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法律职业素质要求范文1
1护士长在产科安全管理中对护理人员的素质要求
护士长在产科安全管理中需要加强对护理人员的素质培养，对护理工作而言，护理人员的态度以及道德水准在很大程度上也决定了护理工作的整体效果。一些护理人员由于自身文化程度以及思想道德低下，对患者缺乏应有的态度，导致一系列的纠纷事件的发生，影响医疗单位的名誉。另外，护理纠纷还会对正常的护理工作造成影响，导致产妇和胎儿的风险性加大。因此护士长在平时需要制定相关的规范和制度，加强护理人员的素质水平，纠正护理人员的不良习惯和错误思想，提高护理工作的整体质量。对护理人员的素质要求主要体现在以下几点：
1.1具备护理职业道德对于产科护理工作而言，人性化的护理理念是其主要核心和内容，这主要体现在护理人员与患者的关系创建过程中，护理职业道德的好坏和水平在很大程度上反映在患者的满意度和护患关系上。在产科护理工作中，护理人员的道德主要包括了可亲的服务态度、高尚的奉献精神、亲切的言谈、对工作的热爱等。这些基本的道德的要求，也是决定护理工作质量好坏的基础，是决定产科治疗工作是否顺利的前提。因此护士长在平时需要对护理人员加以贯彻相关的道德和思想，提高护理人员的道德意识和水平[1]。
1.2遵守工作纪律产科本身是个特别的科室，相比其余科室，其风险性相对较大，患者病情变化较快，缺乏预见性，加上涉及母子的生命安全，因此在治疗和护理工作上的要求就更严格。一些护理人员缺乏对产科护理工作重要性的认识，对工作纪律的作用和价值缺乏理解，导致一些护理人员对工作纪律不够重视，出现了工作期间擅自离岗、工作互相推让、缺乏时间观念等问题，这也使得患者的病情无法及时得到监测，增加了患者的风险性。还有一些护理人员出现违规操作，对一些护理操作没有遵循相关规章进行执行，“三查七对”工作没有及时落实，这些都对患者的病情造成严重的负面影响。由此可见，护理人员需要具备遵守工作纪律的素质要求，切实履行自身的责任和义务，将患者放在第一位。
1.3尊重患者的隐私在护理工作中，一些基础的护理操作需要注重患者的态度，例如在对患者进行产前检查以及术前备皮等基础上，需要对患者的隐私加以保护，防止患者隐私的泄露。患者因疾病的摧残，心理防线会降低，对自身的尊严十分在意。这也要求护理人员在护理过程中，需要适当保护患者的隐私，维护患者的尊严。
1.4具备法律意识护理人员在素质要求上还需要具备一定的法律意识，法律是保障双方利益的重要工具。一场护理纠纷在法律的处理上，证据是至关重要的，其直接关系到纠纷的主要责任方。因此在护理工作中，护理人员需要随时进行记录，并保证记录工作的准确性和公正性，从而保证证据的准确性。护理文书在记录过程中，需要遵循相关的书写规范和要求进行，记录工作要尽可能详细，防止记录内容不完整，缺乏连贯性，尽可能避免大量的涂改。这也就要求护理人员需要了解护理文书起到的法律效应和作用，并具备一定水平的法律意识[2]。
2护士长在产科安全管理中的管理技巧
2.1加强护理人员职业道德教育护士长作为产科的管理者，在平时需要加强对护理人员职业道德教育，在目前，一些医院年轻的护理人员大多缺乏吃苦耐劳的品质，对环境缺乏一定的适应能力，离开校园踏入社会时间不长，涉世不深，人际交往差，因此护士长需要加强组织护理人员进行医德教育，并让护理人员积极参加演讲，对基础护理操作加以指导，对工作过程中的相关细节，交流表达技巧加以指导，从而使护理人员的职业道德意识得到提高。
2.2加强感染控制和核心制度的落实妇产科的产妇以及新生儿数量较多，在临床上都属于易感人群，因此，在获得性医院感染上需要加强对感染的控制，将感染控制作为日常护理工作中的一个内容和环节，并认真对产妇以及新生儿做好基础的护理工作，加强对病室以及床位的消毒和清洁，并定期对产科护士进行业务知识培训以及操作技术的指导，从而提高护理人员的应急处理能力。护士长还需要结合产科的特点以及护士的年资制定相应的考核标准，考核内容每个月定期举行，内容涉及操作、理论以及核心制度，从而使护士能够更好的掌握相关的知识和技巧，保证护理工作的安全。
2.3质量控制体系的完善质量的控制上，需要遵循“三落实”的原则，包括组织落实、监督落实、制度落实，组织落实是指对产科的管理体系进行健全，分层级履行护理人员的相关职责。制度落实是指将各项制度规章完善并严格实施。监督落实则是由护士长加强对各个环节的质量监督和检查。
2.4入院以及出院工作的人员安排产科患者的住院时间不长，床位周转频率大，每天都会有新的患者入院住院或者出院，因此在护士安排上可以组织两名护士对入院以及出院护理工作进行负责，护士参与之前需要对其进行相应的培训，并参与对入院以出院的护理流程的制定。从而使护士能够更加明白自身的任务和目标，提高护士的责任感。
2.5晨会交接班管理晨会交接班主要是对前一天护理工作的总结，护士长作为管理者需要提前到场，并对夜班护士的治疗情况以及患者术前准备情况进行探查，了解夜间患者病情的变化、晨间护理工作的效果，并提前了解交班的报告和内容，从而确保全面了解一天的工作安排。
法律职业素质要求范文2
关键词：中职学生；职业素质；培养体系
随着社会的发展以及社会各职业对从业者自身职业素质要求的提高，从业者的职业素质显得越发重要，加强中职学校学生职业素质的培养已为社会重视与认同。中职学校在新的就业形势下，如何结合学校自身的特点，积极构建学生职业素质培养体系，探索有效的培养途径，使培养的学生能满足社会的需求和企业的要求，已成为中职教育所面临的亟待解决的问题。
一、职业素质的内涵
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。中职学校学生的职业素质通常包含了职业道德、职业意识、职业心理、职业能力等不同要素。
二、职业素质培养体系构建思路
中职学校要从根本上培养和提高学生的职业素质，必须把职业素质教育贯穿学生在校的整个学习过程，建立职业素质培养体系。职业素质培养体系的构建应以专业培养目标为依据，遵循针对性、系统性和实用性的总体原则。首先，由于各类职业都有其本身不同的特点，从而对从业人员有着特殊的素质要求，即使是同一职业的不同岗位，对劳动者的要求也不尽相同，职业素质教育必须围绕学生所学专业的不同特征及专业人才所必需的职业素质要求入手，以突出职业素质教育的针对性。其次，职业素质培养是一个连贯的培养过程，教育内容应贯穿到人才培养的每个阶段，各个培养阶段应相互贯通且有机链接。第三，职业素质的核心是职业道德和职业能力，职业素质教学体系应以提升职业道德和职业能力为直接指向，根据职业道德和职业能力养成的内在规律，有计划有步骤地分年级组织实施。
三、职业素质培养体系的主要内容
根据中职学生职业素质构成的四个基本要素，中职学生职业素质培养体系应由职业意识（职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、新生入学教育、毕业生成长经历介绍）、职业心理（心理健康教育及相关讲座和团队拓展训练）职业道德（企业安全教育、企业入职培训、质量体系培训及过程优化意识、环保意识、职业角色意识训练、顶岗实习）和职业能力教育（一般职业能力、专业能力、职业核心能力培训课程、顶岗实习）。在职业素质教育过程中，这四个方面相互结合，不可分割。其中，职业意识教育是职业素质培养的源泉，职业心理教育是职业素质培养的基础，职业道德教育是职业素质培养的根本，职业能力教育是职业素质培养的核心。
四、职业素质培养模式
职业素质培养必须依托职场环境，中职学校要根据职业素质养成规律和学生职业成长规律，把学校教学与企业实践有机结合起来，实施工学结合的人才培养模式，形成学生职业素质养成的完整阶梯。第一、二学期在校内实训基地进行公共基础课程、专业基础技能和职业道德认识训练，培养学生的职业道德、职业基本素质、一般职业能力和专业能力；第三学期在校外实训基地进行顶岗教学实习，使学生了解企业的现状和发展，接触企业文化，明确自己的未来岗位走向和岗位对自己的职业素质要求，培养学生的职业意识、职业道德、职业核心能力和岗位能力：第二、四学期在校内实训基地进行职业心理教育及专业能力、专业专项能力、专业拓展能力训练，培养学生专业能力和提高学生职业心理素质：第六学期在校外实训基地顶岗实习，将职业素质教育与直接获取实际经验和能力为主的生产现场教育有机结合，培养学生职业综合素质。通过工学结合的人才培养模式，利用学校和企业不同的教育资源和教育环境，使学生职业素质培养经历认识—巩固—内化这一过程，使职业素质培养贯穿在人才培养的全过程。
五、实施职业活动导向教学模式
传统的教学模式是以教师为主，以教为主，学生只是被动地接受。职业活动导向教学模式是以就业为导向，以国家职业技能标准为依据，职业活动的学习领域为内容，运用行为引导教学方法组织教学，培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式。它是以学生为主体，从教学生“学会学习”和“学会工作”的目标出发，使职业教学从传统的注重“教法”转到注重“学法”和学生能力的培养，，通过体验式教学、情境式教学、案例教学、项目教学、理实一体化等教学方法，引导学生心、手、脑并用，教、学、做合一，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习动力，将学生的学习与学生发展密切结合起来，使学生在学习过程中由被动学习变为主动学习，突出学生职业素质的培养，增强教学的实效性。
六、构建以职业素质为中心的学习评价体系
中职学校要构建以职业素质培养为中心的学习评价体系，使评价结果成为学生检验学习效果、自我反思、自我调控、自我完善与自我修正的手段。学习评价体系应遵循定性与定量相结合、形成性评价与终结性评价相结合、综合评价与特色评价相结合、现实性与发展性相结合、教师与学生个人及企业多元评价相结合的原则。以职业素质为中心的学习评价体系的评价内容可由职业基本素质和职业能力两部分组成。其中职业基本素质由爱岗敬业、遵守职业纪律、职业规范、职业态度定性进行测评；职业能力由所学的课程或完成的工作任务所掌握的知识、技能定量评价和学习过程的与人交往能力、信息处理能力、解决问题能力、自我学习能力、与人合作能力定性评价。
参考文献：
法律职业素质要求范文3
一、应具备坚定的理想信念
一名优秀的审计人员必须具备坚定的理想信念，它指明审计人员的价值取向。审计事业的发展如同水上行舟，有了正确的理想信念这一思想引领，才会始终保持正确的方向，才会使审计人员树立“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的核心价值观。
坚持责任意识。一名优秀的审计人员只有以对国家和人民、对历史和法律高度负责的精神和态度，才能认真履行宪法和法律赋予的审计监督职责。国家审计与生倶来便宜与责任密不可分，每位审计人员应将责任意识化为一种自觉意识，贯彻到具体的审计工作中去。
要以忠诚为本、清廉审计、懂得奉献。忠诚于自己的本职岗位，做好本质工作，对待审计工作认真负责、任劳任怨、精益求精这是审计人员所需具备的基本素质。要加强廉政理念，树立以民为本的审计观念，明白手中的权力是法律赋予的，审计监督归根到底是为人民，审计不能滥用权力。审计人员在面对其可能带来的利益和诱惑时，必须要自发抵制诱惑、抛却私利，秉持公义、恪尽职守，坚持洁身自好。廉洁从审，保证审计评价的客观、公正。审计注定要甘愿清苦、寂寞、枯燥，没有对审计事业的奉献理念，是无法在一辈子的审计生涯中坚持下来的。对审计事业无怨无悔，无疑是一名优秀审计人员体现的最好诠释。
践行依法独立、客观公正、严谨保密的职业操守。对于国家审计，自律即要求审计人员坚守职业操守，坚持依法独立，树立对法律负责的意识，保持实质与形式的独立，崇尚法律、坚持客观公正，严格规范审计行为，以证据理性保证审计质量，确保审计成果的真实可靠；坚持严谨保密，以合理的职业谨慎克服人的有限理性，严格保守秘密，形成良好的职业习惯。
二、具有较高职业业务素养
要撑握熟悉相关的法律法规。在法制化的今天，各类经济活动都是在相关的法律法规的框架下运行的。国家对会计工作的规范也是通过相关的法律法规来实现的，要了解被审计单位经济活动的依据，评判经济活动本身和会计工作的合法性，就必须熟悉的掌握相关的会计法律法规。
要掌握审计工作各种专业基础知识。只有不断夯实、更新自身的审计专业知识，掌握审计新理念、新方法，提高自身的审计技术与方法，才能适应现代社会审计工作对一名优秀审计人员的不断变化和提高的个人素质要求。
具备计算机操作能力。信息化条件下，计算机操作能力也越来越重要，现代社会被审计单位信息化程度的提高，如果审计人员不具备相应的计算机操作能力，面对方数字化的电子数据，很有可能无法入手、无帐可查的情况。随着社会经济活动的复杂性与海量数据的客观存在，只有熟练运用计算机审计手段，才可以地提高了审计工作效率性和准确性，并在信息系统审计等发展方向有所建树。这也是优秀审计人员必备的素质之一。
要有职业敏感性与洞察力。在审计工作中，面对一定的审计资料，只有对问题观察的敏锐性才能从蛛丝马迹中发现问题。优秀审计人员能够通过长时间实践的积累，培养自身职业的敏感性和洞察力，在审计工作中迅速找到审计事项的切入点和审计调查的着力点，提高审计效率，节省审计成本，高效的完成审计任务。
法律职业素质要求范文4
[关键词]报关 职业 前景
报关是货物进出口的必经环节，也是国家对外经济贸易活动和国际商品供应链中的重要组成部分。报关业务的质量直接关系着进出口货物的通关速度，关系着企业的经营成本和经济效益。因而，随着我国对外贸易量的不断增长，对报关员的需求也有很大的增长空间。
一、报关员的概念和作用
报关员是指依法取得报关员从业资格，并在海关注册，向海关办理进出口货物报关业务的人员。由于进出口货物的报关手续比较复杂，办理人员需要熟悉法律，税务、外贸、商品知识，精通海关法律、法规、规章和掌握办理海关手续的技能，为此我国海关规定进出口货物的报关业务应由经海关批准的专业人员代表进出口货物收发货人或者报关企业向海关办理，这些人就是报关员。报关员与会计师、审计师一样，是向社会提供专业化智力服务的人员。报关员是联系报关单位和海关之间的桥梁，在进出口货物的通关中起着重要作用。报关员业务水平的高低和报关质量的好坏不仅影响进出口货物的通关速度和海关的工作效率，也直接影响报关单位的经济效益。
二、报关员职业素质要求
1.报关员资格的取得
报关员必须取得《报关员资格证》后，到海关注册成报关员，取得报关员证方能从事报关工作，办理报关业务。已走上报关员工作岗位的人员，对其工作资格，每年海关还将进行年度审核，施行记分考核管理制度，一记分周期达30分者，海关将中止其报关员证效力，组织报关员应参加报关业务岗位考核。
2.熟悉海关的法律法规及相应政策
报关业务中，要熟悉掌握海关的基本法规、海关监管制度、海关操作程序、进出口公司、以及外贸运输保险等相关知识，另外还要了解国际上贸易政策的新变化，尤其是中国入世以后，新的外贸环境不断形成，这些新的变化对于我国的对外贸易也会产生很大的影响。报关员必须依据海关的法律规章办理业务，不断提高职业素质，逐步与国际接轨。
3.对外贸知识及英语的掌握
报关员要了解相关的外贸知识，能够准确的填制报关单。众所周知，报关员是联系企业和海关的纽带，是海关对进出口货物实施监督管理的协助者，每年要承担较为庞大的进出口货物的报关任务，在对外贸易活动中发挥着非常重要的作用。报关人员必须熟悉与国际贸易相关的知识，掌握各种进出口产品的商品编码及归类，才能顺利通关，为进出口企业节约外贸工作时间并提供便利的进出口条件。
4.具有较高的职业道德素质
报关员应具有较高的职业道德素质，依法报关。为了能够进一步规范报关秩序，提高报关得效率及质量，加快通关速度，加强对报关员的管理，维护企业和国家经济利益，加强报关员的职业道德建设，提高报关人员的法制观念，显得十分重要。另外，由于海关对报关员进行严格的管理，对于违反《海关法》的行为，会给予严重处罚，情节严重的犯罪行为，将取消其报关的资格。因此，良好的职业道德是每个报关员必须具备的条件。同时，良好的职业道德素质也会使报关员有更广阔的发展空间。
三、国外报关行业分析
世界上大多数国家和地区都有报关这一门类的职业，工作内容和性质大致相同。大多数国家（地区）对报关从业都有专门立法规定，一般采取资格考试的办法授予从业资格。欧美国家，一般实行报关师制度，报关师远较海关关员具有更强的专业性和权威性，当然，他们所承担的责任也就越重。而我国台湾地区则实行专业报关行制度，他们的报关行非常小，十几个人的规模，专业也分得非常细致，如化工、电子类的报关等等，而且一般报关行都协同客户处理通关、货代等工作。在国外，报关员是一种受人尊敬、羡慕的社会职业，一般以“专业报关行”为独立的主体，服务规范，报关质量高，报关员薪金也比较高，且自成体系。国际上报关员对海关业务相当熟悉，甚至比海关基层职员更熟悉海关的运作以及外贸条例。
四、我国报关员职业的发展
我国现代意义的报关员职业产生于上世纪80年代末、90年代初。上世纪80年代末，随着我国改革开放步伐的加快，对外贸易经营权逐步放开，国内出现了一批以为本企业办理海关事务为主要职责的业务人员；90年代初，出现了以为进出口企业报关纳税手续为主要业务的报关企业，并随之产生了一批专门从事报关业务的从业人员。这批人员是最早从事报关员职业的群体。随着我国对外贸易的飞速发展，企业对报关员的需求日益增长，报关作为向社会提供专业化服务的职业已引起社会的关注。
五、报关员的前景
据海关总署统计，截至2005年底，在海关注册的报关从业人员已达74878人。2011年全国共有98200人参加报关员资格考试，合格人数为10500人。报关从业人员分布在全国254个对外开放口岸和100多个内陆设立海关的地区，其中在沿海经济发达地区从业的人员约占报关从业人员总量的70%。报关业务量取决于进出口货物数量。近年来，报关单数量以年均20%的速度增长，2005年全年报关单量已达近4000万票。根据报关业务量的增长趋势，预计在“十二五”末期，报关从业人员的人数将比现在翻一番，达15万人左右。就报关员个人而言，随着我国加入WTO、法律法规的完善，国际贸易秩序更规范，报关员的素质应逐步提升。正是因为报关员素质还有很大的提升空间，也同时造成了报关员待遇的提升空间。因此对于报关员个人如果能在知识、技能的广度和深度上不断提高自己在事业的发展上前景是非常广阔的。报关员素质的提高必然进一步提高通关效率， 营造更加和谐顺畅的通关环境，最终对我国对外贸易的发展产生重大的影响。
六、结束语
由于报关员职业在我国是发展中的新兴职业，与国际发达国家（地区）相比，从业人员素质与专业水平有待进一步提高。因此，报关员职业纳入国家分类体系，统一标准和规范，对于提高报关行业的整体素质，提高进出口货物的通关效率，保障税收安全，促进国家对外经济贸易的健康发展，有很重要的现实意义。
参考文献：
[1]孔德民.报关员职业素质提高的路径探讨.浙江纺织服装职业技术学院学
报,2008.6.
法律职业素质要求范文5
关键词：高职高专 医学生 素质
1.高职高专医学生专业素质要求
就我国目前的教育形势来看，高职高专医学专业的学生毕业后多从事护理和基层卫生工作。伴随着医疗卫生事业的不断发展及社会对医疗卫生专业人员的需求，高职高专医学生受到了更多的关注。更因为其从事的是卫生服务行业，因此，对从业人员的专业素质要求十分严格。所以高职高专教育中，需突出学生的专业素质培养。以下简要介绍目前形势对高职高专医学生的专业素质要求：
1.1 高尚的思想道德品质
高尚的品质是个人立身社会的基本要求，作为从事为人类身心健康服务的医疗工作者，必须在高等职业教育中，树立良好的职业道德，培养高尚的思想品质。这也要求高职高专教育工作者在教学过程中，能树立榜样，以身作则，切实加强高职高专医学生的思想品质，为现代医疗事业培养出更多的优秀人才。
1.2 良好的身心素质
好的身心素质不仅能保证自身的健康，也能对周围的人产生积极影响。高职高专医学生身心素质的培养,不仅能使自己在面对病患时保持平衡的心态 ，冷静处理医疗问题，也能是患者感受到安宁的氛围，加速减轻病情，对医疗过程百利无一害。
1.3 丰富的专业知识素养
近年来，医疗事故频发，归根结底是因为部分医疗工作者在处理患者病情时，往往粗心大意，或导致误判病情，或殃及人命。为了减少此类状况的发生，高职高专医学生在校时，就应该不断完善自身知识结构，争取学到最专业最实用的知识。丰富的专业知识素养也是对病患的基本尊重，只有专业的护理知识才能保证患者能得基本的医疗保障[1]。
2.高职高专医学生专业素质培养方案创新
2.1深化临床实践教学改革
古希腊大哲学家亚里士多德有句话说道“靠书本知识成不了医生，医学著作仅仅为医学知识的传授提供了手段和方便，对拥有医疗技术的人是有用的，但对未受过医学训练的人并无用处，真正的医学教育在医疗实践”。现在，大多数医学院的实践教学仅仅集中于高年级进行，既不利于学生将理论与实际有机结合在一起。针对此况，医学院要在低年级中实行接触临床的教育，例如带领他们去参观医院，去实验室做医学实验等等。在实践中，认真听取教学讲课、基础知识示范、疑难杂症的解决方法。让医学生们经过实践之后能够有条不紊地去进行身体检查，正确记录病例，清楚的知道如何去处理常见病和多发病以及一些应急处理。
2.2加强医学教育与人文教育的整合
由于《体科医学教育标准一陆床医学专业(试行)》文件之中明确作出医学院课程必须有人文素质教育课程，所以医学院校在课程设计上应增加心理学、社会医学、医学社会学、医学伦理学、卫生经济学、卫生法学、卫生事业管理、医学哲学、医患沟通学、文学艺术类、医学史等知识内容，拓宽医学生的知识面，建立起高水平的师资队伍，从而来提升教学水准。融入校园文化活动，社团社会实践以及专业知识教育，来创造一个和谐的校园人文教育的环境。进一步动员起医学生提升自身素质修养的积极性、自主性，培养他们形成“关爱病人”的良好心态。
2.3开展医德医风教育
开展对医学生进行“救死扶伤、爱岗敬业、诚实守信、精益求精、刻苦钻研”职业道德规范教育的活动，教育医学生学习《执业医师法》等医院规章制度等法律法规，让医学生心存遵纪守法的法律意识，在专业教学中始终贯穿专业素质教育，教师须在专业课以及实验课上对学生们言传身教，病理剖析，使他们真正懂得需要掌握的知识，而且还建立一个“时刻以病人为中心”的服务观念。
2.4建立医学生的专业素质评估体系
创立专业素质评估体系益于学校的办学理念，有助于引导学生成人成才。依据教学特点以及以学生自身因素，评价因素包括有专业知识、临床技能、人文素质、医德修养，这四点为一级指标，二级指标紧接一级指标，专业知识又包含学习能力、科研能力这些二级指标；临床技能包含记录病例、临床观察、临床思考能力等二级指标；人文素质包含知识水平、沟通合作能力等二级指标；医德修养包含法律知识、责任感、诚信意识等二级指标。根据实际情况，权衡其中的比重，从而公平公正的据此来评定一个医学生的专业素质。
3.高职高专医学生专业素质培养意义
3.1有利于提高医疗服务的质量
医学生是国家医疗事业的后备力量，他们的专业素质直接关系到整个医疗队伍的素质，对人民群众的生命健康起着举足轻重的作用。所以，作为医学生，必须要具备连号的专业素质，扎实的知识功底，只有这样，才能够更好地服务社会，保障医疗事业的可持续发展，提高医疗服务质量[2]。
3.2有利于促进和谐医患关系的建立
除了具备高超的技术，和谐的医患关系还需要高尚的医德。培养专业素质不仅仅是提高医学技术，还可以让他们确立一个救死扶伤，为人民服务的观念，使每个人具有良好的医德，提升和患者交流的能力，为以后的工作中和患者能够和谐交流，互相关心、互相信任互相尊重理解奠定一个扎实的基础。
3.3有利于提高医学生的就业竞争力
对于个体而言，就业竞争力就是保持工作、在工作中进步的能力。而对于医生来说，就业竞争力分为专业素质和基础素质这两个方面。鉴于医学是一个专业性要求很高的行业，所以，专业素质就理所当然的成为了医学生就业竞争力的核心素质。培养医学生的专业素质，将提升他们的就业竞争力，使其在竞争之中脱颖而出，顺利就业并保证工作中不会失业。
4.结语
总而言之，伴随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，高职高专医学生的专业素质培养必须紧跟时代，根据社会对医疗人才的不同需要来调整教育模式。同时，在培养具有专业知识的人才的过程中，高职教育还需不断发展素质教育，培养出具有优秀品质的专业人才。医疗卫生从业人员的专业素质始终是我国医疗事业发展中必备的素质。
参考文献：
[1]向东.医学教育课程集约化改革实践研究[J].中国高等医学教育，2010（2）
法律职业素质要求范文6
【关键词】会计环境；会计意识；影响
中图分类号：F23文献标识码A文章编号1006-0278（2015）09-055-01
在会计环境里主要有经济因素、法律因素、政治因素、社会文化因素、科技因素、自然环境因素、会计主体因素和会计学科的相关学科因素等。而这其中有些是主要因素，有些是次要因素。本文认为主要的环境因素是政治环境因素、法律环境因素、科技环境等因素，故从以下几个方面进行分析。
一、政治环境变化与会计意识发展
政治环境对会计的影响多数情况下是间接的，影响主要表现在任何一种政治制度下的统治阶层，都需要利用会计处理经济利益关系，必然使会计带有一定的政治色彩和社会属性。就是在实行三权分立的西方政治制度下，因其政治路线、政治思想的不同，各国的会计理论研究与会计实务也有一定差异。英国与美国倡导自由，以市场为导向，强调政府的不干预，认为会计应从实用主义出发，立足于优化企业的商务活动。会计的目标是保护债权人、投资者利益；会计信息应以真实、公允、实用为基本质量要求。而我国对会计的研究与认识，则是从我国实际国庆出发，理论研究与实际工作不能脱离中国实际。反映在会计问题上，则强调会计是国家政府控制和管理经济的有效工具。所以实务中，由政府制定和颁布详细而具体的统一会计制度，并将有关经济政策融入其中，以统一性、可比性作为会计信息的基本质量要求。
二、科技与经济的发展对会计意识的影响
会计是社会经济发展到一定阶段的产物，它是随着社会经济的不断发展、繁荣而不断的完善，逐步趋于成熟。有什么样的经济环境就有什么样形态的会计。
（一）第一次科技革命
第一次科技革命之前的社会是以农业为主。到了16-17世纪，商业处于举足轻重的地位。公司之间进行贸易有很大的风险，因而公司具有短暂性。此时会计核算对象是债权、债务，许多书籍论述的内容和方法原则无不以商业为例，我们称18世纪以前时代为商业会计时代。此时会计环境的变化，会计的重心也由商业会计转变为工业会计，并逐渐演变成为会计的另一个重要分支――成本会计。18世纪之前没有真正意义上资产负债表，资产负债表的出现经过了漫长的发展演变过程，经历了由试算平衡表演变为余额表，余额表变成资产负债表和损益表。
（二）第二次科技革命
第二次科技革命是资本主义工业迅速发展，是企业规模垄断组织形成，出现了企业兼并的浪潮。1.企业结构变得更为复杂，企业经济范围不断扩大，在这种背景下，会计真正的发生了变革。首先是现代成本会计的形成，成本会计是管理会计的前身。2.在现在成本会计基础之上，讲科学管理应用于成本会计中，则是成本会计朝着成本控制方向发展，萌生了现代管理会计学。随着科技的发展，企业规模扩张和结构复杂化，股权的社会化以及企业经营风险、投资风险的增大，因而会计报表在第二次科技革命中又得到了发展。
（三）第三次科技革命
受第三次科技革命的影响，人们改变了认识世界的思维方式，认为会计就是一个信息系统。会计规范机制得到了创新，制定和发表了一系列的准则和规范性文件。企业所有权与经营权的分离和企业结构日益庞杂，使得企业所有者迫切需要了解企业的财务状况、经营成果和发展前景。加上这一时期会计本身的不断完善，所以财务会计在20世纪40年代之后应运而生。与此类似的还有由于通货膨胀或者通货紧缩对会计假设的冲击所形成的物价变动会计。60年代末70年代初，西方发达国家的通货膨胀普遍加剧。
三、法律制度对会计意识的影响
当代世界主要法系有三个：大陆法系、英美法系、以前苏联和东欧国家的法律为代表的社会主义法系。法律环境的变迁必然引起会计活动内容和活动方式的变化。
属于大陆法系的国家，政府在会计规范指定过程中扮演极其重要的角色，会计规范大多体现于公司法、税法和商法等法规之中，形成了较为典型的立法会计模式，而且多数会计规范具有统一性、强制性特点，会计职业团体作用有限；而在普通法系的国家，会计规范则基本由民间职业团体制定，政府很少干预，从而形成了协会会计模式，会计规范的灵活性、可选择性较为明显，会计职业团体权威性很高。
另外，不同法律环境对会计监管及会计人员的素质要求也有很大差异。大陆法系国家由于实行强有力的集权管理，在会计监管问题上也遵循同样的思想，依靠政府有关部门对会计实行较多的监督，又由于会计规范制定的具体与统一性特征，导致会计人员职业判断空间狭窄，会计人员一般习惯于循规蹈矩，照章行事，素质要求相对较低；普通法系的国家，由于市场作用的影响较大，会计规范的灵活性和会计监督上主要依赖于社会民间组织，留给会计人员独立判断的空间广泛，对会计人员素质要求相对较高。
参考文献：
[1]陈倩倩.浅议会计存在与会计意识[J].财会研究，2011（01）.
[2]王韵.会计实践推动会计意识的发展[J].中国证券期货，2011（01）.
