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建筑工程的相关专业范文1
Abstract： Starting from the investigation on talent need of market， this article discusses the current situation and problems in course system construction of construction engineering management specialty in vocational colleges， in the end， puts forward the constructive reform measures.
关键词： 高职教育；建筑工程管理专业；综合职业能力
Key words： higher vocational education；construction project management specialty；comprehensive vocational ability
中图分类号：G423.06 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）34-0243-02
0 引言
高职教育是我国职业教育发展中重要的组成因素，通过职业教育培养具有专业技能的学生是我国经济发展、社会分工精细化发展的需要。职业教育不仅要培养学生具有专业的技能，还要让他们具有在以后的工作中进行多种岗位选择的资本。因此高职教育的培养模式要针对教育目的的转变而变化，将对学生进行职业教育为中心转变为以培养学生综合能力为侧重点，养成学生适应就业环境的能力。
1 对高职建筑工程管理专业学生综合职业能力的调研分析
建筑工程管理职业具有其发展的特殊性，因此决定建筑管理专业的特点也具有很强的实践性。根据我国对企业招工要求、学生就业优势分析以及社会调查报告等方面分析，认为建筑管理专业学生应该具有：编制概预算的能力、工程项目现场管理的能力、工程资料整理归档的能力、工程合同管理的能力、工程造价软件使用的能力。对于这些能力进行概括主要就是要求学生要在具备基本能力的基础上掌握职业的核心能力。
1.1 学生具备的基本能力 ① 使用现代信息技术能力，主要包括计算机软件应用、网络信息传递、worad处理技术等。②交流能力，将强的语言汇总能力、善于表达与他人交流能力，掌握一定的英语能力。③建筑基础技术能力，熟悉基本的建筑设计理论知识，懂得基本施工设备使用能力，处理施工突发事故能力。④估价计价能力，指查阅相关规范，编制概、预算书的能力等。⑤工程实施能力，主要包括施工组织设计和工程合同管理的能力等。
1.2 核心职业能力设定为两项，分别是：①建筑工程计量与计价的能力，能够依据相关的政策和文件等对工程进行快速的预算能力，对建设市场进行深层次分析与调研能力。②建筑工程现场施工管理能力，在相关企业制度与人员的引导下，深入施工现场与各方进行深入的合作，协同施工现场不同工种进行施工现场的管理，保证施工现场、施工工艺、施工设备、材料等符合安全施工的能力，同时具有发现施工安全隐患的能力，做好施工建筑材料管理，并对建筑施工负责任的能力。在完成了市场对于建筑管理专业学生的综合能力的具体要求之后，高职就可以针对具体的要求，建立有目的的课程设置，进而将高职建筑管理课程与学生综合职业技能培训有效结合起来，以此建立以市场为导向的建筑管理专业课程体系。
2 职业能力培养与课程体系
综合职业能力培养是一个渐进的过程，需要综合、多角度地展开。课程体系的构建要为能力培养服务。为此，在明确专业培养目标，充分调查学生就业范围内的主要工作岗位对人才知识结构和能力结构的需求，并结合相关职业资格证书考试内容的基础上，以职业岗位的需要为前提，以培养建筑工程计量与计价能力和建筑工程施工现场管理能力这两个核心职业能力为主线，设计理论课程体系和实践课程体系。实践课程体系侧重于培养能力，理论课程体系偏重于构建知识结构；理论课程体系为实践课程体系打基础，实践课程体系又对理论课程体系提要求，并通过实践教学加深对理论知识的理解，进而更好地达到培养能力的目的。
培养应用型人才，必须使其具备职业的基本能力和核心能力。所以，无论是理论课程体系还是实践课程体系，均是以能力培养为导向展开的。在分析了要培养职业核心能力需要什么样的理论知识和基本能力的基础上，针对每一知识点、能力点设置了相关课程。建筑工程计量与计价及其实训课程是为培养建筑工程计量与计价能力这一核心能力开设的，而要培养该核心能力先要具备识图能力，故开设了《建筑制图与识图》、《建筑CAD》课程及实训；又要知晓建筑材料、房屋结构、建筑工程施工工艺等，具备将工程分部分项的能力，故开设了《建筑材料》、《房屋建筑学》、《建筑施工技术》、《建筑施工组织》及实训课程。另外，为了培养建筑工程施工现场管理这一核心能力，在上述课程的基础上增设了《建筑力学》、《建筑结构》和《安全生产技术与管理技术》等课程。
3 实践教学方法的改革
3.1 建筑工程管理综合实训课程的设置 建筑工程管理涉及建筑工程的领域比较广泛，它既包括建筑工程的建设过程也包括建筑产品的使用过程（建筑物的寿命周期内的管理）。因此工程管理对于建筑工程具有重要的作用，它是保证建筑工程质量、寿命的决定性因素。建筑工程管理学习与实训相结合的课程设置，是提高学生实践能力重要的手段，它是基于建筑工程新特点的要求出现的实践新模式，建筑管理学习与实训相结合的课程安排目的就是为了强化实践在高职教育中的作用，以最终实现市场型建筑管理人才目标。结合实践的课程模式是以基础课程为基础，将相关的课程有效的结合，在不影响理论知识的同时，实现课程目标与专业能力培养目标的有效实现。
比如在建筑施工设计等阶段，根据现实中的工程现状，让学生分别扮演不同的角色，让他们自主完成工程的设计等环节；在工程的投标阶段，有老师设定其所在公司的规模以及建筑资质等基本条件，让学生依据老师设定的条件完成对工程的投标。其中标书的设计与工程预算等要学生独立完成，最后按照招投标的运作方式完成建筑实践管理。通过模拟建筑工程招投标工作可以有助于学生掌握一定的建筑管理知识，提高学生的专业技能水平，尤其是对于学生的综合技能的培养具有重要的作用，同时模拟实践过程也是对学习过的知识的一次系统的回顾与温习的过程。
3.2 开展教学和考核方法改革 对于教学内容我们应该按照“以实践操作为主”的教学方针，在进行教学时要侧重对于学生主观能动性的培养，对于学生容易懂的知识，可以采取学生先自学的策略，然后教师提出实际中的工程管理案例，引导学生进行相关知识的思考，进而利用自学的知识解决工程案例中的问题，或者将工程案例管理与自己的知识相结合。
在考试考核方面要改变传统的笔试模式，而是将理论与实践应用采取不同的考核方式，由于建筑管理工程专业的特殊性，在进行考试考核时应采取两种形式：开卷与闭卷。对于实践的考核还是应该开卷的形式，重在观察实践操作能力。而对于理论知识应采取闭卷，重在观察他们对于建筑管理知识的掌握程度。
在考试改革方面，开展该课程考试与职业资格考试相结合的模式，即课程结束后，组织学生参加行业培训及考试，其考试成绩即为本门课的成绩。通过社会的认证考试，不仅可以检查实际教学效果，而且通过考试学生可以取得预算员或施工员资格证书，为今后就业做准备。这种课程考核与社会认证考试有效的对接，使学生获得毕业证书的同时，又能获得职业上岗证书。
参考文献：
[1]杨俊伟，潭有广.高职学生综合职业能力培养的研究[J].中国科技信息，2005（11）.
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1.1缺乏质量意识
建筑工程质量关系着建筑企业在激烈竞争市场中的存活。因此，每一位相关工作人员都必须牢固这种意识，一切工作的展开都必须以质量意识为指导。但是许多企业由于过度注重自身利益，往往忽视工程质量，比如施工人员不严格按照施工图纸施工导致建筑施工完成后不能满足规范要求，使得工程质量不髙，容易发生质量问题，带来经济损失。
1.2市场准入机制存在漏洞
严格执行市场准入机制，构件有序的建设管理市场，才能确保建筑工程质量从整体上得到有效控制。然而我国在市场准入机制健全方面存在一定的问题，许多无相关资质的施工队伍进入工程，工程层层分包，暗箱操作等违法屡见不鲜，增大了建筑工程质量事故的发生概率。
1.3设备材料质量不过关
建筑材料作为建筑工程实体的基础，质量优良的材料能保证建筑工程拥有预定功能，相反，如果材料质量不合格，那么
不仅影响到建筑的使用寿命，而且会带来安全隐患。有些建筑材料明显不符合工程要求，并且没有达到相关建筑规范要求，但由于利益的驱使，仍被使用在工程建设中，比如混凝土强度不够，钢筋力学性能不满足要求等，都将给建筑工程的质量带来不利影响。施工设备也是影响建筑工程质量的另一重要因素。由于企业内的设备过于陈旧，并且维修和养护没能全面落实，导致设备利用率低，不仅影响施工的顺利进行，而且还威胁着施工人员的安全。
1.4工程人员专业素质较低
许多企业中从事建筑施工和管理的工作人员专业知识不过硬，施工效率与管理效率都比较低，从而影响到工程质量。由于设计、施工人员专业技能不过硬，或者缺乏经验，很容易造成设计图纸与工程实际相违背或施工过程中出现质量问题。管理人员缺乏责任心，经常性的不到岗，技术负责人也只是走走形式，使得管理工作出现纰漏，工程质量问题不能被及时发现及时处理。现今我国建筑工程中的施工人员大部分来自农村，这些人员没有接受过相关专业知识的教育或者获得相关设备操作证书，因此加大了施工过程中质量问题出现的概率。建筑企业忽视对相关工作人员专业知识的教育，使得员工之间的素质参差不齐，并且管理意识薄弱，没能严格按照相关建筑规范进行管理。以上这些，都将对建筑施工质量带来不利影响。
1.5管理体制的制约
现存的相关建筑管理体制存在诸多问题，已经不能满足建筑工程的要求。对建筑工程的管理没有做到全封闭管理，相关管理人员的责任不明确，没有严格落实相关管理制度，层层监督、层层管理的目的没能达到。
二、解决建筑工程质量管理问题的对策
2.1强化质量意识，提升专业素质
人作为建筑工程的实施者，建筑工程的顺利施工离不幵人的因素，所以，提升相关施工和管理人员的质量意识，将在很大程度山保证建筑施工质量。技术人员要严把审图关，结合工程实际编制详细的且满足规范要求的施工组织设计，坚决禁止边施工边审图，杜绝施工组织设计脱离实际没有操作性。操作施工设备的人员必须拥有相关操作证书，做到持证操作，特别是特种作业等，必须经过相关专业技能的培训且获得相应证书，否则禁止上岗。熟悉施工工艺及流程，从整体上做到对施工的全面监控，便于对施工质量做到有效控制。加强施工和管理人员的专业教育，结合领域内成功经验进行培训，提升人员的专业素质，从人的因素着手，确保建筑工程质量。
2.2加强建筑施工过程的质量管理
施工过程的质量控制对建筑的整体质量起到巨大的促进作用，所以对建筑工程项目的施工过程进行严格管理和不断优化，最大程度上保障建筑质量。首先一定要做好细致周密的准备工作，结合建筑场地的实际编制详细的施工方案以及事故应急处理措施，如此才能顺利开展工作。其次，，施工程序、建筑材料及涉笔的使用必须满足相关规范、标准的要求。由于建筑工程自身结构比较复杂，施工难度较高，安全问题也比较多，每完成一到施工工序，先进行自我检查，确认满足规范要求后，配合监理人员进行检查.只有监理人员检査并签字确认工序质量合格后才能进行下一道工序，比如工程建设中悬挑结构，只有混凝土强度达到100%后才能拆模。选择负责任的、具有一定经验的员工担任采购这一重任，材料进货时，查看是否具有相关证件，比如产品合格证，材料进入施工现场前，需进行相关检测，只有质量合格的材料才能允许使用。机械设备是保证公路施工效率的重要手段，不仅能保证公路工程的施工质量，而且还能加快施工速度，因此，需对淘汰的设备进行折旧，通过经济、性能对比分析，采购技术先进的设备，进入施工现场前，需查看设备的各项原始数据，并进行工作性能的测试。最后，监理人员应随时监督施工人员是否按照规范要求进行施工，充分利用奖惩机制，该罚则罚，该奖就奖，最大程度上调动施工人员的积极性。
2.3加强安全管理
质量与安全是分不开得，安全得到了保障，才能使质量得到保证。安全工作落到实地，能在很大程度上保证建筑施工质量。安全工作的具体落实不是个人的责任，需要全体员工共同努力，做好分清责任、落实制度、严格监督三项工作。建立安全管理机构，配置专业安全人员，加强安全巡视工作，及时发现安全隐患，采取对策快速解决。建筑工程质量离不开安全管理工作，企业必须将安全管理与质量管理有机结合，才能提升建筑工程质量，提高企业竞争力。
三、结语
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关键词：建筑工程技术；特点；发展
中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：
建筑工程技术在社会发展中占有重要地位，正是依靠专业的建筑工程技术和不断发展进步的专业技术手段，才能为这一行业在快节奏的社会发展中提供必要的技术支持。下面本文对建筑工程技术的主要特点进行相关论述，并借此展望一下建筑工程技术的发展前景。
1 建筑工程技术的特点
1.1 覆盖面广泛
建筑工程技术主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防四个方面。每个部分又都包含若干学科的理论知识以及各学科之间的交叉知识。对这一系列技术的掌握，在初学阶段需要具备扎实的理论功底。学校开设的相关主干课程包括建筑识图与建筑构造、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、土木工程力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工、建筑工程造价、建筑施工项目管理、广联达、建筑CAD 资料员专业管理实务等等。专业的技术人员除了需要熟练掌握这一系列的专业知识外，还需要对与建筑工程相关的一些边缘学科有所了解，例如建筑材料学、经济管理学等等，通过对建筑施工过程的总体设计所需的所有技术有所掌握，才能在实际的工作中游刃有余的进行规划设计。建筑工程技术专业在实际运作中还需要使用一定的管理学知识，以便对于所做的设计、施工过程的具体情况有所掌握，根据实际来作出相应调整和规划，使建筑施工过程能够更加合理和完善。
1.2 专业性较强
建筑工程技术是一门专业性非常强的技术手段，所有的从业人员需要经过多年的培养，并且在学习过程中掌握相当丰富的理论基础知识，以及在实践练习时能够对所需的具体技术做出专业、准确的判断。建筑工程技术在实际工作中需要做到科学化、规范化管理，这些都不是外行人员可以轻易操作的。建筑工程技术由于涵盖领域非常广泛，从业人员需要经过多年的工作经验积累，才能由基础到高端逐步掌握各种工程技术，从而实现自身工作能力的完善和提高。目前我国建筑工程技术所需要的从业人员都需要具备一定水平的专业基础知识，以达到建筑工程施工一线技术与管理等工作对高等技术应用型人才的高标准要求。随着我国建筑行业整体水平和自身素质的不断提高，所需的建筑工程技术人才也越来越趋向于复合型人才，即除了拥有本专业所需的各种技术水平并能够解决专业性的技术问题外，还要能够应对各种技术操作过程中所遇到的其他难题。
1.3 知识型技术
建筑工程技术这一行业的职业标准应该归纳为知识型技术行业。从业人员需要接受高等专业教育，并获得相关专业的从业技能证书，才能有资格在这一行业工作。对这一行业所需技术的掌握，需要工作人员具备一定的知识水平，才能深刻理解各种技术的基本原理和核心内涵，特别是涉及到一些国际领先的技术手段，工作人员更应该能够准确理解各种外语文献或说明书中所提到的各种操作技巧，以实现参考借鉴的目的。
随着现代沟通手段不断发展，远程通信也逐渐进入建筑工程技术的实际应用当中，相关的技术人员对于计算机知识也应该有所掌握，以实现建筑工程技术的现代化操作，从而使工作能够高效、快捷的完成。
1.4 更新速度较快
随着我国各行各业的快速发展，建筑工程技术的进步也在很大程度上得到了提高。随着我国建筑行业的影响力逐渐扩大，以及我国改革开放的程度不断加深和与世界其他各国的联系不断紧密，这些因素都在很大程度上促使我国的建筑工程技术不断的吸收到先进国家的高端技术手段，并引进了许多非常先进的设备、仪器，使我国的建筑工程技术行业发展速度大大提高，技术更新换代也有了质的飞跃。随着我国相关专业人才的不断优化，在建筑工程技术领域所取得的成就会更加显著。
2 建筑工程技术的发展前景
首先，开设建筑工程技术专业的院校会使这一专业的教学成果在原有基础上有所提高。随着我国建筑行业的不断发展，房地产业在市场中的影响力不断加大，导致优质的建筑工程技术人才非常的稀缺，在就业市场上，这一行业正面临着巨大的人才缺口。这对于高校开展教学工作来说是一个非常大的动力，高校做好这一专业的人才培养工作，能够使建筑工程技术行业在未来的发展中占据更加稳固的地位。
其次，建筑工程技术人才会向复合型人才发展过渡。面临日益激烈的就业环境，以及建筑工程技术行业对从业人员要求标准的不断提高，促使相关专业的人才要不断完善自身的知识储备，在熟练掌握本专业理论知识的基础之上，还要积极展开对管理学、计算机知识、外语知识的涉猎和学习，以提高自身在就业竞争中的优势地位。这种专业型人才向复合型人才的转变，会成为建筑工程技术行业从业人员的主要趋势。
最后，我国的建筑工程技术会逐渐向国际水平靠近。我国建筑行业近年来在行业内取得了非常显著的成就，特别是2008年奥运会以来，建成了多个具有代表性的建筑工程项目，在我国建筑行业内具有领先地位。一些地标性建筑的建成可以大大促进我国建筑工程技术的提高，通过对这些先进技术和理念的借鉴和参考，我国建筑行业在自身的技术水平上会有更大的提高，特别是向着国际化水准迈进的步伐会越来越快。
3 结论
建筑工程技术在建筑施工领域有其自身的应用特点和发展方向。在进行项目施工过程中，如何采取相应的建筑工程技术，需要针对各种技术的特点来选择其具体应用方式。在实际工作中，应该重点研究如何提高各种建筑工程技术的优势，来促进建筑工程技术的不断发展。本文从建筑工程技术所具有的特点展开论述，并对其发展前景进行相关探讨。建筑工程技术行业在自身发展中，会继续将自身所具有的特点和优势凸显出来，通过行业整体水平的不断提高和业内良性竞争机制，会使建筑工程技术的发展水平不断得到提升。建筑工程技术工作人员也需要不断完善自身的知识体系，提高职业素养，以适应社会发展需要。通过高校对这一专业人才培养力度的加大和建筑工程技术自身发展的不断完善，这一行业在未来能够在更广泛的空间里促进建筑施工领域的发展壮大。
参考文献
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[3]陈贤清.高职建筑工程技术专业人才培养方案改革探讨[J].中国建设教育,2010,(Z1).
建筑工程的相关专业范文4
2、建筑工程、机电工程专业注册建造师合计不少于5人，其中建筑工程专业注册建造师不少于4人。
3、技术负责人具有5年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有结构专业中级以上职称或建筑工程专业注册建造师执业资格；建筑工程相关专业中级以上职称人员不少于6人，且结构、给排水、电气等专业齐全。
4、持有岗位证书的施工现场管理人员不少于15人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员、劳务员等人员齐全。
5、经考核或培训合格的中级工以上技术工人不少于30人。
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[关键词]BIM技术；工程管理；课堂教学
中图分类号：G642.4；TU17-4；TU71-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）12-0352-01
BIM及建筑信息建模，该技术近年来在工程界已经初步得到了推广应用，并已经成为了建筑信息化发展的主流技术之一，受到了建筑领域人士的广泛推崇。BIM依托于数字技术与可视化技术，能够有效实现对建筑信息的系统整合，对实现工程建设全过程管理有着极大的辅助作用。BIM技术的产生，为建筑工程传统作业模式的变革带来了全新的机遇，也为高校有建筑工程相关专业课程的改革给以了充分的基础保障。
一、BIM技术在国内外的应用现状分析
（一）国外BIM技术应用现状
BIM技术在国外特别是在发达国家建筑工程中已经得到了广泛的应用。就美国来看，其自从在2003年启动了BIM项目之后，该技术在其军事建筑工程及对应的民用建筑中已经得到了推广应用，并且美国很多高校已经将该技术应用于工程管理的相关课程中，有效实现了各类课程的开展，并举办了相应的BIM大会。而就英国来看，其政府部门已经拟定了与BIM技术相关的战略发展规划，同时高校也开设了对应的BIM专业课程，例如英国的萨尔福大学已经在其硕士课程中纳入了相应的BIM专业知识。而日本学术界及相关单位也积极主动的开始了对BIM技术的系统研究，同时大力推广其研究成果，政府部门也制定了有关推动BIM技术发展的专项战略方案，所研究的BIM推广应用率极高，已经达到了85%。此外，BIM技术在新加坡、韩国、俄罗斯等发达国家中也已经得到了广泛应用，效果显著。发达国家大多已经将BIM技术融入了与建筑工程相关学科的教学之中，以理论与实践融合教学的方式，提高了受教育者接受专业技能的效率，有效推动了建筑工程相关课程教学模式的不断革新。
（二）国内BIM技术应用现状
在国内现代化建设步伐不断加快的时代背景之下，建筑工程的现代化水平已经有了质的飞越，但受发展时间限制，BIM技术在国内的应用相较于发达国家仍然有着不小的差距。而伴随着BIM技术普及应用给建筑工程发展带来的全新机遇，国内高校对BIM技术的重视程度也不断提升，已经开始了与建筑工程相关专业课程的改革工作。例如深圳大学通过与清华斯维尔公司的合作，已经建立了基于校企合作办学模式的BIM应用程序课程教学模式。此外，如广东番禹职业技术学院、中南大学等都已经加强了对BIM技术的应用，有效实现了对工程专业课程教学模式的优化。但是，不得不承认的是，现今国内对BIM技术的应用仍然停留在设计阶段，并没有充分挖掘出其应用价值，这是亟待业界同仁解决的现实问题。
二、基于BIM技术的工程管理专业课程改革
BIM技术在国内部分高校中已经得到了初步应用，并总结出了相应的成果。而就工程管理专业来看，由于其设计领域较为广泛，是一门涵盖信息量较大系统学科，所以为进一步提高该专业人才对BIM技术的掌握水平及课程教学的实际效果，可以从以下几个方面对工程管理专业课程进行合理改革。
（一）合理设置培养目标
为提高BIM技术应用于工程管理专业课程中的实际效果，高校必须合理设置培养目标，以此满足于社会对高校BIM技术人才的实际需求。为此，高校应该从培养学生的计算机应用能力入手，不断提升工程管理专业学生的信息素养，提高学生BIM技术的应用能力。另外，为实现传统工程软件与BIM技术应用的平稳过渡，高校应该合理把控好BIM技术的培养方向，应该将其与传统工程软件以期纳入培养方案中，促使学生能够在掌握传统工程软件的基础之上，了解相应的BIM理论基础及实践应用技能。
（二）优化工程管理专业师资力量
受政府支持力度及高校自身发展水平限制，各个高校间师资配置不均衡现象极为明显，对此开始工程管理学科的高校应该结合自身的优势资源，选择具有较强适宜性的方式将BIM技术合理的应用于课程教学之中。而就优化师资来看，一方面可以采用外聘专业从事BIM技术的专业人士来校授课，另一方面也可以采用公费培训的方式，派遣校内教师参与相关的培训交流活动，并加强学校优势资源的开发。而就师资力量较为欠缺的高校来看，可基于当下校企合作的办学模式，主动寻求BIM软件单位进行合作，签订合作办学协议，在优化校内师资力量的同时，利用校内生源资源，一方面为企业提供实习生产力，另一方面以顶岗实习的方式不断提高学生BIM技术的实践应用能力。
（三）完善既有课程体系
BIM技术在工程管理专业课程中的融入主要可分为开设单独课程或融入其他课程两种方式。其中前者能够从基础入手，夯实学生BIM技术的理论基础，但是会让学生过分关注于相关软件本身的操作，容易导致学生忽略BIM技术对管理建筑工程生命周期的作用。而后者虽然能够让学生形成系统的BIM建筑信息模式思维，促进其对BIM相关软件进行自行学习，但其基础难免不牢固。故，高校可以在大一阶段将其设置为必须课程，主要讲解BIM的基本理论及相关软件的操作方法。其次，再在之后的工程制图、房屋建筑学、钢结构等课程之中，融入BIM技术，以具象化的方式辅助学生加强对课程内容的理解，同时让学生形成以系统眼光看待建筑工程建设全过程管理的思维模式。
（四）构建BIM实验室
为提高学生BIM技术的实践应用能力，可以利用校内计算机实验室，下载相应的BIM软件，同时建立以建成工程项目的信息资源库，以案例导入的方式让学生能够在实验室中以仿真的对相应的专业知识有一个更为系统的认知。同时还可以借助于广联达、鲁班等所开发的工程类游戏，让学生在游戏的过程中掌握工程管理专业课程的相关知识。另外，还可以借助于桌面虚拟化技术，依托于校园内网，为学生创建可于寝室连入虚拟系统的网络平台，让学生能够在寝室中选择相应的BIM软件进行自主学习。
综上所述，BIM技术在建筑工程领域中有着广阔的应用前景，并已成为了政府重点支持的项目，有助于建筑行业信息化水平的提升。对此，高校应该将BIM技术合理的应用于工程管理及其相关专业课程体系中，以此全面提高课程教学的实际成效。
参考文献
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[4] 周明桂.BIM课程在我院建筑工程技术专业课程体系中设置的思考[J].泸州职业技术学院学报，2015，（03）：13-16.
[5] 张雪，陈三波.将BIM技术融入工程管理专业课程的思考[J].河南科技，2013，（17）：269+280.
建筑工程的相关专业范文6
关键词：建筑施工图；设计；审查；相关问题
随着我国城市化建设的不断深入，建筑行业飞速发展，大型建设项目越来越多。绘制建筑施工图是建筑工程的前期准备工作，提高建筑施工图的准确度和精细度是确保建筑质量的前提保障。负责绘制工作的专业人员应善于总结建筑施工图设计过程中出现的问题，在实际设计时小心谨慎，避免出错。另外还要做好建筑施工图的审查工作，及时发现、纠正错误，以免造成严重后果。
一、建筑施工图概述
建筑施工图包括建筑总平面图、立面图、剖面图等基本图纸和设备说明，对墙身、门窗、楼梯、台阶、散水、浴厕等的位置、尺寸、用料、做法进行说明。 采用垂直各个地面正投影的形式绘制工程地面平面图，采用仰视的垂直于顶棚的正投影表示顶棚平面图，采用垂直于各个墙面的正投影面表示各墙面立面图，细部则以详图的形式来表示。
通过建筑施工图对建筑类型、建筑风格进行宏观确定，为建筑工程实际开展提供指导。在建筑施工图的设计过程中，要对各个施工数据进行量化和标记，以图形和文字的形式表达建筑设计意图[1]。
二、建筑施工图设计审查中的相关问题
（一）设计效率问题
随着建筑业的快速发展，专业的图纸设计单位越来越多，市场竞争更加激烈。在这种状况下，建筑施工图的设计效率被不断强调，但是提高建筑施工图的设计效率并不意味着单纯的提高设计速度。如果过分追求设计速度的提高，建筑施工图就容易出现质量问题。比如设计者对实际建设需要了解的不充分，设计的建筑施工图不能符合工程建设要求，或者因为加快速度而导致的笔误，种种问题使提交的建筑施工图不能通过审查，还要花费大量时间找出错误、进行纠正或是干脆重新设计，反而导致最终的设计效率下降。所以设计者要科学看待设计速度与设计效率的关系，不能一味追求速度。提高设计效率的正确办法是加深专业技能，提高设计水平，在设计过程中严谨谨慎，不犯低级错误[2]。
（二）总平面图设计相关问题
总平面图是建筑施工图设计的核心部分，是对整个工程的整体构想和对实际施工的全面指导。但总平面图并不是一个类似于概念的空架子，在总平面图设计过程中要尽可能详尽，让它在整个施工过程中切实发挥作用。
总平面图的设计必须严格遵从国家制定标准，使用国家规定的标注符号，选用国家标准的绘图比例，对原有房屋、周围道路、绿化、消防通道等做好详细标注，确保新建建筑的准确定位。如果总平面图的设计不够详尽，难以通过建筑施工图审查，也会对设计效率产生影响。
（三）环保设计问题
我国倡导经济可持续发展，在工程建设过程中要充分考虑生态问题和环保因素。建筑施工图是对整个工程建设的全面指导，因此也应包括基于环保理念的设计考虑，使工程设计满足环保要求。
建筑施工图的环保设计考虑主要体现在节能设计和环保设计上，但传统的设计人员缺乏环保设计意识，只注重基础建筑设计。国家对建筑工程的环保设计也有相关规定条文，设计人员应遵照环保设计要求，确实考虑环保因素，这也有利于提高设计者的设计水平、有利于建筑施工图设计通过最终审查[3]。
（四）消防设计问题
火灾是建筑安全的主要威胁之一，在设计建筑施工图时要充分考虑发生火灾的可能性，做好消防设计。要按照国家规定，给消防通道和消防车道设计足够的宽度，不能为了提高绿化率减小消防通道宽度。对多层建筑要设计防火分隔带，特别是高度较高的建筑，必须认真进行构造节点的设计，避免变形缝被易燃材料遮盖。建筑内部的逃生通道宽度和疏散门宽度都要按照相关标准严格设计，不能给火灾中的逃生、救援活动造成阻碍[4]。
三、建筑施工图设计审查的注意事项
（一）提高设计水平
建筑施工图是建筑工程顺利进行和建筑质量的重要保障，设计人员应不断提高设计能力，保证建筑施工图的质量和设计效率。在设计过程中，端正工作态度，以严谨、认真的态度对待建筑施工图的设计工作，避免笔误这种低级错误。建筑施工图的设计应尽可能的全面、详尽，包括基础建筑设计和环保、消防设计，做到面面俱到，为实际施工提供详细指导。设计人员可以在平时注重相关知识的涉猎，注重技能培训，在设计练习中采用国家标准的标注方式，养成良好的设计习惯，让建筑施工图更加规范化，便于使用。
（二）审查细致周到
建筑施工图的审查工作是对设计的最后把关，不能把问题放到实际施工中进行检验，如果把设计中的疏漏、差错留给实际建设，就会造成建筑质量问题，带来严重的安全后果。建筑施工图的审查人员要具备更高的专业技术水平，拥有大量的设计经验，能够发现、纠正建筑施工图存在的所有问题。应建立完整的审查标准和完善的审查流程，安排适当数量的人员进行联合审查、层层把关，确保审查工作的有效性。
（三）各R导忧颗浜
建筑施工图包含的内容广泛，设计人员除了要提高自身专业水平，还要注意与其它专业人员加强沟通，配合完成建筑施工图的设计审查工作。比如排水专业、电气专业等，与相关专业的人员配合制定工程实施方案，保证设计的合理性和经济性，在建筑施工图上进行详细表述，使整个工程符合各个专业的标准要求。
四、结语
建筑施工图在整个工程建设中发挥着重要的作用，相关专业人员在设计、绘制建筑施工图的过程中要做到全面、详尽，符合国家相关规定和实际施工需要，做好建筑施工图审查工作，保证建筑施工图的质量，为实际工程建设提供有效指导。
【参考文献】
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