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职业道德素质的重要性范文1
一、从企业给我们的映象，加强学生在校期的有序训练、养成良好的职业操守，是一个职场人必不可少的条件
首先走进各个厂区，映入我们眼帘的是干净整洁环境，道路两边不堆放任何杂物，地面不见任何垃圾和丢弃物；区域划分明确，条理规范，楼道过道干净整洁，一切都井然有序。无论是工作人员还是到企业参观，只要进到生产车间、实验室、反应间，都要穿上实验服鞋和戴上安全帽，反映了企业对安全意识的建全。作为精细化工的制药企业，药物分析必不可少，少不了瓶瓶罐罐，但这些试剂瓶都按一定的要求整齐摆放，比如试剂瓶的颜色由浅到深、由低到高摆放，柜子里的架子倒置摆放着清洗干净的空瓶，防止有遗水；操作台面干净整洁，地面上少有水渍；生产记录本登记清楚明白等等。所有的厂区都安静运作，各施其责，没有闲杂人员四处游荡。一切都规规矩矩，体现了企业管理的规范与严谨，这种企业的文化，要求我们的学生在学校时就要养成良好的自我管理、自我约束的能力与习惯，才能更快更好地适应企业的要求。具体来说，学生在校期间就要树立起规范的意识，比如在实验室，就要做到用完实验物品归还原处，实验物品要按要求摆放，有毒有害危化物品应该有特殊而严格的堆放场地和专门的保管；在寝室要做好寝室清洁卫生，收拾好自己的物品，不乱拿乱放。可进行图片展示，寝室清洁卫生评比等方面进行教育等来全方面地提高培养学生的养成习惯。企业管理规范，环境卫生整洁安静，井井有条、井然有序，体现着企业的文化和强烈的安全意识。
二、企业对学生的要求，要求我们职业素养的教师在课做教育要做到风尚引领
在座谈交流中，企业的人力资源部以及生产第一线的老总对我校学生的工作状态和情况都作出了非常满意的认可。在这些企业工作的有我校87级的老职工，现在已升为生产总经理，成为公司的顶梁柱；也有刚都企业工作没几年的新员工，见到我们脸上还带着稚气的笑容，总的说来就来，企业对学生的要求有以下三点：第一，要求学生做到要有最起码的职业道德，做到遵守劳动纪律，学会服从安排，切忌好高骛远，眼高手低。在校期我们老师就要有责任教育培养学生的遵守意识，就要严格按照学校的校纪校规要求学生，以身作则，率先垂范，从小事做起。比如老师上课首先做到上课不迟到、不早退、上课不做与教学无关的其它事项，戴好标卡，做好引导示范作用；第二，企业要求学校要注重学生学习态度，学习能力的培养。所以，教师要改革学生成绩评价方式，多种方式、多重考核、全方位、立体式考核学生，多从学生学习态度、学习勤奋程度上综合客观地评价学生。第三，要求学生要能积极向上，有健康的心理，有正能量，无不良嗜好，无不良习惯。作为职业素养教育科的老师，我们在进行着知识技能的传授时，更要加强自身的政治思想学习，要以饱满的热情和激昂精神传递正能量，要引导学生积极正面、乐观向上，多给以学生更多的肯定与表扬，由衷地赞美学生与欣赏，不带有消极情绪和不满上课，不打击报复学生，建立起美好和谐的师生关系，深厚的师生情缘。同时注意自己的言行举止得当，仪表仪态正常，起到良好的示范作用。
职业道德素质的重要性范文2
【摘要】目前艺术类大学生的道德水准整体不高，对于艺术行业职业道德的认知水平普遍不足，而且职业追求有时过于急功近利，此外还存在着一定程度的思想道德问题。为了促进艺术类高校学生综合发展，必须加强道德素质教育，整体提升艺术类大学生的道德水平。
【关键词】艺术类大学生；道德现状；道德素质教育；对策
【立项课题】浙江音乐学院2016年思想政治教育研究立项课题，课题编号2016SZ008。
目前，艺术行业有着广阔的发展前景，可以说属于高收入行业。很多青年为追求表面的“亮丽光鲜”，加入到艺术学军中。相比之下，抱着“一夜成名”心态的学生众多，而真正热爱艺术的学生只是一小部分。受到社会、家庭、价值观等多种因素的影响，艺术类大学生思想道德以及职业道德素质普遍下滑。因此，做好艺术类大学生的道德素质教育，对于纠正以及调整他们的心态、思想乃至价值取向，是非常有必要的。
一、当代艺术类大学生道德现状
大学生的道德素质应是积极向上的，应该主动践行社会主义核心价值观，并且拥有很强的责任心与崇高的理想抱负，具有明白是非的思想观念，具有持久的学习能力，具有高尚的道德观念。但是，就目前的情况来看，当代大学生道德素养不高的问题较为严重。以艺术类大学生为例，他们所接触的环境以及文化熏陶形式多样，部分家长与学生将艺考作为回避文化课高考的“通幽曲径”。受到各方面的影响，一些学生的道德素质出现问题，其中包括理想信念问题、道德观念问题、道德行为问题等。这对艺术类大学生自身的发展以及社会的发展产生了较为严重的影响。
二、当代艺术类大学生的道德素质特点
（一）金钱观念不够成熟
中山大学针对大学生网络信贷进行了课题研究。调研报告显示，在各专业当中，艺术专业与金融专业的大学生对于网络信贷的意愿最为强烈。调查显示，超过20%的受访大学生是通过网络平台或者亲友推荐了解网络信贷的，10%的受访大学生则是通过平台宣传和媒体广告等途径得知，7%的受访大学生是通过微信与微博等平台了解网络信贷的，超过50%的受访者之所以有网络信贷意向，主要是因为短期缺钱。其中部分学生最后发生还不起钱的情况，将债务转化给父母，可以说是变相啃老。武汉女大学生裸贷5000元最后利滚利欠26万元的新闻炒得火热，而且媒体相继爆出多起女大学生裸贷新闻。新闻当事人多用贷来的钱购买化妆品，旅游等。裸贷现象并非单独指向艺术类大学生，而是基于当代大学生群体的一种网贷现象。由于艺术类专业特点与接触人群，艺术类大学生树立正确的金钱观念更加重要。在实际生活中不乏学生为了接触不同的圈子进行网络信贷，这是现实存在的现象，是当下高校开展道德素质教育，需要高度重视的问题[1]。
（二）业道德认知水平浅显
调查数据显示，超过60%的艺术类大学生认为职业道德素质对于自身未来的就业与发展有着重要或比较重要的影响，而近39%的艺术类大学生对自身所应该具备的职业道德不甚了解，有的甚至完全不了解。虽然大多数艺术类大学生在心理上认识到这一问题，但是在实际行动中并没有做出相应的努力加以改变。多数学生认为专业水平才是工作能力的最重要考察标准，而非职业道德素养，因而在日常学习中出现了只注重学习专业技能而不注重培养职业道德素质的情况。艺术类大学生在高校都接受过道德素质教育，理应拥有良好的道德素养，但是在实际生活中很多学生缺乏良好的道德行为。这是当代高校道德素质教育需要重视的问题。
（三）理想信念时而动摇
当今社会环境复杂，多种价值观充斥，网络文化冲击，加之家长与学校的管理存在“盲点”，使得艺术类大学生容易感到迷茫困惑，难以树立并保持正确的人生观与价值观。此外，受到市场功利性影响，部分大学生理想信念模糊，缺乏人生目标与正确的价值判断，过分贪图物质享受，关注自身利益，导致道德水平低下。
三、影响艺术类大学生道德素质的因素分析
影响艺术类大学生道德素质的因素，总的来说包含以下几点。
一是社会因素。当下，很多人对社会主义市场经济存在某种程度的认识误区，过于追求物质利益，形成了拜金主义、享乐主义等思想观念。艺术类学生还不够成熟，社会经验不足，难以抵挡外界诱惑，奉行错误的思想观念，导致道德观念出现偏颇。
二是学校因素。部分艺术类高校将教学重心放在培养学生的专业技术方面，而忽视了对学生的道德素质教育，未能做好学生道德思想的及时纠正。
三是家庭因素。学生进入高校后，摆脱了父母的监督和约束，与父母的沟通变少；而父母对学生的教育力度减小，对学生的生活与学习知之甚少，没有做好教育引导。
四是学生自身因素。学生思想不坚定，缺乏正确的价值观念与道德观念，缺乏社会经验，难以正确取舍，使得理想信念与道德观念等方面产生问题，甚至犯罪[2]。
四、加强艺术类大学生道德素质教育的对策
（一）注重学生的职业道德观念培养
艺术类大学生道德素质教育的深入开展，需要教师转变教学观念，明确道德素质教育的重要性。大学时期是“自然人”向“社会人”转变的重要时期，学生的职业道德观念与行为是否正确，直接影响到其未来的职业生涯发展与人生的轨迹。对此，教师首先要了解艺术类学生的专业、心理等特点，根据学生的心理与思想发展水平，做好道德素质教育，引导学生重视职业道德素质的养成，正视自身的不足。例如：教师可以利用时下热点话题，如“多位老艺术家的片酬抵不过一位当红明星‘小鲜肉’的片酬”，让学生分析这一社会现象，引导学生多多关注和发掘老艺术家们的艺术造诣与职业道德精神，在条件允许的情况下可以邀请业内德高望重的老艺术家为学生举办讲座，面对面交流，这样更具有教育意义。此外，艺术类教师在实际教学工作中，可以带领学生走进艺术家的世界，利用教学设备资源，让学生亲身体验，进而引发学生的情感共鸣。很多知名艺术家早年的奋斗史都可以作为教育资源，为学生形象立体地实时开展职业道德教育。
（二）注重价值观念教育
无论是基于思想价值观，还是职业价值观，艺术类高等院校在开展学生道德素质教育时，需要特别注重价值观念的引导。现阶段艺术类大学生，甚至整个大学生群体，乃至整个社会，或多或少都暴露出一定的价值观念问题。在校园内，艺术类学生追求多元化的发展与个性化的审美，有的学生无视纪律，甚至质疑道德的意义。虽然一小部分学生以自我为中心，但是绝大部分学生还是拥有健康向上的价值观念，拥有着崇高的理想信念。因此，在对艺术类大学生进行道德素质教育时，教师一定不要去搜索宽泛且缺乏针对性的教学资源，应该根据学生的自身特点或者身边的人和事进行举例教育。例如，可以利用优秀学生为其他学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观念。教师要加强和学生的交流与沟通。从另一个角度看，当代艺术类大学生群体没有得到社会应有的重视。其实艺术类学生普遍很努力，不仅参与专业训练，而且要学习文化知识。因此，加强对他们的道德素质教育，能够促进他们的全面发展，使其更好地适应社会的需求。
（三）加强家庭教育与学校教育
学生的道德观念淡漠，除了社会因素外，家长与学校也有一定的责任。家庭教育不只是中小学教育理念所提倡的，更是高等教育所提倡的。尤其是在独生子女居多的大背景下，家庭教育与学校教育的配合必不可少。对此，学校要加强和家长的沟通，家长要积极参与到学生的道德素质教育中来。学校与家庭要协调统一做好引导工作。教师和家长在与学生交往的过程中，要通过言语与行为来影响学生，感动学生，使其能够自觉端正言行。大学生已经迈向成年，逐渐形成独立的思想观念与价值观念。但是其思想受到环境与教育的影响而不断地变化，因此道德素质教育正如登珠穆朗玛山，在于不断地坚持，不断地渗透，采取正确的教育方法，必然会有相应的收获[3]。
（四）发挥学生的能动性作用
社会、学校、家庭的教育可以说都是外力，只有学生内在真正意识到道德素质的重要性之后，才能由榷外发挥教育的作用。因此，要充分发挥学生的道德素质教育主体作用，引导学生养成良好的行为习惯，从遵守纪律与规范行为等方面入手，做好基础培养。同时要加强对学生进行职业道德理念理论教学，使其明确艺术职业道德的重要性，将专业技能与职业道德同步提升作为学生成长的重要目标，以全面地提升学生的道德素质水平[4]。
五、结束语
艺术类大学生道德现状不容乐观，需要加强道德素质教育，从社会、学校、家庭、学生自身等方面入手，做好道德素质教育常态化，营造教育氛围，使得学生能够潜移默化地形成良好的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
【参考文献】
[1]王灿平，王思思.浅谈大学生道德素质现状及教育对策[J].改革与开放，2015（21）：74-75.
[2]林畅，刘佳.基于层次分析法的“90后”大学生道德现状与教育对策探析――以三峡大学为例[J].三峡论坛（三峡文学・理论版），2016（01）：94-99.
职业道德素质的重要性范文3
关键词：教师 职业道德 素质教育
人类要把历代长期积累的社会精神财富，包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代一代地传下去，不能没有教育，不能没有教师，否则人类文化遗产的传递就会中断，人类社会也就无法延续和发展，所以，教师在人类社会的继承和发展中起着承前启后的桥梁作用。在大力推行素质教育的今天，作为“桥梁”的教师自身的质量――职业道德素质，就显得特别重要。
一、培养教师职业道德水平的重要性――推行素质教育的关键
俄国教育家乌申斯基曾说：“教师是过去历史上所有高尚而伟大人物跟新一代的中介……是过去和未来之间的一个活的环节。”人类有了这个环节，才拥有光辉的未来。教师是人类文化科学知识和社会道德准则、行为规范的传播者，教师同时又是年轻一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过：“教育是什么意义？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生期间内，从一定方向上影响学生，就是说，要把学生造就成人。”
总之，教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行、一举一动，都深刻地影响着受教育者的思想和行为，因此教师具备较高的职业道德水平，是培养高素质人才必不可少的前提条件。
人的素质主要包括科学文化素质和思想道德素质。科学文化素质固然是重要的，但思想道德素质同样不容忽视。一个人如果缺乏一定的思想道德素质，就不能树立起正确的人生观和价值观，就不能很好地处理个人利益和社会整体利益的关系，就会形成利己主义和唯利是图的自私主义。
我们提倡素质教育，就必须彻底改变那种只重视科学文化的传播而忽视加强思想道德的应试教育。教师的根本职责是教书育人，这就要求教师具有较高的科学文化素质和思想道德素质。因此，教师要不断加强学习，不断给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，努力适应新时代的发展要求。只有这样，学生才能健康全面发展，素质教育才能落到实处。
二、如何提高教师的职业道德水平――心中充满爱
由于教师自身的不懈努力，由于教育部门和全社会的通力合作，教师的职业道德水准在近年有了很大的提高。但我们必须看到，教师职业道德现状与素质教育的要求还有一定的差距，诸如不安心教育事业，不能为人师表，只教书不育人等不良现象还普遍存在，这些都与教师个人职业道德素质不高有关。它们直接影响到学生的素养和才能，影响到年轻一代的健康成长，也影响到整个社会的未来。所以，努力提高教师职业道德水平就显得尤为紧迫。
作为一名教师，首先必须认识到肩负职责的重要性，把职业道德修养看成是自身的需要，增强职业道德修养的主动性和自觉性，自觉完善道德修养，逐步增强道德行为的选择能力和履行职业义务的自觉性、习惯性，使自身职业道德素质的提高适应素质教育的需要。
最重要的是，教师心中要充满爱。爱是行动的最佳动力。要教育好学生，教师就得爱教育，爱学校，爱学生。
教师只有心中充满爱，才会爱岗敬业，勇于奉献。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。所以教师必须有为教育付出自己全部的心血和精力的信念，有着为教育改革躬身实践、淡薄名利、甘为他人成功基石的决心。从某种意义上来说，教师的使命就在于奉献，教师必须一切以学校事业的发展为重，以学生的健康成长为重，勇于牺牲，勇于奉献。
职业道德素质的重要性范文4
对于会计人员而言，良好的职业道德不但能够帮助会计人员更好的工作，同时也能提高会计工作的实效性，使会计人员在工作中获得有效支持。基于会计工作的特殊性，培养良好的职业道德，应成为会计工作的主要内容。从这一点来看，会计人员应认识到职业道德的重要性，并在工作过程中注重对职业道德的培养，使会计人员的职业道德素质能够得到全面提升，进而满足会计工作需要。因此，培养良好的职业道德，对会计人员和会计工作的开展是十分必要的。
二、会计人员培养良好的职业道德，有助于提高工作实效性
会计工作与其他工作不同，会计工作中涉及的数据和信息，对财务工作的有效性有着重要影响。基于会计工作的特点及其重要性，会计工作需要会计人员具有良好的专业素质和职业道德，能够主动积极的完成相关工作，并确保工作的准确性。由此可见，培养良好的职业道德，对提高会计工作实效性而言是十分必要的。具体应做好以下几个方面工作：
1.会计人员培养良好的职业道德，应认真分析会计工作特点
考虑到会计工作的现实特点，会计人员在培养职业道德过程中，既要认识到培养职业道德的必要性，同时还要认识到职业道德对会计工作的意义，应从多个方面入手，有针对性的培养会计人员职业道德。
2.会计人员培养良好的职业道德，应认识到会计工作的复杂性
会计工作内容相对较多，在会计培训过程中，不但要重视专业技能的培养，还要结合会计工作实际，做到培养良好的职业道德，使会计人员的职业道德能够满足工作需要。
3.会计人员培养良好的职业道德，应掌握正确的培养原则
基于职业道德的培养难度，以及职业道德对会计人员的重要意义，在会计人员职业道德培养过程中，只有掌握全面性、有效性和针对性原则，才能保证职业道德培养取得实效。
三、会计人员培养良好的职业道德，有助于提高会计人员的整体素质
对于会计人员而言，会计人员在工作中不但需要良好的专业技能，还需要有良好的职业道德素质，只有具备了这两方面素质，才能更好的满足会计工作需要。因此，会计人员培养良好的职业道德，对提高会计人员的整体素质是十分必要的。其必要性具体表现在以下几个方面：
1.会计人员培养良好的职业道德，是提高整体素质的必要措施
考虑到职业道德对会计人员的重要作用，培养良好的职业道德，是提高会计人员整体素质的关键。基于这一认识，做好职业道德的培养，并提高其针对性，是做好会计人员培训的关键。
2.会计人员培养良好的职业道德，是满足会计人员素质需要的必要手段
会计人员在具体工作中，需要具备多方面的素质，其中职业道德是关系到会计工作质量的根本。基于会计工作的实际需要，培养良好的职业道德，对满足会计人员的素质需要十分必要。
3.会计人员培养良好的职业道德，是提升会计人员工作水平的必要方法
基于会计工作实际，会计人员培养良好的职业道德，既是满足会计工作需要的重要手段，同时也是提升会计人员工作水平的必要方法。只有明确这一点，才能做好会计工作，进而使会计人员的整体素质得到全面提升。
四、会计人员培养良好的职业道德，有助于推动会计工作发展
鉴于会计工作的特殊性和重要性，在会计工作过程中，培养会计人员良好的职业道德，不但有助于提高会计人员的整体素质，还能对会计工作发展产生有力的推动作用。因此，培养良好的职业道德，对推动会计工作发展而言是十分必要的。结合会计工作的现实需求，培养会计人员职业道德的必要性主要表现在以下几个方面：
1.培养会计人员良好的职业道德，是会计人员培训的关键
基于对会计工作的了解，良好的职业道德既是会计人员所必须具备的基本素质之一，同时也是保障会计工作有效进行的关键。基于这一认识，培养会计人员的职业道德是十分必要的。
2.培养会计人员良好的职业道德，是会计人员素质提升的重要目标
对于会计工作而言，会计人员良好的职业道德是重要支撑。只有会计人员具备了良好的职业道德，才能保证会计人员更好的为会计工作服务。同时，良好的职业道德，也是会计人员素质提升的侧重点和重要目标。3.培养会计人员良好的职业道德，有助于提高会计工作质量从目前会计工作来看，会计人员良好的职业道德，是做好会计工作的关键。只有明确会计人员职业道德的重要性，才能为会计工作提供有力支撑，进而满足会计工作需要。
五、结论
职业道德素质的重要性范文5
关键词：财会工作 职业道德 财会人员
随着我国市场经济体制的不断改革，市场经济开始以道德规范、市场法则和法律法则为运行准则，而道德规范在财会工作起着重要作用，是保证市场经济健康发展的重要条件。社会主义市场经济的发展，财会工作越来越重要，对财会人员职业道德素质要求也不断提高。财会人员职业道德素质的高低，对财务会计职能及市场经济的发展有着很大的影响，所以要求我们必须加强财会人员职业道德建设，以提高财务会计人员的职业道德，提高财会工作的效率，促进经济的快速发展。
一、财会职业道德建设存在的问题
（一）财务会计人员法制意识淡薄
随着市场经济的发展，物价水平也在不断提高，但是财会人员的工资却没有明显的上涨趋势。在生活压力下，财会人员的利益心不断膨胀，思想道德观念发生很大扭曲。错误的人生观、世界观、价值观不断冲击财会人员职业道德思想。再者财会人员对法律法规知识了解不足，虽然在财会工作上实施了《会计法》，但是有些财务会计人员还是铤而走险，做出贪污公款、做假帐、挪用公款的违法行为。
（二）财会人员受到工作压力的影响
在财务会计工作中，大多数的财会人员都是按照上级领导指示行事的。在一般情况下，大多数的财会人员都能遵守财务会计职业道德准则，按照会计法则行事。但是有一些财务会计人员，因为害怕上级领导的指责，害怕不能完成领导安排的工作，害怕工作岗位不能保住，做出违反法律的行为。为完成任务篡改财务会计信息，导致财务会计管理混乱，严重影响财会工作的顺利进行。财会人员迫于上级领导的压力而做出有损职业道德的行为，充分说明了财务会计人员在财会上缺乏一定的独立性。
（三）财会人员职业素质和工作能力较差
财会人员在工作中没有做到爱岗敬业、尽职尽责、兢兢业业、忠于职守等职业道德准则，在日常工作中不思进取，工作热情、积极性不高，工作也十分马虎，没有端正工作的态度，缺乏良好的职业道德素质。再者一些财务会计人员对财务会计理论知识认识不足，业务能力较差，不能适应现代财务会计工作的需求。而且一些财务会计人员没有认真进行专业培训和学习。
二、财会人员职业道德规范原则
（一）爱岗、敬业原则
爱岗敬业是每行每业工作者都必须遵守的职业道德准则，财务会计人员也不例外。财会人员只有做到爱岗敬业才能在自身的工作岗位中兢兢业业、尽职尽责，增加工作的热情，为财务工作贡献自己的一份力量，促进经济的快速发展。
（二）诚实、守信原则
诚实守信不仅是职业道德建设的重要内容，同时也是每个人必须遵守的重要原则。诚实守信可简单概括为不做假、不说谎。财会人员要遵守诚实守信的原则，在工作上要脚踏实地、实事求是，不夸大其词、不弄虚作假。最重要的是要严守秘密，不泄露公司的商业机密，做一名诚实守信的财会人员。
（三）廉洁、自律原则
廉洁自律原则要求财务人员树立正确的世界观、价值观及人生观，不要受到社会不良思想的影响，拥有公正公平、不贪不占的廉洁品质。再者财会人员要加深对法律制度的认识，遵纪守法、防微杜渐并坚持正确原则，杜绝违法行为的发生。
（四）公正、坚持原则
公平公正原则主要指财会人员应该具有良好的道德品质，在工作中做到公私分明，客观公正，将企业的财务情况如实上报，并要求财会人员端正工作态度，保证财会工作的有效性。坚持原则要求财会人员以会计准则为工作依据，按照会计法律法规及会计制度进行财务会计核算工作，并实行有效的财务会计审计监督机制。
三、强化财会职业道德建设的措施
（一）建立有效的财会监督机制
为了规范财会人员职业道德行为，建立有效的财会监督机制，制约财会人员的职业道德行为，防止作假帐、挪用公款等现象的出现。监督机制主要是通过对财会信息进行严格的审核、查看财务账簿、核算会计数据等，保证财务信息的准确性和真实性。监督机制主要分为社会监督和法律监督两部分：社会监督。首先财务部门、审计部分、监督部分等对财务会计人员职业道德素质进行严格的审核和督促，规范财务会计人员的职业道德行为。其次，由财务会计事务所性质的服务机构对财财务会计人员的行为进行有效的监察和评估，以杜绝不良职业道德行为的发生；法律监督。 针对财务会计工作，制定相应的法律法规，对财务人员贪污、违法、乱纪等行为予以一定的行政处罚及法律制裁。让财会人员正确认识到职业道德的重要性，提高法律法规认识，规范自身的职业道德行为。为了保证市场经济的发展，必须加强法制管理，使得财会工作有章可循、有法可依。
（二）实行财会岗位轮换管理制度
在财会管理工作中，要按照《会计基础工作规范》的要求进行财务会计人员岗位轮换管理制度，以强化财务会计内部控制工作，杜绝贪污、作假行为的发生。轮换管理制度必须经过严密的计划才能实行，保证岗位轮换制度的合理性。在保证财会工作的基础上，依据每个财务会计人员的特点，合理更换岗位。岗位轮换制度的制定，对财会人员的岗位技能将更加高，要求财会人员增加多个岗位的技能学习，提高财会人员的综合素质。再者通过岗位轮换制度可以提高加深财会人员对财会工作的认识，提高财会人员的积极性，保证企业财会工作的顺利进行。
（三）发挥激励机制在财会职业道德建设的作用
企业的财务活动少不了财务会计核算程序，为了保证财务会计工作质量，必须加强财务会计人员的职业得到建设。为了规范财会人员的职业道德行为，调动财务会计人员工作的积极性，建立有效的激励机制。激励机制主要对财会人员职业道德行为进行审核、评估，并实行奖罚制度，一定程度上调动了财务会计人员工作的积极性，规范了财务会计人员职业道德行为，提高财会工作质量和效率。同时通过激励机制，激发财会人员竞争积极性，有利于企业优秀财会人员的选拔。
（四）加强财会人员职业道德教育
财务会计工作作为市场经济发展的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。财务会计工作质量直接影响到整个市场经济的发展，所以加强财会人员扼职业道德教育刻不容缓。加强对财会人员的培训和考核，加深财会人员对财务会计法律法规、道德准则的认识，提高财会人员的职业道德素质。同时加强财务会计人员职业道德素质教育宣传，通过职业道德宣传活动，创造良好的职业道德学习氛围，潜移默化的影响着财会人员的职业道德行为，自觉规范自己的职业道德行为，树立正确的职业道德观念，提高财会人员的职业道德品质。
（五）规范财会人员自身的自律行为
财会人员自律行为主要是指财务会计人员能够自觉按照财务会计职业道德要求，不断的要求自我、规范自我，提高思想觉悟，提高自身职业道德素质。职业道德建设并不能一种强制性的行为，而是一种发自内心的社会规范行为，主要强调财会人员的自觉性。财会人员在日常工作中要自觉提高自身思想觉悟，自我职业道德教育，并进行自我职业道德改造，将财务会计准则变为人人应该遵守的道德准则。再者财会人员必须自觉遵守财会工作的法律制度和会计制度，提高自身思想政治觉悟。在财会工作中遵纪守法，严格自律，不做违反法律的行为，做一名职业道德高尚的财会人员。同时强化财会人员财会工作法律法规意识，树立起正确的财会职业道德观念，不弄虚作假、不贪图利益。
四、结束语
随着经济体制的改革，财务会计在经济发展中起着越来越重要的作用。财会工作的质量主要取决于财会人员的职业道德素质，为了提高财务工作的质量，促进经济的发展，必须加强财会人员职业道德建设。加强财会职业道德教育、建立有效的监督制度、规范财会人员的自律行为、实行岗位轮班制度，并发挥激励机制在职业道德建设中的重要作用，提高财会人员的职业道德素质，规范财会人员职业道德行为，提高财会工作的质量，保证企业经济可持续发展。
参考文献：
[1]闫秀珍，张春英.论财会人员职业道德建设[J].中国煤炭.2010（S1）：90-92
[2]胡瑞春.论会计人员职业道德建设[J].会计之友（下旬刊）.2009（10）：56-57
[3]吴守巧.浅谈财会人员职业道德建设[J].科技创新导报.2010（31）：34-35
职业道德素质的重要性范文6
关键词:职业道德素质 培养 高职学生
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(a)-0219-02
求职时,大学生通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力、外语或计算机水平,但这些在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位,甚至是比较次要的地位。而大学生的职业道德素质才是用人单位较为关心的。大学生的诚信,也是比较令用人单位头疼的问题。通过用人单位的问卷调查,每次批量招聘应届毕业生的到岗率不足70%的占了将近一半,有两成多的用人单位到岗率不足50%,学生毁约现象比较严重。
1 存在问题及原因分析
随着高校大范围的扩招,当代的年轻大学生中相当一部分人存在着某些不容忽视的问题及不足,这些问题严重影响学生的择业观和人生观,应引起社会和高校的警觉,主要反映在以下几方面。
(1)缺乏继续奋斗的精神。现在大学生基本都是家庭独生子女,从小受到家庭的溺爱,有的甚至成为“啃老”一族,不思进取,徒劳安逸。
(2)就业观念差。许多大学生先入为主的认为,西部(尤其是西北)就是荒漠戈壁、贫穷落后的代名词,去那里扎根意味着纯粹的奉献,难以实现个人的发展。事实上,那里不但有希望的绿洲、丰富的资源,更有供大学生施展抱负的大舞台。
(3)缺乏社会责任感[1]。当代高校中普遍存在着一种现象,学生逃课,旷课现象较多,部分学生在宿舍睡觉,玩网络游戏,花钱大手大脚。缺乏“天下兴亡,匹夫有责”的担当意识。
(4)心理问题。随着社会竞争的日趋激烈,高校学生的心理问题如焦虑不安,自卑心理,自负心理,盲从心理,攀比心理,依赖心理也日渐凸显出来。
(5)缺乏脚踏实地的敬业精神。大学生刚步入工作岗位,单纯地攀比薪资、工作环境和频繁跳槽,不仅不利于自己正确的职业心理素质培养,同时,工作经验和知识也得不到积累。在职场中没有核心竞争力,职位总是处在一种最低且没有安全保证的级别上,更容易造成心理落差。同时,也不利于健全的社会职业人格的形成。
2 高职学生职业道德素质的重要性
职业道德素质有利于学生提高正确的自我认知,培养学生个性,增强社会竞争力,加强对高职学生的职业能力的培养与实践,可以使高职大学生树立正确的择业观、职业观。根据社会及企业需求,可以更客观、科学的设计自己的职业生涯,合理安排在校的学习时间,学习资源,增强学习效能,实现人与职业的合理配置,有效缩短从“校园人”到“职业人”转变的时间,实现大学生由择业,就业逐步发展到职业、事业的终身可持续发展。
3 高职学生应具有的职业道德素质
高职学生应具备的基本职业道德素质:刻苦学习、提高技能、爱岗敬业、忠于职守;勤俭节约、遵纪守法、廉洁奉公;热诚服务、文明生产;讲求质量、注重信誉;团结协作、互助友爱等。对于水利专业学生来说,还应具有水利行业的职业道德素质。
首先是要有吃苦耐劳的精神。水利行业条件艰苦,工作环境大都在野外,每年都有70%～80%的水利专业毕业生在水利系统一线从事规划、设计、施工、监理等工作,他们的足迹遍布祖国江河湖海。在这种艰苦环境下,他们依然坚持不懈,不言放弃,尽自己最大的能力,为水利行业做出最大的贡献。
其次是要有强烈的责任心。视水利工作为己任,一丝不苟、敢挑重任、不敷衍塞责、不弄虚作假、不得过且过。面对困难,要迎难而上。
最后是要有严谨的工作态度。水利行业的科学性强,容不得半点虚假,大江大河治理,水利工程建设,无不关乎国家民生,不能出一点差错,这就要求我们必须要严谨,在平常工作中,要严格执行国家水利政策法规,在水利建设中,要坚持工程建设项目标准和程序,严格工程建设管理,确保工程质量。
4 应该如何培养高职学生的职业道德素质
4.1 在日常的学习生活中培养职业理想
学校应该充分发挥职业道德课在职业道德教育中的作用,从高职院校的实际出发,围绕吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信等职业素质的培养。在学生日常学习生活中,严格要求学生职业道德规范,充分发挥学生在社团组织中的作用,配合学校职业道德素质的教育。例如通过“文明宿舍”、“爱国卫生月”、“文明班级体”、“纪律教育月”等多种形式的活动培养学生热爱专业,严格自律,团结同学等道德素质。
4.2 在专业学习中培养职业兴趣
就业需求导致求学需求,就业是学生的导航器。为了适应就业需求,高职院校教育就必须培养多层次的人才,尤其是高级技术人才。通过对水利类专业学生进行“合格+特长”的分班,注重培养学生毕业后应具备的专业特长。对于高职学生来说没有过硬的技术、技能和较高的业务工作水平,是不可能很好的履行职业道德、职业责任的。例如学院可通过组织“CAD比武大赛,专业课的实习周”等校内专业培训活动,在实际操作中,对学生进行职业道德素质的教育与培养。
4.3 在社会实践中体验和改进职业价值观
通过学生的顶岗实习工作提前让学生步入社会生活工作中,要求学生在大学三年期间必须完成半年以上现场顶岗实习,让学生深入工程施工一线,从最基础的操作工做起,熟悉职业,培养职业情感,学做结合,知行统一。通过现场实习和走访,学生们普遍反映感触很深,学到了很多书本上学不到的东西,同时了解了职业的需要,促进了后续的学习。通过让学生参与顶岗实习、假期社会实践活动等让学生体验生活,经常进行“内省”。长久以来,良好习惯的自然养成,对于学生来说,将受益终生。
4.4 各方协同,努力培育良材
高职院校各部门、各岗位的工作人员,应全面贯彻“管理育人、教学育人、服务育人”的办学方针。实时掌握学生在求学过程中出现的思想偏差、学业困惑、择友不慎、毕业去向等方面的问题。可以组建校园心理资讯室、学生谈心工作组等。教师应深入学生宿舍,给高职生在转型期进行人生指导,是学生树立热爱生活,积极进取,乐观向上的坚定信念。
5 良好的职业道德素质对高职学生工作的影响
从个人角度而言,适者生存,个人缺乏良好的职业素养就很难取得突出的工作业绩,更谈不上建功立业;从企业角度来看,唯有集中具备较高职业道德素质的人员才能实现求得生存与发展的目的,他们可以帮助企业节省成本,提高效率,从而提高企业在市场的竞争力。这样的工作人员才能称得上21世纪的高素质人才。
在高职生就业难问题日益凸显的今天,来我院的招聘单位在招聘过程中在注重应聘高职生专业技能素质的基础上更注重其职业道德素质。
据调查,有着良好职业道德素质的高职学生总能不断取得佳绩,深受领导赞扬,并且很快的在事业上都取得了成功。
6 结语
社会发展的节奏在不断加快,要想跟上社会的发展步伐,大学生必须适应社会发展需要,全面提高自身的职业道德素质,只有这样,才能够不被这个竞争激烈的社会淘汰。时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高素质的人才。因此,我们必须拥有良好的职业道德素质,干一行,爱一行,专一行,尽心尽力,为国家做出最大的贡献,我们的价值也会得到社会的认可。
