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公益活动案例范文1
最美不过夕阳红，走向老年，是每一个人都不得不面对的。目前，中国也正面临着严重的人口老龄化带来的问题。而不少子女认为孝顺老人就是多给钱，让他吃得好、穿得好，事实上老年人最怕的就是孤独寂寞，最希望的就是有人跟他们聊天。为了让福利院的老人不会因为没有亲人在身边而感到孤独寂寞，我们将组织我院志愿者利用周末时间进行慰问演出，并陪这些老人聊天，下棋，打球。
二 活动目的：
1、让老人们感觉到温暖，让他们知道他们不是孤独的，让他们知道这个世间还是有很多人关心他们的。
2、给我社以及我校学生进行社会教育让他们知道他们是幸运的，并由此激起他们的感恩之心，将感恩之旅洒向更多的人。
3、弘扬友爱互助进步的志愿者精神，促使大学志愿服务迈上新台阶。
4、促使大家从自身做起，严格要求自己，发挥自身能力。
三 活动口号
因为爱，我们同在。
四 活动时间
五 活动地点
长沙市第三福利院
六 活动方式
慰问演出
七 活动参与人员
长沙民院院团委青年志愿者服务队 第四、五、六组成员
八 活动流程
A 活动前期准备
1 人员安排
a 联系福利院：左兴华
2 召集组员开会介绍福利院情况，商讨活动内容，活动节目排练安排。
a在办公室商讨会议初定节目，介绍福利院具体情况，并安排节目到具体个人。
b 主要活动内容有：文娱节目表演（详细见附表1）
c 左兴华等几位同学负责采购慰问品，和此次活动所需横幅和其他道具
B 活动进行
1 具体服务安排
b 福利院再次清点人数，熟悉环境，与老人进行交谈，打扫卫生等等。
c 聚集老人与活动中心，表演文艺节目，先后由于老人们一起互动，玩游戏把我们带的水果吃的以奖品或其他形式发给老人，最后送老人们会各自房间。
C 活动后期
a 送老人会各自房间后，全体成员会活动中心打扫卫生，把东西整理好，物归原位。
b 回学校每人写一份心得体会，与他部门的同学分享在志愿服务中的经验和快乐。
九 注意事项
出发前清点人数，途中不得走散，有人有急事必须先向负责人请假，切实保证志愿者的纪律性和组织性。进入福利院不得大声喧哗影响老让人休息，在室内不得随意扶老人下床去室外活动。
十 预期效果
老人们在此次活动中玩得非常开心，互动过程中真正做到两方互动，在活动的筹备和活动过程中队员之间更加团结，互助。新成员在此次活动中从分发挥自己的聪明才智，熟悉志愿服务。真正体会志愿者精神：团结，友爱，互助，进步。
十一 经费预算
横幅 40元，舞台修饰20元，道具 20元 慰问品80元。
十二 活动总结
活动结束后全体成员写份书面总结在例会与值班时间与其他成员交流各自经验。便于后面活动的顺利进行。
附表1
节目表
1 手语《和你一样》 手语组
2 独唱歌曲（爱你在心中）
3 合唱 5组成员
4 黄峰吉他弹唱
5，独唱 （take me to you heart）
6 口琴表演 唐卫
7 魔术表演 何锦明
8 交谊舞蹈表演
9合唱（朋友） 4组成员
10，向老人送小礼品
11，朗诵《老人赞-夕阳红》
附表2
经费预算详细表
1横幅40元 2，气球，彩带，透明胶，彩纸等共20元
3 道具（包括魔术道具，游戏的道具等等） 20元
4慰问品（水果，礼品）共80元
公益活动案例范文2
（北京师范大学天津附属中学，300222）
摘要：在“技术与设计1”模块《认识工艺》一课中，设计了学生安装活动插座的活动。这项活动属于技术制作活动，目的是引导学生亲身体验插座的安装流程，巩固所学的有关工艺的知识。
关键词 ：技术制作活动认识工艺安装插座
一、设计缘起
工艺是产品加工流程，是用来指导产品加工成型的方法。但这种方法不是确定一种，而是要根据实际情况和条件选出最合理的一种。技术活动离不开工艺方法，一定的技术总是和一定的工艺相适应，只有具备一定的工艺方法，技术才能实现其有目的的活动。因此，《认识工艺》一课重在引导学生认识工艺，了解工艺的重要性，体会工艺的含义和选择工艺的方法，为后续模型制作部分合理地选择工艺做好铺垫。认识工艺首先要体会工艺流程的思想，总结流程的环节和时序，然后明确每一环节中所使用的工具、材料及加工方法与要求。在此基础上，进一步知道工艺是设计意图转变为现实产品的关键，对保证产品质量、提高生产效率起着非常重要的作用。
为实现本课的教学目标，在教学中一般采取案例分析的方法，通过产品加工的案例分析来体会工艺的含义，然后学习金属材料的加工工艺，加深对工艺的理解。在教材中提供工相应的案例和试验环节，安排“固定盖板和底板”的小试验了解工艺的规范性，通过“桶的制作质量与工艺”案例深入分析工艺对产品质量和生产效率的影响。教材中设置的案例具有一定的针对性，能够帮助学生认识工艺的重要意义。
教材内容的选择和设计思路清晰，具有一定的操作性，但在实施效果上不尽理想，教材中的小试验具有一定的可操作性，但工艺流程过于简单，学生操作和理解虽然不困难，但没能体现产品的比较完整的制作过程，学生的认识不够深刻。另外，木桶的案例比较完整，但案例选题距离学生生活较远，很多学生并没有真正见过木桶，教师也无法提供比较真实的木桶生产制作流程。因此，可考虑依据教材中案例分析的思路，重新选择具有实际操作性，反映多环节的生产加工过程，更加贴近学生生活的制作项目。
设计“安装活动插座”的项目，正是基于以往教学情况的分析，较好地解决教学中出现的种种问题。另外，选择这个项目还有以下几点考虑：(1)“活动插座”是生活中比较常见的载体，贴近学生的实际生活，有一定的实用性，能够引起学生的兴趣和制作的需求。(2)“安装活动插座”看似是一项比较简单的技术操作活动，但要完成组装，需要经历六个基本环节，整个过程也具有一定的挑战性，活动内容涉及识读安装图纸，了解电工操作的安全规范，能够使用常见的手工工具等，综合体现工艺了的规范性和自身的价值。(3)项目本身也是学习电工基础操作工艺的过程，活动所须的工具和材料比较全面，包括常见手工工具、剥线钳、万用表、活动插座、电线、插头等，工具和材料的采购非常容易，价格比较低廉，适合大规模开展制作活动和重复利用，而且学生参与活动项目，可以积累电工工艺知识和电工操作能力，对后续台灯模型的制作具有一定的铺垫作用，有助于学生正确处理导线、电器连接和安全检测等方面的内容，减少台灯电器连接部分短路的情况，提高台灯模型制作的安全性和成功率。
二、学情分析
学生比较容易理解工艺流程和步骤的含义，能够总结利用工具加工材料的方法，但对工艺要求和工艺追求最优的思想缺乏直接的经历。
因此，在通过案例分析工艺含义的基础上，有必要设计“安装活动插座”的活动，引导学生切身体会工艺环节和过程，深入认识工艺的规范性和重要性。虽然大部分学生没有活动插座的安装经验，但由于安装过程并不复杂，通过直观的装配图说明，能够有助于学生了解活动插座的结构、工艺要求和装配过程，减少项目讲解所占用的时间，从而降低操作的难度，提高项目实施的可行性。另外，考虑到学生实际动手能力参差不齐，使用剥线钳、螺丝刀和万用表等工具仪器的熟练程度不一样，所以采取小组合作的方式安装活动插座，进一步降低操作的难度，提高小组操作的成功率，保证学生动手操作的可行性。再有，考虑课时较少，学生操作熟练程度不高，活动设计仅仅安排了活动插座与导线的连接安装，并没有涉及插头和开关的连接，为了呈现比较完整的制作产品，插头连接等相关的辅助工作在课前完成，从而保证课上活动插座产品的相对完整性，让学生经历包括测试在内的工艺加工过程，这也是保证活动项目在时间上的可行性。活动中必须要求学生利用万用表对活动插座进行安全测试，这也是安装工艺中必须要有的重要环节。为了避免短路，自制了专门的电源和测试装置：利用发光二极管台灯作为通电试验用具，插座连通的电源是干电池(直流3V)，一旦出现短路，闪烁的红色发光二极管自动指示，从而保证了学生活动的安全性。
三、教学目标
（一）知识与技能
1．知道工艺的含义和价值。
2．了解常见的加工工艺。
3．初步学会安装活动插座。
4．掌握螺丝刀、剥线钳、斜口钳的使用方法。
（二）过程与方法
经历产品制作工艺的分析和活动插座安装工艺的选择过程，初步学会选择工艺的方法，体验设计方案转化为产品的过程中工艺的重要性和规范性，体会流程和优化的技术思想。
（三）情感、态度与价值观
初步形成严谨细致的装配态度，进一步树立安全用电的意识和产品质量意识。
本课的教学重点是知道工艺的含义；难点是了解工艺的要求和规范性。
四、教学资源准备
教学课件、学生学案、活动插座安装材料20套（包括活动插座、带插头的导线），常用手工工具20套（包括剥线钳、斜口钳、尖嘴钳、多种规格的螺丝刀）、万用表20块，测试装置（自制发光管台灯，短路指示的直流电源插座），操作台若干（配化学实验室铁架台若干，用于悬挂工艺环节标签），活动插座安装合格产品及存在若干问题的演示教具。
五、教学过程
（一）教学导入
教师利用投影仪提出课题：“我设计我制作”通用技术新产品展示会（壁挂式书架设计图和模型图）。
师 通用技术新产品展示会现在开始，请今天的参展小组介绍设计制作的壁挂式书 架新产品。
（课前确定展示小组。课上小组代表结合制造的书架模型，简要介绍产品的设计要求、结构特点及设计特色）
师 这个壁挂式书架确实设计巧妙、别具匠心，那么这个书架是怎样制作出来的呢？
（学生自由回答）
【活动1】5张便携式工作台一字排开，分别摆放铅笔和拐尺、手锯、木锉、羊角锤等工具。
师 同学们的制造方法是否可行呢？在这里设立了一个模拟的生产流水线，还是由设计书架的同学自己重现制造过程。
（课前布置展示小组学生总结制作过程。课上一位学生解释说明，另一位学生配合动手演示）
生 首先对照下料图样在五合板上利用铅笔和拐尺画线，然后使用手锯锯割书架各部件，接下来使用木锉锉削不符合尺寸的部件，最后使用羊角锤和钉子连接书架主要部件组装、修饰书架。这就是我们制作书架的过程。
（学生演示5个制作环节，依据环节不同变换工作台，选择相应工具示范操作，并标签：画线、锯割、锉削、连接、组装及装饰）
师 新产品展示到此结束。你们的组合结构书架很有创意，计划申请专利吗？生如果有可能，一定会申请专利。
师 要加强保护创新设计成果的意识。
（活动1引出课题）
师 制造书架蕴含一定的道理和艺术性。任何设计构想要转化为设计产品都需要这样一座连接的桥梁，只有掌握它才能高效高质地制造产品。技术领域把它称之为工艺。这节课让我们共同认识工艺。
（板书：认识工艺）
（二）新课解释
师 体验了实践室的制造工艺，下面来认识一下工厂中的制造工艺。
（投影“我设计我制作”展示——由“圆钢丝”变成“钢钉”的工艺加工过程）
师 钢钉是简单的工业产品，同学们设想一下工厂中是如何制造钢钉的呢？
生 根据钉子长度要求，剪裁圆钢丝，削出钉头。
师 下面分段观看工厂制造钢钉的视频，同学们仔细观察原材料变化，说出各个加工步骤的作用及使用的设备。
（播放视频：钢钉制造工艺的拉丝环节）
生 机器把粗圆钢丝变细了。
师 这一个步骤称为“拉丝”，由拉丝机完成。
（板书：拉丝。播放视频：钢钉制造工艺的挤压钉头环节）
生 模具把圆钢丝两端挤断。
师 这个步骤称为“挤压钉头”，由制钉机挤压装置完成。
（板书：挤压钉头。播放视频：钢钉制造工艺的冲压钉帽环节）
生 机器把一段的钉头压成钉帽。
师 这个步骤称为“冲压钉帽”，由制钉机冲压装置完成。
（板书：冲压钉帽）
师 对比工厂和实践室的产品制造工艺，请同学们谈谈对工艺的理解吧？
（学生自由回答）
师 同学们都表达了对工艺的认识，下面阅读教材中有关工艺的介绍。
（学生阅读教材）
师 设计构想转化为产品需要工艺，认识工艺需要把握其中的要素：步骤、工具、材料、技术要求及加工方法。
（板书：工艺的含义）
师 结合对工艺的认识，请同学们解释你所知道的生活中常见的制造工艺的要素。
（投影：配钥匙、架设楼房护栏、铺柏油路等的图片）
生 配钥匙的工艺。
生 铺柏油路的工艺。
师 生产和生活中的加工制造工艺有很多种，可以从行业、工种和材料角度加以区分。
（板书：常见加工制造工艺）
（三）巩固延申
师（投影：动手制作10分钟，由你开始——安装活动插座）请同学们分组进行“安装活动插座”的制作实践活动，并用框图整理出活动插座的安装丁艺流程。活动中同学们一定要规范使用工具，避免发生意外事故，保护学具套材。
【活动2】自制发光管台灯、带短路指示灯的直流电源接线板。
学生分组活动：阅读活动插座安装示意图，清点工具和材料，初步确定安装工艺流程，分工安装活动插座，并做好记录，测试活动插座质量，解决测试中出现的问题，归纳活动插座安装工艺，填写学案。活动时间10分钟，不必全部小组都完成安装，按照完成、未完成、故障分别上交插座。
【活动3】工作台分别摆放剥出线头的导线、拆开的插座、插座安装的半成品及成品。
师 各小组代表介绍安装工艺。
（学生小组自由发言，师生、生生互动交流归纳安装工艺。教师板书：剥线、拆盖板、固定导线、压接火线和零线、检测、装盖板）
师 结合对工艺的认识，分析安装未完成的原因。
（未完成小组学生分析情况。诸如工具操作不熟练，步骤颠倒耽误时间……）
师 只有充分掌握了工艺中的各种要素，才能高效完成产品的制造。
（板书：工艺的价值——高效）
师 结合对工艺的认识，分析插座故障的原因。
师（投影：各步骤对应的技术要求——规范安装图）选择工艺一定要明确每个步骤的工艺要求和规范，只有这样才能保证插座的质量和使用安全。
（板书：工艺的价值——高质量）
师（投影：永远的六岁，“请记住这个灿烂的笑容”——她叫刘思辰！）新弗未按批准的工艺参数灭菌，降低灭菌温度，缩短灭菌时间，增加灭菌柜装载量，影响了灭菌效果，从而酿成刘思辰小朋友离开人世的悲剧。可见科学、规范的工艺具有重要意义。同学们是否也有同样的感受？
（学生自由发言。）
（四）教学小结
师（围绕板书）本课认识了工艺的要素和种类，探讨了工艺的价值。请同学们思考“台灯”设计中模型的制作工艺。
八、教学反思
1．本节课设计“安装活动插座”的技术制作活动，目的是巩固和深化学生对工艺的认识。因此，要把握好开展活动的前提和组织活动的关键点。活动的前提是学生初步了解工艺的含义，能够基本掌握流程图的方法。在此基础上，强调学生亲身参与制作活动，在活动中体会工艺流程的步骤和加工顺序，进而确定活动的工艺。同时，分析活动插座测试中出现的种种问题，通过反思工艺流程，达到解决问题和感悟工艺的负责性、规范性及其自身的价值。要实现上述目的，需要做好活动的引导，操作活动不要求学生一次安装成功，不强调学生操作多么熟练，关键是引导学生反思丁艺流程，解决产品出现的问题，探讨提高制作效率的策略，从而全面直观立体地认识工艺。从教学实施效果来看，活动设计具有实效性和可行性，达到了预期的设计目的。
2．学生参与活动的积极性非常高，主动参与其中，说明学生有动手实践的愿望和需求。活动中制作的活动插座通电成功率较高，看似正确的工艺操作流程，也出现了不少安全隐患和质量问题，主要包括剥导线线头过长，接线柱压线裸露的导线过长，压线时未能区分与插头对应的火线和零线，以及导线未能穿过插座固定线卡等。这些不符合规范的操作，正是工艺学习的关键，也是工艺规范性和复杂性的体现，学生发现并尝试处理这些问题，并最终将解决问题的不同方法统一到丁艺流程图上，通过工艺流程图的方式全面地认识工艺。
3．活动采取小组协作的方式，能够进一步调动学生的积极性并培养合作意识。同时，通过协作也有效降低了操作的难度，保证了制作活动的顺利实施。小组成员不宜过多，一般保持在每组2～3人。同时，小组成员要做好分工，按照工艺流程协作完成。课后反思本节教学，还可尝试将班级分成两组活动：一组独立操作，一组采取流水线的工作方式，通过对比，体验制订工艺流程对现代企业生产的重要影响。
4．活动实施的另一个关键问题是时间的把握，本节课的教学节奏把握不够准确。为了更好地达成教学目标，应在课前作好导入，重点突出，帮助学生建立工艺流程的基本框图，从而为后续的制作活动节省时间。另外，课前应指导学生提前学习学案，学生进一步明确活动的目的，及时总结记录活动要点，顺利完成制作。
公益活动案例范文3
------XX小学第一届采摘节
淄川区XX
一．活动背景
为深入贯彻落实立德树人的根本任务，XX始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养少先队员良好思想品德和健全人格为根本，以促进少先队员形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
二．校情、学情分析
淄川区XX是一所典型的农村小学。现有教师40人，学生439人。现为全国国防教育特色学校、山东省规范化学校、淄博市德育品牌学校。学校坚持德育为首，突出教学中心，重视队员们养成教育和少先队工作开展。坚持以“立德树人”为教育之本，坚持推进核心素养教育，积极倡导队员们全面发展的科学发展理念，努力打造学校德育教育特色。我校绿化树木中，石榴树占有很大比例。
我校通过走访、座谈、问卷等形式，调查了我校队员们的现状，让人感觉最深的两点是：一方面对社会、家庭要求很高，另一方面又不愿为社会、家庭作更多的贡献。具体总结如下:
1、具有较强的集体意识。调查的大部分队员们愿意为集体奉献个人力量，维护集体利益。
2、普遍有参与劳动实践活动的习惯。大多数孩子会主动参与到家庭、学校、社会的劳动实践活动中。
3、缺乏规则意识。如有的队员们迟到、早退、旷课；有的队员们课堂纪律较差等。
4、缺乏环保意识。如有的队员们乱丢乱扔，随地吐痰；有的队员们随便踏草、摇树、摘花；有的乱写乱画等。
立足以上学校和队员们的实际情况，践行“厉行节约 反对浪费”活动中，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感，我校特决定在2020年9月25日举办第一届“石榴采摘节”活动。
三．工作目标
1、教育和引导少先队员爱学校、爱家乡，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易。
2、以XX石榴采摘节为契机，引导少先队员了解生活中的自然、激发队员们热爱大自然、保护大自然的热情，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感。使队员们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成低碳环保、自觉劳动的生活习惯。
3、弘扬吃苦耐劳、团结合作等中华优秀传统文化。
4、通过协作采摘等活动，促进队员们进一步养成良好的行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质和保护生态环境的意识。
四．实施路径
具体安排如下：
（一）时间:2020年9月25日下午第二节课
（二）地点: 开幕式地点------XX前院（面向办公楼，从西边起1至5年级依次排开）
采摘地点-----中院（面向新教学楼，从东边起1至5年级依次排开列队于长廊后）
（三）活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
（四）参加人员:XX全体师生
四五年级负责采摘（四年级从西边起每班两棵树，五年级每班一棵树）
（五）采摘节流程：
第一项：？？校长发言并宣布:XX第一届“石榴采摘节”开幕。
第二项：少先队员代表发言。
第三项：集体采摘。
1.四五年级每班安排队员轮流负责采摘，果实摘下放入桶中，交给？？//3位老师负责分配石榴，按人数分给各班级
2.高??3位老师负责在不够分的情况下采摘办公楼后石榴补充。
3.???位老师负责安全。
4.??老师负责总调度。
第四项：请全体师生、品尝。
1.注意途中安全，队员有序列队听指挥，四五年级进入各自采摘场地，四五年级班主任负责安全引导，一二三年级主任及随班教师做好讲解、引导，负责分发果实。
2.鼓励各班利用石榴摆出各种喜迎国庆造型上传办公群，分享各班师生品尝石榴照片。
温馨提示:教师是组织者，队员是采摘者;遵守秩序、顾全大局、相互协作、礼让采摘，展现良好的精神风貌与道德风尚;无论教师还是队员，均不得进入其它年级的采摘场地采摘;采摘是奖励，是荣耀，是享受，是一道道美丽的风景。
（六）采摘节教师随班安排
1.1班：? ? 1.2班：??
1.3班：? ? 2.1班：?刘红苹?
......
（七）卫生清理：采摘完后，请四五年级按采摘区域的划分整理卫生。
五．条件保障
（一）医护、物品保障
1.??2位老师负责LED字幕、音响、
拍照。
2.咸?老师负责准备装石榴用的水桶。
3.牛?老师负责准备碘伏等简易药品。
（二）应急事项:
鉴于采摘节首次举办，参加人员较多，做以下应急方案:
1、成立采摘节协调领导小组，由校长任组长，负责采摘期间指挥采摘，维持秩序。
2、提前做好全体师生的安全教育一旦出现被虫咬或是被划伤的人员要及时进行处理。
XX
2020年9月23日
六．活动总结
公益活动案例范文4
那怎么做才能不落俗套？最近，第三届深圳国际自行车嘉年华发起的“健康骑车日”的倡议让我眼前一亮，原来公益活动换个思路也会柳暗花明又一村。
该活动由深圳市南山区政府和深圳市工业总会联合主办，12月3日至6日在南山区后海内湾公园举行。主办方代表在开幕式上宣读了“健康骑车日”倡议书，当天就得到了嘉年华现场近万人的响应。大家普遍认为这是“值得提倡、推广”的公益活动。
为什么说这是值得借鉴的公益活动，原因有三个：
一是这个活动很有意义，引起了大众的关注度。首先，骑自行车是冬季最佳的有氧运动之一，利于身体健康；其次，都市生活的人压力较大，容易被“亚健康”滋扰，经常骑车可以缓解神经疲劳，放松身心；再次，一线城市的交通压力日益吃紧，离得近的骑车上班也能一定程度缓解交通压力。12月5日的“健康骑车日”当天活动现场就有万人响应。
二是成本低，推广迅速。主办方通过网络营销，利用新闻、论坛、社区、微博、百度知道等进行全方位推广。围绕亚运会、网民讨论、开幕式倡议、活动日响应、给政府献言等角度新闻、评论，不断传播“健康骑车日”；另外，论坛上通过宣传骑车好处、推荐骑车旅游线路、盘点嘉年华美女、盘点嘉年华宝贝等娱乐、有趣的话题传播这一概念；此外，在微博、开心网等还发起了设立“健康骑车日”的各种讨论和投票，受到网民关注。
三是能扩大活动范围，提高嘉年华知名度、参与度。“健康骑车日”是一项可响应、可参与的公益行动，同时也是一个集合各种社会资源的大行动！毕竟第三届深圳国际自行车嘉年华的主体活动是在当地进行，但“建康骑车日”将其推向全国，让更多外地的人参与其中，扩大了在全国的知名度。
“建康骑车日”可圈可点的地方还有很多，比如线上传播与线下活动相互配合，通过最热的新闻、最有意思的话题传播等，做到了传播最大化。
那么其他公益活动和事件在操作过程中应注意什么？
一是唯一性。公益活动不但要有益，而且还要之前没人做过，也没人提过，吃别人嚼过的东西，没人会感冒。
二是低门槛。要没什么限制条件，人人都可参与。对时间、地点、工具等不要有什么具体限制，最好是参与者在身边就能做，无需任何成本。
三是配合好。线上线下要相互配合，哪怕只是一个倡议，也应该有线下的响应，否则很难被认同，传播也会受影响。
公益活动案例范文5
关键词：慈善；捐赠；贝因美公司；公益事业
Abstract:With the constant socialist economic growth of China， the native enterprises gradually turn to the participation in the improvement of public good; though， many of them have not established a regular pattern for that. The paper samples Beingmate for a case study about Chinese corporate brand strategy for public good in terms of strategy selection， positioning， and decision making， etc.
Key words:charity; donation; Beingmate; public good
一、引言
近年来，国内的企业开始关注社会公益事业。但是总的来说，国内企业的社会责任意识与发达国家企业仍有着非常大的差距。中国企业在参与慈善和公益活动的时候随意性比较大。很多企业没有意识到社会活动也是它们实现各个经营目标，提高自身的品牌和声誉的机会与途径，企业很少考虑如何通过这些慈善活动来提升自己的品牌。国外的很多公司都早已通过公益活动，树立企业品牌的战略，认为企业公益行为应追求“互益”和多赢。
二、公益品牌策略及其应用现状
企业公益行为理论在西方主要有四个具有代表性的研究成果[1]：战略性企业慈善行为论、公益-品牌战略论、企业慈善行为矩阵、企业慈善行为无意识心理障碍化解方法论。其中公益品牌战略论的代表人物卡罗尔可尼等认为，长期以来企业迫于社会舆论压力而被动捐赠钱物，此乃消极被动型慈善行为。波特战略性慈善行为模式的目标过于宏大而让人望而却步，公益品牌战略则能够兼容社会公益与企业的商业目标[2] 。笔者采用卡罗尔可尼等人[3]的经典定义，将公益品牌战略定义为：企业通过从事公益和慈善活动提升企业品牌，其实质是将通常被视为义务的企业慈善活动转化为有价值的企业资产，从而实现公益与商业目标的双赢。
目前 ，国外的很多企业都已开始利用公益活动来提升自己的品牌，它们通过投入大量的财力、人力和知识，精心选择最合适的公益项目，然后向全世界广泛传播自己的目标和贡献[4]。例如，雅芳公司通过经销商唤起低收入女性及整个社会对乳癌的关注和预防意识[5] 。正如中国社会科学院社会政策研究中心开展了福特基金课题“公司捐赠研究”[6]课题研究中提出的，跨国公司在捐赠模式、组织化和制度化程度方面都表现得比较成熟，将企业捐赠与企业的发展战略和商业利益紧密联系在一起，形成了一整套规范化、制度化的运作机制。
在中国，“企业公民”的概念还处于萌芽阶段，企业慈善理念的认知还不成熟，尽管许多国有企业还是民营企业都在一定程度上参与捐赠活动。
目前，中国企业主要通过两种方式进行捐赠[7]：一种是直接捐赠到某些慈善项目；另一种是捐赠给各类慈善机构或者政府，再由他们有的放矢的用于不同领域的慈善活动。但是，国内企业在参与慈善活动的时候随意性很大，难以实现“互益”和多赢。
三、案例：贝因美公司特色的公益事业
贝因美公司是中国婴童业的综合运营商、领跑者和最大规模企业之一，全方位服务于中国母婴。它始创1992年，其品牌定位是“您的育婴专家”。笔者以贝因美成功的社会公益活动为例进行分析，以期对我国企业的公益品牌策略的选择提供借鉴。
（一）爱婴工程
这是贝因美实施的一项公益活动，其目的是提高品牌的知名度和美誉度，提升贝因美品牌形象。主要内容包括：对特殊困难的婴幼儿家庭进行资助，如多胞胎、残疾人家庭；向特殊新生儿提供人道主义援助，如弃婴、孤儿等。设立“爱婴基金”，让更多需要帮助的婴幼儿得到及时有效的援助。 “爱婴工程”开展十几年来，已无偿向全国近300家多胞胎家庭、数千家困难婴幼儿家庭提供援助，捐赠儿童福利院300多次，总价值超过1000万元。这些塑造品牌形象的工程在贝因美已经被无限地放大，公益品牌的理念早以渗入企业的肌体。
（二）育婴工程
出发点以顾客需求为核心，契合社会利益。宗旨是通过持续的努力，传播科学育儿知识，促进中国婴幼儿全面健康成长。具体内容包括：系统开展科学育婴咨询活动，资助有关机构及研究人员深入开展促进婴幼儿生长发育和健康的科学研究，资助、组织交流科学先进的育婴知识、研究成果和经验，向全社会传播科学的育婴知识。目前已经开展以下工作：（1）设立贝因美育婴咨询服务中心，建立用户数据库，以会员制形式向目标消费者提供《会员通讯》等各类服务；（2）在婴童行业率先开通8008571051等12条育婴免费咨询电话，由训练有术的育婴专家解答有关婴幼儿生育/养育/教育等方面的问题；（3）独家斥巨资创建中国育婴网；（4）编著出版中国第一部成功学育婴专著——《育婴指南》，普及育婴知识；（5）免费向全国新生儿家长发送贝因美育婴科普资料。
（三）亲母工程
在“爱婴工程”和“育婴工程”开展13年后，“亲母工程”也加入到了贝因美公益事业的行列中。2006年1月25日在杭州举办的“浙沪百名留守儿童家庭共团圆”活动拉开了贝因美集团“亲母爱婴工程”的序幕，“圆好妈妈一个幸福梦想”，“亲母工程”是在“爱婴工程”、“育婴工程”基础上的拓展，从对多胞胎家庭、贫困婴童家庭的资助以及对婴幼儿喂养、教育的关注，拓展到对整个母婴群体的关爱。
（四）其他介绍
以前，爱婴工程和育婴工程都是由食品运作系统来执行，自2005年来因为有贝因美集团所属的婴童用品专营店这个平台，公司可以将“两大工程”的区域操作主体，移交至专营店。这样既能迅速提高当地专营店的知名度、美誉度，为贝因美加盟店增加核心竞争优势；同时，大量的加盟店爱婴工程育婴工程的开展，在全国形成累积效应，更加促进了贝因美公司品牌的提升，最终取得社会效益和经济效益的双丰收。
四、贝因美公司公益品牌行为的特点
（一）数量表征
公司公益活动频率比较。通过对公司网站的跟踪，可以看出公益活动在公司的发展速度。笔者选取了2004年、2005年度、2006年度贝因美公司网站上公布的集团信息，并将公益活动方面的信息进行了整理，见图1。
将2004年度和2005年度的公益活动进行了加总，然后和2006年度贝因美进行比较，结果发现前两年的加总和还没有2006年的多，可见公司公益行为的发展非常迅速。
（二）公益事业的选择符合企业的品牌定位
无论企业的规模有多大，都没有一家公司有足够的能力涉足多方面的公益事业。贝因美的品牌定位是“育婴专家”，它所进行的两大工程“爱婴工程”、“育婴工程”是围绕着帮助有困难的婴幼儿及促进中国宝宝健康成长来进行的。显然，这些活动符合贝因美的品牌核心价值以及目标人群的喜好。比如，贝因美多年来一直在全国各地开展的“成功生养教”育婴讲座。它从优生优孕开始，从人的初始状态入手，用“意识发生论”指导教育，帮助父母成功把握孩子早期教育的关键时期；同时养育与教育并重，注重婴幼儿合理营养与良好习惯、健康身体与健全人格的全面养成。通过这一系列活动把贝因美成功生养教的教育理论传播到了全国各地，更把“关爱生命，热爱生活”的企业宗旨以鲜明直观的形象，呈现到了消费者面前。
（三）公益行为成为公司的长期战略行为
对贝因美来说，公益营销不仅是一个活动、一次捐赠，而是长期的战略行为。作为公司公益事业的主工程，“爱婴工程”开展至今已经13年了，对困难多胞胎家庭的赞助帮扶也已坚持了长达十多年。贝因美的多胞胎之家已经成为集团爱婴工程的重要组成部分。除了向全国近300多家多胞胎家庭提供了帮助，也向数千家的困难婴幼儿家庭提供援助，捐赠儿童福利院300多次，这也使企业树立了良好的企业形象。以前是公司去发现、寻找多胞胎之家，然后给予帮助。而今，多胞胎之家遍布全国各地，几乎众所周知，那些新生多胞胎的家庭会主动找公司来寻求帮助。贝因美在人们心目中早已是一个可以信赖，会无私的提供给帮助他们的品牌形象。
（四）公司高层对公益的重视
贝因美集团总裁，在接受阿里巴巴网站的直播采访时说：“我们有一个理念：宁可广宣费预算少一点，但是做公益这块一定要保证，我们更注重品牌美誉度”。笔者追踪了最近两年贝因美公司网站的信息，对集团信息进行了统计，见图2。
在2004年、2005年度两年一共四十条的集团信息中，竟有13条都是有关企业参与社会公益活动的相关信息。其中公司总裁亲自参与的达5次之多。同时，2006年贝因美公司还设立了爱心大使，由总裁助理亲自担当。三、四月份爱心大使亲自前往杭州、上海等地拜访江浙沪多胞胎家庭。爱心大使代表贝因美集团送去礼物，并了解了孩子们身体、生活情况，以及需要帮助的地方。
（五）公司硬件设施上对公益事业的支持
目前正在火热开展的2006贝因美冠军宝贝大赛，在其公司的OA系统上设有专用的大赛信息管理系统，以便于各业务部用于：下载大赛资料、当地DM报名和现场报名信息的录入和修改、比赛结果的上传。刚刚落幕的贝因美“亲母工程”——圆好妈妈一个幸福梦想，同样在贝因美的OA系统上设了链接窗口。可见，该公司对公益事业给予了较强的硬件支撑。
（六）选择合适的合作伙伴
贝因美公司开展的公益活动非常之多，有些是独立操作的，但许多大型活动都是和其他组织进行合作的。笔者对该公司2006年一至四月份的活动进行了收集，见表1，以此了解公司开展公益活动时的合作情况。
从表1可以看到，在公益活动中，贝因美公司选择的合作组织很多，既有行业协会、福利院、高校，也有报纸、杂志、网站、可谓非常丰富。仔细研究一下不难发现，绝大部分的组织和机构都和婴童、母婴有着密切的联系，这和贝因美的品牌定位以及所开展的活动主题非常切合。
在非营利组织方面，全国妇联中国儿童中心、杭州市婴童行业协会、浙江省计划生育协会，这样的非营利组织都有其权威性。贝因美公司在专业知识、可信度、信息以及实践经验方面具有独特的优势；在杂志方面，《婴儿世界》、《宝贝，因爱而美》都在关注婴幼儿，他们在婴幼儿方面有着非常强的专业性；在网站方面，与在非营利组织和杂志方面的选择一样，该公司对于网站的选择也是集中关注母婴，这些网站在母婴事业上拥有较强的专业性。
五、对中国企业公益品牌策略选择的启示
（一）选择与企业品牌定位协同配合的公益事业
企业所选择的公益活动必须符合企业品牌的核心价值，以及目标人群的喜好。企业做好事绝不能见好事就做，不管公司的实力有多大都不可能有足够的资源来运作多方面的公益事业。如果能选择其中一些适合公司的公益，把它做好就能帮企业树立起良好的品牌形象；如果公益行为与品牌核心价值不符就会使品牌形象模糊。公益行为越多，大家就越不知道这个品牌代表着什么。因此，公益活动的具体策划，必须注意定位问题，公益活动要与企业主营领域、特别是营销任务的主体有着明确的相关性。当企业对合适的公益事业做出贡献时，消费者的信任感也就随着增加。
（二）选择公益事业的关键群体
当所选择的公益事业受到企业关键群体关心和重视时，企业对社会活动的支持就会发挥作用。由于绝大多数的公益项目都是针对公司的主要利益相关者，如消费者、社区等。事实上，企业可以选择的公益项目非常的多，而且可以分别锁定在不同的领域。因此，企业在选择公益活动时，一定要清楚活动的目标受众。在具体的公益活动中，对目标受众的定位更应该是具体的，例如贝因美的冠军宝贝大赛就把目标受众定位于6-24个月的宝宝，而案例中所列举的贝因美公司的九项活动中有五项的目标受众都是以母婴为主体。
（三）视公益品牌策略为企业的长期战略
企业形象的建立是一项长期复杂的系统工程，公众是通过多次参与对企业形象的评价，才建立起对企业较为确定的看法。因此，企业要确立相应的保障体系，有计划、分阶段地实施公益活动。正如企业良好公益形象的树立不能一蹴而就，企业对公益事业的经营要进入企业的战略规划视野，保持相对长期和稳定才能收益良好，否则就会使其效果大打折扣。
（四）高层管理者的重视
企业中高层管理者在公益品牌策略的实施过程中提供强有力的领导非常重要。高层管理者的主要作用在于调动各相关部门和人员对公益品牌策略的积极态度，并且不断针对相关问题进行探讨和调整。高层管理者中，通常都有一个具有远见、不断创新的“统帅者”，尤其当公益品牌策略成为企业长期战略时候，均由企业高层直接管理不同地区和市场的公益项目。
六、结束语
近年来，我国一些具有战略眼光的企业逐渐开始尝试将企业的慈善活动与企业自身目标有机地结合起来。笔者在总结国内外有关公益行为树立企业品牌的相关理论的基础上，并对国内慈善行为和公益行为的现状进行了分析，并以国内婴童业著名贝因美公司公益品牌策略的成功运营进行分析，以期对国内企业对公益品牌策略的运用提供借鉴。但是，笔者只是对一家公司进行分析，对公司的数据跟踪也只是该公司建立网站的最近两年，因此数据的时间考证具有局限性。该公司的公益品牌策略也有着明显的行业特色。在后续研究中，读者可根据不同行业成功或失败的典型企业进行比较研究，对我国企业公益品牌行为策略的选择进行更全面的分析。
参考文献
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公益活动案例范文6
江西新余10岁男孩小骏亿，6岁时突发“肌肉营养不良”症，只能在地上以手代脚爬行，但他依然坚持进入课堂认真学习，因为他有个心愿，当警察，抓坏人。了解到小骏亿的“警察梦”后，“@新余”了一条微博，全城招募志愿者，共同策划一起“劫持人质案件”，让小骏亿扮演警察来圆梦。微博后引起了社会各界强烈反响，网友们纷纷转发、评论，报名人数持续增加，国内外媒体也将镜头对准这一事件，于是便有了文章开头的一幕。
其实，像“全城为患病男孩圆警察梦”这样的事件并不是个例。2013年3月25日，“@新余”在微博上发起“全城吃粉救患儿”的倡议，呼吁大家到新余市民张火保家的小饭馆吃粉，为他三个患新生儿呼吸窘迫综合症的孩子筹集治疗费用。微博发出不到4小时，就有爱心市民前往张家小店吃粉献爱心，之后，新余全市暖意涌动，大家纷纷献出爱心帮张家筹集医疗费。2013年3月初，宜春经营麻辣串小摊的彭女士，儿子被查出患有白血病，就在家人为高额治疗费发愁时，热心网友在微博发出的号召掀起了“全城吃麻辣串献爱心”的行动。像这样由微博、微信发起的爱心行动还有很多，这些新媒体无形之中为大家提供了参与公益、奉献爱心的新渠道，新媒体已经成为微公益的翅膀和平台。
所谓微公益是伴随着新兴的网络社交媒体特别是微博、微信朋友圈的出现而生成的新词，它既是一种媒介现象，也是社会现象，虽然国内对它的研究始于近两年，但微公益作为公益活动的组成部分却由来已久。人性有善恶之分，但同情弱小、乐善好施等体现人性善的公益行为向来被推崇。公益事业是人类文明进步的重要标志。随着人们生活水平不断提高，人们的公益意识也不断显现，其中一个十分重要的表现就是微公益。对于微公益中的“微”，不能简单理解为“小”，而应当看到它易于扩散的本质所蕴含的强大力量。从本质上看，微公益是社会公众以网络、手机等新兴媒体为平台所体现出的公益思维和行为方式，它凸显了“生活处处有公益、人人都可做公益”的基本理念，引导人们从身边小事做起。新兴媒体与微公益可以互相借力，实现公益的平民化、常态化、大众化，使新媒体和微公益都成为推动社会进步、维护公平正义的正能量。
借助新媒体，微公益体现出三大特点：第一，内容与目标上的平民性。平民性是微公益易于扩散、形成强大力量的根源所在。在内容上，微公益强调从身边做起、从小事做起；在目标上，强调积少成多、积沙成塔，强调微公益中的大快乐。这与中华文化中所倡导的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的理念十分贴近。
第二，主体与议题上的广泛性。这种广泛性表现为参与主体中的“草根”平民越来越多，力量越来越强大。另外，议题也十分广泛，包括捐钱捐物、房屋维修、寻医问药、家政服务、教育法律援助、心理传感安抚等。
第三，渠道与形式上的多样性。公益渠道的宽窄程度，决定了公益的形式与效果。传统公益在表现渠道和表现形式上，具有较强的人际传播、组织传播的特点，以钱财等实物捐献为主，受时间和空间的限制较大，效果有限。随着现代传媒技术的发展，特别是广播、电视以及互联网、手机等新兴电子媒体成为微公益的重要传播渠道。广播电视以新闻报道、大型专题活动和公益广告等形式，配以录播或现场直播的方式，使得公益活动打破了时间和空间的限制，极大提高了公益活动的时效性、现场感和影响力。但广播电视的公益活动在传播技术、日常管理中，具有一定的刚性要求和进入门槛，因此在参与的主体、渠道、时间、空间和表现形式上仍然具有一定的局限性。互联网、手机等新兴电子媒体的兴起，则有效弥补了这一缺陷，特别是互联网上的论坛、贴吧、QQ群、博客、播客、微博、微视频以及手机短信、微信等“自媒体”为传播渠道，以文字、照片、图表、音频、视频、动漫等多种符号，以自写自发或转发群发等形式，传递个性化的爱心信息，为微公益事业的发展增添了时代气息。
总的来说，新媒体对微公益的贡献主要表现在，突破了时空限制，拓宽了公益活动的表达主题、参与主体、参与渠道，丰富了公益活动的表现形式，增强了公益活动的互动性，提高了公益活动的效果。传统的公益较多体现为实实在在的物质层面，新媒体形成的微公益既有物质层面的体现，但更多的则体现为信息服务和心理安抚等非物质层面。从理论上讲，只要你会上网、有手机，无论在什么时候、什么地方，只要你有一颗向善的心，就可以成为微公益的一份子，从而有可能将“随时随地、人人皆可做公益”的理念落到实处。
新媒体的出现除了为大家提供更丰富更多元的奉献爱心的方式外，还弥补了传统献爱心形式的不足。以微博、微信为载体的新媒体可以实时显示某某捐赠行动、某某献爱心的进行情况、捐赠数额的多少，同时它还会给参与者进行反馈，接受参与者的监督，这方面正好是传统奉献爱心渠道的不足。特别值得一提的是，近年来，平民百姓利用互联网、微博、微信朋友圈等新兴媒体参与微公益的比例不断提高，呈现出官方与民间良性互动、共同解决问题的趋势。例如，2013年2月底3月初，江西南昌的5岁孩子章俊宇被歹徒拐走9天后与家人团聚，就是一个典型案例。在这个事件中，网络微博、手机等新兴媒体与报纸、广播、电视等传统媒体合力，公安干警、新闻媒体和普通百姓与小俊宇的家人心心相通，形成了一张寻找被拐孩子的巨大网络，再次诠释了“人间有真情、人人做公益”的美丽。
当然，我们也要注意防范新媒体微公益已有或潜在的某些不足，保证信息传播的真实性、有序性和合法性，使新媒体在促进公益事业发展的过程中，始终沿着健康、有序、法治的轨道前进，维护并提高新媒体微公益的公信力。同时，我们应坚持微公益与传统公益“两条腿”走路的方针，共同推动公益事业的发展和社会的进步。
