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有意义的公益活动范文1
一，举办六一大型活动，要早准备，早定向
这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之笨鸟先飞。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，
李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。
在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三，节目形式要大胆创新。先说节目
我们班的节目是我照搬xxxx年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，让爱住我家的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，
开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四，团结合作，充分发挥群体力量
这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长
我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。
我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成
有意义的公益活动范文2
【关键词】公共活动空间;公共利益;权益立法
进入80年代以来，中国城市化进程加快，城市人口激增，各类工程项目如雨后春笋般遍地开花，中国进入了一个城市建设的黄金时代。但由于缺乏经验和必要的法律制约，城市公共活动空间匮乏，缺乏市空间秩序等问题逐渐凸显出来。“千亩公园变身别墅区”“居住区绿地强行改造成收费停车场”等报道屡见不鲜，城市公共活动空间是城市的重要组成部分，更是城市文明建设的体现。
1 我国城市公共活动空间的发展与现状
城市公共活动空间是城市的重要节点和联系， 常被称为“ 城市的客厅”。广泛地说， 城市公共活动空间是指建筑物之外的城市空间和环境;狭义地说，是指城市公众聚集活动的场所，由行政管理、商业、文化、娱乐、游览等活动区、城市街道和广场、居住中心活动区、历史地段和人文景观区、城市公园等组成。
在我国城市的建设过程中，公共空间――作为人们户外交往密切相关的重要场所是难以引起重视的，表现出了以下特点：
（一） 匮乏的公共空间
“多快好省”地建造大量的“混凝土方盒”，解决城市居民的居住问题和工业生产的厂房需求，成为计划经济体制下城市建设的首要任务。“单位圈大院”的模式使城市成为一个无环境的水泥丛林，城市聚会和交往场所不断遭受到蚕食，而曾与我们血脉相通的自然却只有在零星的被围墙圈起来的公园中可以找到。具有中国特色的广场舞出现了被大妈们搬到马路上现象。公共活动空间的“量”变得微乎其微，“质”更是无从谈起，空气污染也日益严重。
（二） 封闭的公共空间
长期以来，在许多城市中常见的街道两侧是长长的围墙，围墙闭合，条块分割，社区被人为地割裂开来。而城市公共空间周围沿街一层皮的陈旧模式使建筑与城市空间的有机联系大大减弱，这些冰冷的人造建筑物将人与自然割裂开，外部空间环境质量下降，导致城市中心区无法形成完整宜人、便捷的城市公共空间体系，造成人们自由自在地参与活动的机会减少，行人匆匆而过，难以驻足。
2 公共活动空间与公共利益
城市公共空间面向的是城市大众，有着自身的公共性，就是社会大众和社会的各阶层都有权参与和享受城市公共空间。 “社会公共利益，是建立在个人利益基础之上关系大多数社会成员利益的一种利益。”1980年代，以法国二百年国庆为契机的城市空间的大规模整治工程开始进行，卢浮宫的改造就是在此背景下进行的。
卢浮宫扩建工程主要与市民公共利益结合十分紧密。在空间共享性方面，不仅广场是开敞自由的，人们还可乘电扶梯从广场直达拿破仑厅。此厅因为其设计暨管理方式完全与美术馆的展览空间分离，是一个可以独立营运的空间，人们不必购票就可以享受这阳光饱满的大空间;另外，420席次的多功能礼堂，为孩童及团体所设计的简介室、会议室等，使拿破仑厅成为一个真正服务大众的场所。在国内这种真正属于市民的共享空间就很少了。
3 目前进行公共活动空间权益立法的必要性
3.1在利益的驱动下，侵占公共活动用地的行为也屡见不鲜
“重庆千亩公园变身别墅区”这个事件就是一个很明显的例子。居住在重庆北部新区奥林匹克花园小区的居民发现，紧邻小区的溪谷公园里陆续进驻施工队伍，大批树木被砍、草地被毁，数十栋别墅即将在此开建。自2006年以来，这片大约1000亩的山地公园，在周边居民毫不知情的情况下，规划经过调整，大片绿地变身“别墅区”。 众多居民都无法理解，一个生物多样性保护示范区，为何被随意毁坏、侵占。
济南某小区有一片居民休闲活动用地被改成停车场。原本小区的活动场地就非常的少，这片地方是大家唯一可以乘凉、活动的地方，经过这次的整改，居民在小区也就很难有活动的地方了，小区也因此变的更加拥挤不堪。很多居民向物业反映，但问题也没有得到解决。
3.2公民的公共活动空间权益难以得到保障
溪谷公园是奥林匹克花园小区居民平时活动的主要场所，由于已经被修建成别墅，他们也就只能去更远的公园去活动健身了，有些人也就只能在自家楼下的小片地方活动。千亩公园的侵占给当地居民的生活带来了极大的不便利。周边居民也向有关部门反映了情况，对此，相关负责人解释说，“当时的规划已经调整……，规划调整是政府行为，企业虽然提前知道这一消息，但确实与企业无关……”而重庆市规划局则表示，允许企业占绿地建房实属无奈之举，因为政府当时没有足够资金维护绿地，只能拿出30%的建设用地指标吸引开发商，在承担绿地维护的前提下，允许他们投资建房。对于这样的解释人们很难理解，但也无可奈何。
4 从以下方面考虑进行立法来保护公民享受公共活动空间的权益
4.1从政府角度考虑怎样保护公民的权益
《中华人民共和国城乡规划法》第五十一条规定：“县级以上人民政府及其城乡规划主管部门应当加强对城乡规划编制、审批、实施、修改的监督检查。”
政府代表的是广大人民的利益，所以，政府更应该为公民的切身利益考虑，从立法的角度和实际情况出发，针对城市的情况运用科学的方法规划布置调整，满足广大市民生活要求，创建一个宜居的生活环境。各地区、各有关部门要加强监督，完善体制建设，依法办事。政府部门在进行规划建设之时要靠充分考虑到公共活动空间的建设，为广大市民打造一个良好的生活环境。
4.2从公民角度考虑怎么保护公民的权益
公共活动空间是公民生活中很重要的一部分空间，城市公共活动空间的建设情况直接影响到公民的生活质量。数量少，质量差的现象在很多城市都存在，公民无法享受到公共交流，活动的权益。长期以来，在许多城市中经常会出现违章乱建的现象，造成城市环境质量下降，无法形成完整宜人、便捷的城市公共空间体系。城市公共活动空间为市民提供一处良好的室外休闲的自由空间， 成为“ 城市的港湾” ， 不仅可以丰富城市空间， 而且从精神上到行动上都将缓解城市中心拥挤、烦燥的状况， 并由于有了人的活动而显其价值，使城市更加充满生机。作为公民要争取公共参与的权利，积极的同违法行为作斗争，享受权利的同时也要履行自己的义务
5 对保护公民公共活动空间权益进行立法的重要意义
“重庆千亩公园变身别墅区”的事件告诉了我们如果现今社会缺乏一项专门的法律法规去维护公民公共活动空间的权益。公民反映的有些情况会得到改善解决，但这个过程却是漫长的。从法律角度考虑为公民享受公共活动空间权益立法，是我国建设法制国家的需要。“有法可依，有法必依，执法必严，违法必纠”已成为我国的立法方针。我国公共活动空间在历史上一直未能成型。近代由于纪念意义的需要，出现了许多具有疏散人、车流作用的交通广场和为某些重要纪念意义而设置的纪念广场。而真正意义上的公共活动空间一直很少，有的城市甚至没有。随着中国现代化水平和居民文化素质提高，对交往、游憩等社会活动品质要求也在提高。公共活动空间权益的立法可以为我国有关部门解决这方面问题提供法律依据，更好的去保障公民的合法权益，完善我国的法律体系，健全社会主义法制。
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一、立足本职，埋头苦干
众所周知，现金会计岗位是较辛苦的岗位之一，特别是作为社保基金的管理出口，日常工作所办理的每一笔经济业务都直接关系到广大参保职工的切身利益，来不得半点马虎。因此，我决心在日常工作中坚持按《会计法》，按《社保基金会计制度》《社保基金财务制度》的规定办事，对经办的药费结报，个人帐户转出，异地职工结算，居民统筹基金退等业务都严格对照《会计基础工作规范》的要求，严格程序，真正做到会计核算的稳、准、快的要求。
二、精打细算，热情服务
现在全社会都在关注民生问题，如何让阜宁人民过上更好的日子已经成为时代的主题。优化环境就应该从我做起，从现在做起，从小事做起。目前，我们局的办公环境从硬件到软件软件都有了重大改变建成了劳动力综合大楼，成立了核算中心，设立了服务大厅，新的为民服务平台已日益显出其独特优势，作为在前台服务大厅工作的普通一员，我想，我代表的不仅仅是我们劳动保障局的窗口形象，更影响着县委、县政府民生工程的形象。因此我的一言一行都受群众的监督，都受领导的监督。作为一名核算会计，首先要精打细算，不出错。其次，要从小事做起，为群众精打细算。中心领导也专门对结报的程序做了一定的安排，和过去相比，许多手续已经简化。平时工作中，我决心与群众及时沟通，能提前准备好的信息都加班做好，最大限度地节约群众的时间。
三、钻研政策，踏实工作。
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一、开展艺术创想活动应遵循的原则
幼儿园教育的内容应是广泛的、启蒙的，各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。开展艺术创想实践活动，既符合幼儿的兴趣和现有经验，又贴近幼儿的生活；既体现了幼儿教育发展的时代性，又注重幼儿学习的必要性。更重要的是在活动的组织、设计和开展中还应遵循发展性、生活化、活动化等基本原则，这样，才可以满足幼儿生理发展、认知发展、社会性发展以及自我表现、自我肯定的需要。
1.发展性原则
艺术创想活动的设计与开展，在符合幼儿年龄特点的前提下，还应把促进幼儿发展作为教育活动的落脚点。在艺术创想活动中，教师应把发展幼儿的创造能力、想象能力、动手能力和艺术欣赏能力作为活动的重点，调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿大胆想象、大胆创作，并运用不同的艺术形式和方法表达自己的想法、愿望，说出自己的感受和体验，使幼儿在活动中学会学习，学会合作、学会分享，学会分辨，学会解决问题，促进幼儿的社会能力、智力和情感等全面发展。
2.生活化原则
生活化原则，就是艺术创想活动的设计与开展应具有生活的色彩和意义，即贴近幼儿的生活，使之获得的生活经验更系统化、完整化。在指导幼儿开展艺术创想活动中，教师要把幼儿生活中常见的、熟悉的、感兴趣的内容作为活动对象，把幼儿日常生活中的所见所闻、所思所想，迁移到所进行的创作活动中，通过想象、夸张、动手创作表现出来，这样，即加强教育与生活的联系，又帮助幼儿更好地丰富生活内容，提升生活经验，获得生活知识，为以后进入社会奠定坚实的基础。如：在艺术创想活动中，高楼、交通工具、动物等这些幼儿生活中比较熟悉的内容，是幼儿创作活动的源泉。
3.活动化原则
活动化原则，就是艺术创想活动的设计与组织应遵循以活动为基本形式。爱活动是幼儿的天性，艺术创想活动就是幼儿在动手、动脑的活动中进行的，它通过调动幼儿的外部活动（看、剪、画、粘贴、做等）而积极引发幼儿的内部活动，这种内部活动包括想象力、表现力、欣赏力等。通过内外活动的有机结合，使幼儿的认知、行为、能力、情感等和谐发展。
二、开展艺术创想活动的指导策略
1.创设情境，激发兴趣
环境是教育的资源，兴趣是最好的老师。创设一个用生活中的废旧物品制作的高楼、交通工具、动物等琳琅满目、内容丰富的开放的活动室，是开展艺术创想活动的前提。活动中，生活中的废旧物品在教师们的精心创意和制作下，变成一个个憨态可掬、形象逼真的动物，一个个纸盒堆砌变成了五颜六色的高楼大厦。孩子们荡漾在这精美的艺术品之中，创作的欲望和兴趣油然而生。如：在一个用大大小小，长方形纸盒制作的长颈鹿面前，孩子们流连忘返，看到孩子们兴趣高涨，教师就引导幼儿观察它的身体是由哪几部分组成的？假如把纸盒换成圆形的会怎么样呢？在教师的启发引导下，孩子们动手制作的兴趣更加高涨。这种启发、引导的学习方式，既激发了幼儿学习的动机，又发展了幼儿分析和解决问题的能力，发挥了环境的教育功能。
2.提供材料，点燃灵感
《纲要》中要求，“引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种性和功能性”。材料是创作的基础，灵感是创作的源泉。为了给孩子们提供丰富的可操作性材料，动员全体家长和教职工收集各式各样、大量的、材料不一样的废旧物品摆放在活动室里，物品大到树木、纸箱，小到牙签，有木头的、塑料的、铁的、布的、毛线绳头、瓶瓶罐罐，等等，这些物品摆在这里，看起来不起眼，可在老师们的启发、诱导下，孩子们的头脑里会联想出一个个动物、植物、人物、建筑物、交通工具――创作的欲望和火花再一次点燃。在孩子们创作之前，教师们做了充分的准备工作，给孩子们提供了丰富的操作工具，剪刀、小刀、胶水、胶带等。并提出安全方面的注意事项，为孩子们安全愉快操作打下坚实的基础。
3.动手动脑，艺术创想
动手动脑，心灵手巧。在动手中培养幼儿的创新思维，让幼儿的想象力、创造力和动手操作能力在艺术创想的过程中得以自然、协调的发展。面对大大小小、各种各样的废旧物品，孩子们无从下手，教师指导孩子们将其分类摆放，并根据形状、特征、材质进行手工创作，通过粘、贴、画、剪等工序，在孩子们小手的制作下，纸盒变成了长颈鹿，瓶子变成了可爱的娃娃，蛋壳变成了小熊猫，枯树开满了桃花。孩子们在想想、剪剪、贴贴、画画、粘粘中，一个个精美的艺术品诞生了。针对个体差异，教师分组指导，重点指点，帮助每个幼儿完成作品，从而克服个别幼儿“我不会做”的心理障碍，让每一个幼儿在自身的基础上得到提高，使每个幼儿在原有水平上得到进步。
有意义的公益活动范文5
春暖花开、万象更新。今天，我们在这里举行区中小学“改陋习、小手牵动万家，树新风、共创优美”主题活动启动仪式，动员和号召全区广大青少年弘扬文明和谐新风，倡导良好行为习惯，参与城乡卫生整治，共创美好。值此，我谨代表区委、区政府对这次主题活动地举办表示热烈祝贺！向参加启动仪式的全区广大青少年表示诚挚的感谢！
党的十七大报告第一次明确提出了建设生态文明的目标。倡导生态文明建设，不仅对中国自身长治久安具有深远影响，而且也对全球日益严峻的生态环境问题作出了庄严承诺。青少年作为祖国未来的建设者和人类文明的传承者，积极投身全区环境卫生整治活动中，以自己的实际行动为生态文明建设贡献力量，就是深入贯彻科学发展观的具体行动，对少年儿童身心健康和发展非常重要。今天启动的“改陋习.小手牵动万家，树新风.共创优美”主题活动，就是通过学生和家长的互动作用，把实践活动延伸到家庭和社会，影响并带动全民积极参与到环境卫生整治活动中来，营造“引导一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的浓厚氛围。
青少年是祖国的未来和希望，是建设生态的生力军和突击队，更要在建设“生态”的进程中走在前列、率先垂范、带头实践。希望全区广大青少年要积极响应区委、区政府关于建设生态的号召，自觉肩负起“保护环境、清洁家园”的责任，积极投身环境卫生整治活动中，积极行动起来，以自己的实际行动，做道德规范的践行者，做环境卫生的维护者，做文明新风的倡导者，从自我做起，从小事做起，自觉养成良好的文明卫生习惯。要充分发挥示范引领作用，当好文明卫生的“宣传员”，当好“小手拉大手”的先行者，带动家庭，带动城乡，带动社会，进而提高全区广大群众的文明卫生意识，共创优美。
“改陋习.小手牵动万家，树新风.共创优美”主题活动是一项富有实效的活动。希望团区委、区教育局、区少工委等联办单位要充分认识这次活动的重大意义，把它作为一项长期工作来抓，要认真谋划，精心组织，进一步加强协作，相互支持，共同实施；要强化宣传，动员和号召更多的青少年参与到主题活动中来，使良好的文明卫生习惯在青少年中迅速传播；要立足主题，扎实推进，努力把本次活动打造成全区环境卫生整治工作的“新亮点”，为创建优美贡献一份力量。
有意义的公益活动范文6
1.开开心心过大年。用心体验家乡春节习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火群，自制花灯，向长辈拜年，道祝福。
2.读好书诵经典。各年段向学生推荐寒假阅读书目，根据学段提出不同的要求，以“采蜜集”“好书推荐卡”“读书小报”等形式引导学生深入学习，并于期初组织交流。
3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的打扫、晾晒，到走进厨房，甚至走向田间，学生的自理能力和劳动习惯得到培养。在家长的用心指导下，涌现出了一批厨艺小达人。
4.公益活动我参与。在“书赠春联”“奉送爱心粥”“经济报暖冬公益行”“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生的灿烂笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
