前言：中文期刊网精心挑选了关于集体宿舍管理制度范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于集体宿舍管理制度范文1
关键词：高职院校;学风;制度;学生管理
中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）05-0020-02
学风是学校整体精神风貌的综合体现，反映学校的办学宗旨、思想作风、政治态度和组织管理等多方面的内在特性。目前，高职院校存在的不良学风主要表现为：学习动力不足、学习目标不明确、学习态度不端正、不良行为突出、学习方法、习惯不正确。而良好的学风表现为：认真求实的学习态度，勤奋刻苦的学习毅力，科学严谨的学习方法，独立思考的学习习惯，勇于创新、积极进取的学习精神[1]。创建高职院校的优良学风，不仅可以培养学生良好的学习习惯，还可以激发学生的进取精神，调动学生的学习兴趣，对于培养高素质人才有着至关重要的作用。本文主要探讨从学生管理制度、学生活动、教学风貌、榜样示范、优良班风五方面着手建设高职院校的良好学风。
一、健全各项学生管理制度
高职院校在管理中应该树立“以人为本”的理念，从学生自身的特点和发展需要出发，制定合理的管理制度。需要重点加强学生常规管理和考风建设。
（一）学生常规管理
学生的常规管理主要体现在思想政治教育、学生稳定性工作、纪律管理等方面。由于高职生自我控制能力相对较差，自我约束力不高[2]，所以对高职学生的纪律管理显得尤为重要。对于一些严重违反学校规章制度的学生，学校应该给予相应的处罚。对于每个学生的日常学习行为表现，可以通过学生的每月德育操行考核来进行，既要考核学生的课堂出勤、学习成绩等情况，也要将学生参与技能类社团活动、各类考证情况纳入其中。
（二）考风建设
学校应该广泛开展诚信考试的宣传活动，营造出作弊可耻的氛围。考前组织监考老师进行培训，强化责任心。对于考试作弊者，在批评教育的同时，要严格按学校有关规定处理，视其情节给予相应的处分，并取消其一切评优、评助资格，以达到教育违纪者改正错误和警示他人的目的。此外，转变单一的学生评价体系，对学生的评价可以采用笔试、口试、实际操作、课程设计等多种形式来构成，注重学生的平时表现和综合素质，从而提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。
二、开展高质量的学生活动
围绕高素质技能型人才培养的总体目标，着力推进素质教育，促进良好学风的形成。结合学生所学专业的实际情况，适时开展各类技能竞赛活动，大力推进技能型社团的发展。根据学生的兴趣特点，开展以提高学生综合素质为目的的校园文化艺术节。丰富文化艺术节的内涵，将辩论赛、演讲比赛、读书节等活动做好做精。此外，鼓励学生积极参与社会实践活动，通过实践服务活动来实现自身的价值。在组织好志愿服务、访贫问苦等传统社会实践活动的基础上，创新形式，让社会实践成为激发学生学习动力的平台。结合专业知识开展实践活动，如宠物类专业的学生可以深入到居民社区宣传文明养犬，科普养犬知识。组织大一、大二的学生到招聘会现场开展实践活动，通过听企业招聘、看大三毕业生应聘等深刻认识到就业竞争的压力，感受知识的重要性，强化就业意识。
三、保持良好的教学风貌
高职院校良好的教学风貌是提高教学质量、提高学生学习能力和专业技能的重要保障。首先，对于高职院校的任课教师来说，除了教授专业知识，还需要注意课堂管理。高职生普遍缺乏自我管理能力和控制能力，任课教师课堂管理的松、严程度直接影响着他们的学习状态，对于管得严的老师，学生会认真一些，而如果老师不理不问，学生可能就会自我放纵。其次，高职院校的职业特性，要求教师在教学方面要紧密结合专业需求，既要用现代化的教学手段，又要运用灵活多样的教学方法。积极运用计算机、多媒体、网络等信息技术手段，调动学生的学习积极性，同时，可以利用网络平台开展互动教学，加强师生之间的沟通与交流，使学生养成积极学习的态度，最终形成良好的学习氛围。最后，教师应该加强对实践环节的管理。对于高职院校来说，实践教学非常重要，实践实训课是高职生锻炼动手能力和掌握专业操作技能的关键环节。实践教学一般分为校内实训和校外实习。在校内实训课上，通过教师讲解知识点、示范操作、学生操作教师指导等环节让学生充分掌握专业操作技能。校外实践时，应该注重与企业的沟通和交流，适时给予学生指导，让学生真正融入企业的实践教学。
四、发挥优秀学生的榜样示范作用
学生群体中一些优秀的学生被选入学生组织，成为主要的学生干部，通过组织学生活动，这些学生的整体素质和能力都提到提升。高职生由于自觉性和主动性的普遍缺乏，往往表现出明显的从众心理，学生干部的言行举止较普通学生更受关注，其行为更容易作为榜样被效仿。通过评选各级先进学生集体、树立一批优良学风班级、学生组织、文明宿舍，加强对学生的激励;通过网络、橱窗等宣传载体，树立勤奋学习的学生典型，鼓励先进，鞭策后进;召开先进集体、优秀个人表彰大会，对成绩突出的先进集体和优秀个人给予表扬和奖励，交流经验，及时总结推广好的做法。
五、创建优良的班风
班风是班集体特有的一种风气，是班集体成长过程中长期形成的情绪上、言论上以及行动上的共同倾向，也是一种无形的教育力量[3]。良好的班风可以使全体学生有愉快的情绪，对未来充满信心并具有团结友爱的精神，班级成员互尊互爱，有很强的集体荣誉感、自尊感和责任感，有自制能力和良好的行为习惯。良好班风一旦形成，便形成了一种集体的心理氛围，它会以潜移默化的形式对班级每个成员起作用，成为自觉约束班级成员态度、价值观和行动的因素。高职院校班风建设主要体现在班级制度建设、班级活动开展、宿舍文化建设等方面。
（一）班级制度建设
无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班级管理制度的制定要在广泛征求全体学生意见的基础上，由班委会制定，然后由全体学生一次次表决，进而一次次修正，直至完成。班主任或辅导员起指导和参考作用。班级管理制度应尽量覆盖班级建设的各个方面，使之系统化并形成规范文件，如《××班行为准则》、《××班上课考勤制度》、《××班奖学金评定委员会成立办法》、《××班班委选举办法》、《××班奖助学金评定办法》等。此外，班级制度的制定并非一劳永逸，在执行过程中应该根据具体情况和发现的新问题，及时调整和补充完善。班级制度一旦制定，要广泛宣传教育，在全体同学中形成强有力的集体舆论。制度的执行要严格，在实施过程中应该一视同仁、奖罚分明。
（二）班级活动开展
没有活动就没有班集体，班集体是在活动中形成发展的。班级活动可以激发学生的集体主义精神，帮助学生正确处理个人与个人、个人与集体、小集体与大集体间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风[4]。鼓励学生不但在学习上奋发努力，而且也积极投身各项班级活动，实现个人素质的综合提升。班级活动有很多方式，例如富有教育意义的主题班会、社会调查、社会服务、研究制作、旅行野营、文艺活动、公益劳动等等。
（三）宿舍文化建设
高职学生校园生活中大部分时间是在宿舍度过的，良好的宿舍文化和宿舍管理对学生养成良好的生活习惯具有重要的作用。在宿舍管理方面，制定具体的制度，如《××班级宿舍检查制度》、《××班级宿舍文化管理细则》、《个人电脑使用与管理办法》等。宿舍成员需要养成独立生活、管理自己物品的良好习惯，需要培养集体生活的意识和观念。此外，同学们可以根据自己的个性喜好装扮宿舍，设计舍名、舍训，宿舍的书架上除了课本外，还可以摆放同学们爱看的文学著作和各种杂志等，墙上挂着由擅长书法的同学写下的每个宿舍成员的座右铭。
参考文献：
[1]李勇.高职院校学风建设的现状及对策[J].宁波职业技术学院学报，2010，14（6）：32-34.
[2]张耀丹.关于高职院校班风学风建设的一点浅见[J].科教文汇，2014，（3）：199-200.
关于集体宿舍管理制度范文2
辅导员主要是通过语言媒介使教师和学生之间达到心理上的沟通，因而讲究语言艺术，是使学生思想工作取得成效的重要条件。身为老师，尤其要注意语言的艺术性。对学生思想教育的语言要富有爱心，充满真情；要有的放矢，因人施教；要量体裁衣，对症下药。对犯错误的同学，不应姑息迁就，而应进行严肃批评，指出其错误的原因、危害，指明改进的方向、方法。当然，针对当代大学生的心理现状，批评要紧密联系实际，采取恰当方式，讲究批评艺术。辅导员应尊重学生的人格，只有在尊重学生基础上的教育，才易被学生接受，才能达到预期目的。所以我们要把以学生为本的“尊重教育”作为突破口，让大学生在成长的体验中学会辨别、学会选择、学会自我管理，不断提升生命质量，从而对大学生产生巨大影响力，达到管理育人的目的。
二、加强公寓文化建设，营造“健康、优雅、团结、有序”的氛围
加强学生公寓文化建设，寓教于乐，开展多种形式的主题性活动，弘扬健康向上的宿舍风气，努力营造具有楼域特色、有利于学生成才的良好环境。当代大学生是最具活力的青春一代，对于他们，“要积极开展健康有益、生动活泼、丰富多彩的思想政治教育和文化活动，用高格调的精神产品去提高同学们的境界，陶冶同学们的情操。”根据大学生的一些新特点：群体结构和素质状况呈现多层次性，思想观念和价值取向呈现多样性，我们要坚持通过一种“公寓的主旋律文化优势”创造出一种约定俗成的群体规范，使大学生在相互作用下，彼此接近并趋向相同，从而使个体产生从众行为。通过公寓文化建设这个窗口，告诉大学生做人的道理以及人生路途要遵守的守则，必须提倡的、坚决反对的；可以做的，不应该做的，利用典型事例对在学生中具有倾向性的问题、普遍性的问题或潜在问题，通过“主旋律舆论文化力量”的剖析和教育来增强大学生的辨别能力。这种“主旋律规范”一旦内化，即具有一种公认的力量，并内化为学生的心理尺度，就成了大学生思考问题的起点和行为指南，大学生就会自觉地用它们约束和支配自己的活动，增强自身的群体凝聚力，从而很好地发挥一种无形的“软约束性作用”。因此我们要积极采取措施，营造公寓文化氛围，寓教育于各种公寓文化生活之中，充分体现学校公寓文化的核心内容：健康、优雅、团结、有序，即“：健康向上的情趣，整洁优雅的环境，团结互助的氛围，紧张有序的生活”，寓教于乐，就会产生“良药不苦口，忠言不逆耳”的良好效果，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而促进学生公寓的精神文明建设，全面提升学生公寓的管理水平。
三、完善学生公寓制度建设，尤其是思想政治工作的教育管理制度
制度是管理的标尺，如果没有完善的制度，管理也只是盲目的，没重点、没系统的，管理水平的提高应该体现在规章、制度的科学性上。目前各高校关于学生公寓管理的规章制度或多或少存在前瞻性不够、可操作性不强、各校区管理制度不能完全统一等问题，因此，学生公寓管理规章制度的制定和执行一定要克服以上问题。在驻楼辅导员负责的思想政治工作方面，应特别强化和探讨以下几个方面的教育管理制度的制定和实施。
1.将学分引进学生公寓的政治思想和日常行为的管理。目前，有不少高校的思想品德课存在理论与实践相脱离的问题，应该把大学生在公寓中的各种表现纳入学生思想品德评定的考核体系。例如：可以尝试着开展“学生公寓行为指导课”的课程，这门课程是大学生思想品德课的延续，也是必修课程，占德育课的2个学分。在学工部的指导下，驻楼辅导员负责组织学生公寓社区的课程教学；学生社区行为养成教育及成绩评定；学生社区文明行为评定。教学形式可以是：(1)本课程从学生入学教育导毕业教育贯穿整个教育过程，在学生毕业前给出课程成绩，成绩不合格作结业处理。(2)本课程教学分各院部教室和学生公寓社区两大教学区域，分别由院部和公寓社区组织实施教学。教学内容又分为课程内教学和日常行为指导两个版块，课程内教学在学生第一学年内选择一学期完成，日常行为指导贯穿整个大学学习过程。(3)本课程与学生社区行为档案卡融会贯通，在学生毕业前由驻楼辅导员给出成绩。
2.将学生在公寓内的思想政治与道德修养基础素质教育纳入“大学生素质拓展计划”认证考核体系。大学生在公寓内思想政治与道德修养基础素质是指应具有的与一个受过高等教育公民的身份相符的文明语言、行为举止、宿舍内公德、正确处理人际关系的能力、集体意识、理智的思维判断能力以及政治素质。具体实施如下：(1)大一至大二期间通过对学生进行上述基础素质的培养和训练，使学生接受并逐渐形成全新的宿舍生活理念，自觉规范自己在宿舍内的行为，正确处理与室内其他人员的人际关系，形成团结互助、健康向上的宿舍风气；使学生尽快适应宿舍集体生活，熟悉宿舍管理制度，在思维判断能力方面完成从中学生到大学生的转变，使学生对什么是与大学生身份相符的文明语言、行为举止以及宿舍应遵守哪些公德有一个完整、清晰的概念。
关于集体宿舍管理制度范文3
[关键词] 高校教职工集体宿舍；管理；对策
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 13. 133
[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）13- 0236- 02
0 引 言
教职工集体宿舍是高校用于新进教职工住房过渡的重要房源，在解决教职工住房困难、稳定师资队伍建设和吸引人才方面起到了重要的作用。由于高校规模的扩大，学生数量的增多，对教职工的需求也在扩大，但目前高校用于解决教职工过渡用房的房源供给不足，供需矛盾突出，房源的周期流动性差，这些在管理过程中存在的问题影响了房源的利用率。为了更好地服务于教职工，优化资源配置，提高房源的利用率，有必要提出在集体宿舍管理中存在的问题并对问题进行分析，探讨解决问题的方法，从而达到优质管理的目标。
1 高校教职工集体宿舍管理中存在的问题
1.1 管理制度的不完善
1.1.1 管理办法不够全面，不能适应当前集体宿舍管理的需求
《南京工业大学教职工集体宿舍管理办法》（南工校资[2004]10号）从管理部门、入住对象、入住办法、安排方式、设施配置与使用、室内管理这六个方面细化对学校教职工集体宿舍的管理，以进一步优化资源。但随着学校的发展及部门的职能调整及优化，原在房产管理范畴内的家具设备已调整到设备科，造成了对集体宿舍内家具管理上的忽视。在退房核实住房及家具设备是否完备时，容易忽视对设备的管理。
1.1.2 管理中缺乏信息化及系统化
因电子信息的迅速发展，数据的管理由原来的纸质文件发展到了电子信息系统，更好更方便地保存了原始数据，但对于房源信息的统计及整合仍然基于人工操作层面，并没有针对性系统性的集体宿舍信息数据，主要体现在两点局限性上。①对于教职工宿舍的分配停留在工作人员的单方面操作上，即由工作人员来决定安排教职工的住房，教职工无法自主选择房间。②学校房源的管理缺乏系统化，教职工无法获悉集体宿舍的空房源情况，不能自主进行房源的选择。
1.2 管理执行力不够
1.2.1 缺乏对集体宿舍入住人员的日常管理
有部分教职工住房问题得到改善后仍不愿意退出学校集体宿舍，反而私自将集体宿舍转租以从中谋利。这种现象在集体宿舍管理上时有发生，但在对这类问题的管理上存在很大的难度，主要因为两点原因：①集体宿舍人员数量多，房产科工作人员在平时的工作上无法做到每周每月定期核实住在每个房间里的人员信息。②缺少对集体宿舍入住人员的专门管理，学校集体宿舍的老校区和新校区都缺乏专门的管理人员，以方便做到针对性的管理。
1.2.2 对教职工逾期未退或私自出租集体宿舍的行为管理力度不够
按照教职工集体宿舍管理办法对逾期不退货私自出租集体宿舍的行为有对应的处理条例，但实际很难执行。因现有的房源管理还停留在Excel数据的收录和查询上，每隔一段时间要对入住人员信息进行筛选，核实租期超过五年的人员，等发现有教职工租期已超过五年后再通知他本人退房，整个流程的工作存在滞后。而对于私自出租集体宿舍的行为，因教职工白天上班，只能在晚上核实是否是本人居住，因此在核实住户身份的环节上很难操作，主要是缺乏对集体宿舍的日常管理。
1.3 房源供不应求
1.3.1 房源无法满足大量教职工的住房需求
目前，我国普通高校达2 450所，专任教师150多万人，有近70%的大学老师年龄在40岁以下。除了原旧校区留下的房源，学校在新校区新建了教师公寓，但近几年，学校每年新进毕业进校和引进人才平均在100人以上，房源数量相对于每年的新近教职工的数量而言，仍然是供不应求。
1.3.2 青年教师住房需求强烈，但商品房购买能力相对不足
新进教职工中绝大多数为刚毕业的青年硕士、博士，年龄正好处于婚育期，因此他们对住房的需求十分强烈，但是面临南京近几年的高房价，刚参加工作的经济实力还远远不够。如此，学校的集体宿舍对于新进教职工来说解决了过渡期的住房问题。
1.4 集体宿舍房源的周期流动性弱
根据《南京工业大学教职工集体宿舍管理办法》的相关精神和内容，为了加快学校住房商品化、社会化的进程，对1998年11月30日参加工作并取得住房补贴的单身教职工，符合学校入住条件的，学校仅提供自参加工作日起不超过五年期的集体宿舍过渡，住满五年时须办理退房手续。一般教职工每位只能安排一个床位；博士毕业的教职工在新校区每位安排一个房间、模范马路校区安排一个床位；单身博士后研究人员，每位安排一个房间。
1.4.1 因历史条件的局限性，原校区的教职工集体宿舍资源利用率低
模范马路校区的教职工集体宿舍原为学生宿舍，每个房间有2个床位，房间内的设备仍沿用原学生的上为床铺下为书桌衣柜的整体家具，因时间长久部分房间的家具设备出现损坏现象，因未及时进行维修，有部分房间只能入住一人，利用率降低。
1.4.2 部分教职工占用两个床位，导致实际可以安排的空床位减少
因模范马路校区集体宿舍的历史条件，有部分教职工因没有经济实力购买商品房，于是一家三口居住在集体宿舍内，占用了两个床位，在实际安排人员入住的情况下，导致没办法再继续往这个房间里安排人员。与教职工反复联系沟通后，仍无法解决实际问题，便会直接导致实际可安排的床位数减少。
1.4.3 部分教职工租期满五年后仍不退租，降低了房源的周期流动性
南京工业大学实行五年期的集体宿舍过渡，是为了给新进的青年教职工一定的过渡时间进行资金的积累后购置自有住房，从而达到教职工集体宿舍的真正流转，以解决更多的青年教职工的住房过渡问题。然而，从目前的实际情况来看，入住的教职工存在只租不退的情况，这在推动教职工集体宿舍良性运转方面是一个必须面对的难题，究其原因主要有两点：商品房房价上涨以及教职工集体宿舍租金标准与市场的脱节。
一是高校青年教职工的收入普遍偏低，而南京商品房房价维持在较高的水平，短期内无法购置私有住房。教育部对高校教师薪酬进行的调查显示：2013年，81.9%青年教师年收入不到10万元，34.6%的青年教师年收入在6万元以下。二是教师集体宿舍的租金价格与市场价格脱节，模范马路校区的市场租金是学校集体宿舍租金价格的10倍左右。在管理办法中，虽然有对逾期未退租的教职工有惩罚之类的规定按市场标准收取租金，但仍有部分教职工愿意选择租住在教职工集体宿舍内，如此进一步加剧了房源流转的困难。
2 相关对策的探讨
2.1 完善高校关于教职工集体宿舍的管理制度
2.1.1 摸清集体宿舍中的住户情况，掌握好房源的实际情况
对学校的集体宿舍房源进行彻底的清查，摸清住户的情况，方便进一步了解并掌握好集体宿舍的住房情况，并能够察觉到现有集体宿舍中存在的一些问题，例如是否有教职工占用了两个床位；房间内的设备是否完备；是否每间房能够保证两位教职工的入住；现入住人员中逾期未退房的人数有多少等相关问题。只有发现了实际存在的问题，才能够做到针对问题而解决问题。
2.1.2 完善教职工集体宿舍管理办法，做到制度上的保障
现有的学校教职工集体宿舍管理办法存在一定的滞后性，主要表现在两方面：①集体宿舍的租金价格与市场价格脱节。模范马路校区位于市中心地带，地理位置佳，交通方便，而集体宿舍的房租一直未进行调整，与周边市场租金价格相差甚多。②管理办法中有相关逾期未退宿舍的处理条例，但现实情况是仍有部分教职工不愿意退租。所以要根据现有的问题对管理办法进行调整或增加相关处理办法，方便解决实际出现的问题，做到制度上的保障。
因此有必要完善管理机制，采用经济杠杆保证教职工集体宿舍的良性流动。①对全校的集体宿舍房租进行调整，建立租金标准的动态调整机制，根据周边房屋市场价格结合学校集体宿舍的入住条件等进行分析、评估和调整。②严格控制租期，并且要明确逾期不退的惩罚机制，形成赏罚分明的机制。
2.2 建立教职工集体宿舍管理机制
2.2.1 建立教职工集体宿舍信息管理系统
建立一套分级管理的房屋管理信息系统，将教职工住房管理系统作为整个信息系统的一个模块，包含房源信息、住户信息、申请选房信息及资金信息。同时让学校教职工能够作为使用者参与到系统中来，公开房源信息，让教职工可以自主选择床位或房间，以避免工作人员单方面操作引起不必要的矛盾。这样使用者与管理者共同参与到系统中来，用信息化、数字化手段管理学校房屋，提高学校房屋的管理水平。
2.2.2 加大对教职工集体宿舍使用的监管力度
房产管理科可以定期将集体宿舍租期即将到期或已逾期未退的教职工人员信息发给各所在二级单位，通过各单位管理人员督促其尽快做好退房准备。通过与二级学院的工作配合，减少退房工作环节中可能出现的矛盾，并简化工作流程，提高工作效率，同时也有力地提高了集体宿舍的周期流行性。
2.2.3 加强宣传，改变传统观念，形成正确的住房观念
集体宿舍管理中逾期未退问题长久存在的一个重要原因是教职工没有形成正确的住房观念，认为这是学校的福利，即使租期超过五年也可以继续住，不会有任何影响。这样的观念往往影响了管理工作的有效开展，因此，加强工作思想的宣传非常重要，两者的配合才能有效的工作，从而提高学校资源的优化及利用，为更多青年教师解决住房的过渡性问题。
3 结 语
教职工集体宿舍作为学校教职工周转用房的一个重要房源，是学校为解决青年教职工住房困难的一个重要措施。作为新进教职工过渡性用房解决学校青年教职工住房困难，对稳定学校青年人才队伍，加强高校师资队伍建设具有十分重要的意义。因此，通过完善管理制度，建立信息化管理体系，让教职工和工作人员共同参与到房屋的管理中来，从实际出发灵活解决存在的问题，从而达到对教职工集体宿舍的高效管理，切实做到集体宿舍房源的良性流转，更好的服务于教职工。
主要参考文献
[1]高校教师薪酬调查课题组. 高校教师收入调查分析与对策建议[J]. 中国高等教育，2014（10）：27-29.
[2]王玲，傅和平，陈惠兰，等，高校教师公寓管理模式探索[J]. 高校后勤研究，2011（5）：66-67.
[3]宋桂彬.新形势下高校周转房存在的问题与对策[J]. 高校后勤研究，2015（1）.
关于集体宿舍管理制度范文4
在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。小编为大家准备了大学班级月度工作计划范文参考，仅供大家查阅。
大学班级月度工作计划范文参考一
工作目标：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。
4.严抓纪律、学习，在年终的考试中全班取得好的成绩。
工作方向：
带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务！
工作思想：
交流用心换位思考。
工作计划：
一、大学里，学习都是基础，无论何时，都应该放在第一位.所以要抓好班级一日常规，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案，使老师达到多样教学，同学乐于积极参与，并做好课前预习，课后复习、以此提高课堂听课效率。
二、班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作，使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。
三、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说10科教班元旦文艺汇演等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。增加班级的凝聚力！开展有益的文体活动，这样可以团结集体，增强同学们之间的友情！
完善考勤与请假制度.需请假时一定写出正式的假条，如：病假，必须是班主任或班长亲自签字的假条；事假必须有班主任的签字。由副班长保存.凡点名时无故迟到或未到的均记录留底.凡点名后又请假者，坚决无效.考勤记录会在年终上交给班主任审查.
为了大家能够更好的沟通，定期召开班会，在班会之前要提前召开班委会。班委会在个月举行，所有班委必须准时参加，如有事必须请假，不请假者，按旷课处理；实行班务公开。
大学班级月度工作计划范文参考二
一、班级发展方向
1、政治思想：班级成员认真学习马列主义、*思想和*理论、科学发展观；关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。
2、集体建设：团结互助的班级建设的基础，也是开展一切班级活动的保障。我们致力于发展成为团结友爱、互帮互助、携手前进的班级。
3、学习氛围：学习是作为大学生的主要任务，而且这学期又面临着大学英语四、六级考试，学风建设更是我们工作建设的重点。我们将从学习态度、学习方法、个人素质等方面加强学风建设，尤其是对于英语学习。
4、生活环境：大学是大部分同学面对独立生活的时期，尤其是对于大一新生。本学期，我们将从宿舍安全、宿舍卫生、宿舍团结，生活指导等方面，努力增强宿舍和班级的生活气息，让同学们有在家的感觉。
5、课外展示：我们班的很多同学有特长，无论是在体育还是文艺方面。大学是一个展示自我的时期，我们将更可能地为同学们提供一个平台来展示，同时丰富课外活动，开阔眼界，提高学习效率。
二、班级管理制度
1、班委管理制度：权责明确，所有班委能清楚地认识自己的职责，并认真履行；定期班委会，班委会的发起者不仅仅是班长，可以是任课班委，对于班级重要的活动，班委要集体协商，集思广益。
2、班级奖励制度：对成绩优秀、通过四、六级英语考试或在各种比赛活动中获奖的同学给予公开表扬，以期提高大家的积极性和学习动力。
3、宿舍管理制度：班会时强调宿舍卫生的重要性及电源插座等的安全使用，关注每周的宿舍检查情况，监督宿舍卫生情况。并打造学习型宿舍。及时把院校的宿舍风采展示的通知告知大家，奖励在院校评比中获奖的同学。
4、班费管理制度：我们班的班费生活心理委员来管理，做到合理地收取班费，大笔的开销要经过班委会通过，并且学期末将本学期的班级活动开销明细公示，接受全体同学的监督。
5、事务分配制度：对班级事务进行精细分工，把班级活动事项适当分配给同学，既可以让同学更好地融入班集体，也可以减少班干工作量。
三、班级特色活动
1.为增进同学间的情谊，感受集体的温暖，让社工班成为一个有爱的大家庭，在每位同学的生日来临之际，我们为他们送上生日祝福。
2.我们会定期推送微信平台的班级订阅号——“社工论剑实录”，为同学们介绍我们平时的工作内容，提供专业知识的学习等等。
大学班级月度工作计划范文参考三
大三阶段总体的工作思路是为班级同学的全面发展营造有利的环境，在的程度上减少不利因素的干扰。大三的班级工作上，我们要在整体上完成好工作内容与方式上的改变，为服务品质的提升打好基础。大三是转折的一年，在这个关键的阶段，班集体显得尤为重要，我们的工作中要注重同学们的状态与动向，积极为目标明确的同学提供追梦的良好环境，让目标相似的同学们在相互的鼓励与促进中，共同成长、共同进步。同时也要帮助那些还处于迷茫期的同学尽快走出迷茫期，明确方向，为目标而努力。
具体来说，班级工作计划可以分为以下几个方面：
第一，班级生活方面。班级生活是大学生活最重要的组成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基础。因此，我们将会加强对班级生活方面工作的重视，将事情做好、做细、做实。由于大三是大学生的转型期，同学们的压力比较大，班级生活委员、心理委员等要注重关注同学们的日常状态，用适当的方式为存在困难的同学提供心理疏导，帮助其走出困境，重新出发。同时班级延续下来的节日礼物发放、生日集体祝福等生活方面的活动，还要继续坚持下去，要始终让同学们感受在我们大家庭的温暖，提升班级凝聚力。
第二，班级学习方面。我们所说的学习不仅包括学习专业知识，还包括学习就业、司考方面的知识。在上半年还是要像大二一样注重专业课的学习，为自己打好基础，下半年班级可以根据同学们的动向，成立班级考研小组、司考小组、就业小组等，帮助有了不同选择的班级同学找到更明确的组织，从而使他们在追梦路上，一路同行，互相鼓励与支持，避免有些同学孤军奋战能以应付。同时也关注班级边缘同学，鼓励他们树立目标并为之努力。在这个过程中，加强与12级以及已经毕业的同学的联系，为同学们的学习提供更多的资源与信息。
第三，实践与科研方面。班级实践科研方面，大三是实践与科研收获与成长的一年，科创方面要注重为班级同学提供更好地实践科研的资源与条件，让有实力有热情的同学们能更好地参与实践科研，取得更优异的成绩。同时，班级将会鼓励科研与实践“达人”以担任科研班主任等方式向201x级学生传授经验，将重视实践与科研的优良传统传承下去。
第四，班级活动方面。在过去的大二的班级活动风格上，我们还是比较注重轻松娱乐，而大三要更加注重活动的内涵，通过开展一些励志活动，让同学们逐步明确目标，并鼓励同学们为了目标全力以赴。倡导“筑梦法二，你我同行”，使同学们在法二的大家庭中一起奋斗，一起成长。当然，在举办活动的过程中，我们将会更加注重勤俭节约，将更多的资金用于为同学们复印学习资料，让班费在程度上发挥其积极作用。
关于集体宿舍管理制度范文5
今天，把各位校长、总务主任召集在这里，召开全市学校后勤工作会，就是要进一步提高认识，转变观念，总结经验与不足，安排部署今后一段时期全市学校后勤工作，树立和落实科学发展观，使学校后勤工作，更好地为新郑教育的改革与发展提供支持和服务。刚才两位校长做了很好的发言，局长对学校后勤工作做了很好的总结，会后还要对一中分校的后勤工作进行参观，希望各学校结合各自的实际情况，认真学习借鉴先进学校的经验，认真落实此次会议精神，从整体上推进我市学校后勤工作健康发展。下面，我讲三点意见。
一、认清形势，切实增强做好学校后勤工作的责任感和紧迫感
学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，涉及到师生的身心健康和安全，影响到学校的总体发展，影响着教育教学工作的开展，所以，我们一定要以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，从创建平安学校、构建和谐校园、实现服务育人，达到为社会主义新农村建设服务、为全面建设小康社会作贡献的高度来认识学校后勤工作的重要性。
当前，我们国家推进工业化、新农村建设，更加关注民生、社会公平、均衡发展，更加注重以人为本。在知识经济来临和温饱问题基本解决的今天，人民群众更加重视教育，更加要求教育的公平，更加需求良好的教育资源。良好教育的重要体现之一就在于物质的丰富，在于教育教学设施的完善，在于学校后勤工作的全面、科学和高效。
其次，以政府为教育投入法定主体，校长为学校法人代表的体制变化，也要求我们学校后勤工作在思想上、方法上、制度建设上来适应这种变化，特别是随着教育投入的加大、教学设施的现代化、教学手段的多元化和专业化，学校后勤工作的规范化建设也就显得愈发迫切。
三是随着工业化的推进、农村劳动力的大量转移、城市一体化的发展，社会人口分布发生了新的变化。学校布局调整和教育资源的整合成为一种新的必然，寄宿制学校建设和管理也随之成为时下重要的任务之一，完善相关配套设施，建立强有力保障服务体系，确保学校安全和学生健康成长成为学校后勤工作新的重要内容。依法执教、依法治校的全面推进。
面对新形势，我市学校后勤工作应当紧紧围绕“坚持科学发展，构建和谐新郑”这个主题和教育改革发展的目标任务，始终坚持服务宗旨和育人导向，努力改善学校后勤条件，加强规范管理，维护学校正常运转，为教育教学和师生工作学习生活提供优质服务，为学校的安全稳定和学生的健康成长提供有力的后勤保障。
二、突出重点，确保学校后勤管理和服务工作取得明显实效
学校后勤涉及师生衣、食、住、行、用、学等方方面面。学生食宿基本条件的改善、后勤物资采购、食堂饮食卫生、伙食营养及价格、校园安全保卫、学生公寓管理、绿化美化与保洁、设备设施管理与维修等，都是后勤工作的构成，面对繁杂的工作内容，学校的后勤部门、后勤工作者一定要明确职能和责任，要突出后勤工作的重点和难点。今后学校后勤工作的重点就是抓好五个方面的管理，建立五项制度，严把四大关口。即抓好学生食堂食品卫生管理、学生食堂伙食质量与成本核算管理、学生宿舍管理、校园绿化美化与养成教育管理、消费市场服务管理；建立后勤岗位责任制度、食品卫生安全管理制度、伙食质量与成本核算制度、宿舍安全管理制度、后勤物资采购制度；严格执行大宗粮油定点采购制度。严把餐饮食品卫生关、防火防盗安全关、物品采购质量关、成本核算监控关。
一是抓好学生食堂和食品卫生安全管理。学生食堂是学生集体用餐的场所，是容易引发学校安全事故、特别是食物中毒事故的重要部位。近年来我市对学校食品卫生安全高度重视，检查督导工作持续进行，但仍有少数学校存在着“四差”问题：学校领导的食品卫生意识差，学生食堂基本设施、设备差，食堂操作人员基本素质差，食品卫生安全责任制落实差。食品卫生安全存在诸多隐患，令人担忧。学校食品卫生安全工作必须警钟长鸣、常抓不懈。学校校长要从保障学生身心健康和生命安全、保持学校正常教学秩序和维护社会和谐稳定的大局出发，充分认识这项工作的重要性、紧迫性和长期性。要按照《教育部、卫生部关于学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，严格学校、特别是寄宿制学校的食品卫生安全管理。通过建立和落实学生食堂食品卫生安全责任制，严把食品原料进货关、食堂环境卫生关、饮具餐具消毒关、食品保管贮存关、食堂工作人员体检关，防止发生投毒事件，防止霉变、假劣食品流入学校食堂和商店小卖部，防止流行性病毒感染，有效消除食堂及食品卫生安全隐患，杜绝学生集体性食物中毒事件发生。同时要抓好学生食堂伙食质量和成本核算管理。学校食堂是为师生生活服务的，要坚持“公益属性、服务至上、保本微利”的原则。伙食质量和价格是关系到学生健康成长的大事，是关系到人民群众切身利益的大事，是涉及到农民负担的大事，务必引起各学校的高度重视。
二是抓好学生宿舍（公寓）管理。学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，也是课外对学生进行思想教育与素质教育的重要阵地。寄宿制学生学习、生活管理相对分离，是学校安全工作的重点和难点。各学校要把学生宿舍管理作为后勤工作的一件大事抓好，建立健全学生宿舍各项管理制度。学生宿舍消防设施、安全通道、警示标志、门窗、锁具要齐全，用电用水、防火防盗等都要有章可循。要建立宿舍安全工作日查制度，发现事故隐患及时进行整改。要建立学生日常行为准则，经常性对学生进行安全知识教育。通过建立校长负责制，教师值班制，学生寝室长制和宿舍区封闭管理制等，把安全责任制落到实处。通过开展示范性学生宿舍和文明学生寝室评选活动，规范学生日常行为。要不断完善学生宿舍的服务和管理。
三是要抓好校园绿化、美化、保洁和养成教育管理。校园是传播精神文明的窗口，抓好校园环境和学生的养成教育在新农村建设中具有重要作用。抓好校园绿化、美化工作，有利于对学生进行热爱祖国、热爱校园、保护自然、保护生态环境的教育，有利于促进校园文明风气的形成，有利于学生良好学习氛围的营造。各地各校要将校园绿化、美化、保洁工作纳入学校建设和后勤管理工作的议事日程，科学规划，强化护养，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。要积极创建“绿化示范学校”、“园林式学校”、“文明校园”等，促进学校绿化、美化和保洁工作。
四是抓好学校固定资产管理和使用工作。随着中小学校大量设施的配备，我市各级各类学校的办学条件得到明显改善，特别是近两年各种图书、仪器、器材、桌柜、桌凳的更新、充实和实验室、体音美专业教室的投入使用，使得全市教育事业的发展有了强大的物质保障。管好、用好学校的固定资产，使其充分发挥效益，使其真正服务教育教学工作，是每一个教育管理者、每一个教育工作者都要引起足够重视的一个问题，每个学校都要完善有关物品的管理制度，确定具体的管理人员，制定科学合理的使用方法，广泛调动广大教师的积极性，鼓励教师运用现代化教学手段，进一步提高教育教学效率，想方设法调动学生动手、动脑能力；尤其要发挥学校图书室、体音美器材和体音美专用教室的功能，进一步推动学生的全面发展。
三、加强领导，努力开创学校后勤管理和服务工作新局面
一是要加强领导。学校后勤管理和服务工作牵涉面广，工作事务繁琐，市教体局和全市各级各类学校要高度重视并切实加强对学校后勤管理和服务工作的领导，把学校后勤管理和服务工作作为教育改革与发展和学校教育管理工作的重要内容，纳入学校工作的总体计划，摆上重要议事日程，强化领导和服务职能，要确定一名局级领导和校级领导分管此项工作，教体局要有专门科室和专人负责此项工作，学校要有内设机构和人员专门负责，充分发挥教育行政部门及学校对后勤工作的指导、监督、管理职能。
各学校要加强管理人员和从业人员队伍建设。人员素质高低，决定着我们的管理是否科学规范，决定着我们的服务是否优质、是否能让学生满意，决定着我们后勤工作是否能确保学校的安全与稳定。因此，我们要加强和坚持对管理人员与从业人员的培训，定期进行法律法规、规章规范、职业道德、职业技能、安全、卫生等相关知识培训，不断提高人员素质，牢固树立责任意识和服务意识。
二是要规范管理。发展需要规范，规范是为了更好地发展。学校后勤管理和服务工作必须加强规范管理，才能健康发展。全市各级各类学校要一改过去行为不够规范的做法，加强后勤制度建设，完善各项管理制度，不断的制定、修改、完善切合实情、易操作、行之有效的规章制度，要对《学校财务制度》、《食堂管理制度》、《寝室管理制度》、《领导带班、教师值班制度》、《门卫24小时值班制》等重点制度进行了反复的研究，使它们更加符合学校工作实际。在后勤管理上要落实校长负总责，后勤主任具体负责的管理体制。特别是校长的管理能够及时到位，各学校校长对后勤工作做到勤思考、勤观察、勤检查，能够时时知道各项工作的进展，谁在管理，落实情况，做到心中有数，管理指导到位。
关于集体宿舍管理制度范文6
【关键词】柔性管理 宿舍文化建设 实践
斯宾塞的《教育论》中曾说过：管教的目的是养成一个能够自治的人，而不是一个让别人来管理的人[1]。高校宿舍是大学生学习、生活和思想交流的主要的场所之一，也是学工管理人员对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。长期以来，高校后勤部门一直充当学生宿舍管理的一线主体，对大学生宿舍采取刚性管理方式，在保障学生基本生活条件和规律作息制度的同时也导致了宿舍文化建设缺失，这不利于培养大学生的自治能力和个性化发展。因此，探索新型大学生宿舍管理模式对于完善大学生宿舍管理制度，提高大学生自治能力具有重要的意义。基于以上背景，研究者提出利用柔性管理方式加强大学生宿舍文化建设，创建安全、卫生、文明的宿舍文化氛围，提高学生宿舍育人功能与形象，对维护学校和谐稳定和促进学生健康成长具有重要意义。
一、柔性管理的概念和原则
（一）柔性管理的概念
柔性管理的概念来源于对现代物业管理手段的论述。柔性管理是相对于刚性管理提出来的，刚性管理以规章制度为中心，将人纳入制度的约束下，而柔性管理提倡以人为本，对主体进行人格化的管理。这种新兴管理模式，应用到学生管理工作中，可定义为在探究大学生心理和行为规律的基础上，采用非强制性的方式，让大学生内心产生一种潜在的说服力，从而把学工管理人员的管理意图变为大学生自觉的行动。柔性管理的本质就是依据大学生自身的心理和行为规律，在平等尊重的基础上对大学生进行的“软管理”。这种软管理既要求学工管理人员按照学校和学院的规章制度去管，又不是简单对学生进行说教式教育；既要对学生的各种动态状况进行把控，又要让学生觉得自然而然、自觉自愿；既要对学生在大学的自主管理生活进行监督，又不违背大学生的心理和行为规律。
（二）柔性管理的原则
1、柔性管理，对学生的教育要投入情感
老子倡导以柔克刚，柔性管理恰是它在大学生宿舍管理实践中的具体应用，它名为柔，实为刚，在不激化师生矛盾的条件下行使管理权；柔性管理要求学工管理人员对学生平时的生活学习倾注关心关怀和引导，尊重理解每一个被教育的个体，以情感为纽带，连接传统管理方式中对立的双方。
2、柔性管理，对学生的个性化能予以包容
每个学生作为个体都有不同的兴趣、爱好和需求，有不同的性格、态度、知识、潜力和人生经历。因此，在群体中就会存在多种兴趣、性格和经历，这些不同的个化因素很难协调，要想协调就只能从个体开始。学工管理人员应该鼓励学生个性化的发展，在肯定学生的优点或成绩的同时要教会他们兼顾相关联的基本原则和底线。
二、我校大学生宿舍管理现状
（一）近年来，由于社会和家庭偏颇的教育造成学生自立意识薄弱，没有个人生活自理能力良好的生活习惯：学生个人物品堆放无序、床铺不整理，寝室状况脏、乱、差，甚至堆放生活垃圾等情况时有发生。
（二）大学生多以自我为中心，缺乏集体意识；在寝室生活中遇到矛盾、争端时缺少包容之心，缺乏沟通的意识和技巧。
（三）男大学生在寝室联机打游戏，造成寝室不良风气的增长。个别大学生逃课打游戏，更有沉迷于网络游戏不可自拔，甚至被留级乃至退学，使教育资源被浪费和流失。
三、柔性管理实践途径
（一）建立长效的宿舍管理机制，坚持运用柔性管理
面对当代大学生的价值取向日趋多元化、个性意识强，集体观念淡薄的现状，应建立以人文化管理的理念为主的长效宿舍管理机制，运用柔性管理，使大学生对学校和学院的规章制度内化，不断增强学生为主体的宿舍内自我管理能力。
例如笔者所属学院在学生宿舍区开展了安全、卫生、文明寝室评比活动，针对宿舍卫生不良、在宿舍玩游戏、旷课等现象制定了评比细则，要求每个宿舍安全卫生达标的基础上评选文明示范宿舍，并在学生宿舍楼下设置了辅导员工作室，不定时对评选的文明示范宿舍进行复查，力求对宿舍管理机制的长效运作，让宿舍变成学生行为习惯养成、文明教育、综合素质提高的地方。
（二）细化宿舍管理机制的内容，有效地运用柔性管理
发挥学生党支部、学生会及辅导员对宿舍文化建设的指导作用，把学生党团组织设立在宿舍区内，发挥学生党团组织的堡垒和模范带头作用，形成宿舍文化建设齐抓共管的管理模式。实践证明，这种管理模式便于对学生进行示范教育、行为指导及公寓文化建设。能够加强辅导员与学生、学生与学生之间沟通，可及时了解学生的思想动态，及时有效地解决学生的各种问题。
（三）建立健全学习实践型学生管理工作队伍，到宿舍中去解决问题
柔性管理要求学工管理人员学会关注大学生生活和学习中产生的变化，能在工作中体现柔性管理的灵敏与弹性性能，对学生任何一种变化能迅速做出反应。任何一种学习理论都需要在实践中才能转化为经验，因此学工管理人员要到宿舍中应用柔性管理去解决存在的问题，创造性地开展思想政治教育工作。
小结
高校宿舍文化建设需要创新实践，学工管理人员应科学地采取“柔性管理”的方式，在宿舍文化建设中帮助学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的道德品质；同时，也要注重人文关怀，摒弃传统的命令式管教，共同提高学生宿舍育人形象与功能，培养宿舍集体观念，共同促进舍内良好学风的形成，使宿舍文化建设朝着和谐的方向前进。
【参考文献】
[1]斯宾塞.教育论[M].北京：人民教育出版社，2011.
[2]安应民.管理心理学教程[M].银川：宁夏人民出版社，2007.
[3]郑其绪.柔性管理[M].东营：石油大学出版社，2011.
