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建筑工程行业调研报告范文1
关键词：能力；实践教学；保障措施
作者简介：段永萍（1967-），女，河南杞县人，青海建筑职业技术学院副教授、注册造价工程师，研究方向为工程造价、招投标管理、高职教育。
中图分类号：G712
文献标识码：A
文章编号：1001－7518（2012）23－0044－03
高职高专的培养目标是培养与工程建设要求相适应的、具有必备的专业理论知识和较强实践能力、直接在建设工程第一线工作的高端技能型专门人才。为保证学院的培养目标，建筑工程计量与计价课程就必须建立与理论教学体系相对应的实践教学体系，以专业技术能力培养为中心，加强学生的基础技能训练，全面提高学生的综合能力，使学生在达到专科层次的文化基础知识、专业基础理论的同时，具备较高的技术应用能力和实际操作技能。在毕业时获取大学专科学历，同时获得相应的岗位及资格证书（如预算员岗位证、全国造价员证），毕业后能直接上岗。因此，建立符合高职教育特点的实践教学体系是高职高专教学过程中的关键环节。
一、进行各相关专业调研，确定本课程的能力结构
进行各相关专业调研时，我们采取了“把行业专家、技术人才请进来，专业负责人、专业教师走出去”的方法，首先听取生产第一线的行业专家、技术人才的意见，采纳他们的建议，搜集有关信息，为专业建设和课程建设服务。同时我们也组成了专业调研小组，多次深入生产第一线，开展专业调研，写出调研报告，确定了建筑工程计量与计价课程的能力结构，本课程具有如下能力结构：具有建筑工程定额应用的能力；具有建筑工程、装饰装修工程工程量的计算能力；具有建筑工程、装饰装修工程概预算编制的能力；具有建筑工程、装饰装修工程工程量清单的编制能力；具有编制拦标价的能力；具有编制投标报价的能力；熟练掌握计算机操作的基本技能，能熟练使用广联达、神机妙算、鲁班等预算软件。
二、根据能力结构，进行能力分解，确定建筑工程计量与计价课程实践教学内容、目的要求以及采用的教学形式和方法
（一）建筑工程定额的应用。掌握建筑工程定额中人工、材料、机械消耗量的确定方法；人工、材料、机械台班单价的确定方法；建筑工程定额的应用。根据工程案例，能应用建筑工程定额进行直接套算及换算，准确计算出分部分项费用。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法教学。
（二）建筑工程工程量、装饰装修工程量的计算。掌握建筑工程、装饰装修工程实体项目、措施项目二十五个分部分项工程量的计算规则和方法。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法、假题真做法教学。
（三）建筑工程、装饰装修工程概预算的编制。熟悉建筑工程、装饰装修工程费用定额，掌握单位工程施工图预算编制方法，完成单位工程施工图预算的编制。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法、假题真做法教学。
（四）建筑工程、装饰装修工程工程量清单的编制。熟悉工程量清单的概念、工程量清单计价方法的特点；熟悉工程量清单和工程量清单计价的内容；掌握工程量清单的编制和工程量清单计价中综合单价的确定。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法、假题真做法教学。
（五）控制价的编制。站在招标人的角度，按照控制价的编制步骤，根据工程实际情况，完成控制价的编制。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法、假题真做法教学。
（六）投标报价的编制。站在投标人的角度，按照投标报价的编制步骤，根据不同企业的管理水平，完成投标报价的编制。采用理论、实践交替的教学形式；采用案例法、假题真做法教学。
（七）广联达、神机妙算预算软件的应用。熟悉广联达、神机妙算软件的使用，为软件技能训练奠定一基础。假题真做实训、计算机模拟操作。
（八）技能实训。培养学生运用所学知识，提高分析和解决建筑工程计量与计价的管理和应用的能力。假题真做实训、计算机模拟操作。
（九）顶岗实训。综合检验学生的所学知识和技能。学生以造价员的身份到工程建设工地、造价中介机构进行毕业前建筑工程计量与计价的管理和应用综合能力的训练。建筑工程、装饰装修工程的控制价、投标价等的编制。
三、建筑工程计量与计价实践教学的特点
建筑工程计量与计价实践教学具有“分层培养，逐步提高”的特点。将建筑工程计量与计价课的实践教学分为四层次： 第一、二层称为专业基本技能培养层，专业基本技能培养层由理论课和实践课交替完成，主要培养学生的建筑工程计量与计价理论及实践能力及造价员应具有的基本专业技能；第三、四层称为专业综合能力培养层，专业综合能力培养层由学生技能实训及顶岗实训完成，学生以预算员、造价员的身份参加建筑工程计量与计价的实际工作，学生综合所学的知识和技能，尽快的适应建筑工程计量与计价的管理和应用工作。
建筑工程行业调研报告范文2
分析建筑业运用协同设计的现状，比较传统设计与BIM协同设计的差异，提出BIM协同平台需满足的功能要求，为基于BIM的设计信息协同管理的应用打下基础。
关键词：
BIM；建筑设计信息；协同管理
协同设计是指一种基于网络的设计沟通手段及设计流程的管理方式。与二维设计相比，在BIM环境下的协同设计增强了信息的传递和共享，实现了不同专业在同一模型中工作，避免了因设计、施工人员缺乏协同工作导致的设计变更和返工，实现建筑设计的高效率和高质量[1]。BIM技术的应用，将会改变目前协同设计线型的工作模式，取而代之的是扩展到全生命周期的设计、施工、管理、运营全面参与的、各专业可以快速、准确协调和解决矛盾的高效工作模式[2]。
1BIM与协同设计应用现状
根据最新行业调研报告显示，2014年已经有超过10%的业主方、50%以上的项目应用BIM技术，67%的施工企业已经在项目中尝试BIM技术，已经建立或计划建立BIM中心的企业超过72%[3]，BIM应用的发展现状如图1。另外国家住建部编制的建筑行业BIM技术国家标准已经开始试行，由标准院负责主编的《建筑工程设计信息模型分类和编码》和《建筑工程设计信息模型交付标准》也已经完成，这些标准将促使大家在一个共识框架内发展，使BIM有序健康地向前推进。
2BIM协同设计与传统设计的比较
传统的设计方式极大地减慢了沟通和变更设计的效率，易造成施工阶段的停工、返工，浪费不必要的资源，BIM协同设计与传统设计过程的比较如图2所示。它的缺点：一是各专业进行各自图纸或模型的设计，通过协调会议进行协调的方式协调效率不高；二是设计阶段缺少承包方和施工方的参与，增加了变更设计的可能；三是二维图纸之间以及与三维模型之间没有关联性，需要逐个进行修改，工作量大容易出现错漏。
3BIM协同设计平台功能要求
要针对BIM模型数据形成一套有效的数据管理和利用的解决方案，首先必须搞清楚BIM协同设计平台的功能要求如表1所示。1）建筑模型信息存储功能。建筑领域中各部门各专业设计人员协同工作的基础是建筑信息模型的共享与转换，这也是BIM技术实现的核心基础。所以，基于BIM技术建筑协同平台应具备良好的存储功能。2）图形编辑平台。在基于BIM技术建筑协同平台上，各个专业的设计人员需要对BIM数据库中的建筑信息模型进行编辑、转换、共享等操作[4]，这就需要在BIM数据库的基础上，构建图形编辑平台，对BIM数据库中的建筑信息模型进行更直观的显示，专业设计人员可以通过它对BIM数据库内的建筑信息模型进行相应的操作。3）建筑专业应用软件。建筑业是一个包含多个专业的综合行业，如设计阶段，需要建筑师、结构工程师、暖通工程师等多个专业的设计人员进行协同工作，需要用到大量建筑专业软件，必须开发建筑专业应用软件以便于各专业设计人员对建筑性能的设计。4）基于BIM技术建筑协同平台。开发BIM建筑协同平台，对各专业设计人员进行合理权限分配，对各专业的建筑功能软件进行有效管理，对设计流程、信息传输的内容进行合理分配，更有效的发挥建筑协同平台的优势，从而对BIM技术的实现奠定基础[5]。
4结语
本文旨在对基于协同设计理论的BIM设计信息协同管理进行初步的研究，对BIM协同设计平台与传统二维、三维设计平台进行比较，对BIM协同设计平台应具备的功能进行简要介绍。
参考文献
[1]何关培.BIM总论[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.
[2]何清华,韩翔宇.基于BIM的进度管理系统框架构建和流程设计[J].项目管理技术,2011(9):96-99.
[3]何清华,钱丽丽,段云峰,等.BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报,2012(1):12-16.
[4]成虎.工程项目管理[M].北京:高等教育出版社,2004.
建筑工程行业调研报告范文3
［关键词］建筑工程;项目管理;成本控制;问题;策略
1加强建筑工程项目管理中的成本控制的意义
对于建筑工程项目管理来说，成本控制是核心管理环节，也是推动企业发展的基础。降低建筑工程施工质量，不仅可以提高建筑企业的利润空间，还能够提升市场竞争力。此外，通过加强成本控制可以改善企业经营管理水平，提升管理质量，有利于项目工程成本控制指标实现，这对推动建筑工程可持续发展有着重要意义，也是每个建筑企业、项目经理重点关注的问题。
2建筑工程项目成本管理的成本控制问题
2.1制度问题
项目管理的成本控制需要在项目经理领导下，对人工费用、材料费用、设备费用、施工费用进行合理配置、控制，最大限度地降低项目工程开销，实现工程建设资金规划目标。但是在成本管理工作当中，部分工程建设成本管理缺乏科学性，无法结合工程量、工程建设要求合理配置人力资源、物力资源，工作效率非常低，这在很大程度上提升了工程建设成本。再者，工期确定不够精准，在建筑工程施工当中，由于各个部门过于注重眼前业务，对工程总建设流程不够重视，各个作业班组之间无法形成合作，导致各个施工工序衔接不当，提升了施工材料浪费，无法按照指定工期完工。
2.2施工作业规划问题
在施工作业前，没有开展周密的工程量预测以及施工规划，施工当中频繁出现施工调整情况，这就增加了资源浪费量、建设成本。施工不规范，施工队伍接触不到正规图纸，无法和甲方及时开展技术交流，增加了项目施工中的矛盾。任何工程缺陷都会导致返工，产生大量浪费。在项目建设与施工作业当中，有可能出现没有预测到的业务费用。如施工周期大幅度拖延，为了能够跟上工期进度，会提升工程外的成本;为了提升工程建设便利性，投入临时材料运输通道建设费用、排水费用、清理费用等。
2.3工程材料问题
建筑工程65%的造价都是来自于材料成本，如果材料管理不当，会直接增加材料浪费。由于建设资金配比不当，工程材料没有开展严谨的使用控制，也没有及时采用先进施工技术降低材料浪费量，在建设当中选择了价格高昂的材料，从而造成工程成本超出预测成本。此外，管理决策过失费超标，也就是在项目建设管理当中，决策人员因为粗心疏忽导致决策失误，或所指定的成本管理方案不够严谨，造成工程材料严重浪费问题，增加了施工成本。
3建筑工程项目管理中成本控制优化方法
3.1招投标阶段
工程招投标阶段，需要对招投标文件进行认真审核和调研，针对招标文件工程量、业主要求，综合预测工程成本，为投标工作做好预先准备。投标企业不能一味地压低价格，要结合企业实际施工水平以及最低承受价格能力投标，否则会因为施工水平不足、成本控制能力不足，造成企业亏损，坚持全面成本控制原则，对招投标主要负责部门加强管理。
3.2工程方案设计阶段
工程方案设计阶段需要不断加强图纸审查工作，并针对图纸内容制订修正方案。拟定有关项目的调研报告。在此阶段，需要有充裕的时间准备材料、收集工程数据，将各项内容进行全面分析，提出有效的优化措施，特别是要对建材市场、技术策略进行调查，掌握建材市场的价格走向，还需要考察成本概算、风险评估、财务预审、筹资流程等各项内容。在建设环节中，施工单位要严格按照施工方案施工，在能够确保工程项目施工质量的基础上，对工程设计方案进行技术会审，针对有问题的部分给出补充建议和意见，避免在施工当中产生意外的经济损失。编制经济适用的工程建设方案，作业方案需要提出两种及两种以上，每个方案都要经过精挑细选，确保施工方案的可操作性，并从诸多方案中选择经济性强、操作性强的最优方案。在施工方案选定当中，要着重关注施工工艺、施工设备、施工流程、施工程序，合理开展组织安排工作，科学选取工程作业方案，这样既可缩减建筑工程的施工周期，在确保建筑工程质量的同时降低工程建设成本。
3.3施工阶段
施工阶段是开展项目管理成本控制的重要一环，为了能够有效加强项目工程建设的成本控制，需要根据施工方案预算、劳动定额、费用开支、材料消耗费用为标准，对工程施工预算成本和实际所需成本进行对比分析，贯彻“开源节流”的原则，做好人工费、机械费、材料费的控制工作。在工程施工中不断探索能够减少资源消耗、强化施工功效的新方法，选择可以降低施工成本的技术方案，提升工程建设中的作业空间。每个施工环节都要事先进行成本预算，并严格控制每个施工环节的实际发生成本，成本控制人员做好现场巡查工作，避免施工人员浪费问题，如果发现浪费问题需要给予施工人员以及管理责任人一定处罚，提高自觉性。制定施工成本控制制度，要求在非施工情况下，必须关闭照明以及施工设备，不得空转;施工废水需要集中处理，并进行过滤二次使用。此外，材料成本控制也十分重要，需要从两个方面出发:一是控制施工材料用量。制定施工材料领料制度，材料管理人员按照制度标准给施工班组发放材料，坚持节约原则，分期、分批限额领用，并对所领取的材料进行记录。积极采用新基础、新设备来降低材料消耗量。二是材料价格控制。在采购过程中货比三家，选择质优价优的供应商。在采购前对建材市场进行调研，采购价格与网络供应渠道价格进行对比，同时考虑材料运输成本和实际成本，根据材料使用时间，结合材料价格走势图尽可能选择低点买入。
4加强项目成本控制的管理手段
4.1构建完善的成本管理机制
在项目成本管理当中，其首要任务就是获得上级领导的政策支持，结合工程建设实际情况，构建完善的成本管理制度，加强对成本管理岗位的权、责、利三方控制，实现权责利的透明与统一。确保成本控制体系的规范性，严格控制成本割裂问题。项目管理作为成本管理的主体，成本管理要结合质量管理、进度管理工作，加强成本规划，并赋予成本控制人员一定权力，构建奖罚制度，提高成本控制人员工作积极性，提升成本控制力度，保障项目管理工作可以有序进行。此外，施工单位还需要做好成本控制方案的宣传工作，让施工实际发生成本和利益挂钩，明确各个岗位工作人员的权责，加强成本控制机制的落实力度。
4.2强化成本控制体系
确保成本控制工作有序开展，强化成本控制体系，提升建筑企业的利润空间。项目管理要求每个建设环节都要列入成本控制体系当中，严格按照成本控制体系要求，结合工程建设实际发生成本以及工程建设情况，对成本控制体系不断完善，保证每个成本控制环节都有章可循，提升成本管理的效益。此外，为了有效落实成本控制体系与要求，要建设工程成本控制监管部门，监管部门监督工程建设中的成本控制情况，第一时间提出施工中所遇到的问题，并且要做好现场技术指导工作，完善工作人员的施工技术、方法，对资源浪费问题严格禁止，确保工程建设成本在预算范围内。
4.3优化人员配置，合理缩减成本
在成本控制当中，人工费用控制同样占据建筑总成本的很大比重。在人员配置方面，需要从以下几点出发:一是有效组织现场施工工作，加强各个施工组织规划，避免产生窝工现象。二是不断提升施工人员技术水平，确保工程建设效率。三是将技术含量较低的工程分包给其他施工单位，降低工费。裁减多余的工程管理人员，对机构组成人员开展合理调配，降低非直接性工程建设成本。推动管理部门朝向精干化方向发展，避免部分人员浑水摸鱼，提升建筑工程的人工成本，杜绝预算外的劳务费用开销。结合工程实际预算标准，合理控制办公费用以及非工程建设成本。项目管理部门的组成人员需要严格按照工程总量水平、施工复杂度条件，根据组织标准编制施工规划，根据工程建设实际岗位需求定职，并根据职位要求选人，做到物尽其用、人尽其才。还需要重视综合素质高的综合性人才，降低工程建设中管理业务的成本消耗。
4.4做好培训工作，提升成本控制质量
任何部门的发展都离不开人力资源的支持，成本管理部门同样如此。为了能够有效提升成本控制水平，还需要发挥人才的作用，这就需要不断提升管理人员的专业素养、职业道德，做好培训工作。构建管理人员培训体系，除了要对建筑工程项目所涉及的新技术、新材料、新设备、新方案等内容开展专业培训外，还需要融入素质培训，包括职业道德培养、安全意识培养、岗位知识培训、成本控制培训等，这样才能够提升成本管理人员的综合素养和工作能力，确保成本控制质量。为了发挥培训工作效益，还要求建筑企业构建培训考核制度，对受培训的人员进行考核，考核合格的人员颁发上岗证，要求每位一线工作人员都持证上岗，对于表现优异的员工给予晋升机会，提升人员的积极性;对于屡次考核都不合格的员工，要给予调岗或辞退，确保工程建设队伍的质量。
5结论
随着我国城市化进程不断发展，建筑行业也步入了高速发展期，提升了建筑行业间的竞争性。建筑企业想要在“价格战”中获得优势，就必须强化成本控制工作，通过构建完善的成本管理机制、完善成本控制体系、优化建筑工程项目中的成本控制、加强培训工作、提高成本控制质量等，以建筑工程项目为核心，抓住每个成本控制环节的管理要点，从细节抓好管理工作，从而保证整个工程的效益，提高建筑企业的经济利润空间。
参考文献:
［1］范厚兴.建筑工程项目管理中的成本控制策略探究［J］．江西建材，2016(12):252－253.
建筑工程行业调研报告范文4
关键词：建筑构造；实践性教学；网络化教学
新材料、新技术以及新施工工艺的出现，对应用性本科的教育提出了新的要求，但目前可供选用的教材内容陈旧，教学方法和教学手段落后于时代的需求。就土木工程专业学生的专业素质和职业能力发展而言，适应新形势下专业基础课程的改革势在必行。
一、建筑构造课程的特点
建筑构造课程是土木工程专业的一门专业基础课程。它是与建筑结构、建筑材料以及建筑施工技术密切相关的交叉学科。主要研究建筑物各构件间相互搭接的原理与方法；建筑物一般的装修类型和构造做法；同时注意建筑物必须满足防潮、防水、隔热、保温、隔声和防震等功能需求。
建筑构造课程与施工现场密不可分，实践性强，学生缺少相关的感性认识，与其他的专业课相比较，显得很枯燥，造成学习上的困难。另外相对于其他专业课程开课较早，内容繁多，再加上一些节点构造图，对于专业知识知之甚少的学生来讲，入门确实不易，教学难度很大。
二、建筑构造课程教学改革的必要性
（1）缺乏实践教学环节
建筑构造课程与工程实际联系密切，随着课程内容的深入，学生需要将课本上所学的内容与施工现场所看到的构配件相对应，加强感性认识，加深对构造做法的理解。然而在教学计划指定时，将建筑构造课程设置为纯理论课程，在讲授的过程中，造成重理论轻实践。
（2）教材内容陈旧
随着新工艺、新材料、新技术的出现。一些传统的构造做法逐渐被淘汰。尽管教材不断新编、并补充新的内容。但是新编教材需要时间，导致新编教材的内容与工程实际脱节。例如实际施工中已经淘汰的实心粘土砖、水刷石地面、湿挂石材幕墙的做法以及木窗、木门的构造做法在教材中任占主导。然而，如新的构造做法如绿色建筑、环保建筑、智能建筑未被及时的补充收录。再加上建筑行业的建筑规范和规则条例不断更新出台，教材中出现的规范要求与施工现场实际采用的有明显差异。导致学生还未走出校门，所接触的专业知识已经落后于社会的实际发展水平。
三、适应新要求，建筑构造教学方法改革的新措施
〈1〉加强建筑构造课程的实践性教学环节
在条件容许的情况下，带学生到施工现场进行参观教学，把施工场地作为学生的第二课堂，对于理解和消化专业课知识有积极的作用。例如在填充墙和构造柱的施工过程中，将课堂搬到在建的图书馆施工现场，学生通过观察现场施工，获得感性认识，并结合具体问题，积极进行思考。在楼梯教学中，学生上课的教室就是最好的例子，依据已有的楼梯外观，先让学生自己绘制楼梯的平面图、剖面图，然后讲解楼梯的基本组成、楼梯设计过程中常遇到的问题以及解决的具体措施。在屋顶教学的过程中，将学生带到高楼层处俯视裙房屋顶，讲解屋顶的排水方式以及有组织排水屋面的排水原理。强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生动手能力和创新能力。
建立建筑构造模型实验室供学生观摩。将常见的基础构造、地下室构造、墙身构造、隔墙、地面及墙面装修、顶棚装修等常见的构造制作成实物模型，陈列出来，以供学生随时参观学习。实物模型缩短课堂教学与工程实践的距离，提高学生对专业知识的感性认识和理解能力。
结合课堂讲授的知识，指导学生利用业余时间调查和完成构造课作业，作业布置采用多种形式，无论是现场调研还是平时的制图作业，明确提出参观和汇报要求，将学生以单元划分，利用课余时间，结合建筑实例大量实地调查、分别拍出各种不同的图片，并配以相关的构造设计，用多媒体形式完成相关的调研报告，再进行集中讨论与讲评。加深学生对建筑构配件及节点构造做法的印象，提高学生学习的积极性，养成处处留心的职业习惯。通过这种教学方法调动学生学习的积极性和参与性，增强学生兴趣和主动性，使复杂的理论知识直观化、简明化的同时，也使学生养成善于观察、勤于思考的良好习惯。
〈2〉PPT教学模式的再升级
新技术、新材料、新工艺以及新设备不断催生出新的构造形式。如果教学模式陈旧、知识滞后于现实发展，将会导致学生学习兴趣不高，所以教学过程中需要现代化教学手段，利用互联网提供图、文、声、像等直观信息，增强学生学习专业知识的兴趣，加深对知识的理解，多媒体教学增加了课堂的知识量，突破了时间和空间的限制，在课堂上加强了实践性教学。
由于现场教学不易找到与教学同步的工地，所以难以实现。因此教师可以采取把现场搬进教室的做法，即教师可以到建筑工地拍摄相关的照片和录像，收集影像资料，通过筛选和整理形成系统的教学资料，在课堂上演示。
四、加强构造课与设计课的对接
建筑构造课程与建筑设计课程联系紧密，通过建筑设计课程的教学，来提高建筑构造课程学习的积极性。在课程设计周或毕业设计时，要求学生以建筑设计作业为基础，完成多层住宅或中小学教学楼的施工图设计， 掌握建筑施工图的表达方式和绘制方法。使学生建立起节点详图应与设计对应的关系，在不断深入和完善设计的过程中，建立起理论联系实际的思维模式，从中体会到掌握建筑构造知识的重要性，引导学生在建筑设计中主动解决构造问题。通过设计，培养学生对构造理论的综合运用能力，加深理解建筑方案与构造及技术之间的关系。
五、结语
建筑构造课程特殊的课程性质，决定了与建筑实际密不可分，只有不断的更新教学思路和方法，补充和完善新的教学内容，加强实践教学环节，利用网络教学平台将施工现场引入课堂等教学方法改变传统教学思路，使学生尽早摆脱单纯听讲、被动学习的局面，培养学生观察、实验、思考和讨论的主动学习方法。
参考文献：
[1]岳鹏，赵西平. 技术新形势下建筑构造课教学方法研究[J].高等建筑教育，2009，18（ 1）.
[2]唐丽，乔晓燕.对建筑学专业基础课程教改的思考―《以建筑构造》课程为例[J].中外建筑，2012（2）.
建筑工程行业调研报告范文5
关键词：中职；建筑工程计量与计价；教学改革
目前，建筑类中职学校基本都开设了《建筑工程计量与计价》这一课程，该课程对造价专业来说是一门专业核心课，对相关专业如建筑工程施工，房地产、建筑工程管理等专业来说是一门重要的专业基础课。但现状是教师们普遍感到这一课程难教，学生们普遍感到这一课程难学，企业普遍感到毕业生不会做预算，因此有必要对课程的教学改革进行不断探索。
一、中职教育的培养目标
《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成〔2008〕8号）明确提出，中等职业教育要坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德，掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。国务院《关于的实施意见》中规定：“职业教育的培养目标应与培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。”说明职业教育要以培养受教育者的劳动能力和生产技能为主，使具有一定职业能力的高素质劳动者在生产、服务、管理第一线为社会创造价值。
据此，我们对中等职业学校培养目标提出清晰和明确的要求——以培养生产和服务第一线的技术工人和服务人员为目标，同时为职业学校学生继续学习奠定基础。应以“职业理想坚定，文化知识够用，道德品质高尚，专业技术过硬”作为学校办学目标。明确培养目标，有利于学校的教师和学生准确的把握职业教育以就业为导向的办学宗旨，为中等职业教育教学改革指明方向。
二、课程特点
中职学校中造价专业、施工专业、管理专业都开设了《建筑工程计量与计价》课程，它是一门理论性、实践性并重的专业主干课程，它要求学生能熟练运用《建筑工程识图与构造》、《建筑结构》、《施工技术》、《施工组织与管理》等几个学科的知识，掌握建筑工程计量与计价的基本原理和方法，分析、理解工程对象的计量与计价的依据、范围和要求，以便在未来能够从事确定工程造价、控制工程造价、施工成本分析、造价咨询服务等技术活动。培养目标是使学生能依据建筑施工图、施工方案确定建筑工程造价，这一过程包括计量、计价两大步骤，学习内容既有理论问题，也有实际问题，既有技术问题，也有方针政策问题。
三、当前存在的问题
1、教材内容重理论轻实践。当前中职学校中的教材大都仍以理论知识为主，强调理论的系统性和完整性，与培养应用型人才目标不相协调。
2、教师教学手段单一，靠讲，靠算带动学生，学生接受不了，没有兴趣，不配合。在课堂讲授时，教和学的大部分精力是花在计量部分，这涉及到学生的识图能力和计算能力，识图能力是由前导课程做准备，计算能力要靠掌握大量的计算公式，计算规则。这两个能力是学生的弱项。
3、学生素质下降，对识图、建筑构造、建筑工程施工、造价理论的掌握有难度，对计算存在畏难情绪，学生在做课程练习时下不了手。
4、从行业发展和企业需求来看，对掌握计量与计价技能的学生的需求是很大的，但学生普遍对算量感到困难，就业时，大部分学生害怕选择造价工作，进入企业的学生，企业普遍反映达不到要求
5、由于实行“2+1”教学模式，学校教学时间压缩，排课时，《建筑工程计量与计价》的前导课程很多如《建筑识图与制图》、《建筑材料》、《建筑工程施工》、《建筑工程施工组织与管理》，一方面教学时数减少后，学生缺乏扎实的基础知识，一方面相关课程安排在一个学期，需要的知识可能没有讲到。
6、课程评价方法单一，长期以来应试教育依然在中职学校的课程教育中起主导作用，过于强调以笔试来评价学生的学习效果，这种单一的评价手段势必造成好学的学生死记硬背，不学的学生投机取巧或者直接放弃，造成学生的成绩不理想。这样一来既不能准确地反映学生的综合能力，尤其是学生实践和动手能力。
四、改革措施与建议
1、调整教学内容，合理安排教学时间。调整教学内容是指由于教学时间有限，讲得太多，学生分不清主次，有厌学情绪，可根据当地建筑行业的特点，对有些当地不用的项目进行大胆取舍，突出重点，不要求全。
2、改革教学方式，大量利用教学模型、三维展示，增加学生学习兴趣，让学生清楚看到各种构件，明确构件之间扣减关系，因为很多学生觉得计量与计价难，难就难在构件之间的关系想象不出来，计算规则记不下来。
3、利用项目教学，让实际项目进入教学环节，但要注意项目应该小一点，简单一点，先让学生打破神秘感，有自信后在由易入难。
4、教学中定额计价与清单计价模式并重。现在国家推广清单计价模式，但定额仍然是基础。如果只强调清单，由于没有掌握定额，对造价理解不全，清单组价出不来，清单计价做不好；但如果只强调定额，这是现在大部分学校出现的情况，工作后学生发现实际用的是清单，对表格、组价都不熟悉，不能胜任工作，所以应当在教学中定额计价与清单计价模式并重，先定额再清单。
5、算量软件的大量引入，已经是造价行业不争的事实，手算在帮助学生全面理解造价工作方面是非常重要的，但我们已经看到，很多造价咨询公司的从业人员不一定是建筑类学校毕业，不一定懂很多造价理论，但软件操作很熟练，可以很快出工程量，这样的人员企业很喜欢，因为可以很快上手，理论知识随着从业时间增加再逐渐补充。所以中职学校应该重视电算化教学，通过市场调查，了解当地常用的算量软件、套价软件是什么，一定要符合当地习惯，然后引入，增加电算化的教学时数。
6、增加学生参观实习环节。学造价也要有参观实习环节，参观施工现场，让学生对施工顺序、施工工艺、建筑材料、建筑构件有直观认识，参观造价咨询工作环境，让学生对造价工作流程有清晰的认识。
7、与企业联系，建立实训基地。结合“2+1”教学模式，学生掌握一定基本技能后，安排学生到企业参与部分工作，通过实训活动，让他们从社会的“课堂”中学习，又到社会的实践中应用。学生经过生产实习后，加强了学生对本专业的认识，增加了学生的学习兴趣；经过毕业实习后，培养了学生实际工作的能力，为他们将来走上工作岗位奠定了基础。但学校在实训阶段一定要和企业密切联系，相互配合，落实实训具体环节。
8、聘请业内专家进行学术讲座。大学教育中各种讲座很多，中职却基本没有，本课程十分重视实践性，邀请工程造价专家从自身成长经历分析工程人员应具备的知识和能力，畅谈工作成就、经验、教训以及对人生的感悟，使学生明确学习目的和方向，激发学习兴趣，是很有益处的。
社会的发展对人才的要求越来越高，在《建筑工程计量与计价》课程的教学改革中，要以就业岗位的实际工作为导向，以能力培养为主线，培养学生的专业基础能力、综合实务能力、毕业顶岗能力，社会沟通能力，使学生达到毕业即可顶岗就业，成为生产一线高素质的工程技术人才。
参考文献：
[1]祝亚辉邓朝阳.《建筑工程计量与计价课程教学探讨》，《重庆科技学院学报（社会科学版）》2009年11期
建筑工程行业调研报告范文6
关键词：建筑工程；造价预算；措施
工程造价预算是指在建筑工程施工活动对于所需要消耗的费用进行预算，它是以货币的形式存在的。工程造价预算控制是工程管理中的重要内容，在工程建设中具有十分重要的意义。在当前竞争日益激烈的市场环境中，由于市场、材料、人为等因素的影响，经常出现很多超出预算范围的情况，不利于工程造价的预算控制。因此建筑施工单位要不断提高工程造价预算问题的管理水平，为投资者获取更大的经济效益和社会效应。
1建筑工程造价超预算的原因
1.1建筑工程预算的编制不合理。建筑工程预算编制的核算工作与经济是紧密相关的，它的工作过程是非常复杂的，数据也是非常庞大的，因此，在预算的过程中会经常出现预算不合理的等现象的出现，所以我们要对建筑工程预算要高度重视。在实际的建筑施工过程中，如果在预算编制过程中出现定核算不合理的现象，就会出现工程的实际支出超出事先的预算的现象。同时，在进行建筑工程预算的编制时，如果采用不规范的新技术、材料和结构，同样也会造成建筑工程预算的编制上出现很多问题。工作人员的能力在建筑工程预算的编制中也是一个非常重要的因素，工作人员的疏忽会影响建筑工程预算控制的有效性和实用性。
1.2忽视对工程施工阶段造价控制。工程造价预算管理在工程设计过程中具有十分重要的意义，因此，建设、施工单位对于工程造价预算管理非常重要。但是在实际的施工过程中，很多工程的造价预算在工程施工的阶段经常超出预算的控制。在工程施工的过程中，由于工作人员、工作环境、工作地点等都有可能发生改变，因此，施工单位就很难控制工程造价管理。而工程造价控制是一个比较程序化和简便化的内容,是很难全面对工程进行管理的,这就会导致了施工的难以监管和有效制约的现象出现，从而影响到工程的实际支出超出预算的控制。
1.3工程变更影响工程造价预算。在建筑工程施工的过程中，由于受到市场和环境等各方面因素的影响，导致出现工程变更的现象，进而影响到工程造价的预算。因此,施工单位要严格控制好工程变更的范围,工程的变更会影响到工程的施工进度，同时也会使工程的设计发生了变化。工程的设计发生了改变,就会使原来的工程造价预算与变更后工程出现偏差。目前,有一部分建设、施工等单位对工程变更的有效管理不够重视,导致工程变更的现象非常普遍,这就直接影响到工程造价的预算出现偏差。
1.4建设单位对工程预算的管理不重视。实现全面化的管理机制是保障建筑工程造价预算方面的有效实施。然而，在目前很多的建设单位和施工单位中，对工程预算的管理都不是很重视，没有完善健全的预算管理制度，导致了实际的支出超出了工程的预算，严重影响施工的造价、质量和进度等方面的控制情况，使得建筑工程没有做到审计监督管理和预算方面的有效控制。
2建筑工程造价预算有效控制措施
2.1制定合理的工程造价预算的编制。在进行工程造价预算编制时，工作人员首先收集相关工程的地形测量图、标准图和勘探调研报告。深入研究和分析相关的理论知识进行，把两者相结合制定一个有效的施工方式，此外,还需要精确的把握市场需求和市场的趋向,了解当前本行业内的相关收费标准和建材预算费用。在进行到全局的部分，工程造价预算编制人员要熟悉核对施工图纸，更好的实现精准的预算，要对施工图纸重要的部分做好标识，让图纸和预算内容相一致，确保造价预算的准确性和合理性。在工程的建设过程中,所需要较多的建材和设施,这些建材和设施的价格各不相同。编制人员要充分对这些建材和设施的价格进行了解，随时关注市场的变动，及时处理工程造价预算的变动的问题。
2.2规范项目实施过程中的预算控制。施工单位要规范项目进行施工时的预算控制，就需要造价控制工作人员亲临到施工现场进行观察和检测，结合现场的实际情况，严格规范的控制好施工现场，对于一些潜在的、难察觉的施工工序要严格控制其造价预算。如要严格控制建材的价格在预算的范围之内，制定合理的建材预算控制方案。此外,管理层要对项目实施过程中的预算要高度重视，严格规范好项目实施过程中的预算控制，将预算管理运用到施工的整个阶段和所有过程之中，实现全面的预算。
2.3严格控制好工程的变更。在建筑工程施工的过程中，会受到市场和环境等因素的影响，导致出现工程变更的现象，进而影响到工程造价的预算。项目的变更意味着过程造价的增加，因此，在建筑工程施工过程中，工程造价预算控制人员要确定工程变更的可行性和必要性，最大限度的减少项目变更对造价所带来的影响，尽量减少因设计上的变更所引起的造价超出原先的造价预算。最后，还要严格控制工程造价调整的审批力度，要做到事前批准、事中监督和事后审查，对于工程超出部门的造价要严格控制，最大限度的降低项目变更对工程造价所造成的影响。
2.4提高工程造价预算人员的综合素质。在工程造价预算管理过程中，管理人员的管理水平以及综合素质会直接影响到工程造价预算的水准，因此，建设单位要不断提升管理人员技术水平和综合素质，这也是最直接最有效的手段之一。建设单位要定期和不定期对工程造价预算工作人员进行技能上培训和思想上的培训，不断提高管理人员的管理技术水平，同时也要提高他们对工程造价预算关系着整个工程的效益的意识。让工程造价预算人员熟练掌握对预算编制的方法和技巧，同时还要掌握各类定额标准和最新的收支分类科目。提高管理人员的财务分析、预算、管理等能力。总之，只有创建一支高水平、高素质的工程造价预算团队，才能不断提高工程造价预算的水准，为企业谋取更多的经济利益。
3结论
综上所述，实现建筑工程造价预算的有效控制，可以提高工程的社会效益和经济效益，对实现工程建设的预期目标有重要的意义。因此，在实际的建筑工程造价预算过程中，我们要做好工程造价预算的编制；做好项目实施过程中的预算控制；严格控制好工程的变更；最后还要提高工程造价预算人员的素质。只有这样才能让增强建筑工程造价预算的合理性和科学性，保障建筑工程的顺利实施。
作者:张丽霞 单位:哈尔滨鸿鸣市政园林有限公司
参考文献:
[1]李慧.对建筑工程造价合理有效控制的探索[J].科技与创新，2016(4).
[2]魏怀旺.建设工程造价控制与管理[J].住宅与房地产，2015(28).
