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努力提高综合素质范文1
关键词：数学专业；学生综合素质；高就业率
伴随着经济的发展和社会的进步，社会对高素质人才有了更高的要求，当前出现的日益严峻的就业困难现象就是由于很多高校没有及时关注社会发展需要，不能有效结合社会实际和自己的状况来提高学生综合素质。在此，数学专业的学生要想实现高就业率，就应该提高自身的综合素质。对于数学专业学生综合素质的提高，笔者在此提出以下几点自己的看法：
一、进行专业的合理设置
随着经济的社会的快速进步，出现了越来越多的新兴岗位和新兴行业，在这个过程中还有一些岗位和行业逐渐消失。我国为了提高人才培养的社会适应性，对专业目录进行了四次修订。这不但能够使得高等学校人才满足经济发展要求，而且因为高校在人才培养方面具有一定周期性，并不能及时适应社会需求，存在滞后性，所以在专业设置和社会需求之间存在一定矛盾。高等学校应在市场经济体制下，将区域经济发展和就业作为导向，对专业结构、学科进行调整，加强专业设置的合理性，对人才培养模式加以优化，确保学生专业能力和素质都得到提升，实现较高的就业率。
数学在本质上属于基础性的学科，其具有重要的地位和意义。从上世纪的中后期来，现代数学朝着综合性方向不断发展，出现了很多的交叉学科、边缘学科。应用数学在管理、工程、经贸、金融、生物学、医学、图形处理等领域中具有不可替代的地位和作用。因此，很多高校的数学专业都根据社会的需要，结合自身实际情况对此专业进行了设置，比如在清华大学的数学系中进行信息和计算科学专业、数学和应用数学专业的设置等，专业设置的合理性是确保人才培养符合经济发展需要的保障。
二、提高学生的专业知识技能
学生的专业知识水平能够对学生就业起点产生直接影响，因此教师要确保其质量，努力提高学生专业知识能力。在通常情况下，数学本科生在学习过程中主要分为两个阶段，也就是所谓的低能力培养阶段和高能力培养阶段。在前两年中主要是对专业基础课进行教学，重点对数学知识中的关键内容进行讲授，确保低阶能力得到培养。在这个过程中教师应强调知识的培养，在教学的过程中贯穿能力培养，其主要形式为课堂教学。而高阶能力的培养过程主要是指学生在有了一定专业基础知识以后，对其进行一定选修课的教学，使其知识框架得到丰富，在这一过程中，选取教学内容具有十分重要的地位和作用。教师首先应对学生的个人兴趣、知识水平以及就业意向有深入的了解，确保选修课平台的完善，对不同层次学生需求加以满足，这样才能针对学生个体差异来进行知识能力的提高培养，实现学生专业知识水平的提升。
三、提高学生的实践能力
从当前数学类学生的就业状况来分析，用人单位越来越重视所引人的人才的实践能力，所以在高校的教育过程中应加强实践教学，以此来提高学生的实践能力。实践教学在学生的研究能力、认知能力、管理能力、教学技能、开发能力的培养过程中都具有重要的地位和作用。实践教学培养的良好方式能够达到事半功倍的效果，因此在这个过程中应对学生职业意向加以考察，有针对性的对学生加以培养。对于有意从事教学工作的学生，应安排一定的教育实习和教育见习，除此以外，还应为学生提供足够的教学观摩机会，努力提高学生在教育教学实践方面的能力；对于那些有意进行深造以及从事科研的学生，应积极进行导师制，让具有丰硕研究成果的教师来对其加以指导，注重培养其创新能力和研究能力；而对于其他学生，则应积极为其联系相应的实践基地，为其提供较多的实践机会。毕竟课堂的教学时间是十分有限的，所以除了在实践教学中为学生提供相应的锻炼和学习时间、空间以外，还应进行第二课堂的指导，比如，课外的科技活动能够有效的培养学生的创新能力以及实践能力。
四、积极进行职业指导，实现毕业生的合理分流
我国当前的高等教育已从精英教育逐渐转变为了大众化的教育，所以大学生也需要转变自身就业观念。大学毕业生在就业地域中期望值应进一步理性，努力提高毕业生的管理能力和应用分析能力与。当前所出现的人才过剩局面在本质上属于结构性的失业，而不是所谓的绝对性失业。这样，就业指导就重要重要的意义，其不但能够满足社会个体的发展需要，而且能够促进经济的进一步发展。
在就业指导的过程中应注意两方面：第一，职业指导应在学生整个大学生涯中进行贯穿，注重其实用性和科学性，确保学生能够逐步了解当前的就业政策、形势以及求职的基本技巧，树立实用科学的就业观和择业观。第二，职业指导应突出其个性化，确保学生能够正确的看待其特质和个性，实现个人职业生涯规划的完成，确保毕业生的合理分流。比如：数学专业的学生在毕业以后能够从事金融行业、教育事业、IT行业、管理行业、物流业以及进行相关的科学研究等，如果教师能够引导学生尽早选定就业方向、做好职业规划，并朝着目标不断努力，那么学生毕业就可实现就业。就业率的提高是一项复杂的、艰巨的任务，其需要大家的共同参与和努力，专业设置合理，对学生能力进行多方位培养，突出职业指导，在这样对就业产生影响的多种因素中，学生综合素质是最主要的因素。所以高校教师在日常的教学和管理过程中，应积极提高学生的综合素质，确保高就业率的实现。
四、结语
在当现代社会中，对高校毕业生能力的要求不断提高，数学专业的学生只有积极适应社会的发展需要，与时俱进，才能在毕业时就实现就业。所以，作为一名数学专业的学生应结合自身的情况和社会发展需要，不断提高自身的综合素质。此外，学校也应针对不断变化的人才需求，及时进行学科和课程的科学合理调整，加大相关学科教学力度，使得学生综合能力得到提高，以满足社会的发展需要。
参考文献
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努力提高综合素质范文2
大学教育的目标不仅是使大学生学到专业知识和专业技能，更重要的是培养他们适应新环境并具备在新环境中不断学习、创新发展的能力。这就要求大学生具有较高的道德文化素质、较强的专业素质、健康的心理以及强健的体魄。因此，在大学教育中必须全面推进素质教育，以培养学生的“四种能力”（即创新能力、实践能力、创造能力、创业能力）为基本目标。着重培养和提高学生的观察能力、思维能力、动手能力、表达能力、协作能力、参加社会实践活动能力、专业技术能力、驾驭市场能力、经营管理能力、社交沟通能力，以及风险承受能力等。
一 新时期大学生综合素质的内涵
第一，道德文化素质。主要指大学生的政治方向（包括政治观、人生观、价值观等），道德品质（包括真诚、勤奋、有责任感等），人文社科知识（包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等）。
第二，专业素质。主要是指大学生的专业知识、自我学习能力、创新能力等。
第三，心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折失败的能力、积极乐观的态度、健全的人格等。
第四，身体素质。主要指大学生应有的健康的体魄、良好的生活习惯等。
以上四部分只有均衡发展才能做到全面发展。要提高大学生综合素质，学校应该提供更有利的教育条件和更好的教育方法。从学校的角度来讲，学校应该更新教育观念和教育思想，以适应社会主义市场经济体制的需要，要不断完善教育制度，把握住教育的大方向。同时，学校应该加大资金投入，丰富校园文化生活，多搞一些有意义的活动，给学生们提供更加广阔的生活空间和活动舞台。
二 我国高等教育中的学生综合素质现状
目前，我国高等教育中学生综合素质存在四个方面的问题：一是过弱的文化陶冶，使学生人文素质不高。二是过窄的专业教育，使学生的学术视野不宽。三是过重的功利主义倾向，使学生的全面素质培养与基础训练不够。四是过强的共性制约，使学生的个性发展不足。要实现中华民族21世纪的伟大复兴，高等教育的根本任务和人才培养目标必须是全面培养大学生的思想道德素质和科学文化素质，努力提高创新精神和实践能力，使大学生在知识、能力和素质三方面达到统一，做到德才兼备，全面发展。
三 大学生综合素质培养的主要内容
培养大学生综合素质应从提高六方面的能力入手。
1．充分的表达能力
充分的表达能力主要包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
2．完善社会交往能力
学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效地处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
3．初具组织管理能力
要求大学生必须能从全局的角度协调，处理好工作中涉及日常的行政、业务等各个环节，在具体繁杂的工作中做到有条不紊，同时还具备一定的领导能力。
4．做出正确决断的能力
正确的决断能力可实现对目标及其实现手段的最佳选择。
5．沉着解决问题的能力
沉着解决问题的能力包括应变能力、适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不辍，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活地应变处理问题。适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会对环境的适应是主动的积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后消极现象的认同甚至同流合污，适应要同发展结合起来，要同改造联系起来。实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际操作能力的强弱，将直接影响到作用的发挥。策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。
努力提高综合素质范文3
一、努力提高文化素质
1.有良好的艺德。艺德是艺术人员的立身之本。作为一名演奏员,要时刻牢记自己是党和人民培养起来的文艺工作者,牢记在成长的道路上,凝聚了领导、老师、同事和观众的心血。学无止境,艺无止境,一个演奏员如果没有积极进取的精神,时刻加强自身的艺术修养,他的演奏水平就只能停止不前,原地踏步,就不能更好地履行自己的职责,不能更好地为观众服务。因此,要明确自己的职责,职业的神圣,这样才会树立正确的信念,才会对艺术负责,对观众负责。一出好戏是集体创造的结晶,三分唱七分伴,这就要求我们每一个职业演奏员要有良好的职业道德、高度的工作责任心和严谨的工作态度,以饱满的工作热情投入艺术创作,把音乐的喜、怒、哀、乐表现得出神入化。在市场经济的影响下,我们更应该树立正确的人生观和世界观,保持良好的职业道德,把艺术作品当作精神食粮奉献给广大的戏曲观众。
2.有一定的文化修养。作为一名文化艺术工作者,学习是一个提高、积累、再进步的过程,扩大知识面,提高艺术修养是关键。作为一名戏曲音乐演奏员,在演奏一个作品时,如果没有一定的文化底蕴,就不能很好地理解作品的中心内容和音乐旋律的风格特点,从而在演奏过程中影响到塑造作品的音乐形象和艺术的再创造。因此,知识的积累、学识的增长、自身修养的提高是一种循序渐进的过程,我们只有日积月累,持之以恒,才能多才多艺,厚积薄发,运用自如,得心应手。一个有理想有报负的演奏员一定要努力学习文化知识、历史知识、哲学知识、文艺理论知识等多方面,从中汲取营养,补充自己,全面提高自身文化修养,以适应新时代新观众的要求。
二、努力提高技能素质
“台上一分钟,台下十年功”,要有所成就,就必须付出艰苦和努力,付出大量的心血和磨练,作为一名演奏员,要不断加强演奏技能,提高自身演奏水平。
1.具备较强的乐感和对音乐作品的理解能力。音乐是各门艺术中表现手法最为细腻也是最不好把握的艺术,能充分抒发人物丰富的情感世界。因为戏曲音乐的情感是演奏员通过乐器的演奏表现出来的,如果对音乐的内涵缺乏认识和理解,或认识理解不深,那么,他演奏的只能是枯燥的音符,而不是活灵活现、传神逼真的音乐形象,也就算不上一个综合素质较高的演奏员。在市场经济的大潮下和日益激烈的人才竞争中,作为一个合格的戏曲乐器演奏员,更要勤学苦练,保持与时俱进的能力才能跟上时代的发展和需求。
2.扎实的基本功和精湛的演奏技巧。首先,扎实的基本功是演奏的前提和基础,系统的训练和刻苦练习是关键。其次,演奏技巧也很重要,其身形、指法、键位不准确,力道强弱不得当、不均匀,那么演奏的音色就很难达到连贯通顺的基本乐曲效果。如果单个音符拖泥带水,连奏含糊不清,再华丽优美的作品,也只能是纸上谈兵。按键手指的灵活运用和手法的密切配合,都是要经过刻苦努力,扎扎实实长时间的练习,才能达到理想的艺术演奏境界。这其中也包括音的准确性、高低、强弱、节拍、音色等,因而必须具备较高的专业技能才能成为一个合格的戏曲演奏员。
3.良好的心理情绪和过硬的心理素质。一个高素质的演奏员,要具备良好的心理素质,不能“上场晕”,要克服紧张情绪、减轻压力。演出前要思想集中,排除心理杂念,专心致志,要有耐心,不可心情躁动、急于求成。器乐的表演必须一气呵成,演奏者要用内心的情感去感染观众,引起观众的共鸣。控制好演奏员心理情绪,具备过硬的心理素质也是提高技能训练的一项重要内容。
三、努力提高创新素质
努力提高综合素质范文4
1双证融通，努力提高学生会计证一次性通过率
1.1为什么要提高一次性通过率
会计从业人员资格证书是对从事会计工作人员的一种资格规定，也就是通常所说的行业准入。据调查，用人单位对会计专业毕业生职业资格证书的要求，排在第一位的是会计从业资格证书。由此可见，会计证对会计专业学生来讲不仅是今后从事会计行业这个工作的敲门砖，而且也是用人单位最看重的一个职业资格证书。从毕业生的就业情况来看，拥有会计证的毕业生不仅从事的工作与专业对口率高，而且单位给出的薪酬也不一样。会计证作为会计专业学生知识和能力的一种体现，现在学校和学生都很重视这个证书的获得。现在的实际情况是怎样呢？绝大多数学生在毕业之前是能取得会计资格证书的，但往往要通过几次报考，即学生一次性通过率并不高。造成这个问题的原因很多，既有学生学习自身的原因，也有教师教学存在的原因。高职院校的学生相对来讲其自主学习的能力较差，对尽早取得会计证书的认识不够，平时对所学知识掌握不够，考前的复习准备也不够；教师在教学过程中与考证结合不紧，教学效果与证书的通过率结合也不紧。因此，笔者认为会计证一次性通过率是衡量当前会计专业教学质量的一个重要方面。
1.2如何提高一次性通过率
从学生的角度来讲，就是要加强对学生的专业教育，使学生对自己有明确的职业发展规划。既要认识到职业岗位对知识、能力、素质的要求，也要清楚职业准入和职业理想，不断激发他们的学习热情，明白要掌握哪些知识，具备什么能力，取得何种证书。从学校的角度来讲，在会计专业人才培养过程中，应该更加突出“双证融通”，真正体现教学过程与工作过程、专业标准与职业标准、毕业证书与资格证书的无缝对接。树立这个理念很容易，关键是要落到实处。如何提高学生会计证一次性通过率，可以从以下几个方面着手：一是考证课程的合理安排，包括什么时间开设，开设多少课时。二是选配好考证课程的教师。要把那些专业素质好、责任心强、熟悉考证要求，又勇挑重担的教师安排在考证课程的教学上。三是考前强化训练。针对高职院校的生源情况，考前以适当方式组织学生强化复习和训练，师生认真备考是十分必要的。四是教学考核与课程通过率挂钩。担任考证课程的教学任务，在核定教学工作量时应与其它课程区别开来，并根据学生通过率的情况来考核等次，兑现教学报酬。从教师的角度来讲，一是严格按照课程标准组织教学，努力提高课堂教学效果。二是及时掌握课程考证发展变化的一些动态，特别是要搜集整理近几年考证的试题，作为学生课后练习的资料。三是科学合理选用教材。要尽量选用简洁明了、适合考证的教材，当然根据专业学习需要，教师也可在课堂上增补相关内容。
2训赛结合，努力提高学生专业实战能力
2.1训赛结合是提高学生专业实战能力的有效途径
工学结合是高职教育办学的根本路径，提高学生动手能力是高职教育的本质要求。高职教育的职业性是区别于其它类型教育的本质特征。高职教育职业性就是要求在人才培养过程做到专业与职业对接，教学过程与生产过程对接，课程内容与岗位要求对接。具体到会计专业就是要通过校内校外、课内课外等多种途径，充分利用各种教学资源，按照企事业单位会计岗位工作要求，强化学生动手能力的训练。目前，高职院校会计专业实训主要有单项实训和综合实训，校内实训和校外实训。由于会计岗位自身的特点，必然决定了会计专业校外顶岗实训的作用有限，这就要求更加重视校内仿真实训。提高会计专业学生动手能力，除了以上谈到的各类实训外，现在举办的各级各类会计技能大赛也不失为一个好的途径。技能大赛的成绩不仅能反映一个学校的教学水平和教学质量，而且更重要的是通过平时组织学生技能训练，能让学生更好地掌握会计知识，更好的提高实战能力。会计技能大赛现在被学校和师生普遍重视，但也存在一些问题。主要表现在：只关注大赛的结果，不重视举办大赛原有的功能；在迎接准备大赛阶段重视，与日常的教学结合不紧；通过大赛少数学生受益，没有惠及到更多的学生；只参加教育主管部门举办的大赛，对行业和协会举办的大赛热情不高。
2.2训赛结合应关注的几个重点问题
进一步提高对举办技能大赛本质的认识。举办技能大赛只是一种形式，其根本目的是要求我们高度重视学生的动手能力，在日常教学过程中通过理实一体、项目训练，有效地提高学生的专业实战能力。因此，要尽可能多地参加各级各类技能大赛，要让更多的学生有机会参加技能大赛的锻炼。把训赛结合落到实处，形成崇尚技能的氛围。一是做到赛事项目化、项目课程化、课程日常化。把会计技能作为一个个项目，有的项目可以作为一门课程，有的一门课程包括几个项目。二是把会计专业原有的单项实训、综合实训与技能大赛实现有效对接，把每一个实训项目变成一个单项的会计技能比赛。三是学校要定期和不定期举办会计各种技能比武，真正做到以训促赛、以赛促训、训赛结合。不断提高技能大赛的成绩。科学组建教练团队和学生团队，按项目模式进行运作；科学制定训练计划，努力提高训练效果；组建会计技能训练兴趣班，把日常训练和强化训练有效结合。
3以人为本，努力提高学生的综合素质
3.1综合素质是用人单位对高职毕业生最看重的一个方面
据调查，用人单位在招聘应届毕业生时，除了专业技能水平以外，最看重的素质是敬业精神、思想道德、合作能力和沟通能力。作为会计专业毕业生，因为其从事的工作岗位性质，他们更多地要与资金、物资、领导、同事打交道，因此对会计专业学生的综合素质要求就更高，特别是诚实守信、交流沟通。从毕业生就业以后的成长发展来看，高职毕业生介于本科和中职之间，其综合素质如何是决定其成长发展的关键因素。事实证明，高职毕业生具备了一定的专业技能，是他们安身立命之本，综合素质就是他们发展成长的关键。
3.2创造条件促进学生的全面发展
努力提高综合素质范文5
良好的素质是做好文秘工作的前提，而综合素质的培养则是一个长期的学习和积累的过程，为此我们做到：
1、强化政治理论学习，自觉参加政府机关召开的党员干部学习班，不断提高政治素质，及时掌握国家方针、政策，了解国内、国际形势，把握政治方向，树立大局观念。
2、强化业务知识学习，提高业务素质。在学习内容上，侧重学政策、学理论、学业务、学经济、学法律、学写作、学计算机、学现代市场与科技知识，以拓宽知识面；学习领导讲话时的构思、处理问题时的技巧，使文稿起伏与领导语言、工作方式达到“同频共振”；虚心向其他部门学习，做到不懂就问，勤于思考，认真总结，取人之长，补己之短，努力做一个“通才”、“全才”，不断提高业务素质。
3、强化工作实践学习，提高实用能力。实践出真知，只有在工作实践中学习，边工作、边学习、边总结、边提高，使撰写的文稿血肉俱全，才能更好地提高我们的综合能力和水平。我们全面了解吸纳本部门和外界各方面的知识信息，做到广闻博览，广泛涉猎，大胆借鉴，收集素材，丰富知识，学以致用，提高自己的实际应用能力。
二、认真履行职责，较好地完成了上级部门及镇领导安排的各项工作任务
1、认真履行职责，努力提高文秘质量。我们坚持与时俱进，严格按照公文规范要求，行文办事时要在思想、体裁、内容上大胆创新，做到人无我有，人有我新，人新我优。充分发挥主观能动性，思考问题要先人一步，快人一拍，高人一筹，为领导提供高质量的服务，经常性站在领导和全局的高度去思考、处理、解决问题，及时捕捉领导的思维亮点，确保了公文运转准确、及时有序，为全镇各项工作的顺利开展起到了正确的指导作用。
2、认真做好上情下达、下情上报工作，发挥领导的参谋助手作用。积极协助办公室领导，及时传达领导和上级部门指示，及时向领导和上级部门反聩了工作中的新情况，做到了上情及时迅速传达，下情及时报告，为各级领导正确决策提供了准确的信息。
3、认真做好公文起草、审核制发等工作。几年来，按照领导和上级部门要求，我们认真完成了会议材料、总结、报告、意见、通知等各类公文的起草以及审核制发，未出现一次原则性错误。
4、认真做好信息报送和宣传报道工作。针对重点工作，善于捕捉工作亮点，编发工作简报，对先进性经验在全镇范围内加以总结推广，促进了全镇工作的开展。对重大活动，及时收集信息，在第一时间上报上级有关部门。总结我镇各项工作，认真写好新闻报道稿件，近几年，我们在《菏泽日报》、《牡丹晚报》等发表多篇报道，为树立都司镇在社会中的良好形象做出了应有的贡献。
三、下一步工作建议:
随着领导体制和工作机制的一系列改革深化，办公室文秘人员应主动适应改革后的新体制，做好自身工作，我们认为应该做到以下几个方面：
一、要乐于奉献。办公室文秘工作繁而杂，加班加点是家常便饭，所以文秘工作者必须强化责任意识，做到爱岗敬业，勇担责任，乐于奉献，树立良好的工作作风。
二、要不断创新工作思路。干文秘工作要明晰工作思路，分清工作主次，要善于抓主要矛盾，分清工作的轻重缓急，有条不紊地逐项落实。工作中还要注意劳逸结合，不断改进工作方法，达到事半功倍的效果。
三、要努力提高办事效率。文秘工作的一项最重要的工作就是准备领导讲话材料，这项工作往往是具有突击性和时效性的，而且材料的收集经常是涉及多个部门，这就要求文秘工作者在详细了解领导意图的基础上，动作迅速，及时准确向各部门获取有用素材，并马上组稿形成文字材料，供领导审阅并熟悉。这充分说明文秘工作者必须努力提高办事效率，才能适应现代工作的快节奏。
努力提高综合素质范文6
1、加强办公室制度管理，充分发挥个人的积极性、主动性，提高工作效率。
2、进一步增强个人责任意识、服务意识和效率意识，敢于担当，主动作为，主动、热情做好服务工作。
3、加强相关办公业务知识的培训和学习，特别是档案管理和文秘业务的培训和学习，努力提高综合素质和专业知识，进一步提高办公职能。
4、进一步加强公司制度建设，对原有制度结合公司发展的实际进行修改和完善。
