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工业产品造型设计范文1
产品创意设计是一种针对目标问题的求解活动，它通过对现有产品进行分析，找出客户所需要的创新点，合理运用各种创意方法，通过产品新创意来焕发新生命的活动过程。产品创意设计的发展以涵盖了生活的方方面面，以交通工具为例：人们为了出行的便捷与舒适，先后设计出自行车、电动车、小汽车、火车、快速公交飞机，直至可以驰离地球的宇宙飞船。这些新型交通工具的创新设计，都是因为人们对美好生活的渴望所促使，将各种想象逐一实现，这正是创新设计源源不断的生命力所在。
二、产品创意设计的关键是创新
在经济全球化、市场一体化的当今世界，科学技术突飞猛进，生产力快速发展，信息只是更替频繁，人们生活水平日益提高。产品的生命周期在不断缩短，产品的市场竞争日趋激烈，企业生存和发展壮大的关键因素往往取决于产品的创意设计，产品的创意设计已经今天的发展的必然。在不断变化的市场环境中，企业必须不断的创新设计出具有优势竞争力的新产品，才可以在市场竞争中立于不败之地。
产品的创意的灵感不会凭空产生，它是一种有条件的直觉印象，是和设计师自身的智力水平、长期的知识积累、和谐的外界环境以及良好的精神状态结合在一起的，它的表现过程为“准备—潜伏—顿悟—体现”，其中，捕捉稍纵即逝的灵感正是设计师的必备技能。产品不断的的创意生命力主要由以下原因组成。
（一）市场需求驱动的产品创意设计
产品创意设计的目的是随人们的需要而产生，当产品的功能需求已经不能满足不断提高的物质和精神水平的需要，企业为了更好地满足市场多层面的需求，必需开发设计出能够提供更多规格、型号的产品来投放市场，要求更多更新的产品款式覆盖所有细节市场。新产品的创意设计上市，会改变产品市场的需求状况。一些原有的产品，其功能仍然可以满足基本需求，但是社会文化的发展，促使消费者对功能之外的材质、结构、款式、色彩，都提出了更高的要求，而产品的创新，也需要从这些方面满足消费需求。
（二）竞争驱动的产品创意设计
当同类型产品有多家企业同时生产时，产品的市场竞争将十分激烈。21世纪是经济全球化的时代，新设计和新工艺，都能在最短的时间内被各厂商应用于产品开发，消费者对同质化严重的商品会失去兴趣和选择，这也就要求商家将产品向更高优势推进，该手段的特点是投资小、时间短、见效快，这是向人脑挖掘资源的最佳方法。
（三）技术驱动的产品创意设计
技术进步是产品创意设计发展的前提和基础，随着技术开发的深入与产品技术的不断升级，促使产品不断更新换代。科技的发展促使新工艺和新技术在最短的时间内得到普及，产品的创意也因技术和工艺而得到实现，在完成功能之余，对几何形状、量产和美学潜质都提出了更高要求。
（四）流行趋势驱动的产品创意设计
流行趋势指的是一个时期内社会上流传普遍的、盛行一时的大众需求心理现象和社会行为。流行趋势不仅具有群体性的特征，也就是我们所说的多个社会成员对某一事物的崇尚和追求。而且也具有个体性的特征，是一种以个人爱好的方式呈现的社会群体心理，消费者的流行好影响产品的创新性设计。反过来说，创新性的设计同时也能创造设计出流行的产品风格。
（五）文化传承驱动的产品创意设计
设计是文化传承的体现，同时体现着一些美学的基本法则。对视觉形式进行鉴赏和研究，提炼出满足人们情感需求的美学形式，都是一种对设计师美感应用的体验。如产品创意设计中，对称和均衡的应用，可以适当借鉴古希腊人对其总结的经验：两样物体组合，甲物大小是乙物的一半或三分之一，或者介科其间，配置起来就感觉相称合谐。这种匀称，则可以和中国绘画中的空白运用相结合，中国绘画的疏可走马、密不透风，对意境的创造有着重要作用。这些文化传承都可以应用在产品创意的结构和色彩中。科技在快速发展，社会在进步，未来人们的物质和精神需求也会有很大的提高，面向未来的产品设计必须是创新设计、超前设计。未来产品创新设计主要有以下几个方面：
1、面向未来生存方式的产品创意设计。随着科技、文化的发展，人们未来的生活方式必然会发生根本性的变化，要进行未来产品的创新设计，首先要研究未来人们的生活方式。通过观察现在人的生活方式，按照历史发展的必然规律，研究、分析改变未来人们生活方式的主要因素。从这些因素的研究中，发现未来人的生活方式改变所带来的产品需求信息，归纳出未来产品创新设计的新方向。
2、面向未来高新技术的产品创意设计。新技术、新材料、新工艺的发展，都对产品的开发提供了必备的丰富的创造可能。虽然人们对传统材质的产品会有怀旧的感情，但是时代的发展谁也无法阻挡高新技术的发展带来的变革。以苹果的ipad产品为例，它的诞生，横扫了以前比较笨重并续航能力差的笔记本电脑市场，并以及极简洁的界面、极简单的操作方法，带给上至老人下至儿童以全新的视觉触觉体验。苹果的产品没有说明书，因为任何文化背景的使用者都可以在最短的时间内，通过手指的触、划、击屏，来完成所有的操作。这种高度人性化、附加承载了更多情感体验的产品，虽然价格相较同类产品更高，但是仍然以无与伦比的用户体验占据了绝对市场份额。
工业产品造型设计范文2
关键词：工业设计；产品；造型；语言
产品的造型语言是一种艺术语言，艺术语言虽然和日常语言一样也是符号现象，但这两种类型符号的性质却有着明显的差异。日常语言属于一种概念系统，而艺术语言确是一种形象系统。产品寓意和认知是一个复杂的系统问题，不仅与时代、社会和审美取向有关，更与个人的知识、情趣和文化素养相关联。产品的造型语言，如结构、形态、色彩、肌理、装饰等，作为传达各种信息的语言或符号，是一种表象符号。不同的设计风格和流程，往往具有不同的造型语言。造型语言从直观性上来说，和艺术语言是相同的，然而从造型根据来看，却与艺术语言截然不同。作为社会形象的反映，艺术是通过对社会生活形象的模拟来反映的，尽管这种模拟是经过主观的变异和抽象，但它总是以外在的社会原型作为根据的。产品造型是一种创造形态的表现，是自身物质功能的阐述。产品的功能结果，是产品造型的形象基础。产品上所使用的造型语言，它的构成都应该从属于他本身的这个确定的符号系统。符号的风格特征与表现方式的彼此接近，才能使人不会产生认知的混乱和语义的误读。
产品造型要发挥语言或符号作用，就要使这种语言能为人们所理解。语言是约定俗成的产物，所以在运用造型语言时要考虑文化背景和消费对象。一件产品或一个生活环境不仅应该提供充足的符号语言，便于人们认知和识别，而且符号的信息也必须超出一般认知所需的数量，以保证一定的冗余度。冗余度过高，给人以眼花缭乱的感觉；而冗余度不够，则在信息损失或扰的情况下使人难以认知。产品造型语言的构成，可以根据完形心理学提供的形态规律，在产品整体形象的处理上构成一个完形，使其与背景环境明显区分开来。根据人的感知特性，在产品造型的局部处理上可抓住感知和记忆关联度大的部位。利用与特定的文化背景和语境相关的象征符号，体现产品的类型特征和功能目的。这些部位的处理关系到产品的实用功能和不同的语义。产品的造型语言作为意义传达和功能表现的手段，其传达方式应是内在性的，是通过意指、比喻、寓意、等知觉类比的象征手法被认知和识别的，而不是依靠图解或文字说明。设计对象相对说来具有更大的环境相关性、适应性、和依赖性，因而不仅物质性要素，甚至连功能性要素都是它的造型和结果设计的符号储备。一个对象只有具备了这三种主题可变的自由度才是设计对象，只有通过这些纬度才能获得符号特性。这些特性不仅与设计对象的使用、维护和操作有关，而且涉及在特定环境中对某人的适用性。
产品的外部形态实际上就是一系列视觉符号的信息传达。视觉符号的认知和识别，从它所代表的事物或意义的关联特征开始，人们一般常用联觉比喻把符号的象征固定与自己的心理感受之中。例如线条的曲折变化表现为动态或静态；色彩的冷暖表现为喜怒哀乐；有机或无机……。不同的符号要素，通过各种不同的组合构成，产生丰富的形体，从而表达出产品不同的造型的变化和丰富的内涵情感。如设计儿童用品时一般采用几何形状和显眼色彩；而设计男性用品时则以线条简洁，色彩稳重为主。产品造型的根据是技术进步和社会文化价值。许多传统物件由于有长期的学习和体验，其自诞生之日起就一直沿用的造型，能充分解释本身的功能，且不易使人产生认知及操作上的错误。然而由于微电子化、集成化、智能化的发展，现代搞科技产品的信息含量越来越多，产品造型依附于传统形式的程度却越来越低，使用者必须透过一定的设定模式即造型符号的引导来执行产品的机能。这就需要设计师在了解产品的新技术之后，借用人们的日常生活经验，引入产品语义将其视觉化，把技术传导给使用者，使人们对新产品感到亲切和容易接受。
产品造型除表达其功能目的外，还要透过一些符号来传达产品的文化内涵，表现设计师的设计哲学，体现特定社会的时代感和价值取向。在很多情况下，人们并不是购买具体的物品，而是在寻求潮流、青春和成功的象征。也正如流线型风格，用象征性的表现手法，赞颂了速度和工业时代精神，给20世纪30年代大萧条中的人们带来了希望和解脱。在商品经济高度发达的现代社会，产品语义还应体现商品、经济等因素，如与品牌的一致性和与其他商品区别的差异。设计师将设计触角伸向人的心灵深处，通过富有隐喻的色彩和审美情调的设计，在设计中赋予更多的意义，让使用者心领神会而倍感亲切。另外，人所具备的各种经验和知识，特别是对产品的外在形式、内在功能和外部环境的相互关系的了解，都会作为理解因素渗透到对产品的认识和识别之中。使用者的气质、年龄、性别、教育、职业等都会导致个体心理结构的差异。而每个人对同一形态又会产生不同的联想，对产品的目标诉求也各不相同。因此设计师必须在人类心理学、社会心理学等领域做周密细致的研究，通过隐喻、暗喻、联想等多种方式向使用者传递自己的理念，使产品与使用者的内心情感达到一致和产生共鸣。
在产品设计中，色彩必须依附于造型才能存在，必须通过形态的体现才具有具体的意义。但色彩一经与具体的形体相结合，便具有极强的感彩和表现特征，具有强大的精神影响。色彩能够唤起各种情绪，表达感情，甚至影响我们的正常的生理感受，色彩是一般审美中最普遍的形式。色彩成为人性化表达的重要因素。在现代产品设计的色彩运用中，融入了设计师和消费者个人的情感、喜好和观念。
人与产品之间存在着一种信息交流的关系，设计师在有了设计构想之后，首先要研究社会的经济、文化动向，了解产品的性能特征，对目标对象的各个方面包括文化层次、知识结构、经济状况等进行分析，然后运用自己富有创造性的想像，讲构思转化为能够经过实践被大众做共识的视觉符号，从而准确诱导使用者的识别和操作行为，以达到设计目的。设计师不仅仅是形式的创造者，更重要的是信息的传递者。产品形态是满载信息的传达媒介，设计师所赋予产品的形式因素如造型、色彩等，积淀了人类长期的经验，并随着丰富的联想和想像，直接影响到人的思想情感的变化。
随着人类相互交往的不断深入，国际间交往日益频繁，设计活动也趋向国际化。以往产品在国与国之间交流往往需要冗长的使用说明，而好的产品造型设计则可通过视觉符号来简单、明确地说明产品的特征，避免因文字和语言障碍而造成麻烦。因此，产品的造型语言研究也显得日趋重要。
参考文献：
［1］程能林．工业设计概论．机械工业出版社，1999.
［2］张福昌．工业设计．浙江摄影出版社，1999.
［3］凌继尧，徐恒醇．艺术设计学．上海人民出版社，2000.
［4］李乐山．工业设计思想基础．中国建筑工业出版社，2001.
［5］李砚祖．造物之美：产品设计的艺术与文化．中国人民大学出版社，2000.
工业产品造型设计范文3
【关键词】产品造型设计；计算机课程设置；三维设计软件；产品展示设计
0.绪言
产品的造型设计的主要目的是为了保证企业的形象能够得到统一识别，具体指的是以产品的设计为核心而展开的系统性的形象设计，它可以塑造和传播企业统一的形象，显示出企业的个性，打造专属于企业的品牌，然后保证企业在激烈的市场竞争之中盈利，而产品形象的系统评价则是在产品具体的内在形象和外在评价的基础上，通过科学、有效的方式来对产品造型设计中出现的错综复杂的问题，从而为产品的造型设计提供一定的专业性的理论指导。产品造型的设计在当今涉及领域有着非常重要的地位，它不仅在一定程度上改变了以往产品设计和开发生产过程，实现了产品设计的自动化，还在一定程度上提高了产品生产质量，缩短了产品开发的周期。从当下来看，增强产品的竞争优越性，也不断地推动着产品造型的设计逐渐的向计算机辅助设计方向发展。
1.国内外产品造型设计专业计算机课程设置的现状
近年来，随着信息技术和计算机硬件技术的普及和发展，计算机软件的功能也在不断地走向完善，特别是对于一些图形设计和处理的设计软件，其功能变得越来越强大，这种变化影响到产品造型设计领域，就是将计算机技术贯穿到整个设计过程中去，使产品设计造型变的更加优秀，从而提高产品的竞争力和影响力，并在一定程度上降低产品的设计成本。这个领域与机械工程、计算机技术、电子与信息技术等多个学科都有着密切的关系，而由于产品造型设计的相关特性，我们应该根据计算机图形设计相关的经验来详细的探讨产品造型设计专业如何有效的设置计算机课程。
事实上，国内外关于计算机课程的设置在产品造型专业领域的讨论已经持续了相当长的时间，通过对比和研究我们也不难发现，国外产品造型设计的计算机课程主要的目的是为了使学习者能够很好的适应新世纪的信息技术，不仅要培养出具备计算机硬件知识能力和设计技能的造型设计人才，还要培养出具有工业造型设计的创新型人才，它很好的将课程的设置和产品造型设计的学科互相的融合起来，而这一方向的主要课程则包括工业设计理论、网络技术、数字媒体设计、传播学理论、视觉传达技巧以及多媒体技术，当然，还有一些计算机的动画和图形处理制作技术、计算机造型设计的二次开发语言教程等。
在产品造型工业设计领域，我国从国外引入了大量的设计软件，譬如说如UG、CATIA等，但是最终的设计成果，无论是在外观上、产品的功能抑或是设计的周期上，都和国外的产品造型设计存在着相当大的差距。这其中的原因，除了与产品造型设计师的创意和艺术修养有直接的关系外，还有一个特别重要的原因，主要就是，我们没有良好的计算机技术作为设计的基础，同样也没有很好的利用计算机网络技术从而为设计服务，甚至没有真正的用好从国外高价引进的计算机绘图用的软件，更没有以培养先进的计算机辅助工业产品造型的设计人才为目的，而设置相关的计算机课程，绝大多数国内的产品造型计算机设计人员，仅仅只是具备了简单的计算机绘图技术，而并没有更为深层次的技术和能力，这些都在不同的方面揭示着国内造型设计师计算机能力的欠缺。基于这种现状，我们有必要根据实际情况，在工业产品造型设计专业开设旨在培养专业人才的计算机课程，推动国内产品造型设计领域的不断向前发展。
2.产品造型设计专业计算机课程设置的专业趋势分析
我国教育部曾经对产品设计专业的大学本科教学过程中的计算机总上机时数做了具体的规定，由此可见，鉴于计算机课程在工业造型设计过程中的重要作用，国家也开始对此重视起来，而我们在产品造型设计领域不断显现出来的问题，更加说明了开设相关的计算机课程的极端重要性，因此可以说，合理的设置相关的计算机专业是产品造型设计专业成功的关键所在，我们也应该欣喜的看到，随着产品造型设计在国内外被重视的程度越来越高，我国产品造型设计领域的计算机课程的设置同样呈现出了令人欣喜的变化，这种变化主要表现在以下几个方面：
2.1逐渐认识到计算机课程设置的重要性
近年来，随着计算机网络技术的不断向前发展，以因特网为代表的计算机媒体也将成为全球信息传播的主要形式，同时，计算机的辅助作用也相应的渗透到了社会的各个专业领域之中。事实上，无论什么样的专业课程设置，都必须依据这个专业的特性再做出合理的判断，相关人员也逐渐认识到，相对于产品造型设计来讲，它主要希望借助于计算机技术的辅助工能，来提升产品造型设计的效率和品质，甚至在更深层次上实现这种设计过程的程序化，并在一定程度上推广设计产品，实现交流的信息化。因此，我国产品造型慢慢的开始注重于激发学生的学习兴趣和设计技能。[1]事实上，在计算机二维、三维设计软件不断的发展的时代，关于产品造型的计算机课程的设置，远远并非一两门课就能够解决的，因此不断地通过比较系统的学习计算机技术和相应的信息处理技术以及计算机的相关的辅助设计功能，来培养学生进行工业产品设计的相关设计潜力。需要注意的一点则是，大量的计算机课程并不能从根本上提高学生的设计水平，我们必须认识到这个问题，也应该了解到，产品造型的设计领域的人才培养和专业的计算机人才的培养，其培养重点并不应该一样。
2.2注重计算机课程设置的实践性
事实上，仅仅具备了理论知识的学生，并不可能从根本上具备实际的产品设计的专业能力，理论知识与实践能力并不能轻易地画上等号。[2]工业产品的造型设计从根本上说还是一门实践性很强的专业，因此，我们同时也设置了一些具备实践性的课程来加强和完善学生的计算机辅助设计能力。例如，家具设计、室内空间设计、产品展示设计、环境艺术设计等设计课程，而我们主要是通过这样的课程来提高学生通过计算机辅助技术进行效果图制作的能力。他们不仅拥有了计算机辅助设计的理论知识，同样具备了一定的实际操作能力，对于巩固计算机理论知识和相应的实践能力都有着重要的作用。
2.3课程的设置具备了一定的产品设计特性
由于工业产品的造型设计和传统的计算机设计具有很大的区别，它主要是借助于计算机课程的设置来完善学生的计算机辅助设计能力，而学生可以通过对这些课程的学习来提高自身的计算机设计水平。因此，我们在进行计算机课程的设置的过程中，非常明显的体现出了该专业的个性与特色，而这对于工业产品造型的设计是非常重要的，我们现时所开设的计算机平面设计、计算机立体设计计算机辅助产品设计、计算机辅助平面设计和计算机辅助环境设计都具备了一定的产品造型设计的特色，而也存在一些学校，它们所开设的课程都是一些极为简单的计算机理论知识或者语言设计课，根本上不能够适应现时的产品造型设计专业的要求，在教学上也缺乏相应的系统性和连贯性，理论和语言性的课程设置的过多，分不清主次，学生的计算机设计能力很强，但是却缺乏一定的产品造型设计能力，这个问题需要我们加强注意。[3]
【参考文献】
［1］苏建宁.浅析工业设计教育[J].甘肃工业大学学报.2010,（8）.
工业产品造型设计范文4
关键词：平面构成，点、线、面，产品造型
构成首先是一种造型的概念。就是以数种以上的单位元重新组合成为一个新的单元。平面构成是学设计最基础的学科，不管是平面设计、产品设计、界面设计等无不体现点线面的构成关系。
工业造型设计是以工业产品造型、外观质量及人机系统协调关系为主要研究内容的学科，它不是工程设计，也不是工艺美术设计，它是以工业产品为对象，从美学、自然科学、经济学等方面出发进行产品三维空间的造型设计。“产品造型设计就是通过给产品赋予思考来达成交流。”那么怎么给产品赋予思考呢，最基本要求就是要搞清楚点、线、面的关系，这样才能对要设计的产品有处下手,免费。任何产品都是由点、线、面构成的，产品作为一个体的形式存在，由点构成线，由线构成面，由面构成体。不同的点线面构成的产品会有不同的性格，可以刚硬、可以柔美、可以可爱、可以妖媚……
1平面构成
平面构成的原理是一种在视觉的直接关照下通过切割、分解、变形、重构等不同手段在二维平面空间之中对原有形态进行创造性的排列与组合的造型方式及其所形成的现代造型观念。其最大的特点是注重于视觉及心理上的力学关系原理，将几个以上相同或不同的形态单元按照一定的秩序和法则进行分解、组合、从而构成一个原来不曾有过的新的较为理想的排列形式，并赋予视觉效果与心理感受以全新的印象。
平面构成的根本原理在于它不是简单的模仿具体的生活形象,档案信息开发利用工作现状、存在的问题与解决方法，而是探究客观现实中的多种形态，表现在视直觉上的组织结构中的力学关系等方面的心理感受。这其中需要从概念过渡到形象；从凌乱过渡到有序；从无情无理过渡到合情合理；从平淡的现实过渡到虚幻的新奇等等。在强化形与形之间的对称与平衡、对比与和谐、节奏与韵律、比例与尺度等形式法则的运用上，努力表现出一种既富于动感变化又具有调理秩序的视觉形象的新格局来。
2平面构成中点、线、面特性分析
在平面构成中基本造型元素为：点、线、面。下面将对点、线、面的概念、性质及构成进行具体分析。
2.1点
在平面构成中的点，其大小是有空间位置的视觉单位，其大小不许超过视觉单位“点”的限度，超过了就失去了点的性质，就成了圆。点的概念只是一个相对概念，它是在比较中而存在，通过比较而显现。例如在一望无际的大海上，一只小船就成了“点”，虽然小船具有一丁点面积，然而在视觉上与广阔的大海相比我们感觉它只是一点。
点是视觉的中心，也是力的中心。越小点，点但感觉越强，距离越近,通货膨胀预期对我国经济的影响分析及对策研究，相反感觉就越弱。点有求心的作用，能够产生积聚力的视觉效果。免费论文。点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想；点有一种生动感，使人产生对植物种子的联想；点还能造成一种节奏感，类似音乐中的节拍、锣鼓中的鼓点。我们可以通过点的大小，排序，位置，颜色，形态等产生视觉上的美感。
2.2线
极薄的平面互相接触时，其接触的地方便成为线。线也可以说是点的连续和延长，有直线、曲线、折线、粗线、细线等形式。从平面构成来讲，它既有长度，也有一定的宽度和厚度，它在设计中是不可缺少的元素。免费论文。线比点更能表现出自然界的特征，自然界的面和立体，都由线来表现。如树枝，灯柱，电线，绳子等。
粗线较细线更为醒目，长线较短线更为突出，成角度的线较水平线、垂直线更富于变化。直线的视觉效果更偏重于静态，较为理性；水平线平和稳重；垂直线硬挺沉稳；向上方倾斜的线具有上升积极地感觉；向下倾斜的线具有沉降的感觉。曲线较直线更具动感、柔和且具有弹性；折线带有波动性。线也可以有不同的“性格”，用尺规划的线理性强，具有冷静而且坚强的视觉印象；徒手画的线感性强。
2.3面
“面”是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、宽度，没有厚度。一般来说，面往往在画面中所占比重较大，因而面的大小，形态，位置就先得十分关键。
面的形态可分为规则形的面和不规则形的面。规则形的面是由圆形、方形、角形等规则的几何图形所组成。圆形，视觉效果完整且具动感；正圆形的中心对称性中柔和见沉稳，在圆形中截取的任何一部分即是弧形，弧形比圆形更具有运动感和速度感。方形，通常给人稳固、坚定、不易改变的心理效应，所以适于表现厚重、有力、固执等概念；角形，其突出的角给人以紧张感，带有较强的不安定性和刺激性。
不规则形是有曲线、直线围成的复杂的面。其个性复杂，同一形态可因观察环境和观察主体的主观心态的不同而产生理解上的变化。不规则形融入了圆、方、角的多种因素，其表现的多少可倾向于不同的视觉印象。
3点、线、面与产品造型设计的关系
工业产品造型设计就是应用空间造型设计的原则与法则，处理各种产品的结构、功能、材料与人、环境、市场经济等的关系，创造性的将这些关系协调的表现在产品的结构造型上，开发出具有时代感的现代工业产品。人们已经开始越来越注意产品造型设计中的细节，造型中的基本元素点、线、面的结构穿插、组合变化就显得更为重要。
3.1产品造型设计中的点与面的关系
我们从点出发，一点点分析点、线、面与产品造型设计的关系。点在产品造型设计中是相对的，它可以是个面，也可以是条线，也可以是个体。我们拿产品的按键来举个例子（如三星226BW）。免费论文。它的按键本身就是个小的体，也是由点线面构成的，在与整个产品中，它就是一个点。这个点是大是小，是长是短，就需要设计师去把握。不同大小、不同形状、不同颜色、不同的位置都会有不同感觉，做的合适可以给整个产品起到画龙点睛的作用。特别是在简洁的设计中，点的作用尤其重要，要么如同梦露，要么如同媒婆。两款产品（三星226BW&LOEWE），同样是一个圆的造型，不同的大小，不同的位置给人以完全不同的感觉。前者位置居中，给人端庄、稳重的感觉；后者位置在右边，给人活跃、灵动的感觉。可见在产品设计中通过点的各种搭配形式，会出现千变万化的造型。一个品牌的同系列产品在整体造型上改变可能是很少的，只是局部特征的调整，使得系列产品在造型上既相互区别，又相互联系。这样可增强系列感，当然也可减少产品在模具开发、材料应用、加工成本等方面的费用。
3.2产品造型设计中的线
线在产品造型设计中的表现非常重要，不同的线与线构成不同的产品的表面，直接表达出产品不同性格。直线性格硬，曲线性格柔，直线与直线组合，直线与不同曲线组合，直线与直线之间过渡弧线角（导角）等等，不同的组合可以打造出不同性格的产品，同样可以千变万化。
拿电视为例，四条直线可以围成一个四边形的面，这个面就是构成电视产品的最主要语素（尽管电视可以做成圆形，但多数还是四边形为主），这么简单的一个四边形，我们怎么去寻找差异化设计呢？我们可以从线去入手。如（SonyKDL-46W5100、Philips42PFL5609），SonyKDL-46W5100是由直线围成的，线与线导角很小，性格刚硬。而Philips42PFL5609则是直线与直线之间导大圆角，性格柔了不少。若SonyKDL-46W5100是一件Armani西装，那Philip42PFL5609则是D&G的一件外套。
（SamsungUA40B7000WF、SamsungUA55B8000XF）这两个产品从正视图来看几乎是一样的，同样有着透明边框，同样的小的导角，但整体感受却是不同的。如果我们从侧视图可以看出，SamsungUA40B7000WF是由曲线与曲线构成了一个曲面，而SamsungUA55B8000XF则由直线与直线构成了一个平面，这样微微的一个变化造就了两个完全不同的产品，SamsungUA40B7000WF柔美，SamsungUA55B8000XF硬朗，一个如亭亭玉立的少女，一个如帅气的小伙。
再如B&O品牌，丹麦最有影响、最有价值的品牌之一。由B&O的首席设计师DavidLewis亲自设计的BeoLab10扬声器淋漓尽致的展现了B&O“质疑常规，绵延惊喜”的理念。外形上倒金字塔型的突破设计建立了全新视觉平衡，简洁明快的线条和BeoVision4电视机框架的曲线形成鲜明对比，仿佛一副精致油画贴近墙面，为你的家中增添一份简约奢华的北欧风情。产品线条简练、概括，去掉一切不必要的装饰，延续了B&O一贯硬朗的设计风格。
3.3产品造型设计中的线与面，面与面的关系
再讲一下线与面，面与面的关系。在产品设计中常常会用到线的装饰，它可以是直线，可以是曲线，可以是围成一周的线。这条线在整个面的位置，会给面一个视觉分割。不同分割会有不同感受，例如路人皆知的黄金分割。同样拿电视举例（SonyKLV-46V200A、TclL46X10FDE)，SonyKLV-46V200A在屏幕下方加一条烫印装饰条，分割了电视的下边框，使原来宽宽的下边框在视觉上有所变窄，TclL46X10FDE一周亮线给整个平淡无奇的产品增加了亮点。可见线作为一个装饰语素可以起到画龙点睛的作用。
电视屏幕的四条线自然而然把电视分成了两个面，这两个面的大小、位置关系直接影响着整个电视产品的外观，这两个面形成四个边框，这四个边框的比例也是电视产品设计差异化的一个重要内容，（如Toshiba46XF300C、Lg42LG60FR）Toshiba46XF300C最求极致窄边框，而Lg42LG60FR则做出了一个极宽的下边框，创造出不一样的时尚感觉。
通过电视造型中点、线、面基础元素的分析，我们发现：看似简单的四边形结构，只要我们充分发挥点线面的结合、转换，就能做出丰富多样的产品造型。配合材料、灯光、做工等体现出不同的设计风格。
4节语
点、线、面是最简单，最基础，也是最必要的产品造型元素,论文参考网通货膨胀预期对我国经济的影响分析及对策研究。对于点的大小、形状；线的粗细、方向，直线曲线的结合、转折；面的大小、形状都要仔细的推敲。产品造型要做到细节化，简单的角度、位置、形状的改变都有可能改变产品的风格。所以只有将平面化的语言立体化，处理好点、线、面的关系，才能真正懂得怎样去设计。设计出适用、安全、美观、经济的产品，才会赢得市场，成为优秀的产品设计师。
参考文献
[1]陈楠.平面构成.河北：河北美术出版社
[2]刘书堂、周大光．平面构成法新解．北京：北京理工大学出版社
工业产品造型设计范文5
长久以来，产品的设计风格一直是设计师关注的主体因素，而在漫长的历史进程中，设计风格也在不断地演变。文艺复兴时期洛可可式的繁复、雕饰之风早已逐渐被简约之美取而代之。
简洁美是含有排列有序的多层次的造型变化，统一之中有组织严密的视觉元素的虚实变化，以少而精的设计语言，把“简洁”这一美学法则发挥到极致。
简洁美符合现代人的审美需求
人类进入工业社会以来，生活方式和习惯产生了飞跃的变化，生产效率的提高，生活节奏的加快，人们更加渴望以最简便的方式来完成生产生活中的各种任务。我们同时面临着能源的短缺、工业垃圾、污染加剧等严重问题，加重了人们的负担，因此现代人更向往简洁、明快、单纯的情韵，这些都构成了现代人的审美情趣。这样的审美倾向必然要求人类生活和工作的各类产品设计遵循删繁就简、大胆取舍，新颖、明快、亲和、自然的原则，并具有信息社会的特征，蕴涵同现代生活紧密相关的时代精神。
简洁美在工业产品设计中的体现
工业产品有其自身的设计语言。所谓设计语言是一种在产品造型、形态与其设计师之间传递信息的方式，包括产品的加工材质，产品的工艺装配，产品的包装运输，还有产品的功能结构等几个方面。如果产品造型简洁，设计语言简炼，选用材质环保，工艺装配过程简化，包装便捷利于运输，产品内部结构简单且能达成所需功能，那么我们的设计将易为现代消费者所接受。
1. 造型的简洁美
由于社会的发展和科学技术的进步以及人们生活节奏的加快，人们在心理和生理上要求平时接触到的一切形体显得单纯，以求得精神上的平衡。也使得产品造型设计向着质朴、简洁、大方明快的方向发展成为一种趋势。
单纯化的形态适合现代工业生产的特点，便于大规模生产，并且，产品的生产制造成本更低，生产效率更高。
真正具有生命力和感召力的产品，应该是将高度简洁的造型与一整套自然、丰富有力的设计语言融为一体的，使得产品同其本身所具有的技术和文化建立一种关联，使操作者看见和接触产品的一瞬间即明了一切。而最高效率地掌握和操作产品正好符合现代人生活和工作的节奏。
2. 色彩的简洁美
越来越多的工业产品设计面临色彩选择，随着买方市场环境的形成和消费者心理需求的变化，市场上出现的越来越多的款式，纷繁复杂的功能，令人们眼花缭乱，无所适从。这就要求工业产品的色彩要纯净、和谐、简洁，既富于装饰性，又能展现产品的功能和形态特征，符合人体工程学和生态环境的要求，符合经济的原则。工业产品的色彩运用还应体现现代科技成果与艺术造型相结合、流行色与时代感相结合，符合现代人的审美情趣。色彩设计的基本原则，包括满足产品的功能要求、满足人机协调的要求、满足作业环境的要求、满足“色”与“形”协调统一的要求，符合造型设计的形式美法则、符合时代的审美要求、符合不同国家和地区对色彩的爱忌，等等。
简洁美在工业产品功能中的体现
人们对简洁美的诉求使艺术融入大众之中，也改变了人们传统的审美观念。在工业产品中强调功能有利于批量化生产，更利于科技应用于生活。简洁的功能使产品成本降低、工序缩减、材料节省，更能体现环保要求。同时，简洁的功能也更能显示产品的形态美，体现时尚的潮流，贴近自然，贴近人类的本质。
功能美存在于消费者使用产品的过程之中。人们在使用不断丰富多彩的产品时，不仅满足了生产和生活需求，而且还能感到某种愉快、舒心、喜悦和兴奋，这不单单是由产品的外观效果所激发的生理上的舒适和，更取决于产品给人们带来的巨大便利以及由产品特殊功能所带来的心理上的愉悦。也就是说，对功能美的体验不仅仅表现在人的某一感官对产品的某一种功能的肯定，更重要的表现在人对某种产品的全身心的把握和认识。这种审美感受不是表面的、瞬息即逝的，而是内在的、稳定的。
简洁美的意义
工业产品造型设计范文6
关键词：工业设计 人才培养 模式
一般如无特别的指明，凡称工业设计者必定是对狭义的工业设计而言、也只对产品设计而言。所谓产品设计，就是为了人类在对付严酷的自然时，提高自身生活、生存和生产能力，而对工具、器械与设备等的实用需求所作的“响应”。产品设计过程中在保证作为主要内容要素的实用价值实现的基础上，同时考虑合适的外在形式作为主要的形式要素来形成审美对象，在使用者们的亲历使用中诠释出它的情感价值。工业设计教学及实践意在培养满足上述需要的高级应用型人才。
一、工业设计专业的人才培养目标
以职业岗位能力为导向，以培养学生具有宽广的工业设计基础知识、扎实的工程实践能力和较高的人文道德素质为总体目标，突出学生的结构设计和原型制作能力培养。在学生完成基本美术能力培养的基础上，以及能进行产品外观设计的同时，大力培养学生产品结构设计的能力，包括产品材料与成型、结构设计、加工工艺、模具常识等方面的知识技能；另一方面在学习设计知识的同时，多方面强化学生原型制作动手能力，包括各类手工模型制作、快速原型制作、后处理技术等。
二、人才培养模式的构建
以岗位技能为导向，结合广东工业设计行业的特色，充分调研工业设计结构和企业设计部门工作状况，依托工业设计行业协会，分析企业产品设计、生产过程中各岗位工作流程，并总结各岗位所需职业素质与职业能力，确定学生的基本职业能力与技能培养的目标。对应各岗位工作的过程，确定相应教学内容，由课程的递进实现职业能力培养的递进；对应各岗位工作的典型产品，校企共同参与，采用任务驱动、项目导向、教学一体化等多种教学手段和方法，由产品设计、生产过程的递进，实现职业能力培养的递进。
1.“岗位技能导向，产品设计项目驱动职业能力递进”的人才培养模式构建步骤
（1）人才培养岗位定位
主要就业行业（企业）：工业设计公司、原型制作企业、轻工制造企业和广告设计公司等。
主要就业部门：产品结构设计部门、产品造型设计部门、模型制作部门、平面设计部门。
主要工作岗位：产品结构设计员、产品外观设计员、模型制作工、2D/3D绘图员。
未来潜在岗位：结构工程师、造型设计师、原型制作师等。
（2）确定企业岗位能力目标
以小家电工业产品设计、生产、制造企业为主，校企合作共同探讨、分析、归纳典型工业产品外观、结构设计、原型制作、生产制造的整个生产过程，对应工业产品生产过程中各个不同阶段的具体工作过程，分析其行动领域内容，总结其所需职业素质及能力,确定工业设计行业各工作岗位与岗位群。
（3）培养过程的程序化
由专业教学指导委员会各委员，根据产品设计、生产过程及岗位工作流程中抽象出来的行动领域，确定相对应的学习领域，进而明确教学过程培养目标与教学内容，设计课程体系。
（4）职业能力递进形成过程
细化企业岗位能力要求，参考企业各岗位之间知识和技能的递进与包容关系，形成职业能力递进式的人才培养过程。安排相互衔接的知识与技能课程，通过课程的不断深入实现职业能力的递进培养。
（5）培养过程的校企共育
依托工业设计专业建设委员会，引导各合作企业参与教学过程，技能课程由企业人员讲授，专业核心课程考核由企业及行业来完成。在第二学年实行学生预分配，各合作企业与学生之间进行双向选择，签订预分配合约，签约后，由企业为所签约学生选择课程，参与实际教学过程并进行课程考核，自第五学期，所签约学生可以去签约企业实习。在第五学期实行分段教学，下企业实习的学生可回校进行短期集中学习，以完成规定的学分；各签约企业也可安排短期专项集中培训，专项集中培训设在企业，计入总学分，建立“厂中校”的培养机制。
2.建立了基于“工作岗位+职业技能”的课程体系
（1）专业核心能力分析
结合产品设计和制作过程，通过调查和剖析，工业设计专业学生应具有的专业核心能力包括：产品创新设计能力、产品造型设计能力、产品结构设计能力、产品快速成型与后处理能力、原型制作能力。
（2）课程体系的构建
结合专业的核心能力，参考相应的职业鉴定标准，提炼本专业培养所需达到的职业技能，最后确定本专业的课程体系。同时，基础课、专业理论课要坚持“必需，够用”的原则，进行课程内容的优化选择；坚持“突出技能训练”的原则，强调实践性教学，推行“双证书”制度。产品创新能力包括工业设计概论、产品设计初步、人机工程学等课程；产品造型设计能力包括素描、色彩、三大构成、平面设计基础（CoreDraw）、产品效果图设计 (Photoshop)、产品造型设计I(Rhino)、产品造型设计II(Alias)等课程；产品结构设计能力包括工程力学、材料与成型工艺、产品结构设计（PROE）、结构设计(UG)、产品质量检测等课程；产品快速成型与后处理能力包括快速成型与后处理等课程；原型制作能力包括原型制作与后处理等课程。
3.在课程中形成认知、感受、实践训练体系
以教学工作室为基本教学单位的实践教学体系，工作室制在国外大学设计专业普遍实行，近百年来的形成与发展，它的优越性勿庸置疑。我国一些院校也在试行该体系。我们实行的是工作室制教学，建立具有地域特色的教学工作室。它的基本内涵是：由教学团队组合而成，承担一定的课程组群教学任务，完成教学、研究、实践任务的教学基本单位。经过两年的局部单项实验，实行造型创意教学工作室教学。与此相配套的有设计教学工作车间，学生在教学工作室完成设计方案后到工作车间进行具体制作。同时，每个教学工作室还要设立校外实践基地，以供学生造型研究与实践使用。从工作室、工作车间，到实践基地构成了专业基础课实践教学链条系统，形成学研、产互动的良性循环系统。
4.构建现代职业教育衔接人才培养体系
与中职学校密切合作，构建基于工业设计专业的中高职衔接人才培养模式，制定 “3+2”人才培养课程体系，课程体系要充分考虑中职学生动手能力较强、理论性较差等特点以实现职业能力无缝连接为原则。另外，还要积极研究探索更高层次的职业教育对接模式，技能型的高职本科，在课程设置上充分考虑学生再提升的空间。
三、结束语
