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适合孩子的公益活动范文1
“帮助那些需要帮助的人们，我义不容辞。”
郑亦桐不仅在表演上从始至终坚持着自己的梦想，努力工作，同时她也有一颗“慈善之心”，在她看来慈善事业对于自己来说就意味着一种精神，一种信仰。从上大学的时候开始，郑亦桐就关注一些公益活动，比如关爱流浪猫、流浪狗。后来通过拍摄《回家的诱惑》这部戏，她接触到了一些特殊孩子，也逐渐开始关注到他们。“了解到这些孩子的情况后，我决定要为他们做些事情，于是我就发起了‘益童计划’这样一个活动。那之后很多人问我办这样的活动是图什么、为什么？其实我只是不想看到这些孩子受苦，心里总是对他们放心不下，希望通过自己的努力和大家的帮助让这些孩子们的生活过的好一点。”
“第一次听说‘慈善’这个词好像是很久以前的事情了，当时我觉得慈善就是慈悲善良做好事。”郑亦桐说道。“其实做慈善并不是做给别人看的，而是必须要有一颗公益心，一颗慈善心，否则这个事业也做不长久。我觉得公益不止是对别人的帮助，同时也会令自己受益匪浅，心里感到满足、开心。”
私下里，郑亦桐会登陆一些相关的公益网站，或者和一些公益人士联络、接触，这样都会比较快速的知道和获得这些信息。亦桐说她参加过很多慈善活动和公益活动，不过相对于别人的活动自己只是助阵的嘉宾，能给予的并不多。“我希望凭借自己的力量能够更多的参与进去，真真正正的给与那些需要帮助的人以帮助。就像我当时发起的那个公益活动，对我来说这个公益活动也是对我内心触动最多的一次，因为一切都是自己亲力亲为，真正接触了解那些你想帮助的孩子们。我之前从没想过还有那么多的孩子在辛苦的生活，与他们在一起时，我内心总是会很心疼，但也很感动。”
“身为演员，也是公众人物，对宣传慈善事业和慈善活动会带来很大的帮助。我们可以凭借自身的影响力把这项事业更好的传达出去，让更多的人参与进来。积少成多，集腋成裘，大家都行动起来，哪怕每个人只付出一点点微不足道的东西，但是人多力量大，逐渐会积累出巨大的能量。”亦桐说道。
除了参与到一些大型的慈善公益活动之外，生活中的亦桐也会从每一件小事做起，从自己做起。“比如每天买东西带着环保购物袋，尽量不用塑料袋；或者出门路途不远的话就不开车，步行或是骑自行车。我觉得应该让这样的理念融入到生活的每一个细节中。”对了做慈善是否要高调还是低调，亦桐说不同情况要不同对待，如果自己能够直接帮助的就低调一些，如果是自己能力有限，自然希望大家能共同伸出援手来帮助，那就要呼吁一下了。
“对待生活，我永远充满热忱。”
亦桐说自己是一个比较随性的女孩子，高兴不高兴完全都会写在脸上，性格直爽。她热爱生活，总是抱着积极向上的态度面对生活中的一切，“我希望自己成为一个美好的人，虽然也会有生活和工作当中的摩擦，但是我都会积极的挑战自己。”
生活中的亦桐喜欢看电影，没事的时候也会找些自己中意的书籍翻阅一下。“我最喜欢的电影就是《忠犬八公》”亦桐很开心地说道，“这部电影让我无论如何都没有办法忘掉，里面的狗狗那样忠诚，惹人疼爱。我是流着眼泪把这部电影看完的。至于书嘛，我最喜欢的书是高克芳写的《七年之痒》，是一本描写中国人普遍存在的亚健康婚姻的书，作者笔触特别细腻沉静，我当时一口气全部读完了，很过瘾。”
因为总是在不停的拍戏、工作，有时候亦桐也会有压力，但她从不把压力压抑在心里，她会选择泡澡、发呆，或者是玩没有压力不紧迫的游戏来缓解压力。由于之前跳舞，有很好的基础，所以亦桐的身体一直很好。虽然现在忙着拍戏，但她还是买了跑步机，抽空在家跑步，“我很喜欢跑步，环保又很健康，也不需要特别的准备，在家里随时随地就可以进行，很方便。”
“对于演员来说，看电影和电视剧算是一种很好的充电方式了。”亦桐说道，“每次看其他演员的戏我都会从不同的角度观察，看他们是如何表现角色人物的情绪，如何运用肢体动作来增强戏剧性。而且每一次我都会想如果换做是我来演我该如何表现，这种学习的方式让我很有收获。”
适合孩子的公益活动范文2
孩子健康自尊的形成，和父母、老师以及好朋友等关键人物紧密相连。不妨制定一项家庭打造计划，循序实施。
1、确立良好的归属感
每天两次对孩子说“我爱你”。用语言和行动向孩子表示“爱”，让他懂得，你爱他是因为他是家庭的一员。孩子会因此而了解：你们爱他，关心着他的成长。
在纸上列出孩子的好品质，起码3条，把它贴在醒目的地方，并经常添加内容。要经常肯定孩子好的行为，让他知道“我很行”。当然，看到不好的行为也要指出来。在你经常强调自己喜欢什么，不喜欢什么的时候，孩子的行为会逐渐地向好的方面转变。
全家人一起吃饭、做游戏。尽可能多地享受温馨的亲子时间。请注意，吃饭时不宜讨论严肃的问题。
给孩子一段倾诉时间。不管工作有多忙，当孩子向你诉说时，最好放下手中的活认认真真地听。请不要随便发表意见，除非是他问你，或者是事关孩子的安全。注意：千万不要取笑和奚落孩子。
2、学习技能，体验成功
有了良好的归属感和认同感，将促使孩子产生强烈的求知欲。学习是培养孩子健康自尊不可缺少的环节，同样需要循序渐进。
选择。根据孩子的兴趣、年龄和能力，为他选择适合的学习活动，绘画、下棋、跳舞、书法、钢琴、打球、游泳等，某个阶段内，选择一项即可。
尝试。和孩子一起尝试时，不要过分顾虑活动过程中的困难和危险，要全身心地投入，切忌心不在焉。当孩子碰到困难时，请别急于包办代替，让孩子多练习，学会自己克服困难。
几个小技巧。当孩子学习一项新技能时，比如骑自行车，不必要求他一开始就能上路，而要鼓励他多实践。在学习比较复杂的技能时，把它分成几个阶段进行，让孩子看到自己的进步。任务完成以后要表扬，让孩子感觉到他具有学习本领的能力，以后就会充满信心地去学习新知识、新技能。
3、学习奉献，建立自尊
制定家庭守则。和孩子一起讨论、制定家庭守则，制定以后白纸黑字写下来，大家都得执行，而且要经常相互检查和督促。如此一来，孩子会感觉到，他也在为家庭做贡献。
举行家庭会议。经常和孩子一起开家庭会议，就一些事情和问题展开讨论，这是孩子学会合作的一个有效途径。
教孩子学做小事情。根据孩子的年龄和能力，教他做些小事情，如：简单的家务活，为老爷爷老奶奶服务，参加公益活动等等。随着年龄的增长，可以让孩子自己决定做什么、怎么做。当他认真、出色地完成“工作”以后，请明确地表达你对他的赞赏。
适合孩子的公益活动范文3
这个典故来源于去年3月李宇春在人民大会堂参加的一个公益活动。有位玉米从现场归来后亲切地形容春春同学像葱一样――葱白（白裤子），葱绿（绿上衣），葱须（黄色的爆炸头），而且还将她的声音描述为像放了5天的大葱被一把掰断的感觉――有隐隐的葱汁滴出来，有点润、有点辣、有点棉。之后李宇春在她的上海音乐会上唱完一首歌后说了句“小葱这厢有礼”了，从此这个称呼正式被全部玉米承认。
玉米对“小葱”含义的扩充：
1.葱就是葱，她从不装蒜。
2.炒菜离不开葱花，她就是媒体炒作的最佳作料。
3.玉米愿化作肥料来护葱，她的成长离不开玉米的“培育”。
惑二：《终极一班》中的KO榜到底是什么？
KO本是拳击比赛中的专业术语，是knock out的缩写，后来KO榜就泛指各种格斗排行。在《终极一班》中KO榜是指高校界中的个人战斗力指数排行榜。
惑三：李准基的酒量如何，他抽烟吗？
李准基喜欢喝酒也喜欢抽烟，身为好友的李孝利曾在他25岁的生日会上爆料他喜好杯中物，但酒量却不及她，最多只能喝2瓶半烧酒而已。成名之前，为了实现演员理想，李准基带着30万韩元（约2000人民币）来到首尔闯荡，因为没钱他还曾经在公园里抽过别人抽剩下的烟头。
惑四：罗志祥的英文名到底是Alan还是Show？
单飞之前，在组合“四大天王”和“罗密欧”时期，罗志祥的英文名为Alan，后来小猪觉得这个名字不适合自己，于是在发行第一张个人专辑《Show time》时将英文名改成了Show。
惑五：部落格是什么东东？唐禹哲有部落格吗？
部落格就是Blog的音译，也就是我们所谓的博客，只不过内地翻译成博客，而台湾地区译为部落格。
唐禹哲部落格：省略/blog/dt0902
适合孩子的公益活动范文4
“本质上，我们是在营建社区”
在上海对口援建都江堰市的灾后重建工程中，居民安置规模最大、投入最多、要求最高、功能最完善的项目便是夏寂书苑所在的壹街区。确切地说，是夏寂书苑筹办的两个图书角，其中之一在壹街区。
夏寂书苑的创办人夏莉莉是都江堰土生土长的人，这里的孩子都叫她侯姐姐。地震后，她从小玩耍的地方被重新规划建设成为壹街区。熟悉这片土地，是夏莉莉将都江堰壹街区作为夏寂书苑公益项目第一个实施点的原因之一。还有一个重要的原因是，地震后从上海回到都江堰的夏莉莉发现，新社区修好了，老邻居和从别处迁移来的居民也都住了进来，从前的邻里关系、社区关系却不见了。她想再听到成串的孩子跟在屁股后面叫她侯姐姐。“从前，邻里关系比较紧密，早晨傍晚，大家都会到厂区附近散步，在灯光球场上玩儿。但随着别处居民的迁入，社区的人群构成发生了变化，社区文化也随之发生变化，再也没有人组织邻居们一起玩儿了。”
对夏莉莉而言，紧密的邻里关系既是个人成长的记忆，也是社区之所以是社区的原因。她喜欢传统的社区，而眼前的这个崭新的却是生疏的社区，自己能为之做点什么？她想到的是：“重新营建我们的社区。”
“要想把一户人与另一户人拉到一起让他们社交，不管怎么做都会遭到抵触，但家家户户都有小朋友，如果两个小朋友一起玩儿，不愁两家人不打交道。”先是孩子们的社交，再是孩子家长之间的社交，最后是家庭这个社会的最小构成单位彼此来往，一个社区，便可这样诞生。
营建社区，先营建孩子的精神世界
一个完整的社区是什么样的？夏莉莉说：“我很喜欢台湾的社区营建，在社区小广场上，会有人轮流扮演‘故事妈妈’给小朋友们讲故事，这是一个能将人们紧密地联系在一起的行为。”夏莉莉认为，一个完整的社区，还应当具备教育的功能：“教育并不只是在学校上课那么简单，学校、家庭、社区教育，都应该有。可除学校之外，现在家庭中父母都很忙，家庭教育这部分便会弱化，那么，社区当负起教育的责任。”
教育，并不一定非严肃不可。近一年来，夏寂书苑便在壹街区、都江堰文广新局提供的场地里扮演着社区教育者的角色。“小小朗读者”、“儿童图书角”、“故事大王”、“趣味阅读进校园”虽被夏莉莉冠以“课程”之名，实际上这些是在原本腼腆的孩子们看来趣味非凡的活动。“开展第一次‘故事大王’活动时，在场的孩子都不敢发言，加上他们平时课外知识储备很少，就更讲不出故事。但后来，每个孩子都会花业余时间去阅读，哪怕只是为了下一次，要讲一个没人听过的故事。”
在绘画活动上，由家长陪同前来的孩子们被告知：一切自己动手，上完课画具和桌椅板凳也要自己收拾干净。对孩子娇纵惯了的家长被告知：家长只能围观，在课堂上，不能插手孩子们的任何事。焦虑的家长很快发现，孩子们迅速地习惯了自己打理手边事务。很快，便有孩子一逢周末就吵着要来“上课”。
生性喜欢小朋友的夏莉莉觉得自己想出“从孩子切入”这个点子真是太棒了：“在所有人当中，孩子最容易成为朋友，在一个有目的的教育环境中，孩子们不仅仅是社交玩耍而已，他们发现了自己的兴趣爱好，培养阅读习惯，增强了对美的感受。”在所有人当中，也没人比孩子拥有更多的希望，未来属于孩子。
“化完缘，请把我从社会服务中淡去”
与夏莉莉认识的人，一定受到过她不定期的“短信骚扰”，短信内容通常是：“提着布口袋为夏寂书苑化缘，施主，家中有适合孩子看的旧书吗？”靠她一个人 而不舍的“化缘”，夏寂书苑现在拥有了八百余册图书，最近一年，书苑筹办的图书角创下服务人次1500次的佳绩。她得意地说：“5月13日举行的少儿诗歌朗诵比赛奖品依然是书，由都江堰市精神文明建设办公室赞助，书本由作家出版社的高级编辑甄选。”她的社区公益书屋项目从一开始，便由她独力支撑，后来的义工，也多由她“游说”而来。
少儿诗歌朗诵比赛一结束，夏莉莉和她的夏寂书苑在都江堰为期两年的项目便结束了。“真是百感交集，小朋友们舍不得我们，我们也舍不得小朋友。但社会服务不是任何个人的大舞台，我可以选择在其中修炼，也可以选择在教育孩子的同时让自己重新学习。我个人并不重要，必须把个人从社会服务中淡化。”这就是为什么在夏寂书苑的相关报道中，从来找不到主办方、义工姓名的原因。
下一步，她想将夏寂书苑做成一个支持性机构，为想开展少儿教育公益活动的企事业单位、学校提供支持。“如果书苑依然只做一个社区的少儿公益，依然重复一年来我们所做的事，最多让1500人次受益。但如果我们将自己的经验传递给别人，那么每个得到培训的人都有机会让1500人受益，让其他的社区受益。”
一个不张扬的少儿公益从事者的野心，往大里说也不过一个社区的大小。几乎每次周末主题活动，她都会在现场，除了授课，更多是支持开展活动的同事：“我必须保持和孩子的接触，了解他们，对一线服务有自己的心得，才能教给其他人。”夏寂书苑的明天她并不担心：“本人在，书院在。”
适合孩子的公益活动范文5
2015年，国家全面二孩政策正式落地，一波生育高峰即将到来，高龄妇女的生育健康也成为社会关注的热点。在我国，每年出生缺陷儿数量约90万人，大约每30秒钟就会诞生一个缺陷儿，每6分钟将出生1个神经管畸形儿，平均每20分钟就要出生1个先天愚型儿。生一个健康的宝宝是每一个家庭的心愿，然而，不良的遗传、行为及环境等因素随时会影响胎儿的健康。
“育见幸福・公益宣传活动”：助力出生缺陷的一级预防
为倡导孕前优生检查，普及生育健康知识，树立适龄人群正确、积极的生育观，提高人民生殖健康水平，3月12日，由齐鲁周刊社联合山东大学附属生殖医院主办的“育见幸福・公益宣传活动”正式启动。
在活动现场，山东大学附属生殖医院马金龙院长首先代表活动主办方致辞，他表示，‘育’见幸福公益活动是医院新成立的生殖健康管理部开年的第一项工作。“我们所倡导的孕前优生检查，不但包含一般的体检项目，还包含针对性的优生咨询，指导备孕夫妇从身体、心理、营养、行为方式等多方面做好准备，在最佳状态和最适宜的时机受孕，避免和降低出生缺陷以及不良妊娠结局的发生风险，为生育健康宝宝打下坚实的基础。”
他还指出：我国自2010年起试点免费孕前优生检查工作，通过各级领导的不懈努力，出生缺陷防治工作成效明显。山东大学附属医院一直以来密切关注着这项民生工程，今后也将尽己所能，发挥专业技术优势，以多种形式普及优生科学知识，把好孕前关口，助力出生缺陷的一级预防。
山东大学附属生殖医院的前身为山东大学生殖医学研究中心暨山东省立医院生殖医学中心，由陈子江教授于1987年创建成立的。是全国最早开展辅助生育技术临床及科研工作的医疗机构之一，经二十余年的探索与实践，医院在生殖医学领域建立了一整套科学而先进的基础研究与不孕、不育临床诊疗体系，为国内首批通过卫生部技术准入的十三家医疗机构之一，国家辅助生殖与优生工程技术研究中心。2015年医院全年门诊量达395510人次，取卵周期13138次，试管婴儿技术成功率为55%以上，达国际先进水平。
医院多年来，以促进全民生殖健康为己任，在规范开展辅助生殖技术的同时也在思考如何预防不孕症的发生，如何指导人民群众培养良好的生育习惯，真正实现出生缺陷的一级预防。与此同时，山东大学附属医院还将推出包括生育力评估、再生育关怀帮扶等一系列公益援助活动，为二胎备孕家庭提供是否适合生育、何种助孕方式合适等评估和检查，并对优生优育进行个体化指导。
生殖健康管理部：为高龄再生育人群的生育之路保驾护航
随着国家全面二孩政策开放的脚步，不少70后的大龄女性“蠢蠢欲动”。据悉，目前生二孩的女性年龄集中在35岁至45岁。对于有二胎想法的70后一代来说，她们是这次生育政策调整中受益最大，但也最等不起的一批人，他们正在与时间赛跑，希望赶在自己生育能力丧失之前生育二胎。
然而，高龄女性在生育上具有一定的风险，这不仅体现在孕产妇自身的健康风险，还危及到孩子的健康发育。
据山东大学附属生殖医院主任医师高芹教授介绍，年龄是影响生育的重要因素之一，超过35岁即为高龄产妇。高龄产妇风险主要是胎儿出生缺陷的风险明显增加，胎儿宫内发育迟缓及早产风险也相应增加。另外，第一胎刨宫产女性可能出现前置胎盘、胎盘粘连、胎盘植入能并发症。为更好地配合政策落地，提供优质的孕前保健资源，山大附属生殖医院“生殖健康管理部”应运而生。
据了解，生殖健康部在孕前咨询、生殖能力评估、遗传疾病筛查和辅助生殖措施等方面具有明显的优势，其生殖健康管理全产业链及遗传疾病基因检测的技术实力，也能够为准备生二胎的妈妈们提供便民咨询、检查评估、备孕指导、专家会诊、心理疏导、保胎指导等特色医疗服务，为有意愿生育二胎的家庭在备战二胎的道路上保驾护航。
适合孩子的公益活动范文6
――四10班学生 王悦
志愿服务岗，看似小小的岗位却让孩子有了属于自己的舞台，他们体验、生长，慢慢领悟什么是付出，什么是坚持，什么是责任。
――教师 丁倩微
作为孩子的母亲，我真心感觉学校开设“小小服务岗”是个非常好的点子，锻炼了孩子们的能力，提升了孩子们的责任心。
――家长 吴卫燕
甘当志愿者，为大家服务，有这样一种愿望和情怀，是崇高和值得骄傲的。纯粹的公益，无私的奉献，我们的校园在这样一种充满精神力量的氛围里，人人为我，我为人人，是何等的温暖和美好！做公益，做志愿者服务，在实践中锻炼我们的才干，增强我们的责任心，既是付出，也可获得别样的心灵慰藉。今日我们是学校的小主人，明天我们就是社会的好公民，让我们人人争当志愿者，人人为志愿者喝彩！
――校长 陈卫平
走进无锡市玉祁中心小学，可以看见一排橱窗，这里的文字、图片记录了学校玉芽儿志愿服务岗的活动足迹。
我校自然教育的核心目标是让每一个学生都“成为有责任心的人”，而志愿服务岗就是达成这一目标的资源保障之一。“通过志愿活动来引导和强化儿童的志愿服务意识，把儿童从偶尔或好奇地参加活动的状态引向有意识、主动、积极地参加服务，在自觉参与活动中提升其社会责任感。”在这一理念的指导下，学校从2013年正式开展了“我志愿、我担当、我成长”的玉芽儿志愿服务活动。
一、自愿选择，让每一个孩子找到适合的位置
服务岗位既是学生实践体验的载体，也是促进学生成长的有效途径。岗位的产生与设置过程是引导学生关注校园生活、自主建构的过程。有别于其他的公益活动，我们更注重学生的自主性，引导其发现现实生活中存在的问题，不限范围、不限项目，只要认为有需要去服务的都可以提出来，还可以提出岗位建议。比如学期初经过自主发现，全校师生共寻找出16个服务岗位，监督提醒类（厕所文明、乘车管理……）、提供服务类（自行车排放、图书整理……）等等。德育处对上报的这些岗位进行整理和公布后，三到六年级学生自愿报名，每个乐于为学校服务的孩子都能参加。
由学生自我发现，自主设立，自愿选择，吸引其主动参与到自我管理中来，这种敞开的方式让孩子们自已发现，选择自己感兴趣的岗位，他们在自然的过程中也较快地找到适合的位置。
二、自觉担当，让每个孩子体味服务的快乐
为了满足更多孩子的需求，每个志愿岗上岗服务的时间是两个星期，之后就轮换。瞧，孩子们穿上鲜红的志愿背心，“我志愿，我担当，我成长”几个黄灿灿的字熨帖于背心上，校园里时时能见到这些鲜红的身影。
李秉翰是四年级的学生，也是“拖把小排长”志愿服务小队的组长。每天中午，他都会带领着组员，一起在校园中巡视。学校有四幢教学楼，每幢有三层、四层、五层不等，他们每天都要走上一遍，凡是见到拖把摆放不整齐的就立即上前，将它们依次排放在栏杆上。活儿虽不累，但一圈走下来，他们的额头上常常冒出细密的汗珠。虽然放弃了午休的时间，但李秉翰说，通过志愿服务，他走出班级，交到了更多的新朋友，而且看到自己的劳动为校园整洁添了一份力，心中就充满了成就感，人也变得更自信了。
这学期初的天气格外寒冷，“红领巾小督察”岗位的同学们比其他同学更辛苦。他们每天都要早早来到校园，顶着凛冽的寒风在校门口服务。当发现有同学没有佩戴红领巾时，总会悄悄提醒他们。经过一段时间的努力，同学们基本都养成了进校园自觉戴好红领巾的习惯，大家纷纷对这些“小督察”竖起了大拇指，心中的温暖驱散了天气的寒冷。
如今，这些“红背心”已经成了校园里一道独特的风景线，他们热情、细心、有责任心。在志愿服务的过程中，学生们学会了合理安排时间，处理好学习和服务的关系；学会了与他人、与环境友好相处，宽容忍让；学会了勇敢面对挑战，坚持不懈的努力……他们在不断的实践中收获着，快乐着。
三、自我激励，让每个孩子做更好的自己
玉芽儿志愿服务力图在具体的、活生生的主体实践中成为儿童、教师的自觉行动，倡导的是自愿、奉献。所以，我们对志愿岗队员的服务并不作刻意的评价，而是让他们在实践体验中不断自我激励，将志愿服务内化为自愿行动的品性。服务过程中，老师看似不经意的一个微笑，一个竖起的大拇指，或是拿手机随手拍下的瞬间，都是对服务同学的一种肯定和鼓励。我们还会即时地把队员服务照片张贴在学校橱窗内，进行辐射影响，这是另一种多元评价，它以无痕、自然的方式，还评价以教育、发展的本初意义，淡化了功利性的量化评价，给学生以自我成长的空间，让学生在自我觉醒、自我生成、自我发展的过程中享受童年成长的精彩。
