的内容分散到组合逻辑电路和时序逻辑电路中，将VHDL语言及其应用分散贯穿于整个授课内容，在最后对PLD可编程逻辑器件及VHDL语言在各种逻辑电路分析与设计中的应用进行比较、归纳。如此调整之后，教学效果有明显提高。
5提升教师科研、教学和实验员指导水平
5.1鼓励教师参与科研，投入实践
虽然独立学院的定位是教学型大学，但是实际上教学和科研是分不开的。钱伟长院士说过“你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师”。科研反映了教师对本学科的了解程度，教学以科研作为底蕴，教师就能形成自己的观点，对课程体系和教学内容的改革做出思考――学科中哪些课程是核心课程，哪些课程需要去推陈出新，课程中哪些内容需要加强，哪些内容需要删减等等。中山学院计算机系目前取得的成就与努力开展科研是分不开的，2007年我系投入科研经费80余万元，科研极大地提升了教师的教学水平。
5.2积极组织和参加科技竞赛，推动教学改革
独立学院由于运行机制和人员编制等问题，开展科研往往有一定困难。这时，组织和参加大型科技竞赛就可以作为对独立学院教师科研的一个补充。例如，我院计算机系从2004年开始积极组织参加全国大学生电子设计大赛、“博创”杯嵌入式系统设计大赛，广东省嵌入式软件设计大赛等各种大型学科竞赛，经过培训、选拔、参赛的过程，不但在学校形成了你追我赶的专业学习氛围，而且对促进教学改革起到了积极的作用。
6总结
以上是作者的一些体会和看法，当然，随着信息时代的进步和课程改革的深入，计算机硬件课程的教学工作仍有大量有待探讨的问题，期待能与同行切磋和交流。
参考文献：
[1] 夏百战，骆浩等.《计算机组成原理》教学探讨[J]. 福建电脑，2008，(5).
[2] 邱晓雅，关于独立学院特色建设的几点思考[J]. 江苏高教，2007，(3).
[3] 旷海兰，刘新华. 计算机专业硬件实验教学分析及探讨[J]. 衡阳师范学院学报，2004，(12).
计算机硬件原理范文2
关键词计算机资源；利用率；机房建设
1引言
计算机利用率是指在正常工作时间内计算机的使用率，计算机资源利用率指计算机在正常运行中所需求的硬件资源使用率，如CPU、内存、显卡、硬盘等硬件的使用率。计算机机房是高校计算机及若干科目教学质量的保证。随着信息时代的飞速发展，计算机已经渗透到各个领域，高校为了满足教学需要都在不断地扩建计算机机房，随着计算机机房数量的增加，规模不断地扩大。与此同时，计算机硬件性能的提升发展更是迅猛，从而导致现在的电脑CPU资源严重浪费，利用率不到15%，克林顿总统访华做过的演讲中，有一次大部分讲了能源的节省方面，说每年全球，电脑浪费掉的电费就达55%。怎样加强对现有计算机的科学管理，积极推广应用，提高使用效率，是迫切要求解决的问题。本文结合教学实践经验及在计算机机房长期工作中所积累的经验，就机房及教学管理、机房建设两方面谈谈如何提高高校计算机及硬件资源利用率。
2机房及教学管理
提高计算机利用率最重要的因素就是机房及教学管理模式，高校机房是教学、科研的重要基地，是人才培养、实施素质教育的重要场所。它的工作质量也是衡量学校办学水平的重要标志之一。管理机房，必须要有一个合适的管理机构，才能最大限度地推广应用和提高利用率。目前管理形式可分为统一集中管理、分散管理、集中和分散相结合。
1)统一集中管理
近年来，为了优化教育资源的配置，进一步提高办学质量，促进学科发展，深化素质教育，各高校纷纷建设统一的实验教学中心，以实现资源共享、提高效率，适应全校师生的实验教学、科学研究以及学科发展等的需要。优点是计算机和人员均能集中管理，维护方便，能有效地开放和研制新的软硬件产品、接受较大的科研和协作项目，以及对用机学生能统筹兼顾，集中安排上机。缺点是用机安排一般为有计划的分批集中上机，对临时及少数用机人员较难做到灵活服务。
2)分散管理
即有需要的单位自己组建机房，自行管理。优缺点也较明显，优点是使用方便，有各学院(系)自行组织安排教学。缺点也主要体现在管理和维护力量差，开发软件、硬件能力薄弱，不能同意安排使用设备资源，以致用机负担轻重不一，一般所能提供的机时数多余所需机时，会造成经常性的停机待用，在很大程度上造成机时浪费。
3)集中和分散相结合
以统一的实验教学中心为主，各学院(系)一定数量的计算机为辅，大型公共课、公选课集中安排在实验教学中心，各学院(系)独立专业课可灵活自行安排。
笔者认为集中和分散相结合这种管理方式综合了前面两种的优点，在管理制度上确定双重领导职能，机房利用空余时间的开放等措施，给学生营造一个进行自主学习，具有宽松、自由、良好的学习环境，并能充分发挥计算机的功能，更能提高计算机利用率。
3机房建设
计算机更新换代速度非常快，追随着遵循着摩尔定律惊人发展。当然计算机配置越高，对教学越有促进作用。而正如引言所说，现在的计算机CPU资源严重浪费，利用率不到15%，电脑浪费掉的电费却高达55%。如何提高每台计算机硬件资源使用率，成为了我们建设机房时需要考虑的一个问题。
计算机多用户终端设备(拖机卡)技术的出现，其出发点也正是为了充分利用每台电脑的硬件资源。目前该类产品都可以支持Windows和Linux操作系统，都能达到一台主机共享达32台以上终端设备，利用Windows多用户终端设备解决方案(如图1)，或是利用拖机卡解决方案(如图2)，我们可以让多个用户独立、同时运用一台主机的软、硬件资源和所有外部设备资源。以1拖6为例，需购买的设备仅仅为：一台配置较高的计算机、6台计算机多用户终端设备(或只需购买一个拖机卡)、6个显示器、6个键盘、6个鼠标。
图1利用多用户终端设备连接图
图2利用拖机卡及USBHub连接图
图1中，每个终端都配置了显示器、键盘、鼠标、多用户终端设备，通过网线连接多用户终端设备，而显示器、键盘、鼠标都接入到多用户终端设备的接口；图2中，利用VGA分频器连接终端显示器，利用USBHub连接键盘、鼠标。由此可以看出采用图2方案需要键盘、鼠标为USB接口，而图1方案则没有这个要求。
显而易见，其优点也非常突出，主要表现为以下几个方面：
(1)花费极少的硬件费用就可以让多名学生同时独立使用一台计算机，无须购买昂贵的计算机，更可省去以后升级电脑的费用。
(2)可省去大量维护、管理工作，仅需要维护少量几台主计算机即可。使您省去大量时间来管理和维护多台电脑。
(3)能够实现个性化的真面设置和个人私有文件的安全与保密，以及共有文件的共享设置。本地断电也不会导致信息丢失，重新开机后自动恢复到关机前的状态。
(4)大大降低了电费的支出。
(5)最大限度地发挥了计算机的能力。
(6)有效避免了电脑主机辐射，更加绿色，更加环保。
然而其缺点也暴露了出来，如果学生运行一些比较耗费电脑系统资源的软件(如：三维制作、图像制作等)时，那么系统的运行速度将会变得缓慢；如果某一个学生由于操作不当而造成死机现象，则其余公用同一台电脑的用户就必须跟着主机重启。为了改良这种情况，笔者结合上文提到的管理形式进行了优化，分类组建机房将是最好的选择，可以组建1拖2机房甚至标志的一人一机的机房用于要求较高的课程，其余机房可以组建1拖多的形式，笔者认为1拖4或1拖6的形式最恰当，即可完全满足教学要求，减少故障辐射面积，又大大降低采购成本和维护成本。
3结束语
在能源紧缺的当今社会，绿色环保意识越来越受到重视。据统计：制造一台电脑要用700多种化学原料，其中约有一半的原料都含有对人体有害的有毒物质，例如电脑的塑料外壳涂层中的溴化阻燃剂，可以想象拥有几百台电脑的机房的辐射又有多少。利用笔者提出的解决方案，不仅降低了采购成本、维护工作量、电费支出，更加重要的是既绿色又环保。我们要时刻站在先进技术的前沿才能提高我们的工作效率。
参考文献
[1]施永进.提高高校计算机利用率之管见，《实验室研究与探索》1988第4期
计算机硬件原理范文3
关键词：计算机；信息化；企业；人力资源管理；建设；简析
中图分类号：D630.3 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）02-00-01
近些年来，企业的人力资源管理工作更加具有全局性和战略性，并且对人力资源管理现代化、规范化以及系统化着重强调，因此，我们只有将企业的人力资源管理工作和计算机信息化相互结合，促进企业进行人力资源管理信息化建设，才能够使企业有效地实施人力资源管理工作。
一、在人力资源管理中应用计算机信息化的意义
第一，在人力资源管理中应用计算机信息化能够促进过去传统的企业人力资源管理观念产生变革，企业的人力资源管理信息化建设能够为人力资源管理带来一种全新的管理思想和管理理念，众所周知，企业进行人力资源管理系统推广是一个复杂并且漫长的过程，但是，只要企业步入正轨以后就会对企业管理人员工作量进行大幅度减少，还能够利用协同工具来对数据进行分析，提供出与之相对应的解决方法，最终向企业的管理层提供决策上的支持。
第二，在人力资源管理中应用计算机信息化能够实现与其让管理系统数据共享，相对于当前那些主流的信息管理系统来说，企业人力资源管理信息化建设提供了更多的信息支持，与此同时，我们还能够通过和MIS、MRP以及ERP系统进行衔接，达到人力资源管理信息数据共享这一个重要目的。
第三，计算机信息化的应用能够将企业人力资源管理策略需求实现。不同类型的企业人力资源管理战略也就不同，人力资源管理战略上面存在的差别一定会对企业对于人才需求不同产生影响，这一种差异也会对企业人力资源管理过程中所需要解决关键性的问题产生影响，所以，我们应该怎么样对人力资源管理的战略进行把握已经成为不能马虎的问题，要求我们根据不同企业在需求方面存在的差异，归纳出企业人力资源管理个性化的需求，在这一个基础上面再进行企业的人力资源管理系统建设，只有那些对企业实际情况符合的策略才是最有效的策略。
第四，计算机信息化的应用能够提高企业人力资源管理水平。将计算机信息化应用到企业人力资源管理过程中的优势就在于能够提高企业的人力资源业务办理速度、节约人力、降低差错率、提高企业决策质量以及加快决策速度等，企业的人力资源管理工作常常会大范围的涉及到数据统计、表格处理以及文档处理工作，其中，很多信息内容都是能够通过统一、规范的数据格式进行处理，要求企业的人力资源管理系统中必须要对功能模块进行应用，这样不仅能够将数据准确性提高，还能够提高工作处理效率，计算机信息化在企业人力资源管理中的应用主要表现在人力资源管理系统方面，企业的人力资源管理系统能够帮助工作人员从过去繁重复杂的信息处理工作中很好的解脱，这样工作人员就有更多时间去考虑员工以及组织的需求。
二、计算机信息化在企业人力资源管理中应用对策
(一)进行人才队伍的建设
企业的信息化管理涉及到了网络技术和计算机信息管理技术，将计算机信息化应用到企业的人力资源管理中需要复合型和综合型的人才，要求企业的管理人才必须要具有坚实的企业现代管理科学理论知识，还要求他们必须要掌握系统工程方法以及现代的信息技术处理手段，企业的管理人员要具有一定的组织能力和创新思维，要求我们必须要加强对于企业现有管理人员的培训力度，使人力资源管理人员能够接受一些有针对性的业务培训，特别是要加强对于他们的信息化系统应用、网络技术、信息开发技术、计算机知识与技术以及信息化理论知识的培训，将其信息技能不断提高。
(二)积极创新科学规划
将计算机应用到企业的人力资源管理中，实现企业人力资源管理信息化建设，要求我们必须要将先进性体现出来，企业人力资源管理人员必须要具有创新意识和精品意识，为了将企业项目风险以及建设成本降低，那些具备一定条件的企业，可以邀请在人力资源管理领域中的资深人士和那些具有人力资源信息化经验的公司到企业中进行沟通和交流，让他们从前瞻性和先进性这两个方面对企业的人力资源管理工作提出具有建设性的意见，将计算机应用到企业人力资源管理中要求我们必须要坚持高标准和高起点，把现代信息化的人力资源管理理念和企业自身人力资源管理具体实践情况相互结合，只有这样，企业的人力资源管理才能够真正为企业赢得更为广阔的空间。
(三)建立健全人力资源管理信息库
企业的人力资源管理信息化重点工作进行要进行信息库的建设，企业的人力资源信息库建设必须要包括人才中长期供需预测以及专业人才档案等准确信息，要将加快企业人力资源信息数字化的进程作为基础，将管理和归档电子文件作为重点，对现有的数据库进行充实和完善，我们要在网上人才招聘和供需信息，实现企业人力资源信息动态查询和电子管理，我们还要采用相关的技术实现各类高质量数据库的互联，将资源利用率提高，加强建设企业人力资源信息，计算机信息化在企业人力资源管理中的应用要求我们必须要从人力资源管理信息资源的建设着手，原因就在于企业的人力资源管理信息化建设核心和基础就是信息资源。
三、结语
综上所述，企业在计算机信息化应用到人力资源管理的过程中，必须要从企业自身实际情况出发，还要保证企业人力资源管理信息系统具有安全性、稳定性和集成性，只有这样，我们才能够满足企业日常管理需要，在计算机信息化应用到人力资源管理过程中，要求我们按照企业人力资源管理业务需求，进行正确定位、分步实施以及全局规划。
参考文献：
计算机硬件原理范文4
关键词：成本核算；医院；经济管理；实践应用策略
成本核算在医院经济管理中发挥着重要作用，能够加快医院运行机制的深入改革，激发全员的工作热情，促进医院构建完善的内部管理制度。本文首先分析了成本核算的内涵、核算方法及其在医院中的重要性，其次提出了成本核算在医院经济管理中的实践应用策略。
1成本核算的内涵、核算方法及其在t院中的重要性
1.1内涵
成本核算在医院中的涵义是通过综合一段时间内产生的医疗服务成本，准确计算出整体医疗服务成本及医院成本。成本核算共涉及了院级成本核算、诊次成本核算、科室成本核算、床日成本核算等过程。在成本核算中占据重要地位的是科室成本核算，是所有核算工作的前提，是医院评价科室作业实效性的重要依据。
1.2核算方法
医院在进行成本核算时，一般会将科室划分为项目科室与非项目科室两种类型。实际运用的核算方法是直接成本归集与间接成本分摊。前者在成本核算中占据重要地位。医院成本核算中最常用的归集方法是：一是计算实际发生的劳务费、公务费、业务费、原材料费；二是医疗成本会受到固定资产折旧费一定程度的影响，现阶段还没有相对统一的折旧标准，不同的医院有不同的做法。间接成本在分摊过程中，遵循受益原则将非项目科室成本向项目科室及其他非项目科室进行分摊，常使用直接法、双重分配法、联立方程法这几种分摊方法。联立方程法的精确度最高，不过操作起来较为繁琐，双重分配法是中小型医院的最佳之选。
现阶段，医院成本核算方法从之前的完全成本法转变为了现在的制造成本法。在日常成本计算中，应采用变动成本法，分别对变动制造成本及固定制造成本进行统计。对于医院公益性单位，可通过制造成本法建立目标成本，进行预算的编制。
1.3重要性
成本核算在医院经济管理中发挥着重要作用，具体体现在：一是实施成本核算有利于实现医院当前的发展需求；随着市场经济的快速发展，医院要想不断强化自身竞争实力及发展能力，就必须严格按医疗卫生改革要求变事业为产业，通过开展成本核算工作，对支出管理过程加以规范，合理节约成本，从而促进医院经济效益最大化。并且成本核算的开展，能够促使核算单位主动节省医疗服务成本，规避看病贵的问题，力争用最低的成本提供优质的服务，提高在社会的影响力，加快医院稳定发展。二是通过成本核算，有助于我们清晰看到医疗活动中产生的财务状况及经营成果，不但能促进全员良好的成本意识形成，实现资源的优化配置，同时还培养了员工较强的责任感，激发其工作热情及工作效率，为医院的经济水平提供了重要保障。三是成本核算是医院决策过程中重要的依据，医院要想不断提升自身的市场竞争实力，就必须深入了解现代市场环境，进行科学合理的经营决策。只有及时提供真实可靠的成本信息，才能有效保证成本预测、成本决策等活动的有效性。
2成本核算在医院经济管理中的实践应用策略
当前，随着我国医疗改革制度的不断深入，强烈要求医院对自身经营策略加以调整，以满足现代医疗市场的要求。随着医药分开、盈利性医院与非盈利性医院分类管理等各类政策的颁布，就此在市场经济环境中引入了医院成本，如何推动医院高效持续发展是医院管理层必须重视的问题，医院只有开展成本核算工作，节约医疗成本，落实完善的成本核算等经济管理手段，才能保证医院较高的发展能力，从而在竞争激烈的市场中长盛不衰。
2.1更新医院领导观念，提高对成本核算的重视度
由于受到了旧的经营观念影响，致使医院管理者忽视了树立先进的成本管理理念，一直沿用着过去的管理模式，未注重成本控制，盲目创收，这样虽然一定程度上提高了医疗收入，但却要花费较大的医疗成本。医院一直以预算会计为主，通过全额或差额预算拨款补助的手段，大大降低了医院进行成本核算的积极性，进而更加忽视了树立成本控制观念。医院领导必须重视起以上问题，及时更新自身观念，强化经济意识，将成本核算在医院发展中的重要作用全面发挥。由于成本核算与医院各项工作都有紧密联系，所以需要各部门、各科室及各种技术的配合支持。
2.2科学构建成本核算管理机构
通过成本核算管理机构，有利于促进财务管理和经济管理两部门的统一，从而提高经济核算与经济管理效率。医院要想长远发展下去，就必须构建完善的经济管理组织机构，成立集中化高的管理决策层及较为分散的管理执行层。医院经济管理体制通过开设经济管理办公室的方式隶属于医院领导，将所有经济信息与决策综合集中起来；经济管理部门通过经济参谋的手段，分散于各经济责任中心中，开展相关经济管理工作。通过构建以高度集中与相对分散相结合的方式为前提的经济管理体制、组织机构，能够实现医院经济信息的及时共享，实现统一的经济决策，促进医院经济效益最大化。
2.3加强培训
由于成本核算工作具有系统复杂性，因此需要全体人员的高度理解与支持，成本核算运行前及实施阶段应积极开展相关培训活动，大力宣传与推广成本核算的作用及目的，培养全员树立正确的成本效益意识及全局意识。要求医院领导充分掌握先进的经济管理理论和先进技术，全面贯彻成本核算的原则与措施，发挥医院领导的指导作用、管理能力。加强对成本核算工作人员的培训力度，使其深入了解现行的成本核算制度、操作流程等，不断提升其素质水平及实践操作能力。
2.4构建完善高效的医院成本核算体系
医院应在相配套的财务会计制度与法律法规基础上构建成本核算体系。首先，医院在进行财务成本核算时，应时刻关注自身的社会公益性，不能只将目光放在经济利益的提升上，盲目地开展成本控制工作。其次，随着市场经济的快速发展，成本控制应切实满足价值规律的基本要求，在推动医院有序运营的同时，尽可能减少医院成本费用，保证医院经济水平。总而言之，医院成本核算实施过程中必须充分考虑各方一致要求。一套行之有效的成本核算制度共涵盖了成本预测、决策制度，成本核算控制制度、考核制度等多项内容。实际中，应将这些制度内容贯彻落实到实处，全面体现其约束力。
2.5完善监督系统
为了规范成本管理的运行，需要多样化的监督管理手段作为支撑，构建对成本管理有约束作用的监督管理体系。一是加强监督成本绩效评价、奖惩等工作，保证结果公正有效；二是监督同样需要成本的支撑，应用最低的成本构建完善的监督机制。三是监督涉及面广，具体的环节和阶段中要有具体的监督工作者，除了涵盖管理人员外，还涉及所有医务工作者，建立起系统全面的监督网络。四是一旦发现成本管理中有违规操作行为，应第一时间予以严厉的处罚，起到警示作用。
2.6制定涵盖成本核算的经济管理一体化策略
从医院经济管理的角度上看，应做到财务管理、财务预算、经济核算、预算执行、评估等工作的统一性。因此，经济管理部门在突出自身优势的前提下，还应建立纵向的、横向的、统一协调的管理伙伴关系，在机构分设过程中，做到优势互补，彼此协调，有效整合各部门优势，建立适应各方的管理平台，从而形成综合系统的经济管理体系。
计算机硬件原理范文5
【关键词】微课 水文水利计算与应用 高职院校
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0236-01
《水文水力计算与应用》课程是湖南省水利水电职业技术学院“水利工程”专业的核心课程，水利工程专业是省级精品专业，也是中央财政支持重点专业。通过学习该课程，学生可以掌握水文资料的收集、设计年径流计算、设计洪水计算等专业技能。随着科技的高速发展，教育理念不断的创新，作为一门理论与实践结合很强的课程，传统的教学方式已不利于其有效开展，为此“微课”这种新兴的教学模式应运而生。
一、水文水利计算与应用课程对微课资源的需求
基于以下几点原因，传统教学方式不利于水文水利计算与应用课程在高职院校中有效开展：
首先，高职院校学生基础普遍薄弱，对计算有畏难情绪。由于该课程需要学生具备一定的数理统计学基础，而高职学生通常在该方面的基础较差。在这样的情况下教学工作难以开展。
其次，传统教学资源利用率低，不利于学生学习。现在多媒体技术的发展，国家对精品课程的开发，运用多媒体技术进行教学已经是教师的一项基本技能。但传统的教学资源内容过多，视频的时长在一个课时左右，资源的主体和突出点都不明显，让学习者盲目而失去耐心。
最后，实践机会缺乏，学生理论结合实际能力差。高等职业教育具有独特的特征，在教授学生理论的同时，更注重培养学生的实际动手能力。而国内水利高职院校，大多数缺乏各种水文水利模型监测与计算的校内实训场所，在课堂内通过传统的教学资源，很难调动学生的积极性和操作步骤的直观性，学生的动手能力差。
而微课的出现，打破了传统的教学方式，使得传授知识的方式不再局限于课堂。微课的核心是微视频，通过将课程资源制作成碎片化、片段化的微课，利用最简短的时间对课程的核心知识点进行逐一讲解。学生通过微课，既能亲眼了解各种实践操作的过程，也能利用自己的零散时间完成对课程的系统学习，大幅提高学生的学习兴趣和学习效率。
二、水文水利计算与应用课程的微课资源建设
（一）水文水利计算与应用课程的知识点拆分
目前水文水利计算与应用课程的核心知识点包括五部分内容：水文资料的收集、设计年径流计算、设计洪水计算、水库的兴利调节计算、水库的防洪调节计算。这五个知识点内又有多个技能点，但并非每个技能点都需要制作微视频，因此要对所有的技能点进行解构和评估，形成微课资源中新的技能点。
（二）微课的结构设计
“微课”是一种全新的教学资源表现形式，其特点以短小精悍著称，视频时间一般在10分钟左右，要在如此短短的时间内将一个技能点讲解透彻，就必须对微课的结构进行精心设计。如水库的兴利调节计算，首先采用水库现场拍摄的视频和制作的图示作为视频源对水库兴利调节计算的任务和目的进行介绍，以最直观的方式使学生理解学习的内容；然后采用实例计算对兴利调节进行讲解，计算的过程要求简捷又不遗漏细节，使学生能根据展示的计算过程进行独立计算；最后在视频的结尾设置合理的提问和简短的总结，以帮助学生梳理思路。
（三）微课的制作
1.微课视频的录制。微课视频的主要制作方式主要有以下几种：①摄像机拍摄，可以借助于专业摄像机或DV对教学过程进行拍摄；②智能手机拍摄，用三角架将智能手机固定，拍摄教师在白纸上的教学过程。③电脑屏幕录制软件录制，可以通过录屏软件，对各技能点在电脑上的操作过程进行录制。
2.微课视频的后期编辑和输出。微课视频录制完成之后，制作者可以根据教学需要对视频进行一定的加工和处理。比较简单易用的视频编辑软件有Camtasia Studio、会声会影等。
（四）微课的
微课制作完成之后需选择合适的平台，以方便学生在课前课后应用微课进行自主学习和师生互动。目前国内的微课平台有可汗学院、中国微课网等。
以上提到的微课资源建设模式已在笔者的教学实践中应用，并取得了较好的效果，解决了传统教学方式的主要问题。但由于《水文水利计算与应用》课程教学是一门系统工程，在这个系统中，如何让微课取得最佳效果，对于微课资源的建设还值得进一步探讨。
参考文献：
[1]胡铁生.“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势[J].中国电化教育，2011（10）：61-65.
[2]蒋咏华.高校微课建设问题及其对策研究[J].中国现代教育设备，2014（23）：73-75.
[3]袁金超.基础教育微课资源设计开发的现状分析与政策研究[D].陕西：陕西师范大学，2013.
作者简介：
计算机硬件原理范文6
关键词：计算机硬件；原理；方法
本文将从计算机硬件组装和维护的原理与方法两个方面进行介绍，组装的原理从硬件的各个部分来逐一介绍，让大家直观的感受到计算机各个部件的实际作用，维护的原理就是从如何维护计算机硬件的现实情况出发进行归纳总结。方法则是从宏观到微观的详细介绍，让大家可以更好地接受计算机硬件组装与维修的相关观念与认识，体现了计算机的整体性，同时运用计算机硬件的维护经验教导大家当计算机硬件出现问题维护是应当如何发现问题之所在，从而更好地去解决出现的问题。
1.计算机硬件组装的零件与维护的原理
1.1计算机硬件组装各零件的原理
计算机组装的核心部分在于CPU的安装，CPU是整个电脑运转的核心，需将CPU置于处理器全部分上才能发挥出全部作用。散热器为缓解整个机器热度的工具。内存条解决了计算机空间内存的问题，也为处理器的速度提升发挥了作用。硬盘是计算机最重要的外存储器，他具有容量大速度快的特点。光驱可作为电脑读取光盘内容的工具，电源为整个计算机供给电量，以达到持续运转的目的。安装内部显卡，简单来说是为了处理图像，在显示器上成像而存在的。之后连接各种数据线，以达到各零件协调作用的目的。
1.2计算机硬件维护的原理
计算机使用时间的长短不仅与自身硬件设备的可使用年限有关，同硬件维护也有很大关系，对于硬件的保护，我们应当注意外部的震动、灰尘、电压等等方面，计算机非常怕剧烈的震动，发生剧烈的震动容易使计算机部分硬件发生松动，之后产生接触不良，导致计算机发生故障。散热器上容易堆积灰尘，使得散热器的运作出现困难，计算机整体就很难将多余的热量散出。稳定地电压环境对于计算机也很重要，电压不稳会导致计算机自动开机和关机，对于计算机硬件有较大损害，尤其对于硬盘。损害计算机硬件的因素还是很多，我们应当多多注意，有效的计算机硬件维护对于计算机运转效率的提高有很大帮助。从这些要点当中我们也可以发现，计算机的维护不只是关注计算机自身设备的维护，同时选择好的环境对于计算机的使用大有裨益。
2.关于计算机硬件组装与维护的多重方法
2.1增强对计算机硬件组装与维护意义的思想认识
众所周知，计算机是现代科技发展进程中最伟大的发明，运用数字手段解读许多问题，为人类的生产生活提供了巨大帮助，为人类社会的发展起到了极大促进的作用。但是计算机的发展并不是一贯下来的，计算机的发展十分迅速，如果我们不能够尽快发现计算机领域的变化，计算机新技术的发展，那么我们就将会错失使用最新的计算机技术。随着计算机硬件的更新速度，不断地关注计算机的更新，那么我们对于计算机的知识也会提高不少。但是我们也应该发现计算机的整体性，计算机如果硬件发生变化，产生更新，那么相应的其他部分也会产生变化以适应硬件产生的变化，这就是计算机整体变化，如果我们不具有整体性和全局性的意识，那么将无法掌握计算机，也就无法享用计算机所带来的力量。
2.2对计算机硬件组装与维护持有良好的心态
计算机的内部配置较为复杂，不仅指内部的线路与连接复杂，同时也指计算机各部分硬件本身状况的复杂性。在组装计算机时，我们有许多需要注意的部分，安装内部线路的多样性，安装内部结构的复杂性，这对于安装人员来说是需要很大的耐心的，如果没有这样的耐心，那么一处线路或者一处结构的错接，计算机就不能良好的运转甚至无法使用。做到这些不仅需要耐心，同时也需要增强自身对于计算机知识的了解，只有对计算机本身有了解才能准确无误的完成组装与维护。同时对计算机了解的情况下进行工作，也可以在漫长的组装与维护过程中保持一颗积极地心态，这对于工作人员内心有很大的帮助。提高了维护的效率，对于计算机长久的使用有很大作用，也会减少在计算机方面的花费。
3.不断总结计算机组装与维护的实际经验
在计算机硬件组装与维护的过程当中，应当不断积累实际经验，当计算机一处发生问题的时候，我们应当选择使用排除法来寻找问题之所在，如果在一处零件遇到替换之后便可以良好运行的话，就可以找出解决问题的方向。运用轻敲震动法，在断电的情况下，轻轻敲击计算机，如果通电之后发生好转，那么就说明计算机的某处发生了松动，我们也有了解决问题的方向。又有一种方法，我们可以将计算机的各个部件逐一拔出，当发现拔出的部分后故障没有排除的话，那么就说明这个位置没有发生问题，直到运用这种办法找出有故障的部分。有时，我们还应该合理运用观察法，检查出现问题是否是因为一些细小的可以被观察到原因而导致发生的，比如插座是否插好，零件表面是否有烧灼感等等。
4.结语
计算机的发展十分的迅速，对于人类生产生活带来很大的影响，可以说在现代的社会中我们对于计算机的依赖程度愈来愈深。综上所述，我们可以发现计算机硬件的组装与维护的原理与方法，对于当代人来说意义重大，将计算机硬件的组装与维护知识学好之后用好，我们可以随时随地进行整理，随着计算机在社会当中的不断普及，我们也将会成长为适应这个计算机社会的优秀现代人，那对于我们工作的进度，社会的进步，科技的发展有很大的帮助，计算机可以更好地在更广大群众间普及。
参考文献：
[1]郑正.《计算机组装与维护》课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2012,06:28-29.
