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网络计算机开发培训范文1
关健词 互联网；计算机；安全
中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）100-0211-02
随着信息科技的不断发展，计算机互联网已经成为现代社会文明的重要组成部分，被广泛的应用于工作和生活当中。目前在互联网覆盖面不断扩张的环境下，计算机的安全问题也引起了社会各界的重视。计算机的安全问题不仅危及到人个的信息、财产安全，甚至会涉及到国家安全，因此对互联网环境下计算机的安全问题进行研究非常必要。
1互联网环境下计算机存在的主要安全隐患
1.1系统漏洞
计算机是由硬件与软件两大系统组成的，这两大系统共同维持着计算机的正常运行。而组成这两大系统的部件与文件非常多，对这么多的部件与文件进行管理是非常复杂的工作，需要通过特定的管理模块来进行操作。在计算机与互联网连接的过程中，如果任何一个环节出现漏洞的话，都有可能导致计算机系统受到安全威胁，甚至引起计算机系统瘫痪。这些漏洞就很容易成为电脑黑客入侵的计算机系统的重要渠道。
1.2网络服务功能中存在的安全隐患
网络的发展为人们生活和工作提供了极大便利，但是互联网的服务功能也会对网格计算机的操作带来安全威胁。这些安全威胁通常是在文件传输、软件程序下载以及邮件接收过程中产生的。一些电脑病毒就有可能隐藏在这些文件或软件当中，然后通过文件传输来感染计算机，从而达到窃取机密信息的目的。所以说在互联网环境下，提高安全意识，不随便接收陌生人传输的文件、不轻易在非正常网站下载东西是非常必要的。
1.3计算机程序漏洞
计算机操作系统的后门与漏洞，也是互联网环境下计算机安全问题的重要引发因素。通常在编写软件程序时，程序师为了能够控制程序，在开发程序时会留有一定的后门，以方便日后不留痕迹的绕过安全协议，对程序进行访问。与此同时，这些后门也会为其它黑客或不法人员提供可乘之机，成为其攻击电脑、窃取文件的重要入口。虽然我们可以通过系统升级来修补这些漏洞，但是如果安全问题已经造成，其破坏力是非常大的，甚至会引发计算机或网络系统的瘫痪。
1.4不良系统维护引发的安全风险
互联网环境下电脑系统一大堆随处可见的破坏工具，为黑客们提供了攻击计算机的方便之门，尤其是一些不良的安全管理与系统维护也会引发安全隐患。当管理人员发现新的系统漏洞时，如果不对漏洞的危险程度进行仔细分析，采取的补救措施不利，或者根本没有采取补救措施，就容易导致安全破坏的产生。另外，有些时候虽然我们已经对系统进行的维护，但由于防火墙或路由器的过滤规则太过复杂，系统往往又会出现新的漏洞，进而对计算机造成安全威胁。
2互联网环境下计算机的安全防护措施
2.1物理层面的安全防护措施
在互联网环境下，要想保证计算机的安全，首先就应该为计算机提供一个安全运行的物理环境，加强计算机机房的安全防护设施。应该保证计算机安放的环境适宜，这些安放环境包括计算机所处位置的气温、空气湿度、电气干扰等。另外，我们还应该为在网计算机提供一个合适的安装环境，尽量避开一些具有强烈振动与噪声的地方。如果是机房计算机，也必须对相关的管理人员进行严格规定，对计算机的使用权限进行严格限制。对于相对重要的计算机，必须采取一系列的防盗及其它安全防护措施。从而避免计算机受到任何物理干扰与侵犯。
2.2管理层面的安全防护措施
对互联网环境下的计算机进行安全防护时，还必须有完善的法律法规来作为依据。从某种角度说，网络安全也国家安全的一部分，因此政府应该尽快建立起完善的法律体系，来约束或限制不法分子利用互联网犯罪现象的发生。另外，在健全法律体系的同时，还应该加强对计算机管理人员的道德教育与技术培训，从而为计算机的安全运行提供技术保障与道德规范。可建立起一系列的计算机维护管理制度、计算机信息管理制度、互联网管理员管理制度等相关制度。通过这些安全管理制度来保证互联网环境下计算机的安全。
2.3技术层面的计算机安全防护措施
2.3.1病毒防护技术
随着互联网与计算机技术的不断发展，计算机病毒也呈现出多样化与智能化，对网络计算机的安全威胁也越来越大。因此，我们必须不断更新与提高各种杀毒软件的防护能力，保证无论病毒如何演化，杀毒软件都能够及时发现并处理。同时我们还应该保证杀毒软件的实时性，应该对计算机进行实时的监控。
2.3.2防火墙技术
防火墙就是一种计算机的隔离技术，当两个或两个以上的网络间进行通信时，防火墙可以有效的控制访问权限，保证只有授权的用户才能允许防问。这样可以尽量避免计算机受到网络黑客的访问。
2.3.3加密技术
互联网环境下，数据加密可以说是计算机安全的核心技术。数据加密就是指在数据传输过程中，对数据信息进行重新编码，使无授权的用户无法读取和破译这些信息，从而使数据安全得到保障。目前常用的加密方法有节点、链路以及端口的加密。具休的加密技术有数据储存、数据传送、数据完整性辨别、密钥管理技术等。其中密钥技术又可分为加密密钥和解密密钥。无论是何种类型的网络计算机终端客户，都应该重视密钥的管理，密钥可以说是保护计算机安全的重要手段。
3结论
随着我国经济的快速发展，法律体系也正在逐步健全起来，有了法律的制约，就会很大程度降低互联网计算机安全事件的发生。但是我们也不能忽视日常安全防护的重要性。在日常的上网过程中，我们应该做好实时的防护与监控，定期对计算机进行病毒扫描与处理，及时修补电脑系统漏洞，不随便访问不正规网站，同时不随意接收陌生文件或邮件，只有做到了这些，才能全面保证网络计算机运行环境的安全与稳定。
参考文献
[1]邹立坤，杨才峰，赵悦红，计算机安全问题在网络环境下的分析及对策研究[J].煤炭技术，2013，32（5）：166-167.
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关键词：网络；会计；发展
一、网络会计发展面临的问题
1.网络安全措施不完善
网络会计主要应用数据自动处理功能，自然或人为的差错和干扰都会造成严重后果。自然因素如火灾等都会对计算机硬件造成损坏，严重的造成系统故障乃至崩溃。人为差错如安全管理不力，使得计算机被盗或光盘、磁盘等介质载体档案的保管不善，都会造成信息的丢失或泄露。另外，由于对病毒防范不严，计算机感染病毒的现象不同程度的存在。
2.网络系统内部控制存在风险
在电算化会计系统中，业务处理方法和处理程序、各类会计凭证和报表的生成方式、会计信息的储存方式和储存媒介等都发生了很大的变化。系统内更多的依赖于自身实时控制，稽核与审查的控制趋于减少。另外，会计核算、货币资金、信息存储与传递等都采用电子文件形式存于计算机内，通过网络进行传输，由于在电算化系统下会计信息以电磁信号的形式存储在磁性介质中，肉眼不可见，被删除或篡改而不会留下痕迹，往往使应用人员和维护人员疏忽潜在危险的存在。
3.法律制度的滞后
随着网络的不断普及，电子数据作为有效的会计证据和法律证据是必然的。司法部门对如何决定电子文档的合法性，以及怎样才能构成有效的电子签名等问题存在争议，法律制度落后。
4.人才缺乏，培训相对单一
我国非常重视会计电算化的普及培训工作。《会计法》规定“对会计人员的教育和培训工作应当加强”；财政部《关于大力发展我国会计电算化事业的意见》中，对加强会计电算化人才培训提出了明确要求。作为网络与会计相结合的高科技产物，对相应的会计人员、管理人员的素质要求较高，既要求其精通计算机网络知识、基本的故障排除方法以及计算机的基本维护技能，又要求其具有很深的会计理论功底和熟练的会计业务技能，但我国目前情况离此尚有很大差距。
二、网络会计发展合理化建议
1.完善网络安全系统
硬件设备安全主要涉及计算机机房环境和设备的技术安全要求。应制定网络计算机机房和设备的管理制度、岗位职责和操作规程；计算机机房应充分满足防火、防潮、防尘、防磁和防辐射及恒温等技术要求，关键性的硬件设备可采用双系统备份。
系统软件安全控制。严格控制系统软件的安装与修改，对系统软件进行定期的预防性检查，系统被破坏时，要求系统软件具备紧急响应、强制备份、快速重构和快速恢复的功能。
加强数据管理，防止数据非法修改和泄漏。计算机内的会计业务数据不得随意拷贝，未经批准不得用于调试程序，进入机房必须两人以上；需要通过计算机网络传送的会计数据，应采取安全性措施。防止死机和计算机故障，减少会计数据的丢失和破坏。
网络系统安全防范控制。病毒的预防可采取防火墙技术，将病毒及非法访问者挡在内部网之外，从而起到对内部信息的保护作用。
2.强化网络系统内部控制
首先加强制度控制。建立健全的会计电算化制度，是电算化正常运行的首要任务，包括建立会计电算化操作基本规范、会计电算化数据备份及软盘管理制度、网络维护和计算机病毒防治制度、电算化档案管理制度等。
其次加强系统开发控制。系统开发控制是为保证网络会计系统开发过程中，各项活动的合法性和有效性而设计的控制措施，贯穿于系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行测试与维护的各阶段。切断网络系统财务及相关软件可能存在安全漏洞。
最后加强系统维护控制。系统维护包括软件修改、代码结构修改和计算机硬件与通讯设备的维修等，涉及到系统功能的调整、扩充和完善。软件修改尤为重要，网络会计系统操作员不能参与软件的修改，所有与系统维护有关的记录都应该打印后存档。
3.制定网络会计安全法规
我国目前还没有专门的网络会计安全法律，因此，我国网络会计安全立法应在立足我国国情的前提下参照国际有关示范法的原则，从宏观上加强对信息系统的控制，对危害计算机安全的行为进行制裁，为计算机信息提供良好的法制环境。
4.加强会计电算化人才的培训培养
企业应积极支持及组织会计人员学习和掌握计算机先进技术，建立高效的会计信息系统。对不同岗位的工作人员，应按不同内容、不同要求进行培训。企业应通过加强人才培训、技术交流与合作等方式来造就一支既懂技术，又懂管理，知识结构合理的信息技术人才队伍，为企业现代化管理注入活力。
参考文献：
[1]张英明：IT环境下会计信息系统内部控制研究[J].中国会计电算化，2002，（01）.
[2]商新虹：会计电算化系统舞弊的防范与控制[J].会计之友，2001，（7）.
[3]陈绍宇：对高职财会专业会计电算化课程教学的思考[J].福建对外经济贸易职业技术学院学报，2005，（6）.
[4]陈亚军：浅谈会计电算化培训[J].黑龙江财会，2006，（3）.
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一、计算机及其网络维护管理方面的工作
工作资料：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、采购、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。
本年度此项工作的具体完成状况如下：
（一）、计算机硬件的更换，购置和维护状况
公司电脑硬件整个年度总体来讲，出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，对一些配置较低的机器进行适当的增容处理。
公司其他电脑配件采购方面基本上都是一些小的电脑配件，大部分属于扩容和原部件损坏等状况。整体硬件使用状况较好。
（二）、计算机系统及软件维护
公司目前加上分公司一共近100台电脑，由于机器较多，日常出现故障的状况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在超多垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括良方的使用，office办公软件的使用等。
（三）、公司计算机病毒的维护与防范状况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，能够透过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，公司每台机器都安装了杀毒软件，并定期的要求升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。一年来，公司机器中毒状况较为严重的主要有一次，是11月份，机器出现大面积中毒状况，主要涉及有80%的外网机器，中毒后的现象是机器自动重起，最后处理方法是每台机器断网进行杀毒，经过查杀病毒得到及时控制，并查明为特洛依变种病毒，透过一些网站传播，属后门程序，查杀后对所有杀毒软件行进升级，并保证后期正常使用。
二、公司网站建设及网络电话的开发维护工作
（一）、公司网站方面的建设状况，
调整网站中存在的错误代码和整个网站中的垃圾文件及图片，处理连接错误；及时补充必要信息，主要包括药品检验报告书更新查询，公司的各类新闻和其他信息。互联网药品信息服务申请和系统网络安全等级备案的资料准备、提交、审核。
（二）、公司网络电话维护状况，
我们公司在实施网络电话期间出现一些问题，通话质量不稳定，断线的现象，这些问题多数是在业务开票出现的，因为那边的工作使用量太大，但然也有公司网络布局也有关系所造成的，对设备出现故障也进行及时的更换。
三、在质管部人手少的时候协助工作
人手少的时候到验收室协助验收。在GSP换证期间协助整理一些资料，提取数据资料。
四、实施药品电子监管码工作培训与实际操作
实施药品电子监管码准备工作与电子监管网和手持终端设备实际操作培训工作。
20XX年度工作中存在的不足：
1、公司计算机及网络方面的管理状况较为混乱，另外，计算机管理也没有成文的管理制度，因此机器的配较为混乱，年底对公司所有计算机都进行了详细的配置登记，并把每台机器职责到人。
2、目前良方软件使用方面仍存在一些不足，在今后会努力学习。
3、有时工作事情太多做事有头没尾，对工作按排不合理，没有主次之份。有时性子太急燥说话的语气不注意，和个别同事之间相处不融洽。对自己作息时间没有合理的按排，总是请假。有时有点懒散，上班的时候会做一些跟工作无关的事。
明年工作计划：
本岗位作为公司一个服务性岗位，下年工作重点可从两方面进行：
1、公司计算机管理方面，主要包括公司计算机及网络的维护、OA的维护、网络电话维护及网站信息更新工作，保证公司所有员工在网络利用方面能正常开展工作，为员工提高工作效率带给一个稳定、便捷的平台。
2、严格要求自己，遵守公司各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，除了做好本职工作外，还对公司的各项业务及运作状况作了一个全面的了解，熟悉业务知识，更好的做好本职工作。
以上是it部门20XX年度工作总结。相信新的一年必须会有新的成就，同时在新的一年里感谢公司对我们的信任与支持。
it部门工作总结范文二时间飞逝，一晃而过，弹指之间已过一年，作为公司的一名网络管理员，在公司领导及各部门各同事的帮忙下，完成了日常工作中的各项工作。在具体工作中，我努力做好服务工作。为了今后更好地工作，完善不足，特此将我今年的工作状况做一个总结并向领导汇报：
一、工作总结
工作资料：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。工作完成状况：
在日常工作中及时响应了各部门的电脑软件、硬件、网络、打印机的维护。公司目前由于机器较多日常出现故障的状况较为常见，主要的电脑故障有：硬件故障，系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在超多垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。做到了尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能立即解决，不能立即解决的也在最短的时间内给予解决，保证了公司计算机的正常使用。
二、查找不足反思改善
这近一年来，我们it部门始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。但也认识到自己的不足之处：
1、有时候在一些突发故障比较集中时，没有分清轻重缓急，科学的去安排时间，导致少数问题处理不及时。
2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。
三、提高认识持续进步
总结了过去，方能找到不足！对于来年的工作计划，在总结上今年工作的同时，针对自己不足之处，也做出了初步设想：
1、在继续完善公司网络的同时，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平，把工作做到更好。
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关键词：远程计算机教育；问题；优化策略
一远程计算机教育概述
（一）含义
远程计算机教育作为先进教学模式，在应用中需要对计算机网络技术以及计算机多媒体技术等媒介进行充分应用，信息传播过程中以计算机信息数据交互网络为主要途径，在这一背景下，学生可以随时随地的搜集自身所需的信息和资料，对于全面挖掘学生的智力以及综合能力具有重要意义，更有助于促进学生个性化发展[1]。从宏观的角度来看，远程计算机教育即网络，其运行中可以再次加工、创造学生已经构建起来的知识网络，尽管网络社会可以同远程计算机教育逐渐形成一个有机整体，但是这一教育模式呈现出非制度化特点；从微观的角度来看，在对远程计算机教育进行应用的过程中，现代化教育活动将以计算机网络为主要媒介，学生的整个学习活动需要对多媒体技术、通信技术、虚拟现实技术以及网络技术等进行充分应用，在此基础上构建起来的学习活动空间呈现出网络社会的特点，学习中学生需要将个人电脑终端同远程计算机教育进行直接连接，因此可以接触到较多的网络文化，获得丰富的网络学习资源以及知识信息[2]。由此可见，远程计算机教育具有开放性，能够有效扩大办学规模，为每一个学习者创造平等获得知识和进行学习的平台和机会。
（二）特点
在对远程计算机教育这一现代化教育模式进行充分应用的过程中，在对科学技术进行充分应用的背景下，体现出了现代化教育的先进性，同时也极大的转变了传统教育模式，符合我国新课程改革的要求[3]。封闭式、灌输式教育是我国传统教育模式的主要特点，通常以班级为主体进行单位授课，同步教学特点呈现在教师与学生之间，在整个课堂教学活动中，需要对教材等资源进行充分应用，以教师讲解的方式，将知识单向灌输给学生，整个学习活动中，忽略了学生的课堂主体地位，对立的教学关系呈现在师生之间，这不利于激发学生的学习积极性，更不利于对学生的自主学习能力、思维能力等进行全面培养；与此相比，远程计算机教育呈现出较强的协作性，即学生可以自主搜集资料展开知识的学习，也可以通过教师的讲解获得知识，通过远程计算机教育可以实现终身教育以及开放式教育，在对多媒体技术等进行充分应用的过程中，可以给予学生一定启发，促使学生自主进行知识的探索和获取，而教师可以充分发挥引导职能，为学生更加有针对性的展开高效学习奠定基础，因此师生关系更加平等，对于学生在长时间学习过程中形成良好的自主探究能力、自主学习能力以及独立思考能力具有促进作用，这与信息时代及我国现代化教育发展需求相符。
二远程计算机教育存在的问题
（一）教育资金不足
同欧美等国家相比，我国的远程计算机教育呈现出一定滞后性，从长远的角度来看，要想加快远程计算机教育的发展，就必须增加资金投入，更加高效和完善的进行硬件环境建设、软件资源开放以及专业人员的培训[4]。尽管现阶段我国在积极加强人才培养的过程中，已经对远程计算机教育的重要性产生了深刻认知，国家有关部门也通过教育拨款的形式加大了远程计算机教育开放和建设力度，但是从实际需求来看，始终存在资金紧缺的现象，要想更加高效的展开网络计算机建设、开放教育平台软件并制作课件节目，都必须使用大量的资金，但是我国部分地区由于经济发展相对滞后，因此无法投入大量资金展开远程计算机教育建设，一定程度上限制了我国远程计算机教育的发展。
（二）计算机远程教育资源缺乏
在信息时代背景下，近年来我国在积极加强现代化建设的过程中，各个领域开始广泛应用互联网技术，但是针对远程计算机教育方面来讲，还非常缺乏相应的资源，集中表现在以下几点：首先，高校网络资源没有同远程计算机教育课件资源实现全面对接，二者之间没有形成资源共享数据库；其次，落后、枯燥是现有远程计算机教育课件资源内容的主要特点[5]。由于卫星教学传播、教学光盘、互联网技术等是实现远程计算机教育的主要途径，因此很容易导致单一化内容出现在我国教育资源当中，再加上现阶段我国还严重缺乏远程计算机教育专业人员资源，计算机远程控制是远程计算机教育实施的基础，因此必须有专业技术人员做指导才能够顺利实施远程计算机教育，因此专业人才缺乏一定程度上限制了远程计算机教育在我国的发展。
三远程计算机教育优化策略
（一）加大教育资金投入
新时期我国在积极加强人才培养的过程中，必须对创新教学理念以及教学模式的重要性产生深刻认知，并明确远程计算机教育的重要性，在此基础上应结合各地区发展实际，不断加大资金投入力度，为将远程计算机教育的功能全面发挥出来奠定基础。众所周知，结合远程计算机教育特点，在对其进行应用的过程中必须有特定的硬件设施作为支撑。因此现阶段我国在积极推广远程计算机教育的过程中，针对经济相对落后以及偏远地区来讲，各级政府运行中应有针对性增加资金投入，将完善、丰富的软件资源和硬件设备资源引入这部分地区，确保其运行中可以积极开展远程计算机教育，同时还应保证这部分资源能够长期稳定运行，促使远程计算机教育能够在这部分地区长期发展；另外，各级政府运行中还应积极构建培育市场机制，结合远程计算机教育发展需求，实施企业和学校共同发展模式，在这一过程中，学校网络资源中可以获得来自企业更多的技术和资金支持，同时还可以实现扩展学校网络教育资源的目标，确保二者发展中可以以远程计算机教育为媒介实现优势互补。采购远程计算机教育实施中所需的硬件设施时，还必须从各地区学习者的特点以及实际需求入手，有针对性进行相关教育资源的采购，对网络教育资源进行科学调控，严禁重复购入硬件设备等现象的产生。
（二）加大远程计算机教育资源开发力度
丰富的远程计算机教育资源是全面落实这一先进教育模式的重要途径之一，因此新时期我国在积极推广远程计算机教育的过程中，必须对资源开发的重要性产生深刻认知。这就要求各地区发展过程中从学校学生的特点、能力以及实际需求等角度出发，综合应用计算机网络的多样性和灵活性功能，有针对性进行交流软件的开发，确保这一软件应用过程中能够呈现出较强的灵活性和便捷性，能够容易被学生掌握。在此基础上，各所院校运行中还应同相关教育培训机构以及软件开发公司等建立紧密合作关系，共同努力进行全新教学资源的开发，突出软件开发的商业性特点，确保在此基础上生成的教育资源所创造的社会效益和经济效益更高，最终从整体上构建一个完善的网络教学资源共享体系。值得注意的是，在积极开发远程计算机教育资源的过程中，还应增加与教师、学生之间的交流，对相关资料和信息进行全面搜集，确保学生在日常学习的过程中可以对计算机网络进行充分应用，并逐步构建起远程计算机教育相应的学习环境和途径，最终将远程计算机教育的功能全面发挥出来。
网络计算机开发培训范文5
（中国人民武装警察部队指挥学院，中国 天津 300250）
【摘 要】随着经济社会的发展和科学技术水平的不断提升，计算机以及信息技术已经遍布世界范围内各个角落，几乎涵盖了所有的科技领域，通过计算机及网络技术的应用给人们的生活提供了很大的便利，有效带动了我国经济的增长和区域化进程的加快。在计算机及网络应用技术的开发中，必须要把握好一定的原则，青少年不能因此而沉迷于网络，在生活中还要防止计算机病毒等黑客的入侵。本文针对计算机及网络应用技术的原则进行研究和分析，主要遵循简约主义原则、选择计算机技术的规范性原则以及网络应用技术的科学性原则等，希望能为我国信息行业的进一步发展提供借鉴。
关键词 计算机；网络应用技术；原则
计算机及网络技术的应用极大地丰富了人们的精神生活，随着时代性进程的加快，计算机网络技术大大加快了人们的生活节奏，提高了人们的生活水平，也提升了工作效率，此外，计算机及网络技术已经运用到各行各业，如地震预测、天气预报、工程设计、财务管理等，计算机在工作中可以起到收集和处理数据信息的作用，然而在具体使用当中还要遵循一定的操作原则和方式，以便通过辅助系统的设计更好地完成具体的工作。
1 简约主义原则
首先，在计算机网络技术的应用当中，我们要遵循简约主义原则，所谓的简约主义就是指在保证工程技术的质量和安全效应的基础上，尽可能地降低网络开发和使用的成本。如在很多机械类的工程设施中，一些高成本大功率的设备往往寿命很短，资产折旧相对较快，因此要在技术的利用上加强对机械设备的保养和维护，尽量延长设施的使用寿命；有的硬件系统或软件系统已经不能适应飞速发展的经济社会，也无法满足人们对工作量和对工作技能的需求，因此需要及时更新软硬件系统。
其次是对于用户而言，一定要对市场中计算机的品牌、型号和具体资源配置有一个大致的了解，考虑到自身的使用习惯，尽可能地了解和掌握简单软件的操作技巧，如Word、Excel等。而对于计算机网络技术的开发也要充分考虑到用户的实际条件，尽量对操作的步骤和操作的界面进行简化，同时善于对市场需求进行整体的把握，从而有针对性地对网络技术进行研究，避免了研究过程中大量时间的浪费。随着信息技术的发展，计算机已经在设计上和技术上都有了较大的提升，越来越方便了用户的使用，且笔记本电脑、平板电脑的出现和普及也方便了用户的外出携带，更好地体现了简约主义原则的要求。
2 科学性原则
计算机及网络技术是随着科学技术的发展而产生的，科学技术贯穿着信息领域的整体，而科学性原则也是所有技术在发展阶段都应当遵循的基本原则，如服装设计，相同款式的服装往往设计不同的型号，同一型号的服装又有着多种类型的风格种类，我们在到商场购物时看到的商品目不暇接，就是很好地遵循了科学性的原则；再如房屋设计，设计师根据不同市民的审美要求和生活需求设计出不同风格不同样式的房屋，如洋房、别墅和普通住所等，房屋内的设计也更是五花八门，多种多样。对于计算机及网络技术的应用而言，想要在发展过程中坚持科学性的原则，就要在日常生活和工作中做好相应的培训和自学工作，企业的员工必须要掌握基本的电脑操作软件，从而有效增强工作效率，提升个人的职业素养，结合自己的专业知识和对工作的专业水准进行合理控制，保证所有工作的可行性，而不至于因计算机网络应用技术的不娴熟而降低业绩。
计算机及网络技术的应用人员应当树立良好的学习意识，通过科学性原则的支持不断更新知识学习体系和终身学习的理念，加强科学的指导原则，保证在现代化进程日益加快的现代社会中不断获得适应生存所具备的知识和技能，从自身来讲，在生活和工作以及精神文明方面得到全面发展。
3 规范性原则
规范性原则对选择计算机和计算机的使用过程中最有价值的因素保障，也是所有技术应当普遍遵循的一项基本原则。在计算机及网络技术的应用和开发中，应切实规范应用技术，落实产品的实用性和差异性，如在技术开发过程中，每一道工序都应当进行规范性操作，从而提升计算机及网络技术的应用效率，减少使用的阻碍和容易出现的不必要的麻烦；在对于企业的经营效果上，尤其是现代企业管理中，企业更加注重生产效率和销售业绩，因此时刻遵循规范性原则有利于各项工作始终保持一个高度的协调性，以便于企业能够在简约原则的基础上科学合理地运行，也提高了相应支持系统的稳定性。
从另一方面来看，如果计算机及网络应用技术在发展的过程中缺乏了必要的规范性，就会导致工作的随便，工作人员的自律性也随之下降，且对整个工作而言也缺少了生机和活力，始终处于一种无序化的状态。因此在计算机及网络应用技术的发展过程中，关于经济投入和社会投入一定要规范一定的范围和限度，不能盲目投入，也不能只为获得利润而提供劣质服务，尤其是对于计算机行业的发展而言，计算机在众多领域都发挥着作用，如学校教育的多媒体教学、大型晚会的LED大屏幕、计算机远程操纵等，在计算机及网络应用技术的发展和运行中一定要遵循规范性的原则，相关部门制定一定的技术标准和服务原则，保证计算机及网络技术能在最大程度上得到应用。
4 合理性原则
在目前世界范围内对计算机及网络技术的应用普遍存在着很强的依赖性，很多当代的工作者经过长期的计算机工作都不再熟悉手写的方式，如会计电算化的产生让企业的财务会计人员通过电脑更方便地进行工作，但是却造成了他们常年不动笔的习惯，对知识的理解和领悟能力也大大降低，俗话说“好记性不如烂笔头”，无论是记在脑子里还是通过敲键盘输入到电脑中都很难对知识有一个独到的理解和掌握。随着我国市场经济的发展，企业在发展中对计算机及网络技术的依赖性更强，相关人员一定要提高意识，明确只注重网络不重视人的不良后果，如果计算机及网络技术的发展已经能完全取代人力资源，那么其后果也是十分恶劣的，也最终导致计算机网络成为人类生存和发展的累赘。因此，相关部门要本着合理性的原则，鼓励员工不断进行科技创新和社会实践，对于计算机及网络技术的应用要有一个“度”，通过一个标准来衡量，通过人力对计算机技术进行必要的规范，开发备用方案，避免计算机及网络技术在人们生活中的不良影响，目前在很多领域上，网络技术已经取到了人力，因此要重视人的作用，肯定人的主观能动性和改造社会过程中的积极地位，只有这样才能促进计算机及网络技术的应用向优质、科学、合理的方向发展。
5 结论
本文主要分析了计算机及网络应用技术所遵循的四个基本原则，除此之外，还包括效益型原则、价值优先原则等，无论科学技术发展的速度有多快，为了发展质量的进一步提升，都要坚持一定的原则，保证人力、物力和财力发挥出最佳效果，从而让科学设计更加形象并独具代表性。我国计算机及网络应用技术起步较晚，尽管发展很快，但是仍然不可避免地受到众多因素的干扰和制约，如西方发达国家的挑战、战略合作风险、企业运行的信息资源冗杂等，希望相关人员重视起来，也希望我们每个人都能团结一致，共同为建立良好、科学的网络化时代做好准备，也为经济全球化的发展和融合提供精神的支持和帮助。
参考文献
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网络计算机开发培训范文6
关键词:应用型;计算机专业;实践教学;课程体系
中图分类号:G642 文献标识码:B
1引言
实践教学是应用型本科计算机专业人才培养的重要环节,其教学质量直接影响学生的就业机会和工程实践能力。然而,传统的人才培养模式和实践教学体系难以满足高等教育大众化背景下的应用型人才培养要求。教育部、财政部共同组织实施《高等学校本科教学质量与教学改革工程》,要求大力加强实验、实践教学改革,推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新。本文通过实践教学的现状分析,提出应用型本科院校计算机专业实践教学环节的主要问题。按照高等院校培养高素质应用型人才的要求,结合本校实际情况,探索并构建应用型本科计算机专业实践教学体系,对实施过程中应着重解决的问题提出了具体对策与措施。
2现状分析
随着国家对教育的不断投入,教学改革已经有了明显的成效,但实践教学还在诸多方面、不同程度上存在一些不足。下面从专业培养方案的定位、学生的学习负担及实践课的效率等方面进行分析。
长期以来,我国计算机专业教育带有浓厚的计算机系统研究型人才培养色彩,现行的主流培养方案一般都忽视了我国的计算机产业不发达的事实,其课程体系注重传授完整的计算机硬件及其系统软件的理论体系,追求理论体系的系统性和基础性,存在重理论、轻应用,重知识、轻能力的问题,导致学生不能学以致用。因此,传统精英人才培养模式下的学术化课程体系和教学实施与计算机应用日趋普及形式下的人才市场需求不相适应,造成专业培养方案定位不准确,课程体系不合理。
计算机专业的理论知识抽象,部分知识具有很强的设计性和工程性,学习难度大。大而全的理论课程体系势必引发理论课程的学习负担太重、课内学时太多和满堂灌问题,学生没有足够的课外时间吸收并消化所学知识,更没有时间通过课外设计来训练和培养自主开发能力。几乎所有的设计性实验都不能在课内完成,因此,过重的理论课学习负担不利于学生的自主学习和自主实践。
在传统的人才培养方案中,实践教学环节在一定程度上主要作为理论教学的辅助环节,实践性教学的时间和内容不但比例少,且开设的实验项目大多是验证性或操作性实验,缺乏科学性和训练性。近年来,部分学校已经在计算机专业人才培养中已进行了一系列的改革和尝试,在培养计划中适当加大了实践性课时的比例。但是,由于计算机专业实验设备和操作过程大多具有相似性,实验过程枯燥、实验现象单调且易于拷贝复制,我们的经验表明,简单地增加实验课时的方法达不到激发学生的自主学习和自主实践兴趣的目的,不能形成有效的实践教学体系,实践课时和实践资源的利用率低,实践教学效果差。
3实践教学改革方案
3.1优化专业培养计划
我校坚持培养高素质应用型人才的办学定位,提倡以社会需求为导向,基本理论水平和实践能力协调发展,重点培养应用与实践能力。我校计算机科学与技术专业坚持贯彻落实学校的办学指导思想,紧密结合社会需求和办学条件的实际情况,现设置网络工程、嵌入式系统、信息系统、多媒体技术四个专业方向。
在社会需求调查、研究计算机科学与技术专业课程体系内在联系、并综合国家教指委计算机专业委员会CC2005指导性意见的基础上,我校通过整合部分课程、剔除陈旧的课程内容、改变部分课程的教学形式等方法,将集中讲授的理论课时数控制在1800学时(约100学分)左右,将实践性课程的总学时增加至1300学时(约70学分)左右,在从总体上减轻学生学习负担的前提下,使实践教学的学时、学分比重提高到40%以上。
3.2构建实践能力训练体系
计算机专业课的实验设备操作简单、实验步骤相似性程度高、大多数验证性实验均能够通过多媒体教学手段或以演示实验的形式在课堂内完成。而计算机技术具有极强的设计性和开发性特点,根据理论课教学进度开设的分离型实验项目难以达到提高学生应用与开发实践能力的效果。我们以培养学生的工程实践能力为主要目标,将分散在各课程中的实验项目和课程设计项目进行优化与整合。例如,除部分课程保留少量的实验课时外,整合“C语言程序设计”、“面向对象程序设计C++”、“数据结构”和“算法设计”等课程实验项目,增设48课时的“程序与算法设计”实验课程;整合“数字逻辑电路”、“计算机组成原理”、“微型计算机与接口技术”和“计算机系统结构”等课程实验项目,增设36课时的“计算机硬件技术”实验课程。通过项目的整合与优化,增加综合性和设计性实践教学内容,构建以独立开设的实验课程、实习与实训课程、自主设计三大模块为主的实践课程体系。设置的实践课程和实习实训课程模块如表1所示。
表1实践课程和实习实训课程的模块组成
实验课程模块实习与实训模块
程序与算法设计计算机维护管理DIY
计算机硬件技术计算机电子制作
计算机网络计算机网络工程
数据库与信息系统开发生产实习
多媒体技术
嵌入式系统开发
以设计性和开放性训练项目为主的实验课程重点培养学生的自主学习能力和中小型应用项目开发能力。实习与实训模块主要由与本专业工程实践密切相关的认知、操作训练项目所组成,重点培养学生的工程技能,扩大学生的专业见识面。自主设计模块以科研或工程中的综合性设计与开发项目为主,使学生掌握进行科学研究和技术研发的基本方法,系统地训练学生的工程实践能力,并培养学生的创新精神。
3.3开发分层次的训练项目
以知识和能力并重为原则,以改善实践教学效果为主要目标,按照计算机工程技术特点设置实验课程和实习实训课程,遵循教学基本规律和人类认知规律,按循序渐进的过程培养学生的自主学习和实践能力,开发三个层次的训练项目。
结合理论教学的需要开发基础性实验项目,例如演示型、验证型、操作型的实验,此类实验主要使学生形成对相关理论知识的感性认识,更牢固地掌握相关理论课程的原理、方法,学会实验平台或开发平台的使用方法。此类实验部分可以通过网络虚拟、Flas或开放实验在课外完成。
根据从事计算机工程实践的基本能力要求,紧密结合计算机工程技术的发展趋势,重点研发规模和难度适中的设计性、综合性训练项目,通过独立实验课、课程设计、综合实习等实施形式,强化训练学生的设计与应用开发能力,并培养学生分析实验结果、撰写实验报告和设计报告的能力。例如,让优秀学生带着任务或项目较长时间地参加校外实习基地的顶岗工作,接受项目开发的管理和培训;从实施网络工程的实际问题中抽象出网络工程实习项目,利用由商用网络设备组成的计算机网络基地培养学生们在网络互连、网络设计和网络管理等方面的能力。
结合师生科研实践和学生考赛、资格认证的需要,研究并设计启发性和创新性训练项目,引导和启发学生自主学习和开发实验项目、积极参与课外科技创作,创新实验项目,申报各种学生科研项目,培养学生的创新精神,开发学生的创新思维能力。例如,以湖南省计算机程序设计大赛为契机,经过选拔―培训―选拔这样多次循环,精心设计训练项目,锻炼学生的算法与程序设计能力;针对程序员、软件工程师、网络工程师等考试,开发相关内容的实验项目,针对CCNA、RCNA等认证,开发相关内容的实训项目,使学生接受更广泛的工程技术训练。
3.4实验开放管理
我校以“计算机技术基础”省级示范实验室和“计算机应用技术”省级优秀实习教学基地建设为契机,在硬件、软件建设两个方面加大了投入,为实验室的开放和管理提供了保障。
近年来,在逐步完善实验室和实习基地建制的同时,加大硬件设施建设。先后建有浪潮TS10000型高性能计算机系统、配置有万兆核心交换机等支持业界前沿技术的网络实验室、实习基地以及拥有波峰焊系统、表面贴装系统、印制板快速制作系统的计算机应用技术实习基地。
依托实践教学管理系统,对实验室的各项工作进行了
全面的管理,各实验室公布可以开放的时间,学生可以通过网上预约进入实验室的实践和实验项目。各实验分室的实验教学均采用网络化管理, 利用统一的门禁管理系统,实现学生实验的登录、考勤、课表安排、实验人时数统计等管理工作;依托学院现代技术教育中心,充分利用“天空教室”、“网络课堂”、“IT&AT教育工程系列课程”网络教学资源,融入多媒体教学手段,根据实践教学体系不断丰富和更新实验项目。利用现代信息技术,提供多种多样的实验形式和指导形式;打破多个校区地域的界限,利用校园网络,实现计算机网络等实验分室的远程开放(211.69.253.100:8080/),实验开放面进一步扩大,开放时间进一步延长,设备资源的利用率进一步提高。
实验室开放后,其它与实验室开放相关的管理也要跟上。为此学校制定并执行一系列规章制度,确保实验室开放教学的顺利开展。如《实验室开放管理办法》、《实验室开放基金管理办法》、《实验室开放项目》、《实验室开放学生管理办法》、《实验室开放预约制度》等等。打破学科、专业、部门界线,扩大实验室服务面。
4实施过程中应着重解决的问题
我校的教学实践表明,要使实践教学改革真正取得成效,除了要重视实践课程体系和实验条件建设外,还要在调动学生自主实践的积极性等方面采取有效的措施。
4.1激发学生的自主实践兴趣
设置合理比例,严格规定学生应该完成的课内和课外实验,让学生带着任务进实验室或实习基地。对于计划内实践教学任务,制订和实施严格的考核体系,公正、客观地评定实践学分,促使学生(或小组)诚信地完成实践训练内容。
实施实践性课程浮动学分制激发学生的自主实践兴趣。在专业培养计划中设立创新实践学分。将学生自主实验、参加各类科技作品竞赛的获奖、职业资格认证、工程或科研项目研究成果、公开发表的科技论文计入学分中,调动学生自主学习和自主实践的积极性,培养学生的自主学习和创新能力。
根据学生的学习动态,启发和引导学生自主选择实验项目、自主设计实验,综合运用所学知识,解决学习中的困难和问题,显现自己的智慧和能力,体验自主实践的成果,从而达到充分调动学生自主实践的积极性和主动性的目的。
4.2建设开放性实践环境
加强实践师资力量建设,鼓励和吸引高水平理论课教
师、科研教师充实到实践指导教师队伍。对于培养应用型人才为主的学校,要特别强调教师的双师型素质。要鼓励教师与业界合作开发项目,跟踪当前最新技术。学校也可以聘请企业中的技术人员作为兼职教师或来校进行学术交流。
采取学分激励机制,鼓励学生多开展第二课堂活动,以兴趣小组或课程实验小组的形式开展实验、展开实验讨论,并主动和教师交流;鼓励优秀学生和高年级学生参与课外实践指导,逐步形成学生合作、自主实验和自主指导的氛围,变教师指导为学生自主研讨,缓解开放性建设中实验指导教师数量不足的问题。
4.3开发实践教学资源
由于自主实验所占比例较高,实践教学条件势必有限,加上难以为每个开放实验室全程安排指导教师,那么,提高实践教学资源的利用率、开发实践教学资源就显得尤为重要。
借助校园网络平台建设实践教学综合管理系统。利用管理系统进行实验预约、教学管理和实验指导。部分项目可开发网络仿真实验和相应的多媒体指导课件,缓解教师和设备短缺问题,为学生自主学习创造条件。利用现代教育技术、多媒体技术,将实验仪器的基本使用方法、实验技术的基本方法等简单的、重复性比较大的一些实验教学内容做成用多媒体课件、CAI 软件的方式代替人工讲解。搭建教学资源FTP服务器,提供丰富的教学视频、多媒体课件等实验教学资源,利用生动的视频资料,使学生更好地理解和掌握一些不直观、不易理解的原理性知识,并学会更多的实践技能。
5结束语
我校计算机专业从2006年开始实施本文的实践教学改革方案,已开始显现初步成效。近年来,我校计算机专业学生在湖南省“挑战杯”学生课外科技竞赛、湖南省大学生程序设计大赛、数学建模竞赛、学生科研课题立项、考研录取率、毕业生就业率等诸多方面的成绩稳步攀升。提高人才培养质量是一项长期、艰巨的任务,有许多教学改革的问题值得研究,我们将不断努力,逐步完善实践教学体系,在改革中探索、提高,培养出更多适应社会需要的应用型人才。
参考文献:
[1] 丁宇辰.计算机专业实践教学体系探索[J].南京工程学院学报:社会科学版,2005,5(4):46-50.
[2] 施敏,何钦铭.计算机专业实验教学体系探索[J].计算机教育,2008(10):19-20.
