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职业素质与修养范文1
关键词：企业女员工；整体素质；修养
二十世纪企业意识到了女性在某些工作中的作用，因此开始接纳女员工参与企业工作和活动，而在二十一世纪这样一个思想开放、信息爆炸的时代，女性要适应企业工作，更好地发挥他们不同于男性的特性，如工作有耐性，办事细心等，女性必须不断提升自己，更新知识，从而胜任新时期的新工作，为此女性自身和企业相继采取了一定的办法来提升女性的职业素养，但是取得的效果仍不够理想，因此还需要女性自己和企业共同努力来进一步提升女职工综合素养。
一、阻碍企业女职工综合素养提升的因素
女性长期以来由于道德的约束在职业中处于弱势，他们职业选择的范围窄，发展空间小，因此工作对女性的要求也较低，从而导致他们受教育的程度和整体素养都没有较好的提升。总的来说，阻碍女职员整体素质和修养提升的因素包括自身因素和外在社会影响。
（一）自身因素
社会对女性工作的低要求造成了女性在求职和学习中不积极的现象。由于承担任务的简单性和从事工作的重复性，导致女性不需要太大能力就可以胜任简单的工作，但是社会的进步和企业对女性工作特性的新认识，越来越多的企业开始将核心复杂的工作交给女职员去解决，为此女性需要有匹配的知识和技能才能有效地完成相应的任务。可是长久以来女性习惯了安稳简单的工作，没有竞争意识和不断学习提升自我的认识，因此他们似乎还没觉察新时期的竞争危机，也忽略了革新知识的重要性，他们习惯在自己长期从事的领域发展，缺乏挑战自我、超越自我的认识。另外，长久以来道德观念对男女工作的划分，使得女性工作选择权小，可选范围狭窄，因此参与政事或其他重要工作的意识薄弱，在内心上觉得自己能力有限，不能和男性媲美比肩。因此他们的受教育程度和综合素养的提升都会受限。
（二）社会因素
过去社会对女性的定义大都是传宗接代，照顾家庭和孩子，受这种根深蒂固传统思想的影响，现代社会人们依然会倾向以男性为尊，特别是在男权思想依然严重的中国社会，女性在工作中扮演的角色也非常轻。社会对女性长久的工作束缚导致女性工作选择权和选择范围小，因此需要和工作相匹配的素养要求也低，无法激发女性不断自我学习和提升的热情。另外，家庭对女性强大的需要，使得现代女性要扮演家庭主妇和职业女性的双重身份，导致他们没有足够的时间和精力来进行自我素质和修养的提升。
二、有效提升企业女员工整体素养的解决办法
提升女性整体素质和修养必须结合女性自我特点和社会发展的需要，制定合适、有效的培训和提升素养的机制。
（一）企业女员工组织要发挥教育职能
女职工知识和技能的缺乏必需通过再教育得到完善，为此女员工组织可以承担知识教育和技能培训的重担，给女员工一个再次受教育的机会，营造学习的大环境。企业女工组织可以通过教育帮助女职工形成正确的人生观、世界观，通过考核、比赛等惩奖机制帮助女性树立竞争意识，懂得新时期适者生存的工作形式，还可以通过兴趣激发活动调动女员工动手实践的热情，形成自我提升的意识。
1.搭建女员工学习平台
女员工在具体工作中往往由于知识和技能缺乏无法有效完成分内工作，进而导致相关部门的工作受影响，企业生产等一系列活动无法顺利展开，最后给整个企业带来重大不利影响。针对这样的情况，女工组织要给女员工搭建一在职学习提升的平台。具体地可以结合各职业学校和培训机构的优势和特点，根据女员工特性和工作对相关知识和技能需要，在企业内部建立女员工学习基地，例如岗前培训、季度培训等各种培训平台。
2.合理使用社会教科资源
社会发展和科技进步催生了许多社会教育机构和组织，譬如远程教育、夜校、在职教育、技能培训学校、短期培养单位等社会教育部门。女员工的再教育和素养提升也可以通过这些机构来实现。企业要激励女员工参与工会教育、短期职业培训等社会教育组织来针对性提升自我修养，在充分、合理利用社会有效资源的前提下最大程度地提升个人综合素养。
（二）构建多元化创新学习和提升载体
女员工要在知识不够的情况下参与成人自考等知识教育方式进行自我修行；在技能缺乏的状况下主动参与短期技能培训提升个人技能；在企业需要的情况下，自主充电，提升个人综合素养满足企业需求。总之，女员工要形成缺什么或需要什么就补什么的主动学习观念，根据个人需要、企业需求和社会趋势，合理利用多元化、创新学习和自我修行的载体不断地充实自己，完善自我。
三、结语
当前企业女员工整体素养还没有达到企业的要求，因此还必须得到进一步提升，为此企业女员工要紧跟时代步伐，在自我激励和企业鼓励的前提下不断参与各类知识和技能学习与培训活动，提升个人综合素养，满足企业需求，更好地完成分内工作。
参考文献：
[1]韩植树，马东华.浅谈提高企业员工素质[J].科技信息（科学教研），2007（30）.
[2]万辉.浅谈提升企业员工素质的有效途径[J].商场现代化，2011（09）.
[3]孟宪军.通过培养和造就人才增强企业竞争力[J].科技情报开发与经济，2008（02）.
职业素质与修养范文2
论文关键词：职业素养；课程设计；措施
职业素养是指社会人完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合，反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。职业素养可以概括为以下四个方面：职业道德、职业思想(意识)、职业行为习惯、职业技能。前三项是职业素养中最根基的部分，又称为隐性职业素养。而职业技能(又称为显性职业素养)是支撑职业人生的表象内容。
现代社会对高校毕业生的职业素养具有客观要求，近年来用人单位也非常重视毕业生的职业素养。智联招聘副总裁赵鹏所言：“现在大学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素质的缺乏。”高等职业院校的人才培养主要面向地方或区域经济，服务于一线生产、管理部门，要求大学生具备过硬的实践动手能力、扎实的专业基础知识与技能，具有较好的职业素养和较强的职业岗位适应能力。因此，高职院校在加强学生职业技能的同时，更应重视学生隐性职业素养的培养。良好的职业素养有利于提高毕业生择业就业的竞争能力、职业变化的适应能力和立业创业的创造能力。否则，不但就业理想不能实现，可能还会面临就业困扰。
《思想道德修养与法律基础课程》作为高职德育的主渠道，主阵地，主要任务是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标。教师应该把教育工作融人到学生的整个学业的指导中，贯穿于整个培养过程，让学生树立高度的责任心、事业心、严谨的学习态度、科学的求索精神。基于职业素养教育存在的问题和现状，对我们基础课的教学也提出了新的挑战，就是在教学过程中应该贯穿职业素养教育，让学生毕业后更好地企业、社会接轨。因此，笔者挑选了文秘、会计两个专业进行专业调研，希望以此为契机，寻找基础课增强职业素养方面能发挥更好的作用。
一、高职文秘专业需要具备的职业素养调查
11月5日至11月20之间，本人针对高职文秘专业需具备的职业素养进行了综合调查，调查对象主要有文秘专业的老师、公司企业的负责人、已经毕业了的文秘专业学生。调查的地点分别是学校、校外一些公共场所及网络。
文秘专业教师在谈到培养学生具备怎样的职业素养时强调：我们培养的文秘学生既要具有较强的业务工作能力，又具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的职业素养，安心在生产、建设、管理和服务第一线工作，让企业单位放心。在制定专业培养方向和课程教学目的的时候都是以这个为指导思想。
在和企业人员进行了解的过程中，企业认为高职文秘专业学生需要具备的个性特质包括良好的职业道德和敬业精神，如自信、细心、热诚、稳重、诚信、宽容、乐观、严谨，诚实守信、严谨踏实、朴实大方、思维敏捷、应变能力强；责任意识、保密意识、服务意识、团队意识强，主动的沟通协调、处理与解决问题的意识；亲和力、能与人和睦相处、合作共事。但是，他们认为最需要培养的个性特质主要是服务意识、保密意识以及灵活性。一位医药公司老总说正准备辞掉他公司的一位文员，笔者追问其原因，他的回答是：“这个文员的工作态度太不认真了，经常迟到，工作时间如果没有太多事情做的时候，没有认真的学习了解业务，而是在上淘宝网，经常会听到她接快递的电话声音，这样的员工要尽快地炒掉。”由此可知，企业需要的人员并不是说要求有多高深的知识技能，更加重要的是要有基本的职业道德。
对已经毕业了的文秘专业的10位同学做了调查，几乎100%的学生在回答“你认为在你的工作中，什么品质是最重要的？”这个问题时，答案是“勤奋、认真”放第一位，可见，职业道德的第一条“爱岗敬业”的重要性，75%的毕业生认为职业道德中第二重要的是“诚实守信”。50%的毕业生认为在工作中需要有良好的人际关系，要想在工作中升职必须和领导同事搞好关系。一位同学回答问题的时候说出一定要有责任感。
二、高职会计专业需要具备的职业素养调查
11月5日至11月20之间，在开展文秘专业调研的同时，进行会计专业的调研工作。调查对象主要有会计专业的老师、公司企业的负责人、已经毕业了的文会计专业学生。调查的地点分别是学校、校外一些公共场所及网络。 转贴于 会计专业教师谈到他们在培养学生的过程中主要是向社会输送与社会经济发展相适应的毕业生，能胜任基本会计工作岗位和会计电算化岗位的高级应用型人才，在教学过程中，重点强调作为会计工作从业人员基本的诚信和需要认真仔细的从业态度。
在和一些相关企业的人员调研的过程中发现企业对于会计人才的职业素养有：诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心创新能力、团队精神、合作意识、持续学习能力等。尤其是内外协调能力，知识经济条件下，企业生产社会化程度提高，对会计人员的对外协调能力方面的要求也较高。从一定角度讲，企业与工商、税务、银行以
及政府有关部门之间的关系，与供应商、经销商之间的关系，主要是财务、会计方面与他们的关系。如果会计工作者不具备这些环节的协调能力和技巧，就会影响企业发展。一个企业的老总说他公司不招应届毕业生，问其原因，他说：“应届毕业生傻乎乎的，不会和其他部门之间进行沟通交流。”由此可见，我们在培养会计专业的过程中一定要走出误区，认为会计人员就是老老实实算好几个帐就可以了。
在对会计专业毕业生的调查结果发现，学生们的意见100%认为作为会计从业人员诚信放在了第一位，绝大部分同学认为勤奋、认真也是必须的。在调查的过程中发现，会计专业的学生普遍有一种非常强烈的追求继续深造学习的渴望，也就是持续学习，这是和会计本专业的特点决定的，很多的同学都想拿更高一级的证书，会有更好的工作待遇，这样提醒我们在培养会计专业职业素养的时候需要有意识的引导培养学生的可持续学习的能力，这样更有益于学生职业发展。
通过开展以上两个专业的调研工作，笔者对于如何更好地把职业素养教育融入到课程教学中来也有了更深的体会，结合课程第四章的内容：加强道德修养锤炼道德品质，谈谈我自己的看法：
（一）在课前充分了解所教学生的专业背景，学生毕业后将从事工作所需要的职业素养，如文秘和会计虽然是比较接近的专业，同属于管理类，但是在具体的工作中也有一些区别，搞清楚其中的异同，对我们的教学更有针对性，学生上课更受益。
（二）具体课程设计
导入：以两个与学生专业相关的职业素养的案例入手，案例可以是从正反面反应出不同的职业素养会有不同的结果。引导学生思考职业道德，由此扩大到道德的含义。
1、结合课前的案例讲解道德的主要功能和社会作用。
2、例举出一个具有代表性的经典的案例，讲述从古至今在职场上都需要过硬的职业素养，中华民族优良的道德传统始终不能放弃，到今天对同学们修身、齐家、治天下依然非常有用，如“倡导言行一致，强调恪守诚信”，在社会主义市场经济环境下显得尤为重要。
职业素质与修养范文3
关键词：高职学生职业素养就业竞争力关系
当前，社会经济的发展在带来众多就业机会的同时，也对高职学生的就业能力提出了新的要求。比如，职业素养在高职学生的就业素质中越来越占据不可忽视的重要地位。职业素养，即为职业素质修养，它是在学生求职、应聘甚至将来工作中必备的一种人身修养，一般我们所说的诚实守信、勤劳果敢、自信谦虚等都是职业素养的一部分。学生走出象牙塔进入社会的过程是一个转折点，也是一个承接点，唯有职业素质优良的学生才能在就业求职中占据求职堡垒，早日走向自己意愿的工作岗位，并在将来的工作岗位上发光散热、脱颖而出。在本文中，笔者将对职业素养与就业竞争力之间的一些关系现状及其改善措施进行简单阐述。
1. 提升职业素质修养的必要性
职业素质修养的提升不仅是个人为人处事的必要因素，同时也是企业提升竞争力的必备要素。好的职业素质修养有利于为职工个人在人事交往中获得较大的人脉关系，也唯有职业素质修养较好的学生才能在未来的工作中，不失本心，不失良知，一直正直有原则的走下去。同时，好的员工职业素质修养是企业的一道无形守卫力量，它为企业的市场争取了战略堡垒地位，有利于企业在市场竞争中脱颖而出。因此，知名企业在招聘的过程中，往往更加注重这种隐性的力量――学生的职业素质修养。所以，高职学生在就业中除了需要具备专业的技能和知识外，更需要拥有工作中需求的一些素质修养。
2. 职业素养的提升在增强就业竞争力中的重要性
当前，高职院校在培养学生方向太过于注重学生能力和技能的培养，忽视了对学生必要的职业素质修养的教育，这是非常危险的，对将来学生走向社会和工作岗位是不利的。正如教育事业提倡的德育为先，对高职学生进行相应的职业素质修养的教育是非常重要的。良好的素质修养可以使学生在面试占据至高点，首先，它可以吸引面试官的眼球，让人感觉赏心悦目；其次，它可以彰显个人魅力，使得不起眼的动作和行为看起来自信活力。另外，良好的职业素质修养可以使高职学生在未来工作的岗位上脱颖而出，很快得到领导和上级的重用和信任，有利于以后的人生路走的更高更远，更好的开阔视野，扩展职业生涯。
在经济全球化进程飞速发展的21世纪，职业素养的提升不仅仅是作为一名职工的个人责任，更是对一个企业、一个集团的集体责任的贡献。目前，我国各大企业在国际上的声誉并没有达到发达国家两个世纪所建立的那种至高程度，为了进一步提升各大企业的国际市场地位，企业内部开始了对员工素质修养的培训和锻炼，在招聘上也是择优选才。高职学生抓住了技术这一要害的同时，具备优秀的素质修养有利于在众多的求职者中脱颖而出。由此可见，职业素养的提升对增强就业竞争力具有非常重要的作用。
3. 高职学生普遍存在的职业素养问题
高职院校的培养模式上存在一些问题，致使学生在职业素质修养上的教育上没有普通大学院校那样齐备。一般的高职院校中，比较重视学生的专业技能成绩，往往忽视素质修养的考核，正因为此，很多学生具有很高的专业技能，但是在与人交际，敬业爱岗上的表现并不突出。另外，高职院校中的社团活动并没有发挥实践效用。一般的社团活动应该在学生的日常学习中起着调节剂的作用，使学生教育在学习和实践两方面同时达到标准，但是高职院校中的社团一般只注重了形式而忽略了其实际效用，活动数目看似很多，但起到真正效用的却少之又甚。由此可见，提升高职学生的职业素质修养问题应该被高职院校提上章程，早日改善。
4. 针对高职学生提高就业竞争力的职业素养的提升措施
(1) 引领职业生涯策划，指导就业理想实现
每个人的梦想往往和自身的实际情况不是那么契合，但是往往自身并没有意识到这种差异，所以在高职学生进入学校的初始阶段，要有专门的心理老师对其职业能力和职业情商进行测试，并合理辅助学生制定就业计划。学生及早确定自己的就业目标与就业方向，就能更好的去规划自己的学习生涯，并有目标的去学习。他们会注重于对相关职业中需求的素质修养上的培养与锻炼，并在日常生活学习中规范自己的行为和言谈，尽可能的达到日后就业岗位的需要。
(2) 注重理论与实践相结合，学用并行
高职学生在学习的课余时间，要多参加实践活动，将所学所悟运用到实际中。一方面可以巩固所学的知识和技能，另一方面也可以在实践中培养职业素质修养，改善当前职业素质修养中的不足。实践是真理的来源，唯有在实践中才可以发现理论的不足并及时改善，同样在职业素质修养方面，实践的重要性也是不可忽略的，唯有通过不断实践，才能更好的理解所需职业素质修养。
(3) 定期开展职业素养讲座，引导学生职业素养方向
高职院校应该将学术氛围建立起来，通过开展职业素养讲座，不仅可以提升学校的人文素养，并且在对学生职业素质培养上也深具益处。可以定期开展这种讲座，邀请各企业知名专家来进行职场教育类的讲座或者座谈会，发动学生积极参与和互动问答。通过这种方式可以使学生近距离的贴近职场生活，更深的体会职场素质修养的需求，从而定方向定目标的去培养和锻炼。
5. 结束语
由本文所述可见职业素质修养在高职学生的求职就业中占据很大的作用，高职学生应该注重在这方面的培养和锻炼，以满足未来求职、就业和职场生涯的需求。
参考文献：
[1] 魏景荣. 论隐性职业素养与高职学生就业竞争力[J]. 南京工业职业技术学院 学报, 2008,8(3): 85-87.
职业素质与修养范文4
关键词：高职教师 职业 道德
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）08-0124-01
高职院校教师肩负着培养和造就国家建设者和接班人的重任。教师职业道德状况，对高等职业教育的发展有直接的影。当代社会要求高职院校教师要具有高尚的职业道德情操。教师的道德修养也影响着学生的思想道德素质。职业教育要想真正做到与时俱进，就要不断地提高教师的道德修养水平。
一、高职教师的道德修养关系着职业教育的生存和发展
一所好的职业院校，能否培养出适应经济社会发展的人才，具有较高专业素质的教师队伍是关键之一。在学校，教师要传道授业解惑，不仅要对学生进行专业知识的培养，更要对学生进行思想政治的教育。教师的道德修养直接关系着学生的生存与发展，是一个学生可持续发展的生命线。然而在互联网信息时代背景下，多元文化相互冲击与碰撞，受社会环境和社会信息的影响，有些学校老师出现了比较严重的道德失范现象，比如剽窃论文、虐待体罚学生、索礼等，产生了严重的负面影响。学生的成长成才与教师的道德修养密切相关，职业教育的发展更依赖于高素质的教师队伍。
二、教师的道德修养对提高学生的思想道德素质起着重要作用
教育的过程不仅仅是教授学生掌握技能，更是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的过程。教师在教学过程中要用崇高的思想、高尚的道德去对学生因势利导，才能使学生“亲其师、信其道、敬而受教”。常言道：言传不如身教，在教学过程中，教师的道德行为对学生道德品质的影响和教育起着潜移默化的作用。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟和有文化的劳动者，关键在教师。”榜样的力量是无穷的，教师就是学生的榜样。
三、强化教师职业道德，职业教育才能真正做到与时俱进
当今的世界正在发生深刻变化，国家、民族、社会对人才的需求越来越强烈，人才的竞争成为国与国之间竞争的重要因素之一。教育更是为中国在竞争中提供智力支持。职业教育作为高等教育的重要组成部分，是培养技术型人才的重要方式之一，这也对高职院校师资队伍建设提出了更高的要求。作为高职教师，要不断加强自身修养，尤其是道德理论修养，不断充实自己，来适应时代的变化，来迎接各种挑战。
当今世界处于经济社会深刻变革和调整的时期，各种思想文化相互渗透影响、交流交融交锋异常频繁，这就意味着对学生的教育面临着许多新情况、新问题、新挑战。对教师的职业素质和道德提出了更高的要求。而作为高职教师，只有不断提高自身的理论素质，不断转变教学理念，更新教学模式，提高科研水平，才能真正应对各种挑战，成为一名合格的传道、授业、解惑的教师。
四、结语
百年大计，教育为本。思想政治素质高、师德师风正、专业素质过硬的高校教师队伍是学生成长成才的关键。建设一支政治坚定、师德高尚、专业过硬的教师队伍，是职业教育正确引导学生认清并处理好个人与国家、民族的关系，把青与中国梦结合起来，实现中华民族伟大复兴的重要保障。只有教师不断提升道德素质，才能不断引导影响青年学生奋发进取，才能真正实现中华民族伟大复兴。
参考文献：
[1]王治俊.对教书育人的理性思考[J].武汉教育学院学报，2000， 8（30）.
[2]韩丽萍.论现代远程教育德育体系的构建[J].教育与职业，2011，2（21）.
[3]张建明.从战略高度认识高校意识形态工作[J].求是，2015，11（1）.
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职业素质与修养范文5
关键词：现代教师 职业道德 教育 修养
引 言
教师是人类社会中最古老的职业之一，他随着学校的产生而出现，担负着向教育者传递文化科学知识和进行思想品德教育的双重任务。现代教育，为人师者应该具备并不断完善三大素养：一师德，二授记，三科研。“师德为先，为师有德”。加强高校教师职业道德建设, 努力提高他们的思想道德素质, 事关高校师资队伍建设的大局, 事关人才培养的质量, 事关国家前途、民族命运, 是高校精神文明建设的重点工程之一。
1.当前教师职业道德存在的问题
英国狄更斯曾说：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”纵观当前教育发现现在的教师职业道德存在很大的问题。
1.1 敬业精神缺乏
教师是工程师，是园丁，可是部分教师并不认同，也没有把教育工作看做是传承文化知识、传播科学真理、塑造美好心灵的伟大事业。在他们看来，教师只是用来谋生的手段。本着墨守成规的思想，他们缺少对教师这份工作的认同感和使命感。更奇怪的是，他们并不把主要精力放在教学上，而是转移到了教学以外的事业，有些教师对科研没有兴趣，只把科研当做评职称的一种工具。到万不得已时就抄袭他人作品，出现了严重的学术腐败现象；也有些教师自认为很忙，没时间做研究，需要时就玩拼凑。这样的氛围不仅助长了研究的歪风, 而且玷污了教育这个高雅神圣的知识殿堂。
1.2 团队精神缺乏
记得有人曾经说过，不能把自己的同行当做朋友。因此有些教师就以狭隘的功利原则来对待工作。不与自己同专业的教师进行探讨有关学术方面的问题，真正的做到“闭门造车”。 不过“知己知彼，百战百胜”，不了解别人的思想，又如何能让自己站在学术的最前沿。
2.加强教师职业道德修养的必要
2.1教师职业道德修养的基本内涵
教师职业道德修养一般是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的功夫及其所达到的师德水平和精神境界。从内涵上来看，教师职业道德修养包括两个方面：一是教师在仪表、谈吐、气质等方面的学习，这是外在意义上的修养；二是教师在思想、品德、情操、知识、技能等方面所达到的教师职业道德水平和教师职业道德境界，这是内在意义上的修养。教师职业道德修养不论从外在意义，还是从内在意义来说，都是指教师的自我修养，是教师自觉地对自己进行锻炼过程。
教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》要点如下：
（一）爱国守法。（二）爱岗敬业。（三）关爱学生。（四）教书育人。（五）为人师表。（六）终身学习。
2.2加强教师职业道德修养的必要性
加强教师职业道德修养, 是实现从“应试教育”向素质教育转变的要求。1985年在全国科技工作会议再次强调培养“四有”新人，此后培养“四有”公民即被作为对国民素质的要求写入《关于教育体制改革的决议》、《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》和《教育法》、《义务教育法》等文件和法律法规之中。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要从“‘应试教育’ 转向全面提高国民素质的轨道”，1996年《中华人民共和国国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标纲要》明确提出，要“改革人才教育培养模式，由‘应试教育’向全面素质教育转变”。正是在小平同和中央把经济建设、社会发展对劳动力素质的要求和广大人民对提高国民素质的愿望集中概括起来，提出了深化教育改革的要求这种背景下，广大教育工作者对提高国民素质的教育过程进行了由浅入深的理论思考和多种形式的实践探索，于是产生了由“应试教育”转向素质教育的历史命题。
3.如何提高教师职业道德素养
针对当前存在的问题，我们应该“对症下药”，以下是本人的一些看法：
3.1加强思想道德建设
教师的思想对于教师的职业道德建设具有指导性的意义。可以通过思想政治教育,让高校教师明确地认识到教育具有鲜明的阶级性,我国的高等教育必须培养出“ 有理想,有道德, 有文化,守纪律”的“四有”社会主义新人,服务于具有中国特色的社会主义建设。加强教师的思想道德建设还能有效地杜绝现在教学风气的腐败现象，认清现代教育的职责。
3.2学习、认识自己
学习不仅是人们获得知识和技能、提高智力和能力的重要途径，而且也是加强道德品质修养的重要方法。我国古代的思想家都十分重视学习在道德修养中的重要作用。孔子就明确提出过“笃信好学，宁死善道。”教师的每一种优良师德品质，都是从学习中得来的。在学习的过程中，你渐渐的了解自己，知道自己的不足之处，从而进一步促进自己，提升自己。
3.3向实践学习
我国诗人陆游曾经说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,这句诗充分说明了实践的重要性。孟子也说过“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其皮肤，空乏其身，性佛乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，这样才能磨练出人的品质。教师在经过自己的亲身实践后，才能更加体会学生的心理，给学生提出一些比较切合实际的行为，才能懂得品质的重要性。
参考文献：
[1] 钱焕琦，华东师范大学出版社 ，教师职业道德，教师职业道德修养， 2008, (201)
[2]柳斌，九州图书出版社、人民日报出版社，教师素质培养手册，总序言，1998，（1）
职业素质与修养范文6
关键词：秘书； 职业道德； 国有企业
Abstract: because of frequent contact with secretary leadership, master with a lot of authority affairs information. In state-owned enterprises, the secretary of the contact with the information related to enterprise security and commercial secret, so need to abide by the principle of confidentiality secretary with strong professional ethics, and ensure the safety of the information. Professional ethics and for secretary is in a basic quality, is secretary of the secretary's industry concerns a important method. Therefore, the secretary in peacetime work to strengthen the learning, and strive to improve their professional moral level and guarantee for the leaders to provide quality and efficient service. This paper discussed the state-owned enterprise secretary of the importance of professional ethics, and discusses the secretary to strengthen the necessity of professional ethics
Keywords: secretary; Professional ethics; State-owned enterprise
中图分类号：C29文献标识码：A文章编号：
一、秘书职业的特点
秘书是在机关里替领导料理琐碎事务，并为领导提供基本办公帮助的一个职业。秘书的主要任务是上传下达、为领导整理并编写公文材料、替领导或单位办理机关事务。从某种意义上说，秘书是领导的得力助手，在某些时候需要替领导出面办理公务。正是因为如此，秘书就有了一定的权力。将这种权力加以正确利用，可以为领导分忧，减轻领导的工作压力和负担。如果这部分权力没得到监管而滥用的话，不但损害了领导的形象，也会对单位和社会造成不良的影响。因此，秘书必须具备良好的职业道德素质，遵守秘书行为规范，用秘书行为准则来要求自己，保证发挥秘书的职能作用，更好的为领导服务。
秘书职业自古有之，秘书的职业道德也在秘书的发展史中得到了传承和发扬。高效的秘书可以为领导带来高效的工作，思想素质过硬、职业道德水平高的秘书，更是能为国家和企业创造更多的价值。在国有企业中，领导的会议多工作杂，人物接触面广，许多事情都涉及企业利益和商业机密，这就需要秘书具有一定的责任心和自律性，具有良好的职业道德素质，做好本职工作，不该说的不说，不该做的不做，努力发挥好领导的助手作用，减轻领导的工作压力，使领导能够全身心的投入到工作中去。
二、职业道德对国有企业秘书的重要性
职业道德是衡量秘书工作的一项重要考量，是一个秘书能否胜任工作的重要标准，对于国有企业更是如此。在国有企业中秘书肩负着帮助领导料理基本事务的重任，由于国有企业日常事务众多，许多与企业经营管理相关的数据资料和财务等信息都经过秘书的手传递给领导，秘书成了这些基础信息的整理者和汇总者。在这些信息里，有许多有价值的信息和保密信息，涉及企业的财产安全，因此，需要国有企业的秘书必须具备较强的责任心的职业道德素质，保证工作的高效性，更好保证信息的安全性。
针对这一现状，国有企业制定了具体的措施来规范秘书的行为，明确了秘书的工作职责。同时国有企业也重视对秘书职业道德素质的培养，从这一点来看，国有企业对秘书工作是高度重视的。职业道德关系到秘书的工作方法和工作态度，和秘书日常的工作息息相关。如果秘书没有一定的职业道德修养的话，难免在工作中犯错误。秘书工作与其他工作不同，秘书的主要工作就是为领导整理文件信息，因此对信息的接触和掌握比其他要多很多。对于国有企业秘书，总会有些别有用心的人想到得到企业内部信息，而对企业秘书进行拉拢和贿赂，诱使国有企业秘书出卖企业信息。对于这种情况，国有企业秘书要坚决抵制。而抵制对方糖衣炮弹的有力武器就是自己要有强有力的职业道德素质，要明确什么可以做，什么不可以做，坚决维护国有企业利益，保证国有企业信息的安全。从这一点上看，职业道德对于国有企业秘书是十分重要的。因此，国有企业秘书要加强自身的职业道德修养，不断提升自身的素质，在工作和生活中不断学习党的理论知识，以科学发展观为工作指导，不断提升自身工作能力，为领导的日常工作提供高效的服务和支撑。
所以，国有企业秘书应当认识到职业道德对自己的重要性，从点滴做起，注重自己的道德积累和培养，使自己能够具备较高职业道德素质，更好的为领导为企业服务。
三、秘书加强职业道德修养的必要性
国有企业秘书作为机关工作的重要岗位，其职能作用不容忽视。因此，国有企业秘书的职业道德修养要当做一项总要工作来抓。国有企业秘书应当认识到加强职业道德修养的必要性和紧迫性，注意工作的每一个细节，从细节入手，努力提升自己的职业道德水平，使自己的职业道德水平适应国有企业秘书工作的需要。
目前我国的国有企业处于转型期，秘书工作作为机关工作的一项重要内容，也应该顺应历史潮流努力提升工作效率和工作水平，更好的为机关和企业服务，更好的发挥秘书的职能作用，保证机关工作高效运转。
职业道德素质是国有企业应具备的基本素质之一，是秘书能做好本职工作的前提，秘书有责任有义务提高自身的职业道德素质，以高素质和高能力取信于领导，做好领导的助手，帮助领导处理好日常工作，发挥秘书的作用。在国有企业机关工作中，秘书的工作举足轻重。因此，秘书的职业道德关系到秘书是否能够为企业服好务，是否能够真正替领导分忧。秘书的职业道德决定了办事效率和行事风格，决定了秘书是否以企业发展为己任。所以，国有企业秘书必须具有较高水平的操守和职业道德素质，要安于机关工作，踏踏实实为领导服务、为企业服务，明确自己的角色和定位，要有较强的工作能力和较好的心态，以可靠的工作和较高的职业道德素质赢得领导的信任和同事的尊重。从这几方面来说，职业道德素质是国有企业秘书的工作之本，是国有企业秘书的行为规范。因此，加强国有企业秘书的职业道德修养是十分必要的。
参考文献：
[1] 朱传忠,叶明.秘书理论与实务.浙江大学出版社，2001.
