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移动通信培训范文1
关键词：移动通信；网络维护；通信管理；管理技术
中图分类号：TB
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2017.16.088
移动通信已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分，他不仅推进了科技的进步，还保证了信息的通畅，改变了以往的营销模式。当然，科技信息的发展过程中难免会存在漏洞，移动通信网络维护与管理是降低通信网隐患的主要因素，为了促进社会的发展，保证人们的使用安全，笔者根据自身经验对该问题进行明确的分析。
1 移动通信网络维护管理中的问题
1.1 移动通信网络对安全的要求较高
移动通信结构相对复杂，组网和关键网络均需要实施特殊的保护，否则就会导致不良信息进入，影响网络的安全。随着我国移动通信的发展，移动通信需求增多，基站等基础设备大量上涨，这给维护带来了极大的麻烦，不能及时发现问题就会影响移动通信网络的质量。因此对于移动通信网络而言，应不断的进行技术更新，并提供有效的维护方针，但是目前的移动通信业尚未达到这一目标，设备的单元盘，尤其是其光元器件自身的温度敏感性，限制了其传输距离，增加了故障发生的可能性。
1.2 传输线路质量不高
传输线路是保证移动通信网顺利应用的途径，包括自检的传输线路和外包的传输线路。此时，代维公司的能力、管理以及解决问题的手段就会影响整个传输的质量，对于出租单位而言，要正确选择合作商，并对其代维公司的能力、管理水平以及线路本身的质量等因素实施地，进而保证线路传输的速度。目前的移动通信信息传输质量下降的主要原因就在于传输线路的管理水平低下，出租单位对代维单位的监管效率低下，导致其不能有效的排查系统故障。
1.3 管理人员的技术水平有限
我国移动通信的发展迅速，但人才培养的速度则明显滞后于通信业，对于通信的线路安装，通信的管理能力均较差。移动通信人员的培训较少，薪资水平也不高，因此很难留住人才，这使得移动通信业务停滞不前。此外，移动通信技术会随着科技的发展而不断更新，采用传统的维修技术而不更新，则很难适应通信业的发展，导致其管理维护水平低下。
2 加强移动通信网络维护管理的主要方向分析
2.1 提高网络规划的合理性
移动通信网络的可用性与可维护性是网络规划合理的主要方式，是网络规划的主要依据。对于移动通信发展而言，必须要建立有效的、可维护性强的规划措施。要求维护人员对移动通信网络进行定期分析，了解网络中存在的问题，并对故障进行整体的把握，保证移动通信的安全性和高效性，提高网络维护管理的工作效率，确保移动通信业的可持续发展。
2.2 将维护管理水平的提高作为重点
对于移动通信传输网络而言，虽然线路属于自建工程，但是维护往往是外包工程。这就需要通信公司确保外包业务的合理性，确保维护公司的实力，对其维护过程进行适当的监管。并且明确管理责任，将维护管理水平的提高作为公司的主要方向，通过相关制度的执行使移动通信网络维护成为企业工作中的一部分，并且要成为重要组成部分。
2.3 确保移动通信网络维护制度化的实现
移动通信网络要确保安全，必须将网络的运行状态作为基本的分析和监管对象，进而发现网络运行故障影响因素，及时调整移动通信网络的资源配置，系统运行状态。保证系统的动态性与安全性，对于移动通信网络而言，需通过网络维护的制度化来使其达到最佳状态，提高移动通信网络服务水平。
2.4 将人员的培训作为下一阶段的目标
随着信息化时代的到来，人才的综合素质决定了其对科技的掌握程度，对于移动通信而言，更需要专业的人才。因此在移动通信维护和管理过程中，还需要培养专业的技术人才，使其掌握现代化科技技术，对新设备的更新和分配进行了解，建立强大的移动通信网络管理维护系统，不断的探索新的维护技术，才能确保移动通信业的发展。
3 加强移动通信网络维护管理工作的有效策略
3.1 合理创建网络，落实预防性维护管理工作
对于移动通信管理而言，预防要重于处理，只有保证移动通信网络的合理构建和规划，才能最大程度的确保其安全性，保证其正常运行。并且还应做好预防性维护管理工作，保证移动通信网络的正常展开，及时发现故障和问题，及时处理。可以将维护的基本需求作为主要依据，科学创建并且要做好资源分配，及时更换或者维修存在问题的器件、线缆等，将移动通信网络的故障降到最低。
3.2 做好传输线路设备管理工作的有效措施
对于自建网络而言，企业较为熟悉，因此尽量委派自身人员进行维护和检查。但是目前的形势决定，多数的移动通信公司将其作为外包业务，这就要求其对外包公司进行检查，由外包公司承担维护的一切责任，将先例维护落实到单位和个人，并且要建立合理的考核制度，对维护管理水平进行评价，采取合同制的原则，对其进行管理，保证故障第一时间被清除。在管理水平上，目前我国移动通信业的整体管理水平不高，还需要进一步加强。传输线路是移动通信设备管理工作中的重点，因此需要将传输线束的维护单位任务落实到实处，保证移动通信S护业务的顺利进行。
3.3 实现移动通信网络分析的制度化
移动通信网络优化还需要对运转中的网络进行分析，包括对其负面影响，运行状态的分析，一旦存在问题应及时解决。对移动通信而言，要抓紧出入口，并通过适当的管理方式，时刻使其处于最佳运行状态。我们所谓的制度化将是移动资源正确的运行，管理资源充足，才能为客户提供最优质的服务。随着我国移动通信业的发展，4G网迅速占领市场，并且5G即将实现，这要求维护管理人员具有创新精神，能够及时的发展存在的问题，并且革新自身的技术水平知识储备，有效的实现室外移动通信网络的无缝覆盖。
3.4 EGSM频率的推广
EGSM频率主要用于应急通信中，由于移动通信业务庞杂，临时故障发生的概率高，因此必须提高通信的有效容量，才能确保移动通信结业务量的增加，并确保其稳定性。但是，随着基站的增多，移动通信网络密度增加，为了不影响通话，就必须在应急通讯车中使用EGSM频点。
3.5 提高管理人员的综合素质
上文我们提到，对于快速发展的的移动通信业而言，人才的培养应作为其基本目标而存在。为此，要求移动通信公司基于人才需求进行相关的培训，保证移动通信设备维修和管理过程总人才充足，对以往的人员分配不合理现象进行调整，并引进培训等级制度，保证移动通信维护人员工作积极性。并给予其广阔的发展空间。对新技术进行培训，要求每个维护人员掌握基本的移动通信技术，并且能够具有一定的管理能力，建立完善的企业网络维护与管理框架，推进其发展，确保其有效提高。
4 总结
总之，在我国移动通信业的发展迅速，同时也存在一定的安全隐患。对通信业而言，要做好必要的网络维护工作，并且要加强移动通信业的管理技术，保证运营商的可持续发展。其中包括，对基础设施的管理、新技术的掌握，故障的查找以及人员综合素质培训等。目前，移动通信管理处于发展阶段，企业对其强度逐渐增加，当然，还需要进一步的提高。
参考文献
[1]郭建英.数据通信网络维护与网络安全问题的探讨[J].科技资讯，2011，（26）.
[2]石磊.对移动通信网络维护管理存在的问题分析[J].电子世界，2012，（14）.
移动通信培训范文2
关键词：移动通信企业；财务管理；新措施
中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-0-01
随着国民经济的发展，移动通信企业也得到了快速的发展。以此同时移动通信行业的竞争也日益激烈，一是来自国外的竞争，二是来自国内社会主义市场体质改革带来的竞争。所以移动通信企业如何在激烈的市场竞争中实现自身的快速发展是一件难度极大的事情。加强企业的财务管理，建立财务管理机制是移动通信企业降低企业运营成本提高经济效益的重要措施。
一、新形势下移动通信企业财务管理的环境因素
1.外部财务环境因素
首先是宏观经济环境因素。在我国，社会主义市场经济体制的改革在不断的深入，改革促进了国民经济的快速发展，国家的宏观调控体系日益完善，关于经济运行的法律机制也在不断的健全，国内经济市场也在逐步规范。但是我国仍然受到全球金融危机的影响，国内出现了通货紧缩，人民有效需求低下的现象。移动通信企业在该种环境下面对的是社会对移动通信的消费不足，通信业务增长速度缓慢的问题。但同时国家实施的积极财政政策，并加大了对通信基础设施的投入[1]。而且中国银行还实行了降低贷款利率的政策，这些因素是移动通信企业筹集资金的有利因素。
其次是企业所处的金融环境因素。按照加入WTO的要求，我国的金融市场将逐步开放，实现与世界金融一体化的目标。我国将会兑现利率开放、解除外汇管制和货币自由兑换的承诺。因为这是世界金融发展的趋势。对于企业的来说，货币自由兑换和利率市场化意味着风险加大。而如何应对金融风险，是移动通信企业财务管理中的一个重要方面。与此同时，国外先进的金融服务机构进入我国，会带来与国际接轨的金融服务。这对于移动通信企业来说是非常有利的，企业将有机会获得更加方便、全面、成本低下的金融服务，这可以促进企业的财务管理。
2.内部财务环境因素
（一）企业需要大量的资金才能正常运行。移动通信行业是一个资金密集型的产业，一是由于前期建设需要大量的资金，二是由于移动通信技术更新换代速度快，企业需要大量的资金投入设备的更新。同时，移动通信市场的竞争会使得企业在市场营销方面的投入加大。
（二）企业财务管理水平低下。移动通信企业的财务管理工作一般集中在日常性的财务管理，关于筹资、投资和关于企业的资本管理所占的工作比例比较小，这种工作习惯与国际对财务管理要求相差一大截。
（三）企业财务工作人员素质不过关。移动通信企业的财务管理人员受计划经济体制的影响缺乏市场意识，所以无法掌握资金的运营，而且对财务工作管理不到位。虽然部分企业引进了一批优秀的财务管理人员，但具有专业的金融知识，掌握财务管理技能的人才少之又少[2]。
二、制定移动通信企业的财务管理战略
1.制定正确的投资决策
移动通信企业应该和其他企业一样进行投资管理，在投资当中，低风险与低收益并存，高风险带来高收益。企业投资决策主要从以下两方面进行考察，一是风险管理，对国内外金融市场存在的利率、通货膨胀、外汇风险采用定性定量的分析方法进行评价和控制，并采取相应的财务措施减少风险发生的可能。二是投资效益分析。借助财务管理的相关方法对企业投资的项目进行货币时间值的分析，比较方案之间的利益，选择最佳的投资方案。随着我国对外开放程度加深，关于企业参股、收购、合并以及重组等投资方式势必会成为移动通信企业财务投资的重要办法。
2.制定正确的融资决策
在我国，企业融资的渠道相对来说还是比较多的，比如发行股票、债券以及租赁等。主要包括股权融资和债权融资。移动通信企业在发展期间主要负债经营，借助于政府和银行的贷款。然而随着近几年的发展，移动通信企业的融资方式由负债融资的方式向股权融资转变，这也符合了未来以资本为市场的融资方式[3]。移动通信企业应该加大对国内外资本市场融资的规模，以此促进企业的发展。
3.制定正确的财务管理政策
移动通信企业应该紧跟时代的步伐建设现代企业管理制度，做到产权清晰、权责明确。以此同时企业应该更新财务管理制度，实现由分散向集约的转变。企业只有将资金调度权、投资权、资产处置权和收益分配权集中起来，创建一个投资和利益分配的中心，才能实现企业财务现代化管理，实现集约财务管理的目的，促进的企业的发展。
4.提高财务管理人员水平
财务管理战略的实施最终需要人来操作，面对移动通信企业新添的财务内容和新工作方式，需要加强财务管理人员的培训，建立相关的培训机制，不断提高工作人员的财务技能和职业道德。以此同时，通信企业还应该大力引进具有投资、金融、国际税收等方面知识的专业人才，提升企业财务管理水平，做到与国际接轨。
三、结语
社会主义市场经济体制的改革和移动通信市场的开放给我国的移动通信企业的发展带来了机遇和挑战，移动通信企业如何在新形势下促进自身的更好地发展，需要企业不断的探索。其中制定符合时展的新型的财务管理战略是重要手段。通信企业应该具体分析企业财务的内外部环境，制定正确的投资决策、拓展融资方式，加强财务管理队伍的建设，提高企业财务管理水平，从而为企业在未来的发展道路上保驾护航。
参考文献：
[1]李健.战略成本管理理论及应用方法综述[J].黑龙江科技信息，2011（03）：45-47.
[2]程德兴.论现代企业财务风险管理[J].贵重财经学院学报，2012（09）：126.
移动通信培训范文3
【关键词】CDMA；教学方法；教学改革
Teaching Method Discussion of《CDMA Mobile Communication Technology》Course in 3G Age
Wang Lixia
Tangshan College，Tangshan Hebei China，063000
Abstract：《CDMA mobile communication technology》course is an important required major course of communication engineering major in our college.As 3G service in our country is developing，education of communication talents especially CDMA technology talents is particularly important.Therefore in this paper teching method of《CDMA mobile communication technology》course is further researched，and how to optimize teaching design，improve teaching method and means is discussed.And in the teaching process we a series of teaching reform measures to achieve good teaching effect.
Keywords：CDMA；Teaching Method；Teaching Reform
通信技术的发展日新月异，移动业务渗入了人们生活的方方面面，给人们生活带来了极大便利。CDMA是移动通信领域中发展最快的数字无线技术之一，它提供的各类业务在信号质量、安全性、功耗和可靠性等方面都表现出很强的技术优势。随着全球第三代移动通信系统的开通运营，移动通信新时代正在来临并蓬勃发展，而3G的世界三大主流标准均属于CDMA技术。因此，我校设置了《CDMA移动通信技术》[1]课程，作为通信工程专业的必修课。
但《CDMA移动通信技术》课程的特点是内容多、变化快、原理复杂和实践性强。如何让学生在学习中既能触摸到CDMA技术最新发展的脉搏，又能饶有兴趣地学习乏味的移动通信理论，最后掌握CDMA移动通信的实用技术，就成为课程教学成败的关键.
为了提高《CDMA移动通信技术》课程的教学质量，改善教学效果，培养和提高学生分析问题和解决实际问题的能力，以适应现代科学技术发展的需求，并结合一个学期的教学经验和体会，笔者对《CDMA移动通信技术》课程的教学内容、实践性环节、教学手段等进行了改革与实践，且取得了一定的成效。
1.合理选择教学内容，紧跟科技发展步伐
根据我校通信工程专业的人才培养方案，并结合CDMA移动通信技术的最新进展，我有目的地选了适合教学需求的优秀教材和辅助教材，如哈尔滨工程大学出版社张晓林主编的《CDMA移动通信技术》和人民邮电出版社出版的徐希斌等主编的《CDMA系统工程手册》等。选材的原则是以应用为主，以够用为度，以掌握概念、强化应用为重点，不盲目追求基础理论的系统性和完整性[2]。
然而，大多的教材都以理论叙述为主，应用性的讲解偏少，为了避免让学生有“枯燥，与实际联系不上”的感觉，我又从网络上搜集了大量经典的电子资料，如华为的培训资料、高通公司的技术手册等，还经常浏览一些知名的通信论坛，如“中国通信网”“中国移动通信网”，进行知识的汲取。然后对教学内容进行必要的筛选、更新和重构，使其既能反映该学科领域最基本、最核心的知识，又能反映学科最新的进展和动态，并紧密和工程实践相结合。
而且《CDMA移动通信技术》教学内容的安排，必须考虑到当前信息网络技术发展的特点，新技术的生存时间变得越来越短，核心技术（通信技术、计算机技术和网络技术）之间的界限又变得越来越模糊，一定要在有限时间内使学生不仅掌握正在发展的技术，还要学会将要发展的技术，同时掌握好各种相关技术的内在联系。
2.将CDMA通信系统中典型案例分析应用于教学过程中
在理论知识的讲解过程中，穿插一些紧贴知识点的典型案例非常有利[3]，案例的选择应贴近学生日常生活，分（下转封三）（上接第162页）析时让学生参与互动，让学生发挥自己的主观能动性，不仅会极大地提高学生的学习兴趣，也可有效地提高学生分析问题的能力。例如，以CDMA2000 1X的物理信道小节为例，此部分理论讲解相对枯燥、抽象，学生理解起来有难度，而且很难与实际的通信过程联系起来。如果在介绍完每个信道的概念和功能后，以CDMA手机通信呼叫过程为案例和学生一起进行分析，并把案例做成ppt动画的形式展示给学生，那么学生就会很容易理解每个信道的作用，教学效果大大提高。
3.结合多媒体技术，提高教学效果
为了解决课时少内容多的矛盾，有必要采用现代化教学手段，而在制作多媒体课件时，不是简单地把教材中的把教材中的内容制成课件，更要根据教学内容，利用多媒体的优点，通过概念浏览、动态演示及典型案例分析，将《CDMA移动通信技术》教学中的难点和重点形象生动地展现在学生面前，以开阔学生思路和视野，提高学生们的学习兴趣和热情。
CDMA技术作为3G和4G的主流技术体制，是通信领域的研究热点之一。因此，相关的技术资料比较多，也比较杂。但我们可以取其精华、去其糟粕，把一些生动的图片、动画积累起来，并进行细致的编辑，最终以PPT的形式显示给学生。例如，为了加强学生的感性认识许多图片，包括CDMA手机的内部电路.基站大线，基站收发台和控制器的内部结构，移动交换中心机柜等等。这些内容一般学生是很难直接看到的。通过对实际系统阁片的介绍，提高了学生们理论联系实际的能力，加深了对CI）MA通信系统的认识。
4.充分利用现有资源，增加课堂活力
CDMA移动通信系统由移动台（MS）、基站子系统（BSS）和网络子系统（NSS）组成。而最常见的移动台即为手机终端，现在大学生几乎人手一台，我们可充分利用这一资源[4]。现手机终端虽分为GSM和CDMA制式，但两种制式的手机结构基本相同，而手机的构成原理涵盖了学生已学的很多知识，例如，高斯最小频移键控（GMSK）技术；自适应滤波技术；时分多址复用技术；PCM编码技术；语音编码技术；信道编码和交织技术等。结合手机的通话过程来讲解这一系列的话音处理过程，会使课堂更加生动，也会让学生找到学习动力。所以我们在讲课过程中，我们不妨多利用“手机”进行举例讲解，当然，我们也可以增加“手机维修实验”让学生自己动手进行手机故障处理，以此可以更有效的提高学生的动手能力。
5.利用现代教学手段，提高教学质量
为了更好的辅助课堂教学，我们建立了通信技术网络教学平台，其中CDMA通信技术模块为网络教学平台的一个重要部分。借助网络教学平台，可打破空间、时间的束缚，以满足学生自主学习的需求。主要包含栏目有：课程资源、综合实验、精品推荐、师生聊学、教学改革、教学团队、通信人生、资料上传等。CDMA移动通信课程相关的教学资料主要在课程资源栏目中，并进一步分为教学资源和推荐资料，教学资源主要指日常教学所用资料，包括课程介绍、教学大纲、ppt课件、电子教案、习题测试等，推荐资料指教师或学生平时积累与CDMA技术相关的经典资料，如3G培训教材、TD-SCDMA系统标准、3G培训课程-CDMA通信系统等。其他栏目主要为通信技术课程组综合资料。因此，此平台的建设为师生提供更好的资料共享和交流环境。
实践证明，网络教学平台为传统的教学注入了新活力，教师可以在网络环境下不受时空的限制，利用新型教学设备展示网络上的教学资料，更有效的进行答疑和辅导，高效率地开展教学活动。
6.利用仿真技术辅助CDMA通信技术课堂教学
由于移动通信网络结构非常复杂，设备非常昂贵，大多数高校难以给学生提供一个实际移动通信系统用以学习和实验。同时，学生也缺乏搭建一个简单的移动通信系统的实验电路环境。本专业虽已开通移动通信技术实验课，但通信过程却是基于GSM制式的，与CDMA通信技术原理上大不相同。且移动通信实验箱往往模块集成，功能单一，缺乏灵活性，难以根据教学思路二次开发。因此为了改善目前CDMA通信技术课程教学形式单一的局限，我们利用MATLAB通信仿真软件来构建典型的CDMA移动通信系统并应用于教学实践，有效地提高了教学效果。图1为我专业学生所做的CDMA移动通信系统中反向链路功率控制模块simulink仿真模型，通过仿真过程，学生对理论知识的理解更深入、掌握更扎实[5]。
通过以上教学改革与实践，我们在《CDMA移动通信技术》课程教学实践中取得明显成效。学生们不仅掌握了基础知识，而且对该技术的最新发展动态也有所了解。学生们学习的主动性增强，更善于思考问题，综合能力得到提高。另一方面，本人收益颇丰，通过学习与授课，提高了自身的业务水平。
参考文献
[1]张晓林.CDMA移动通信技术[M].哈尔滨工程大学出版社，2010.
[2]徐运武.3G时代的移动通信技术教学改革探讨[J].中国现代教育装备.2009年第7期上（总第77期）.
[3]陈可中.《移动通信》课程教学改革与实践[J].广西大学报（哲学社会科学版），2008年第30卷.
[4]魏同刚.任务驱动教学法在《移动通信技术》课程中的应用[J].科教产业，3011年8月（下月刊）.
移动通信培训范文4
一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。
根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。
二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合企业实际开展安全生产教育活动，进一步提高移动通信企业安全生产意识。
各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。
三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强移动通信企业安全保卫工作基础建设。
针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。
四、全员参与，切实落实，认真做好安全生产知识竞赛工作。
各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。
移动通信培训范文5
【关键词】移动通信企业；多维度成本管理
一、移动通信企业实施多维度成本管理的背景
近年来，移动通信企业同业市场竞争日趋白热化，来自互联网的异质竞争加剧。受经济波动及互联网企业冲击，移动通信企业收入增速放缓。同时，移动通信企业存在资源投放不合理，资源使用效率低下等问题，成本管理粗放与企业发展要求精细化运营的矛盾日益显现。面对收入增长乏力，资源逐渐紧缺的现状，移动通信企业亟须从粗放式管理向精细化管理的转变，实施多维度成本管理体系，实现资源从而实现低成本高效运营。
二、移动通信企业传统成本管理方法的弊端
以罗伯特.卡普兰针对成本信息相关性所提出的理论来看，若不提高成本信息的相关性，那么成本管理便很难发挥其效用，即提升企业竞争力。罗伯特.卡普兰对成本管理进行了分类，包含有四个阶段，分别为；第一阶段，成本管理系统仅仅属于一个核算报告系统；第二阶段：成本管理系统对于对外财务报告做出了重视，主要是为了提高财务报告的可靠性；第三阶段：成本管理系统对重要的经营数据实施追踪和监督，以得到更为精确的成本信息，从而为决策提供依据；第四阶段：在成本管理系统中融入战略成本管理，战略相关性成本信息对于成本管理系统来说是非常重要的一个构成部分。目前，移动通信企业仍处在前两个阶段，即单纯的成本核算和报告阶段，主要关注点在成本计量和报告，也因此引发了很多弊端。
（一）成本费用归集不合理，相关性低，客观准确的业绩评价难以实现
移动通信企业将成本划分为移动网业务成本、营销费用、管理费用，并按照生产部门、营销部门、职能部门来归集，成本费用没有与受益对象一一对应，成本费用的相关性较低。例如：客户服务中心的成本费用全部归集到本部门，服务提供给各分公司，但成本费用并未分摊到各分公司，造成各分公司的成本费用不真实，未能体现出各分公司的真实利润水平。
（二）基础数据库不健全，财务数据维度少，无法提供决策支撑
目前财务业务数据维度较少，数据质量受口径不一，理解偏差等影响，仅满足从整体反映各利润中心的盈利情况，更侧重公司整体效益分析，缺乏对产品、客户、渠道等多维度成本效益的分析，也难以满足决策层对多维度的成本效益信息的需求。
三、移动通信企业多维度成本管理体系的应用与实践
移动通信企业实施多维度成本管理的目的就是以管理会计核算为切入点，划小核算单元，实现对财务、业务数据的多维度细分、重组，借助合理的成本方法与模型，产出各层级管理需要的成本精细化结果，支撑管理决策，推进管理精细化。
（一）多维度成本管理体系的设计原则
1.合理性原则。多维度成本管理体系需和企业的实际情况相关联，和企业在业务性质以及组织结构方面处于相符的状态，在各部门进行研讨、试运行与合理性论证之后再实施，从而确保所选择的方法可以对多维度成本管理存在的需求做出有效满足，全面提升其效率。2.准确性原则。数据贯穿于成本管理实施过程中的每一个环节，对于结果在真实性以及准确性方面有着极大的影响。所以，需全面把控数据的质量，不管是事前的数据填报，还是事中的数据分析，亦或者是事后的数据审核等环节，都要保证基础数据具备极高的准确度。3.应用性原则。多维度成本管理不但需对各维度的收入、成本以及盈亏情况进行计算，同时，其还需基于管理会计报表以及成本效益分析报告等方式来对管理结果进行展示，从而使企业能够有效的进行决策。
（二）多维度成本管理体系的模型
移动通信企业的成本维度可以划分为产品、客户、渠道、品牌、资费套餐等，下面以产品维度举例说明成本归集与分摊方法：1.网络成本的归集与分摊。首先，优先归集直接和产品元素的网络成本相关联。其次，网络折旧摊销成本、网络运维成本以及网络相关的管理成本基于网络元素来实现首次的分摊，通过对所得综合成本进行总结，而后再按照流量法来实施第二次的分摊。第一次分摊方法：维修费、水电费等网络运维成本，以对应的网络元素的资产原值为动因分摊到相关的网络元素上；网络折旧摊销成本，将资产类别与网络元素对应，将相关资产类别的折旧摊销成本分摊到对应的网络元素上。第二次分摊方法：客户层面接触到的产品均可等效成语音、短信、数据流量的不同组合，考虑数据的可取得性及稳定性，以客户接入端发送数据的速率(bps)进行折算，即可将第一次分摊的网络总成本再次分摊至对应的产品元素上。2.营销成本的归集与分摊。根据营销活动的性质和业务特性，将营销成本分为产品营销、终端营销、广告宣传、客户服务、客户发展6个营销活动，采取业务活动法归集与分摊。第一次分摊方法：按照业务实质，可以一一对应的直接分摊至对应营销活动，不能对应的按照成本占比分摊；第二次分摊方法：根据营销成本发生的业务实质的不同，采用不同的分摊动因对其进行分摊。分摊动因包括产品的收入占比与客户群的收入占比两大类，将营销成本归集或分摊到产品及产品元素。3.管理及其他成本的归集与分摊。管理费用主要为综合管理部门耗费的成本，其主要是为前端提供服务与支撑，所以按照网络与营销员工人数分为网络相关与营销相关管理成本。网络相关管理成本对应到网络元素，按流量法分摊到产品元素。营销相关管理成本对应到综合营销活动，按业务活动法分摊到产品元素。
四、进一步思考与改进建议
（一）优化改造成本管理系统
移动通信企业应以现有的财务系统和业务系统为基础，推进系统优化改造，打通各系统之间的接口，实现数据直接抓取，使其能够涵盖成本动因管理和全面资源管理，实现成本管理的信息化、标准化。
（二）规范基础数据管理
移动通信企业应在日常工作中建立起健全的数据收集制度，形成制度化的数据规范，包含数据定义、数据口径、数据来源等。并将多维度成本管理所需要的有关数据纳入日常的核算与统计工作中，保证成本数据的准确和来源的真实。
（三）加强管理会计人员培训
多维度成本管理需要精通财务会计知识，熟悉业务活动的全方位人才。应注重对财会人员的日常培训和定期考核，培养一批高素质队伍。同时，加大非财务人员的财务知识培训，强化全员的成本管理意识，保障管理会计体系的实施。
参考文献
[1]唐巧.浅谈电信企业多维度预算管理[J].中国总会计师.2010，（1）.
[2]李政.浅析企业财务多维度成本管理[J].时代金融.2012，（6）.
移动通信培训范文6
1“双证融通”模式应以岗位群要求为基础
高职院校的课程设置长期以来受学科型课程设置的影响，背离了职业教育的规律和特征，影响了高素质、高技能人才培养的质量。通过国外高职教育课程理念和教育模式的引入，促使我们要进行课程改革[2]。通过对相关通信企业的岗位群调查，对移动通信技术专业的课程设置和课程建设方面作了进一步思考。长期以来采用的教学模式实际上都是重学科、轻能力；重知识灌输、轻动手实践。现在已经明确了高职院校培养的是技术型和技能型人才这一人才观念，就必须跳出陈旧的教学观念，明确人才培养应以岗位要求为主线。因此，在课程建设上要体现以岗位要求为主线的特点。调研移动通信行业企业，对接通信企业职业岗位，职业岗位与中国移动湖南公司、中兴通讯、湖南省邮电规划设计院等著名通信企业完全接轨，深入分析基站建设、基站维护、无线网络优化、移动业务支撑与移动终端维修等四个岗位所需职业素质、知识、技能，根据企业生产实际确定移动通信技术专业的基本技能和核心技能。根据四个岗位（见图1）的核心技能要求，我们确定移动通信技术专业的培养目标为：培养具有良好的政治素质和职业素养；具备基站勘察、设计、安装、开通、调测能力；具备移动基站系统设备操作、维护、故障分析及处理能力；具有DT测试、CQT测试、室内覆盖测试的能力，会进行无线网络优化的案例分析和数据分析；具有移动业务支撑与管理、移动终端应用与维修能力，具有较强的创新能力，满足通信行业第一线需要的高素质技能型专门人才。
2“双证融通”人才培养模式下课程建设应把握的原则
黄炎培先生是我国职业教育的先驱,他针对职业教育课程过分偏重知识的灌输，却忽视能力培养的情况,提出“以实用为归”的职业教育观点[3]。高职院校的培养目标是培养高素质技能型人才，所以课程设置要适应人才培养目标的要求，即在保证基础理论够用的前提下，着重培养从事实际工作岗位所需要的技能。针对我院移动通信技术专业的现状，着重考虑以下几个方面。
2.1分析岗位需求，确定人才培养计划要实现学历证书与职业技能证书的融通，需要在人才培养计划中体现出职业技能证书的能力要求。对相关通信行业企业进行调研，确定真实环境下四个岗位应具备的知识、技能及素养，同时考虑把国家职业资格标准纳入到课程教学体系，确定满足“双证”教育要求的人才培养计划。如图1所示，本专业的课程模块体系是从职业岗位群出发来定义的。
2.2根据岗位分析重新规划课程体系以工作过程为导向，探索本土化的教学实施，持续完善以岗位技能为基础的理论与实践一体化课程体系。在课程设置上要多了解实际岗位群的工作要求，参考职业技能证书的能力要求，对课程进行重组和调整，逐步实现专业课程的项目化、模块化[4]。教材的选用应尽量选择适合高职院校学生学习并且能够满足考证需要的教材；教学大纲的制订应融入考证大纲的具体要求；教学内容的设计应真正能做到基础理论知识“够用”，实际核心技能知识“管用”，满足“双证”教育模式的要求。我们对一些基础课程降低理论性、增强实用性的表述；对核心专业课程尽量满足职业资格证书考试的需要。我院NC学院3G移动通信专业的以下课程均符合这样的要求：电信交换技术、数据通信技术、PTN传输技术、GSM基站系统运行与维护、TD-SCDMA基站系统运行与维护。
2.3加强实训教学环节高职院校要培养一流的实用技能型人才，满足社会对高等级技能人才的需求，必须把实训课程建设摆在整个高职教育的重要位置[5]。我院与中兴通讯共同投资建设10个适应目前移动通信技术需求的实训中心：如TD-SCDMA技术仿真实训室、WCDMA技术仿真实训室、CDMA2000技术仿真实训室、CDMA网优实训室等。这些实训中心涵盖三大运营商所需的3G技术，学生能够在实训基地得到与企业同步的专业训练，培养其熟练的实际操作能力，通过实训获得行业NC认证和工信部颁发的职业技能认证，为“零距离”上岗铺平道路。为提高学生的就业竞争力，应增加实践性教学所占的比例，设计相应的课内实验、专项技能实训、综合能力实训、顶岗实习等。各实训环节应有完善的实训指导书，实训课程之间科学设计，避免重复，课程安排应由浅入深，每一实训课程的完成都为随后的实训课程打下良好的基础，为学生移动通信技能的提升创造一个阶梯式的实训环境。
3加强“一考双证”模式的实施
大力实施“双证书”制度,实训课程设置要与职业培训证书和职业技能证书的培训紧密联系起来,将获得职业资格证作为学生毕业的必要条件。只有这样,学生的职业技能才能在“双证”模式下得到培养,为将来到通信企业就业奠定良好的技术技能基础。我院移动通信专业学生毕业时可以考取电信机务员、通信网络管理员、电信业务员、话务员、用户通信终端维修员等职业资格证书。对于我院NC学院3G移动通信专业的学生，学生毕业时将具有网络助理工程师、交换助理工程师、传输助理工程师、GSM助理工程师、3G移动通信助理工程师等5种NC认证（行业和工信部颁发）资质。在这种人才培养模式下，中兴通讯NC教育管理中心携手工信部推动“一考双证”技能鉴定工作。“一考双证”是指通过助理工程师认证考试，能获得中兴通讯NC助理工程师认证，还能够获得工信部的职业技能认证（技师认证），同时认证考试又是学历教育中的一门课程的结业考试。这样来看，一次认证考试有“三证融通”的实际作用。以权威的行业认证来确保输出人才的质量。
4后续需重点关注的问题
4.1加强“三师型”教师队伍的建设要培养出具有“三证”的高技能水平的学生，必须要加强学院“三师型”专兼职教师队伍。由于移动通信技术的发展日新月异，需要教师不断地去获取新的知识，适应社会对高技能3G人才培养的需求。教师要做到，在课堂上是一名授课独到的讲师，在实训室是一名技艺精湛的工程师，在认证培训时是一名为学员服务的培训师。这就要求教师多下企业，多获取一线实践知识，丰富自己的知识库，让自己的所学传递为学生的技能，提高教学水平。
4.2加强校企合作，落实“以证代考”校企合作是高职院校的一条能建立良性循环的办学之路，将是高职院校办出特色的重要战略选择。我院移动通信技术专业与中兴NC学院的深度合作，开启了“以证代考”的大门，认证的成绩直接作为该门课程的结业成绩，直接使用企业的课程，部分师资也由企业提供兼职老师，这种订单培养，契合企业实际工作需要，也完善了高职人才培养体系。如何加强这种校企合作，达到强强联合的目的，也是我们后续需要重点关注的课题。
4.3制定“双证制”下的人才考核标准以前的教学体制设计，是以每门课的分数作为其考核标准，对每一个学生的学业成绩进行评定。在“双证制”的人才培养模式下，能否把取得证书的数量和等次作为评价毕业生的优良等次的标准，激发学生对“双证制”模式的兴趣及获得实践知识的热情，也是需要后续进行探讨的课题。
