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工程造价的自我评价范文1
工程造价管理专业应聘简历表格
基本信息 个人相片 姓 名： 性 别： 男 照片 民 族： 汉族 出生年月： 1989.3.29 证件号码： 431121198903****** 婚姻状况： 未婚 身 高： 170cm 体 重： 55kg 户 籍： 湖南永州 现所在地： 湖南长沙 毕业学校： 湖南交通职业技术学院 学 历： 本科 专业名称： 工程造价（建筑方向) 毕业年份： 2010年 工作年限： 一年以内 职 称： 求职意向 职位性质： 全 职 职位类别： 建筑工程-工程造价师/预结算 建筑工程-施工员 建筑工程-工程监理 职位名称： 预算员 ; 施工员 ; 工程监理 工作地区： 广东深圳 ; 待遇要求： 1500元/月 可面议 ; 需要提供住房 到职时间： 一个月内 技能专长 语言能力： 英语 3级 ; 普通话 标准 教育培训 教育经历： 时间 所在学校 学历 2008年9月 - 2010年10月 长沙理工大学 本科 2007年9月 - 2010年6月 湖南交通职业技术学院 专科 培训经历： 时间 培训机构 证书 2007年10月 - 2007年11月 湖南交通职业技术学院 计算机等级一级 2008年9月 - 2008年10月 湖南交通职业技术学院 2008年3月 - 2008年4月 湖南交通职业技术学院 测量证 工作经历 所在公司： 深圳越隆达实业发展有限公司 时间范围： 2009年8月 - 2009年9月 公司性质： 合资企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 建筑工程-工程造价师/预结算 工作描述： 担任公司预算员，并参与了华浩源工程的土建部分的预算工作。 离职原因： 所在公司： 宝安集团 时间范围： 2009年7月 - 2009年8月 公司性质： 国有企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 建筑工程-工程造价师/预结算 工作描述： 担任公司预算员，并参与了世纪春城四期的水电部分的结算工作。 离职原因： 其他信息 自我评价： 能吃苦耐劳 接受能力强 发展方向： 预算员 其他要求： 联系方式 联系电话： 电子邮件：
工程造价管理专业应聘简历表格
个人基本简历 姓名： - 国籍： 中国 个人照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 河源 身材： 162 cm 50 kg 婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 工程造价师/预结算:水电预算员 工程造价师/预结算 土建预算员 工作年限： 3 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职- 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 0XX年3月至XX年11月在顺德广东同江医院筹建处担任土建预算员； XX年12月至XX年12月于广东韩江建筑安装工程有限公司担任水电安装预结算员，负责过的项目有： 1、中大南方学院一期工程，包括学生宿舍楼、教学楼、办公楼、食堂、教工公寓，建筑面积10万平方米，水电总造价1600万； 2、珠江帝景A1-A6栋，每栋地址2层、地上32层，总建筑面积31万平方米，水电总造价9300万元； 3、东莞地标大厦1-3栋，每栋地下2层、地上25层，总建筑面积12万平方米，电气总造价1300万； 4、从化市外贸大厦改造工程，地上9层；总建筑面积1.2万平方米，水电总造价300万元； 5、审核东方夏湾拿、珠江俊园、华南新城等项目结算。 教育背景 毕业院校： 广州大学 最高学历： 大专 毕业- XX-07-01 所学专业一： 工程造价管理 所学专业二： 受教育培训经历： XX年9月至XX年7月就读于广州大学 XX年经过培训和考试取得安装造价员证 XX年经学习取得建筑专业二级建筑师证书 XX年7月经过学习取得WordXX、ExcelXX、Window XP计算机合格证书 语言能力 外语： 英语 一般 国语水平： 良好 粤语水平： 良好 工作能力及其他专长 能熟练应用广东省建筑工程综合定额、广东省安装工程综合定额；对水电安装预算、土建预算等专业知识比较熟悉；对装修工程定额、园林绿化工程综合定额、市政工程定额都有一定了解；熟悉水电工程现场操作程序和施工工艺，对清单和招投标工作有一定的实践经验。 详细个人自传 机会只光顾有准备的人，因为记得这句话本人一直积极向上，认真学习，谦虚好问，不甘落后于他人； 用积极的心态面对所有的人和事是本人一向的做人原则； 本人为人诚恳，性格开朗，亲和力强，具有特别好的沟通、协调能力；能够熟练应用各种预结算、AUTOCAD，OFFICE等软件。 若承蒙贵公司录用，本人将竭尽所能，全力以赴干好本职工作。 月薪要求:5000元以上
工程造价的自我评价范文2
建筑设计师就是美好环境的创造者，现如今我们要求的不仅仅是舒适的环境还需要有环保的思想，下面小编给大家分享一些建筑师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
建筑设计师自我评价范文一：在校园生涯里，知识，理论，生活，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。体育委员和足球裁判的工作，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。
在房校两年的生活，我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。在职校的学习与初中的学习不同，职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能;而初中的学习是为了升学。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力，。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。
我的学习成绩在班上名列前茅，每个学期均拿到奖学金，荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所谓“学海无边”，学习不应只停留在课本上，应经常对市场材料价格做调查。施工技术和材料是不断发展的，只有不断关心最新施工技术和材料价格，才能学好专业知识。
在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。房校第22届校运会开始前，我号召班上同学积极报名，在这次活动中，我学会了工作的耐心和严谨。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。
在学生会裁判团工作中，我担任足球裁判。我执法了多场比赛，我比以前更有责任心和耐心，以及面对突然事件的果断决定。一场比赛的最终结果掌握在裁判手中，裁判不能偏帮任何一方，判罚应公证，在场上不能有任何的放松，否则会影响判罚。当双方队员发生冲突时，我会第一时间去制止，分开双方队员，避免不愉快事情的发生。
我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，包括跑步，踢足球，打乒乓球等，运动能更好地舒缓压力，所以运动是非常必要的，我认为自己最自豪的一件事是，200x年x月x日，星期二，下午4点到6点半， 我在学校组织的“阳光长跑”活动中，在学校操场跑道上跑了67圈(合计20100米)，我亦因此获得“阳光长跑”第二名。我在这次长跑中学会了坚强，我懂得做任何事情都不能半途而废的道理。
在往后一年的时间里，我会更加努力争取进步，我会不断的使自己的知识水平、思想境界、技能操作等方面都迈上了一个新的台阶。去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
建筑设计师自我评价范文二：回顾过去的一年里，历经紧张忙碌奔波辛勤的工作环境中，渡过了难忘的一年。迎来了展望未来、目标奋进光辉灿烂的XXX年。在新的一年里，本人将一如继往的全面服从公司领导、严格遵守公司各项管理制度，认真努力加强业务技能学习，增强管理技术水平，在项目部的整体安排下，积极努力配合同事们做好本职份内工作。
人生存一世就有理想，有理想就有目标，有目标就有奋斗，就奋斗就能实现理想，就在实现理想这个过程中，将会遇到不同程度的人生磨练，随着经济改革开放这个浪潮中，现代化建筑行业也逐渐步入了更高、更严的科学化管理水平，使我们这一代从事建筑行业的管理工作者来讲，又将面临着人生挑战的一个起点，所以只有自我更新观念，努力学习，通过学习在实际工作中来逐步提高自己的科学管理能力，否之，将会受到这个历史潮流的淘汰。
一、加强学习，更新观念
我是一个性格倔强、较为好胜、永不服输、勇于战胜的人，因此，在实际工作中，往往爱说，爱坚持自己的意志观点，这样难免在实际工作中使一些同事们难以接受我这个观点。首先要申明的是，尽管如此，但我绝对是以工作上的认识、观点来坚持自己意见，而不是以个人私念来针对某一件事情。当然，人无完人，在今后的实际工作中，我将努力克服工作中的不足之处，来适应整体团队的工作环境。
为适应新形势下建筑行业的需求，自己只有更进一步的加强业务技术方面的学习，全面提高管理技术能力，在实际工作中，严格要求自己，坚持原则，实事求是，老老实实做人，扎扎实实做事，以一个公民的道德准则来衡量要求自己，并逐步更新观念，做一名合格的建筑行业管理人员。
二、坚守岗位，履行职责
作为一名建筑施工专业技术人员，如何在工作岗位上履行好工作职责是衡量一名专业技术管理人员工作业务水平，思想道德素质，工作作风是否简单粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行业专业管理技术人才，他首先必须具备有一种爱岗敬业，忠于职守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事业心责任。并在实际工作中去认真发挥自己的专业特长，履行职责，做好份内工作，以求真务实的工作态度，扎实的工作作风，去处理好本职工作中的具体问题，遇事不回避，不踢皮球，向部门领导多请示、多汇报，尽职、尽责、尽心、尽力去处理好本职工作范围内的相关业务。
三、加强业务学习，全面提升管理技能
随着现代建筑行业技术规范要求的全面提高，作为一名建筑行业技术管理人员来讲，他必须适应建筑行业新的规范要求，不断更新业务知识，提升业务管理水平，掌握业务技能，才能在实际工作中去更好的发挥。
只有在实际过程中，不断、不断完善，虚心学习、力求上进，严格要求自己，积极努力做好本职工作，团结同事，齐心奋进，为公司全面完成既定目标任务，打造精品楼盘，树造品牌形象而努力工作尽一份职责。
在此并祝公司在新的一年里，事业发达，鸿运高照，万事顺心如意!也祝公司全体员工家庭美满幸福，新年吉祥如意!
建筑设计师自我评价范文三：我的实习生活已经结束,对专业知识一丝不苟的精神,使我在理论知识和社会实践很快的结合起来,很快的充实了自己,为实现人生的理想和自身价值打下更加坚实的基础.
三年的校园学习生活，是我人生的一个转折点，扎实的理论知识,让我在今后的工作中不懈地去挑战自我，相信再大的工作困难也会迎刃而解,校园学习期间,曾做出的成绩,让我在以后的工作上更有信心去胜任，也锻炼了自我,为实现人生的价值和理想打下了基础。
校园学习生涯和社会实践生活是我本年的校园生活重要组成部分.
一、学习方面。在学习成绩上，一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。我的专业知识水平使我在建筑行业中很快得到发展.课余时间,就不断的了解和接触建筑行业知识,使得在学习建筑理论知识时.很快的与社会实践结合起来。三年的学习生涯，使我的专业知识得到了实质性扩展，增大了我的知识面。
二、广泛的兴趣爱好。我擅长CAD设计和平面设计及办公软件，尤其是建筑行业的图纸有一定兴趣,可能跟课余和假期时间学习了相关的知识有关。我在校间任学生会学习部部长,工作态度认真,做事严谨。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨，和班级同学团结一致.实习期间我带领同学参加建筑行业设计实践,多次配合实习老师讲解实践知识和参观建筑新技术成果.从中不但服务了老师和在校学生,而且提高和加深了我们这一批学子对建筑行业的兴趣和了解,也为许多同学增加了就业机会.
三、积极参加学校的各种活动，在2007下半年至2008上半年间参加学院组织的建筑毕业设计和建筑测量大赛,并获得优异的成绩。在本学年由我们学院组织的排球比赛,我积极参加备战队员.为我们系体育比赛中获得第一名。
四、社会实践。我在不断提高书面知识理论的同时更注重于社会实践。学以致用，实践结合理论知识,2008年暑假我应聘黑龙江省飞宇建筑工程有限公司技术部任技术内业员,我自身对这行业有坚实的基础和浓厚的兴趣,又有大量的工作让我在这个建筑行业中不断地加强了锻炼,建筑专业知识也得到大幅度的提高。认真负责的工作态度和工作成果,使我受到公司领导的一致好评。
本人热爱祖国,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强,做事诚恳踏实，有较强的组织能力和团队合作精神。
工程造价的自我评价范文3
一、提高班主任管理班级的能力
( 一) 加强学生自我管理
对于职业学校来说，学生具备了一定的自主性，具体到班级活动当中他们也不再愿意受到过多来自班主任的约束，因而给予学生一定的自主权和管理权是能够有效提高学生能力的。因而在班级当中，班主任可以引导学生建立网络化的管理方式，也就是学生应当参与到班级具体事务的管理当中。在内部首先采用竞争的方式定期进行班干部的选举，这样可以使所有学生都有主人翁的意识，当然竞争的方式也可以促使能者多劳。此外，在班级管理当中对于班级和规章制度的规定和班级奋斗目标的制定都应该在班主任的领导之下由学生来完成。班级活动的策划和方式也可以下放给学生，这样能够促进他们积极性的发挥。这种提高学生自主性，加强他们自我管理和自我评价的过程也就是班主任学习和实践放手教育方式的过程。这也是改进和践行新型教育管理思想的一种方式。
( 二) 加强学生职业化教育
职业教育是以培养学生的职业道德和职业技能为主要目标的，它是一个培养社会准建筑型人才的场所，因而也就具有更多的专业能力的要求喝竞争。对于建筑方面的教育来说，学生们的思想都是停留在对于资金、质量和外观上，对于其具体内容并没有过多的了解。因而，班主任在开展工作的时候，应当关注学生职业素养的培养，而后对建筑方面的专业知识进行有针对性的训练和提升。比如，将生活当中会面临到的实际问题作为练习来加强他们的专业技能。如可以对建筑当中经常会遇到的工程量清单，某工程室外排水管道WSI，工程量80m( 含窨井) ，采用外径450mm 水泥涵管直铺。工程设计室外地坪标高- 0. 45m，交付施工场地标高- 0. 55m，管底( 外壁) 平均标高- 2. 35m; 管间有砖砌窨井6 只，井底垫层尺寸1. 3m 1. 3m; 开挖土方三类，无地下水，管沟内原土回填夯实，余土现场运距120m。试编制该管沟土方开挖工程量清单。这样能够在平时教育中就向学生传达出建筑实用性的思想，从而也可以引起学生对于专业能力培养的重视。
二、提高班主任自我能力
( 一) 专业培训
对于班主任来说，他不仅仅需要在教育理念上进行更新，同时在建筑专业知识方面也需要有定期的培训来进行提升。因而在加强班主任能力的过程当中，教师们除了参加由教育部门所举办的专业技能讲座和论坛之外，在职业学校内部也应当形成一定的竞争机制。比如可以针对我们平时所见的一些小问题来由各个老师进行创新和改进。如针对学校当中的工程采用C30 钻孔灌注桩80 根，设计桩径1200mm，要求桩穿越碎卵石层后进入强度为280kg /cm2 的中等风化岩层1. 7m，入岩深度下面部分做成200mm 深的凹底; 桩底标高( 凹底) - 49. 8m 桩顶设计标高- 4. 8m，现场自然地坪标高为- 0. 45m，设计规定加灌长度1.5m; 废弃泥浆要求外运5km 处。由此来根据工程量确定项目清单，在确定之后再由教师们进行创新和改进，针对这一小问题可以进行单项工程造价和总工程造价的计算。最后在教师之间确定出较优的预算来进行工程的安排，这样不仅可以提高教师的专业能力，同时也会利于学校内部工程的开展与管理。
( 二) 科研引领
科研的开展是为了给教师一定的压力，同时也会成为他们成长的动力。对于班主任而言，许多教师认为他们本身班级管理任务就重，加上科研任务的话会无法负担。实则不然，班主任可以将教学与科研相结合，对于学生遇到的问题可以在科研当中进行具体的探索，同样对于科研当中遇到的工程问题，教师也可以作为学生的课外延伸任务进行探讨。这样可以做到双方面的改善和提升，因而是可以有效促进教师和学生专业能力发展的。比如，在工程造价当中不免会遇到一些成本与质量需要两者协调优化的问题，在这种情况之下，教师可以将实际问题给予学生，让他们制定出方案来进行选择，这样既可以锻炼学生的创新能力，同时也能够有效的促进班主任科研能力的提高。
工程造价的自我评价范文4
关键词：项目教学法；建筑工程计量与计价；应用
中职教育要求学生有很强的动手能力、理论联系实际的能力和独立完成实际工作的能力。以往的传统教学方法显然不能适应现在对教学的要求，项目教学法作为一种新型的教学方法能够很好地解决传统教学方法的一些弊病。
一、项目教学法的特点
“项目教学法”不再以把现成知识和技能传递给学生作为追求的目标，或者说不是简单的让学生按照教师的安排和讲授去得到一个结果，而是学生在教师的指导下，寻找得到这个结果的途径，并进行展示和自我评价，学习的重点在学习过程而非学习结果。教师已经不是教学中的主体，而是成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者。
“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、学生为主体、教师为引导”，改变了以往“教师讲、学生被动听”的教学模式，创造了学生主动参与、自主学习、不断探索的新型教学模式。
1.调动学生学习积极性。在以往的“一块黑板、一本教材”满堂灌的教学模式下，学生往往只是被动地听教师讲、记笔记、做作业，失去了学习的乐趣，学习反而成为了一种负担。而项目教学法要求学生自己动脑思考、动手操作，很好地调动了学生学习的积极性和主动性。
2.注重理论与实践相结合。要完成一个项目，便涉及到了如何做的问题。这就要求学生在理解原理的基础上，分析其实施的过程，最后完成实际操作。在这个过程中，学生不仅知道了原理而且能与实际项目相结合，对以后的工作有很大帮助。
二、项目教学法在教学中的应用
1.中职学生的特点。大多数的中职学生中学学习成绩差，缺乏自信，在进校不久，就会暴露出约束力差、缺乏自律的毛病，不愿意和教师、同学交流，不爱学习，专爱网络游戏。对于大部分的中职学生来讲，学习就是一门苦差事，他们对于枯燥的学习提不起兴趣。但是，他们也有很强的好奇心，也渴望获得知识，动手能力和实际操作能力都较强，并且希望通过学习专业知识改变自己今后的生活、自己的命运。
2.“建筑工程计量与计价”课程定位。“建筑工程计量与计价”是建筑工程施工专业一门必修的专业核心课程，也是学生今后成为一名合格的造价员的必修课程。在建筑工程施工专业课程体系中，属于“专业能力与职业素质培养”模块课程，在职业核心能力的培养中起着重要的支撑作用。通过本课程的学习，要求学生能运用所学知识计算工程量、编制工程量清单，并根据企业的实际情况编制工程量清单报价，基本形成在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力，为今后的社会工作做好准备，并且为学生职业资格考试打下基础。
由于该课程要求学生在识读工程施工图纸的基础上，熟练并且准确地计算工程量，并完成工程造价的计算，过程复杂，需要计算的东西庞大，往往学生在学习初期兴趣很浓，一旦涉及到繁琐计算，便会兴趣尽失。
3.项目教学法在“建筑工程计量与计价”教学中的应用。面对不爱学习的中职学生，只是照本宣科的老的教学模式是行不通的。只有改变教学模式，调动学生主动学习的积极性，才能从根本上改变中职教育的现状。笔者从事建筑工程施工专业的专业课教学多年，深知“学生是教学的主体”的意义。只有调动学生自主学习的积极性，才能将知识更好地传授给学生。
中职学生除了要完成理论课程的学习，每个学期都有相应的课程实训。虽然这样的教学模式能够在一定程度上帮助学生在完成理论课程学习之后将所学理论与实践相结合，但是还远远达不到对中职学生能力培养的要求。而在理论教学中采用项目教学法就会很好地解决这样的问题，使学生在学中练、练中学。
“项目教学法”中的“干中学、学中干”和“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”的教学理念正契合了“建筑工程计量与计价”课程教学的需求，对学生的学习兴趣和技能掌握与能力的提升能起到积极作用。
由于“建筑工程计量与计价”课程要求学生能独立完成一个单位工程的工程造价，所以不论从教学角度还是从专业角度讲，“项目教学法”都能适应本课程对于教学目标和教学效果的要求。
在项目教学法的具体实践中，教师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库，而成为了一名向导和顾问。他帮助学生在独立研究的道路上迅速前进，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且又在教师有目的的引导下形成合作解决问题的综合能力。同时，教师在观察学生、帮助学生的过程中，开阔了视野，提高了专业水平。可以说，项目教学法是师生共同完成项目、共同取得进步的教学方法。在职业教育中，项目教学法有其独特的优势，应更进一步总结提高，大力试用推广。
工程造价的自我评价范文5
关键词：高职工程监理专业；工作过程；课程体系
在工学结合、以就业为导向的高等职业教育模式中，其课程体系和教学改革的核心要素应当以培养学生综合职业素质为本，构建基于工作过程的课程体系。要想以工作过程来构建高职专业课程体系，其课程教学内容应当与职业的主要工作任务、工作流程及工作目标相关，其课程教学过程体现对学生综合能力的培养，构建课程体系主要为了突出职业工作任务的专业性和应用性，为培养高职工程监理专业的技术技能型人才打下坚实的基础。本文以天津滨海职业学院工程监理专业为例，就基于工作过程的课程体系建设及实施情况进行探讨。
1构建基于工作过程的课程体系的意义
与传统课程体系模式不同，基于工作过程的课程体系具有其独特之处，基于工作过程的课程体系中融合了核心岗位的工作任务，模拟岗位工作过程，结合专业知识进行课程开发与重组，明确工作过程在构建课程体系中的重要作用。专业课程体系的培养主线和培养基础分别是工作过程和职业能力，职业能力的形成与实际的工作情景及工作过程是分不开的，高职学生的最大特点就是动手能力较强，在构建高职工程监理专业课程体系时，我们尝试适当增加模拟岗位工作的实践项目和内容，让学生通过具体的工作过程动手操作、实践，完成从被动听课者到主动实践者的转变，真正做到理实一体，提高学生的学习热情和对工作的责任心，职业岗位能力不断增强，同时对于专业岗位的了解与专业技能的操作能力也有了很大的提高，能够符合企业对于专业岗位职责的要求，为毕业生今后走上工作岗位做足准备。
2工程监理专业基于工作过程的课程体系构建
我院工程监理专业从2008年开始招生，2015年被定为院级重点建设专业，为搞好建设重点进行教学改革工作，努力提高教学质量，提升毕业生就业能力与职业竞争力。专业建设的核心要素就是课程体系建设，只有依靠专业课程体系的构建和专业核心课程的实践，才能完成构建符合我院特色的专业人才培养模式。我院工程监理专业构建的课程体系，主要面向建筑质量监督部门、工程监理公司、工程造价咨询公司、建筑施工企业等企事业单位，优化课程体系，以岗位能力为主导改革教学内容，着重技能培养。以就业导向、实践能力来重构课程体系，注重以培养实践动手操作能力为主的理论课体系和实践课体系。依据实用、适用的原则调整教学内容，将传统课程进行适当调整，基于工作过程开发新课，适当删减课程内容，将理论知识重组融入工作任务中，注重培养学生实践能力，以实际工作任务作为引导，进行实践教学，注重可操作性、实用性，培养学生在日后工作中分析和解决专业问题的能力。通过对天津滨海新区建筑行业及工程监理企业的走访调研与行业企业专家、工程监理专业毕业生的座谈，结果说明本专业的培养目标主要面向建筑行业，培养具有建筑工程质量控制、进度控制、投资控制的能力，具备合同管理、信息管理、安全管理的能力，具备良好的职业道德、职业技能，德智体美全面发展，具有职业生涯发展基础的技术技能型人才。毕业生可在建筑质量监督部门、工程监理公司、工程造价咨询公司、建筑施工企业等企事业单位从事工程技术及管理工作。我院工程监理专业主要采用基于工作过程的课程体系构建方法，经过实践探索，合理优化专业人才培养模式，教学内容逐步贴近建筑监理行业和企业实际工作任务，教学效果改善显著。工程监理专业实行“工学结合，德学同步，技能递进”的人才培养模式，把专业教学的过程分为三个阶段:第一阶段为专业能力初步培养阶段(第一、二学期)、第二阶段为专业能力强化培养阶段(第三、四学期)、第三阶段为专业能力综合提高阶段(第五、六学期)。(1)专业能力初步培养阶段课程:《经济数学》、《大学英语》、《建筑识图与构造》、《建筑装饰材料》、《安装工程识图》等课程。(2)专业能力强化培养阶段课程:《建筑工程质量管理》、《工程概预算与投资控制》、《建筑结构》、《建筑施工工艺》、《工程合同管理与招投标实训》、《安装工程造价实训》等课程。(3)专业能力综合提高阶段课程:《毕业顶岗实习》、《毕业设计》、《工程建设进度控制》、《工程经济学》、《建筑工程技术资料管理》等课程。我专业基于工作过程为导向，注重专业核心技能的培养与能力素质的提高，将工程监理专业三年的课程重新整合成新的课程体系，并将工程监理的职业精华“三控、三管、一协调”贯穿其中，在教学实践过程中，根据用人单位反馈意见和企业需求，对专业课程进行适当调整、补充，与时俱进才能满足行业、企业及用人单位的需要。
3工程监理专业核心课程的建设
在我院工程监理专业课程体系构建中，专业核心课程的建设的地位与作用不容小觑，基于工作过程的课程体系构建是指由学习领域到学习情境的设计中，对学习情境进行的重组和设计。核心课程建设中的学习领域是指具体体现完整工作过程的典型工作任务，即原有学科体系中的课程。核心课程建设中的学习情境是指在职业的行动过程和工作任务背景下，将学习领域中的学习内容和学习目标进行方法论和教学论和转换而构成的学习领域小型主题学习单元。学习情境也可以说是一个完整的工作过程，通过进行工作过程系统化的这种新型课程设计，可使学生从不同的工作过程中去获取不变的思维过程及规律，从具体的个性中去获取一般的共性，并能够用抽象出来的共性和一般规律，去应对新的个性和具体，充分体现高职课程体系的特色。按照“工学结合，德学同步，技能递进”的人才培养模式的要求，依据工程监理专业核心课程标准的建设原则，结合工程监理专业的培养目标及监理员的岗位需求，来建设工程监理专业的核心课程，其中核心课程包括:《建筑工程质量管理》、《工程概预算与投资控制》、《工程建设进度控制》、《建筑识图与构造》、《建筑结构》、《建筑施工工艺》、《工程合同管理与招投标实训》、《安装工程造价实训》。以《建筑识图与构造》课程为例，依据建筑工程施工图会审这一典型工作任务来构建新的学习情境，该课程为《建筑施工工艺》、《建筑工程质量管理》等其它专业核心课程奠定坚实的基础。课程教学中的每个学习情境都是完整的独立的工作过程，其中的难度与深度逐步提升，但它们仍属于同一工作领域，操作步骤类似，可以进行对比。因此通过设置基于工作过程的学习情境，学习任务是由行业企业专家和专业教师共同合作完成的，选取建筑工程中具有代表性、可操作性的实际工作情境，并能真正做到理实一体的工作任务，就是能够作为学习性的工作任务，在老师的指导下，学生可以根据任务要求，分组组成团队，结合真实的建筑工程图纸，根据工程类型与要求查阅相关资料或图集，在分专业研讨的基础上制定方案，结合工程的特点及影响因素等组织工作实施，最后经过自我评价、小组评价、教师总体评价等进行总结、反思和提高。完成本课程的教学，使学生能熟练识读建筑施工图、结构施工图，并可根据工程施工图的要求完成建筑构造实施任务，具备参与施工图纸会审工作的专业能力，能够更好的完成日后不断发展变化的工作任务。
4结束语
高职教育改革的核心是课程的改革，基于工作过程的课程体系构建能够增强实践性、理论联系实际的能力，改变了原有的以理论为主的教学模式，激发了学生学习的兴趣，不再进行教条的理论教学，注重学生实践能力和动手能力的培养，从而提高学生综合职业能力。为更好的将我院工程监理专业课程体系构建工作落到实处，将基于工作过程的高职工程监理专业课程体系开发理论研究彻底转化到实践教学中去，为社会培养更多的技术技能型人才，我系的建筑模型实训基地在筹建过程中，预计在年底到明年年初能初具规模，并于明年正式在教学中投入使用，把模拟的“真实”施工现场搬到学校，使学生足不出校就能完成认识实践的教学过程，再配合现有的建筑工程实训室，教学过程能够真正实现“理实一体”，从理论教学到认识实践，再到学生动手操作，完成从学习到认知到实践的过程，以学生为主体“教学做”一体化的课程教学才能完成。将理论知识、团队协作、实训技能三者有机相结合，确保基于工作过程的课程体系能够顺利应用到教学活动中。
参考文献
［1］姜大源．基于工作过程的课程观［J］．教育部职业枝长技育中心研究所．
［2］俞建新．基于工作过程的课程对高职教育课程改革的启示．上海农林职业技术学院．
工程造价的自我评价范文6
关键词：内部控制 房地产 改善对策
我国近年来房地产行业持续保持高热发展趋势，吸引了大量资金进入房地产市场使得房价一路走高，对于地产企业本身而言在发展过程中承受了巨大压力，面对我国新颁布的新会计准则，则当前激烈市场竞争中地产企业如何做好自身的内部财务控制，降低运行成本，实现利益最大化成为了必须解决的重要课题。下面我们针对当前房地产企业内部控制现状对其应对对策进行分析探究。
一、房地产内部控制现状
房地产行业有着高风险、高投入、周期长等特点，对于地产企业来说内部财务控制工作承受压力大，面临问题多，想要加强成本控制，实现经营效益最大化就必须确保严格达到财务管理的首要目标控制风险。内部控制作为控制风险的主要载体手段，自身需要应对企业经营发展情况和市场变化情况不断的进行构建完善才能够满足控制管理需求，才能够为企业的长期良性运行发展提供保障。按照内控理论，内控的组织设计与实施需要多部门的积极协调与配合才能够达到理想目标，才能够对企业经营中的科学决策和合理应对风险提供保障，才能够更好的应对市场冲击与竞争压力，所以，对于地产企业财务内控工作来说，这是一个充满变数的动态化过程。对地产企业未来发展而言，有效的内部控制体系的构建是为其长期健康发展提供支持与动力的重要举措，对于企业改善管理、深化改革、提升经济收益有着巨大帮助。
对于当前的地产企业来说，其本身的财务内控体系很多都存在问题与缺陷，不仅涵盖范围不够广、制度建设不够完善，且在控制环境、会计系统和控制程序设计方面都有着诸多弊端，无法与时俱进跟上企业发展需求，所以这种内控不完整落实不彻底的现状使得诸多地产企业在发展过程中无法按照设想中的优秀既定战略前进，也无法在当前国家屡屡加强宏观调控的环境下更加灵活自如的调整自己的发展方向，所以系统的构建地产企业内部财务控制体系是现代地产企业发展的必要措施，且内控体系的构建要深入企业的各个方面，配合行之有效的操作流程与措施增强实用性与可操作性。内控环境上的诸多问题使得企业经营过程中无法按照相关规范来进行操作，在细节操作方面也存在不少缺陷，缺乏科学合理的指导性细则企业在管理和发展过程中就不可避免的会出现盲目情况，诸如管理水平低下、成本控制问题频出、内控主体素质无法满足需要、权责混乱各自为政等，对地产企业的良性经营与发展而言增加难度。当前我国房地产行业发展的过热现象使得国家屡屡出台诸多政策进行限制调整，对于地产企业来说，外部发展环境当前还是比较复杂的，这种复杂性反应在企业发展内在就是内控难度加大，对于企业经营来说，难度高、风险大、收益无保障
比如房地产企业资金活动和工程项目环节的控制。由于房地产企业是资金密集型企业，资金活动的控制对企业的健康运营尤为重要。筹资决策不当，引发资本结构不合理或无效融资，可能导致企业筹资成本过高或债务危机；资金调度不合理、营运不畅，可能导致企业陷入财务困境或资金冗余。工程项目控制是房地产企业内部控制的关键。立项缺乏可行性研究或者可行性研究流于形式、决策不当，可能导致难以实现预期效益或项目失败；项目招标暗箱操作，可能导致中标人实质上难以承担工程项目。工程造价信息不对称，概预算脱离实际，可能导致项目投资失控；工程物资质次价高、工程监理不到位、项目资金不落实，可能导致工程质量低劣，进度延迟或中断；竣工验收不规范，可能导致工程交付使用后存在重大隐患，从这种角度出发，加强内控建设势在必行。
二、房地产内部控制改善对策
房地产企业要加强内部财务控制体系的建设要结合公司长远发展战略设计合理的内控体系并遵照相关法律法规和政策加以推行和贯彻实施，只有这样，才能确保内控体系的运行与企业发展方向相一致，在利益目标上保持一致，实现运用内控体系加强成本控制和风险控制的目标，确保地产企业内部权责分明、资源合理配置、制度举措得以贯彻实施，实现高效的内控反馈。对于地产企业来说，内控体系的建设和诸多影响内控目标问题的解决要根据我国新会计准则、公司法等为法律依据，结合国家政策走向、本行业发展趋势和地产企业近期、远期发展目标进行设计管理，以达到优化内控环境、增强内控力度的目标，对经营过程中的各类风险进行规避，保护自身财产和经营收益，实现经营小便宜最大化。例如2013年湖南长沙房地产销售中90平方米以下住房销售量已经连续两年大幅领先于竣工面积，而140平方米以上住房的销售量占比两成不到。2013年，长沙房地产市场供应面积在2000万平方米以上，销售1800万平方米，增加200万待售面积。截止到2013年末，全市待售面积为851.71万平方米 ，市场库存面积仍处在高位。因此对于湖南长沙房地产企业来时候，更要对其待售面积加强管理。总之，对于地产企业来说，加强内控工作要遵循多项原则指导并予以贯彻实施。
地产企业加强内控要严格遵循国家法律法规，在制度运行范围内，应用多种政策优惠在企业内部展开切实可行的财务内控建设；内控体系的建设和工作的展开要确保延伸到企业工作的方方面面，尤其是企业财务会计工作，要遵循新会计准则和信息化管理等需求分别进行近期和远期规划设计，设计合理的战略目标，与其他内控措施一起共同完成企业运行内部环境的优化；尤其是财务内控工作中存在的薄弱环节与问题，要进行针对性处理，在切实合理、行之有效的措施指导下对细节进行优化，以此形成规模优势；在企业长期经营管理管理中，要确保财务内控工作的始终一致性与连续性，避免出现朝令夕改和三天打渔两天晒网等情况；在确保内控政策与目标连续性与一致性前提下，根据市场环境变化、国家政策情况和企业运营管理变化情况做到与时俱进，进行适应性调整，对问题及时发展并处理，增强企业对外部市场和内部控制的适应力；内控建设和推行过程中同样不能忽略成本控制措施，必须确保以经济性原则为指导进行贯彻实施；基于地产行业本身的长周期，在内控方面要注意多方面考虑企业长短期发展情况，将国家宏观与企业微观相结合，最终制定出具有发展性或未来着眼点的规章制度
强化执行力度，完善内部监督机制。房地产企业内部控制体系的建立需要各个职能部门的共同参与，这其中包括企业的董事会、经理、监事会及所有员工。企业内部控制的建设作为一项系统的工程，为保证其有效实施：一是应当完善企业内部的监督机制，制定科学合理的监督计划，保证企业内部各业务各环节严格按规定进行。二是尽快推进房地产企业内部控制机制的建设，使其控制作用在企业的发展中体现出来同时，应提高审计机构的审计能力，发挥其监督职能。作为房地产企业实现内部控制的重要组成部分，企业审计机构应定期对企业的内部控制制度进行监督与评价，加强其监督职能，从而不断完善企业的内部控制体系。 三是可以聘请注册会计师对企业的内部控制体系进行评价与审计，同时对内部控制体系所面临的缺陷进行改进，不断完善内部控制体系，确保内部控制体系有效实现其控制能力，从而进一步推动企业的发展。
比如筹资环节应根据目标资本结构，比选各种筹资组合方案的筹资成本，结合的企业当前具体状况，进行可行性研究，对于重大筹资方案，要进行严密审核和综合论证，采取高级管理层集体决策方式；同时还要关注借款、发行债券或股票等筹资方式的风险。在资金营运环节，加强资金运营过程管理，关注应收账款周转率和存款周转率，组织协调资金调度，严禁体外循环，定期组织对资金安全性进行检查，注重企业内部各环节牵制与监督职能。在工程立项环节，应指定专门机构归口管理工程项目，对项目建议书和可行性研究报告进行充分论证和评审，按照规定的权限和程序对工程项目进行决策；在招标环节，除特殊情形采用邀请招标，应尽量采取公开招标方式，建立评标委员会，按照规定权限和程序确定中标人，与中标人依法签订合同，明确双方权利和义务；在工程造价环节，应加强与设计单位的交流和沟通，加强工程造价管理，建立设计变更管理制度；在工程建设环节，加强对工程建设过程的监控，加强工程物资采购环节的管理和监督，严格执行工程付款审批制度，及时办理工程价款结算；在工程验收环节，及时组织有关部门进行工程验收，建立工程项目档案，加强跟踪管理。在企业长期经营管理管理中，要确保财务内控工作的彻底监督落实，从各个环节加强制度建设和制度推行，才能够最终完成内控目标。
最后还应该建立突发事件应急处理机制与内部控制重大风险预警机制。房地产企业应加强事前计划能力，建立一套符合从管理阶层到子公司执行单位的各个层次的突发事件应急处理机制以及内部控制重大风险预警机制，根据企业内部管理的薄弱环节以及企业会计环境定期或不定期的运用定性与定量相结合的方法进行信息的收集以及进行动态分析，并对可能出现的风险建立应急处理的计划，将风险量化。同时，应针对企业的战略规划的实施合理的分配各项资源，建立合理有效的预警及突发事件监测体系，降低企业所面临的经营风险，进一步促进房地产企业的健康发展。
三、结束语
内部控制是房地产企业管理的重要内容，其和企业的各方面紧密相连，因此广大会计人员应该积极对内部控制相关知识进行学习，以能够依照企业实际情况，对其实施内部控制，从而为房地产企业的健康稳定发展奠定基础。
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