名人的生命观范例6篇

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名人的生命观范文1

1、有生命,那里便有希望。——泰伦提乌斯

2、缔造人生丰收的金秋,每滴汗珠都是充满生命力的种子。

3、泪与汗都是湿而咸的喻两者所获的结果不同。泪为你带来痛苦,汗则为你带来进步。

4、把自己视为完人,就会感到被埋没的痛苦,把自己视为辊丝,就会感到自己的作用;把自己视为泥土,就会感到生活中充满了甘露。

5、人,应当象“人”一样,永远向上而又双脚踏地。

6、请打开吧,那生命的书。在那空白的地方,标上你的注释。

7、记公愤是英雄,想私仇是弱者。

8、我向往大海,也热爱小溪。人应该象大海一样雄伟,象小溪一样纯洁。

9、流水的归宿是大海,落花的归宿是大地。

10、荣誉之花,是用理想的金钱和闪光的汗珠缀成。

11、生命短暂,切不可猬琐偏狭。——狄斯累利

12、海风是咸的,海雾是咸的,海水是咸的,我要在这咸的世界中酿造出甜蜜的生活。

13、为了追求光和热,人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的,但寒冷的寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。——巴金

14、不图虚名,讥讽随之消失,多干实事,荣誉不期而至。

15、人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。——爱迪生

16、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀,在给每个人雕像。

17、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

18、笼中的鸟儿得到了吃喝的保证,却失去了翱翔天宇的自由;瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦,却因离开大地母亲而很快枯萎。

19、生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

20、只有干涸的井,没有断流的江河中。两者的区别就在于爱不爱运动。

21、人生是一把剪刀,应该剪出最美的图案。

22、第一次敢于嘲笑你自己的时候,你便成熟了。

23、人生道路上的每一个里程碑,都刻着两个字“起点”。

24、海底虽比海面平静百倍,但海底永远没有风和浪的壮观。

25、躲避了自然界的风雨,可是还有人生的雨呢!

26、一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上,没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂,却光华四射,永远活在人们的心里。

27、人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就越美好。——爱默生

28、艳丽婀娜的花卉,请莫矜持高傲,倘若离开生养的泥土,艳姿就会凋零,生命就会枯竭。

29、谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德

30、如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。因为,我向来就不后悔过去,不惧怕将来。——蒙田

31、即使春天来了,卑污者的心田照旧是一片荒芜。

32、如果一个人只是度过一天算一天,什么希望也没有,他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑

33、假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金

34、默默无闻的人,并非都有是无功无能之辈;声名煊赫失,并非都是有功有能之士。

35、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照

36、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。——苏轼

37、生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

38、假如生活给我苦果,我将苦果酿成甜酒。假如生活给我甜蜜,我将甜蜜带给人间。

39、即使生活把我愚弄一百次,我仍要作一百零一次追求。

40、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

41、我爱在这彩色的世界上生活,因此就应该为这彩色的世界增添一片绿叶,红蕊,一滴露珠而奋斗终生。

42、人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。——陆机

43、人活着就应该象溪流似的寻路前进,无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步。

44、惟有为事业奋斗,人生才显得充实。

45、花儿最理解的阳光和雨露的爱,寒流和风霜的恨。

46、无论是谁,只要肯努力,有坚决干的意志和热情,在任何逆境中也能忍耐,那就能得到光荣。

47、一个人的价值,永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着“成功者”桂冠的人,他的价值正在向负数靠近。

48、我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森

49、辛勤的汗水才是真正的美酒,荣誉只不过是盛装它的酒杯。

50、生活的长线把卑诵者捆缚在“自我”的天地里,而把开拓者牵引到遥远的天地。

51、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。——肖伯纳

52、人活着,应该是由于自己的存在,而使用权别人生活得更美好。即使暂时做不到这点,那至少也不能成为别人前进道路上的障碍。

53、回忆也许能给人以力量,但一个人不能光靠回忆来生活。

54、人生的价值,庸夫用享乐多少来衡量,英雄用创业多少来计算。

55、埋怨命运等于嘲笑自己。

56、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。

57、绢花再妍丽多姿,没有一缕芬芳是属于它的。

58、蚕儿因一味保存自己,而作茧自缚。

59、生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

60、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

61、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中发一分热,发一份光,给人以温暖,给人以光明。——肖楚女

62、人生不是螺旋上升,就是原地画圈。

63、人生最要紧的,不是你站在什么地方,而是你朝什么方向走。

64、勤奋的人,常把高山作平地,懒惰的人,常把平地当高山。

65、清清楚楚看昨天,扎扎实实抓今天,高高兴兴看明天。向昨天要经验,向今天要成果,向明天要动力。

66、生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田

67、有益的聊天使用权人高尚充实奋发,庸俗的言谈使用权人低下空虚,消沉。

68、在选择别人时,也要让别要想选择自己,在考验别人时,也要让别人考验自己。

69、一个人虽然可以选择许多路,但不能同时走两条路。

70、荣誉,犹如一块沃土:一边结出胜利的硕果,一边又播下考验的新种……

71、老是爱欣赏自己脚步印的人,只会在原地兜圈了。

72、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人,只有向上才能找到出口。

73、希望之树,只有用诚实的土壤,智慧的阳光,勤劳的汗水,积极而又稳步的培育,才能结出硕果。

74、人生是在希望之中度过的。没有希望的人生,好象没有生机的枯木。

75、蒙住自己的眼睛,并不等于世界就漆黑一团了;蒙住别人的眼睛,并不等于光明就属于自己的了。

76、不要象流云那样,没有自己的轨迹,一生飘飘逸逸。

77、在生活的旅途中,最危险的不是悬崖悄壁,而是在如花似锦的坦途中因迷恋路旁风景而止步不前,或误入歧途。

78、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮,收获时却染病死去。

79、礁石被海浪惴去了软弱的部分,就会变得更加坚硬。

80、一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来。

81、为人还是为己,是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。

82、命运与时势紧紧相连。善于审时度势,努力发掘自己,就能成为自己命运的主宰者。

83、生活犹如一口井,只有深深地开掘,才能流出甘甜的水。

84、平直的生活淡而无味,曲折的生活五味俱全。()

85、大树已经枯死,春天对它就失去了意义,如果人生没有追求,美好的东西对你便没有吸引力。

86、人生并不都象蜜那样甜,就跟大地并不只生长甘蔗一样。

名人的生命观范文2

1、像知道你明天就要死一样的生活,像你将永远活着一样的学习。——圣雄甘地

2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。

3、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游

4、话别说得太满——好容纳一些意外,以免下不了台。

5、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

6、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7、不要等待机会,而要创造机会。

8、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

9、应该相信,自己是生活的战胜者。——(法)雨果

10、东天已经到来,春天还会远吗?——雪莱

11、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲

12、只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才能有收获;只有奋斗,才能品味幸福的人生。

13、让梦想成真的最好办法就是醒来。()

14、莫道韶华镇长在,发白面皱专相待。——(唐)李贺

15、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

16、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

17、勇气,是人类一切品格中最宝贵的品格。(美)约翰肯尼迪

18、正视你的弱点,躲避别人的陷阱——光明正大,脚踏实地,不痴心妄想,便可避免踏入陷阱

名人的生命观范文3

2、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

3、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生

4、教育上的水是甚么就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。——夏丐尊

5、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基

6、爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?——孔丘

7、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

8、爱应该是教育的工具,又是监别教育的尺度,而教育的目的是人道。——别林斯基

9、世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心

10、为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。——罗素

11、教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫

12、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基

13、教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

14、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

15、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

16、教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生

17、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。——徐特立

名人的生命观范文4

1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白

2、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭

3、独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子

4、一个人的伟大,首先是灵魂的伟大,其次才是才华的出众以及取得的成就。

5、要体验人生,就要把握现实,相信现实。——拉蒂特

6、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。

7、生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

8、命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜

9、念念只想到自己、名闻利养,凡事损人利己,就注定失败。

10、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚

11、我们的朋友比想象的少,却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔

12、友谊是个无限的天地,它多么宽广啊。——罗·布朗宁

13、三餐常思农夫苦,日用不忘众生恩。

14、近朱者赤,近墨者黑。——傅玄

15、谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语

16、情深恭维少,知己笑谈多。——谚语

17、生命在闪光中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克

18、朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

19、什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图

20、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。——林肯

21、财富不是真正的朋友,而朋友却是真正的财富。

22、激活自己的潜能,永不满足,永不懈怠,永不疲倦,永不怯懦,始终保持坚定的意志、良好的状态,执着的向人生的更高目标攀登。

23、酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语

24、与朋友交而不信。——《论语》

25、如果错过了太阳时你流泪了,那么你也要错过群星了。——泰戈尔

26、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语

27、注意你的行为,影响你的习惯;注意你的习惯,影响你的性格;注意你的性格,影响你的命运。

28、聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根

29、平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。——维尼

30、体验人生奋斗过程的快意,跨越更高的标杆,你的生活因此而美丽,生命因此而富有价值。

31、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人

32、怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰

33、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

34、朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

35、命运的好坏跟人的好坏没有关系。——巩玟语

36、生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。——塞涅卡

37、朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天。——佚名

38、世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。——西塞图

39、做好事并不是为求名,也不是为求功德;抱着尽本份的心去做好事,才是真正的好事、才是至诚无私的善事。

40、把敌人变成朋友是消灭敌人的最好办法。

41、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔

42、生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

43、信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。

44、有些人常常在烦恼,因为别人一句无心的话,他却有意的接受。

45、我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——居里夫人

46、真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

47、信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人。——西班牙谚语

48、不要让智慧营养不良,溶入血液的营养,才是真正的收获。

49、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

50、一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格,那么,你就无权拒绝你的机遇。——罗曼。罗兰

51、在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我。

52、一个人的成败,与他的心量有很大关系。

53、念念都是为了一切大众,必定成功。

54、世上有两件事不能等:一孝顺,二行善。

55、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘……——纪伯伦

56、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。——歌德

57、不经一事,不长一智,智慧是从人与事之间磨练出来的,若逃避现实,离开人与事,便无从产生智慧。

名人的生命观范文5

【关键词】解剖 人体生命馆 护理

中图分类号:R-4 文献标识码:B 文章编号:1005-0515(2012)2-390-02

在医学课程中,人体解剖学处于举足轻重的地位,是医学理论与实践的基础。解剖学教学质量的好坏,直接影响到所有医学知识学习的质量高低。护理专业是一门实用性强的专业,护理操作技术的实现大多建立在人体解剖学基础之上。目前的护理学教材中70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关。护理人员掌握解剖学知识的熟练程度与护理质量的高低密切相关。而现行护理专业的解剖学教学尚存在诸多不足,护理专业解剖学教学一直依照临床医学专业教学模式,很多内容偏多、偏深,教材与护理专业知识缺乏有机联系,学生必须死记硬背那些枯燥、乏味的专业名词,导致学生对解剖学产生畏难和抵触情绪,忽视了对学生综合能力的培养。

在解剖学教学中,主要通过理论联系实践,常采用“教、学、做”一体化的方式教学。要求学生“眼、手、脑”并用,认真仔细观察标本、模型、挂图,活体结构辨认、触摸和解剖模拟操作。要求学生边观察、边动手、边思维,逐步提高分析和解决实际问题的能力。而完成这一教学过程必不可少的就是实验教学。

实验教学中标本是重要的直观教具,综合运用各种全身和局部标本可以起到意想不到的效果。在普遍追求一味运用多媒体的时代,实实在在的标本更能引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。不仅如此,理论与实物的有机结合还能更好地发挥教师的主导作用,促进教学互动,最终达到使学生正确理解和牢固记忆纷繁复杂的解剖学知识的最终目标。

我国目前大多数卫生学校人体解剖学实验教学的现状不容乐观。一是实验设施落后、不足。由于受到学校经费的限制,在实验室建设中,其实验设施大多数都还在使用一些陈旧、过时、落后的设备。解剖尸体标本严重缺乏,尸源不足,且教学标本在反复使用中严重残缺、损坏;二是解剖台陈旧、落后,没有好的排风设施,不能科学地减少、避免福尔马林刺激性气味给师生带来的不适及伤害。因此,如何充分利用现有的教学资源和有限的经费是建立人体生命馆的关键。

根据我校建立和使用人体生命馆的经验,我认为在卫生学校建立人体生命馆应注意以下几点:

1 人体生命馆的场地建设

首先,要根据标本、模型的数量和合理布局科学计算,得出生命馆的占地面积。其次,要有较好的通风设备和良好的采光条件,不论从哪个方向观察,都能看到标本所展示的内容。

2 人体生命馆的文化建设

人体生命馆是解剖科学的殿堂,是师生学习和交流的平台,因此生命馆不仅要注重外在建设,更要注重内涵的建设。

2.1 环境的文化建设 进入生命馆,应该给人的感觉是朴素、严谨,最好能烘托出一种可以激发人的求知欲的氛围,同时要有欣赏艺术品一样的感觉,让人有一种遨游在解剖海洋中的神奇幻想。

2.2 陈列柜的文化建设 陈列柜的选择可以不拘一格,主要还是根据空间大小来选择合适大小的陈列柜,不过里面的灯光一定要隐蔽、明亮,灯光宜使用光线柔和的日光灯,不宜使用功率较大、辐射较强的灯具,以期达到最佳的照明效果,而且不影响标本的观赏。

3 人体生命馆的标本建设

标本建设是生命馆建设的根本,也是它的重要组成部分,这其中既包括标本制作、引进、摆放,又包括日后的标本维护和管理。摆放要有科学性、系统性、实用性、美观性,还要突出重点,也就是要清楚地展示出要呈现的内容,供学生学习、复习。铸型标本、断层标本、塑化标本、透明标本等要设置专区进行展示。同时要在每件标本的显示内容上贴上标签,在标本的下方做好展示牌,并配有图谱注释。

4 人体生命馆的配套建设

根据场地、经费等实际情况,可利用“中国数字人解剖系统”及计算机投影技术,在生命馆的一定区域建立影像区。中国数字人解剖系统,全部数据均来自真实人体,是由电脑合成的一个三维人体结构,并将人体的形态结构从宏观到微观,通过计算机信息化手段建成系统、器官等形态结构的数字化模型。它可以从三个解剖断面进行显示,也可以从任意角度放大缩小观察人体的各个系统或器官结构,每个结构都附有文字说明。学生通过它可以清楚的观察到各个系统和器官的形态结构、位置和毗邻关系。此系统充分利用了计算机技术,与具体的标本、模型相互补充,是人体生命馆的重要组成部分。

5 人体生命馆的使用

人体生命馆的建立及开放充分体现了它自主性教育的优势。有计划合理地利用数字人、人体标本和模型资源满足了师生对人体解剖知识的需求,同时也发挥了科技教育基地的作用,使学生在标本馆的自主学习中得到一个自我认识、自我完善的受教育过程。可以为多年级、多专业、多学科提供一个教、科、研平台。

名人的生命观范文6

1、做事有手婉有计划,时来运就转。

2、每天上班都是一场表演,很多人在看你表演。

3、缺憾才是人生的真实。

4、我所占的便宜是比别人有机会更努力而已。

5、黄金七秒半,小不忍则乱大谋。

6、没有目的的行动会很无聊。

7、欢喜去做擅长的事;因为擅长,所以做的好。做的好,所以愿意再做下去。

8、做枯燥工作时,音乐会帮忙减少错误。

9、安对位子才能展才。

10、自己负责做决定,至少自己是错误的主人而非受害者。

11、走路走路走出去才有路;困难困难困在家里就很难。

12、千古一难,难在开口说声“我错了”。

13、以前的人因没得选择而认命,现代人则因机会太多而惶恐。

14、很少有人尝试过脚踩冰淇淋的滋味。

15、事情生变,好的就叫好运,坏的就叫坏运,好坏还会互相轮替发生。

16、饭店总裁在高峰时间走楼梯上下,不占用电梯空间,以便多容纳一位顾客。

17、人生无常,大肠包小肠。

18、有了新观念就要拿来试用。

19、借问,不必还;借观念,不必还;借智慧,也不必还。为什么还不肯借?

20、来的早,不如来的巧;做的多,不如做的妙;选的多,不如选的好。

21、先喜欢自己,别人才会喜欢你。

22、一棵松而已,有人用看的,有人用听的,有人用想的,有人用推的。

23、饱来觅睡,睡起逢场作戏。

24、绝大多数的人都很会了解别人,但不去了解自己。

25、何不担搁几分钟花二滴口水付几块钱电话费,向适当的人请教一下呢?

26、人强不如命强,命强不如运强,运强不如形势强。

27、生。前半辈子不养生,后半辈子养医

28、人生何处无危机?放手让她去探险去成长。

29、人本活在问题中灰尘中细菌中。

30、遇事才虑。

31、用书面把问题一条一条写下来,可以筛掉很多人与事。

32、遇山水转,遇石水转,遇岸水转,遇舟水转,人生旅途何妨委屈婉转。

33、为自己活,为别人活,合起来成为“在别人心目中完成自我”。

34、阅读是眼睛的延伸,水平的提高。

35、计划赶不上变化,变化赶不上老板的一通电话。

36、不是别人没讲明白,你要主动问清楚。

37、明天的情势或许和今天一样,但明天的我绝不是今天的 我。

38、没慧根也要会跟。()