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劳动力的再生产范文1
一、铁路企业劳动定额管理的现状
铁路企业在计划经济体制下形成的即有的劳动定额管理存在着诸多的不适应,具体表现为:
1.管理观念落后。一是铁路企业基层站段对劳动定额工作重视不够。由于铁路企业,其生产产品的特殊性,使许多管理者忽视劳动定额工作,特别是群体作业的铁路站段,认为劳动定额可有可无,完成工作就行。二是随着铁路跨越式发展的需要,从事劳动定额管理人员掌握的定额知识相对老化,生产过程中采用的新技术、新工艺、新设备方面的知识欠缺,势必对劳动定额基础管理工作的开展造成较大影响。
2.定额标准陈旧。随着科学技术发展,铁路运输生产也发生了翻天覆地的变化,尤其是铁路几次大的提速,开发运用了大量新技术、新设备,这些都大大提高了劳动效率。而我们劳动定额的制定大多数还处在传统管理阶段,仍停留在估工、类比、议定等方式上,对定额有着依照人的欲望而随机应变的想法,势必与形势的发展不适应。
3.统计数据不准。由于劳动定额一直沿用经验估工、类比等方法,受利益因素影响,无形中使统计分析数据准确性不高,影响统计分析结果。
二、加强铁路企业劳动定额管理的重要意义
1.劳动定额是合理组织生产的主要手段。铁路企业的许多指标,都同劳动定额有着密切的联系。作为铁路有着半军事化特点的企业,是通过劳动定额应用把运输生产过程协调成一体,把各个环节有组织的衔接成闭环,保持运输生产过程的连续性,使其均衡有节奏的进行。
2.劳动定额是提高劳动效率的重要途径。劳动定额是劳动量的标准,研究减少劳动消耗和无效劳动时间,是劳动定额工作的主要目的。采用科学合理的方法,制定先进合理的标准,才能达到用尽可能少的劳动消耗创造尽可能多的社会需求的财富。用最少的人力消耗,完成最大工作量,提高劳动效率。
3.劳动定额是编制各项计划的基本依据。铁路企业的各项工作离不开计划,尤其像铁路这样全国性联动、高度集中的企业,依据劳动定额编制工作计划更为重要。
4.劳动定额是体现按劳分配的衡量标准。按劳分配是社会主义的分配原则,是按照劳动者对社会提供劳动量的多少来分配,多劳多得、少劳少得、不劳不得。如何确定劳动者的“多劳”、“少劳”和“不劳”,就需要有一个科学的、先进的劳动定额标准来衡量。
三、强化铁路企业劳动定额管理主要措施
铁路企业按照“高标准、讲科学、不懈怠”的工作要求,坚持工作的高标准,以科学的方法和手段对各项管理工作进行了深入的探索,在劳动定额管理工作中也进行了有益的实践,取得了较好的效果,但我们认为还应重点在以下几个方面进行加强和改进。
1.加强对劳动定额管理人员素质的培养。一是采用多种形式加强对劳动定额员进行专业理论培训,接受新知识。二是开展行业间取经活动,为劳动定额员提供实地学习机会,扩展思路,突破传统观念。三是选用有责任心、素质高、工作细致扎实、熟知运输生产各岗位、各工种的生产作业过程、懂管理有能力的人员从事劳动定额管理工作,促进铁路企业整体管理水平提高。
2.提高对劳动定额管理工作思想的认识。劳动定额管理工作对提升企业管理的有效性和经营能力以及企业竞争力有着决定性的作用。各级管理者要充分认识到定额管理在指导生产实际中的重要作用,不能把它作为计划经济条件下的产物,更不能只作为计算计件工资的依据,而应清楚地明白劳动定额对劳动效率、经济效益、人力资源配置、运输生产调整起着至关重要的决定作用。
3.探索改进传统劳动定额工作的管理模式。积极探索劳动定额管理模式,使其便捷、科学、合理。改变只注重时间标准研究,忽视对工作方法的研究,以满足运输生产需要。由传统的“以控制”为核心的行政手段,转化为调动职工积极性。使职工主动将自己的劳动成果与企业效益联挂起来,真正起到提高效率的作用。
劳动力的再生产范文2
一、劳动力价格问题的提出
无论在何种社会制度和经济运行方式中，劳动力对社会经济发展的重要性是不言而喻的，如果劳动力的再生产不能保证，社会化大生产的开展就只能是空中楼阁。劳动力一般包括两个方面，一方面以“智力劳动”的方式存在，其劳动力商品的供给主要是知识分子；另一方面以“体力劳动”的方式存在，其劳动力商品的供给主要是由普通劳动者如民工等提供。目前，“民工荒”让部分企业即使有订单也不敢接，“技工荒”更是让经济结构转型成为一种奢望。如果劳动力不用就毫无用处，一方面它会随着时间的流逝而消失，另一方面劳动者无法获得再生产所必需的生活资料。可见，劳动力再生产是一个关系到国计民生的重要问题。
建国初期，由于经济不发达、商品供给的极度匮乏、高度的计划体制，决定了只能实行低工资制度。改革开放以后，为了创造吸引外资的优良环境，提高外贸产品的竞争力，我国从现实角度出发，在比较优势上采用廉价劳动力作为重要的竞争优势。中国经济的迅速发展也确实从中获得了足够的动力支持，但这却是以“我国劳动力再生产的费用实际是得不到充分保证的”为前提。劳动力在生产中的住宅、医疗、教育等项费用，在计划体制下是靠国家以实物形式来保障的，福利房、公费医疗等成为上一代人心中铭记深刻的名词。市场化改革后基本废止了福利方面的实物分配，但这些费用并未如数纳入货币工资之中，造成一般职工靠工资收入买不起房、看不起大病、子女上不起学的现象，人们不得不为将来买房、看大病、子女上大学压缩当前消费，减少事实上的自由可支配收入，影响劳动力正常再生产。中国社科院的《2006年中国经济和社会蓝皮书》为当前工资水平是否能够满足劳动力再生产的费用提供了有说服力的证据。调查结果显示：买房贵、上学贵、看病贵成为新的民生三大问题。市场化的改革已走了很远，但工资制度仍然很难适应形势的需要，各地不同程度地出现了劳资矛盾。
但与之相对应的是，当前也有专家担心，由于劳动力价格面临上升的压力，我国的廉价劳动力优势将在5～8年后消失，会降低我国经济的竞争力，从而对我国经济发展产生不利的影响。实际上这种担忧完全走入了一个误区，数据对比显示，高劳动生产率对应高工资。想创造出更多的财富，工人的物质利益就要得到根本保障。所以，从长远来看，一味地强调“劳动力价格低廉”优势并不科学，甚至是很尴尬的一个命题。
二、理论分析
马克思说：“如果生产场所扩大了，就是在外延上扩大；如果生产资料效率提高了，就是在内含上扩大。”根据马克思的论述，外延扩大再生产的主要特征体现在生产要素投入数量的增加上，但不改变生产资料的利用效率；内含扩大再生产的主要特征体现在生产资料利用效率的提高上。马克思就是通过分析劳动力再生产的过程，总结出劳动力价值构成的三个组成部分：1.维持劳动者自身生存所需要的生活资料的价值；2.劳动者繁衍后代所需要的生活资料的价值；3.劳动者接受教育训练所支出的费用。按照这种观点，劳动力再生产也就是劳动者的生命和劳动能力的再生产。由此可以得知，上述生活资料的职能主要体现在：一方面维持劳动者及其后代的生存，是劳动力载体的再生产，所需生活资料的价值数量用A来表示；另一方面维持劳动者及其后代的劳动能力，是载体所承载信息的再生产，所需生活资料的价值数量用B来表示；如果用C来表示劳动力价值的总额，在数量上，就等于A与B之和。价格围绕价值上下波动是价值规律的外在表现，劳动力商品也不例外。在价格等于A时，劳动力价格仅能够实现载体的再生产。在价格低于A时，载体的再生产不能完全实现。如果价格大于A却小于B的时，仅能实现部分劳动能力的再生产。在价格等于C时，劳动力的简单再生产得以实现。在劳动力价格大于C时，实现劳动力的外延扩大再生产。可以发现，在分析过程中假定劳动者获得收入后，先满足自身的生存需要，然后再满足其他的需要。经验表明,人类对不同消费品的追求有层次性，很难想象出社会存在与上述假定不一致的反例。
当今世界，科学技术飞速发展并迅速转化为现实生产力，充分证明了“科学技术是第一生产力”这一正确论断，也充分体现了先进的科学技术在实现内含扩大再生产过程中不可替代的重要作用。但是，机器人再先进，也只是机器，也需要劳动者的操作。再尖端的科学技术也无法提供出直接提高劳动者素质的方法，反而更加需要具有相应的更高素质的劳动者。可见，劳动力内含再生产的实现不能简单的等同于社会资本的内含再生产。在满足自己生存需要的过程中，劳动者所耗费的生活资料的利用效率的高低，因人而异是不争的事实。因此，劳动力内含再生产的实现主要取决于信息的生产与再生产过程中所消耗的生活资料的利用效率，换言之，价值B的利用效率决定了劳动力内含再生产实现程度。可以肯定的讲，只有劳动者本人才能够决定这部分生活资料的利用效率，也就是说，劳动者本人是保证实现劳动力内含再生产的根本。由此可见，尊重个体差异，坚持“以人为本”的理念为指导，有利于我国劳动力内含再生产的实现，有利于我国劳动者素质的普遍提高。
劳动力价格决定了劳动力外延再生产实现程度的同时，也影响了劳动力内含再生产的实现，在西方哲学中，这也可以从马斯洛的需要层次理论中得到印证。马斯洛认为“一个人收入增加后，他自己的希望也相应地活跃起来，并且积极地为获得几年前连做梦都不敢想的东西奋斗。”在追求自我价值实现的过程中，劳动者充分利用自身的条件，有利于劳动力内含再生产的实现。
三、结论和启示
马克思劳动力再生产理论对现阶段我国劳动力素质普遍较低的社会现象提供了良好的解释，同时也提供了解决这一问题的方法与思路的着眼点。就是要给予劳动者以充分的物质利益保证，提高劳动者收入在GDP中的比重，保障劳动者收入中可自由支配的部分不再“缩水”，从而保证劳动力再生产的顺利实现。
首先，在深刻认识社会主义初级阶段基本矛盾的基础上，树立“以人为本”的理念；在正确处理劳动力价格上升压力的过程中，构建和谐的劳资关系。社会主义初级阶段基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。巩固和发展社会主义，必须认识和把握好两大任务：一是解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富；一是逐步实现社会公平与正义，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。因而，发展生产力的目的是为了提高人民的物质文化生活水平。当前市场面临的劳动力价格上升的压力，是对劳动力价格长期偏低的市场反应，它反映了人们劳动增值的必然趋势和经济发展的必然走向。国家发改委有关专家的研究结果显示：仅就第二产业而言，一方面我国劳动生产率仍处于较低水平；另一方面我国劳动者工资收入与劳动生产率不成比例, 仍有上升空间。通过提升工资水平，让其能够随着经济增长而上升，劳资矛盾能得到大大缓解。工资增长同时促进了我国的经济结构、技术结构得到改善，内需扩大也有了基础。在科学发展观的统领下，实现经济又好又快发展，必须构建和谐的劳资关系。市场中的利益协调机制主要体现在劳资关系上，和谐的劳资关系，是和谐社会的基石，劳资关系是社会和谐与否的晴雨表。要建立市场中的利益均衡机制，一个迫切的任务就是形成相对均衡的劳资关系。在此方面，强化工会的作用是必要条件之一。
其次，加强宣传，强化企业支付效率工资的意识。效率工资理论的发展，为当前经济发展提供了许多政策建议和争鸣，应该给予充分的重视。该理论是作为解释工资刚性时所提出的除最低工资和工会化之外的第三个原因。这些理论认为，高工资使工人的生产率高。一种主要适合穷国的效率工资理论指出，工资影响营养。多给点工人工资，工人才能够吃得起营养丰富的食物，而健康的工人的生产效率更高。这对当前民工的生存环境具有深刻的指导意义和借鉴价值。另一种效率工资理论则认为，高工资提高了工人的努力程度。由于企业不可能完全监督其雇员的努力程度，工人存在偷懒的可能。企业可以通过支付高工资，提高工人偷懒的成本，减少道德风险问题。这对目前部分国有企业具有良好的建设性意义。
再次，要借助必要的宏观调控手段，规避单由市场可能导致的低效率。我国人口众多，劳动力供给处于绝对过剩的状态中，无限供给必然导致劳动力价格不断下跌。如果完全由市场主导，就意味着劳动力价格肯定会下跌到简单再生产水平以下。调查表明，在用工量最大的珠江三角洲地区，以农民工为主体的工人工资在过去的十多年里只上涨了68 元。可见，劳资对立中，劳方处在绝对劣势的地位。因此，政府必须借助必要的宏观调控手段，完善相关法律，用法律保障劳方的合法权益。
劳动力的再生产范文3
农机成人教育是农业机械化事业的重要部分，要全面掌握并大力搞好农机成人教育工作，充分发挥农机干职的培训工作，使农业机械化事业更好更快发展。
一、农机成人教育是农业机械化事业的重要组成部分
农机成人教育是农业机械化发展的产物，有自己形成的历史过程。它从无到有、从小到大、由弱到强，逐步建立并形成了一个比较完整的农机成人教育体系，并在市场经济条件下以令人欣喜的速度、规模和效益向前发展。农机成人教育按其教育的对象、范围、层次和时间，有不同的分类。所有的分类涵义不尽相同，主要都是针对成年人的，都是农机成人教育概念的反映。因此，不必把农机成人教育这个定义理解得过死，应当用发展的观点从它的相关意义上来理解。
二、农机成人教育是实现农村劳动力再生产的实践活动
农机成人教育是建立在农机普通教育基础之上的，是实现农村劳动力再生产的实践活动。农村劳动力的再生产一般经过三道“工序”：一是自然人的再生产，即人类的繁衍或人类社会的再生产;二是不发达不完全的农机劳动力的再生产;三是比较发达的专门的农机劳动力的再生产。从农机普通教育培养出来的学生，他们一般只掌握书本上的农机基础知识，还缺乏必要的生产技术知识和劳动技能，是不完全的农机劳动力。农机成人教育的任务，就是要通过教育和训练，使“不完全的劳动力”成为“发达和专门的劳动力”，也就是将体力型、经验型的农机劳动力转化为工艺型、智能型的农机劳动力。
三、农机成人教育与农机普通教育
农机教育分为农机普通教育和农机成人教育两大部分。农机普通教育是对尚未从事社会生产和工作的未成年的青少年的教育，包括高中教育、职业技术教育等，而农机成人教育是对已经从事社会生产和工作的成年人的教育。包括农民技术教育、职工教育和干部教育等。农机普通教育与农机成人教育相辅相成，缺一不可，但它们之间又有着原则性的区别。区别在于：(1)农机普通教育是就业前的预备教育，而农机成人教育是就业后或学校后的教育，两者教育目标有着很大区别。(2)农机普通教育的对象是劳动后备力量的青少年，年龄和文化程度比较整齐，其本身的生理和心理特征也比较简单和一致;而农机成人教育的主要对象是成年农机劳动者，他们的年龄和文化程度差异大，其本身的生理和心理特征要复杂得多，因而两者的办学、教育、教学管理等诸方面的复杂性显著不同。(3)农机普通教育是一次性的教育，目的在于获得知识储备，以备明天的需要，而农机成人教育是在工作和生产过程中反复进行的终生教育，目的在于获取急需的知识和技能，以适应工作的需要。
四、农机成人教育的作用
1.农机成人教育是发展农业机械化的重要保证
提高农机人员素质和农业机械化发展有着极为密切的关系。提高农机人员素质既是农业机械化发展的迫切要求，又是实现农业机械化的重要保证。只有提高农机人员素质，才能实现劳动者与生产资料的密切配合，充分发挥农业机械化的作用和效益。多年的实践证明，高水平的技术装备与高素质的劳动力相结合，才能使劳动力与生产资料达到充分利用和节约，获得较高的经济效益。只有提高农机人员素质，才能实现农机技术进步，才能推进科技成果转化和科技创新，做好这项工作首先必须提高农机人员的素质。只有提高农机人员素质，才能强化对农业机械的管理，实现农业机械化管理的科学化。农机人员素质培养是关系到我国农业机械化事业发展的重要问题，如果不提高农机人员素质，就不可能全面实现农业机械化，要提高农机人员的素质，其根本途径就是搞好教育培训。只有这样才能推动我国农机化事业更好更快向前发展。
2.农机成人教育是农村经济发展的重要途径
农村经济发展的核心问题是大幅度提高农村劳动生产率，增加经济效益，发展农村生产力。农村生产力的发展主要取决于三个条件：一是农村科学技术的发展和应用程度;二是农村劳动技能的平均训练程度;三是生产过程中的管理水平。这三个条件集中表现为人力资源这一生产过程的主体和生产的重要因素。而要强化这三个条件，就要搞好农机成人教育。只有通过教育和训练，不断提高农村劳动力科学文化水平和劳动熟练程度，才会使提高农村劳动生产率有保证。无论是农业还是工业生产，劳动者的教育程度越高，经济效益就越好。多年来，通过发展农机教育，培养出大量农村机电技术人才，为发展农村生产力，推动农村经济向专业化、商业化、现代化转化，作出了重要贡献。
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内容提要:本文对社会主义社会劳动和劳动价值理论问题进行了研究和探讨。着重对劳动能力的构成及其补偿、劳动能力的变化及其表现形式、劳动力产权等问题在社会生产力发展中所发生的重大变化进行了论述。文章有助于我们对社会主义劳动内涵的拓展及其劳动创造价值形式的新变化有一个新的认识。
正文:
人们的劳动行为在创造使用价值的同时，也消耗和消费了一定的劳动能力。正是这种人体自 然力的支出，才把自然资料变成了财富。因此劳动行为得以发生的基本前提之一，是必须具备的劳动能力。而劳动者则是其劳动能力，进而也是其劳动行为的重要载体。离开了劳动者这一载体，劳动就无从谈起。因此，深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论的研究，其中一个重要内容就是分析劳动者的行为方式、劳动力产权形式，以及劳动能力的补偿等问题及其在社会生产力发展中所发生的重大变化。这对于我们深刻认识社会主义社会劳动内
涵的拓展及其劳动创造价值形式的新变化是非常有帮助的。
一、劳动能力构成及其补偿
作为一个劳动者，必须具备相应的劳动能力。否则，他就不可能产生相应的劳动行为，从而也不可能成为劳动者。劳动能力总是表现为劳动者的体力与脑力的总和。马克思在《资本论》中曾多次指出，创造商品价值的劳动不仅包括体力劳动，也包括脑力劳动。他说：“我们把劳动或劳动能力，理解为……体力和智力的总和。”（注：《马克思恩格斯全集》第23集，第424页。）但长期以来却一直存在一种认识上的倾向，即把创造商品价值的劳动往往偏重于理解为体力 劳动，忽视脑力劳动在价值创造过程中的作用；进而把体力劳动与脑力劳动对立起来，并以此作为劳动者衡量的重要标志。在社会生产力高度发展对人们的智力提出越来越高要求的情况下，我们必须从根本上纠正这一认识上的偏差
。
事实上，劳动者的劳动能力表现为体力与脑力的总和，是由人类劳动的基本特性所决定的。众所周知，人类只有以自己的劳动来改变自然界，获取各种物质资料才能求得生存与发展。因此，人类劳动的基本特征就是以自己的目的为指向来进行的劳动，劳动的结果要服从于劳动的目的。这就需要满足两方面条件：一方面，要使自己的目的符合客观外界的规律性；另一方面，要使劳动的结果符合劳动开始之前就已确定的目的。如果不能满足这两方面条件 ，就会造成劳动的浪费。可见，即使在最原始的劳动形态下，只要这种劳动行为是有目的指向性的，那么大量的体力劳动中总伴着一部分脑力劳动的支付。这也就是说，“劳动过程把脑力劳动和体力劳动结 合在一起了”（注：《马克思恩格斯全集》第23集，第190页。），人们的劳动行为必然是脑力与体力的共同支付。作为劳动行为的人体自然
力，其体力与脑力是不可分的，共同构成劳动者的劳动能力。如果人为地把体力劳动与脑力劳动割裂开来，也就从根本上否定了人类劳动的基本特征。
对于劳动能力构成之一的体力，人们了解得比较清楚。这里值得特别指出的是，劳动者在生 产过程的智力因素，不仅包括劳动者的文化专业知识、劳动技能及熟练程度等，而且也包括劳动者的知、情、意等社会科学知识及能力，如劳动者的创造性思维能力、创造性心理品格和创造性道德人格等。对于前者，人们比较认同；对于后者，往往被忽视。事实上，在现代社会生产力发展条件下，劳动者的知、情、意等社会科学知识及能力对其智力发挥有着重大意义，与生产经营管理的关系越来越密切。例如企业文化、团队精神、公共关系、营销心理术等，都是这方面智力因素的客观要求及实际应用。因此，上述两方面的智力因素是相互制约、不可分割的有机组合，并已成为现代劳动者必须具备的重要劳动能力。在劳动过程中，劳动能力得以消耗，其能量转化为新的使用价值。但这种劳动能力的耗费必须得到补偿，否则劳动能力就要萎缩甚至消失，从而劳动过程就得不到延续和发展。这种劳动能力耗费的补偿，也就是劳动能力的再生产过程。一般来讲，劳动能力耗费的补偿有两种类型：一种是劳动能力的简单再生产，即只是恢复并维持原有劳动能力水平；二是劳动能力的扩大再生产，即在恢复原有劳动能力水平的基础上得以进一步提高。从短期来讲，劳动能力耗费的补偿有可能处于一种简单再生产的状态，或在某种特定生产方式下（如资本主义生产方式），劳动能力耗费的补偿只是维持在必要生活的最低限度，从而总体上属于劳动力简 单再生产类型。但从长期来讲，劳动能力耗费的补偿必定趋于扩大再生产的状态，或从一般意义上讲，劳动能力耗费补偿总体上属于扩大再生产类型。因为劳动力再生产过程是与社会再生产过程相对应的，并且是相互作用的。社会
生产力的不断发展，对劳动者的劳动能力提出新的要求，而劳动能力的不断提高，则促进社会生产力的发展。由于劳动能力是体力与脑力的总和，劳动能力耗费的补偿也包括两个方面，即体力的补偿和脑力的补偿。这种补偿是通过劳动者对物质产品和精神产品的消费来实现的。特别是作为科学技术劳动者和经营管理劳动者，其劳动耗费的补偿更需要精神产品。而且，正如上面所讲到的，劳动者的智力因素不仅包括文化专业知识、劳动技能及熟练程序，还包括创造性思维能力、创造性心理品格和创造性道德人格，因此用于补偿和扩大劳动者脑力耗费的精神产品，不是单纯的自然科学知识，也包括社会科学知识。由于劳动能力耗费的补偿是通过劳动者对物质产品和精神产品的消费来实现的，而物质产品和精神产品则是劳动者的劳动成果，因此劳动者的劳动成果是其劳动能力耗费补偿的基本前提，同时也决定了劳动能力耗费补偿水平的可能性边界。在劳动能力耗费的补偿中，我们要区别体力耗费补偿与脑力耗费补偿的不同点。劳动者体力耗费的补偿，主要是保持和增强其体能。由于体能的增强是有限度的，而且劳动者超过一定年龄后其体能处于自然下降状态，增强其体能的劳动力扩大再生产的空间并不大，所以体力耗费的补偿基本上以体力恢复为主。如果撇开挥霍浪费等非正常因素，那么正常的体力耗费补偿总是相对有限的。劳动者脑力耗费的补偿，主要是保持和增强其智能。由于脑力耗费并不损失其智力，所以在这当中其智能的维持是次要的，更多的是其智能增强的问题。与
体能增强相比，智能增强的潜力及其空间是极大的，而且随着劳动者的年龄增大和知识积累增多，其智能增强呈加速度状态。因此，劳动者脑力耗费的补偿基本上以智力积累为主。从体力与脑力耗费补偿的区别中我们可以看到，所谓劳动力的扩大再生产主要体现在劳动者脑力耗费的补偿即使其智能不断增强上，从而劳动能力的提高也主要体现在劳动者智力水平的提高上。因此，过去我们实行
“重积累、轻消费；重生产，轻生活”的发展战略，对劳动者实行低收入、低消费政策，在客观上形成了劳动者的劳动能力耗费补偿不足，特别是抑制了劳动者智力水平的提高，导致劳动者整体素质水平不高。这种负面效应在经济活动中充分表现出来，不利于劳动生产率的提高和先进技术的广泛运用。这是值得我们深刻总结的历史教训。
二、劳动能力的变化及其表现形式
随着社会生产力发展进程中劳动的具体内容及属性的不断变化，与此相适应的劳动者的劳动能力也随之变化，在不同历史时期的表现形式有很大的差异性。在以小生产的产品经济以特征的传统生产状态下，当时大多数人是直接应用劳动资料进行物质生产的劳动者，其劳动能力主要体现在体力的大小上，智力仅表现为经验性的技艺，基本属于体力型的劳动者。在以大机器生产体系为特征的近代生产力状态下，其劳动能力水平主要体现在体力型比重日见下降，智力型比重逐步增大，尽管有经验和技艺的劳动者仍占一定比重，但接受教育以掌握科学技术日益成为必要。工业经济时代，劳动力成本的作用显著，产业主体的素质要求还不高，产业主体数量庞大，从事一线生产的蓝领工人多于从事管理的白领人员。在以信息、生物、新材料等技术为特征的现代生产力状态下，社会生产力中的智力成分正在变成社会经济领域发展的决定性因素，劳动力成本作用越来越低，对产业主体的素质要求越来越高。正如比尔·盖茨所说的，在新的企业组织中，工人不再是机器里的零部件，而是全部生产流程中的智能化组成部分。钢板焊接工人现在必须懂得一些代数和几何知识以便从计算机设计图纸中计算出焊接角度；水处理公司给装配线工人培训数学和计算机控制的生产测量技术；新的数字化相片洗印机要求服务人员了解计算机和互联网，而不仅仅是会熟使用螺丝刀。大多数人员都从事知识与信息的生产、处理与分配的活动，其劳动能力水平主要体现在具有专业科学知识和技术能力上，其智力型比重居主导地位，体力型比重处于从属地位，并且白领人数远远超过蓝领人数。彼得·德鲁克在《后资本社会》一书中指出：我们在正处在知识发展时代，这时最基本的经济资源不是资产、自然资源，而将是知识。知识分子将在知识年代中扮演一个重要角色。
由此可见，在社会生产力发展进程中，劳动者的劳动能力发生着重大变化，主要表现为：( 1)劳动力中智力因素的作用逐渐提高，体力因素的作用逐渐下降。有关统计分析结果表明，体力劳动者与脑力劳动者的比例，在机械化初期阶段是9∶1，在半机械化半自动化阶段为6 ∶1，在自动化条件下两者之比为1∶9。(2)智力因中现代专业科学技术知识和技术能力的作用不断上升，传统经验成规和劳动技能的作用不断下降。据经济合作与发展组织估计，在 先进的工业社会里，有80%的新工作需要高科技知识人员。(3)专业科学知识和技术能力的“ 老化”过程与“更新”过程不断加快，从而智能增强速度不断趋于加快。这种劳动能力的变化与社会生产力的发展具有互动关系。在生产力较低下的发展阶段，非人力资源（尤其是土地或资金）为生产中最稀缺资源，其贡献很高，劳动者主要为简单劳动力，以体力劳动为主，智力含量低，因而人力资源在要素配置中的地位不高，其贡献率很低，而且在社会生产力发展的动态过程中，其贡献率增长也非常缓慢。由于社会劳动产出量有限，劳动力耗费的平均补偿水平也相对较低。
随着社会和经济的加速发展，社会劳动产出量迅速增大，劳动力耗费的平均补偿水平相应提高，劳动者平均受教育程度大有提高，从而使生产质量明显改善，工作中需要层次也急剧升高。在这种情况下，劳动者知识存量的充分发挥、积极性的调动已经有了举足轻重的意义。因此，人力资源贡献率迅速提高。与此同时，由于货币市场效率提高，非人力资源稀缺性降低，对企业发展的贡献率比重下降，最后终于达到人力资源贡献等于非人力资源贡献率的临界点。此时，开始把人力资源看作一种生产要素，并围绕提高该要素的使用效率来展开企业各项管理活动。
随着知识经济的来到，知识、信息、智力日益成为核心要素资源，成为社会经济发展的关键因素。此时全社会经济系统中的知识存量由缓慢变动而进入剧烈变动时期，人作为知识的创造者及不可分割的载体便有了更加重要的意义，人力资源贡献率开始明显高于非人力资源贡献率，从而人力资源的发掘方式出现了革命性的转变。随着全社会劳动者素质的普遍提高，劳动者在生产要素配置中的地位将日益上升。与此相适应，劳动耗费的平均补偿水平将趋于上升，人力资源投资与开发费用将不断增大。由于知识是人脑创造的产物，知识的本质是创新，因此发挥人才的积极性就成为这一阶段人本管理的核心，人的价值从来没有像今天得到这样高的荣誉与物质的承认。
1986年联合国教科文组织(UNESCO)在一份研究报告中展示一组统计数字，表明不同文化程度的人，其提高劳动生产率的能力是不同的。平均统计结果为：小学文化程度的劳动者可以使生产率提高43%，中学为108%，大学为300%。这充分表明了劳动生产率的提高与劳动者的素质、文化程度有明显的相关关系。正因为如此。日本经济企划厅2000年6月发表的亚洲经 济年度报告《亚洲经济发展与IT革命》中指出的：“有能力的、具备复杂知识和智力的人力资本对于实现新经济的持续繁荣是关键的。积累知识资本是经济增长的一个关键部分。”当然在这种劳动能力变化与社会生产发展的互动关系中，专业化分工在一定程度上造成了劳动者的劳动能力的片面发展，一些人成为体力劳动者，另一些人成为脑力劳动者，大多数人只具有某一方面的专门技能、经验和知识。但从总体上讲，劳动者的劳动能力是趋于不断提高的。而且，随着社会生产力的进一步发展，特别在以信息技术为核心的知识经济时代，随着技术融合、业务融合、产业融合的不断深化与扩大，对复合型人才
的需求越来越强烈，将会把劳动能力的全面提高摆到议事日程上来。这是生产力发展和社会进步的客观要求，也是劳动能力变化的必然趋势。
三、劳动者知识化发展趋势
劳动过程，既是劳动力把自然资源变为财富的过程，也是劳动力与科学知识相结合，实现知识积累和创造的过程。科学技术知识和劳动力联系在一起，不但能把随着在生产资源和劳动 力上的旧价值转移到新的产品，而且还能创造新的价值。因为真正的科学知识不是简单地从前人或他人那里移植过来的模仿性知识，而是在实践中有所发明创造的创新知识。以这样的创新知识来指导生产，一定能创造出一个能够满足人们某种需要的物化世界来。历史上人类文明的每一个进步和社会财富的不断增加，都是依赖于人们在认识客观世界中所获得的科学知识的进步。因此，随着社会扩大再生产的发展，越来越多的经济附加值是由智力而非体力创造出来，劳动能力耗费越来越依赖于智能，与此相适应的劳动力扩大再生产明显表现出劳动者智能增强及其加速度发展的特征，呈现出劳动者知识化的发展趋势。最近30年来，美国企业生产一直呈上升趋势，始终保持全球第一，其工人人数占劳动人口的比例却呈递减趋势，由过去的33%降低到17%左右，据估计2010年工人人数将只有12%，202 0年进一步降低到2%。目前，美国约80%的就业人员从事的不是生产物品的工作，而是运输物品、处理和制造信息、或者为人们提供服务的工作。自1996年以来，商品生产和批发部门失去的几乎所有工作岗位都被办公室工作岗位的增加所抵消了，80%的新职业是由知识密集型 部门创造的。
表1 1998年美国私人部门的就业，按部门分解
全部就业总人数（万人） 10120
服务业份额（%） 79.2
制造业份额（%） 18.3
采矿业和农业份额（%） 2.5
资料来源：美国商务部经济分析局《Survey of Current Business》2000年1月号，D-35页 。
另外，即使都在知识密集型部门，其就业人员的分布也发生了较大变化。在80年代新兴产业大发展时期，高技术产业主要集中在制造业。但是近年来，这种状况发生了改变，高技术制造业就业人数开始下降，产值增长速度变缓，高技术服务业大幅增长。高技术产业结构重心开始从第二产业向第三产业转移。据统计，美国在1988—1996年期间，28个R&D密集的高技术产业就业人数增加了40.2万人，增加幅度为4.9%，但是其中的高技术制造业就业人数不 仅没有增加，反而减少了59.9万人，减少幅度达10.4%，在高技术产业中的份额从原来的69. 6% 下降到59.5%，减少了近10个百分点。与高技术制造业就业人数大幅度下降相反，高技术服务就业人数却呈大幅上升趋势，在198 8～1996年期间，仅在计算机数据处理、管理及公共关系等四个R&D密集的高技术服务业，就新增就业机会105.6万个，增长速度达到45.6%，是高技术产业整体增长速度的10倍。由于高技术服务业的快速发展，使服务业就业人数在高技术产业中的份额从1988年的28%增加到199 6年的39%，高技术服务业占服务业总体的比重从9.5%上升到10.2%改变了原来高技术产业由制造业一统天下的局面，也使服务业从劳动密集型转入到技术密集型、信息密集型的新 发展时期。
因此，美国企业管理专家彼特·德鲁克认为，继产业工人之后，将出现一个“知识工人” 的新阶层。劳动者知识化发展趋势，不仅在于宏观层面知识资源投入的增多及对经济增长的贡献增大，以及产业结构高度化带来知识密集型产业的大规模发展所提出的客观要求，更在于微观层面上知识成为各行各业生产活动的关键，致使所有企业立足于知识资本的积累、增值和实现的本质要求。在强大的竞争压力和技术革新速度日益加快的情况下，不断缩短的产品生命周期使市场的领先者都一直受到威胁。同时，消费者对质量的要求也加大了创新的压力。因为顾客不仅希望得到最新的产品，还希望以最低
价格得到最好产品。这就带来了高质量与低成本的双重压力。然而，有了知识，企业就可以确定多变的市场需求，甚至在顾客还没认识到自己的需求之前就推出相关产品和服务。为了做到这一点，市场的领先者需要深入了解自己所能提供的服务，还要了解市场将购买什么样的服务。因此无论从卖方还是从买方的角度考虑，知识都是关键因素。
由于企业的竞争地位将取决于它利用自己知识的效率以及掌握新知识的速度，这就要求企业运用知识管理把分散的个人知识转化为企业的知识资产，以便在迅速变化的环境中采取行动，赢得竞争优势。而企业知识资产的形成，则是以企业员工所具有的各种技能与知识为基础的。如果企业员工不具备各种技能与知识，不具有知识创造的能力，企业的知识资产就无法形成。因为知识是个人思想中经验、探索、价值观和认识框架的总和。尽管可以在企业组织流程、日常工作和网络（有时在文件档案）中表现或包含知识，但知识离开了个人的头脑就无法产生。知识从来没有完全地脱离人的影响。它形成于人自身知识的原始积累，并通过个人对新数据和信息的处理而产生。从这一点上讲，企业的知识资本运营离不开劳动者的知识化。而对于劳动者来讲，不管其具体工作性质如何，都要求其工作本身就是一种知识行为。为此，知识型劳动者成为决定生产和管理运作的主体。
在我国社会主义现代化建设进程中，为了实现生产力发展的跨越，势必要把发挥社会主义制度优越性同掌握、运用和发展先进的科学技术紧密结合起来，大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高国民经济。在此过程中，劳动者知识化的需求将越来越迫切，从而全面提高劳动者以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技术和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，成为我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。
四、劳动力产权：性质、形式与权能结构
作为劳动行为主体的劳动者，其自身具有的劳动能力并不单纯仅仅是生理学的范畴，更本质的是经济范畴。马克思在劳动价值理论和剩余价值理论中，对劳动力产权进行了深刻的研究。马克思认为，产权本质上是一种法权关系，是生产关系的法律表现。为此，马克思对劳动力产权关系的研究更注重于社会性和历史性。从生理角度看，劳动能力只是存在于劳动者身体之中，两者是合而不分的。劳动者既是劳动力的担负者，又是其本身劳动力的所有者。因此劳动力产权关系首先表现为一种自然的生理关系。然而，劳动力产权关系本质上是经济关系的体现，是与经济关系的性质紧密相联的，不能脱离经济关系孤立地、抽象地考察劳动力产权，否则就会滑向形而上学或法学幻想虚构的劳动力产权。这是因为劳动力和生产资料一样，也是生产条件和生产要素。这种生产条件和生产要素的分配形式、结合形式和所有权形式，都反映了经济关系的性质。因此在市场经济中，劳动力产权关系表现为劳动力市场中的法权关系，买卖双方均须承认双方都拥有所有权，并根据各自的所有权支配自己的东西。这种特定的“法权关系”，是一种反映经济关系的“意志关系”，而“这种法的关系或意志关系的内容是由这种经济关系本身决定的。”劳动力产权关系作为一种法权关系，是社会整体结构中的上层建筑，它与社会生产关系有着密切的关系，并归根到底是由一定社会的生产关系性质所决定的。因此，劳动力产权关系变动和发展的根源在于生产关系的变革，其中最根本的是生产资料所有制的变
革 。
在现实中，劳动力产权是一种权利的组合，包括劳动力所有权，占有权，支配权，使用权，处置权和收益权等。这组权利既可统一也可分离。劳动力产权权能结构就是指构成劳动力产权总体的不同权项的状况及其组合分离形式。劳动力产权权能的统一，即各项权能都属于同一个主体，一般在两种情况下出现：一是生产资料和劳动力都属于劳动者自身。也就是，劳动者既占有劳动力的实现条件——生产资料，又是劳动力的所有者。其典型形式是个劳动者，如独立的农民或小手工业者用自己的土地和生产资料直接进行生产经营活动，财产和劳动力所有权，占有权，支配权，管理权和收益权都归作为劳动者自身。二是生产资料和劳动力均属于他人，并且连劳动者本身也不属于自己。这时由于劳动力产权的各项权能都属于他人，也不存在分离的问题。其典型形式就是奴隶制度下奴隶劳动力的他人所有权。
劳动力产权权能的分离，即各项权能分属不同主体，为不同的主体所行使权利，也是普遍存 在的。特别在资本主义所有制条件下劳动力产权权能的分离，表现得尤为明显。劳动者拥有自身劳动力的所有权和自由支配权，而他必须出卖自己的劳动力才能与生产资料相结合，从而也就丧失了自身劳动力的支配权和使用权。但工人出卖自己劳动力只是在一定时限内，并在让渡时不放弃他对于劳动力的所有权，工人出卖给资本家的只是“劳动力的暂时使用权” 和“暂时支配权。”
然而，在现代资本主义生产方式发展中，劳动力产权的权能结构也发生了某些变化。随着技术发展的方向从大型化、高速化及大批量生产的“大型技术”转变为多样化、节省资源和综合多种技术等方面，对于从事创造“知识与智慧的价值”的人来说，最重要的生产资料是其本人的知识和经验及价值观念。例如，图案设计家所使用的桌子和制图工具、摄影家的照像机、编制电子计算机软件所需要的小型电子计算机等生产资料，其价值并不贵，任何个人都可以买得起，其最重要的生产资料则是本人的知识和经验及价值观念。而这些东西正是同劳动力本身密切地结合在一起的，只有其本人才能使用，他人是无法使用的。因此，这部分人既是生产资料的所有者，又是创造价值的劳动者。随着整个社会从事创造“知识与智慧的价值”的人的逐渐增多，那么自从产业革命以来持续多年的生产资料和劳动力的分离将会改变，生产资料和劳动力的一体化成为社会生产的主要现象。
在社会主义市场经济条件下，劳动力产权关系依然存在。与社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度相适应，劳动力产权关系具有多元化的特征，主要表现为劳动者与不同所有制性质的生产资料相结合所反映的不同劳动力产权关系。当劳动者与公有制生产资料相结合时，其劳动力产权具有双重性，即劳动力产权既属于劳动者本 身，也归于社会所有。当劳动者与私人所有制生产资料相结合时，其劳动力产权形式为本人所有权和他人支配权。当劳动者与个人所有制生产资料相结合时，其劳动力产权完全属于劳动者本身。
自改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。这些社会阶层构成的新变化，在很大程度上与劳动力产权多元化有密切关系。例如，民营科技企业的创业人员和技术人员、个体户、中介组织的从业人员（以合伙制为基础）、自由职业人员的劳动力产权，均属于劳动者所有与自主关系；而受聘于外资企业的管理技术人员及其工人、私营企业受雇人员等的劳动力产权形式，则为本人所有权和他人支配权。在现实中，由于许多人在不同所有制之间流动频繁，人们的职业、身份经常变动，因此其劳动力产权关系也是在不断变化的
五、社会主义初级阶段的劳动者群体
劳动力的再生产范文5
关键词：农村女性劳动力 转移滞后 原因 对策
一、我国农村女性劳动力转移滞后的现状
近年来，随着我国农村劳动力流动规模的加大，农村女性劳动力转移人数也不断增加。据统计，2002年我国农村女性劳动力转移人数为2806万，到2004年和2005年分别为3550和3691万人，2006年年底已达到4747万人。不仅如此，我国农村女性劳动力转移人数占转移总人数的比例也在不断上升。2002年，我国农村女性劳动力转移人数占总转移人数的29.89%，2004年达到34.6%，到2006年，我国农村女性劳动力转移比例已达到36%。但我们仍应看到，虽然自2002年以来，农村女性劳动力转移的人数和比例有所增加，但其转移规模仍然远远落后于男性劳动力，劳动力转移的主体仍然是农村男性劳动力，女性劳动力只占总人数的1/3。
二、我国农村女性劳动力转移滞后的原因分析
（一）受教育程度低
受中国传统文化的影响，许多有女孩的父母，特别是农村父母认为，对女孩的教育或者技能培养是不明智的投资。在这些父母的认知中，女孩将来要嫁人，对女孩的投资是很少甚至是没有回报的，因此多数家庭很少对女孩进行教育方面的投资。很多农村女性劳动力没有受到足够的教育，而辍学之后大量不够就业年龄的农村女性劳动力过早地加入劳动力队伍，由此带来的短期经济利益又刺激更多的家庭放弃对女孩的教育，由此导致大多数农村女孩受教育程度偏低，文化素质整体落后于男性劳动力。因此，她们的视野不够开阔，外出就业的观念就比较淡薄，就算有外出务工的打算，可供她们选择的职业也会因为自身技能和素质有限而受到限制，进入城市从事的也大多是一些底层的职业。
（二）社会保障制度不健全
一方面，由于农业生产中存在着自然再生产和经济再生产两种相互交织的过程，所以农业生产过程中不可避免地存在着自然灾害和市场失灵的问题。当前我国农村社会保障体系并不健全，没有完善的保险和信贷体系，在农业生产遭遇自然灾害和市场失灵问题时，农村家庭无法从社会保障体系中得到帮助，所以很多家庭为分散风险，会安排部分家庭成员外出打工；另一方面，农村劳动力外出打工也同样存在一定程度的风险，绝大部分农村劳动力是无法加入城市社会保障体系的，一旦没有获得收入或者遇到挫折，则只能以家庭所获得的农业收入作为支撑。所以，农村家庭出于分散和规避风险的考虑，会安排部分家庭成员外出打工，部分家庭成员留守从事农业生产活动。
家庭成员的性别和年龄不一样，技能和素质也不一样，应根据不同家庭成员的比较或相对优势将家庭内部资源分配到各种活动中。任何在市场上具有某种比较优势的家庭成员应该完全参与市场，而在家庭中具有比较优势的家庭成员则留在家中从事家务劳动。由于男性劳动力和女性劳动力生理上的差异，使得男性劳动力具有从事户外劳动的比较优势，而女性劳动力则具有从事以养育子女为主的家务劳动方面的比较优势。所以，从家庭福利最大化角度出发，家庭中比较容易找到工作的农村男性劳动力会选择外出打工来增加收入，而农村女性劳动力则选择留守在家里从事农业生产、照顾老人和养育子女等工作。
（三）劳动力市场的歧视
首先，我国劳动力市场发育程度不平衡， 城乡之间、地区之间存在着巨大差异， 农村劳动力被排斥到了一个与城市居民不同的劳动力市场上， 只能进入那种收入低、工作环境差、待遇差、福利低劣的次属劳动力市场。
其次，在劳动力市场中，在某种程度上“重男轻女”是企业追求利润最大化的经济性导致的，社会观念和习俗的影响很少有企业能够超脱。比如，在对待两性劳动力的态度和评价方面，几乎所有企业都会认为男性劳动力的生产劳动率水平要高于女性劳动力，且女性劳动力在到达一定年龄之后就面临着结婚生子以及照顾家庭的责任。因此，一般情况下多数企业会选择直接倾向于男性劳动力。虽然两性劳动力的生理及心理差别影响了他们生产力水平的发挥程度是不可否认的事实，但是，更加不可否认的是，重男轻女的观念甚至是性别歧视的行为在企业中是普遍存在的。
可想而知，作为女性与农民两个身份的叠加的农村女性劳动力在劳动力市场中更难获得就业机会。
三、推动农村女性劳动力转移的对策建议
（一） 努力提高农村女性劳动力的受教育程度
首先，政府和社会必须采取强有力的措施，保证义务教育的贯彻实施，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。特别要注意的是要防止由于传统观念的影响导致女生辍学的现象，防止女性文盲的出现，全面提高农村女性劳动的受教育程度。
其次，在保证农村女性劳动力接受基础教育的基础上，还要加强对农村女性劳动力的职业技术教育。大部分农村女性劳动力在转移过程中之所以存在就业难的现象是因为她们往往没有一技之长。因此，政府和社会应针对农村女性劳动力自身特点和市场需求，通过开展各种职业技术培训，提高农村女性劳动力自身素质，增强其市场竞争力。
（二） 建立健全社会保障制度，免除进城农村劳动力的后顾之忧
在我国当前农村社会保障制度不健全的情况下，土地是农村家庭的惟一失业保障和养老保险。农村社会保障问题一日不解决，农村家庭与土地的紧密依存关系必然存在，导致农村劳动力不能实现整体的、彻底的转移，进而造成农村女性劳动力的转移难度加大。
（三）消除就业歧视，促进男女平等就业
受传统观念以及我国当前社会进步程度的影响，男尊女卑的腐朽观念依然残存在社会生活中。因此，必须大力加强社会主义精神文明建设，努力建立适应时代要求的新型伦理道德规范，通过开展社会性别平等意识培训等多种形式增强全社会的性别平等意识，消除对农村女性劳动力的偏见和歧视。建立健全保护女性劳动力权益的法律法规，保护女性劳动力的各种权利，在法律层面上消除劳动用工中的性别歧视，加强对劳动力市场的监管，建立城乡统一、性别平等的劳动力市场。
参考文献：
[1]刘霞.城市化进程中的山东农村女性劳动力转移问题[J].理论学刊，2009（9）.
劳动力的再生产范文6
关键词：《女仆的故事》;唯物主义女性主义;女性;社会生产;意识形态
玛格丽特・阿特伍德是加拿大当代颇具影响力的女作家，她在小说、诗歌、文学评论等领域都取得不俗的成绩。上世纪80年代，阿特伍德在美国哈佛大学求学的时候，创作了《女仆的故事》，以美国当时社会作为创作背景和基础，探讨不同历史际遇下各类人物的叙事，关注女性的身份社会地位、遭遇和全人类的发展。1985年该小说出版后获得一系列国际大奖，如“加拿大总督奖”等，同时，阿特伍德本人也被美国人文主义协会评为当年“年度最佳人文主义者”。《女仆的故事》不仅是一本女性反乌托邦小说，更是一本对“女性问题”进行思辨的小说。
一、从马克思女性主义到唯物主义女性主义
传统西方经典著作曾探讨过女性受压迫和女性解放等问题。例如恩格斯整理马克思手稿后，创作了《家庭、私有制和国家的起源》。该著作涉及到家庭、私有制和国家的发展，对女性、家庭和工人阶级再生产进行全面分析，得出女性处于从属地位的结论;提出私有制的出现导致母权制的结束，社会向父系氏族制度转变，出现父权制家庭和专偶制家庭，也提出了劳动分工这一概念，对两性关系的分析和女性解放思想奠定基础。 马克思所著的《德意志意识形态》分析了意识形态对现存的社会权利关系进行加固和强化，因意识形态以离散的、隐秘的、非暴力的方式实际运行着。人们既意识到它的存在，但也无意识地默认和接受了它。
对女性主义的发展起借鉴作用，能在物质基础和精神生产等方面分析“女性问题”，并为女性解放指明方向。然后，在性别分析上存在一定的局限性，并且将关注点过于集中于经济和生产，导致它的目标和女性主义的目标难以调和，某些女性问题无法解决 。因此，女性主义转向后，融合多种后现代语境，如历史唯物主义，激进女性主义，后现代主义和精神分析等，完善资本主义和父权制的理论分析框架，弥补与女性主义相结合的盲点，而形成唯物主义女性主义。唯物主义女性主义围绕阶级、劳动分工、国家权力、经济权力、性别身份、种族身份、性身份和国家身份等方面探讨女性问题，关注全世界不同阶级、不同国别、不同政治信仰的女性受压迫的物质基础，放在历史的角度从资本主义制度下的经济和政治角度分析女性问题。 而唯物主义女性主义的基本研究问题在于：女性与社会生产和女性与意识形态的关系。 下文将从以上两个角度，分析《女仆的故事》中所体现的女性思想。
二、《女仆的故事》中体现出的女性与社会生产的关系
唯物主义女性主义代表人物之一莉丝・沃格尔曾在其著作《与女性受压迫：趋向统一的理论》中，通过社会再生产的角度分析女性受压迫的经济或物质原因。她认为，资本主义统治阶级为了持续生产过程必须进行社会再生产，而社会再生产便包括生产条件再生产和劳动力再生产。两种再生产对于统治阶级都至关重要，前者确保剩余价值的获得，而后者确保被剥削阶级劳动力的不断供应。男性多参与到生产条件再生产中，而劳动力再生产与劳动力的代际更替相关，特别是从属阶级的孩子的生育和抚养，只有女性才能担当起生育劳动。但女性在生育过程中工作能力下降，这个时期只能通过男性提供必需的生活资料，这成为了性别分工和女性在阶级社会中受压迫的基础。
同时，沃格尔还提出了“必要劳动”这个概念，指的是每天工作中直接生产者维持自身再生产所需的部分，同时还需保证被剥削阶级中其他成员的再生产，用于再次解释性别分工和女性受压迫的物质性。必要劳动分为社会部分和家庭部分，男性主要从事社会部分的必要劳动，这与资本主义生产过程中的剩余劳动相关，男性创造了生产价值和剩余价值，得到了生产的报酬，而统治阶级夺走了剩余价值。而女性从事家庭部分的劳动力再生产―即家务劳动，虽然在资本主义领域外实现，但也是商品在消费前必须进行的额外劳动并与劳动力代际更替相关。统治阶级为了减少必要劳动的报酬，增加剩余价值的获取，将同样创造使用价值的家务劳动在空间、时间和制度上和生产劳动区分开，强化父权制和性别分工，加剧女性受压迫的程度。
《女仆的故事》中，女仆奥弗雷德原在图书馆从事信息输入的工作，有自己的收入，经济独立。但是在时，她和所有的女同事一样，都被解雇了，并且规定终生不能参加社会劳动，银行的所有存款都被清零，归男性亲属所有。从此，女性参与社会劳动的权利被剥夺，无法获得劳动报酬，只能从事零报酬的家务劳动和生育活动，所创造的使用价值被全部剥夺，无法达到经济独立;女性无收入后，只能依赖家庭中的男性以获得必需生活资料，任由男性摆布，女性将永远处于奴隶的地位，失去抗争的能力，失去反抗的声音，失去女性意识，失去自我。
像奥弗雷德这样的女仆对劳动力再生产有所贡献的生育能力被看做是她们唯一的价值，她们如同奴隶社会的奴隶一样，被看做是一种商品，她们是一部“有两条腿的生育工具”。像珍妮一样，作为一种商品在某个家庭被消费后，即为弗雷德将军家生下一名女婴后，便会送到另外一家实现她的生育价值。如果女仆多次受孕都未能怀孕，她的唯一价值便受到质疑甚至否定，那将会被无情地抛弃，贬为“非女人（Unwoman）”发配到处理核废料的殖民地（colony）。女仆同时也要从事简单的家务劳动，如外出购物等，或者帮助女主人完成简单的家务，这些所创造的使用价值也会无情被剥夺。吉里德共和国的上层男性社会剥夺了女仆家务劳动以及生育所创造的价值，且没有给与对应的报酬，迫使女性必须依赖父权家庭才能得到存活的生活资料甚至资格，这就是女性处于奴隶地位的物质基础。
三、《女仆的故事》中所体现的女性与意识形态的关系
基于后者阿尔都塞的意识形态论可知，每个人出生、成长、生活、思考和行动的环境中都充斥着意识形态，它常常存在于人们依赖的社会结构中，以话语、形象和意念的形式融入人们的寻常生活，绝不会直接干涉人们的生活，但会无意识地成为人们的经验和世界观。
吉里德共和国变革成为一个反女性的国家，需要语言的控制，重新塑造所谓的新“真理”。在奥弗雷德和弗雷德将军违法的私下约会中，将军曾称吉里德所有女性包括女仆要获得“真正”的自由就必须放弃“美国式”的动态自由。据奥弗雷德回忆，在前美国社会看，虽然暴力袭击女性违反法律，但是也已经成为了一种社会常态，人们抱怨女人们衣着过于暴露从而诱发暴力事件。如今，吉里德共和国为了确保女性不再如以往一般受到暴力侵犯，必须限制女性的衣着和行为。每一个阶层的女性衣着统一并且特征鲜明，而像奥弗雷德这样的女仆，一年四季长年穿着厚厚的红袍子，不允许露出身体任何一寸肌肤，而头顶着白色帽子，遮掩所有的头发甚至眼睛，不允许男性看到眼睛，这样便可以免受男害了。而且城市的每条街道都设有哨卡，由岗哨兵严格看守，限制出入，各个阶层的女性必须使用通关牌才能通过哨卡，通过限制行动也可以保证女性免受侵扰。制度所形成的意识形态影响着女性的思考，让她们无意识地接受，以失去最起码的衣着和行动自由来换取这样的保护和“自由”，才是女性真正需要和追求的自由。
将军还自豪地称道，现在女性得到了前所未有的尊重。前美国社会女性总是顾着工作和金钱无暇生育，导致生育率下降。而如今能够生育的女仆被全社会所尊重，不用参加任何的社会劳动，只进行少量的家务劳动，主要的工作就是维持生育能力，这既对社会做出贡献，同时也为女性利益考虑。话语形成的意识形态让女性相信，即使剥夺女仆的阅读、获取信息、交流、衣着和行动的权利，也是对女性的尊重。
针对女性意识的磨灭以及女性身份的重构，女性本身也被利用。例如，弗雷德将军夫人乔尔在前美国社会本来是演员，后来参与到公共政治中，成为了父权制意识形态的帮凶，总是呼吁女性，退出公共领域劳动和政治，回归到家庭当中。而吉里德时期，家家户户都有训导阿姨，她们的工作就是不断地强化父权制意识形态，强调拒绝生育的女性是可耻的等。
四、结论
唯物主义女性主义是后现代背景下，传统和女性主义的新结合，因借鉴其他学科的内容，使得该理论能够更加深入地在后资本主义制度下分析女性身份、身体、意义、国家的物质性。从这个新的角度分析阿特伍德的女性小说《女仆的故事》，从女性与社会生产以及女性和意识形态的关系两个方面，深入地剖析如何通过剥夺女性进行社会劳动的权利以及女性进行家务劳动和生育所产生的使用价值，从而使女性处于受压迫的地位;以及国家如何通过制度、语言话语、媒体工具以及女性本身形成对统治阶级有利的意识形态，强化对女性的统治。
参考文献：
[1]莉丝・沃格尔.与女性受压迫：趋向统一的理论[M].北京：高等教育出版社，2009.
[2]Moradi M. & F. AzizMohammaidi. The Study of Ideology in The Handmaid’s Tale Based on Althusser’s view[J].International Letters of Social and Humanistic Sciences，2015（49）：75-82.
