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保护地球环境的方法范文1
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏
2、保护环境就是保护生产力
3、降低生产成本，节约地球资源
4、团队精神，是企业文化的核心
5、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
6、爱护地球，关爱生命
7、提高环境意识，保护美好家园
8、保护环境，人人有则
9、提高环保意识，争做环保公民
10、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
11、森林是氧气的制造工厂
12、全面建设小康社会，切实走可持续发展之路
13、保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物
14、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
15、谁污染谁治理，谁破坏谁恢复
16、ISO14000是绿色环保与人类和谐环境的基础
17、保护地球，给后代一个蓝天、碧水、绿树的世界
18、让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留
19、生产绿色产品，节约地球资源
20、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
21、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢
22、保护环境山河美，持续发展事业兴
23、企业求发展，环保须先行
24、加强环境监督，维护环境安全
25、当环保卫士，做时代公民
26、热爱生活，珍爱生命，保护环境
27、预防保养按时做，生产流畅不会错
28、保护生态环境，共建美好家园
29、让地球远离污染，让绿色走进家园
30、提高环境道德水平，建设文明小康城区
31、索取资源力求简单，利用资源转换完全
32、保护环境，造福后代
33、有绿色，地球才有脉搏
34、完善环保制度，落实环保责任
35、全员参与改善，持续环保社区
36、珍惜水，保护水，让水造福人类
37、行动是成功的开始，等待是失败的源头
38、绿水青山是我家，大家不要破坏他
39、地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
40、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走
41、既要金山银山，更要青山绿水
42、生产绿色产品，使用绿色产品
43、别把花草弄疼
44、提倡绿色生活，实施清洁生产
45、小草有生命，足下多留“青”
46、保护环境，抗击“非典”
47、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
48、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
49、我为你美丽的心灵绽放
50、发展经济不能以牺牲环境为代价
51、21世纪拒绝含铅汽油
52、人人关心环境质量，人人参与环境保护
53、地球我的家，环保靠大家
54、环境与人类共存，开发与保护同步
55、巩固创模成果，创建生态城市
56、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质
57、累积点滴改进，迈向完美品质
58、保护环境，保护地球，我们责无旁怠
59、使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
60、完善环保制度，落实环保责任
61、有品质才有市场，有改善才有进步
62、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
63、保护树木，就是保护自己
64、地球资源要珍惜，环境保护是共识
65、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
66、推动全员品质活动，提高全员工作士气
67、一花一草皆生命，一枝一叶总关情
68、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证
69、工资你高我也高，环保意识要提高
70、为了地球上的生命-拯救我们的海洋
71、热带雨林——地球的肺
72、爱护我们的地球从点点滴滴做起
73、花草丛中笑，园外赏其貌
74、酸雨是地球万物的共同敌人
75、水-----20亿人生命之所系
76、索取资源力求简单，利用资源转化完全
77、合理利用自然资源，有效保护生态平衡
78、欲揽春*入自家，无可奈何成落花
79、保护生物多样性
80、小草对您微微笑，请您把路绕一绕
81、积极推展减废运动，落实做好废弃管理
82、保护环境是责任，爱护环境是美德
83、遵守法律法规，防治环境污染
84、人人提案创新，成本自然降低
85、种树种草，有利环保
86、环境与人类共存，开发与保护同步
87、草儿可爱，大家爱
88、购买尾气排放达标的汽车
89、水是生命之源，节约用水就是保护环境
90、地球是我家，绿化靠大家
91、提高环境保护意识，爱护我们共有家园
92、距离产生美，谢绝亲密接触
93、绿色——生命之源
94、建设绿色企业，坚持绿色经营
95、种一棵树，种一枝花，世界会更美好
96、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
97、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏
98、贯彻环保教育，宣导环保资讯
99、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
100、落实环保责任，完善环保制度
101、天蓝水清，地绿居佳
102、别让眼泪成为地球上的最后一滴水
103、保护地球，人人有责
104、保护环境是每个公民应尽的责任
105、生产绿色产品，倡导绿色生活
106、增创环境新优势，再创汕头新环境
107、绕行三五步，留得芳草绿
108、维护社会公德，保护生态环境
109、建设绿色企业，坚持绿色经营
110、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展
111、环境保护是我国一项基本国策
112、建设项目必须依法进行环境影响评价
113、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错
114、农村面源污染的危害
115、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
116、绿色是地球的本色
117、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵
118、讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益
119、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林
120、树立节水意识，反对浪费水源
121、团结一条心，石头变成金
122、保护环境，人人有责
123、判天地之美、析万物之理
124、垃圾是放错位置的资源
125、贯彻《环境影响评价法》，从源头上预防污染
126、保护环境光荣，污染环境可耻
127、珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵
128、提布袋购物是一种时尚
129、身体要健康，环保是保障
130、尊崇自然、敬畏生命
131、技术是基础，管理是动力
132、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下
133、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪
134、保护环境，保护地球，就是保护人类自己
135、实施《清洁生产促进法》，加快工业污染防治
136、推展减废运动，做好废弃管理
137、全面建设小康社会，同心共创美好家园
138、红花绿草满园栽，风送花香碟时来
139、老毛病、要根治，小问题、要重视
140、人人为环保、环保为人人
141、以科技为动力，以质量求生存
142、选用无氟制品，保护臭氧层
143、珍惜资源，永续利用
144、依靠科技进步，促进环境保护
145、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高
146、不要旁观，请加入环保行动者的行列
147、请选用无磷洗衣粉
148、合理利用资源，保护生态平衡
149、环境保护从我身边做起
150、养殖业的环境安全准则
151、保护环境，就是保护生产力
152、保护蓝天碧水
153、废旧电池随处丢弃的危害
154、水--人类生命之源
155、尊天重地、敬天爱人
156、踏破青毡可惜，多行数步何妨
157、推行清洁生产，增强企业竞争力
保护地球环境的方法范文2
20xx世界地球日主题世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”;面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办”世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。
世界地球日历年主题20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益
20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间
20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国
20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——推进找矿突破，保障科学发展
20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——倡导低碳生活
20xx年 珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
20xx年 绿色世纪(Green Generation)
20xx年 善待地球——从身边的小事做起
20xx年 善待地球——从节约资源做起
20xx年 善待地球——珍惜资源，持续发展
20xx年 善待地球——科学发展，构建和谐
20xx年 善待地球，科学发展
20xx年 善待地球，保护环境
20xx年 让地球充满生机
20xx年 世间万物，生命之网
20xx年 20xx环境千年——行动起来吧!
1999年 拯救地球，就是拯救未来
1998年 为了地球上的生命——拯救我们的海洋
1997年 为了地球上的生命
1996年 我们的地球、居住地、家园
1995年 各国人民联合起来，创造更加美好的世界
1994年 一个地球，一个家庭
1993年 贫穷与环境——摆脱恶性循环
1992年 只有一个地球——一齐关心，共同分享
1991年 气候变化——需要全球合作
1990年儿童与环境
1989年 警惕，全球变暖!
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1987年 环境与居住
1986年 环境与和平
1985年 青年、人口、环境
1984年 沙漠化
1983年 管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1981年 保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染
1980年 新的20xx年，新的挑战——没有破坏的发展
1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展
1978年 没有破坏的发展
1977年 关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1976年 水：生命的重要源泉
1975年 人类居住
1974年 只有一个地球
世界地球日通知国土资源部办公厅近日下发通知，确定第46个世界地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益”，并确定4月19日～4月25日为主题宣传活动周。
保护地球环境的方法范文3
保护环境，人人有责。保护环境，从小做起。这些标语在街上随处可见，可能做到得人却寥寥无几。
星期三我们学校开展了全校看电影活动，但有个要求，就是看完后写观后感。我们班看的是《禾虫归来》，禾虫出产于竹排沙镇，上几个世纪，禾虫到哪里都能找到，可现在禾虫仅在竹排沙镇，产量也不多。这究竟是镇什么回事呢？原来是随着社会的不断发展，世界在不断在进步，许多工厂和一些无牌工厂成立了，这些工厂虽然能引领世界在进步，可在世界进步同时，我们也付出了沉重的代价。这些工厂把污水排到河里，让到处都是黑漆漆的又臭。竹排沙镇的镇长知道了禾虫是当地的富裕虫，比什么都重要，然后他们把一些工厂拆了，把地全变为稻谷地，没想到他们的付出得到回报，禾虫一年比一年多，人们不但能填饱肚子，还能得到富裕。我看了电影心里想：竹排沙的镇长镇聪明，这样一举两得的方法比污染了环境还要好。
看完竹排沙镇的人们为了让禾虫归来的例子后，我们有看了我们中山人为了让绿色回到我们身边，让绿色伴我们成长的事例。中山人为了把之前所丢掉的绿色找回来，也是把一些工厂拆了，我印象最深的是就是把一间古老做机械的工厂拆了，那里的员工都是在那间工厂工作了二十几年以上的人了。他们都反对市镇府拆工厂的，可没有办法了，我们人类污染了很多可贵的水资源了，为了不让其他的水源被污染，我们只有把一些工厂拆了，工厂的人员虽然都有一些地位，但他们人单力薄无力反抗，可是市镇府拆了工厂后，寻找回来的绿色，却让工厂的人员欣慰，还对此鼓掌呢！市镇府把工厂改建成了一个大公园，公园里有水池，健身工具等等，人们早上去跑步都能吸到新鲜空气，晚上就出来散步，让人们寻找回了那当时所失去得绿色环境。而且这个公园在网上刊登出来了，还受到了世界的的称赞。
从这两个实例告诉了我们保护环境，人类才能生存更久，浪费水资源和粮食，人类才不会渴死和饿死。地球是人类共同的家园，如果我们不保护地球，越是糟蹋它和污染它，那么地球将不堪重负，因此而消失，然而人类也会灭亡，世上再也不会有人类的存在。如果只有20%的人做得到是没用的，人类生存在地球上，就有责任去保护它，只单凭一人是保护不了的，要全世界的人一起共同去保护才行。团结就是力量！让我们一起去保护地球吧！
保护地球环境的方法范文4
全球资源日益减少，环境保护也日益紧迫，环境保护已成为地球人共同的责任和义务。4月22日是“世界地球日”，全世界都来呼吁人们要爱护环境，保护地球母亲。为了让孩子们从小就对地球环境有初步的印象，养成作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境，引导幼儿从身边的小事做起，保护环境，爱护地球，特设计了本主题。
二、主题教育目标的预设
情感与态度目标：迁移生活经验，激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的情感；通过各种活动使幼儿知道环境保护的重要性，关注自己周围的环境，把环保意识转化为环保行为。
知识与能力目标：在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿观力、分析能力；了解人类行为与周围环境的关系，认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
技能目标：掌握剪、贴、粘等技巧，通过各种技巧利用废旧物品进行环保小制作。
创造力培养目标：在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿观察力、分析能力；让幼儿在动手操作活动中培B幼儿的创新能力。
三、主题思考网络的预设
四、主题探究计划的预设
五、可利用的教育资源
幼儿园资源：利用绿色环保图片和环境污染图片布置“地球，我们共同的家园”宣传展览、利用环保标志制成环保标志展，幼儿自绘宣传资料展。
家庭教育资源：请家长帮助搜集环保资料。生活中注意幼儿良好行为习惯的培养，并以身作则。
社区资源：利用社区周围的环境对幼儿进行环保教育。
社会资源：参观环保局，开展亲亲母亲河活动。
六、精选主题活动方案
活动一：地球，我们共同的家园
形式：集体
活动目标：
1.了解地球日的来历及意义。
2.培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
地球，我们共同的家园展板（绿色家园、环境污染的图片）。
活动过程：
1.带领幼儿参观展板，让幼儿展开讨论，自己看到了哪些图片。
2.看看图中的什么破坏了森林，浪费了资源，什么造成了白色污染。
乱砍乱伐破坏了森林，浪费了资源，塑料袋造成了白色污染，废水污染了小鱼的家。
3.教师提问：你看到过破坏环境的行为吗？
随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画……
4.哪些地方会产生垃圾？
菜场、家里、公园……
5.怎样让我们的家园变得更美好？
保护环境节约资源。
6.告诉幼儿世界地球日是每年的4月22日，就是为了提醒人们注意节约资源，爱护环境保护地球妈妈才有了世界地球日。
7.孩子们一起设计环保宣传单：节约用水、禁止鸣喇叭、不乱扔垃圾……
8.宣传环保单展览。
活动二：宣传“世界地球日”
形式：集体
活动目标：
1.通过社会实践活动进一步增强幼儿的环保意识。
2.培养幼儿勇敢自信的良好品质。
活动准备：
1.宣传单、标语、展板（地球，我们共同的家园）
2.安全教育、出发路线
活动过程：
1.整队做好出发前的准备工作，告诉孩子们外出时跟好老师不能掉队，统一行动。
2.我们走出幼儿园，在前往小区市场的路上，孩子们观察身边的美丽景色，高兴得像欢乐的小鸟，“叔叔，阿姨，您知道吗？明天是4月22日世界地球日，请您爱护我们的环境吧！”孩子们向身边的行人热情地讲解。
3.有的孩子把自己设计的禁止鸣喇叭的宣传单发放给在路边的司机师傅，他们看了连连点头。来到市场，孩子们把自己设计的提醒大家不要乱扔垃圾的宣传单发给在市场上卖菜的叔叔、阿姨，还帮助叔叔、阿姨把垃圾装进袋子，看到孩子们的宣传单和孩子们的行动，他们不好意思了，赶紧把自己摊位收拾干净，把垃圾装进袋子。
4.我们来到居民小区，孩子们向坐在门口休息的爷爷奶奶们宣传环境保护的重要性，提醒爷爷奶奶们注意不乱扔垃圾，节约用水，爷爷奶奶们看了孩子们画的画高兴得合不拢嘴。
5.我们的宣传活动结束了，孩子们在活动室里畅谈自己的所见所感，大家一致表示：从现在做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球。
活动三：我的树朋友
形式：集体、分组
活动目标：
1.选择一棵树，仔细观察树的特征。
2.和树建立朋友般的情感。
活动准备：
幼儿园内有树木的园地或选择附近的小树林。
在可乐瓶盖上戳洞自制水壶。
活动过程：
1.找到树朋友。
（1）带领幼儿去有树的场所。
（2）这里有许多树，你想找哪棵树做朋友？
（3）幼儿寻找自己喜欢的树，并进行初步观察。
（4）引导幼儿用各种直接接触的方法探索自己的树朋友，找出它的特别之处。如用脸颊贴一贴树皮，抱一抱树有多粗，闻一闻树的气味，等等。
2.我的树朋友。
（1）在教师的引导下，进一步了解树朋友的特征。如树是活的吗？你是怎么知道的？树会呼吸吗？树有心跳吗？树有眼睛吗？树的年纪比你大还是小？树爱吃什么？
（2）幼儿介绍自己的树朋友，并说出喜欢的理由。
（3）我们怎样和树交朋友？
（4）幼儿分散活动。如拥抱树，和树说悄悄话，给树浇水等。
3.在教师的引导下，进一步了解树朋友的特征。如：树是活的吗？你是怎么知道的？树会呼吸吗？树有心跳吗？树有眼睛吗？树的年纪比你大还是小？树爱吃什么？
4.如果地球上没有了树，我们的生活会变的怎样？出示乱砍滥伐的图片，请幼儿观察。
5.由于人们的乱砍滥伐，越来越多的土地变成了沙漠，地球越来越热，庄稼地干得裂开了一条条的缝。
活动四：认识环保标志
形式：家园合作
活动目标：
1.认识几种常见的环保标志、知道它们所表达的意思。
2.通过各N参与活动，把环保意识转化成环保行为。
3.在看看、听听、画画、讲讲中发展观察能力和分析能力。
活动准备：
各种环保标志的展板。
活动过程：
1.请幼儿参观环保标志的展板。
2.认识各种标志。
（1）认识垃圾入箱的标志。
师：这是什么标志。表示什么意思？
幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看到。
垃圾箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到街上，要把垃圾扔到箱里。
（2）认识禁止鸣喇叭标志。
禁止鸣喇叭标志提醒司机师傅不能随便乱鸣喇叭，因为鸣喇叭发出的是噪音。噪音对身体有害，会使人生病。
（3）认识禁烟标志的用处。
教师小结：刚才我们认识的垃圾入箱的标志、禁止鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
3.让幼儿讨论自己周围的生活中还有哪些环保标志？
4.幼儿自制环保标志：不准采摘花草、不准大声吵、不准随地吐痰等。
5.幼儿张贴自己设置的标志。
七、主题探究活动完成网络
预设并完成
预设
师生共同生成
表示幼儿生成
保护地球环境的方法范文5
【关键词】法制教育；小学；法治素养；学科素养；提升国家《中小学法制教育指导纲要》明确规定把学科渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。因此，有必要在各科教学中都要增加法制含量，加大法制意识培养的力度，由此形成一个完整的实施法制教育的学科体系。
学科教学渗透法制教育十分重要，但也要注意简单化、庸俗化的形式主义，这里说的是渗透，既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此必须要把握好以下几点：
一、找准“渗透点”，让思想教育直透心田
各学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素。因此，法制教育中的渗透必须依托教材，离开了教材就成为无本之木，无源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，即教学中进行思想教育的“渗透点”。例如：在教学六年级语文《只有一个地球》一文时，当学生通过阅读感悟到：“地球母亲是那样的可爱，同时又是那样的容易破碎，作为小学生，我们该怎样保护地球妈妈呢”时，教师适时抓住渗透点――“面对日益严重的环境危机，为了保护我们的地球母亲，我国制定了《中华人民共和国环境保护法》，为了我们的家园，每一个公民都有保护环境的责任和义务，任何破坏环境的行为必将受到法律与大自然的制裁。”学生在了解《中华人民共和国环境保护法》的同时，加深了对课文的理解，并能将保护地球的意识付诸行动。
二、把握“渗透时机”，让育人效果事半功倍
教师从教材出发，找到源头――渗透点后，引出源源流长的“活水”。显而易见，渗透点是客观存在的，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教。法制教育的特点是动情晓理，“情动”而“知书达理”，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法制教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。
三、掌握“渗透度”，使教育到位而不越位
找准渗透点是为了解决育人从哪儿选择突破口，把握渗透时机是为解决什么时间、怎么突破的问题，教师要恰倒好处地处理二者的关系。而在教学中渗透法制教育时，这种渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳；而过“度”则会改变学科性质，变成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏爱一方，又能抑扬有节，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位。
学科教学渗透法制教育不是人为的简单拼盘，法制教育教学中处理好渗透的“点”“时”“度”至关重要。教师只有做到因材施教、寓情于教，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。总之，只要点点滴滴地加以渗透，持之以恒，一定会取得良好的教育效果，既完成法制教育任务，又完成学科教学本身任务，实现学科教学目标，最终实现学生法制素养和学科素养的双提升。
保护地球环境的方法范文6
【学习实践】
1．某班级计划在4月22日组织开展一次“我为地球洗洗脸”的环保活动，请你根据下面的提示，完成这次活动。
①请你根据活动主题和当地实际情况设计一套可行的活动方案。
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②在风景秀丽的景区，常有游客乱扔垃圾，请你拟一条标语来提醒游客。
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③如果你是环保志愿者，看到有人在乱扔垃圾，你要进行劝阻，该如何说？
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2．请阅读下面的材料，然后回答后面的问题。
因地下水质受到污染，全国各地陆续出现了一些“癌症村”；因工业用煤、石油不断增加，“酸雨”成了光临地球的“常客”；由于人们只追求眼前利益，大量使用一次性塑料袋、泡沫饭盒等，这些不易在短时间腐烂的“白色垃圾”严重污染着地球的环境……
①请你以学校的名义写一份倡议书，号召全国的中学生为保护地球作出自己的贡献。
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②学校组织几位同学到附近的一家化工厂采访污水处理的情况，请你事先设计几个采访厂长的问题，写在下面。
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【相关链接】
一、地球的哭诉
水污染：我国七大水系、部分湖泊、水库、部分地区地下水和近岸海域受到不同程度的污染。一方面是北方干旱、半干旱地区和许多城市严重缺水；另一方面是广大农村臭水入村、毒水浇地、脏水进肚，出现了很多“癌症村”。如广东韶关市翁源县上坝村，3000多村民，从1987年至今，已有250余人因癌症而丧生；河南沈丘县黄孟营村，2400多人的村子，14年来已有114名村民因患癌症去世；湖北襄樊市翟湾村，3000多村民，近两三年来已有100多人死于癌症；江苏无锡市广丰村，200多户村民，几年来因癌症去世的有近20人，目前已查出的癌症患者也已近30人，占全镇癌症病人总数的60％以上；浙江杭州市萧山区钨里村，2000多村民，每年都有人死于癌症，少则三四个，多则七八个。在这些地方，有人已经死了，有人在等待着死亡。
酸雨危害：中国是一个以煤炭为主要能源的国家。煤炭产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因。我国酸雨区面积占国土总面积的30％，四川、贵州、广东、广西、湖南、湖北、江西、浙江、江苏等省部分地区，面积达200多万平方公里的酸雨区是世界三大酸雨区之一。酸雨降落到地面后得不到中和，可使土壤、湖泊、河流酸化，严重影响鱼类的繁殖和发育，使土壤贫瘠化，损坏植物新生的叶芽，影响其生长发育，导致森林生态系统的退化。酸雨对金属、石料、水泥、木材等建筑材料均有很强的腐蚀作用。还会经皮肤沉积渗透，经呼吸道吸入，对人类健康造成潜在危害。我国四川、广西等省、自治区有10多万公顷森林因为酸雨正在衰亡。世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏，如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等。最近发现，北京卢沟桥的石狮和附近的石碑，五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨浸蚀而严重损坏。
白色垃圾：白色污染危害十分严重，治理费用很高。如在一次对海洋生物的调查中发现，543只被调查的大型海鸟有84．5％在胃中找到塑料；1995年香港打捞海上塑料垃圾765．6吨，耗资1200万港元，平均每吨打捞费2518港元。白色污染对地球的影响是多方面的：⒈一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。2．使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长。我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。⒊降低填埋场地处理垃圾的能力。填埋作业是我国处理城市垃圾的一个主要方法。由于塑料膜密度小、体积大，能很快填满场地，而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境。⒋若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但产生大量黑烟，而且会产生二恶英――迄今为止毒性最大的一种物质。二恶英对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。焚烧垃圾排放出的二恶英对环境的污染，已经成为引起全世界关注的一个极敏感的问题。
二、“世界地球日”的由来
1970年4月22日是世界上第一个“地球日”。这一天，美国哈佛大学学生丹尼斯・海斯发起并组织的保护环境活动，得到全美环境保护工作者和社会名流的支持。全美有2000多万人参加了活动，人们高举着受污染的地球模型、巨幅图画和图表，举行集会、游行等各种活动，要求政府采取措施保护环境和资源。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动，它有力地推动了全球资源和环境保护事业的发展。此后，联合国有关组织将4月22日定为“地球日”，并逐渐发展成为全球性的活动。
三、“世界地球日”主题口号展示
1997年世界地球日的主题是：保护地球资源与环境
1998年世界地球日的主题是：环境、经济与社会可持续发展
1999年世界地球日的主题是：防治地质灾害
2000年世界地球日的主题是：清洁能源
2001年世界地球日的主题是：地质遗产保护
2002年世界地球日的主题是：善待地球
2003年世界地球日的主题是：善待地球，保护环境
2004年世界地球日的主题是：海洋资源的保护和利用
2005年世界地球日的主题是：善待地球――科学发展，构建和谐
四、环保人物介绍
“2005绿色中国年度人物”：自费20万元回收旧电池的河南新乡市环保志愿者田桂荣，中国第一个民间环境保护组织的发起者“自然之友”会长梁从诫，全国第一个向污染受害者提供法律援助的学者王灿发，报道圆明园防渗事件的第一人赵永新和上任5年摘掉全国大气污染第一帽子的太原市环保局局长梁丽明等5人获此殊荣。除此之外，还有民间自发组织评选的“杰出人物”，他们中有已故的专家贾晓淳，有企业的董事长章琦，有普通农民米启旺、王守红，有中学生潘娜威，等等。
