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城市可视化管理范文1
深举圳市南山区育才一小夏桂芬
新接一个班，这个班集体的形成都会有或长或短的磨合期，因为这里有一个师生间是否适应的因素存在举举举。本期我新接了二（6）班，为了缩短这个磨合期，我采取的最主要措施是营造、构建一种良好的班级文化。因为良好的班级文化建设，不但能有效地调节气氛，提高品位，把班级管理包装成“糖衣”，而且能提升班级人气，强化教育效果，陶冶学生情操。所以说，把班级文化融入班级管理，是一举多得的好办法。
1、文化渗透管理目标，虚实结合。“最温馨的班级、最干净的教室、最文明的学生、最活跃的课堂”是我们二（6）班努力的方向，也是我们的奋斗目标。为了实现这一目标，我吸取了“以人为本” 的人文主义思想，提出了“自主、自律、自强”的治班原则，即：人人自主管理，人人学会自律，人人自强不息。
这些班级管理原则又是以怎样的艺术形式出现的呢？开学初，在二（6）班师生的共同努力下，我以教室环境美化为载体，营造出了一种富有激励性、挑战性的班级文化氛围。教室里，每一面墙壁都会说话了，我们设置了“评比栏”——“看谁过关跑得快”、“看谁五管星星多”、“我能行——心灵手巧展示台”、“我发现——课内课外了望口”、“ 红旗组”、“对手赛”、“图书角”、 “星星小屋”等，以这些寓教于乐的文化展示、活动竞赛、文化品尝、科学猎奇的形式，让孩子们的心田得到滋润，心灵得到熏陶，个性得到表现，同时，有限的教室空间也变成了无限的教育资源。
2、文化浸润管理过程，刚柔相济。人文思想的一条重要原则是平等。我始终提醒自己是课改实验班的班主任，不能有一种居高临下的权威心态，一定要以亲切的面孔，平等、和谐的口吻与学生交流，与学生沟通，成为学生的朋友。在日常班务工作中，我也是这样做的，在班上开展“心中有话对您说”活动，学生可用真名，也可匿名，以写日记、写留言、谈心、办专栏、打电话、互赠名言的形式，让师生以家长、以老师、以家乡、以朋友、以祖国为主题，说实话，吐真情，并欢迎家长参加，取得了较好的效果。就这样，我用理解和宽容、欣赏和赞许去努力创设一种宽松和谐的氛围，并以平等、民主、和谐的师爱关系去开启学生的心灵。因此，在我们班，学生与学生之间、学生与老师之间、老师与家长之间，能够建立起一种相互尊重、相互理解、相互信任的宽松和谐的关系。学生徐生是全年级鼎鼎有名的小淘气包，一次下了音乐课，他不守秩序，没排队回班，独自跑步下楼，把另一名同学撞倒了。这件事引起了大家的公愤，大家不停地“声讨”他，说实话，看到徐生行为举止反反复复，我也很焦虑。我对孩子们说：“现在要上课了，有什么话，今晚大家就以‘徐生，心里有话对你说’为题写篇日记吧，大家都来帮一帮他。”
当晚，我就接到徐生爸爸的电话，话虽委婉，但意图很明确，这样做会不会伤害孩子的自尊心。这一提醒倒引起了我的注意，当初处事贸然，还没有想到这些。
通过与徐生爸爸的沟通，我了解到：只要他得知儿子在学校表现不好，轻则严加训斥，重则饱打一顿。但是日子长了，儿子不长记性，打能快速见效，就是“兔子尾巴长不了“。他对儿子寄予希望很大，要求非常严格，学习非常关心。这是我未预料到的。
同时，还有一件事使我始料未及。我仔细地批改了孩子们那天的日记，发现“出气”的很少，而“谈心”的很多。
我特意选取了几篇写得好的日记，让小作者念给全班同学听。“徐生，你一定要改正缺点，不然你就没朋友了……”“你上课发言积极，热爱劳动，爱打抱不平，爱管‘闲事’，希望你优点越来越多…… ” 他听得很认真，当小作者声音小时，他会马上急：“我听不清楚，请你念大点声，好吗？”那洗耳恭听的样子，还真让人感动。后来，徐生的家长得知这一情况，很高兴，并特地打电话表示感谢。现在的徐生，正在一天天朝好的方向努力。看到徐生一天天进步，我也感到很欣慰。
人文思想的又一原则就是民主。我在班级开展了“把管理的权力还给学生，让学生在自我管理中成长”的活动。采取民主的形式，让学生自己制定班级公约，并将公约要求具体化，真的能起到约束言行的作用。如：路队提出“三个一”，即：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四不”——不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中”的要求，是勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。常规方面的公约要求就不一一赘述。总之，公约要能促进学生各种良好习惯的养成。对手之间每天依照公约自查打分、互查记分，一周一评，胜者，板报上属于自己的那个红苹果就会闪金光一次——贴上一颗星星。另外在上周，我还在班上搞了一次班干竞争上岗，让学生自己选出班里的各种班干，组成了新的班委会，我还结合学校“争标兵，做表率，我能行”的活动，民主评选出最优秀的学生和班干。就这样，学生在学习中、生活中，不断地互相监督、民主管理、不断成长。学生杨雨晴是一个性格内向、沉默寡言的女孩，据孩子们说，她过去上课是从不发言的，就是老师点她说，她也是金口不开。自从公约出台、对照打分、对手竞赛之后，在老师和同学的鼓励下，她，变活跃了，已经成了一个积极举手、踊跃发言的好孩子了。
人文思想还有一个原则就是自律。我们班实行“分级管理制”。一级管理：五名班委，负责全班各大项工作——学习、纪律、卫生、体育、劳动的监督总结。二级管理：各组设正副组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。 四级管理： 职责长，负责班内各项小范围工作，如“节电长”“图书长”“桌长”“门长”“窗长”等，这样就把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，这样做，收到了很好的自治激励效应。
3、文化丰富管理花样，教乐兼顾。学生对竞赛类活动情有独钟，于是，平均每周我们二（6）班几乎都开展了一次竞赛。利用体锻课开展体育竞赛，利用晚托开展查字典比赛、讲故事比赛、成语谚语积累赛等，利用班队会开展国旗国歌知识知多少、“奥运知识抢答”赛等，我们还计划开展小巧手折纸、剪纸、钉钮扣等竞赛。在比赛中，有些学习并不出色的学生在这些活动中有了用武之地，品尝到了成功的喜悦，这种积极的情感体验对激发他们的学习劲头也起到了不可小视的作用。争强好胜的天性使学生主动涉猎多方面的知识领域，这比强调一百遍知识的重要性来得更有效。
我们还定期举办学生业绩展。多重智力理论认为，每个孩子都有特长之处，教育的关键是去发现、发掘他们的这些隐藏的潜能和素质。40多名学生，单靠班主任和任课教师去发现，是非常困难的，我们难以做到真正地了解每一个孩子，并且给予科学恰当的评价。于是，我们班级就开展了一次“找闪光点”的活动，学生们以小组为单位，互找优点，每人至少找出3个方面的闪光之处，当然也可以自己给自己找，评选结果都予以公示。在这个基础上，我们发动学生们把自己成长中的成功和闪光处一一展示出来。学生们把自己的学业成绩（平时语文、数学等学科的检测）、自己获得的荣誉、有什么特长、自己的座右铭等，都逐一整理出来，张贴到班级宣传栏上，而后再放进学生成长记录袋里。这一做法，让每一名学生都感受到了激励和自豪，学习起来更加信心百倍、精神饱满，同时，也增强了班级凝聚力，形成了文明进步的班风。学生邹健在语文一、二单元达标检测中考了个C等，但他能踊跃参加科技小发明活动，其作品还被学校评为一等奖，这莫大的荣誉让他自信倍添，在老师和同学们的帮助下，他学习更努力了，进步也更大了，在语文三、四单元达标检测中，他居然考了个A等！由此，我想到，文化，确实能多角度地展示一个人的才华，多层面地挖掘一个人的潜能。
文化对于班级管理的重要，就像万物离不开太阳。管理涵文化，点石方可成金。一个民族因为拥有了优秀的文化而伟大，一个人因为吸取了文化的营养而伟岸。如果一个班级，它的管理是在文化的沙漠中进行的，那么，学生心智的成长和人格的形成就必将会失去生存的土壤，这样的教育就必将导致枯燥乏味，黯然失色，这样的集体就必将没有生气。
城市可视化管理范文2
关键词：可视化管理 煤炭 成本控制
我国煤炭企业在生产煤炭的过程中，在其的成本管理方式上存在着非常大的问题以及漏洞。针对这个现象的发生，我国煤炭企业在现阶段必须要从基本的成本管理上以及管理方式上来寻找到适合企业生产和创新模式，只有经过全新的改革才能实现我国煤炭企业的精细化管理。为了可以实现这一目标，我国需要准备做的工作是在各个煤炭企业当中开展一些对煤炭信息化的建设。但因为我国目前一些煤炭企业当中部门之间缺乏比较具有科学化的规划，所以也就致使我国的煤炭企业之间形成了各不干扰的尴尬局面，对一些需要共享的煤炭资源的信息也难以进行相互交流。
目前我国是处于在技术和信息时代之下，干任何工作都不可缺少信息技术。在这里我们的信息技术可视化管理主要是指要善于充分的利用计算机多媒体，然后通过系统的集成性能以及可视化软件来不断的加强企业的管理与创新，这种可视化的管理方式主要是为了能够实现在煤炭企业在管理过程当中的各类信息可以进行及时的反馈，并且能够将一些在生产中所获得的重要信息进行深一步的挖掘，最终通过信息本身自己直接的表达出来。这种管理方式不仅能够避免信息上所产生的损耗，还可以提高煤炭企业在管理工作上的效率，最终达到降低企业的管理风险以及有效控制成本的目的。
一、我国煤炭企业可视化管理的现状
目前我国的煤炭企业在信息建设之间比较缺乏对企业进行统一规划的意识，从而导致煤炭企业的成本管理体系当中比较缺乏相应的开发信息系统。另一方面，如果我国煤炭企业可以重视起对传统煤炭的加工制造，那么就会使企业在无形之中逐渐的形成比较完善的可视化的信息管理通道。但由于我国各煤炭企业当中信息技术部门在数据的存储管理工作上是相互独立的状态，所以也就造成了煤炭企业在信息技术上不同部门的存储数据也更不相同，这种现象的对信息的收集工作造成了严重的阻碍。
（一）信息系统在收集上缺乏实时性
从我国的煤炭企业在管理系统上来看，一些最基本的数据大部分都由手工来进行录入的，所以导致我国煤炭企业上数据的收集上缺乏实时性，这也就导致不能及时的获取到相关的生产数据，在数据对接的工作中也无法取得准确的信息，会直接影响煤炭企业领导层对各问题的决策方案，最终影响企业的长远发展。
（二）信息系统的智能程度较低
由于我国煤炭企业在信息系统普遍的存在着上述的问题，所以在生产的工作中所产生的数据无法能够给予及时的回应。信息的集成系统不仅仅在各业务工作的展开工作中占据着重要的中间枢纽地位，它更是进行信息完整记录不可缺少的工作之一。所以，在某种程度上，一些煤炭企业缺乏了一个公司本该具备的信息集成系统功能。还有一种情况，一些煤炭企业拥有着完善的系统，但是在系统的管理工作方面仍然存在着许多的问题。比如没有建立各对象之间比较有效的管理体系，管理体系的不完善，如果遇到了真正的实际问题，那么系统虽然存在但是无法给出相关的解决方案和建议，那么这个信息系统体系也是没用的。
（三）信息系统的可视化程度较低，对煤炭企业的经济信息缺乏相应的动态性
和以往传统的管理系统而言，可视化的管理系统更是一种快速简洁的管理方法，它可以将各种数据进行及时的收集和整理工作，并且还可以用最简单的方式展现出来。在我国煤炭企业的系统可视化程度上，虽然与其他系统比较而言稍微较低，但是由于煤炭企业所需要使用的图形基本上都是静态的数据模拟图，所以可视化系统的偏低现象，会阻碍各部门在企业的经营生产过程中的信息交流，从而导致无法及时的显示出生产过程当中的变化情况。
二、可视化管理的成本控制
煤炭相对于其他传统的加工业而言，煤炭主要是以主导型为主要的投入元素。这其中包括对成本的控制，成本管理，以及成本核算等等。在煤炭企业的经济成本构成方面，首先是煤炭信息在经营活动中所产生的外部需求，其次就是在不断的整合过程中所变动的煤炭资源成本和煤炭开发的成本。要想有效的实现煤炭企业的成本控制工作，那么就必须要在原有的煤炭开采和煤炭生产过程当中大大的缩小煤炭的消耗量。也就是说在煤炭的生产环节中就要控制好成本，避免工作程序太过于复杂和繁琐，从而导致成本过高的现象。
（一）企业经营活动中的信息管理控制
煤炭企业的信息的管理工作过程中一般会涉及到一些生产和管理上的环节。所以在煤炭的信息管理工作中，首先要明确好煤炭企业的信息化工作的范围和具体的工作内容，只要有了明确的目标，才可以实现从根本上就确定好在信息化管理过程中的各个活动细节。
综合管理自动化管理系统主要指运用互联网连接的方式来进行信息的收集工作，用这种信息管理方式来实现企业在生产过程当中的远程监控和控制生产的工作。所以说综合自动化信息管理系统主要包含了企业在生产活动当中所产生的各个方面。例如：对煤炭如何进行洗选，供电的具体路线，煤炭工作当中的安全管理措施、采煤方法和排水系统、以及一些相关工作人员等等。如果拥有一套比较科学完善合理的信息收集系统，那么在日常的生产工作当中就可以在生产活动中有效地利用各种手段来进行监督和管理的工作。综合自动化信息系统内容中主要包括了对工作人员的定位系统以及井下的主排水监督系统等等。同时，煤炭的综合自动化信息系统还可以灵活的运用可视化虚拟技术，GPS技术等等的技术手段来进行监控工作。除此之外，综合自动化信息系统还可以运用一些相关的图像，比如：二维，三维。用这种方式来将煤矿在生产过程中所产生的各种相关数据进行有效地连接，从而可以形成动态的数据分析图，以便更加直观更加方便的供相关的工作人员进行分析。
（二）成本控制中管理信息化系统体系的建立
成本控制管理工作当中的信息化系统主要指的是将企业当中的各种管理成本信息进行展示的工作。在煤炭成本控制管理的信息化系统当中，是可以将现代化的信息技术与煤炭成本管理这两者之间进行结合，同时还能通过更加科学化合理化的管理方式，来对煤炭企业在生产活动中所产生的成本进行提前的预算和评估，煤炭企业可以根据这种成本控制的方法来转变企业的生产方式以及企业的业务流程工作等等。同时也可以将利用这种管理方式来不断增强企业的实力，信息化的成本控制管理方式主要包括企业生产管理系统，人事的调动系统等等。在这些子系统当中是相互联系的，同时也是相互逐渐演化的过程。
三、结束语
随着我国越来越重视节能减排这一国情和具体政策，我国的煤炭企业也必须要改变思想，改变以往的传统管理模式，要学会根据我国煤炭企业的具体实际情况来进行有效的改革。如果我国煤炭企业可以实行可视化的管理模式，那么就可以有效的促进我国煤炭企业在生产管理过程中的各种活动，并且还可以逐步的形成更加科学合理化的全新的管理模式，同时这种管理模式也是一种能够使煤炭企业的内部管理工作更加的直观化，并且还可以在煤炭管理工作当中所产生的相关信息进行有的整合。运用可视化的管理方式不仅可以提高煤炭企业内部之间数据传输当中所获取信息的实时性和准确性，并且还可以在传输资料的同时，为煤炭企业提供一个更加统一的数据化的管理平台，最终实现建立成一套完整的的综合自动化的系统，更加数字化的管理系统以及信息科学化的管理系统。如果能够实现这一目标，那么对我国煤炭企业提高经济效益和企业的管理效益上都起到了非常重要的作用，最终为我国的煤炭长远发展奠定了深厚的基础。
参考文献：
[1]白思俊主编.《现代项目管理》上中下册[M].煤炭工业出版社，2002
[2]邱菀华杨敏著.项目价值管理理论与实务[M].机械工业出版社，2007
城市可视化管理范文3
【关键词】城市规划原理 实践模式 教学改革
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）05-0017-01
城市规划原理是资源环境与城乡规划管理专业的一门重要的专业基础课程。该课程的实践教学内容和教学方法与其他专业有较大的区别。针对实践教学方面，如何提升实践教学效果，提高学生的实践水平已是从事城市规划相关基础课程教学的教师们值得研究和探讨的课题。目前该课程的实践教学实习内容为社会综合实践调研。
一 存在的问题
1.原有教学模式单一
规划传统的实习模式较为单一，通常只注重知识的传授，而忽视了学生在教学中应处的主导地位，往往收效不高。学生始终处于被动状态，很少能自觉主动地融入到实习过程中，学生实习与教师教学之间不能形成良好的互动关系。该课程实习安排在三年级的第一学期，此时实多数学生还普遍缺乏规划调研思维，容易产生实习的盲目性。
学生在实习中思考少、欠缺深入分析，大部分是走马观花式的报告，主要是资料的拼凑和图片的堆积。随着近几年学生的增加，带来许多安排和管理方面的压力。教师在实习中越来越感觉到力不从心，学生的报告内容雷同比例也不断增加，实习效果不理想。
2.成绩评定不全面
实习成绩的确定总体缺乏考核的全面性，目前实习成绩主要针对小组进行评判，容易影响部分学生的实习积极性，整体考核方法有待改进。
3.调研题目缺乏创新
实习题目是由老师决定的，容易导致学生的积极性不高，而且易产生雷同调研报告。
二 改革和探索
1.新的教学模式
基于该专业社会综合实践调研存在的问题，从2009年开始对该课程的实践教学环节进行了改革，建立了新的实践教学模式，制定了具体的实施步骤，并付诸实习过程中。新的教学模式为前期准备、现状调研、小组汇报和成绩评定四个阶段。其中准备阶段的工作主要为制订计划、实习动员和收集资料；现状调研的主要工作为现场调研、确定题目、访问调查和全面分析；小组汇报的主要工作为小组汇报、集体讨论和提交成果。
2.实习步骤和方法
首先，要对认识对象有初步的了解，即第一阶段的资料收集。在动员阶段，教师组织学生分组，依据题目尽量使组员人数达到最优，避免出现部分组员不积极参与调研的行为。制订各组主要的实习内容，进行选题。在选题方面，教师提出概括性的要求，由学生在小组内进行讨论并自行决定本组调研的内容。教师大致列出参考的选题范围，学生收集其相关基础资料。第二阶段是实地调研。首先是在第一阶段资料的基础上对应各项内容实地体验加深课堂教学知识；二是分析阶段。这个过程需要通过一些适当的方法来实现。第三阶段的小组汇报就是要求每组学生分别对选定的对象或主题进行讨论和汇报，说明其调研成果，通常借助PPT进行汇报，汇报的同时小组之间也可以进行探讨交流，大家彼此共同提高分析判断能力和认知能力。
3.调研题目的确定
以往的社会实践调研由实习教师通过教学大纲自行决定。题目单一，学生在选题方面不能完全调研自己感兴趣的内容，易导致学生的积极性不高。从2011年开始，在教师限定大框架的前提下，开始由学生自行寻找调研题目。2012年调研对象为包头市钢铁大街，学生调研范围为钢铁大街广告牌调研、钢铁大街的公交路线调研、钢铁大街的餐馆分布、钢铁大街的城市设计等相关题目。开放性的选题让学生能够充分发挥自己的专业特长和兴趣，使其调研的积极性大大提高。
4.实习成绩的评定
以往实习成绩的评定均以小组为单位进行，每个组的成果作为评定成绩的唯一标准。这种单一的评定方法不能完全公平地体现组的优劣，同时也不能体现出组与组之间的细微差别。通过对近些年学生调研实习的反映情况，特提出以下评分体系：选题是否符合要求（问题的现实性）（10分）；调研问卷制作（是否详尽）（15分）；调查详细程度以及真实性（10分）；调研后期统计以及分析是否合理恰当，提出的办法建议是否能够推行（45分）；汇报中的成果展示效果及成果制作的层次性和美观精致程度（10分）；组内成员之间的评价（10分）。通过该评分体系能够使实习成绩更加全面概括，并能够保证优秀组员的脱颖而出。
三 结束语
城市规划原理的课内实习不仅是资源环境与城乡规划专业教学中理论与实践相结合的重要环节，而且也是提升学生专业素养的重要途径，对学生后续的专业学习思维有着很大影响。本文提出了新的实践教学模式、实践方法、实习成绩的评定、实习题目确定的方法。对于提高实践教学的质量和全面提升学生的专业综合素质有着极大的推进作用。
城市可视化管理范文4
Abstract: In recent years the development of the construction industry to everybody be obvious to people, with the development of market economy, the construction industry has become a part of our economic development indispensable, make great contribution to our country. Building engineering construction contains complex types, fields and areas involved widely, therefore, in building engineering construction management has the certain difficulty. Therefore, construction management, implementation of scientific construction is the necessary way, improve the management level of management, strengthen the construction of power construction, create more economic benefits. The author in this paper on the construction of scientific management to make certain of, want to give advice in the construction industry managers must, make its contribution to the development of China's construction industry.
Key words: construction engineering; construction; scientific management
中图分类号：TU204+.2文献标识码：A 文章编号：
引言
在建筑工程的施工过程中存在着很多问题，这些问题包含各个方面，有些看起来没有什么大的问题，其实会给建筑和人们的生命安全带来一定的危险。例如建筑物的外形倾斜，结构功能不合理等，都是由于建筑设计者在设计建筑的过程中没有充分考虑各方面的因素而造成的。建筑工程中的施工质量是最容易给消费者带去安全隐患的一个环节。总的来说，不论是建筑设计问题，还是施工问题，如果没有一个好的管理方法，最终，会产生严重的后果。所以，管理者应该提高管理水平，采用科学化的管理方法，从源头上杜绝事故问题的发生，保证施工过程的安全。
一、建筑施工过程中存在的问题
建筑工程施工过程中存在的问题很多，根据笔者的深入调查研究总结出以下三点主要问题。
1、设计问题
建筑的设计问题主要是设计者没有合理的依据当地的地质，气候等因素给予建筑合理的布局，而在最后审核的过程中，审核者没有进行有效的审核，导致存在缺陷的设计方案到达施工队的手中，而进行施工。建筑工程的设计不仅要求美观大方，更重要的是建筑使用的安全性问题。所以，建筑设计者应该具有创新思维，在符合国家质量安全的标准上，依据科学原理，完成一个优秀的建筑设计。在设计建筑的时候，设计者应该到实地进行考察，对当地的土壤，气候等条件进行严格的勘探，以保证建筑施工的后期工作安全进行。
施工质量问题
现代社会是一个高科技的社会，到处都充满了高科技的设备，建筑行业也不例外，建筑行业中的科技含量丝毫不比其它行业差，所以，在建筑工程的施工上就要格外注意。有些建筑工程对其施工时的安全质量有较高的要求，例如：高楼大厦上的反光玻璃，是利用现代高科技技术研发而成的，可以有效的阻止阳光照进室内，保持室内温度和光线的适宜程度。现代的建筑中，每一栋建筑都有自己独特的设施，所以，在施工的时候不能采用同样的方法，这就为技术施工增加了难度，社会在进步，新事物层出不穷，施工人员应该及时了解发展动态，掌握必要的施工技术，以顺应建筑行业的发展。
管理方面问题
管理方面多涉及到个人利益，有些管理者为了个人的利益，会选着特定的材料供应商，从材料供应商那里赚取差价，这样就不能保证建筑材料的安全问题。现在实行的管理制定不完善，不规范，有漏洞，施工单位不能很好地协调各个部门之间的合作关系，导致工程任务难以达标，给施工安全带来隐患。所以，在施工的管理方面，应该对管理制度进行改革，对各个部门进行明确分工，完善监督机构，严禁收受贿赂。创造一个良好的管理氛围，共同创建完美的建筑作品。
二、影响建筑工程质量的因素分析1、招投标的相关管理
我国建筑行业的发展相比其他行业来说，快了很多，正因为发展过快，所以与建筑行业相关的管理制定更新过慢，不完善，这就导致了一些被利益遮蔽眼睛的人们利用管理制度存在的漏洞进行一些不法勾当，给国家和人民带去危害。在招投标的过程中，招投标是不公开的，没有大众的监督力度，使招投标存在不真实性。所以，建筑行业应该完善相关的内部管理制度，充分发挥行业的自律性，确保建筑工程的质量。以最好的信誉赢得人们的关注和尊重。
施工质量的相关管理
建筑施工质量应该严格按照我国法律中规定的相关条例执行，以保证施工质量的安全性，施工质量不达标，主要是由于施工人员不具备相应的施工技能或操作不规范，思想素质不高等，所以，首先，在施工人员的选拔上应该严格控制选拔流程，对施工人员进行相关的技能测试，不能让不会的人员浑水摸鱼，给整个工程队的施工进度和施工质量造成影响。其次，要对施工人员的安全进行一定的规范，可以将施工人员集中在一起进行安全教育，并配备相应的安全设施，例如：安全帽、手套、钢丝等。保证工人的安全问题。工人们有了足够的施工工作技能，并且还具有相应的安全设施，就会有足够的动力从事施工工作，从而保证了施工质量。
三、实施建筑工程科学化管理的方法
1、严格控制审查力度
实施科学化管理，要加强科学化管理的力度，做好审查和监督工作。并颁发相关文件，具有法律的效应，对设计和勘探工作违反法律法规的行为作出相关的经济处罚措施或者给予法律的相关惩罚，做到有错必究，并给予其严重的警告。在建筑工程招标的时候，也要进行严格的监督，可以以公开性的招标方式来获取大众的监督力度，有关部门在对建筑材料实施相关的监督过程时一定要保证材料的来源可靠、价格合理、质量一流。以免材料管理部门在材料方面做手脚，以获取暴利，给消费者带去严重的安全隐患和生命财产安全的损失。
施工过程科学化管理
施工过程主要按照指定好的工序依次完成，并且在施工前要对每个工序的完成结果进行预期。每道工序完成以后都要进行相关的检验，验收。如果不合格，则不能进行下一道工序，要对目前正在实施的工序进行改进，直到完全合格为止，保证施工的质量安全。所以，合理安排施工的进度是很重要的，不要盲目的只追求施工的进度而严重忽略了施工的质量，这样会给工程带来严重的损失。在施工过程中，要加大现场巡逻的力度，认真对待施工过程中出现的问题，在第一时间给出最合理的解决方案，并且从中吸取教训，积累经验。避免再次发生类似情况。
加强创新精神
创新精神是民族得以不断进步，不断发展的源泉。在推行建筑工程科学化管理的过程中，创新人才占有重要的地位，现在的建筑工程创新主要是建立标准化和信息化的系统，并且采用科学化的管理手段，不断提高整个建筑工程队伍的素养，重视人才的培养，提高建筑工程施工过程中机械化水平，引进国外先进的科学技术和高科技的施工设备，用实力不断武装自己，使整个工程队的施工能力越来越强大。在建筑的设计环节中，设计师要对设计方案进行创新改革，不能一直延续老旧的设计方法，应该注入自己的思想，拥有独特的而设计风格。结语
对建筑工程施工进行科学化的管理，能够使建筑施工工作有条不紊的进行，从而最大限度的保证了施工的质量。建筑工程施工是一项复杂而又持续时间长久的工作，如果不合理的规划工期，不对施工人员的工作技能加以控制的话，就有可能会给施工对造成损失，同时也损害了消费者的权益。所以，建筑工程人员需要具备较强的管理能力，采取科学的管理方法，保证施工质量，降低生产成本，以较高的信誉赢得人们的认可和较好的经济收益。笔者在以上的论述中探讨了建筑管理施工中出现的问题，并且给予了实施科学管理的方法，希望能够给人们以参考作用，为建筑行业的施工管理作出自己的贡献。
参考文献
[1]易军；我国工程项目管理现状的研究和探讨[J]；江苏建筑，2005
[2]王乾坤；建设项目集成管理研究[D]；武汉理工大学，2006
[3]任鹏；建筑施工团队知识共享影响因素及机制的研究[D]；大连理工大学，2006
城市可视化管理范文5
关键词：设备管理；模拟器；一体化教学；网络
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0187-03
一体化教学模式，是当前高职教育正在探索创新的模式。所谓的一体化教学，笔者认为是使理论教学与实践教学有机结合在一起，让学生“学中做，做中学”的一种模式。随着网络的无处不在，学生希望突破课堂学习的束缚，教师希望及时、准确、动态共享或完善教学资料。思科网络学院是一个在线互动网络课堂，资源库平台是一个可以在线存取资源的容器。借助于思科网络学院及资源库平台，可以实现基于网络的一体化教学。
一、传统网络设备管理教学中存在的问题
网络设备管理是高职院校计算机网络技术、信息安全技术专业的核心课程，在人才培养体系中占有重要位置。原有的教学模式不利于网络技术高技能人才培养，主要有以下几个方面的缺陷。
1.理论与实践脱节，教学安排不合理。传统网络设备管理课程理论与实训教学分离，理论知识在教室，实训在实验室。理论与实训之间少则相隔一两天，多则相隔一周，这样造成学生学习理论时认识不深刻，实训时理论不清楚，无从下手。课程最后的综合实训涉及整个课程内容，由于对前面知识已经遗忘，实验效率低下，效果差。
2.案例脱离实际工作。传统网络设备管理教学认为理论知识重要，实训就是配置命令的简单练习。在这种教学思想指导下，再加上授课教师缺少工程实践经验，实训教学案例都是纯粹的配置命令练习，跟真事工程案例相去甚远而脱离实际的案例让学生没有学习兴趣。
3.资源更新不及时，不顺畅。传统教学模式下课堂是教师学生沟通的主要平台，教师主要通过课堂把相关教学资源共享给学生，课下交流较少。但在课下，教师可能对教学内容有新的灵感，搜集到新的课程资料；学生也可能通过网络等渠道获取不同的PPT、视频等课程资料。由于这部分资源获取时间的不固定性，不能实现及时共享，甚至就没有共享，造成资源浪费。
二、一体化教学准备
1.修订教学方案，集中授课。在一体化教学思想指导下，修订了教学方案，在增加实践学时基础上，把授课时间集中在一学期的一段时间内，在一体化教室理论实践交互教学。集中式边理论边操作教学，不但激发了学生的学习兴趣，同时让理论教学跟实践教学不再脱节。
2.坚持教师企业锻炼。一体化教学中，教师不但是讲授理论知识的教师，也是传授实践技能的师傅。企业应用在工程中的技术也在持续更新，如果不持续提高教师的工程能力，根本就不能满足一体化教学中师傅角色的要求，不能真正实现一体化教学目标。教师到企业锻炼是提高教师工程能力的有效途径，为满足教学需要，该课程的负责老师坚持轮流进企业锻炼，如果因为教学任务不能整学期入企业锻炼，也要在寒暑假到企业参与项目。
3.改革教材，突出实际。市面上多数教材都是从路由到交换的章节顺序，学生意识不到章节之间的关系，学得很迷茫，没有积极性。为了激发学生的学习兴趣，按照一个局域网构建的顺序，编订了校内教材。为了创造实战氛围，课程中教学案例都来自于教师企业实践项目及就业学生实际工作项目。实际项目现场照片及简化后的项目需求，让教学带有工程感，学生提前融入到工作氛围。
4.创建满足一体化教学的实验条件。一体化教学最重要的是实训，没有实训就没有一体化教学。为了满足实训要求，通过课程组教师多次沟通及咨询企业工程师，在思科实验室基础上建立了新的网络实验室。网络实验室提供的网络设备配置调试环境跟真实工作环境基本一致，学生通过在实验室操作，提前体验到真实工程环境，为以后的工作打下了坚实基础。通过路由交换真机操作，让案例更加真实具体，理论知识也更容易理解。企业新产品新技术层出不穷，经常邀请校企合作单位及知名厂商企业带着新设备新技术在实训室做演讲，同时让部分同学上手操作设备，能够缩短学生毕业后的适应期。为了满足学生实训需求，实验室延长开放时间，让学生可以在课余时间反复练习。网络中心管理学院网络，是学院唯一可以接触真实网络环境的部门，充分利用网络中心资源给学生提供真实场景体验机会。一方面开学第一次课，在网络中心教师的带领下让学生参观学院整体网络，包括中心机房、各楼宇机房等，通过中心老师讲解，让学生对学院整体网络架构有一个初步认识，激发学生的求知欲。另一方面，学习过程中，在不影响网络中心正常工作情况下，安排已经有一定理论与实践基础的学生再次参观学院网络，加深对课堂知识的理解。同时，成立网络兴趣小组，让网络中心老师做师傅，学生做徒弟，在课余时间参与网络中心工作。
5.网络模拟器的应用。实训室实验可以给学生提供操作真实设备的机会，但是受地点、时间限制，不能充分满足学生技能培训的要求。网络设备模拟器软件可以安装在个人PC上，只要有电脑，随时随地都可以利用软件进行实验，是除了实训室实际操作真实设备外重要的学习设备操作手段。虽然有多种模拟器可以选择，但考虑到综合操作的简单性、功能性、占用资源数量等因素，课堂主要应用Packet Tracer、Dynamips、Web Dynamips教学。Packet Tracer是由Cisco公司的一个辅助学习工具，最新版本是6.0。此软件操作简单，在图形界面下可以通过直接拖拽图标建立网络拓扑，主要模拟部分思科路由器、交换机、无线设备等，能够完成CCNA阶段的全部实验，并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。Dynamips是一个基于虚拟化技术的模拟器，通过加载真实的IOS在PC上面模拟2600、3600、7200等系列部分类型路由器。Dynamips比Packet Tracer操作复杂，但由于使用IOS模拟，更接近真实设备效果。两种模拟设备优势互补，模拟路由器多用Dynamips，而模拟交换机及大型综合实验多用Packet Tracer。为了提高学生的实训效率，简化基础配置过程，相关教师开发了基于Dynamips的网络版模拟器。只需要登录实验网站，就可以在做好基础配置的拓扑图上进行关键步骤操作训练，极大的方便了实训操作，同时有利于课下实训的管理。
6.思科网络学院及资源库平台。思科网络学院是思科公司提供的一个在线学习、在线测试平台，主要为CCNA等认证课程服务。该平台提供在线通告、作业、讨论、文件、测试等功能。通告可以让教师提前要学习的内容；作业及测试除系统已有的试题外，还可以由教师编辑内容，设定开考及结束时间；讨论可以让所有参与课程人员在线交流。
三、一体化教学举例
以网络设备管理课程中“静态路由”项目为例，介绍一体化教学过程。
1.提出任务，明确目标。回顾上一任务，提出在内网已联通基础上，客户还有访问外网需求。用多媒体展示两种类型上网需求：单出口网络、双出口网络。单出口网络用某小型公司网络拓扑，双出口网络用学院网络拓扑。根据拓扑图描述两种类型网络上网需求。为了便于理解，利用Packet Tracer软件可以模拟数据包流向的功能，在软件模拟模式下演示两种类型网络内网访问外网时数据包流动的线路。
2.分解细化任务。在明确任务的基础上把两种类型网络的上网需求分解，可以分为以下4个任务：①无论数据包目的地址是什么，路由后，被从同一端口转发。②数据包目的地址是教育网网段，路由后从连接教育网端口转发。③数据包目的地址是非教育网网段，路由后从连接电信网端口转发。④连接电信链路出现故障，所有访问外网数据包走连接教育网端口。
3.逐任务先理论后实践。本项目包含的理论知识点主要有：路由原理、静态路由原理、静态路由配置（下一跳及送出接口两种）、静态默认路由原理及配置、浮动静态路由原理及配置。对每个知识点，先讲理论，随后安排小实验实践。每一个知识点纯理论讲解都不宜过长，防止引起学生厌学情绪，能验证的知识及时用实验演示。为加深学生对理论知识的理解，实践后安排分组讨论，充分调动学生积极性。
4.综合实验检验。知识点讲解完后，安排学生分组完成综合实验。通过分组在学生间产生竞争激发积极性，同时分组合作锻炼了团队意识。综合实验包括两部分，一是Packet Tracer部分，二是真机部分。小组可以通过讨论、翻书、查阅资料完成实验，这个过程加深了对知识的理解。
5.成绩考核。成绩是对每个同学及小组学习的总结，通过成绩可以很好地了解学生知识掌握情况。对于成绩采用综合评定办法，包括在线成绩、Packet Tracer部分成绩、真机部分成绩。在线成绩是学生完成思科网院系统中静态路由部分测试的成绩，这部分由系统自动给分。Packet Tracer可以做自动评分系统，这部分成绩学生配置完成后，也可以自动打分。真机部分成绩依据最终配置结果及文档完整性、团队合作、桌面整洁综合评分。
通过一体化教学，多数同学掌握了网络设备方面的理论知识及实际操作技能，团队意识也得到培养。连续几年在省级技能大赛中都取得了较好的成绩，公司对毕业生给予了很高的评价，一体化教学效果显著。
参考文献：
[1]李丽薇.网络综合布线课程一体化教学的实践与体会[J].中国职业教育，2013，（11）.
[2]郭成芳.基于“项目驱动”的计算机一体化教学探索[J].中国成人教育，2010，（24）.
[3]范生东，董述欣. 职业院校理实一体化教学模式的探索与思考[J].中国成人教育，2013，（07）.
[4]吴海超.理论实践一体化教学模式的探索与实践[J].机械职业教育.2004，（10）.
城市可视化管理范文6
关键词：施工进度 管理可行性
中图分类号： TU71 文献标识码： A 文章编号：
一、工程概况
本工程由杭州市拱墅区城市建设发展中心开发，建设地点位于杭州市拱墅区，总建筑面积27575.03 m2，本工程由8#、9#、10#、11#楼组成，其中8#、9#、10#楼为18层框架剪力墙住宅，10#楼为17层框架剪力墙住宅。地下一层均为自行车库。本工程8#楼相对标高±0.000相当于黄海高程5.050m。9#、10#、11#楼相对标高±0.000相当于黄海高程4.600m。
本工程基础采用钻孔灌注桩，桩顶嵌入承台50㎜，桩径分别为Φ600、Φ700、。本工程建筑物外墙装饰为面砖局部为涂料、干挂花岗岩，内墙及平顶为涂料、防水砂浆、自行车库防霉涂料，楼地面为细石混凝土面层、花岗岩、防水楼面。±0.000以上卫生间部位填充墙体采用MU10混凝土多孔砖M5混合砂浆砌筑，±0.000以上其它部位采用A3.5轻质砂加气砼砌块采用专用粘结剂或专用砌筑砂浆砌筑。
本工程的施工总工期，我们将控制在540日历天内，其施工工期非常紧张，只有在很好地安排施工流程、工序搭接、劳动力组织、机械配备等的前提下，才能确保完成本工程的施工建设任务。
为确保本工程能在540日历天完成施工任务，我们将以工程量为依据，结合本工程具体特点对整个施工总工期进行科学的分析：
二、施工进度计划的可行性分析
我们在安排本工程施工总进度计划时，考虑用540日历天时间完成合同界定范围内的所有施工任务。我们同时亦对各节点施工工期提出了较高的要求。根据我公司以往的同类工程的施工经验，在这些节点工期内完成各自的施工任务是完全可能并且是肯定能达到的。
以下我们将对这些节点工期进行科学的分析，以阐明这些节点工期的完成可行性。
2.1施工前期，认真熟悉图纸，尽快完成图纸会审工作。争取在最短的时间内开工以减小对工期的影响程度。
2.2土方施工阶段，在实际施工中，土方开挖阶段及早插入进行后续垫层施工，随挖随浇捣垫层，是可以达到的。
在基底验槽中，与业主及监理配合，进行分段验槽，以使垫层施工尽快地插入，以保证基础钢筋的绑扎可随作业面的提供而立即施工，并加强砼的养护。
2.3结构施工阶段
①施工时，各工序需环环相扣，进行工序之间的合理穿插，缩短结构层的施工时间。
②在上部结构施工阶段，采取多种利于加快进度的新工艺，在总进度计划及主体施工进度计划编排上，综合考虑天气，环境等因素的影响，以留设足够机动时间。
③在结构施工中，及时提供或尽快提供安装及装修的工作面对加快施工进度是非常关键的，提供作业面则必须对结构工程进行验收，每一单体验收完就立即进入下一分部装饰安装工程的施工。
2.4安装、装饰施工阶段
在安装、砌筑、装饰施工时，我们将进行穿插施工，利用穿插施工来缩短施工的总工期，以达到我们所提出的施工总进度计划。
在施工中，必须及时提供下道工序特别是下道分部工程的施工作业面是加快施工进度的关键所在。作为总承包单位应全面考虑各分部工程的穿插施工，及时提供或督促其他分包单位提供施工作业面。
三、施工进度计划保证措施
为确保本工程在540日历天以内保质保量的完成，特制定针对性措施如下：
（一）、施工进度计划保证的管理措施
1、承建本工程的施工组织机构，将由具有相当技术素质和经历类似本工程施工经验的管理人员组成，其中慎重选派项目经理、项目技术负责人的人选。配备高素质的项目领导班子，从组织上保证工期目标的实现。
2、建立进度控制的组织系统，从项目经理，专业施工队、班组长及其所属全体成员组成施工项目进度计划实施的完整的组织系统并明确各岗位、各层次人员的职责和任务，遵照计划规定的目标去努力完成每一项施工任务。
3、为了保证施工进度计划的实施，建立进度的检查控制系统。从公司到项目部都设立专职人员负责检查汇报，统计整理实际施工进度的资料，并与计划进度比较分析和进行调整。不同层次人员有不同进度控制职责，分工协作，形成一个纵横连接的施工项目控制组织系统。项目经理是计划的实施者又是计划的控制者，项目经理对计划的落实和控制负有直接责任，所以要通过提高项目经理的责任来保证进度计划的实现。
（二）、施工进度计划保证的技术措施
1、科学编制网络计划，抓好短、中、长期目标的实现，始终将总体计划、施工进度计划、材料、设备供应计划、劳动力计划、资金计划等的编制、实现、监督作为项目管理主线。进度安排上抓住关键线路，展开流水作业，科学进行交叉施工，通过科学管理获取更大的作业面，最大限度地利用时间和空间。每星期召开一次生产例会，检查、落实并进行交底工作，做好书面记录，以备考核。
2、充分做好施工准备工作，收到施工图后立即组织人员进行图纸会审，对图纸中不明确或有矛盾部位及时提请设计解决，以减少施工中的设计变更现象，施工前制定好各分部分项工程的施工方案，同时编制各项物资需用量计划和劳动力计划，并按工程进度，组织分阶段有序进场。
3、强化技术管理，加大科技含量，建立技术与生产融为一体的技术管理系统，施工中积极推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备，使生产管理指挥系统也是技术管理组织系统，把技术融入各个环节，使方案、程序的制定、实施紧密结合，形成一次通过率高，达到以技术带动进度，突破常规的施工速度。
4、强化通讯、联络、交通、调度的手段，高效科学指挥施工。
5、合理安排施工程序，选用先进合理的施工机具，在结构施工到一定阶段，及时插入安装和装饰施工，协助尽早选定设备和装饰材料供应厂家，确保施工中不因设备、材料的延期到货而影响工期。在施工段内进行流水作业，实行边施工边检查，边验收的办法，减少中间环节，以缩短工期。
6、充分利用有限时间资源，工程开工后，该项目将取消节假日，并在做好外部协调工作的条件下进行夜间施工，确保工程如期完工，交付业主。配足机械设备及周转材料，垂直运输使用塔吊2台，4台人货两用施工升降机，钢管等周转材料配置三套，以保证施工速度。
（三）、施工进度计划保证的合同措施
按工种、专业施工队伍分别签订施工责任合同，合同工期与有关进度计划目标相协调，并在合同中明确工期奖罚。在本工程施工中任何班组造成工期延误，每延误一天处罚500元。
（四）、施工进度计划保证的经济措施
施工进度计划保证的经济措施主要是资金保证。只有保证资金的情况下，才能开展正常的施工，保证材料按计划进场，我公司承诺以足够的资金来保证进度的实现，资金来源于以下几方面：大宗机械设备由公司统一调配，省去添置设备的成本；上千吨钢管就近调用省去部分周转材料添置资金；公司提供所有投标文件规定的保证金；进度款不足支付实际发生的价款的时候，由公司负责筹集落实。
（五）、施工进度计划保证的信息管理措施
信息管理措施即是不断地收集施工实际进度的有关资料进行整理统计与计划进度进行比较，定期向建设单位提供比较报告，一旦发现实际进度与计划进度不相符，必须找出原因，做出决策，调整进度计划，仍使其符合预定工期目标。
（六）、影响施工进度的因素分析
因本工程工期较紧，任何影响施工进度的因素的出现将影响工期目标的实现，故在这里列出几种因素，以便有效控制。
1、有关单位影响：主要是设计单位、材料供应部门、运输部门、水、电供应部门及政府的有关主管部门都有可能给施工某些方面造成困难而影响施工进度。其中设计单位图纸不及时和有错误以及有关部门或业主对设计方案的变动是经常发生和影响最大的因素。甲供材料和设备不能按期供应或质量、规格不符合要求，都将使施工停顿。资金不能保证也会使施工进度中断或速度减慢。
2、施工气候条件的变化：主要是恶劣的气候、暴雨、高温等都对施工进度产生影响，造成临时停工或破坏。
3、技术失误：采用技术措施不当，施工中发生技术事故；应用新技术、新材料、新结构缺乏经验，不能保证质量等都要影响进度。
4、施工组织管理不利：流水施工组织不合理，劳动力和施工机械调配不当，施工平面布置不合理等将影响施工进度计划的执行。
5、意外事件的出现：主要是严重自然灾害、火灾、重大工程事故等。
四、 施工进度计划管理
三级管理是指总进度计划管理，月进度计划管理，周进度计划管理。并以周计划作为实施性计划，在确保周计划按时完成的前提下，保证月计划完成，直至总进度计划的完成。同时为确保其它分包单位的施工进度能满足总进度的要求，我公司将从整体上进行计划控制管理，以天为最小单元进行总体控制，并为确保分包商的按期完成，提供所必须的配合和协作。
施工进度计划的控制结果作为我司公对项目的重点考核指标，以季度进行全面检查，并与经济收入相挂钩的手段，以确保工期按各节点要求准时完工或提前完工。同时明确项目经理主管并落实总进度计划、项目副经理主管并落实月进度计划的实施，施工员主管与落实周计划的实施。
