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城乡规划馆设计方案范文1
住宅商品房过去一直沿用以建筑面积计价的方法。随着墙体材料和建筑技术的发展以及人民生活水平的提高，对住宅使用功能有了新的要求，住宅设计也已做了相应的改进。为适应住宅建设发展的新形势，根据国发〔1992〕66号文、京政发〔1993〕4号文和（91）首规办规字第124号文的有关规定以及经市政府批准颁布的《北京市“九五”住宅建设标准》，决定对北京地区新建住宅商品房（包括危改和安居住宅售房）实行按使用面积计算首次售价的办法。具体规定如下：
一、从1997年1月1日起，新建住宅的设计图纸必须明确标出每套住宅的建筑面积和使用面积。
二、住宅套内使用面积的概念是每套住宅户门内除墙体厚度外全部净面积的总和。其中包括卧室、起居室、过厅、过道、厨房、卫生间、储藏室、壁柜（不包括吊柜）、户内楼梯（按投影面积）。利用坡屋顶内空间作房间时，其一半的面积净高不低于2.1米，其余部分最小净高不低于1.5米，符合以上要求的可计入使用面积；否则不算使用面积。
每户阳台（无论凹、凸阳台）面积在6平方米以下的，不计算使用面积；超过6平方米的，超过部分按阳台净面积的1／2折算计入使用面积。
三、住宅建筑施工总承包单位要认真做好施工过程中的洽商变更记录，对建筑面积和使用面积的变动要准确地反映在竣工图上。
四、从1997年1月1日起，北京地区经销的住宅商品房均以使用面积作为首次计价单位。为保持过去长时期以来住宅商品房按建筑面积计价的延续性，亦同时注明按建筑面积换算的单方价格。根据市政府1992年3号令由市物价局会同市计委、市建委审批商品房价格的规定，并按照（92）京价收字第124号文规定的作价办法计算出每一平方米使用面积的售价，报市物价局批准。
城乡规划馆设计方案范文2
今年，在市委、市政府的正确领导下，在市信息办具体指导下，遵循“统一领导，统筹规划，统一标准，信息共享，服务管理，面向社会”的指导方针，逐步加大我局政府信息公开工作的全面建设。现将有关情况报告如下：
一、工作基本情况
（一）完善相关制度，健全工作机制。根据要求，我局成立了政府信息公开工作机构，各处室、分局设立了政府信息公开联络员，具体负责本部门信息公开工作。我们结合本部门实际情况，制定了工作计划，建立了政府信息主动公开和依申请公开机制和政府信息公开申请受理机制，落实了政府信息主动公开方式，编制了政府信息公开指南和公开目录，制定了《市城乡规划局保密制度》、《市城乡规划局网络管理制度》、《市城乡规划局信息化领导小组工作制度》、《市城乡规划局政府信息公开制度》等一系列规章制度。
（二）拓展公开形式，增强公开效果。我们除按要求在市政府网站和我局网站上主动公开政府信息外，还结合规划工作实际，建立规划公示制度，对于行政许可事项在施工现场设置规划公示牌。全年累计办理现场公示项目119个，报纸等公示项目79个。
（三）落实相关要求，主动公开信息。我局累计公开政府信息405条。其中，政策法规类信息10条，机构职能类信息1条，规划计划类信息11条，行政许可类信息198条，其他类信息180余条。
（四）重视听取民意，工作成效明确。《九都路快速路详细规划及工程设计方案》规划工作受到市委市政府高度重视，为体现公众参与性，我局于年12月20日起至年12月30日在新区博物馆、局网站、报纸、电台等新闻媒体向社会公示，诚请广大市民提出意见和建议，取得了很好的社会影响和效果，网民反映强烈，纷纷发表建议，表现了很高的参政议政意识。密切了政府和市民的关系、拉近了与群众之间的距离。
二、主要问题
1.有些科室和工作人员对政府信息公开的重要性认识不足，没有把政府信息公开工作提高到落实《国务院信息公开条例》的高度。
2.政府信息公开制度还不够完善。
3.信息化建设、人员培训及设备维护等资金投入还严重不足。
三、2012年政府信息公开工作打算
1.充实公开内容。按照“以公开为原则，不公开为例外”的总体要求，进一步做好公开和免予公开两类政府信息的界定，及时完善更新主动公开的政府信息目录。加强对产生的政府信息进行梳理，并进行公开前的审核审查工作，及时公开相关政府信息。今年重点工作之一就是把“一书两证”发放公示工作做好。
2.继续抓好建设项目规划批前公示工作。建设项目规划批前公示深得广大网民关注，我们将加大公示力度，确保每个项目都能得到公示。
3.加强执法监察和违法查处工作曝光力度。进一步迎合广大市民参政议政及规划监督的积极性，扩大市民对我市违章建设监督举报渠道，加强执法监察和违法查处工作曝光力度，把政府公开和群众监督密切结合起来。
城乡规划馆设计方案范文3
关键词：城市规划专业；地理规划思想；教学改革；发展研究
Abstract："National New Model of Urban Planning （2014-2020）"， the spirit of Central Government City Working Conference and the background of current urban and rural spatial transition development have determined the cultivating model of urban planning professional talents in our country must be transformed from the traditional "designer" model that focuses on architecture， engineering and body aesthetics to the "planner" identity model that focuses on social economy， cultural heritage and the coordinated development of urban and rural； the traditional cultivation model of urban planning professional talents in engineering college/university that relies on architectonics as its basis also needs to be transformed and adjusted. This paper adopts geographical planning idea as a starting point， deeply analyzes how to strengthen the integrated teaching and research of students’ natural geography， human geography， economic geography and social geography ideas in the related courses teaching systems of the traditional engineering urban planning specialty. It’s expected that， under the grand background of urban transformation and development， we can further improve the teaching system of the engineering urban planning specialty， to cultivate the qualified planners who have social， economic， cultural and geographical sentiments.
Key words：Engineering urban planning specialty ； geography planning idea ； teaching reform ； development research
中图分类号：TU-0 文献标识码：A
文章编号：1674-4144（2016）-11-30（5）
1 当前城市规划专业改革的背景
“地理学”是研究地球表面上一切自然、社会、经济等现象和规律的一门学科。地理学的本质在于从“人―地”关系视角深入分析地球表面上的各种现象及其背后所隐藏的各种规律。地理学思维不仅强调纯自然或者纯经济的抽象规律研究，还注重对地球表面上各种人文现象的观察，尤其从人文和社会地理学角度关注空间中人的社会情感价值及行为组织规律。当前我国正处于城乡发展的转型时期，中央城市工作会议精神及《国家新型城镇化规划（2014-2020）》也都十分明确的提出了未来城市发展所必须要注重对人的关心，要塑造具有包容性、能够彰显人的“获得感”、体现场所精神的城市日常生活空间结构。反映在城市规划专业教学层面，城市规划相关课程体系应更加关注对“城市与区域地理”“城乡一体化”“城乡统筹化”“城市经济地理规律”“城市社会文化地理规律”“城市公众参与机制”等知识和思想的融贯研究。城市规划关乎每一个居民的切身利益以及所有日常生活的全部，因此，城市空间发展及规划必须要体现“人本主义”的价值导向。在对未来城市规划师的教学培养当中，要首先从空间形体的“经济、社会与人文地理”的角度进行知识训练，塑造学生的城乡地理观，激励学生关心城市各类空间当中的情感价值、经济规律、阶层利益以及空间包容等思想。在学习城市规划专业知识的过程中，让学生改变原有仅关注城市物质空间形态设计的不足（诸如城市形态结构、城市功能结构、城市空间客观尺度等），逐步向关注城市物质空间形态与城市社会、经济、人文空间并重进行考虑。尤其应注重城市发展当中人的日常生活行为规律、空间的社会经济及生态价值等。而这些知识体系的构成在地理学当中是最为明显、最为核心的研究体系。因此，把地理学中的相关知识内容（如人文地理学、经济地理学、社会地理学、自然地理学、旅游地理学、景观生态地理学等）融贯到城市规划专业课程教学中，可以有效加强学生的地理规划思维，有助于塑造优质的城市规划设计师。
传统城市规划专业教学所培养的学生在5年的学习过程中往往具有较强的城市物质空间形体设计能力，但缺乏从“人-地关系”视角进行宏观的城市经济地理空间建构以及微观人本化的城市行为地理空间认知能力，往往导致学生只关注的是城市形态的表象空间，容易忽视事物或城市景观表象背后的经济地理运行规律以及人的社会行为地理认知差异，对城市空间的情感和价值规律也难以表达清楚。在建筑学思维背景下所培养的学生更具有技术功底、绘图功底以及形式表达的功底，但面对复杂的城市问题，在表象式的城市物质形体层面所进行的城市规划设计方案也自然很难具有说服力，未来所设计出的蓝图不仅不能有效促进和指导城市发展，甚至会引导城市走向错误的发展方向。
2 城市规划专业教学引入“地理规划”思维训练的必要性
2.1 学科现实发展的诉求
面对当前快速发展的城市化、日益严重的城市问题、日益同质化的城市景观等，使得城市规划在社会大众当中被寄予了厚望。而处在城市转型发展背景下的高等学校城市规划专业教育也同时面临着沉重的社会舆论压力。“图上画画、墙上挂挂”以及“规划浪费”和“规划不如领导一句话”等社会性的激进观点使传统城市规划时常会陷入角色定位的尴尬当中。面对错综复杂的城市问题，城市规划学界也面临着“理论不好用、方法不适用、知识不够用”的状态，一些城市规划设计院也不断通过引进一些地理学和经济学背景的专业人才来进行知识技能的融贯和拓展。
国内工科城市规划专业大都是在建筑学背景上发展而来的，由于师资力量的限制以及体制改革发展的滞后性，使得工科城市规划专业发展在“地理规划思想”融贯导入方面，面临着诸多阻力，甚至一些激进观点认为“地理学背景下的城市规划专业不是真正的城市规划专业”；即使一些院校开设了地理类的相关课程，但是大部分课程处于选修课的初步阶段。建设部高等学校城市规划专业指导委员会并没有将城市地理学、经济地理学、人文地理学等相关地理课程列为各院校必须开设的核心课程当中；甚至有些学校受传统建筑学思维影响以及师资力量的制约，就没有开设相关地理课程。也有部分开设了城市社会学、城市经济学、城市地理学等课程的院校是为了应付学生参加城市规划社会调查竞赛的状况，在学生教学上表现的极为功利性，没有将地理类的社会人文素质课提升到作为城市规划专业学生基础理论必须素养培育的核心地位上来。
2.2 地理规划思想融贯城市规划专业教学的现实
地理学是一门研究“人-地关系”复杂规律和机制的一门学科，不仅关注物质空间形体的地理现象特征，更关注现象背后的运行机理。地理式的空间思维训练能够为城市规划专业学生提供一个系统、综合的思维方式和解决城市空间本质问题的方法。通过地理规划思想的介入可以丰富传统工科城市规划专业研究的领域和方法体系。钱学森先生曾指出，地理学是一门系统工程学科，其涉及的领域和内涵已经远远超过学科的界定，它是一门包含技术科学、基础科学和工程技术的广泛学科群。《地理教育国际》当中也提到，当代地理科学教育应鼓励学生关注地理空间的理解技能以及空间人文素养等。现代地理科学已经逐步向相邻学科渗透，并成为一种流行的地理建构思潮。诸如南京大学、中山大学等在传统地理学科体系下开设了城市规划专业，力图从地理学建构视角开展“地理规划教育”[1]。从国外视角上来看，以美国为首的现代城市规划教育自20世纪30年代以来，美国的城市规划专业教学知识体系已经在逐步减少对建筑学的依赖，而构建出基于地理空间、公众政策、社会管理等多学科知识融贯的教育教学体系。诸如，美国著名的加州大学洛杉矶分校（UCLA）和伊利诺斯大学芝加哥分校（UIC）的城市规划专业教学当中，就已经形成了城市规划与地理学知识相融贯的模式，例如，他们将基于地理学的GIS作为城市规划专业的必修课程之一[2]。
2.3 现实教学当中的反思
在部分工科城市规划专业相关地理学课程的教学中，一些学生受传统建筑学思维的影响对地理知识理论课程表现得并不积极，甚至一些学生和教师认为，“这些知识可以由专门学地理的专业人员来完成，我们毕业后就是要画美观、奇特的效果图”。受这种功利价值观的导向，导致学生在理论课堂上（诸如城市地理学、城市经济学、城市社会学、区域规划概论等）学习态度不积极、不端正，学生普遍缺乏积极的理论兴趣，教师的教学效果也自然就不理想，长此以往形成恶性循环，学生的地理空间综合分析能力就会欠缺，最终对城市规划方案的设计表达效果和创新程度也会受到影响。在长期的教学实践当中就会发现，是否系统接受过地理规划知识的训练，对学生做出来的规划设计成果也会产生明显的差异性，诸如在《城市总体规划设计》课程教学当中：那些关注地理学知识的同学在介绍和设计自己方案的时候，能够很好的从宏观区域到微观社会人文角度进行方案构思，而那些平常不怎么关注地理学知识的同学，在介绍自己方案的时候，很容易陷入语言表述及方案逻辑混乱的状态，方案构思也时常缺乏新意和表达逻辑，或很难究其本质规律，诸如方案当中缺乏对城市与周边区域地理环境关系的分析，缺乏对城市发展背后的人文、经济价值和社会行为认知规律深层分析等。一些接受过地理学知识素养的学生还能够较为熟练地运用GIS（地理信息系统）知识体系进行空间建模分析，也有一些学生能够从景观生态地理学角度进行城市与区域景观格局的分析，还有一些学生能够经济产业地理角度进行经济模型与产城融合分析等。分析的深度不同进而会对最终的成果表达以及成果的合理性都会产生较大的差异性。
3 城市规划专业引入“地理规划”的目的和特色
3.1 地理规划融入城市规划专业的目的
转变传统以物质空间为核心的城市规划专业教学思路和方法，扭转现实教学过程中城市规划学生对地理学知识难以理解、提不起兴趣的尴尬，注重对学生运用地理学知识解决现实问题的能力，培养学生的区域地理观、自然地理观、社会地理观、人文地理观、经济地理观等系统的地理学思维方法和能力。提高学生从区域地理、定量分析、社会调查与分析等视角进行相关城市问题的分析和解构能力。解决学生缺乏运用地理学知识分析现实城市规划问题的能力，避免学生“空谈理论”、“空谈社会”、“空谈人文”、“空谈经济”的规划设计理念，系统灵活地将地理学知识融贯到城市规划专业教学当中，塑造工科城市规划专业“地理规划思维”的创新培养方向。
3.2 地理规划融入城市规划专业的特色
一方面，将地理学理论知识作为研究主题，纳入“城市规划课程体系”教学内容中，并通过“区域地理观”、“社会地理观”、“经济地理观”、“人文地理观”、“旅游地理观”、“自然地理观”、“历史地理观”等专题讲述强化地理规划思维的重要性[3]。另一方面，通过地理学知识的综合融贯，让学生系统掌握和认识地理学思想和方法在城市规划设计当中的内涵和地位。区别于以往“就城市论城市，就形态论空间”的设计状态，让学生通过定量模型、社会调查、区域分析等方法去构建方案、解构方案、评估方案，并让学生在规划设计的整个流程中不断修正方案构思。同时，针对方案设计，还应建立基于地理观视角下的评析图纸、评析方案流程，有目的地引导学生参与地理规划设计的考虑。
4 城市规划专业引入“地理规划思想” 的教学方法
4.1 确立“地理规划思想”融贯城市规划教学的理念
在“地理规划”理念指导下，通过研究新时期我国城市规划专业教学工作及人才培养价值和目标的变化趋势，确定新时期、新常态下城市规划专业人才培养的目标和规格。针对新时期中国城市规划及中国城市转型发展的侧重点由城市向城市群发展、城乡融合发展以及城乡社会、经济与人文空间设计转换并重发展的趋势，城市规划的专业培养目标也应从传统的以建筑学和工程设计类的“规划设计师”培养向融合城乡协调发展、城乡社会、经济、人文并重化发展的“又综又专”的规划师培养目标进行转换。在专业知识教学上，应培养既懂工程技术，又能够深刻关怀社会地理、人文地理、自然地理、历史地理等全面知识的符合型专业人才；在学生能力素养培育上，应注重由传统的空间设计观向统筹规划、社会、经济、管理等多元并重的发展格局进行转变；在学生综合价值观素养培育上，要注重由技能型人才向能够解决城乡复杂社会问题的综合人才培育进行转变。
4.2 构建城市规划专业“地理规划思想”教学的知识培养框架
根据新时期中国城市规划专业人才培养的变化趋势和价值诉求，不断丰富城市规划专业人才培养的知识体系，延伸专业课程，尤其应充分发挥地理科学知识在解决人文、经济、空间、生态等问题方面的优势。将地理规划思维融贯在城市规划多个基础专业课程的教学环节当中，以规划设计课作为检测理论教学的依据，构建“地理学理论”――“区域地理分析”――“社会、人文地理调查”――“地理规划设计”的渐进式教学流程，将地理学知识融入城市规划课程教学的各个环节。通过对自然地理学、社会地理学、人文地理学、区域地理学、景观生态地理学、城市地理学、乡村地理学等理论课程的开设或拓展，不断丰富学生的地理知识结构。通过一些基础设计课程不断强化学生对城市空间问题分析的地理解构能力，诸如通过《城市规划专业初步》、《城市规划思维训练》以及《城市规划基础》的系列设计初步课程，训练学生初步的地理规划思维和专业分析城乡空间问题的能力。
在具体课程融贯设计当中，首先以低年级的课程设计为平台，将“地理规划思想”融贯到“城乡地理知识理论讲授”到“地理空间认知及感知实践应用”的过程当中。课堂教学环节是低年级学生接触“地理规划”的初步阶段，在讲述当中，应着重培育学生对区域地理、自然地理、经济地理、社会地理、景观生态地理、乡村地理等系统认知的能力。“地理规划思维”应作为一种空间规划的思想强调给学生，并通过以“人-地关系和谐发展”、“人居环境作为人地关系的子系统论”等专题的讲述，强化“地理规划思想”的重要性。在相关理论课的讲授之后，学生应借助对“地理环境的实地调查分析”环节进一步感知和解构“地理规划思想”的内涵。通过对城市不同类型空间或地段的人文地理调查研究，使学生既关注城市形态空间的形象特征，还要从地理认知角度深入体会城市空间内涵的人文精神，如社会阶层差异化特征、城市邻里区位特征、城市社区认同感、城市感知意象地图等。在高年级城市规划设计课程体系当中还要不断强化“地理规划设计”，让学生系统认知及熟料掌握地理规划设计的内涵和方法体系，区别于以往“闭门做规划”的状态，让学生通过与地理环境的深度接触，去寻找城市社会、经济、人文空间的情感价值和内涵，并发现地理限制性影响因素对城市空间方案构思的差异性规律，通过反复性的地理规划思想训练，让学生充分认识到，地理规划思想导向下的城市规划设计绝对不是抽象地理空间的主观建构分析，而是源于对地理知识与地理规律认知的前提下，培养去解决复杂城乡空间问题的能力。是源于对“人-地关系”内涵的深层次领悟。既让学生注意城市空间的地理特征，又让学生关注城市地理环境背后的人的行为价值规律，因此“以人为本”的城市规划设计方案成为地理规划思想的核心价值。
4.3 营造城市规划专业“地理规划思想”的氛围
4.3.1 营建地理规划 “学习―交流―实践”的氛围
搭建多元开放的“学习-交流-实践”平台，营造城市规划专业教学的地理建构学习氛围，不断拓宽城市规划领域当中的地理知识、地理信息，强化学生自觉的地理规划学习意识。首先，通过相关理论和规划设计课程，打通专业教室和室外自然、人文、经济地理场所之间的沟通和交流渠道，充分利用图书馆进行地理知识素养的相关书籍和文献推荐，利用建筑学院的开敞空间创造地理规划思想的自由交流和自主学习场所氛围。其次，通过聘请我国以地理学为背景开设城市规划专业学校的专家进行“地理规划思想”的学术报告，不断强化学生对城乡地理空间观的认知能力。
4.3.2 营建专题性“地理规划思想”教学资源平台
为了更好地强化学生对地理学相关知识的理解和关注，通过相关课程设计、毕业设计、城市总体规划等课程对学生进行理性引导，并探究不同的教学方法强化学生运用地理知识进行城市规划方案分析的融会贯通能力。如在地理学参与规划教学目标的导向中，可探索不同类型、不同主题的教学环节，进行专题式教学，通过构建“经济地理专题”、“区域地理专题”、“城市地理专题”、“城市社会地理专题”、“文化地理专题”、“行为地理专题”、“自然地理专题”等不同教学环节，来引导和培育学生的地理规划思想。（见图1）针对“地理学知识参与规划设计”的思维创新及转变，探索“地理规划下的设计构思和定位”、“区域分析与区域规划设计构思和定位”、“社会、经济、人文视角下的设计构思和定位”，以及在相关规划设计课程中采用“评图方式和标准”的教学方法进行创新，进而不断塑造城市规划专业学生的正确自然地理观、社会地理观、区域地理观、人文地理观、生态地理观等。并以《城市总体规划设计》、《毕业设计》、《城市规划思维训练》等课程为平台，研究地理规划思想引入相关规划课题的方法，为城市规划专业教学创新提供可能[4]。
4.3.3 成立专门化的“地理规划”教学组
结合城乡与区域规划发展方向，可以成立专门化的城乡规划专业地理规划教研组，开展基础地理规划教学的深入研究，构建工科城乡规划学科视野下的地理规划基础教学体系。不断推动高校工科城乡规划教学体系的全面改革和探索实践，突破传统依托于建筑学和工科背景的培养方案，通过相关课程体系的重组和教学内容的调整，强调地理规划思维在城乡规划学课程体系当中的特色性，强化社会地理、经济地理、生态地理与城乡物质空间等的整体关联与协同发展，实现城乡规划专业人才“知识―能力―素质”的全面拓展。
参考文献：
[1]马仁锋.理工兼容型规划专业“区域分析与规划”教学改革[J].建筑与文化，2015（6）：32-35.
[2] 汪芳，朱以才.基于交叉学科的地理学类城市规划教学思考――以社会实践调查和规划设计课程为例[J].城市规划，2010（7）：53-60.
城乡规划馆设计方案范文4
（二）加快村镇规划及市政设施建设，推进城市化建设进程。
以×××文教区建设为重点，加快市政基础设施建设。要紧扣海湾型城市次中心的建设目标，加快农村城市化建设步伐。重点要完成灌口镇区建设，争取在五年内把灌口建成一个工业化水平较高的中心城区。积极支持城镇区域基础设施建设。加快供水、污水处理和垃圾处理设施的建设。要适应农业人口向城镇转移的需要，按照统一规划、合理布局、配套建设的方针，加快城镇适用住房的建设。要加强对村庄城镇建设的指导，重点解决村镇建设布局混乱、公共设施不配套、卫生状况差以及农民建房质量存在安全隐患等问题。要继续抓好试点村的规划建设，着重探索采取村民集资或农民入股的办法，统一规划建设一批外口公寓，解决农民出路问题。
（三）深入整顿和规范建筑市场，加强对建筑行业的监督管理
深入整顿和规范我区的建筑市场，组织开展对业主违法转包、分包、挂靠、拖欠工程款以及不执行强制性标准、偷工减料等行为的专项整治。继续完善最低价中标制度，切实加大标后监管力度。推行工程量清单计价办法，加强对工程建设各方主体计价行为的监督。加强基础工作，建立企业质量、安全综合评价体系，加强对工程质量安全生产的监督与管理。进一步改革和完善对工程质量安全的监督管理方式，规范监督行为。监督的重点是涉及工程结构、使用安全等实体工程质量以及工程建设各方主体的质量、安全行为。强化市场观念，积极推进工程保险和建筑施工意外伤害保险制度。要进一步落实建筑工人上岗前的安全培训制度，提高工人的安全生产意识和自我防护意识。研究制定加强小城镇建设工程和农民住房质量安全监督的措施。加强公共活动场所、人流密集活动场所的建筑安全检查，特别要加强防台防汛、抗震防灾等工作的部署和落实，努力保障人民群众的生命财产安全。
（四）开展城乡环境综合整治，改善城乡人居环境
结合区域调整深入推进环境综合整治，创建良好的人居环境。从改善城市环境、提高运行效率入手，进一步加大环境综合整治力度，大力治脏、治乱、治差，坚决清理拆除违法违章建筑。严肃查处挤压各类管道、挤占道路的行为。充分发挥现有设施能力，解决设施失修失养问题。重点要完善设施配套建设，弥补设施能力不足，保证设施运行安全。要建立权责明确的城管机制，用新机制新办法推进城市管理，努力实现城市管理的现代化、科学化、法制化。
二、××年工作要点
××年是×××区划调整实施的第一年，也是新一届政府施政的第一年，为适应全面建设小康社会的要求，确保新一届政府各项工作目标的顺利实施，改善城区居民生活环境质量，推进城市化建设进程，我局提出××年工作要点。
（一）配合规划部门做好×××分区规划工作。
随着区划调整，×××辖区由原来的平方公里，扩大到平方公里，建成区也由原来的平方公里，扩大到平方公里。为此，要在厦门市海湾型城市规划的基础上，协助市规划局完成《×××分区规划调整》的编制工作。配合大学城管委会做好×××文教区的规划设计和规划管理工作。在《×××北部新城区控制性详细规划》编制完成后，继续编制部分重点地块修建性详细规划，重点编制杏东路、杏西路及杏前路城市设计方案、三南路以北、杏北路延伸地块控制性详细规划，进一步规划完善×××东海商住区和杏滨生活区的开发建设，充分发挥城乡规划对城市建设的综合调控作用。
（二）做好市政设施建设计划实施工作。
⒈抓好重点工程建设，对×××中学“三楼”收尾工程、落户文教区的华侨大学厦门校区、厦门理工学院、医高专等项目、落户灌南工业区的厦工机械、三圈日化等项目以及嘉庚体育馆、嘉庚纪念馆、射击场等重点项目继续强化跟踪服务，确保重点工程建设进度和建设质量。
⒉抓好市政市政工程建设。新建×××大道、新城区的环东海大道、灌新路、集杏路、三南路、吴尾仔路等市政道路；继续完善号路（浔江路）、集源路、文华路、英才北路、华懋东路、曾营堤路东段、光华路东段、月美路东段、杏北Ⅰ号路、水厂东路中段、水厂东路南段、宁宝路等城区主要道路的续建延伸及配套设施建设，总投资约为万元。
⒋完善路灯建设、人行道、变电站建设。预计投资万元完善文华路北段、日东路、永丰路及私企工业园等条道路人行道铺设、路沿石改造，碑头路南段排水及路面改造。预计投资万元建设曾营堤路东段、光华路东段、宁宝路及中亚城片区等条主干道路灯。预计投资万元建设杏滨、杏前路化校立交桥。预计投资万元建设杏北片区万伏变电站、中亚城万伏变电站。预计投资万元建设西滨、杏前立交桥。
⒋进一步完善北部新区的基础设施建设。计划投入万元实施北部新区污水治理配套设施工程建设，建设孙厝、浒井、凤林、叶厝四个居委会区域内雨污水管网。
⒌利用国债资金加快环境保护工程的建设进度，预计投资万元实施杏林南部生活区内湖整治、×××龙舟池三池污染治理、高浦海堤续建、杏林至×××海堤除险加固等工程。
⒍进一步强化园林绿化的建设，加强对南堤公园、敬贤公园、杏东公园、日东公园等公共绿地的管理。预计投资万元，新建日东公园临水观景道及防护栏杆、月美池公园、杏北街头绿地、马銮街头绿地及文华路南段、光华路东段等条道路行道树种植。
（三）加快村镇规划建设。
行政区划调整后，要进一步完善和调整灌口—后溪片区分区规划工作，在×××分区规划的框架下，重新调整村镇规划。抓好灌口双桥小区及凤景湖公园的建设工作。进一步完善住宅示范小区建设。要继续推进新一轮房地产项目开发，加快文教区一期及配套安置区亩的征地、拆迁工作，加快学生公寓楼建设，为文教区建设提供配套服务。完成白泉市场改造及曾营小学、中心幼儿园搬迁建设，带动曾营片区旧城改造。
（四）抓好城区综合整治工作。
要进一步健全市容市貌日常管理制度，强化门前三包责任制。坚决制止在旅游沿线、城区主干道随意占道摆摊设点的行为，要以整治城乡结合部环境脏乱差为重点，把创卫管理机制逐步引向城乡结合部，切实改善城乡人居环境。采取有效措施坚决查处非法占地、违法建设行为。
城乡规划馆设计方案范文5
根据会议安排，我就20**年、20**年1—2月全市建设系统投资完成情况以及20**年我市中心城区城乡规划和建设重点项目建设主要措施简要汇报如下：
一、20**年及今年1—2月全市建设系统投资情况回顾
（一）20**年，不断加大城镇建设投入力度，城镇基础设施日臻完善，城镇人居环境明显改善，城镇化建设实现又好又快发展。
1．坚持以深入实施“基础设施建设大会战”为抓手，深入实施项目带动战略，促使城镇基础设施日臻完善。20**年全市共开工建设项目660项，工程总投资额为17.**亿元，建筑面积244.11万m2。其中，新开工项目450项，工程投资12.19亿元，建筑面积159.3万m2；续建项目161项，工程投资4.57亿元，建筑面积77.31万m2；竣工项目206项，建筑面积66.31万m2。在新开工项目中，开工项目数量、工程投资总额、建筑面积总额等三项指标，同比去年分别增加了7％、83％和55.57％，项目质量有了明显提高，项目拉动作用非常明显。
2．坚持以深入实施“城乡清洁工程”为抓手，加快城镇市政配套设施建设，城镇人居环境明显改善。20**年，各县（市）中心城区累计完成市政公用设施建设固定资产投资达4.8亿元，新增市政公用设施固定资产投资4.3亿元，同比去年，分别增长了28.05％和17.78％。其中，河池市中心城区完成投资达1.7亿元，新增市政公用设施固定资产投资1.5亿元，同比去年分别增长了14.46％和1.45％。
由于近几年来、特别是20**年城镇建设的突出表现，我市在第六届市容“南珠杯”竞赛活动中，共有11个县、市、镇分获8个特等奖、3个优秀奖、2个进步奖，获奖率居全区前列，创下了我市参与市容“南珠杯”竞赛活动的历史新高。
3．优化发展环境，房地产业又好又快发展。
20**年，我们严格执行各级房地产方针政策，联合市国土资源局等11个部门开展了全市房地产市场秩序专项整治行动，不断加强对房地产市场行为的监管力度，促使了房地产业又好又快地发展。全年全市房地产业累计完成投资6.587亿元，同比去年增长了34.65％；累计现价增加值12.52亿元，拉动经济增长0.92个百分点，对经济增长贡献率5.54百分点，占全市GDP总量的4.02％。
4．实施“走出去”战略，建筑业又好又快发展。
20**年，我们强化建筑市场准入资质审查，不断加大对建筑市场交易行为监管力度，大力支持建筑企业技改工作，促使了我市建筑业又好又快发展。全市有资质的建筑企业总产值达15.8亿元，同比2006年增长了30.65％。全社会建筑业产业增加值达24.55亿元，同比去年增长了14.79％。建筑业增长速度达11.45％，拉动经济增长1.**个百分点，对经济增长贡献率6.47百分点，占全市GDP总量的7.88％。
（二）今年1—2月全市建设系统投资情况。
今年1—2月份，全市共新开工项目45项，建筑工程造价累计投资达1.77亿元。其中，市政公用基础设施及公益设施项目14项，建筑工程造价累计投资达2904.47万元，建筑面积达1.27万平方米；新开工房地产项目10项（不含经济适用住房项目），建筑工程造价投资累计达6229.37万元，建筑面积达9.87万平方米；经济适用住房项目1项，建筑工程造价投资达975万元，建筑面积达1.44万平方米。
二、今年市中心城区城建重点项目及建设的主要措施
（一）20**年市中心城区城建重点建设项目。
20**年我市中心城区重点项目按基础设施建设项目、旧城改造项目、新区开发建设项目以及其他重点项目四大类组织实施，计划开工项目45项，计划投资资金累计达57.03亿元。
1．基础设施建设项目14项，计划投资资金10.64亿元。项目包括六桥、七桥、城西大道、城东汽车总站、龙江一桥北岸江滨绿地广场、城区电网改造、九龙大道一期工程（七桥至新建东路至九龙坡顶）、沿江防洪抢险道及河堤（含沿江路上任新区三桥至五桥路段和自来水公司至老街路段）、城区周边山头绿化（包括街头及单位庭院绿化和二桥至五桥河道整治沿江绿化）、市文体中心、污水处理工程（包括污水处理厂和排污管网）、城东新区路网及配套设施建设、城西新区路网及配套设施建设、城区垃圾清运系统建设工程等14个项目。
2．旧城改造项目8项，计划投入资金达23.**亿元。主要包括了农机局片区改造、人民厂路口转盘改造、铜厂片区改造建设、金龙湾房产（原车辆厂片区开发）、鑫亮名都广场（广电烂尾楼改造）、电子科技广场、市中心广场改造工程（续建工程）、南桥转盘片区改造等8个项目。
3．新区开发建设项目8项，计划投入资金达17.51亿元。主要包括了城东商贸城综合开发、金和佳苑小区、万博公寓、市防汛抗旱调度指挥中心、移动公司大楼、文化局、药监局大楼、库区防汛抗洪抢险器材与物资储备库、成源大厦等8个项目。
4．其他重点项目15项，计划投入资金达5.8亿元。主要包括了廉租房建设、经济适用房建设、城区规划范围内迁坟、殡仪馆搬迁、城东特勤消防站建设项目、德兴房地产开发公司商住楼、翡翠园三期工程、新市委党校建设(续建)、南方公司商贸开发项目、东城国际花园、南方有色集团办公生活区建设、桥卜四组铁路安置项目、气象局大楼、金碧花园小区、建宇大厦等15个项目
(二)主要措施。
1．坚持深入贯彻实施《城乡规划法》，为项目实施提供优质高效的规划服务。一方面要系统、综合、审慎、高起点、高标准组织实施重大项目的规划勘察设计方案，严格方案审批程序，充分利用城区的山、水等优势资源，坚持做好“山水”文章，在城区建筑立面风格和绿化上要科学设计，求精求美，充分体现民族风格和文化元素承载，塑造一批具有民族特色、现代风尚的精品工程，不断提升城市品位。另一方面要进一步强化规划效能监察力度，加大对违法建设行为查处力度，为项目实施创造投资的良好法制环境。
城乡规划馆设计方案范文6
关键词：文化建筑；设计；协调融合
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
1项目背景
该展览馆建筑项目位于城市市区东部，是新老城联系的重要纽带。项目东临商务外环路，西靠中州大道，南面为商务西三街，总用地面积约为1. 7万m2， 南北向的城市绿化景观带犹如缠绕在新城如意下的玉带，而基地就如同镶嵌在玉带上的宝石，璀璨而夺目。区位优越，交通便捷。展览馆作为该城市的城市名片，全面系统地展示了该城市古老而又现代, 魅力而又神奇的过去与现在和将来。在这里能够回眸历史，重拾记忆；可以触摸城市，品味文化；更能够描绘蓝图，憧憬未来。
2设计要求
展览馆是集粹文明精华、展示历史演变的舞台，展示城市发展成果的重要窗口， 是青少年爱国主义教育基地，她代表着一个地区、城市建设和建筑设计的水平；展览馆是展现城市未来的窗口，城市的展览馆，应像一件件艺术品，代表着城市独具的魅力。我们怎么做才能使城乡规划展览馆这个公益性公建设施在满足社会文化需求价值最大化的同时兼顾满足一定的商业价值。通过对任务规划和项目现状的解读，我们总结提取以下几个方面作为我们的设计重点。
第一，观众参与性。通过对场地的分析， 我们思考得出人流的主要方向，建筑首层做适当打开处理后，公众的可达性会得到极大的提高。合理设置室外演出活动场地和室外临时展示空间，可使公众多选择的可参与性最大化。
第二，文化交融性。项目处于新老城区过渡空间，从文化上应传承融合城市文化和现代的城市精神，但也有自己的独特性，建筑风格在挖掘传统文化的基础上大胆创新，做到传承但不模仿，创造但不求新。
第三，环境协调性和功能合理性。项目位于城市绿化景观带中，南北向的城市绿化景观带犹如新城如意下的玉带，璀璨而夺目。对于功能的布置和流线组织，人们在建筑内部自在游走的时候，不同界面，尺度，开敞性，功能特征的空间会出其不意的瞬间变化，建筑的表情更加生动鲜活，人的活动与建筑之间出现了一种新的活跃交互式相互作用。
第四，经济性。在进行展览馆设计时，要充分考虑成本因素。适当应用新技术工艺能够解决实际问题，但同时也要意识到，那些用处不大，造价昂贵的新技术对场馆的建设和经营都会是很大的负担。所以，在使用新技术的时候本着适宜的原则。技术应该是技术化的，即为人服务；技术应该是合理的，即适合实现的需求， 符合经济效益的。
第五，标志性。展览馆作为该城市一个面向群众开放的重要性公共建筑，是群众互动的一个重要场所，也是展示城市建设发展的重要窗口。建筑自身的标志性是毋庸置疑的。展览馆将会是城市的标志性场所，具有引导性。
3设计主题――协调共融的城市之花。
根据以上分析，我们发现从城市设计的角度，该城市的新老城区在城市肌理上有较大的差异。将这新旧两种肌理在展览馆项目上进行挤压，同时结合展览馆特定的地理位置，使南北方向大面积城市绿化公园贯穿展览馆，融合生成两个相互关联的体块，创造出展览馆与新老城文化的协调共融、建筑与周边环境的协调共生。建筑在南北向对绿化公园适度打开后，适当设置商业功能，可有效对周边公众进行引导。在东西两块被挤压的场地上设置露天剧场和室外临时展厅，结合配套商业，在满足公众活动参与性的同时，也为场馆日后的经营提供了可能。
3.1展览管功能布置
在功能流线上，充分体现以人为本的设计理念，在功能上，做到展览面积最大化，充分运用建筑的立面、平面和顶面。在观展体验上强调多元化，多视角， 多方位的结合，做到功能布置的合理性。在流线上，加强市民在展览馆内的互动参与度，合理的设计观众参观流线，公众参与流线，做到参观流线生动化、参与流线多样化。使展览馆成为市民可学、可看、可玩、可购物、可休息的综合性展览建筑。
地下室为文物库房、停车库及设备用房。库房位于覆土建筑下，并结合下沉庭院，形成相对独立的内部区域。一层为展览馆和展览馆主要入口层，内部设置了观众入口大厅，共享大厅，展览馆的城市模型展厅，展览馆的临时展厅，公共服务部分的卖品部、演示互动厅，以及展览馆的办公后勤区（图1）。
图1展览馆功能布局一
二、三层，建筑西侧为展览馆部分的城市各种展览展厅。东侧为展示馆的规划公示、成果展厅，建设成就展厅等。东北侧为共用的餐厅、报告厅等公共服务用房（图2）。
图2展览馆功能布局二
3.2建筑造型塑造
在文化和建筑造型上，我们立足于城市文化的传承，以繁花为意，从新老城市肌理的碰撞出发，营造一朵新老城市融合之花，营造一朵城市发展之花，营造一朵城市文化盛世之花。因此在建筑造型上采用现白色流线型造型，犹如美丽的月季花瓣。整个建筑形象大开大合，大实大虚，大气中又不失细节的塑造，通过合理运用外装饰材料， 将一个充满活力与朝气的建筑形象展示于广大市民面前。
建筑上部屋顶采用金属板屋面，结合玻璃幕墙外包支撑结构的形式实现设计造型效果，使建筑整体挺拔典雅、稳重大方而又动感十足不失时尚气息。建筑内部装修注重传统元素的表达，体现地域文化特色；注重空间氛围的营造，根据不同使用功能采用多样的空间设计手法，增加参观的可读性和趣味性。
在景观处理上，延续了整个建筑的肌理形态。曲线化的景观处理方式与建筑形态相呼应，场地以铺地与绿化为主。项目的南北两侧大面积的绿化公园是主要的景观之一，在建筑空间上南北方向完全打开，将城市景观引入本项目中，以达到借景的作用，也形成了一个有机的整体。
4结束语
文化建筑作为城市名片体现着一座城市的个性与特质，其功能性和标志性使得其在城市建设中的位置变得越来越重要，以核心建筑表达城市脉络，即是对城市记忆的延续。而这要依靠建筑师对建筑的文化内涵投入更多的关注。随着经济的不断发展，城市在进步的同时也遗失了很多应有的东西，我们需要思考的不仅仅再是建筑或城市本身，而是超越建筑物质本身的需要，从城市脉络入手，将建筑内部空间与外在形式的生成建立在对城市特定历史文化和地域特征的充分认知上，以建筑表达城市，这样的建筑才能真正植根于城市。
参考文献：
