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建筑技术概论范文1
【关键词】砌块砌体 施工技巧 保证措施
中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：
前言
为保证砌块砌体的施工质量，在施工过程中，我们不断地对其材性及施工工艺进行摸索。通过施工实践，为我们在砌块砌体的施工方面积累宝贵的经验
一、建筑砌块砌体的特性
砌体强度偏低，不稳定。墙垛、柱子及窗间墙等砌体强度比设计规定的偏低，且随时间不断降低，甚至出现压碎和开裂现象。原因是砌块本身强度偏低，且硅酸盐砌块碳化对强度的降低影响较大，加上砌体砌筑质量难于保证等。
砌块强度达不到设计要求和龄期不足28 d 的及潮湿的砌块，不能砌筑上墙，严格控制抗渗性及相对含水率，运到施工现场的砌块严禁浇水、浸水润湿，当天气干燥炎热时，可少加喷水润湿，严禁使用断裂小砌块。砌筑时小砌块应底面朝上反砌于墙上，严禁雨淋，雨天不得施工，砌完的砌体宜进行防雨保护。砌块用砂浆为加入改性剂后配制的专用砂浆，它是由胶结料、细骨料、水以及根据需要掺入的混合材和外加剂等，按一定比例采用机械搅拌后，专门用于砌筑混凝土砌块的砌砂浆，简称砌块专用砂浆。砌筑砂浆强度等级为Mb15、Mb10、Mb7.5 和Mb5。砌体水平灰缝应按净面积计算≥90%；竖向灰缝的砂浆饱满度≥80%，常温下砌筑高度≤1.8 m，搅拌至用完砂浆的时间应≤2.5 h。砌筑应对孔错缝搭砌，从转角或定位处开始，纵横墙同时砌筑时应交错搭接，上下皮砌块的搭接长度应为主砌块长度一半（190 mm），最小搭接长度≥90%，外墙转角处严禁留直槎，临时间断处不得留直槎外，应从墙面伸出200 mm 砌成阴阳槎，宜延至门窗洞口。砌筑好灰缝砂浆达到“指纹硬化”时即刻进行勾缝，清水墙面应随砌随勾颖。对不密实或砌筑中被碰撞而灰缝开裂的应取出该砌块，重铺新鲜砂浆后砌筑。复合夹心墙体应先砌内叶承重墙片，即（190 系列）2 皮高，紧靠内墙放置保温材料，再起外叶墙片，中间留有10～20 mm 隔气层，内外墙片之间的水平缝和竖缝应随砌随刮平勾缝。当墙体竖向灰缝中出现2 皮通缝时，必须设一道钢筋网片，沿墙高每隔600 mm 设一道拉结网片，埋在墙体交接处或芯柱与墙体连接处的水平灰缝中。
二、 施工前的准备
1、 砖的准备
砖应按设计要求的数量、品种、强度等级及时组织进场，按砖的强度等级、外观、几何尺寸进行验收，并检查出厂合格证。常温下施工时，砖应提前1d~2d 浇水润湿，以水浸入砖内10mm左右为宜，避免砖干燥吸收砂浆中过多的水分而影响粘结力，并可除去砖表面的粉末。但浇水过多会产生砌体走样或滑动，使施工操作困难。
2、砂浆的准备
砌筑用砂浆有水泥砂浆、石灰砂浆和混合砂浆。砂浆在砌体中的作用是传递上部荷载，粘结砌体，提高砌体的整体强度。砂浆种类选择及其等级的确定，应根据设计要求而定。一般水泥砂浆主要用于潮湿环境和强度要求较高的砌体。石灰砂浆主要用于砌筑干燥环境中以及强度要求不高的砌体。混合砂浆主要用于地面以上强度要求较高的砌体。
3、机具准备
砌筑前，必须按施工组织设计要求组织垂直和水平运输机械。其中垂直运输机械是影响砌筑工程施工速度的重要因素。常用的垂直运输机具有井架、龙门架、塔式起重机等。井架，通常带一个起重臂和吊盘，起重臂起重能力为5kN~10kN，在其外伸工作范围内也可进行一定的水平运输。吊盘起重量为10kN~15kN，可放置运料小车或其他散装材料。搭设高度一般为40m 左右，用缆风绳保持其稳定性。龙门架，它是由两根立柱和横梁组成的门架。在龙门架上设置滑轮、导轨、吊盘、缆风绳等，进行材料、机具等的垂直运输。根据立柱结构不同，其起重量为5kN~15kN，门架高度为15m~30m。近年来为适应高层建筑施工的需要，采用附着方式的龙门架技术得到较快发展，如MSS-100 型龙门架的架设高度可达100m，SSE-100 型可达80m 等。水平运输除可由塔式起重机进行外，也可用双轮手推车或机动翻斗车进行。
二、砖砌体施工技术的质量要求
1、横平竖直
横平，即要求每一皮砖必须保持在同一水平面上，每块砖必须摆平。为此，在施工时首先做好基础或楼面抄平工作。砌筑时严格按皮数杆挂线，将每皮砖砌平。竖直，即要求砌体表面轮廓垂直平整，竖向灰缝必须垂直对齐，对不齐而错位时，称为“游丁走缝”，会影响砌体的外观质量。墙体垂直与否，真接影响砌体的稳定性，墙面平整与否，影响墙体的外观质量。在施工过程中要做到“三皮一吊，五皮一靠”，随时检查砌体的横平竖直。检查墙面的平整度时，可采用塞尺塞进靠尺与墙面的缝隙中，检查此缝隙的大小。
2、灰浆饱满
砂浆在砌体中的主要作用是传递荷载，粘结砌体。砂浆饱满度不够将直接影响砌体内力的传递和整体性，所以施工验收规范规定砂浆饱满度水平灰缝不低于80%，且灰缝厚度控制在10mm±2mm 之间。影响砂浆饱满度的主要因素有: 砂浆的和易性。和易性好的砂浆不仅操作方便，而且铺灰厚度均匀，也容易达到砂浆饱满度要求。虽然混合砂浆的抗压强度比水泥砂浆低，但水泥砂浆的和易性要比混合砂浆的和易性差，因此砌体结构施工时常采用混合砂浆进行砌筑。
3、上下错缝
为了保证砌体有一定的强度和稳定性，应选择合理的组砌形式，使上下两皮砖的竖缝相互错开至少1 /4 的砖长; 不准出现通缝，否则在垂直荷载的作用下，砌体会由于“通缝”丧失整体性而影响强度。同时，纵横墙交接、转角处，应相互咬合牢固可靠。
三、砌块砌体施工质量保证措施
1、每层墙的最下和最上一皮，梁或梁垫的下面，墙的阶台水平面上以及挑檐、腰线，均应砌丁砖。宽度小于1 米的窗间墙应用整砖砌筑。半头砖和破损的砖，应分散砌在墙心和受力较小的部位。
2、水平灰缝和竖向灰缝的厚度一般为10毫米，其波动幅度应在8～12 毫米的范围内。砌筑砂浆的流动性应为7～10 厘米。灌缝应用流动性较大的砂浆，严禁用水冲浆浇灌灰缝。拌合好的砂浆，应一次用完，不能过夜。砖的边角不要碰准线（边角离准线2 毫米左右）。每砌5～6 皮砖后，用靠尺检查墙面的垂直度和平整度，其方法：将靠尺靠贴墙面，当线锤与墨线重合为合格，不重合则表示墙砌歪了；靠尺与墙面贴合紧密表示平整。
3、在门窗框边砌砖时，先用线锤吊正门窗框，框与墙接触面应留8～10 毫米的缝隙；窗台板砖面与窗框下窗头底离空30～35 毫米，以便粉刷完工后框底离空10～15 毫米，杜绝窗台渗漏返水。洞口墙阳角要吊正，防腐木砖、木门窗框每边至少砌入两块。
4、墙的转角及交接处应同时砌起，如必须间断时，在间断处应留斜槎（又称踏步槎），斜槎高度不大于1.2 米，其长度不应小于高度的三分之二。如留斜槎确有困难时，也可留成直槎，但应在水平灰缝中加设拉筋，其数量为每半砖厚度不得小于一根直径至少4 毫米的钢筋，间距沿墙高不得超过0.5 米；埋入长度从墙的留槎处算起，每边均不少于50 厘米；末端尚应做成90°的弯钩。墙的转角处不应留直槎。水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80%。检查方法：揭开三块砖，把百格网放在砖面上，观测砖面上粘有砂浆的所占格数。取三块砖的平均值，每砌高1.2 米应检查3 处。
5、清水墙的面砖应挑选边角整齐，颜色均匀、规格一致的砖砌筑。有砖垛的墙，垛和墙身必须同时砌筑，并应逐皮搭接，搭接长度不小于二分之一砖长。
【参考文献】
[1] 张荣欣.浅谈加气混凝土砌块墙体施工质量控制[J]. 黑龙江科技信息. 2013(01)
[2] 李琛.建筑工程中砌体结构裂缝控制研究[J]. 江西建材. 2012(06)
建筑技术概论范文2
关键词：建筑；结构； 加固； 改造技术
Abstract: With the rapid development of the economy of our country industry, the construction industry has also the rapid development at present due to some of the old building has been a long time. There will be some hidden dangers but can not demolished. The construction industry will have more space for the development of open. This paper describes the transformation of our country building reinforcement technology, new material, new technology and reinforcement of the various types of buildings for a simple introduction; hope to be able to bring positive effects to peer
Keywords: building; structure; reinforcement; transformation technology
中国分类号：TU318文献标识码：A 文章标号：2095-2104（2012）03-0001-02
前言
20世纪50、60年代国家开始建造了大批钢筋混凝土厂房和公建、办公楼。这些房屋使用至今也有三十四十年的历史，由于使用维修不当或者建造质量原因，许多房屋存在这样或那样的问题，有些相当严重，危及结构安全。 由于土建投资大，所以尽管房屋存在一些问题，往往不会因此拆除重建，采用结构加固改造的办法，只要花少量的投资来维修、加固就可以恢复其承载力，确保安全使用，另外由于新的使用要求，房屋要改变用途或进行夹层等也需要对原结构进行加固，所以，今后的加固工程量是很大的。从事加固行业是有很大的发展空间的[1]。
建筑结构设计中常用的加固技术
一般所需加固的结构大都存在由于结构自身的承载能力因灾害（如火灾、腐蚀、冻害）或施工质量不到位或功能改变等因素的影响而导致结构承载能力不足的现象，所采用的加固方法多是从提高结构的有效受力面积出发（如加大载面法等）减小截面的应力，或者直接改变结构的受力体系，改变其传力途径（如增加支撑法等）从而降低结构构件的受力，最终达到加固的目的。
2.1、混凝土结构加固方法[2]
混凝土结构加固方法包括直接加固和间接加固两大类,设计和施工时可根据环境、实际条件以及使用要求选择合适的加固方法。
直接加固方法：直接加固的一般方法有:加大截面加固法，该方法具有已经成熟的设计方案和足够的施工经验可循，并且施工工艺适应性强，操作简单易行，适用于板、梁、墙、柱以及一般构筑物混凝土加固,但不适用于已严重风化的上述结构及轻质结构。钢筋混凝土外加层加固法:该方法是一种复合截面的加固法，加固改造之后可以提高建筑载力；钢筋水泥砂浆外加层加固法:也是属于复合截面加固法的一种，施工简单，并且技术成熟，但是建筑加固之后，在提高承载力方面不如钢筋混凝土外加层加固法；增设扶壁柱加固法，是加大截面加固的一种方法，其优缺点与钢筋水泥砂浆外加层加固相差很小，但是此种加固法难以满足建筑抗震的要求，所以一般仅应用于非地震区[3]。
间接加固的方法有:预应力加固法,使用该加固方法降低加固构件的应力水平，增强了加固改造的效果，并且大大提高了建筑结构的承载力，但这种方法影响建筑结构的外观，一般加固于跨度较大或是大型结构；增加支撑加固法。该法简单可靠,但易损害建筑物的原貌和使用功能,并可能减少使用空间;适用于具体条件许可的混凝土结构加固；结构体系加固法，建筑结构设计存在缺陷时，这种加固方式能够改善建筑整体设计缺陷，提高建筑结构的刚度。承载能力甚至是满足抗震要求。
2.2、砌体结构间接加固方法
砌体结构简洁加固法分为：无粘结外包型钢加固法、预应力撑杆加固法、Helifix无应力加固修复系统。
无粘结外包型钢加固法属于传统加固方法的一种，其便于现场施工，相比于其他的施工方法，更适合于在建筑结构不允许增大原构件截面的情况，施工作业少，同时又能提高截面承载力的砌体柱的加固，需要指出的是，采用这种加固方式必须采用钢结构的防护措施，所以导致加固成本高。
预应力撑杆加固法[4]
该法在提供砌体柱的承载能力方面大大提高，加固效果明显，但是不能在高于60摄氏度的环境中施工，更多的适用于高应变以及高应力的加固结构。
Helifix无应力加固修复系统
Helifix无应力加固修复系统是一种新型的结构加固修复系统，在自然中地震等恶劣的自然环境或是荷载引起的应力突然增加，导致建筑结构承载力，结构开裂或是失效的情况下进行加固修复，此种加固技术特点是迅速、灵活又比较经济。Helifix无应力加固修复系统可提供多种连接技术，广泛应用于房屋、教堂、桥梁等的加固改造施工过程中。
2.3、钢结构加固方法
钢结构加固的主要方法有：减轻荷载、改变计算图形、加大原结构构件截面和连接强度、阻止裂纹扩展等。经鉴定需要加固的钢结构，根据损害范围一般分为局部加固和全面加固，当有成熟经验时，也可采用其他的加固方法。局部加固是对某承载能力不足的杆件或连接节点处进行加固，有增加杆件截面法、减小杆件自由长度法和连接节点加固法。全面加固是对整体结构进行加固，有不改变结构静力计算图形加固法和改变结构静力计算图形加固法两类。增加或加强支承体系，也是对结构体系加固的有效方法。增加原有构件截面的加固方法是最费料最费工的方法。
目前，我国在建筑结构加固的技术水平上加强了基础承台和锚固、钢筋等，在实施加固过程都要做到技术专业。特别能承受拉力、载力不仅这样材料不会引发膨胀力，实施起来方便也省力。
新型建筑结构加固改造技术[5]
3.1、SRAP加固技术
加固目的提高或恢复建筑结构的承载力和刚度，加固方式是利用AP 树脂砂浆和SR 增强材料, 用预应力的概念对桥梁实施加固的方法。为了充分发挥高强SR 加固材料的强度，SRAP 加固方法导入了预应力的概念,通过膨胀螺栓锚固于结构两端, 软钢丝的两端用螺旋扣环固定于膨胀螺栓上, 通过把丝扣反向的螺旋扣环旋紧施加预应力。SRAP 加固技术可以应用于桥梁、隧道、渡水槽、工业与民用建筑等方面的加固改造过程中。
3.2、消能减震加固技术
传统的抗震方法是房屋上部结构和基础牢牢地连接在一起，地震时，地面运动能量经过基础输入到房屋结构，致使房屋结构发生振动、变形，甚至倒塌。耗能减震加固技术的主要思想是把结构物中的支撑、剪力墙等构件设计成耗能部件或在结构物的节点或连接处装设阻尼器，在风载或小震作用下，耗能杆件和阻尼器处于弹性状态，当在强烈地震作用下，耗能杆件或阻尼器率先进入非弹性状态，结构产生较大阻尼，耗散大量地震能量，使主体结构避免进入明显非弹性状态，从而保护主体结构在强震中的大幅度的损坏。
3.3、碳纤维加固技术
碳纤维加固包括碳纤维布加固和碳纤维板加固两种。碳纤维与传统的加大混凝土截面或粘钢混凝土补强相比，具有节省空间，施工简便，不需要现场固定设施，施工质量易保证，基本不增加结构尺寸及自重，耐腐蚀、耐久性能好等特点。另外，采用该工法，可大大提高建筑物的使用寿命，降低加固成本。因此，碳素纤维作为划时代的补强材料，而备受青睐和关注。
四、总结
作为建筑结构方面新型技术，结构的改造加固对建筑物的使用寿命具有很大的影响，同时，对促进旧城改造，建设资源节约型等具有重要意义，对可靠性不足或业主要求提高可靠度的承重结构、构件及其相关部分采取增强、局部更换或调整其内力等措施，使其具有现行设计规范及业主所要求的安全性、耐久性和适用性，加固改造技术日新月异，体现了现代新技术、新产品、新工艺、新设备的最新成就, 无可否认, 任何一种加固方法都是在原有结构上作用的, 其目的是恢复或提高桥梁的承载力, 每一种的加固方法都不是万能的，只有考虑实际施工情况才可以将风险降到最低，。我国的建筑加固业伴随着市场的需求迅速发展起来, 预计今后相当长的一个时期, 对既有建筑物结构的改造加固工程的发展潜力非常大。
参考文献
[1]尹跃刚;;简述建筑结构的加固方法与施工[J];科技与企业;2011年11期
[2]郑先元;;既有建筑结构鉴定与加固技术概述及应用[J];现代物业(上旬刊);2011年01期
[3]徐忠根,周福霖,孔玲;国内外建筑隔震改造加固概述[J];华南建设学院西院学报;1999年02期
建筑技术概论范文3
【关键词】房屋建筑；结构结构；优化设计；具体应用
1.房屋建筑结构的优化技术的内容
房屋建筑结构的优化技术的内容主要是对建筑主体结构和子结构的优化。房屋建筑的主体结构就好像是人体的中枢神经，如果房屋的主体结构设计的不合理不科学，那么很容易为整个建筑工程造成质量上的威胁，所以对主体结构的设计进行优化和改进是一个重点。而子结构相当于人体的末梢神经，包含屋盖结构及下部的基础结构部分。如果子结构出现问题，也会对整体建筑造成影响，会破坏主结构的平稳性。因此，设计人员同样需要对子结构投入足够的重视，对其进行调整和优化，以实现子结构和主体结构相匹配。
2.房屋建筑结构设计中常见的问题分析
房屋建筑机构整体而言可分为上部结构和地基结构，上部结构出现的问题主要是设计人员对框剪结构连梁设计的不够合理，而且在在对楼板进行设计时也没有充分考虑对板的受力状态，容易使楼板出现裂缝。在地基基础方面存在的问题主要是在开展工程之前没有对工地进行详细的勘察，导致在实际工作中常出现资料不全的现象。而更加突出的问题在于对地基设计的不合理，常常导致大量材料被浪费，没有对换土垫层进行设计，仅仅是依靠以往的经验进行处理，这样一来不仅会浪费大量资金成本，更是会房屋内建筑的质量造成严重的威胁。
3.如何合理优化房屋结构设计
3.1加强概念设计优化技术
每一座建筑物的建成首先要经历的就是从成百上千套的结构布置方案和分析方向中挑选出最有价值最合理的一个作为建设参照，而且处于不同地理位置的建筑物的建筑风格应该是不同的，需要设计人员在设计房屋结构时，选择不同的设计参数、指标和建筑材质。当下社会已经处于信息化时代，手工逐渐被电脑取代，设计人员利用电脑软件就可以实现对房屋建筑结构的设计工作，但是存在的问题是，通过电脑软件设计的结构方案往往是比较笼统的、单一的，还需要设计人员根据自己的工作经验和个人的判断，对电脑软件设计的方案进行优化和深化，使最终的方案可以与实际情况和实际要求相符。一般来讲，设计人员的经验越丰富，他们对数据的分析和判断就越准确，基于此，我们的设计人员在平时很有必要加强对概念化设计的优化技术，使技术更具可行性和科学性。
3.2建筑物结构设计的实际性复杂问题对策
对建筑进行设计的主要目的在于使房屋的使用功能和房屋本身的安全性能以及房屋一定的耐久性能都能够得到实现。通过对房屋建筑结构的设计进行优化，能够在有限的时间里最大限度的减少建筑物的成本。而所说的概念化设计主要是指怎样对建筑物的结构进行优化，可以使得建筑物对外部的抵抗能力得以提高，而且建筑物结构的功能性和耐久性就算受到了外部因素的影响也不会发生改变。因此，建筑结构的设计最主要的内容在于怎样在复杂的应力环境下还能实现优化设计，例如在地震的应力环境下，由于人们对地震的荷载、地震作用的时间长短等都不能得出准确的预测，所以也没有办法掌握地震的规律，因此长期以来，地震一直被人们视为无法躲避的毁灭性的自然灾难。
4.房屋建筑结构设计优化方法的具体应用
4.1整体及局部优化
房屋建筑结构设计方案具备复杂性和层次性。复杂性是现对于建筑材料的选择、零部件的选择、结构类型的选择等因素而言的。而层次性所包含的因素更多，包含许多如安装体系、设计体系等相关的体系，而且每个体系又包括许多分支体系。因此设计人员在设计优化的时候，需要参照大量的不同体系的优化方案，再根据建筑项目的实际情况进行设计优化。总体而言，不管是什么样的房屋建筑，都将整体细化、分层后再进行优化，这样一来更易于设计优化目标的实现。
4.2项目分阶段优化
建筑工程项目的每个环节之间的联系是十分紧密的，而且每个环节都拥有自己的优化设计方案，因此在开展整体建筑工程项目的时候，需要针对项目的每一个环节进行阶段优化，这样更有利于整体建筑工程优化设计的实现，而且不仅可以保障建筑工程的施工质量还能够增加企业的经济效益。
4.3房建项目桩基础优化
房屋建筑工程桩基础的类型是不同的，一般分为预制桩和灌注桩，针对不同的桩基础所采用的优化设计方案也是不同的。房屋建筑工程项目的重点是灌注桩，由于灌注桩的施工对技术的要求较高，而且工期较长，如果灌注桩施工中的某一个环节出现问题都会对整个建筑功臣的质量造成破坏，因此需要被格外重视。在沉浮符合相关标准时，可以采取预制桩施工法，再利用深层桩基使其对桩身的摩擦增大，并选择较长的预制桩。
4.4房建工程上部结构优化
在对房屋建筑上部结构进行设计优化时，首先要做的就是去合理的布置剪力墙，因为剪力墙布置的是否合理将对以后的整个结构的优化起着直接的影响作用。在布置剪力墙时，要保证其质量保持均匀，要让同楼层的结构重心和对称楼层的平面中心重叠在一起，以减少外部作用力对剪力墙的影响。当房屋的类型达到相关标准时，可以选用大开间的剪力墙构造，但要适当增长剪力墙的墙肢，并减少墙肢的数量，减少混凝土的应用。另外剪力墙的暗柱通常会采用钢筋作为建筑材料，当采用大开间的剪力墙时钢筋就可以被减少使用。
4.5建筑结构整体优化
对房间的设计既要保证建筑的结构不受影响，还要保证房间和整体平面之间的配合。在布置建筑墙和柱时，要保证墙和柱要和房屋建筑平面的基本功能需求相一致，将要各个房间的开间大小和进深进行统一。并将建筑系统进行简化，防止出现墙和柱之间的错位，还要保证每一层的截面面积和高度相一致。在对电梯或者楼梯进行设计时，要加固受力方向较多或者应力较集中的转角区域，并多选用一些承重能力较强的建筑材料，只是在那些非承受构建结构中可以采用一些承重能力较弱的，材质较轻的建筑材料，对整体的建筑结构进行合理的布局，减轻其自重。
4.6排水结构协调优化
在排水专用房里会配备多种机械设备，但是水泵会被安置在地下室里，这样水泵的负荷量便会得到有效减少。在排水房里会有许多大小不同的孔洞，楼板上需要加固这些穿孔位，因此在进行结构设计时，最好不要设置会影响建筑梁结构和水平方向的管线贯穿柱的孔洞。
小结
对房屋建筑结构进行优化，可以有效提高建筑物的使用性能、安全性能，满足人们对居住环境越来越的要求。因此设计人员在对房屋建筑结构进行设计优化时应该充分利用优化技术，设计方案科学合理。
参考文献：
[1] 祝华纯，王有权. 房屋建筑结构设计中常见问题分析[J]. 中国新技术新产品. 2009（03）
[2] 田文婷. 房屋建筑结构设计需遵照的原则与方法探析[J]. 现代装饰（理论）. 2013（09）
[3] 祝华纯，王有权. 房屋建筑结构设计中常见问题分析[J]. 中国新技术新产品. 2009（03）
建筑技术概论范文4
关键词：高职高专 职业技能 建筑工程技术 教育教学改革
改革开放30多年来，我国社会经济和科学技术得到了长足发展，随着市场经济的不断深化和现代企业制度的逐步建立，企业和市场需要有不同类型的各级人才来满足其对用人的需求。人才是分类的，不同类型的人才要由不同类型的教育来造就。当今随着经济结构的调整、工艺的复杂，企业非常需要一批现场的新型技能人才，这类人才培养是通过职业教育来完成的。职业教育不能简单的延续传统的教学模式，它在培养目标、培养模式等诸多方面有其独特的特点。以下在高职高专院校多年教育教学及管理的基础上，试论高职高专建筑工程技术专业的教育教学改革。
一、确定专业人才培养目标
随着建筑业科学技术的发展以及现代建筑企业制度的建立，建筑企业非常需要一批既懂施工技术又懂现场管理的一线应用型专业人才。因此作为高等职业教育必须打破传统的以学科知识为中心的教学模式，深层次思考学生就业竞争能力、技能和素质，以满足企业对人才的需求，这也是我们始终坚持为建筑企业发展服务的宗旨。
二、分析人才培养模式特点，深化教育教学体系改革
人才培养模式的内容主要指的是教育教学过程、方法和手段，该类人才培养模式的特点是以提高学生的基本素质和综合能力为目标，实现办学模式由课堂封闭式教学向实践开放式教学转变，弱化理论推导，强化理论在工程中的应用，创建工程环境，走工学结合之路；人才培养由设计型向施工技术管理型转变；教学过程由传授知识为主向培养能力、提高素质转变。
围绕这一模式特点，我们积极探索专业课程体系和教学内容改革的路子，以技术应用能力培养为重点，做到理论与实践相结合，制定教学计划和课程体系。具体教学改革实施有以下几个方面：
1.专业基础课服务于专业课，加强基础理论在专业技术方面的应用
为贯彻国家教育部提出的：以“应用为目的、以必须够用为度、以掌握概念、强化应用为重点”的方针，我们制定了专业课的教学改革方案，对一些课程进行压缩、整合，如把结构力学、材料力学、理论力学整合为建筑力学，强化工程应用；建筑制图课针对专业技术应用能力需要，精简画法几何内容，加强专业施工图教学，加大实训力度，重点提高学生读图、识图能力，为后续学好专业课打下坚实基础，增强学生的工程感；计算机的课程强化应用训练，开设CAD课程，为专业课程设计提供基础。
2.改革专业课教学，强化施工技术管理应用
提高学生职业素质和职业能力是我们培养的方向和目标。专业课重点放在针对性强、实用性强的专业知识内容上。如建筑材料增加了新型建筑材料内容；建筑施工技术讲授具有普遍意义和较高使用价值的实用技术、工艺传授及解决工程实际问题，介绍国内近年来在高层建筑施工中广泛使用和正在推行使用的一些新技术、新工艺，将钢筋混凝土与砌体课程合并为一门课，利用CAD进行结构设计。在许多专业课教学中，坚持理论联系实际，将上述专业课课堂教学与现场教学、实习、实验课程及设计相结合。如建筑施工技术、房屋建筑学结合现场组织教学，直观，生动、形象，便于学生更好的理解和掌握；建筑力学、地基基础、钢筋混凝土等课程引入大量实际工程案例，丰富专业课内容，同时使学生利用所学专业知识分析解决案例，提高学生分析问题解决问题的能力。除此之外，为了拓宽学生的知识面，我们增加了一些与专业有关的技术课程建筑设备、建筑电工，还陆续增加一些道路、桥梁、地下施工等技术课程，为适应现代经济管理，开设了一些管理课程如建筑施工组织管理、建筑工程项目管理、建筑经济与概预算、建筑法规、建设监理等，使我们的学生成为既懂技术又懂经营的应用型、技术型、管理型复合人才。
3.深化实习实训教学改革，完善实践教学体系
以往评价教学质量简单地采用传统的评价课堂教学的方法，不注重实验、实习、实训课堂的教学质量，只把它们作为专业课的附属、补充，不作为独立课堂建设。而实习、实训教学在高等职业技术教育教学中所占比例是很大的。搞好实习、实训教学要做到：以培养学生综合技术和技能为宗旨，深化实习、实训内容及教学过程的改革，将实习、实训作为一个重要教学环节来抓。加强实习、实训教材建设，改善实习、实训条件，加强校企合作，利用企业在建工程作为校外实训基地，要求学生在实践中做到：（1）协助工程技术人员进行工程定位测量、抄平放线。（2）了解施工有关文件，掌握现场各工种及工艺过程。（3）参与施工组织设计、预算编制及现场施工管理。这样让学生在教师及工程技术人员的指导下在实干中去学，积极参与工程施工问题的处理，鼓励学生提出合理化建议，使学生充分发挥他们积极性、创造性，真正体会到工程感和成就感，锻炼培养他们的职业技能。与此同时，教师改变教学封闭状态，深入工地现场，得到实践锻炼的机会，进一步完善、丰富课堂内容，促进专业建设和改革。
4.发挥考试作用，培养实践创新能力
在考核学生对所学知识掌握的程度时，应减少定义、概念、论证性考核，重点侧重于考核学生对知识的理解能力、应用能力、处理问题解决问题的能力，考核题目较多的应是一些实际问题和案例，无固定标准答案，需要学生根据所学专业知识去独立分析评价，去灵活运用，拿出自己的设计方案，从而提高学生实用能力和创造能力。
三、加强学生基本素质教育，注重职业能力的是高
“基本素质”指的是：政治思想素质、科学工作态度、施工组织能力、社会责任感等。在教育教学的整个过程中，我们始终贯彻“以学生为主体，一切为了学生”的宗旨，把基本素质教育融会贯穿于整个教育教学中，让学生正确认识到本专业在国民经济发展中的作用及毕业后将从事的职业在社会中的地位、职责及社会价值。让学生坚定信心、充满希望，从而培养学生爱岗敬业精神，珍惜、忠实自己的职业，对自己从事的职业有强烈的自豪感和责任感，树立学生“兢兢业业、脚踏实地、勤奋努力、团结奋斗、相互协作”的工作作风。加强基本素质教育，为学生的早日成才奠定基础。
四、转变教育教学观念，加强师资队伍建设
加强师资队伍建设是构建高等职业教育教学的质量保证体系，而目前高等职业教育教师队伍问题是职业教育非常突出的问题，教师队伍绝大多数是由普通理工科院校培养出来的，没有受过职业教育理念和教学方法培训，受传统的教育思想和教学方法影响较深。要适应高等职业教育教学、保证教学质量，教师必须进行教育思想更新，从分析社会对人才需求的客观现实出发，分析我们教育与实际需求不相适应的问题，研究高等职业教育的办学特色，寻找提高办学质量的途径。职业教育的特点是应用性、实践性强。建设“双师”素质型教师是保障职业教育教学质量的基本要求。我校的“双师”型教师主要来源于企业调入，他们的优化组合为培养人才创造了条件，但学校要长远发展必须培养一支“双师”素质的教师队伍，提高师资水平是培养高质量人才的关键，“双师”的培养途径可采取：
1.在企业建立实训基地，要求教师带课题定期去现场培训，取得职业资格证书。
2.教师深入企业参与学生实习指导，培养教师具备工程师素质，提高教师的实践能力。
建筑技术概论范文5
2015年01月11日（星期日）
09:00-11:30
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A020105 金融
00041 基础会计学
A020201
工商企业管理 00058 市场营销学 00147 人力资源管理（一） 00041 基础会计学
A020203 会计
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A020207
市场营销 00058 市场营销学
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公共关系学 A020215 电子商务
00896 电子商务概论 00041 基础会计学
A020228
物流管理 11178 物流管理基础 08094 仓储学 03997 采购与供应管理 07802 采购管理与库存控制 A030301
行政管理
00147 人力资源管理（一）
00182
公共关系学 A040101 学前教育
00383 学前教育学 00386 幼儿文学 A040103
小学教育
00410 小学语文教学论
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教育管理 00442 教育学（二） 02111 教育心理学
00182
公共关系学 A050102
秘书 00058 市场营销学
00182
公共关系学 A080777
通信信息管理
09016 移动通信原理与应用 06032 电信业务与管理
A080801
房屋建筑工程
02394
房屋建筑学 A081208
应用化学 02070 微生物学
02483 工业分析 02173 无机化学（二） 03475 环境化学 08220
定量分析化学 A082207
计算机信息管理
00041 基础会计学
A082214
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06958 建筑工程识图与构造 06960
合同法与合同管理 A100701
护理学 02113 医学心理学
02998 内科护理学（一）
C030112 法律
00261 行政法学 00245 刑法学 C050114
汉语言文学 00533 中国古代文学作品选（二）
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08390 金融风险控制与管理 00041 基础会计学 00054
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00160 审计学 G080806
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房屋建筑工程概论 04624
工程经济学 04228 建设工程工程量清单计价实务
06958 建筑工程识图与构造
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财税与金融
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工商企业管理 00058 市场营销学
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Z020205
人力资源管理
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Z020207 市场营销 00058 市场营销学
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中国旅游地理 Z020211
饭店管理 00058 市场营销学 00193 饭店管理概论 00194 旅游法规 00201
饭店餐饮管理 Z020212
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Z020215 电子商务 00058 市场营销学 00896 电子商务概论 00041 基础会计学
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行政管理
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小学教育
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信息管理与服务
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电子技术 02595 高频电子线路 09016 移动通信原理与应用 02358 单片机原理及应用 02340 线性电子电路 Z080725
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电子信息工程
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09016 移动通信原理与应用 06032 电信业务与管理
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房屋建筑工程
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房屋建筑学 Z080802
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应用生物技术 02070 微生物学
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酿酒工艺学 Z081701
交通运输 05105 民航货物运输
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铁道与道路工程
06528 工程地质及水文地质 07259 土力学及路基工程 06519 工程流体力学
07258 结构设计原理（三）（专） Z081717
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07263 运输企业管理 00365 交通工程
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07266 道路运输行政管理学 Z081725
汽车维修与检测 06921 汽车机械基础 05875
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计算机信息管理
00041
基础会计学
Z082214
工程造价管理
06958 建筑工程识图与构造 06960 合同法与合同管理 Z082230
建筑施工技术与管理
03894
施工项目管理 03887
建筑工程基础 03891 建筑工程计量与计价和合同管理 Z100701
护理学 02113
医学心理学
02998
内科护理学（一）
Z100801
药学 03027
植物化学
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药事管理学 Z100803
中药学 02972
中医基础理论（一） 03037 药用植物学 02974
中药学（一） 03040
中药鉴定学 B020104
财税 00058
市场营销学 00067 财务管理学 00233
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管理学原理 B020106
金融 00058
市场营销学 00067 财务管理学 00150
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管理学原理 B020110 国际贸易 00098 国际市场营销学 00045 企业经济统计学
05844
国际商务英语 B020202 工商企业管理 00152 组织行为学 00067 财务管理学
00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务 00054
管理学原理 B020204 会计 00058 市场营销学 00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务 00160
审计学 B020208 市场营销 00098 国际市场营销学 00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务 00054
管理学原理 B020210 旅游管理 00058 市场营销学
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B020222 物业管理
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物业信息管理 00054
管理学原理 B020229 物流管理 07725 物流规划 07114 现代物流学
07726
物流经济学 B020230 公共事业管理 03331 公共事业管理 00147 人力资源管理（一） 00261
行政法学
B020232 劳动和社会保障
00147 人力资源管理（一）
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领导科学 B040102 学前教育 00881 学前教育科学研究与论文写作 00399 学前游戏论
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00261 行政法学 00320 领导科学 B050140
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语言学概论 00538 中国古代文学史（一） 00537
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环境艺术设计 05424
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09537 动态网站编程基础 B080302 机械制造及自动化 02213 精密加工与特种加工 02204
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B080612 电气工程与自动化 10053 工程数学（线性代数、复变函数） 08182
自动控制原理（一） 02358
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管理学原理 B080702 计算机及应用
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计算机网络原理
B080709 计算机网络
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计算机网络原理
B080713 信息技术教育 01263 数据库VisualFoxpro及学校应用 01265 Photoshop图形处理
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计算机网络基本原理 B080738 电子信息技术 07874 信息技术导论 06169 电子电路EDA技术 07871
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B081209 应用化学 02483 工业分析 02066 有机化学（二） 02471 环境生态学 05082 波谱学 B081311 营养、食品与健康
05766
新型食品概论
B082208
计算机信息管理 02378
信息资源管理
04741
计算机网络原理
B082231
工程造价管理 08984
房屋建筑工程概论 04624
工程经济学 04228 建设工程工程量清单计价实务
06962 工程造价确定与控制 04231 建设工程合同（含FIDIC）条款 B082232
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汽车服务工程
10053 工程数学（线性代数、复变函数） 04912
汽车电子控制技术
06906
汽车运行材料 02576 汽车构造 04946 汽车发动机原理与汽车理论 B090614 林业及园林高新技术与管理 02685 园林病虫害防治 02831 林业企业经营化管理
06505 森林游憩概论 06509 园林植物配置与造景 06503 特种经济植物生产技术 D030106
法律 00259 公证与律师制度 00226 知识产权法 00233 税法
D050105
汉语言文学 00539 中国古代文学史（二） 00541 语言学概论 00538 中国古代文学史（一） 00537 中国现代文学史 D050201
英语 00840 日语
00600 高级英语 05844 国际商务英语 D050305 新闻学
00182 公共关系学 Y020106 金融
00067 财务管理学
00054 管理学原理 Y020110
国际贸易 00098 国际市场营销学 00045 企业经济统计学
Y020155
文化产业 04140 知识产权概论 04125 文化产业创意与策划
04139
应用写作（本） Y020202
工商企业管理 00152 组织行为学 00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务 00054
管理学原理 Y020204
会计 00058 市场营销学 00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务 00160
审计学 Y020208
市场营销 00098 国际市场营销学 00149 国际贸易理论与实务 00150 金融理论与实务
Y020210
旅游管理 00058 市场营销学
00152 组织行为学
00199 中外民俗 00197 旅游资源规划与开发 00198 旅游企业投资与管理 00189
旅游与饭店会计
00200 客源国概况 Y020213
企业财务管理 00058 市场营销学
00160
审计学 Y020216 电子商务
08395 网络金融与管理 08674 计算机网络基础
Y020218
人力资源管理 06088 管理思想史 06093 人力资源开发与管理 06089 劳动关系与劳动法 00054
管理学原理
00182
公共关系学
06090 人员素质测评理论与方法 Y020221
建筑经济管理 02460 工程质量与进度控制 02204 经济管理 01564 工程建设监理概论
Y020222
物业管理
00147 人力资源管理（一） 05674 物业信息管理 00054
管理学原理 Y020227
资源经济与管理 02560 资源经济学 06726
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物流管理 00058 市场营销学
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物流经济学 Y020230
公共事业管理 03331 公共事业管理 00147
人力资源管理（一）
Y020256
项目管理 11880 项目组织与团队管理 05061
项目成本管理 05059 项目管理学 05060
项目范围管理 Y020261
工程财务管理 06072 企业财务审计 05293 国际工程与建设项目管理
Y020263
现代商务 00098 国际市场营销学 00896 电子商务概论 00947 国际商务管理学
Y020279
工程管理 06086 工程监理 00067 财务管理学 06962 工程造价确定与控制
Y020302 酒店管理 08424 酒店管理 04929 旅游市场营销 06126 旅游人力资源管理 06124
旅游文化学 Y020314 销售管理
Y030106 法律 00259 公证与律师制度 00226 知识产权法 00233 税法
Y030203
社会工作与管理 00279 团体社会工作 00285 中国福利思想 00281 社区社会工作
00282 个案社会工作 00283 社会行政
00284 心理卫生与心理咨询 Y030302
行政管理学 01848 公务员制度
00320 领导科学 Y030405
侦查学 00382 刑事侦查学导论
08027 侦查措施与策略 08031 经济犯罪侦查 08028 审讯学 08030
犯罪侦查 Y040102
学前教育 00881 学前教育科学研究与论文写作 00399 学前游戏论
Y040107 教育管理 00442 教育学（二） 02111 教育心理学
Y040112 小学教育 00442 教育学（二） 02111 教育心理学
Y040202
思想政治教育 00442 教育学（二） 02111 教育心理学 00479 当代资本主义
Y040302
体育教育 00442 教育学（二）
00501 体育史
09479 健身理论与方法 00495 体育保健学
00499 体育游戏
02111 教育心理学 00502 体育管理学
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运动训练学
09478
休闲体育学 Y050105
汉语言文学 00539 中国古代文学史（二）
00567 马列文论选读 00541 语言学概论 00538 中
国古代文学史（一） 00537
中国现代文学史 Y050113
汉语言文学教育 00442 教育学（二）
00539 中国古代文学史（二） 02111 教育心理学 00538
中国古代文学史（一） 00537
中国现代文学史 Y050140
对外汉语 00840 日语 00541 语言学概论
00537
中国现代文学史 Y050201
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Y050218
商务英语
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05844 国际商务英语 Y050305 新闻学
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00537 中国现代文学史 Y050311
广播电视编导 01181 电视节目导播 01183 电视文艺编导 01184 电视艺术片创作 01179 非线性编辑 Y050408 音乐教育 00442 教育学（二） 02111 教育心理学 09471 舞蹈教学法 04805 声乐教学法 Y050410 美术教育 00442 教育学（二） 02111 教育心理学
Y050412
环境艺术设计 05424 现代设计史 04489 室内装饰材料
04026 设计美学 Y050418
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艺术设计 05424 现代设计史 00709 室内设计 00755 广告设计与创意 04026
设计美学 Y050443 服装设计与工程 03908 服装材料学 01014 针织服装设计
Y070102 数学教育 00442 教育学（二） 02111 教育心理学 02009 抽象代数 02013 初等数论 Y070405
生物技术 06708 发酵工程与设备 02066 有机化学（二） 06648 生物技术概论 06705 生物工程下游技术 Y071602
信息管理与服务 02133 信息政策与法规 02134 信息系统设计与分析
02140 信息咨询 Y080105 石油工程 01135 油藏工程 06340 油气开发地质
Y080302
机械制造及自动化 02213 精密加工与特种加工 02204 经济管理 02207 电气传动与可编程控制器（PLC）
Y080338
机电设备与管理 08300 机电设备管理 02204 经济管理 02115 信息管理基础 02561
机械工程材料 Y080612
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03137
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生物制药 06711
生物制药学 03748
现代生物制药技术
建筑技术概论范文6
关键词：高职；建筑工程管理；专业定位；课程设置
中图分类号： TU198 文献标识码： A
高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇，也正经历着深层次的专业洗牌和变革。随着建筑行业整体向好，工程建设领域不断得到规范，对于工程管理从业人员的专业性要求也越来越高，人员的需求量也越来越旺，学生报考建筑工程类专业的热度逐年上升。从2008年开始我校开始偿试招收五年制高职工程造价专业至今，招生人数每年都在增加，我院已招收696人。为了更好地发展工程类专业，建设相应的专业群，2014年我们在去年招收三年制高职工程造价的基础上申报了三年制高职建筑工程管理专业，该专业的专业定位和课程设置就成了一个关键问题。
1、建筑工程管理专业定位
1.1专业定位的基础
我国大规模的基础建设为建筑工程管理及工程造价咨询业的发展提供了广阔的空间，同时也对高校工程管理类人才培养提出了更高的要求，该专业的办学层次为高职。明确毕业生的从业范围和就业岗位，进而以职业资格标准为导向明确专业定位，以职业岗位能力为核心、以模块式的课程结构构建高职课程体系，培养动手能力强、能持证上岗的“双证型”人才。
1.2建筑工程管理专业就业岗位定位
建筑工程管理专业旨在为工程建设一线培养实用型专业人才。建筑工程管理专业学生毕业后的就业去向主要是：在建设单位（项目投资业主方）、工程咨询单位、建筑施工企业、建设监理等企事业或中介机构，从事工程项目决策、工程项目招投标、工程项目施工管理、工程监理、施工企业经营管理、建设项目评价等工作岗位。大多数毕业生一般从单位工程施工现场管理等基本工作开始做起。
1.3建筑工程管理专业学生的能力定位
建筑工程管理专业学生的能力要求该专业的毕业生具有较强的施工图识读和绘制能力；具有建筑材料选择、检测的能力；具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力；具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理的能力；具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力；具有理解施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力；具有分析解决实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力；具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。是既懂专业又懂管理的复合型人才。
1.4建筑工程管理专业学生的知识定位
建筑工程管理专业学生应该具备实用英语基础知识和计算机应用基础知识；具备建筑工程管理专业的基础知识；具备建筑材料、建筑构造的基本理论知识； 具备建筑工程概预算的知识； 具备工程监理及法规等相关知识；具备招标投标和合同管理的知识；具备常用办公软件和相关专业软件的基础知识。
2、建筑工程管理专业课程设置
2.1课程设置的原则：以职业资格标准为导向，以职业岗位能力为核心，以办学层次与建立专本衔接直通车为依据设置科学的课程体系
2.2建筑工程管理专业职业资格证书要求与教学课程分析
职业资格证书 发证机构 相关知识和能力要求 相关课程
建筑工程绘图员 南通市劳动与职业技能鉴定所 具有较强的施工图识读和绘制能力 建筑制图
建筑结构与识图
建筑CAD
造价员 中华人民共和国建设部 工程概预算的基本理论及编制方法、财务结算与决算等工程造价管理方面的知识。 工程经济
工程造价控制
房屋建筑学
工程测量员 南通市劳动与职业技能鉴定所 建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力 建筑工程测量
建筑工程土建施工员 江苏省建设厅 了解建材、构造、结构、施工等方面的工程技术知识； 建筑施工技术
建筑材料
建筑工程项目管理
建筑工程土建质安员 江苏省建设厅 施工现场管理以及质量控制方法 建筑施工技术
建筑材料
建筑工程项目管理
工程事故分析与处理
建筑工程资料员 江苏省建设厅 工程造价管理、合同法、合同管理等知识 建筑工程项目管理
建筑制图与识图
建筑施工组织
工程项目招投标与合同管理
建筑工程监理员 江苏省建设厅 熟悉主要建筑施工工艺和施工方法；掌握工程监理的操作方法、施工现场管理以及质量控制方法，能进行初级工程监理工作。 建筑施工技术、工程测量、
工程项目监理概论
2.3职业岗位剖析与教学课程分析
职业岗位 主要工作任务 对应的知识、技能和素质要求 拟设课程
工程项目管理 1.施工组织设计及施工方案编制
2.工程项目招投标与合同管理 编制一般建筑工程的施工组织设计；施工现场布置及施工方案的制定；施工现场质量与安全管理；施工进度计划的编制；建设工程合同的基本内容；进行合同分析，实施合同控制。 建筑施工组织、工程项目监理概论、工程建设法规、工程项目招投标与合同管理、建筑工程项目管理
工程预算 编制和计算建筑工程造价的能力 编制工程量清单及清单计价；准确应用各种计量计价文件；编制土建工程预算；进行土建工程的工料分析；参与工程竣工决算；进行工程计量计价软件算量与套价。 工程造价控制、建筑工程定额与预算、建筑施工技术、建筑材料
工程施工管理 绘制、识读施工图
常用建筑材料的应用技能
建筑工程测量 绘制、识读建筑工程施工图、竣工图；阅读和编制工程图技术说明；常用建筑材料的性能及应用；常用建筑材料的检验、存放及保管；常用建筑材料的基本技术指标及检测；定位及抄平放线、垂直度控制；
建筑变形观测。 建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑CAD
建筑材料、建筑施工技术、建筑工程测量
工程监理 工程监理 熟悉主要建筑施工工艺和施工方法；掌握工程监理的操作方法、施工现场管理以及质量控制方法，能进行初级工程监理工作。 建筑施工技术、工程测量、建筑CAD、
工程项目监理概论
2.4加强校校合作，满足学生升学需求，构建专本衔接直通车
我校工程类专业与扬州大学、苏州大学加强校校合作，深入开展助学自考等多种专本衔接形式的合作模式，满足学生升学需求，将自考课程纳入我们的高职课堂体系，五年制高职、三年制高职在校期间完成相应的课程的同时可以参加这二所学校的统一课程学习与考试，考试后各门成绩合格后大专毕业一年后可以拿到相应的本科毕业文凭，核心课程与英语达到规定要求可以获得相应的学位证书。本科阶段课程采用相近课程教学法纳入课程计划中，以确保直通车的顺利通畅。
3、工程造价专业的课程结构分析
我校建筑工程管理专业课程体系按基础学习领域课程、专业学习领域课程、专业技能训练课程和选修课程四个部分设置。
3.1基础学习领域的课程为公共课程，包括高等数学基础、大学语文、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、心理健康、思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、基本原理概论、中国近现代史纲要等。对于基本原理概论、中国近现代史纲要这二门课程我们在大专的课程体系中按照要求采用完全嵌入式，本科阶段承认学分，可以免试这二门课程。
3.2专业学习领域课程包括制图与识图、建筑材料、建筑工程识图与房屋构造、房屋建筑学、建筑力学、建筑工程测量、工程经济、工程造价控制、建筑工程定额与预算、建筑CAD、建筑工程项目管理、建筑施工组织、建筑施工技术、工程项目招投标与合同管理、工程项目监理概论、建筑工程质量验收、建筑工程事故分析与处理、工程建设法规等。
3.3专业技能训练课程开设了材料实训与市场调查、房屋建筑学课程设计、工程测量实训、建筑工程计量与计价实训、施工技术与组织见习与实训、招投标与合同管理实训、工程管理综合实训以及毕业环节实训等。
3.4同时设置了三门公共选修课（学生自由选择两门学校公共选修课）和三门专业必选修课（建筑工程资料管理、建筑企业经营管理、建筑电工实用技术）来丰富学生的知识结构。开设建筑电工实用技术课程相当必要且具有时代需求性。本课程要求学生具有一定的识图能力，主要教学方式是将理论与实践相结合，包括了建筑电工与楼宇智能常用工具及材料、建筑电工知识、配电装置安装、楼宇智能等内容，作为工程管理从业人员必备的基础知识，建筑电工实用技术（含楼宇智能化基础知识）课程注重突出应用型特色，紧密结合工程实践，在简要原理的基础上，重点结合工程案例介绍其性能与具体应用。
4、课程体系教学措施的创新思路
针对专业各门课程的特点，采用不同的教学方法和评价体系，以达到最优的教学目标
4.1以“现场教学法”，来充分调动学生学习兴趣和学习积极性，
对建筑结构与识图、建筑工程材料、建筑工程测量等课程宜采用实训现场教学法。加强了实训室建设的建设工作，学校配有专门的材料实训室，建筑结构实训室、建筑测量仪器室。以“实用”“现场”“感知”促学。对于建筑测量课程，以校园实地测量实训为重点。对建筑结构与识图课程，我们按照现场1：1的比例建成不同形式的结构实训室，教师的任务从传统的以讲解知识为中心转为案例设计、策划和辅导学生认识结构，缩短了理论与实际的对接距离。对建筑施工技术课程，教师带领学生到校内实训基地动手砌砖、装饰贴砖、抹灰、砌开挖基坑，让他们了解施工方法、施工工艺流程，切实感受到施工技术在实际工程中的应用。
4.2以“项目教学法”加强学生职业能力的培养与思维拓展起到了良好作用。
对建筑工程计量与计价课采用项目导向型案例教学法，将一个完整的单位工程综合项目分解成若干个专项实训，将工程量计算规则贯彻到实际工程的计算上来，同时进行工程量计价软件的操作应用训练，提高学生解决实际问题的能力。而对建筑工程招投标与合同管理课程采用亲验式教学法，进行情境模拟，使学生更加贴近实际，如临其境。如招投标的模拟、合同谈判的模拟，教师先提出一般性问题，再提出特殊情况下的问题，然后组织学生分小组讨论，归纳讨论结果，提交报告单，请具有典型性的小组代表作答，最后教师就小组不同意见进行点评。
4.3对专业学习领域课程，我们以职业岗位能力为核心构建课程体系，突出课程内容的侧重点，加强学生基本功的培养。
我们通过调研了解到社会普遍反映建筑工程管理专业毕业生识图能力和数据分析能力不足。我们在课程体系中将识读建筑施工图这门课分解成建筑制图与识图、建筑结构基础与识图、建筑CAD，着重训练学生识读工程图的技能，加强平面标注的知识，以使学生能识读一般的工业与民用建筑施工图，正确理解设计意图。对建筑力学部分，大量减少公式推导与超静定结构内力计算的讲解，着重加强学生对结构强度、稳定性与破坏形式的认识。在建筑结构部分则着重加强学生对构造的认识和掌握，比如钢筋的搭接长度、锚固长度、弯钩的长度等，这样就形成了简练而相对完整的教学体系。工程量清单计价实务课程专门针对当今工程造价领域“量价分离”的要求设置，工程造价电算化软件使用课程将理论与实践相结合，培养学生会操作一到两种造价软件，以提高学生的就业竞争力。
4.4采用灵活多样的课程教学考试、考核方式，提高学生职业素养。
