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社区爱心活动范文1
为了弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，先锋小学利用开学第一天下午举行了爱心义卖活动。
义卖活动现场气氛热烈，参加活动的同学们热情高涨。一到六年级12个班在教学楼大厅里铺开长长的义卖展台。"爱心义卖"、 "爱心接力"、 "爱心超市"、"天使淘宝店"等各"店家"名号别出心裁;展台上摆满了学习用品、日用品、图书、玩具、手工艺品、美术作品、旅游纪念品、小摆设等琳琅满目;每个展台中间的义卖募捐箱也特别醒目，因为义卖所得款项全都归于募捐箱中。
小义卖员们大声吆喝，努力叫卖，呼朋引伴，大力促销之下，各个展台"生意" 十分兴隆，学生、老师、家长都不由自主地加入了"乐购大军"。"卖"家总是大方打折，"买"家总是慷慨解囊，成交总是特别开心。值得一提的是，此次义卖活动还得到了先锋小学家长义工的大力支持，为义卖活动增色不少。整个活动现场暖意洋洋，爱心浓浓，大家不仅买到了自己中意的物品，又为爱心活动尽了一己之力。
"学习雷锋好榜样 践行核心价值观"活动任重道远，义卖献爱心活动，给孩子们上了意义非凡的开学第一课。先锋小学将继续结合"学雷锋"、"践行社会主义核心价值观"等活动，以社区教育资源为平台，让红领巾走出校园，走进社区，走向社会。这别开生面的开学第一课，不仅锻炼了孩子们的才干和实践能力，也进一步培养了乐于助人的传统美德，为我校精神文明建设添上了浓墨重彩的一笔。
社区爱心活动范文2
1对象与方法
1．1对象
选择我院2007级自愿参加爱心帮扶活动报名的护生120名为研究对象，年龄19～22岁，其中女生105名，男生15名，独生子女109名，非独生子女11名。爱心义工帮扶素质教育活动地点选择在贵州省遵义市儿童福利院，该院有孤、残障少年儿童74名，年龄6个月～14周岁。
1．2方法
1．2．1分组
将120名护生随机分为20个组，每组6人，设组长一名，每组配一名临床护理老师作辅导员，负责护生在爱心教育实践活动期间的问题解答和操作技术指导。20组护生及辅导员进行循环，教育活动周期一年。
1．2．2活动安排
1．2．2．1第一阶段
在我院师生中作素质教育活动动员；征求试验单位领导支持和认可；统一思想和认识；制定活动方案和实施计划；对学生实行编组搭配，确定辅导老师名单，并对辅导员老师进行集中培训。
1．2．2．2第二阶段
按计划每组每周六前往贵州省遵义市儿童福利院开展爱心义工志愿者活动。期间，征求福利院领导和护理员的意见，每组实行交接班制度，最大限度保证活动的有效性，让孤残儿童得到关爱的同时，又让护生在活动中学会运用护理知识和实践技能，锻炼自己，增强爱心。
1．2．2．3第三阶段
活动结束后，对参加活动的护生统一发放问卷调查表，由学生填写对活动的收获，了解职业爱心素质教育的教学效果，并进行座谈、评价及分析。
1．2．3活动内容
根据护生开设的课程特点结合儿童福利院的具体情况，职业爱心素质教育的内容包括：（1）生活护理：包括指导护理员如何配制配方奶粉；做好生活区、饮食区、娱乐区的卫生消毒工作；宣教一些卫生常识，避免交叉感染；对孤残儿童进行个人卫生宣教，帮助剪指甲、洗头、洗澡、更衣等；并教会他们养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，不乱吃东西；（2）心理护理：针对福利院特殊儿童制定心理护理计划，与他们进行沟通交流，多讲励志的感人事迹，给他们读书、读报，让他们体会到志愿者的关爱不单是同情和怜悯，而是让他们真正感到心中温暖，让一些自闭的残障儿童重新找回做人的尊严，在今后走入社会也能像正常人一样实现自我价值；（3）环境护理：把护理专业知识运用到服务活动中去，帮助他们清扫院区及生活区，分类放置物品，指导福利院护理员掌握清洁区、污染区的划分。教会他们训练智障儿童大、小便的方法；教会护理员掌握调节室内温、湿度的方法，了解定开窗通风的必要性和注意事项；（4）康复训练：每组派一名掌握一定康复训练技能的辅导员随同，帮助一些脑瘫后遗症患儿进行康复训练，并指导护理员学会使用康复训练器材；（5）文体活动：每小组组织一次文体活动。让孩子们真正感受并体会“快乐”的意义。通过开展各种小游戏奖励积极主动的孩子，让他们明白劳动可以收获成果，收获快乐。
1．2．4活动总结
小组每次活动结束后，各组组长组织参加义工帮扶活动的护生进行讨论，书写心得体会及小组工作汇报交辅导员老师。总结自己对爱心义工活动的认识、感受与体会，并提出好的建议交下一组实施，真正把护理知识运用到实践中去。
2结果
发放问卷调查表120份，收回120份，回收率100％，有效率100％。并采用Excel2000建立数据库，对所有数据进行统计，结果（表1）。
3讨论
3．1通过职业爱心素质教育社会实践活动，培养了护生关心、体谅、帮助及尊重他人的品质，加深了护生对“护理”真实含意的理解，巩固了专业思想。
社区爱心活动范文3
开展大病救助工作
群众往往是一人有病，全家致贫，民政工作人员通过走访了解到我镇有部分群众，因家庭成员中患有重大疾病而使全家陷于贫困境地，于是我们积极向上级争取资金，通过筛选，为符合救助条件的赵乐乐、钮雪汉等6户群众申请重大疾病救助资金1万多元。
农村特困户救助工作
农村特困户是农村中的弱势群体，是民政工作重点帮助对象，为使他们生活有着落，我们向主管部门及有关单位寻求支持，在年度中省红十字会向我镇援助棉被465床，县政府下拨救灾面粉46吨，救助资金2.3万元，这些物资、资金都送到了最需救助者的家中，很大程度上缓解了特困群众的困难，帮助他们度过了难关。
协调开展献爱心活动
大力宣传奉献爱心，回报社会。在*年新春之际，我们积极协调开展献爱心活动，收到镇直机关干部职工爱心捐款4千多元用于帮助特困群众度过春荒。在8-9月份民政办协同有关部门为尤岗村白血病患儿赵乐乐募捐资金3万余元以帮其治病。
救助贫困大学生
大学生是振兴祖国的希望，为了不让我镇每一个准大学生失学，民政办工作人员一方面向福彩中心中心积极申请救助，另一方向个人募捐，在开学前夕，市福彩中心向我镇4名大学生伸出了援助之手，对每人资助2000元，一个体经营户赞助2名特困大学生，为他们解决了生活困难。
社区成立
为加强城区管理，便于协调各方面的工作，报请县政府批示之后，在慎城镇组织协调下会同县直有关几个部门动用大量的人力、物力，利用两个月的时间对城区内有关九个街道居委会进行了区划调整，人口核实以及其实一些信息的标准掌握，为以后其他工作的顺利开展打下了坚实基础。
低报年审工作
按照民政局安排，我们于10月下旬对全镇已享受低保户进行年度审核，到目前为止，80%的低保户已接受了年审，通过年审对不符合条件者将于以取消。对一些应保未保者将安标准使其享受。
社区爱心活动范文4
为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，广泛开展中华优秀传统文化普及活动，引导广大师生在辞旧迎新、欢度佳节过程中弘扬爱国精神，践行文明礼仪，志愿帮困助学，根据《关于报送 2017 年元旦春节期间“我们的节日” 主题活动相关材料的通知》（X文办发电〔2016〕x 号）文件精神，区教育局决定开展“我们的节日·元旦、春节”系列主题教育活动，现将方案制定如下：
二、活动时间：
2016年12月-2017年2月
三、活动内容：
1.系列讲话宣讲活动。以的系列讲话精神为指导，各中小学（幼儿园）在寒假期末或春学期初，运用报告会、专题讲座等形式开展宣传教育，引领全体教师不忘初心，教书育人。
2.志愿帮扶献爱心活动。各中小学（幼儿园）立足本校和城乡
社区，一是深入贫困教工和学生家庭开展拜年走访、爱心助学等慰问活动，帮助他们解决一些实际问题，让受助教工和学生切实感受到教育大家庭的温暖；二是对社区孤寡老人、困境儿童的亲情关爱志愿服务，引导师生在关爱他人，帮助他人的同时体验“赠人玫瑰 留有余香”的快乐！
3.教育服务送基层活动。各中小学（幼儿园）结合自身实际，主动对接社区，开展“科学家教入户指导”、“免费导学进社区”等活动，让优良的教育服务惠及更多的社区群众。
4.文明过节出游活动。各中小学（幼儿园）利用休业式、告家
长书、校园网、家长微信群等载体，积极宣传节日期间的礼仪要求，倡导广大师生和家长亲近自然，健康运动，绿色上网，诵读经典，低碳消费，文明过节。
5.春联创作评比活动。各中小学组织学生创作关于”我们的节日元旦、春节”的春联，并对学生创作的春联进行评比，将优秀的春联展示出来，让广大青少年充分感受到元旦、春节这两个节日凝聚着中华民族的情感寄托。
6. 节日实践交流活动。开学后邀请学生讲述自己在节日期间的所见所闻，分享自己在元旦和春节期间的实践记录、活动照片，增强学生对民族文化的认同感和民族自豪感。
四、活动要求：
1.高度重视，广泛发动。各中小学（幼儿园）要高度重视，广泛发动，认真部署，吸引学生积极参与，营造一个欢乐祥和、勤俭节约的节日氛围。
2.加强宣传，营造氛围。各中小学（幼儿园）通过校园文化墙、橱窗、展板、电子屏等平台和校园网站、QQ、微信等新媒体，突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造师生和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
社区爱心活动范文5
今年以来，我公司认真贯彻国家电网公司、集团公司的工作部署，结合___供电工作的实际情况，坚持“四个结合”，深入开展“爱心活动”、实施“平安工程”。在半年多的时间里，这项工作由浅入深、由表及里，取得了实实在在的效果，对于加快建设“一强三优”现代公司、构建和谐企业、提升企业形象、培育优秀的企业文化都起到了十分重要的促进作用。
一、结合企业发展，促进“一强三优”现代公司建设。发展是第一要务。我们认为，任何工作都要服从服务于公司的发展战略，都不能脱离实际、偏离中心。开展“爱心活动”、实施“平安工程”是落实科学发展观的具体体现，必须融入公司的实际工作，与建设“一强三优”现代公司的发展战略相结合。为此，我们将促进员工、企业共同发展与社会和谐进步，作为开展“爱心活动”、实施“平安工程”的出发点和落脚点，有针对性地组织了一些活动。比如，编写了《幸福一家人、平安全家福》文化手册，每个单位、每个一线职工家庭照一张全家福，每个集体、每名员工提一句感言，引导员工树立了“爱心·平安”理念，而且通过类似活动，有效调动了员工爱岗敬业、拼搏奉献、加快发展的热情，树立了团结一致、克难攻坚、夺取胜利的信心，促进了各项工作的持续改进和不断提升。
开展“爱心活动”、实施“平安工程”对公司发展的促进不仅体现在精神层面，而且在具体工作之中也有实际体现。比如，我们将“爱心·平安”理念融入线路清障工作中，提出了“不砍一棵树，不留一处隐患，不和一户群众发生矛盾”的口号，在加强清障宣传的同时，在线路通道附近的树苗上悬挂“树木诚可贵，生命价更高。为了保安全，请您把树刨”等温馨提示牌，针对钉子户耐心做工作，动之以情、晓之以理，用真情感动他们。这种以人为本、亲情化的工作方式得到了广大群众的认同，促进了清障工作的开展。这不仅为电网安全提供了保障，而且也促进了企业发展环境的优化。今年___电网建设任务重，施工点多、面广，夏季高峰负荷期间，仍有许多员工战高温、斗酷暑，奋战在施工一线，我们适时组织了家属慰问团，不仅让施工人员感受到了浓浓的亲情，而且让家属亲身体会了电力工作的性质。一些员工家属表示，以前光抱怨爱人不顾家，现在到现场一看，才明白什么叫“舍小家、顾大家”，不仅表示要全力支持爱人的工作，而且叮嘱他（她）们注意安全，这对于企业发展、家庭和睦都起到了很好的效果。
二、结合优质服务，促进企业形象进一步提升。优质服务是电网企业的生命线，同时作为公用服务性行业，电网企业必须履行好社会责任，这也是“爱心活动”、“平安工程”提出的关爱社会、促进社会和谐的基本要求。为此，我们将“爱心·平安”理念融入优质服务工作之中，组织开展了“真情化彩虹、爱心献客户”系列活动。4月21日，隆重举行了《国家电网公司2005社会责任报告》赠阅暨“爱心·平安”主题宣传活动。期间，向出席会议的市委、人大、政府、政协等部门领导赠阅了《国家电网公司2005社会责任报告》；来自生产、服务一线的员工代表和家属代表组成6个方阵，举行了宣誓仪式；公司机关、调度所、客户服务中心等单位的6名青年职工代表，在领导手中接过了“爱心·平安”青年突击队队旗；230余名员工一起在写有“五个关爱”的条幅上庄严地签下名字。
通过广泛宣传，不仅使“爱心活动、平安工程”在社会上引起了强烈反响，而且让客户了解了供电优质服务的新理念、新举措，展示了供电企业真诚规范的服务形象和公平诚信的市场形象。在加强宣传的同时，我们还组织“青年志愿者服务队”，深入社区为群众介绍用电常识，宣传电力法规，解释用电政策，开展用电业务咨询、故障维修、客户回访等活动，受到了客户的欢迎。为了给客户提供方便，我们大力推行银行代扣电费业务，帮助客户解决在银行交费难的问题，实现了足不出户交费，并研发开通了电费票据自助打印系统。在为客户服务过程中，我们还注重“爱心”与“平安”的统一，针对客户设备开展了“反违章、消隐患”活动，加强对客户高压分支与配电装置的巡视检查，发现客户危及电网安全运行和人身安全因素的，及时通知客户进行整改，既维护了客户的利益，体现了对社会和他人的关爱，又确保了电网的安全稳定运行。
三、结合精神文明建设，促进和谐企业的构建。开展“爱心活动”、实施“平安工程”虽然是一项涉及公司上下各个方面的重点工作，但政工部门承担着更多的组织协调责任。为此，我们将活动与精神文明建设结合起来，坚持党政纪工团齐抓共管，充分发挥政工部门的组织优势，开展了丰富多彩的活动，既促进了精神文明建设，又促进了企业和谐。一是结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，引导员工知荣辱、明是非、辨美丑，并以实际行动献爱心、保平安、促和谐。二是结合形势任务教育和职业道德教育，使职工切实认识到，社会、企业、员工三者之间是和谐统一的，社会是企业存在的基础，企业是员工成长的平台，员工的付出成就企业的发展，企业的发展推动社会的进步。只有互相关爱，社会才会更加和谐，企业才能更好地发展，员工才能实现更大的自身价值。通过教育引导，激发了员工的主人翁责任感和敬业精神、奉献精神。三是结合企业党建工作，巩固先进性教育活动成果，围绕“爱心·平安”的主题，深化“实践、创新在支部”活动，每个党支部都能积极创新，组织开展切合自身实际的活动。我们建立了《“爱心·平安”活动简报》，在___供电信息港、《___电力报》开辟了专栏，定期交流各支部、各单位的活动信息和先进经验，达到了互相学习、共同提高的目的。四是组织了“爱心·平安”格言、故事、建议征集活动、“爱心·平安”主题演讲活动等系列活动，并荣获了集团公司演讲比赛二等奖。通过深入的宣传教育和丰富多彩的主题活动，叫响了“奉献爱心、营造和谐”的主题，使互相关爱成为了广大员工的自觉行动，进一步巩固和发展了企业和谐稳定的良好局面。
社区爱心活动范文6
“阅读中心”自成立以来，开展了丰富多彩的活动，以扩大“阅读中心”的影响，吸引更多的儿童来中心活动。我们还走出中心，不断拓展服务途径，丰富服务的内容，提高服务质量，使“阅读中心”成为儿童喜欢的集学习、娱乐于一体的儿童之家。笔者现结合在“阅读中心”的工作实践，谈谈我们在提高“阅读中心”服务质量途径方面的探索和经验。
一、定时开放，养成阅读习惯
儿童良好阅读兴趣和阅读习惯的养成，依赖良好的阅读条件，“阅读中心”要从时间、环境、材料等方面提供便利，支持儿童阅读活动的开展。我们“阅读中心”位于少年宫幼儿园内，根据特有的地理位置，灵活设立开放的时间，确保开放时间充足，发挥中心的最大化功能。
“阅读中心”的开放时间分为三个板块：一是游戏时间板块，我们把“阅读中心”纳入少年宫幼儿园的专用游戏活动室，合理编排各班进“阅读中心”活动的时间，做到每班每周进中心活动一次。二是放学时间板块，在周一至周五的4：20到5：00，幼儿园孩子放学后，家长带领孩子进“阅读中心”，进行温馨的亲子阅读。三是双休日板块，对全市儿童和家长开放。“阅读中心”提供阅览和外借服务。“阅读中心”分为四个区域，接待区、藏书区、自主阅读区、亲子阅读区。儿童可以在“阅读中心”进行自主阅读、亲子阅读，也可以挑选图书，借回家阅读，定时归还。
“阅读中心”在阅读的时间、空间上，给儿童最充分的选择余地和最大的便利，让儿童能与阅读为友，与经典相伴，激发阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、搭建舞台，展示阅读才能
心理学认为：人与生俱来就有一种积极的自我表现欲望，把自己的成绩、智慧展示于众人面前，赢得他人的尊重，享受精神的满足，这是人类事业取得成功的内在机制。基于这一心理，“阅读中心”采用儿童喜闻乐见的方法，为他们提供展示自我阅读才能的舞台，满足其内心的成就感。如定期组织“书香家庭”、“读书小达人”评选，并用图文并茂的方式进行展览。在展览中，交流儿童喜欢看的书籍、儿童读书感言、阅读指导要点、家长亲子阅读心得等，营造良好的阅读氛围，促进家庭间的沟通和相互取经。我们把“读书小达人”挑选好书、温馨亲子阅读、快乐自主阅读等情景拍成视频，精心剪辑，在“阅读中心”大厅进行循环展播，为社区儿童树立良好的榜样。
我们还定期组织“故事大王”、亲子绘本剧比赛。在“故事大王”、亲子绘本剧比赛中，孩子和家长们精心设计表演动作，巧妙运用音乐、服装、道具，感情真挚，语言流畅，在他们精彩的演绎下，故事中一个个生动的角色活灵活现地呈现在大家的眼前。听故事、读故事、演绎故事，多维度的阅读活动，加深了儿童对故事的理解和领悟，同时极大地激励了儿童的阅读热情，提升了阅读质量。
三、社区展示，宣传阅读价值
通过社区展示和媒体宣传，能让家长了解阅读的价值，以及阅读对儿童发展的重要性，吸引更多的家长带领儿童参与到阅读的实践中来。“阅读中心”开展了丰富的社区活动，通过当地媒体、报纸、网络论坛等，大力宣传开展的社区活动和阅读成功案例，扩大“阅读中心”的影响力。
如每年的4月23日“世界阅读日”，“阅读中心”都会去社区的公园、超市广场等场所，开展“快乐阅读，爱心飞扬”、“手牵手，传递爱”、“亲子阅读社区行”等形式多样、内容多元的社区活动。活动中，整个活动场地用大气横幅、亮丽气球、阅读图片展览、经典绘本、欢快音乐等营造出了浓郁的节日氛围。
自由活动环节，社区儿童在家长的陪同下，进行亲子阅读、游艺宫小游戏等活动；集体活动环节，在亲子热身操的开场带动下，开始亲子游戏、亲子绘本剧表演等。
