前言：中文期刊网精心挑选了教学整改措施范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
教学整改措施范文1
一、强化教师课堂授课质量，提高课堂教学效率。
1.在“教学管理年”活动中，结合教师的整体情况，我校对教师分批进行不同层次的达标课、展示课、示范课。其中教龄3-5年内的教师开展练兵课，在练兵课中我们发现青年教师工作认真、踏实、教学准备充分，但授课水平整体不高，教学中教材没有吃透，重点不突出，课堂花哨，不实在。针对这种情况，学校提出的改进措施是：
①要求青年教师通读教材，熟悉和了解教材的编写意图，掌握教材的知识结构，把握教材的重难点。
②注重授课后的反思工作。教师授完课，要及时反思不足，并对教学不足进行再设计和再修改。
③学校领导亲临教学第一线，指导督教工作。实行推门听课制度，对成绩低和课堂效率低的教师进行多听课、多帮助。采取听后评议交流反思、改进教学设计、再跟踪听课的方式提高教师的授课水平。
④狠抓集体备课，解决教材把握不准、理解不透和重点、难点分不开、落实不到位等问题。
⑤让青年教师多参加各种活动，在活动中反思、感悟、提高。
2.对教龄5-25年的教师进行示范课。示范课中发现有一批骨干教师课堂基本功扎实，教学水平较高。安排他们进一步作示范课，作经验交流。引领大家，带动大家相互学习、共同提高。但有一部分教师课堂教堂水平有所退步。究其原因：一是近年来重视年轻教师的培养工作，公开课、展示课以年轻教师为主，各项活动以年轻教师参与为主。忽视了一些中青年教师的培养、锻炼、加强。二是由于全体教师都全面进行公开课、参与评课、听课活动，加之受四川汶川地震影响，“六、一”活动又穿插其中，活动战线较长，教师劳累、力不从心。对此项活动有应付之意。
针对这种情况，我们改进措施是对课堂评价后名次排在后面的教师再次安排讲课，以提高教学水平，改进教学方法，增强教学能力。
二、加强常规教学管理，抓好薄弱环节的教学。
按照区教学管理年的方案的要求，对我校的各项教学常规进行自我检查，发现还存在一些问题。如：思品、艺术、体育等副课的检查、考核还欠缺。个别班级学生作业还不够整齐，学生作文质量不高。反思，有的教师平时不写，检查时突击撰写等等。
针对存在的问题，提出的改进措施是：
⒈加大对思品、艺术、信息技术、科学、安全等开课质量的检查考核力度，增加考核比重。
⒉加大对常规教学工作的管理，对作业加大检查力度和检查次数。反思，周周批阅，学期末进行评比。评课每次有主评、副评。主评教师必须有评课稿。
⒊做好作文教学和阅读教学的指导工作，继续抓好“大量读写”教学，进一步加强学生读和写的数量，提高读写质量。
4.将学习习惯、写字训练、口语交际、英语口语教学、学生成长评价、课堂现场抽测工作等列入常规考核，对以上内容提出具体的要求，便于教师操作。
三、广泛开展学课标，促教改活动。
此项活动主要以教研组为单位分组分学科学习课标活动。在这个过程中进行课标知识竞答活动，课标测试。并撰写2000字以上的学课标心得体会。在收集的稿件中发现有个别教师有应付、抄袭情况。也发现有的教师虽然学习课标，笔记做了少，但理解不深刻，停于表层。针对这种情况要求教师：①重新撰写。②③
四、搞好校本教研和校本培训工作。
在校本教研、培训方面还有不少方面做得不到位。如：校本教研培训不到位，培训重形式而没有解决实际问题。
改进措施是：
⒈拟定科学系统的校本培训方案，做好中长期规划。
⒉通过培训、检查、指导，提高教师撰写教学反思、心得教育随笔的质量，促进教师专业化的发展。
⒊强化年级组培训工作。本学期重点抓好年级组集体备课工作，针对教师教学中的有关疑问、重难点的把握，知识的拓展延伸，作文与阅读教学等方面进行培训或集体备课。
五、培养小学生良好的学习习惯
教师对学生学习习惯不够重视，缺少系统的要求是我们当前工作中存在的主要问题，改进措施为：
⒈在调查研究的基础上，学习先进学校的经验，集思广益，拟定班级学习习惯要求，制定班规。
⒉研究出台训练方案，抓好组织实施工作。
⒊做好宣传发动工作，积极营造教师、学校、家庭齐抓共管的良好氛围。
⒋采取自评、伙伴评、教师评、家长评的评价方式，督促学生养成良好的学习习惯，并将评价结果记于学生的成长档案，列于教师的考核。
⒌写字教学要通过评比检查，时间落实，指导落实，比赛等形式，解决练用脱节、兴趣不高、效果不好的问题。
六、加强学生评价，从提高教师素质上下功夫。
⒈总结经验教训，修订评价方案。
教学整改措施范文2
1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。
2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
教学整改措施范文3
1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。
2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。
3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比较自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
教学整改措施范文4
校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园安定的一大隐患。前些时日的聚众斗殴事件，至今仍让我们为之心悸，久久不能忘怀。这给我们敲响了警钟，但愿这样的暴力事件别再发生。为有效预防、及时控制和消除突发事件危害，提高应对突发事件能力，切实保障学生人身安全，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，营造良好的育人环境，构建“文明、和谐、平安、稳定”校园，特制定如下整改措施。
一、加强领导，明确职责，责任到人，分工明确。
1、成立了以校长亲自挂帅的校园安全领导小组，任命了**副主任为直接主抓校园安全工作的领导。
2、建立健全校园安全各项制度，坚持安全领导负责制、门卫负责制、值班领导负责制、年级、班级管理负责制、宿管领导负责制。
3、每班抽调两名学生骨干组建成立了护校队，直接在**主任的领导下每天按时开展工作。
二、预防为主、防微杜渐，加大宣传、教育和管理力度。
1、思想重视，加大宣传教育力度，针对安全工作开好班子会、教师会、学生会、住宿生会。
2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。坚持岗位责任制度，维护校园安全。值班领导和安全负责人经常巡视，及时发现问题，及时解决。
3、加强对师生进行法制教育和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。定期请派出所干警来校进行讲座，普及法律知识。
4、负责安全的领导熟悉并了解校园安全情况，对可能引起矛盾激化事件的当事人要一一做思想工作，耐心接待，尽力化解。
5、与当地派出所搞好联系，共同维护学校安全。不定期检查学生携带管制刀具情况，发现隐患及时处理。
三、突发聚众滋事事件处理办法。
1、发现聚众滋事事件，知情人员应立即向突发事件校园安全领导小组或有关负责人报告。如事态严重，相关负责人向当地派出所报警或拨打”110”报警。
2、校园安全领导小组领导和相关负责人必须在第一时间内赶赴聚众滋事现场，了解和掌握事件情况，控制局面，阻止事态发展。如有伤员，以最快的速度把伤员送往医院抢救，并通知受伤人员的家长或家属。
3、领导小组协调召开紧急会议，明确分工，强化责任，广泛收集信息，分析事件性质，稳妥做好聚众滋事者的思想教育工作，及时疏散聚众人员，防止事态恶化和对其他师生造成不良影响。
教学整改措施范文5
1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.
3、业务能力有待提高。
4、课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。
5、由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
6、后进生有时态度不冷静，说话有伤学生的自尊，不能从根本上解决问题。
7、视学生的思想品德教育，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
8、时学生中出现问题，也懒得跟家长联系，总是想，自己能解决个什么样就什么样吧。
9、学生严肃有余，亲和不足。较少关心学生的情绪等心理问题。
二、今后还需在以下方面继续努力:
（一）、加强学习,不断完善自我.
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，以提高自己的政治素质。
2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求精。
3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅
业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（二）、走进学生心里，尊重学生，关心爱护学生。
教学整改措施范文6
首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的究。
其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。
第五，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。
（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
