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竞技体育重要性范文1
体育产业的发展刺激了人们参与体育运动的积极性，而体育运动又会改进劳动者的身体素质，从而提高生产效率和生产质量。国外研究表明，常常进行体育锻炼的劳动者比那些不进行体育锻炼的劳动者具有更高的生产效率，平均高0.6%到10%。当前世界各国之间综合国力竞争说到底就是人才竞争，高水平高素质的人才是一个国家重要的资源和宝贵的财富。而身体素质是成就高水平人才的基础。所以，要增强我国的综合国力，离不开全国人民健康的体魄，体育产业的迅速发展就为提高劳动者的身体素质提供了重要保证。
1.1体育经济发展有利于拉动国民消费
现代社会，人们的物质生活日益得到满足，都倾向于选择一种健康愉悦的生活方式，越来越认识到健康的重要作用。有的健身场所对健身人员进行统计，数据显示，现在进健身场所的人数量日益上升，而且朝着全家玩、老中青的趋势发展。专家分析认为，现在体育市场之所以比较火爆，主要是因为市民的健康意识不断增强。据了解现在很多居民正在转变以前的“无病即健康”的观念，这种观念的更新带动了体育产业的发展，体育经济蓬勃发展，国民消费也被带动。据预测，我国到20世纪中叶将会进入富裕国家阶段，人口总数将会达到15亿左右并比较稳定。根据这个背景，按照每年1000元每人的体育消费支出来算，我国体育消费一年的总额就能够达到15000亿，这对于经济增长的贡献率是显而易见的。由此可见，居民需求的变化将会带动消费的变化，我国的体育消费将会随着国民需求结构的变化而变化，未来这一消费必将会保持比较活跃的态势。
1.2带动相关行业的发展
体育经济自身的发展促进我国经济的发展，他所哦带动的相关行业的发展也为我国经济发展贡献了一定的力量。体育经济首先带动的是旅游业，体育产业与旅游区相结合形成了规模较大的市场，例如攀岩、滑冰、登山等。目前，体育旅游已经成为很多地区和国家的重点旅游项目，据了解瑞士就滑雪旅游这一个旅游项目每年所接待的外国游客数量就能够达到1500万人次，实现70亿美元的出口创汇，体育产业对旅游产业的带动可见一斑。其次就是带动服务性行业的发展。例如要举办一场赛事，会有很多人前来观看，就会带动当地的餐饮、住宿等服务性行业的发展。此外，体育经济发展还会带动服装、网络等行业的发展。这些相关行业的发展自然会促进经济的发展。
2.目前我国体育经济发展中存在的问题
虽然体育产业的火热发展对于我国经济的发展产生了一定的促进作用和积极影响，但是不可否认的是目前我国体育经济发展中仍然存在一些问题亟需解决。
2.1体育经济结构和布局不合理
这个问题主要表现有二：第一运动项目的开发不合理、不平衡，因为运动项目的观赏性、竞技水平和普及程度各不相同，不同的体育项目素具有的市场容量、产业资源价值以及产生的经济效益差别都很大，所以目前的运动项目开发很不平衡，例如现在足球、网球、篮球、乒乓球等已经达到了相当的开发规模，而其他一些体育项目甚至还未进入市场；第二，体育产业的地域布局不合理，因为文化、经济、资源和思想观念等的差别，我国东部地区消费水平比西部高很多，东部地区的体育产业开发程度也比西部地区高很多。
2.2缺乏专业的体育经济管理人才
因为长期受计划经济的影响，在激烈的市场竞争中我国的体育经济暴露出人才严重缺乏等方面的问题。我国目前的体育管理人员多是源于退休的教练员、运动员等，而高学历的专业体育管理人才却比较少。这些体育管理人才可能对体育运动的过程比较熟悉，但是没有受过专业教育，对经营管理方面的知识了解甚少，这就很难经营出一个高产出、高效率的体育产业实体组织。
2.3没有发挥出相关产业的潜能
现在的体育经济非常注重利用有形资产，例如对体育场馆的经营和租借等等，但是对于赛事的会标、会徽、冠名权、队名价值等无形的资产开发度严重不足。观察体育用品市场可得，现在的高档体育用品大多是外国生产，而国内的体育用品生产行业在高档体育用品方面则存在很大的差距。我国的体育相关产业普遍存在经营落后、难以满足客户需求、缺乏市场竞争力等问题，这也大致我国的体育产业和相关产业难以在国际上占据有利地位。
3.促进体育经济发展的应对策略
根据上述体育经济中存在的问题，笔者认为主要应该从以下几个方面入手促进体育经济的发展，发挥其在我国经济发展中的积极作用。
3.1改进体育经济发展体制
对真正的产业而言，其资源应该能够在市场上流动，但是我国的体育产业资源不能够流动，至少相当一部分的赛事、运动会和运动员是不能流动的，甚至有的场馆资源也被政府所控制。而当今社会的体育大国和体育强国，是集体育的政治影响力、文化传播力、社会亲和力和经济生产力于一体的。我国要发展体育产业，就应该给体育充分的流动资源，调整体育经济的发展体制。政府应该主动推出竞争，特别是要退出利益的竞争，让资源面向市场，这才能够实现资源的合理布局和合理配置，真正让体育走入经济，走入社会。
3.2注重人才培养
发展体育产业既需要一批优秀的体育运动员，还需要一批优秀的体育产业管理者。如今运动员在体育产业中所发挥的作用自不必说，他们可以说是体育产业中的生产人员，是后来产业链得以形成的几乎和前提，所以要重视优秀运动员的培养。而体育产业管理人员的重要作用在前面论述中已经提到，培养专业化高水平的管理人员也至关重要。
3.3重视无形资源，深入挖掘产业潜能
竞技体育重要性范文2
【关键词】调优结构；建筑经济质量；重要性
一、建筑业的缺点及现状
1、趋同分散的布局。县级建筑业起步于70年代初,当时主要依靠手工操作,比较简陋。进入90年代以来,低层次重复现象仍然比较严重。行业层次比较单一,自我配套,地区层次,建筑生产布局分散,综合费用较高,难以形成行业特色,削弱了建筑经济的互补性,从而导致了过度的盲目竞争。
2、落后的发展规模。目前,县级建筑业仍以中小型企业为主，带动能力有限;数量少,实力弱,几乎不会再发展。这种结构特点,随着市场经济新体制的建立,便暴露出来竞争力不强的问题。县级起优化资源配置、带动中小企业和行业发展作用的龙头企业群还属于稀缺的。
3、偏低的专业水平。县级建筑行业小企业居多、专业水平低下,其主要原因就在于人才稀缺,企业资质等级低,生产技术和设备落后,专业化水平差。现在建筑企业正朝着“以土建工程为龙头,安装与装璜为羽翼”的方向发展,而我们有许多企业仍在沿袭“一把瓦刀打天下”的格局,长期在低水平上徘徊。
4、效益提高缓慢。县级工业与民用建筑产品数量较大,资金、技术密集型产品相对较少;一般性工程项目较低,高、大、难、新项目较少,同时,由于行业结构单一,多元化经营发展不快,也影响到经济效益的提高。
上述情况表明,产业内部结构失衡,已经直接导致县级建筑业发展缓慢;大力调优结构,县级建筑企业要加速提高县级建筑经济的运行质量。
二、建筑业需要调整的结构
1、调整组织结构。根据建筑业自身的发展特点,县级建筑业较理想的组织结构,应当是少量的大型企业和众多的中、小企业的有机结合,在市场竞争中,逐步形成以总包为龙头,以分包为纽带,专业分包和劳务承包为依托,大中小企业协调发展,城乡一体的新型产业组织结构。应下硬功夫,培育大企业,发展大集团,使之具有资金和技术密集、管理现代化水平高,以及有总承包能力和跨国经营能力。另一方面是放小,放活小企业,主要是抓专业化,努力提高专业化、协作化水平。组织结构调整的主要就是将资产进行重组,组织和引导中小企业主动投靠大集团,为大企业配套,分包劳务，从而提高建筑经济的集中度。
2、调整门类结构。按照我国国民经济行业的新分类标准,界定建筑业,调整建筑业的内部结构。现代建筑业应由勘察设计（包括工程勘察、工程设计）、建筑安装业（包括土木建筑业,线路、管道基础和设备安装业,建筑物和装修装饰业）和建筑工程管理、监督及咨询业等三大类别组成。我们必须积极壮大勘察设计业;稳建筑、拓安装;加快发展建筑工程管理、监督和咨询业,做到三业并举,协调前进,使专业配套、门类齐全等的建筑业发展更强。
3、调整体制结构。通过深化改革,努力调整和完善所有制结构,调整建筑企业布局。首先要大力支持城乡发展多种形式的集体建筑经济。其次积极探索公有制建筑业的多种实现形式。对公有制来说,什么形式更有利,就可以运用什么形式。第三,继续鼓励和引导非公有制建筑经济的发展。允许发展个体、私营建筑经济,具体应在两个层面展开:一是可以将部分国有和集体小建筑企业,通过出售、拍卖转为个体、私营企业;二是应大力支持群众新办的集体和私营建筑企业,政府部门要主动为之创造公平竞争的市场环境,让其脱颖而出。
三、建筑业需要调整的举措
1、分类促进,加快调整壮规模。继续坚持培育规模企业,承包规模工程,建立规模基地,创造规模效益的方针，还要好好坚持扶优、扶强、扶大的三扶政策不动摇。对有市场潜力和特色产品的优势企业,对生产集中度和专业化程度高的大企业,以及市场竞争力强的企业,继续给予积极的扶持和更多的鼓励,尽可能促使资产存量向这些企业流动,这样可以实现资源的优化配置。深化企业改革,对重复布点,特别是经营不善,稍稍落后的发展缓慢的小企业,应采取改组、联合、兼并、股份合作制、租赁、承包经营、出售和破产等多种形式,促使生产要素合理流动,这样才能搞好资产重组,从而有利于实现企业规模大型化,生产经营集约化,内涵拓展专业化,对外延伸协作化。通过优胜劣汰,产权重组,开发和培育新的经济增长点,以实现经济效益和市场竞争力的最大化,带动建筑规模效益和结构效益的同步发展。
2、抢抓市场,搞好调整扩份额。我们都知道市场对资源配置起基础性调节作用,所以我们要好好利用这一调节作用，围绕市场这个中心来调整建筑生产结构和产品结构,利用市场经济的手段和方法,把资源配置到效益好的门类和企业中去,实现优胜劣汰。同时,随着对外开放的扩大和全球经济一体化进程的加快,建筑业国内外市场的联系亦日益密切,建筑业的结构调整不能再满足于低层次、粗放型,而应提档次、上台阶;树立敏锐的市场观念,坚持始终瞄准市场调结构,优素质,强后劲,倾力扩大建筑业的市场份额。
3、依托科技,提高调整含“技”量。加强技术创新,扩大科技含量是推进建筑经济结构调整的关键。必须把技术进步与结构调整有机结合起来,加快科技兴建步伐。强化舆论氛围。加大宣传力度,做到思想上重视,政策上扶持,投入上倾斜,舆论上倡导,形成技术开发、创新的优良环境。强化队伍建设。制定科技兴建、人才兴建的长远规划和阶段实施计划,培养一支跨世纪建筑大军。强化装备投入。立足利用高新技术和先进机械设备,改造传统产品和门类,武装新兴产品和门类,促进技术进步。通过这几方面的工作,加速改变企业技术水平低、产品科技含量低、技术结构不尽如人意的现状。
4、盘活存量,力创调整高效益。我们应把增量投入作为存量调整的“启动器”,而把资产存量的调整重组作为更好地发挥增量效益的“扩大器”,以此促进建筑经济结构的优化和升级。立足于企业的改制、改组和改造,以骨干企业为基础,以名牌工程为龙头,以明晰产权关系为重点,抓紧培育一批跨地区、跨部门、跨所有制的大型企业集团。大力推进企业间的兼并和联合,鼓励将经营不善的企业交由同行中的优势企业托管经营;支持企业间以名牌工程、名牌企业和名人为“龙头”进行资产重组,把“三名”无形资产同有形资产的调整结合起来,盘活存量,扩大资本,优化结构,从而达到调整的目的。
竞技体育重要性范文3
文/郑拥军
1、吞咽困难 有的人开始感觉咽部发痒，有异物感，后又觉吞咽困难，间断发作，时轻时重。患者有时被怀疑为食道癌，但胃镜检查正常。后经CT扫描可显示为颈椎病。
2、高血压 高血压颈椎病可致血压升高或降低，但以前者多见，称颈性高血压，这与骨质刺激交感神经有关。病人常伴有颈部疼痛、发紧、上肢麻木等典型表现。
3、疼痛 系增生骨压迫第6、7颈椎的神经根所致。开始感觉一侧或胸大肌疼痛，间断隐疼或阵发性刺痛，向一侧转动头部时最为明显，有时疼痛难以忍受。这种疼痛有时会被误诊为心绞痛或胸膜炎。
4、下肢瘫痪或排便障碍 系脊髓的椎体侧束受到刺激所致。患者上肢麻木、疼痛无力、跛行，颈部症状多数轻微而容易被掩盖。有的患者会伴有尿频、尿急、排尿不净或大小便失禁等。
5、视力障碍 颈椎病还可表现为视力下降、间歇性视力模糊、一眼或双眼胀痛、怕光、流泪、视野缩小等。这种视力障碍与颈椎病造成的植物神经功能障碍有关。
6、突然摔倒 系增生的骨质压迫椎动脉引起，易被误诊为脑动脉硬化或小脑疾患。常在行走中突然扭头时身体失去支持而猝倒，倒后因颈部位置改变而清醒并站起。
老年性耳聋的形成与预防
文/沈权民
随着年龄的增长，人会发生渐进性听力减退，医学上称为老年性耳聋。
人的听觉器官分为外耳、中耳和内耳。内耳中有个耳蜗，里面有听觉感受器，叫柯替氏器。声波被柯替氏器感受，并经由听神经传递到大脑，于是人就听到了各种不同的声音。但随着年龄的增长，老年人的柯替氏器和听觉神经出现了萎缩，感受声波的能力大大下降。同时，耳蜗内的组织和神经上出现许多色素和钙质沉着及脂肪堆积，于是听觉能力越来越差，最终导致耳聋，这是一个方面。另一方面，老年人体质逐渐下降，动脉发生硬化，加之营养摄入不足，体内代谢发生紊乱，以及受外界环境噪音的干扰影响，也促使了耳聋的发生。
专家指出，对老年性耳聋主要是做好预防。
首先，老年人应适当多进行一些力所能及的运动锻炼，提高机体抵御疾病能力，延缓衰老。
其次，生活作息要有规律，起居有常，劳逸结合。尽量戒除烟酒，并注意饮食营养平衡，少进食高脂肪的食物。研究表明，老年性耳聋者比听力障碍的老人，动脉硬化的发生率要高得多。
再次，注意尽量避免受噪声干扰，也不要随意乱挖耳朵，防止外耳道和鼓膜发生炎症，使听力受损。
此外，若出现听力下降和耳聋症状，应及时去医院检查就诊，不可拖延。也可在医生检查指导下，配戴合适的助听器，以增强听力。
血糖突然升高要警惕胰腺癌
文/程怀孟
竞技体育重要性范文4
关键词：云南省，高水平，大学，价值
0.前言
我国1987年开始在普通高等学校试行招收高水平运动员，自此开始了在大学开展不同于普通意义上课余体育训练的竞技体育，同时也标志着我国高校体育进入了一个新的发展阶段。随着我国社会、经济的发展，体育事业突飞猛进，高校办高水平运动队也蓬勃发展起来，这是促进高校体育发展的需要，历史的必然。随着国内、国外大学竞技体育的广泛开展，大学竞技体育的重要性逐渐被人们所认识。开展大学竞技体育对大学有多方面的积极作用，成功的大学竞技体育为学校的团结、忠诚、学校的荣誉以及学生的申请、招生和经费的增加都有重要意义。云南大学、云南师范大学、昆明理工大学等高校也相继有了自己的高水平队伍，根据目前的实际情况可以得出有高水平运动队的高校受关注度似乎高于为开展高水平运动的高校。高等学校是人才密集之处，体育师资知识层次高，并具有较完善的场地设施和器材，有利于培养有科学文化知识、能攀登世界体育高峰的人才，使高水平代表队尽快实现与世界大学生高水平队伍抗衡的目标。本文从价值观角度出发，略谈云南省高校高水平运动队在大学体育中的重要性。
1. 高水平运动队有助于我省提高竞技运动水平
竞技运动水平可以分成两点来解释：一是竞技成绩，即赢得更多的比赛，创造更多的优异成绩；二则是拥有更多的水平较高的竞技体育人才。而开展大学竞技体育对提高我省竞技运动水平有着十分重要的作用。论文参考网。首先，开展大学竞技体育可以直接提高我省的竞技运动水平，主要表现为优秀的大学竞技体育代表团或个人代表省或学校参赛并取得较好成绩，来提高我省的竞技运动水平。
云南大学篮球队在2004年获得第七届cuba大学生篮球赛云南赛区冠军2006年获得中国大学生篮球联赛云南省冠军和云南省大学生运动会篮球比赛冠军。
从云南省普通高校高水平运动队的项目来看:有田径、篮球、排球、足球、游泳、武术、乒乓球等项目.项目繁杂。云南大学篮球高水平运动队不仅在篮球多次独占鳌头，云南大学游泳队也屡次取得在重大比赛中取得佳绩，在全国第六届大学生运动会上游泳比赛中,获女子团体第六名;获男女团体第九名;获体育道德风尚奖代表队.其中金牌1枚;银牌2枚;铜牌3枚;5个第五名;4个第六名.是典型的运动成绩、道德风通过以上案例分析，充分证明了大学开展竞技体育对我省竞技运动水平的能动作用。通过开张大学竞技体育为国家培养了大量的较高水平的竞技体育人才，并以此为契机带动了中小学开张竞技体育的主动性，为我省体育系统和其他开展竞技体育的行业，企业输送竞技体育人才。
体育的作用体现在提高人民的健康水平，促进省与省之间乃至国家和人民之间的交流和理解，增强民族自豪感，提高凝聚力。论文参考网。1959年容国团为中国取得了第一个世界冠军，让中国人甩掉了东亚病夫的帽子；70年代的乒乓外交打破了中美之间的坚冰，开创了我国外交的崭新局面；80年代的女排拼搏精神激励着几代中国人为国家经济建设、改革开放和繁荣富强而奋斗；2001年北京申奥成功和2008北京奥运的成功的举办，不同肤色、不同种族来自世界的各地人民为同一个梦想齐聚北京，中国同胞们也齐聚北京为百年奥运而欢聚，这充分体现出了被激发起来的民族自豪感和爱国热情。希望更多的高校能重视和支持高水平运动队的建设和发展。
2.能积极推动学校课余体育活动的开展
竞技体育是一项综合的、范围较广的竞技运动。他应是校园内最大的课外活动的组成部分，是给学生提供教育经历的一项非常重要的组成部分，同时也应是休闲计划的一部分。发展大学竞技体育对推动学校课余体育活动的开展主要体现在大学竞技体育的影响作用、榜样作用和辐射作用上。在大学校园内许多学生运动员。学生运动员代表着大学竞技体育，传递、散发着大学竞技体育的功能。学生运动员通过与大学内各个不同群体的交往，影响着别人的体育观，改变着别人喜爱体育的程度，引起别人的体育兴趣，带动着更多的人参与体育运动，进行体育锻炼，从而推动着学校体育课余活动的开展。学生运动员影响着身边的人从事体育锻炼的关系图如图一所示
图一 大学生运动员与其他体育人员的关系图
正因为学生运动员与周围这么多的人群发生着关系，学生运动员很好地推动了课余体育活动的发展。通过调查研究发现，大学生运动员在对周围群体的锻炼积极性、体育知识、兴趣和观看体育比赛方面影响着他们的体育观和行为，正是这种影响推动了学校课余体育活动的开展，也进一步说明开展大学竞技体育能推动学校业余体育活动的开展。
3.高水平运动队能一定程度提高学校声誉
学校文化有显性文化和隐形文化，学校声誉属于隐形文化，而这些隐形文化都通过什么样的方式表达出来呢？学校的声誉、学习氛围、文化环境等是无形的，这些无形的文化在一定程度上推动着显性文化的发展，现在通过体育传达着学校声誉有着显著的效果，也是非常经济和实惠的方式。提高大学的知名度对大学的发展和竞争有着非常重要的作用，名声好的大学也离不开大学竞技体育的开展，尤其在美国、欧洲的大学特别注重这一点。通过十几年来我国大学竞技体育的开展，我国多数大学也意识到了这一点，即发展大学体育可有效提高学校的声誉。
昆明理工大学自招收足球特长生以来，体育特招生很好地推动了学校体育活动的开展，而且为理工大学争了光，提高了知名度，产生了不可低估的价值。
在美国有学者也做了大学竞技体育对提高学校声誉作用的研究，通过数据对比得出，竞技体育办的非常出色的大学在报纸上和电视节目上出现的频率远远高于竞技体育一般的学校，在如今媒体如此盛行的当今，代表队出去参赛赢得比赛都会引起媒体的关注和报道，而通过这样的方式是最容易扩大学校声誉和知名的方式。
4.能丰富校园文化生活
大学开展竞技体育，对于大学的校园文化建设有重要的推动和促进作用，体育是文化的组成部分，是学校教育的重要内容，在大学体育的传授不仅是机能的传授，更多的是对体育文化的传承和体育观念的养成，所以，大学竞技体育也是文化的一部分。
大学通过开展竞技体育，举办各级、各类的校内和校际体育比赛，可以给教师、大学生、提供更多的观赏体育竞赛、参加体育竞赛的机会，增加了师生、同学之间的交流与团结协作，提供了一个很好的交流平台，从而起到了丰富校园文化生活，推动校园文化的建设。大学竞技体育通过如下几个方面对校园文化有着促进作用（图二）
图二 大学竞技体育对校园文化建设的促进作用
大学竞技体育相关内容隶属于校园文化促进作用
场馆大学物质环境美化大学校容校貌
代表队 拉拉队社会组织有利于校园文化层次的建设
训练、比赛 课外活动 丰富学生课余生活，有利于校园精神层面的建设
从图二可以看出大学竞技体育的开展，主要通过三个方面对校园文化有促进作用，其一是开展大学竞技体育必须有相应的体育场馆，而这些大型的体育场馆的兴建不仅满足了体育教学、训练、科研的需要，而且更完善了大学校园物质环境的假设，美化了大学校容校貌。
5.增加复合型体育人才的数量
高校高水平运动队的队员，在学校期间，即参加了学校的文化学习，还接受体育训练，掌握运动技术，代表学校参加比赛。这样的高水平运动队伍建设和学校体育竞技体育的发展，培养了更多有用的、复合型有文化的体育人才。
我国体育人才来源于：一 来自于体育高等院校和各类院校体育系，这类体育人才由于接受的教育性质不同，大多数从业于教育系统；二 来自于体育运动训练系统，接受专业运动训练，竞技技术、运动水平很高，但在文化课上接受的教育较少，主要从业于运动训练系统；三 来自于各大专院校体育代表队，这类人才既有各自不同的专业，又有体育特长，从业余社会各行各业；四 那些虽然没有受过体育教育，但却热衷于体育，通过自学自练掌握一定体育知识和技能的人群，大多数分布在各行各业。
从目前社会的需求来看，社会所需要的是既有专业特长又有体育特长的第三类体育人才，这类人才即在学校接受高等文化教育，又接受专门的体育训练。论文参考网。毕业后掌握了相关的体育知识和技能，当他们毕业后由于各自不同的专业走向了不同的工作岗位，分散于社会各阶层、各部门、各地区。他们的体育知识、体育能力会在工作当中无形地辐射于周边的人群，是各行各业开展体育的骨干指导，对推动基层体育比赛和训练有重要作用；同时这类复合型的体育人才能提升人们对终身体育的认识，这类体育人才对我国体育人口、增加国民体制有重要的意义。
6.结论
从我省目前有高水平运动队伍的高校可以看出，高水平运动队伍的出现，丰富了学校的业余文化生活，推动了学校精神文明建设和体育工作的开展。成了高校宣传、提高知名度和美誉度的重要途径。且为社会培养了大批优秀的复合型体育人才。所以高校办高水平运动队伍对我省体育事业的发展具有重要意义。
参考文献
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竞技体育重要性范文5
一、标准示范，耐心讲解
小学体育教师面对的是一群处于爱动、爱闹的年纪的孩子，上体育课时，他们往往就是撒开地玩耍，觉得体育课就是“玩过来”的，这样的认识对于学生来说是没有益处的，而这主要还是源于一些小学体育老师对上课懈怠，觉得体育课没有必要那么严格。如果按照这样的想法进行，那么小学体育课程根本没有达到它的目的，也没有展现它的重要性。按照体育教材中的要求，小学生需要学习的内容还是很多的，因此，为了达到体育教学的目标，体育老师必须要熟悉各项体育教学内容，做出标准、正确的示范，让学生认识到体育课也是需要认真对待、认真学习的。比如，三到四年级要学习跳高和跳远的内容，体育老师应该认真讲解注意事项、做出标准的示范，然后再带领学生练习项目。如果体育老师的示范不够标准，讲解不够仔细，没有耐心，那么一整节课下来学生也没有真的学会跳高和跳远。另一方面就算学生可以跳高、跳远，但如果姿势不正确，注意事项不明确，对于多动的孩子来说只会是一个安全隐患，这样也根本没有实现有效的教学。
二、灵活教学，分类指导
小学体育课一般都是以班级为整体进行的，因此，一样的教学内容也是一个老师面对一个班级的学生进行的。那么，一个班的学生除了身体素质不一样之外，每一个人擅长和喜欢的体育项目也会不一样。故而，体育老师在面对一个班的学生进行一个体育内容的教学时，应该针对不同的学生进行不同的要求调整，当然，这一点很多小学体育老师都会做到。但是，重点是体育老师也要对那些不擅长体育课教学内容的孩子进行指导，多关注他们，让他们参与到课程中。比如，五年级到六年级的体育课教材里面有学习各种球类的内容，那么肯定有学生喜欢篮球，有人喜欢足球，也有人喜欢乒乓球等等，如果体育老师要教的是足球，那么那些喜欢其他球类的学生也要参与进来，享受课程，体育老师就要对这些学生多一些耐心指导，降低对他们该节课的要求，让他们放松心态，接纳新的体育项目，这样可以更好地达到学习的目的。
三、注重培养学生良好的竞争意识
体育项目本身就是一种竞技，这可以追溯到古希腊、罗马时代，那么体育课除了强健学生的体魄之外，当然也要注意培养他们的竞技精神，这才是体育的精髓。当然，竞技应该秉持一种良好的竞争意识，赢得胜利不是唯一而绝对的目的，因此，小学体育老师的责任重大，要在学习中让学生有竞技精神，同时也要让他们养成良好的竞争意识。比如，小学体育中一个重要内容就是跑步，体育课也必定会安排跑步比赛，那么，老师在这个过程中除了赞赏赢的学生，最重要的是对于结果不要给予过分的强调，不要强调赢的重要性，应该鼓励那些不擅长跑步或者对比赛结果不满意的学生，让他们养成“友谊第一，比赛第二”的友好竞技意识。
四、重视体育游戏的作用
竞技体育重要性范文6
按照国家对高校培养大学生的要求，德智体美各项都需要全面发展，因此涉及到人文素养的文化素质和道德素质都是高校教学中必须要重点培养的方面。而作为高校学生全面发展的重要方面，高校体育教学同样承担着如何培育学生人文素养的重任。对于人文素养的两个方面，即文化素质和道德素质来说，体育教学都能对其起到一定的促进作用。
一、大学生人文素养的主要构成
对于大学生来说，良好的文化素质会使其更能理解良好的道德素质对生存和发展具有的重要作用，从而能自觉地养成良好的道德素质，而良好的道德素质则能进一步推动其对文化知识的学习，使其文化素质不断提高。
（一）文化素质
文化素质主要指大学生所掌握的人文科学方面的知识，主要包括历史、地理、文学、哲学等方面的知识。对于大学生来说，文化素质的提高主要依靠相关知识的学习，包括课堂学习和自习。
（二）道德素质
道德素质指的是对人类及主体本身有益的各种美德。主要包括以下几方面：
第一，有利于自身修养提高的美德。如谦虚、刻苦、奋发向上、良好的行为习惯等。这类的道德素质的养成可以使大学生在精神和身体方面都保持良好的状态，从而保证其旺盛的求知欲及良好的学习效率。
第二，有利于集体发展的美德。如团结、友爱、协作等。人首先是社会动物，这一类道德素质的养成可以使大学生能更快地适应周边环境，更好地融入各种社会集体之中，得到集体的认同并为集体作出自己应有的贡献。[1]
第三，对自己集体身份的认同。如民族自豪感、集体荣誉感、主人翁精神等。这是人类作为社会动物得以存在的认识基础。缺少这种集体身份认同的大学生，会觉得自己的心灵没有寄托，感到莫名的孤独和寂寞，从而出现各种各样的精神障碍，甚至发展成精神疾病。
二、高校体育教学中涉及到的人文素养培育方面的内容
因为体育教学主要目的是培养大学生身体素质，因此并没有系统地对大学生人文素养的培养和训练。但在很多方面，都和大学生人文素养的培养密切相关，主要表现如下：
（一）有关体育本身及其各类项目的具体介绍
这些介绍直接涉及到体育本身以及相应项目的发展演变的历史及其现状的介绍，这实际上构成了人文素养的文化素质的一部分。当然，这并不是体育教学的主体部分，所以对大学生文化素质的提高有一定影响，但是非常有限。
（二）具体体育项目的教学
在具体体育项目的教学中，大学生必须按照规定完成相应的动作，在这个过程中，大学生必须形成按照相应的动作规范完成动作的习惯，才能完成相应的体育学习的任务。因此，这一过程事实上也是养成其对规则的尊重，遵守各项必要的纪律等道德素质的一个重要组成部分。尤其是集体项目，更是涉及到团结、写作、友爱等有利于集体发展的各种美德，以及集体认同感的培养。因此，在具体体育项目的教学中，能够涉及到道德素质培养的各个层面，这也是高校体育教学中涉及到人文素养的主要方面。
（三）各种竞技体育项目的教学
竞技体育对培养大学生各方面的道德素质都具有重要意义。竞技体育的口号是“更快、更高、更强”，意味着大学生个体在竞技的过程中必须保持坚忍不拔、积极向上的道德品质才能取得较好的成绩。[2]而集体竞技项目则必须使大学生队友之间形成良好的团结协作、友爱互助的精神才能取得集体的胜利，而集体取得的每一项成绩，都会成为其成员增强自身对集体认同的一个契机。
三、高校体育教学对人文素养培育所起的作用
通过上述具体体育教学方式的实施，会涉及到大学生的人文素养的从文化素质到道德素质的各个具体层面。那么这些具体的教学方式是怎样作用于相应的人文素养的培育呢？
（一）体育教学可以使大学生的道德品质得以全面显露
体育教学不同于文化教学最大的特点之一，是在教学过程中，学生并不像文化课上仅仅作为被动的知识接受者而存在，而必须进行大量的身体活动，对具体的体育项目亲自体验实践才能完成相应的学习任务。而在此过程中，其必须不断地同老师、同学等进行相应的互动，多数项目尤其是集体项目都需要同学们彼此之间的配合，必要的组织纪律性是完成相应的学习任务的必要条件。因此大学生本身的道德素质往往在这些与同学和老师互动的过程中表现无遗。从而使老师对其道德素质有着大概的了解，有利于对其采取针对性的培养措施。
（二）体育教学对有利于个体发展的道德素质的培育作用
体育教学中涉及到的内容不仅需要大学生进行相应的肢体动作，同样需要开发其大脑的思维能力，以保证其肢体动作的顺利完成。因此体育教学中大学生需要充分协调自己的思维和身体动作，才能很好地完成相应的学习和训练任务。这种大脑和肢体协调的过程，不仅可以进一步促进个体智力的发展，而且可以全面激发有利于个体发展的各项道德素质，尤其是竞技项目，其对大学生个体的坚忍不拔、奋发向上、不急不躁、谦虚、谨慎等均有着较高的要求，为了取得较好的成绩，大学生必然会努力提高自己这些方面的素质。甚至可以在身体运动训练的过程中，感受到人体运动之美，培养其对于运动美感的欣赏能力。
（三）体育教学对有利于集体发展以及集体认同感等道德素质的培养作用
在体育教学的过程中，即使是个人项目，也涉及到对场地以及学习训练顺序的安排和协调，从而要求大学生在学习的过程中同老师以及同学进行相应的互动，为了保证教学的顺利进行而必须养成良好的遵守规则的习惯。而集体项目则更是要求队友之间有着团结协作、友爱互助的良好道德素质，才能保证相应的集体项目的学习和训练任务的完成。尤其是竞技性的集体项目，对以上有利于集体发展的道德素质的要求更高。而体育教学中这种经常性的对集体协助的要求，会逐渐形成比较固定的集体协作团体，从而使其成员产生相应的集体认同感。
（四）有利于大学生形成良好的人生观和世界观
良好的人生观和世界观是大学生良好人文素养形成的基础。在目前的大学校园中，很多大学生由于各种各样的原因，缺乏自信、过度自私等情况屡屡出现，导致其自甘堕落，陷于错误的人生观和世界观之中不能自拔。一方面自毁前程，另一方面也给学校风气带来很大的危害。而高校体育教学则在纠正大学生的这些心理偏差方面具有显著的作用。高校体育教学中要求经常性的身体运动以及群体间的协作。身体运动的日益协调会使缺乏自信的大学生重拾自信，而经常性的群体协作则对过度自私的大学生形成强大的压迫，假如其想完成学习任务且不与其他同学格格不入，就必须改正过度自私的弱点。在重拾自信，不再过度自私的基础上，这些学生就有可能重新形成良好的人生观和世界观，在积极向上的基础上提高自己的人文素质。
（五）有利于大学生文化素质的提高
虽然说高校体育教学中能直接对大学生文化素质的提高产生作用的只有对体育本身及其项目的发展演变历史及现状的介绍部分。但其却可以通过其他方面对大学生文化素质的提高产生影响。一方面，高校体育教学中对大学生身体素质的锻炼，为其智力的健康成长及各种文化学习提供了良好的体魄基础，保证和促进了大学生对文化课的学习。另一方面，高校体育教学中通过对学生进行相应的身体锻炼，能使大学生保持良好的精神状态，在一定程度上促进其学习效率的提高。因此，高校体育教学通过其对大学生的身体和精神方面产生的积极影响，同样可以对大学生文化素质的提高起着很大的促进作用。
四、高校体育教学中可以用于人文素养培育的具体措施
通过上述高校体育教学对人文素养培育所起作用的分析，有必要针对目前高校体育教学采取某些具体措施，以使其在人文素养的培育中起到更大的作用。这些措施可以包括以下部分：
第一，加强高校体育教学对人文素养培育重要性的宣传。几乎所有人都知道大学生人文素养培育的重要性，但却很少有人注意到高校体育教学对这种培育的重要意义。正是因为对高校体育教学的这一重要功能的认识不足，造成目前很多高校从学校到学生对体育教学的普遍忽视。这种忽视不仅体现在体育课课时安排不足以及学校训练设施不足等方面，还体现在高校体育教师自身对体育教学的重要性认识不足上，很多高校体育教师由此对体育教学敷衍了事。因此必须加强高校体育教学对人文素养培育重要性的宣传，以使高校本身及学生乃至体育教师等，充分认识到体育教学的重要性，积极发挥其对人文素养的培育作用。
