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配音知识范文1
塞巴斯蒂安·米卡艾利斯的配音演员为：小野大辅 、
巴鲁多的配音演员为东地宏树、
菲尼安的配音演员为梶裕贵、
梅琳的配音演员为加藤英美里、
田中的配音演员为藤村俊二、
伊丽莎白·米多福特的配音演员为田村由加利、
安洁莉娜·达雷斯的配音演员为朴璐美、
格雷尔·沙多克里夫的配音演员为福山润、
配音知识范文2
关键词：音乐教育；综合素质；培养
随着基础音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施，作为我国基础音乐教育中高级人才培养摇篮的高师院校音乐教育专业，应更进一步反思自身的专业结构和人才培养模式，使之与基础教育改革相适应，从而显示其更加旺盛的生命力。从某种意义上讲，高师音乐教育为社会输送的毕业生专业能力和综合素质的高低直接决定着下一代基础音乐教育质量的高低。如何加强高师音乐教育专业学生的素质已成为摆在高师院校音乐教育工作者面前的首要课题。
一、调整高师音乐教育专业的课程设置，优化知识结构
高师音乐教育专业的学生毕业后要到基层学校任教，目前中小学正大力提倡素质教育，对音乐教师的整体要求提高了。因此，高师音乐教育要调整专业课程设置、优化知识结构、扩大学生的知识面。
首先，应合理调配音乐专业课程与人文课程的比例。同时，也应强化信息技术的能力，计算机的操作、教学软件的制作、网络资源的共享等基本技能，还应增加教育学和心理学方面的课程。
其次，要合理调整专业课程中专业知识和实用技能的比例。在课时和课程难度上应进行一些调整，如可将“音乐美学”“歌曲写作”等一些实用性强的课程改为必修课，并适当调整学时。
再次，将一些重复的课程适当合并。同时，不应过早确定主修方向，在前两学年各个学科都要学习，到第三学年可由教师根据学生的具体情况必修一门较弱的专业课程，这样学生在专业上才能全面发展。
最后，要减少必修课，增加选修课，让学生根据自身情况进行选修；减少理论课，加强实践与操作课，开设跨学科课程，增加文化素养课。除增加传统的选修课外，还应增设反映当代音乐发展新领域、新方向的跨学科的边沿科目，学生可根据自己的兴趣和具体情况进行选修，达到既开拓专业视野，又具备多项专业技能的目的。
二、把加强学生实践能力培养作为重点
加强学生实践能力培养是增强就业竞争力的重中之重，是学校教育教学中的重点内容。培养学生的实践能力可以从以下两个方面进行。
一是加强教学实践环节。加强学生实践能力培养必须有切实的举措。首先，应成立专门的管理机构――实践教学部，负责学生实践能力培养方案的制定、实施和考核。其次，实践教学部要为每个学生建立实践能力培养档案，规定实践的必修项目和选修项目，修满相应的学分才能准予毕业。再次，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生参与课外活动。最后，要努力创造良好的实践教学条件，在师资配备、基础设施配备、时间安排等方面提供便利。
二是重视社会实践活动。社会实践是培养大学生综合能力的有效途径，因此应将社会实践纳入教学计划，并将大学生在社会实践活动中的表现作为评价其综合素质的重要内容。高师音乐教育专业主要是培养中小学音乐教师，一名合格的中小学音乐教师，除了必须具备课堂教学能力，还必须具备组织、辅导课外音乐活动的能力。课外音乐活动的形式多种多样，如组织文艺演出、歌咏比赛等，音乐教师除了组织这些活动，有时自己还要参加各种文艺演出。社会实践活动对于培养学生的表演能力、组织能力等都有积极意义。
三、培养学生自主学习能力，提高其科学文化修养
高师音乐教育专业学生不能仅仅会简单的唱歌、跳舞、弹琴。现在高校中很多音乐专业学生往往只注重专业技能课的学习，对理论基础、文化课及其他综合知识的学习普遍缺乏主动性。现代社会是科学技术迅猛发展的信息社会，科学文化素质与专业素质同等重要，与音乐的学习关系也十分密切。不论是感知、理解、表现、创作音乐，还是练习、欣赏、学习、传授音乐，都必然要与文化知识、素质产生密切的联系。文化素质的欠缺不仅会妨碍学生音乐学习的进步和技能水平的提高，而且会限制他们的音乐审美鉴赏与创造能力的发展。更重要的是，文化素质的不足还会影响教师职业教学技能和教学能力的发展，影响教学实践和教学科研能力水平的提高。因此，高师音乐教育专业必须采取相应的措施，加强文化素质教育，努力提高学生的文化素质水平。
四、倡导积极、健康的心态，树立正确的人生观、价值观
随着社会经济文化的发展和人们物质生活水平的不断提高，大学生的价值观发生了巨大变化，影响他们的是拜金主义、享乐主义、极端个人主义。对音乐教育专业学生来说，音乐能力固然重要，但具备正确的世界观、人生观、价值观和思想道德观念同样重要。当前，在校大学生正面临着人生发展最为关键的时期，时代要求大学生要在学习、生活等方面全方位思考如何正确处理个体与社会关系等一系列重大问题。要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是大学生将来面向社会和生活所必须具备的、最基本的、最重要的品质。其中，笔者认为最核心的就是学会如何做人。大学生要做一个人格健全的人，做一个能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系并使之协调发展的人，做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。这个标准实际上也是当前大学生素质最欠缺的，这不仅会影响他们的专业学习，而且会影响未来社会的职业形象、职业修养和职业道德的建立。
五、加强学生管理，营造良好的学习氛围
随着经济的飞速发展和信息化时代的到来。电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取信息的途径，为学生学习带来了一定的积极作用。但是，很多学生把课余时间浪费在网吧，沉迷于网上聊天、网络游戏、网恋等，而上课迟到、旷课、早退、考试作弊等现象更是司空见惯。不仅学生学习，而且教师教书的态度也相当浮躁。教师的很多精力都浪费在应付各种行政事务上，科研和教学却心有余而力不足，导致教学质量严重下滑。音乐学科的教学具有很大的特殊性，大部分技能课的教学都要采取“一对一”的教学模式。由于相当一部分音乐专业大学生尤其是高师院校的学生，很多是为了走高考的捷径，高中时文化课成绩不理想才选择了文化课要求相对较低的音乐专业，实际上他们并不具备学习音乐的天赋。这样的学生缺乏明确的学习目标，学习动力不足，在学习过程中难免会受挫，继而出现放弃主动学习、随波逐流的心态，这必然会影响到整个校园的学习风气。当然，我们也不能否认，有许多学生还是认真学习的，但他们学习仅仅是为了应付考试。因此，高校应加强管理，严格考试制度，努力为学生营造良好的学习氛围，让每一个学生都有学习的紧迫感。
六、着力培养高师音乐教育专业学生的艺术创新能力
近年来，创新成为一个高频率出现的词汇，我国也正朝着创新型国家的方向发展。因此，培养创新型人才成为高校的迫切任务之一，如何培养创新型大学生也成为高等教育领域研究的热点课题。高师音乐教育也不例外，切实培养学生的艺术创新能力，成为高师音乐教育专业重要的教学目的之一。学生只有具备了艺术创新能力，才能够在艺术实践活动中将创新意识贯穿到理解、分析、处理和表现艺术作品的过程中，运用创新思维和创造能力从未知到已知的艺术探索中学习新知识、掌握新技巧，并在前人的基础上发现新情况、提出新问题，进而产生新的艺术观点。因此，我们要把培养学生的创新精神、创新能力、创新素质列入教学计划，结合音乐教育学科的特点，以专业课程为基础，以加强实践技能训练为重点，将理论知识与实践技能、专业知识与非专业知识、教师导学与学生自学、考试与检测检查结合起来，着力培养学生的创新精神和创新能力。
参考文献：
[1]张敏.大学生思想道德修养[M].西安:西安交通大学出版社,2003.
[2]徐黎钟.论高师音乐教育专业学生综合素质与能力的最佳结构[J].周口师范学院学报,2006,(1).
配音知识范文3
本文作者：周丽娟刘洋朱冬梅陈金霞单敏红工作单位：哈尔滨医科人学附属第二医院
发现此问题后,改变方法,岗前培训后,新护士从熟悉手术室环境、工作流程人手。先由巡回老师带教:学习巡回护士职责;熟悉及掌握手术配合流程和无菌技术操作原则;基本的仪器设备安装与连接使用;锻炼观察能力与沟通能力。通过带教老师与护十长考核评价后,再进行洗手护士培训,学习无菌术及手术配合。在培训中带教老师起着至关重要的作用,既要用合适的方法将专业知识渗透给新护士,义要调动他们学习的积极性,在学习过程中从被动的吸收到主动的接受,不断的发问并找出解决问题的方法,并组织新护十进行讲课,评课,在此过程中可以不断的发现问题解决问题。
新护士个性化强对刚踏出校门步人工作岗位的80后、90后的手术室新护士,他们具有自己的性格、处事方式。根据不同学历,对新知识的接受能力与速度以及不同的心理调整情况,给予不同的培训。并根据新护士的相应情况选择合适的沟通方式与教学方法,达到管理者与新护士、带教老师与新护士、管理者与带教老师能够有一个良好的沟通效果。根据新护士自身情况调整培训计划按照培训计划进行阶段性考核,能够及时评价阶段培训的效果,对于接受能力稍弱的护士要停止接下来的培训任务,针对问题继续原地学习解决问题所在,通过之后再接受新的培训计划。接受能力强的会按照培训计划循序渐进地进行。此阶段护士们会有心理情绪的波动,加强心理素质培训,做为护士长,要及时与他们谈心,给予鼓励,增强他们的自信心,使新护士能更快更好的融人到手术室工作中,并在工作中发挥更好的效果,从而自身价值得以实现和提高。
刚刚进人手术室的新护士,手术室对他们是一个新奇而又陌生的环境,面对专科性质比较强的工作,新护士必须一切从头学起,通过四年新护士培训的经验,要达到更好的培训效果,每年都在进行培训计划的调整,针对手术室的岗前培训由原来一周的时间,现已进行为期一个月的岗前培训,目的是要求新护士先要扎实理论的学习,了解手术室的各项规章制度与护士的工作职责、在理论与模拟实践相结合过程中掌握无菌技术操作与原则、手术物品的识别、性能、使用及保养和手术器械的应用等,并根据学习项目进行跟踪考核。进人岗位培训,再加强无菌术的基本功训练,并根据专科手术配合的培训计划进行,阶段考核合格后进行下一阶段的学习。
优点通过“因地制宜”,新护士可以更加直观和全面地了解手术室的环境、工作性质与工作内容,与传统培训比较而言,新护士能较好的面对和解决工作中的各种压力:通过“因人制宜”,新护士能够接受适合自身接受情况的培训方法,能更好的进行学习与工作;通过“因时制宜”,新护士能够在学习的过程中不是盲目的无序的学习,而是做到循序渐进,能更好的理解、接受知识和发现新问题,进而探索到解决问题的方法,能够更好的锻炼新护士思考和解决问题的能力。缺点这种培训方式较传统的方式在时间方面要经历一个比较漫长的阶段,而且每年进人科室的新护士较多,同时需要调动大量的人力物力,特别是优秀的带教老师,这就要求我们在培训新护士的过程中还要不断的对资历较深的带教老师进行考核和占用更多的时间来探讨和及时改变教学计划,同时面对大量的手术任务,在人力资源方面还是无法做到充分给予,增加了工作压力。要做到有序地培训好新护士工作,又要保证正常的工作安排,也需要“三因制宜”原则循序渐进地解决问题。
配音知识范文4
一、教学中激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，是学习的动力，只要学生对音乐知识有了兴趣，学习也就成功了一半。因此，在几年的教学实践中，我针对学生学习兴趣的培养这一关键，来进行教学。有兴趣地导入。在讲解休止符时，我不是采用以往的“同学们，今天我们来学习休止符……”；而是带有兴致地对同学们说“同学们，今天我们来做一个数字的游戏”。在做完游戏后再开始讲解什么是休止符。这样更能引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。因此，在教学实践中，对新课的导入、问题的提法等方面，我都会花费些心思，精心设计，让学生有兴趣地接受知识，产生有意注意。
二、教学方法上的改变
为了更好地实现教学目的，完成教学任务，在选择教学方法时，我充分考虑学生的年龄、心理和性格特征，以充分调动学生的学习兴趣和学习积极性为准则来进行教学。
（1）用口诀。①顿音记号。黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。②反复记号。II： ：II一扇大门两块板，两对门眼在里面，音符跑到这里来，都得来回走两遍。③连线。⌒身子弯弯象小桥，有长有短有大小，上面不能车马过，只有歌声飞过桥。同等音高来过桥，歌声连续余音绕，不同音高来过桥，声音圆滑多美妙。④延音记号。乍看像眉毛，眼珠圆又亮，若是碰到它，歌声要延长。⑤自然音程的口诀。 一四五八没大小，二三六七没有纯，纯五四和八一，增四减五莫忘记。
（2）用图示，列表。为了让学生感受音高，可以用画图像的方式，有变化的有高有低的波线代表高低不同的音符。新版教材中丰富多彩、形象生动的图谱让学生感受、体验音的高低、长短、强弱；感受节拍、节奏与句感。这样从感性到理性，从具象到抽象，学生易于理解接受。
（3）用音乐游戏的方法辅助教学。①切水果的游戏，取出苹果（或者西瓜）模型，先看一个整体，平均切成二份，四份，八份，十六份。总结引出音符的类型为二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。只要按要求切，得出：分几块，就为几分音符，一个整苹果为一个全音符。这种教法一目了然，还不易误导学生，便于学生掌握知识。②“猜谜语”是学生最感兴趣的游戏之一，它能集中学生的注意力，发展他们的思维和应变能力，更能加深学生的头脑中印象。如：a.德国伟大音乐家，九部交响传天下。虽然耳聋听不见，困难从未吓倒他。（打一音乐家）b.哥儿俩，一般大；浑身硬，性子嘎；不见面，不说话；一见面，就打架。（打一乐器）
除了这些方法外，在教学中还可以想出其他更多、更好的方法，只要肯动脑筋，此类游戏还可以搞得更活泼、生动、有趣。我认为它是一种集游戏性、艺术性和趣味性于一体的新的授课形式。
三、在教学中注意引导学生多唱歌谱
实践证明，多唱歌谱可以帮助学生更好地歌唱，控制音高，把握节奏。对提高学生的歌唱水平有很大帮助。要从学生的实际情况出发，进行必要的练习。这种训练同样必须采用适合学生年龄特点的方法。中学生的能力和兴趣与小学生不同，不能采用成人的、专业的那套方法。即使在进行了较好的唱名训练的班级，也还要进行“多唱唱名”的练习，因为每个教学班里学生个体有差异，即使已经掌握的也需要练习巩固。
四、适当的加入流行乐以辅助音乐教学
现在的学生通过各式各样的媒体接触到音乐，如广播，电视，网络等，绝大多数都是流行歌曲，因此，对于喜欢追逐潮流的初中生来说，古典音乐太过深奥，不能理解音乐所表现的艺术美，而民族音乐相对于他们而言又不够时尚。流行乐既显得时尚，又通俗易懂，容易理解，旋律易记，朗朗上口，深受这个年纪的学生的欢迎。因此，音乐老师应该将流行元素渗透到所教课程中，挑选一些优秀的流行乐，将其与所要传授的音乐知识相结合，既得到良好的课堂效果，又得到学生的好评，使学生兴趣盎然。
配音知识范文5
一、引导学生树立正确的学习动机
1、目前不少学生都是独身子女,他们对家长、对家庭、对社会、甚至对自己缺乏责任感,他们没有迫切发展自己的需要,因而学习动机就不强烈,所以引导学生树立正确的和强力的学习动机,工作难度大,需要学校德育工作的密切配合,时刻关注学生的思想动态,抓注有利契机,因势利导,正面宣传,如此持之以恒,方可收到实效。
2、要使学生明确学习目的。历史学的教学目的是面向二十一世纪,培养学生正确的历史观,使学生能辨证地观察、分析历史与现实问题,加深对祖国的热爱和对世界的了解,从历史中吸取智慧,养成现代公民应具备的人文素质,以应对新世纪的挑战。在学习过程中,每一章、每一节课的教学目的也要明确,这样才能使学生学习有的放矢。
3、学习动机的引导还必须唤醒、强化和满足学生的学习需要。主要表现为,一是尊重的需要。学生企盼学好一门学科是为了得到同学的尊重、老师的表扬、父母的赞赏、亲朋好友的肯定,教师要充分保护学生的这种正常情感,满足学生的自尊需求。二是知识需要。当学生认识到历史学在社会发展中的重要性时,就会产生了解和掌握历史学知识、分析和解决历史学问题的愿望。因此,教师要以认真负责的精神传授知识,并通过历史课堂讨论、组织辩论会、举办历史讲座、参观历史博物馆、纪念馆及爱国主义教育基地、考察历史遗址和遗迹、采访历史见证人等活动,不断满足学生的求知欲。三是实现自身价值的需要。学生通过努力取得成绩时,就会对自己的能力有新的认识和评价,产生一种体现自身价值的心理。因此,教师要创造条件,通过组织历史知识竞赛、历史辩论、历史小论文撰写等活动,激发学生的成就感。
二、培养学生持续的学习兴趣
1、改进教学方法,培养学生学习兴趣。新课改提倡教育形式多样化,积极探索多种教育途径,组织丰富多彩的教学活动,充分开发和利用课程教育资源,一堂课要有引人入胜的导入、丰富多彩的内容、留有韵味的回味。教学时要史论结合,注重教学情景的创设,丰富学生学习和成长的体验,如利用精彩的故事、电影、谜语、典故……;栩栩如生的历史人物形象;提出问题、设置悬念;趣闻轶事、哲理故事等,激发学生学习的兴趣。
2、加强学法指导。学习方法得当,可起到事半功倍之效,并使学生享受到成功的喜悦,产生愉快的情感,学习兴趣会更加浓厚。因此老师应根据具体的教学内容进行适当的指导,注重拓宽历史课程的情感教育功能,在进行知识传授和能力培养的同时,充分发掘课程内容的思想情感教育内涵,潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。
三、建立和谐的师生情感
1、老师要有献身历史教学事业的精神。由于历史教师肩负着传授历史知识,培养历史人才的重任,所以应热爱自己的专业,牢固树立从事历史教学的光荣感和责任感,兢兢业业,乐于奉献,用自己的敬业精神感化学生,从而赢得学生的敬佩和爱戴,密切师生情感。
2、要有热爱学生的高尚品德。俄国教育家托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。对学生,要以爱为本,多一点尊重和信任;要注重个性,多一点欣赏的眼光,只有把自己的一片丹心无私地奉献给学生,才能使学生在感动与信赖中不断密切与老师的情感。
3、注意工作方法,培养师生情感。积极的师生情感有利于提高学生的学习积极性。教学中老师要注意密切师生情感,促进情感共鸣,激发学生的学习热情,使师生情感转化为学习动力。为此,老师要做到言语亲切,温暖学生;目光和善,可亲可敬;表情自然,可信可赖;教学耐心,感化学生;人格平等,尊重信任。这样师生间心理相容关系和谐,心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,合成一股力,教与学的效率能不提高吗?
四、锻炼学生坚韧的学习意志
意志是为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程。坚强的意志既是行动的强大推动力,又是克服困难、获得成功的必要条件,学生在学习中总会遇到一些内部的障碍(如学习基础差、自信心不足)和外部的困难(如学习条件差、知识难度大)。因此,教师要挖掘一切能锻炼学生学习意志的因素,增强学生的学习自觉性,培养学生的学习恒心和毅力,主要方法有:
1、通过介绍历史科学对社会发展所起的巨大借鉴和推动作用,使学生更加深刻地认识到学习历史的重要性,增强学习的自觉性。
2、通过介绍司马迁、司马光、郭沫若等历史工作者以顽强的毅力战胜艰难困苦, 攻克历史难关,为人类作出巨大贡献的曲折历程,鼓励学生要有克服困难的勇气,培养学生坚强的学习意志。
配音知识范文6
1、选种
平菇品种不同，其子实体正常发育所需的温度范围也不同，生产上常按温型分类，如高温型、广温型、低温型等；除夏季首选高温型外，一般生产季节栽培均选用广温型品种。
2、菌种制作
(1)菌种制作分母种、原种和栽培种。母种和原种一般从有资质、信誉度高的生产单位购买。栽培种制作容器最好用低压聚乙烯塑料袋，生产上选用17cm×33cm×40mm的袋子。
(2)培养基及配方：木屑培养基。木屑100kg、麸皮25kg、米糠10kg、石膏2kg、磷肥2kg、白糖0.5kg、50％的多菌灵0.2kg。②棉籽壳培养基。棉籽壳100kg、麸皮10kg、石膏1kg、磷肥2kg、50％多菌灵0.2kg。
(3)培养：在培养过程中，要防止塑料袋被硬物刺破。应经常检查杂菌污染和鼠害，以防杂菌滋生，影响制种成品率。低温下注意保温’堆码层数可达6层以上，菌棒上用草帘等覆盖；高温季节注意降温，堆码层数不超过3层，层与层之间保持20em的距离。发现污染的菌棒要及时清除，一般采用焚烧或放到粪池内浸泡，不能随便乱扔。合格菌种的标准：菌丝体纯白健壮，粗细均匀，菌落延伸整齐一致，尖端部位分枝清晰，不杂乱，没有毛霉、木霉等菌落；成熟的菌种，菌丝浓密、具有光泽，有“回菌”或生出菌皮现象，有时还有水珠分泌，但基质清楚可辨，不收缩、不干涸。
3、栽培原料
原料配方为：棉籽壳100kg,麦皮5～8kg,磷肥2kg,石膏粉1kg,石灰1kg,含水量65％。
4、接种
接种前从外表观察菌种是否有杂菌污染，剔除污染的菌种后，用0.1％高锰酸钾水溶液消毒1～3min,所有用具等也要消毒。做好周边的环境卫生，接种室先用气雾消毒剂熏蒸1次用消毒剂2g／m3,消毒30min后通风，待药味全部散尽后，即进行开放式接种。接种时用镊子除去菌种袋内较干燥的培养料，然后将菌种填满袋口。再用2层报纸封口，扎上皮圈，照此方法。再接另一头。
5、发菌期管理
采取集中式发菌的菌袋，每7～10d倒袋翻堆1次，若袋堆内温度上升过快，则应及时提早倒袋翻堆，翻袋时上下内外菌袋对调位置，以调节袋内温度和袋料湿度，改善袋内水分分布状况和袋间受压透气状况，促进菌丝均衡生长：同时可根据气温和料温的变化趋势，调整菌袋的排放密度和堆码高度。
6、出菇期管理
将生理成熟度一致的菌棒相对集中堆码，防止菌墙出菇参差不齐。在菇棚内先铺上地膜。揭掉两头的覆盖物。按单行排放菌袋，一层层堆码成菌墙，每层15～20个菌袋，层高5～7个袋与袋之间不要紧靠在一起。相隔1.0cm,以利透气、散热。
二、畸形原因分析与防治
1、萎缩菇
发生原因：培养基营养失调，生理缺水。形成大量原基后，有部分迅速生长，其余由于营养供应不足而停滞：空气相对湿度较小，通风过强''风直接吹在菇体上，使平菇失水而死亡；少数萎缩菇是由于菌种退化，症状是菌盖尚未长足够大即反卷、发黄、萎缩。
防治措施：严把菌种关，必须在信誉好的单位引种''选用优良品种；调节好培养料的含水量(62％左右)，出菇期保持菇房85％～95％的相对湿度，在出菇前后发现培养料水分过低时应及时喷水、浸袋，但不要向幼小菇体上喷水；菇床或菌袋不要长时间受风吹。每次通风时间一般0.5h为宜。
2、菜花菇
发生原因：出菇前或出菇期间菇床或菇房喷洒了高浓度的农药，尤其是敌敌畏，幼菇对其极敏感，最易引起这种病害；也可能是菇房二氧化碳浓度过高。据报道，当平菇菌丝体生理成熟进入扭结形成子实体时，二氧化碳浓度太高(0.18％以上)，原基可长成半球形，不能进一步分化形成正常的菌柄和菌盖；空气相对湿度长时间接近或达到饱和。
防治措施：当子实体原基形成时要加强通风换气。保证培养室有足够氧气，二氧化碳浓度在0.1％以下，空气相对湿度在95％以下。菇房慎用农药，在菇房门窗上挂防虫网或纱布，并在门窗悬挂浸有敌敌畏乳液的棉球防菇蚊或菇蝇，如果虫害已发生，可用氯氰菊酯17000倍液进行防治。
3、光杆菇
发生原因：由出菇期间低温引起的。而平菇菌盖的形成要求的温度较高，当菌柄在较低温度下伸长到一定高度时，气温仍在0℃左右，并维持较长时间不回升，菌柄表面有冰冻现象，虽不死亡，但菌盖不能分化形成。
防治措施：在子实体生长发育阶段，如遇O℃左右气温，要采取增温保暖措施，提高菇房温度。
4、瘤盖菇
发生原因：因栽培室内生火增温、二氧化碳积聚浓度过高，栽培袋靠近风口，冷风刺激引起菌盖生长失控而起疙瘩。