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计算机类平面设计范文1
中图分类号：J024 文献标识码：A
1计算机辅助技术与平面设计的发展及关联
20世纪80年代开始，计算机普及，计算机技术也开始广泛地应用的各个领域。以计算机为核心的数字技术，不断进步和完善。计算机辅助设计是最早的电脑设计方式。虽然那个时期应用于平面设计的数字技术还不成熟，但是已经可以支持部分的平面设计工作。
在平面设计领域，平面设计作品需要具有简洁，易传播并能充分体现时代风貌和艺术风格的特点。在计算机辅助技术高度发达的今天，平面设计软件开始大量出现和广泛应用，平面设计的地位和应用领域在不断地发生变化。不论是迎合市场需求还是在专业研究领域，“平面设计不再平面”的新概念已经被行业所接受。
随着数字多媒体的迅猛发展，以及平面设计的广泛应用，计算机辅助技术在平面设计中也得到了重视和认可。不仅促进了平面设计的效率提高，而且还扩大了计算机辅助技术的应用范围。鼠标和电脑“桌面”的运用为电脑在平面设计中的使用提供了可能性，是电脑技术的一个巨大成就和突破。从某种意义来说它们相互依存、相互联系，推动了数字多媒体的发展，以计算机技术为载体的平面设计便应运而生，并且开始发展起来。
2传统平面设计和数字平面设计的比较
传统的平面设计创作中，在前期阶段，首先会考虑的是材料、工具的选择，设计师必须选择能够能够实际成产和表达设计意图的材料，达到预期的视觉效果。如“现代艺术中的立体表现手法可以追随到勃洛克和毕加索发明拼贴和纸拼贴新技术”，把各种实物单元组合到作品中。其实传统平面设计的设计方法用两个字概括那就是手工。
数字平面设计的设计方法是，在计算机时代，设计工具和传播媒介突破了过去的颜料、笔和纸等实物，取而代之的是计算机虚拟运算，还有虚拟化的屏幕显示。互联网的爆炸式发展直接导致了距离的缩短甚至消失，时空的限制被打破，设计师和客户都面临着更多选择，双方可以进行远程访问，达成设计项目合作；顾客的参与性加强，并随时可提出意见和要求。总的来说，数字平面设计的特点是以计算机技术为核心的硬件为载体，运用各种数字设备和软件通过设计人员的操作，设计出作品。
3计算机数字技术对平面设计的影响
3.1计算机辅助技术对平面设计的积极影响
（1）缩短了设计师与顾客之间的距离，随着计算机网络技术与通讯技术的发展，网络技术在平面设计中也得到了广泛的应用。网络实现了远距离的沟通，对于顾客而言，能够快速地与设计师沟通修稿，定稿，也是一种时间资源的节省。
（2）设计时间缩短，设计效率提高。在平面设计工作中，依托计算机的快速高效的工作方式，设计师可以摆脱传统手工制作的束缚，设计的时间大大缩短。
（3）能够实现及时性修改，可逆性强。跟传统的平面设计不一样，计算机辅助技术在平面设计过程中表现出一个很好的特性，那就是可逆性。以计算机为工具的平面设计，能够快速有效地实现对设计出现的问题进行修改。同时，计算机数字技术还能够对设计中的图像进行有效控制，避免资料与时间的严重浪费。
3.2计算机辅助技术在平面设计中存在的问题
不可否认计算机技术高度发展的同时极大地促进了平面设计的进步及改善，提高了平面设计的质量与效率。但在我们得到方便的同时也应该去思考和解决在数字平面设计中突显出来的矛盾。比如说，在纯数字的平面设计中，缺乏一定的设计理论和传统韵味。在CG行业迅猛发展的今天，各种设计软件得到大力发展和推广，操作也不断地进行人性化调整。操作变得极其简单。很多没有美学基础的人员都会自学此类软件，然后投入到设计工作中去，这将使得设计行业的混杂和概念模糊。
4结论
在数字信息时代，平面设计也突破了原有的设计手段，开始慢慢融入到这个数字化时代来。新时代的片面设计领域，不再是以前单纯的印刷生产问题，而是开始演变为视觉性的新概论。从原来的静态设计开始转变到动态形式行与影的巧妙视觉设计，强调了多种媒体相结合的应用。时代不断变化，平面设计的本质并没有发生本质变化，即是以视觉形式赋予思想，概念和信息以清晰的秩序。因此，对于计算机辅助技术的把握，并不意味着设计师就能改变传达方式对视觉冲击的根本意义，从设计角度说，电脑只不过是人脑信息输出工具的延伸。设计师是用计算机进行设计只不过是表达自己内心的想法，而计算机不能够决定作品的创作性和价值。富有情感的优秀作品最终还是来自设计师的创意思想和表达手段。只有通过人性化的理解和传达才真正有意义。
参考文献
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[2] 万萱，房开柱.设计基础之色彩构成[M].西南交通大学出版社，2010.
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计算机类平面设计范文2
计算机技术虽然发展时间并不长，但却拥有了丰硕的成果，而且在时时更新、时时变化，这就给平面设计的发展提供了较强的契机。从客观的角度来看，计算机平面设计对美术的应用影响，对平面设计的影响，都是比较积极的，在很多方面均创造了较大的价值，从而完成了设计水平的提升和作品内涵的增加。在此，本文主要对计算机平面设计的发展进行论述。
1.1计算机平面设计对美术的应用
美术作为一项比较重要的工作，涉及到很多行业的发展。同时，美术工作的开展，能够实现对产品的包装与优化，在多方面完成产品的进步。计算机平面设计在美术中的应用，促使设计产品能够更加人性化，根据产品的服务对象，增强美术效果，符合消费者的品位，告别传统的冗杂美术设计，达到简洁、美观、大方的效果。综合而言，计算机平面设计对美术的应用，突出表现在以下几个方面：（1）在美术设计教学中的应用。利用计算机平面设计，可将美术设计教材中的各种图案和作品进行展现，并且将其进行优化，从整个过程来开展教学，让学生对美术设计有一个直观的概念，而不是传统的胡思乱想；（2）加强几何构成的立体感。美术本身就能够体现出几何的立体感，但由于线条比较单一，再加上总体上的审美不是特别高标准，所以在立体感方面还不是特别的理想。通过运用计算机平面设计，可以为几何的立体感增添色彩，利用不同的软件完成不同的美术设计，从而实现更好的感官效果。
1.2计算机技术在平面设计中的应用
平面设计，就是在二维空间内完成的一项设计活动，可以设置文字的字体，也可以进行图书中的插画，在二维空间内完成的一系列活动，都可以作为平面设计的一部分。现阶段，平面设计工作全部都是利用计算机完成的，单纯的人工设计非常稀少。计算机技术在平面设计中的应用，取得了非常理想的效果：（1）通过在平面设计中应用计算机技术，可以促使平面设计更加简单，无论是数值的计算还是线条的规划，都能实现更加完美的效果；（2）利用计算机技术，可以为平面设计寻找更多的素材。平面设计虽然是在二维空间内努力，但由于具体的设计内容丰富、设计手段多样，因此需利用不同的素材来表达出不同的效果。
2计算机平面设计中软件结合与应用
对于平面设计而言，计算机平面设计是目前最常见也是应用最广泛的一种。在实际的工作中，要想较好的完成平面设计，必须在多方面实现软件的有效结合应用，不能造成软件上的冲突，需协调发挥软件的各项功能，以此来实现软件的更好发展，创造出更高的平面设计作品。在此，本文主要对计算机平面设计中软件结合与应用进行论述。
2.1平面设计软件比较
平面设计软件一般分为点阵图像以及矢量图形两个种类，较为公众所知的点阵图像是Photoshop，Painter，以及Firework，其中，点阵图像构成的特点是有固定的分辨率的，这是靠扫描仪与数码相机所获取得到的图像。CorelDraw软件则是由COREL公司开发出来的，集图形绘制以及印刷排版为一体的。两个软件在某种程度上功能近乎一致，但是在使用过程中，往往需要二者进行互相融合的。在进行图片设计以及编辑处理的过程当中，使用Photoshop进行操作选取，而使用CorelDraw进行图片绘制整理，这就是不同软件的不同优势所在。
2.2平面设计作品中多方面因素的作用
对于平面设计而言，各种因素的作用具有较大的差异，通过计算机平面设计中软件相互结合的应用，可实现平面设计作品的多样化发展。首先，在平面设计作品中，图片的应用，主要是为了给人一种最直接的感受，因此要求图片简洁明朗，不要设计的过于复杂。其次，文字的应用，主要是给人一个正确的理解方向。图片所表达的内容因人而异，但在配上文字后，多数人在观看后，就会朝着文字的方向去理解，因此能够带来商家想要的效果。第三，在平面设计作品中，部分小点缀的应用，也将从整体上影响审美效果和所要表达的含义。有些小点缀会突出表达的意思，有些则是有了“画蛇添足”的意味，这需要在今后的设计别注意。
3总结
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随着电子信息技术的发展，一些数字图像在我们的生活生产中应用的更加广泛，其能够更好的表达视觉艺术。本文对设计软件在现代平面设计中的影响做了简单的介绍，并在此基础上对设计软件在计算机平面设计中的结合做了进一步的分析，希望以此促进设计软件在平面设计中的良好应用，从而创造出更富有创意的作品。
【关键词】
设计软件；计算机；平面设计；结合
当前，我国已经进入到信息发展的社会，各类数字图像也深入的应用与生产生活的各项领域。随着当前各种设计软件的出现，其逐渐的应用于现代平面设计中，在这种情况下，一种新兴的艺术表现形式也随之出现。目前，设计软件正在逐渐的走向完备的状态，在计算机平面设计中的作用也越来越强。将科学与艺术共同应用于生活中，使得现代科学和艺术之间的分界线不太分明，其界限表现的越来越模糊。但是，我们需要清楚的了解到，设计软件不能代替人脑，在设计中我们仍旧需要创意。当今社会，不仅需要设计者能够熟练掌握一些设计软件，而且还需要在设计中做到以人为本，尽可能地增强艺术本身的内涵和创作的灵魂，只有这样，才能真正实现设计软件在计算机平面设计中的结合，创作出更加优秀的设计作品。
1设计软件对现代平面设计的影响
在计算机平面设计中，很大程度上包含了创意和科技。它主要通过运用各种文字和符号，并且运用一些灵活多样的创意和表现手法来体现平面设计的内涵。计算机平面设计，是集计算机、数字、艺术创意于一体的综合性的内容，比如，在对海报的设计中，离不开设计软件。在平面设计中的影响主要体现在以下几个方面:
(1)设计软件主要应用的载体是电脑，在这一过程中，省去了一些日常的工具，如尺子、纸张等等。只要拥有一台电脑，并且装配有合适的设计软件，就可以在很大程度上代替传统的创作工具。在平面设计中，设计软件能够根据人们的需求，合理的制作工具。同时，在设计过程中，不需要自制的颜料，只需要用颜色合成的方法就可以得到需要的颜色，并且在颜色的配比之中，其能够很好的超越传统的设计，能够实现方向上的任意移动，以及角度的任意旋转等等。运用一系列的复制粘贴，文件转换，就可以真正实现软件之间的组合，从而在真正意义上实现分层设计。
(2)在绘图过程中，设计软件可以代替一些繁琐的工作，从而在真正意义上实现准确率高、速度快的目标。设计软件与计算机平面设计相结合，能够通过一些复制、旋转、选区运用等命令，得到各个方式之间的组合，从而更好的达到择优选择的结果。通过设计软件，可以在电脑上随意对图像进行修改，节约大量纸张等耗材，在打印出来之后，不会有任何的痕迹，因此可以大大提高设计的效率。在传统的设计中，可能制作一个作品需要十几天的时间，但是如果采用设计软件，几天时间就可能完成。不仅如此，在设计的过程中，还能够更加直白的表现准确度，通过调整颜色的明暗度及饱和度可以产生多种色调，从而使设计者在实际的操作中更加灵活的进行选择。
(3)运用设计软件，能够对平面设计的要素进行人性化的管理，在这一基础上使得新兴的设计理念、设计思想得以出现。设计者可以根据自己的设计需要，将自己的创意通过设计软件表现出来。同时，运用设计软件，可以大大的提高设计的效率，在更大程度上体现设计者的创意和灵魂。
2设计软件在计算机平面设计中的结合
在实际的计算机平面设计中，设计软件作为一种必要的手段，在设计过程中运行速度更快，准确度更高。因此，在计算机平面设计中，将设计软件运用于其中，能够更好的展示平面设计艺术。在很多时候，由于现代平面设计者一味的只是沉迷于设计软件，在平面设计中往往忽略了本身所具有的创意，这与设计的初衷是相悖的。例如，目前社会上存在这样的一些人，他们认为只要学会了电脑软件，就能进行计算机平面设计。在这些人所创造的设计中，基本上没有创意，没有与实际的作品相结合，在设计中没有体现出作者内心本质的灵性。他们没有深切认识到创意是计算机平面设计中的灵魂，他们只是认为自己能够画出图就是设计，这种想法实际上是不正确的。
实际上，设计软件只能是作为一种工具，一种软件，不管其多么先进，功能多么强大，但是我们知道，设计软件本身是没有内涵的，没有创意。即使一个作品拥有神奇的功能，但是如果一旦缺乏艺术性和创作要求，那么它本身是没有太大的艺术价值的。在现代平面设计中，设计者的创意和灵魂直接决定了现代计算机平面设计的艺术效果。电脑设计软件仅仅是一个工具，它不应该作为设计软件驾驭设计者的一种手段。在平面设计中，设计者应该充分的将设计软件应用于平面设计中，将自己的创意与设计软件相结合，在此基础上创造出具有灵性、富有灵魂的新的创意作品，使其成为现代化的一种设计艺术，在平面设计中显示出巨大的发展活力。
3结语
设计软件是实现平面设计视觉传达的一项重要的项目软件。在现代平面设计中，要加快运用各类的设计软件，通过将设计软件运用于计算机平面设计中，使设计者的创意更加灵活，能够艺术性的表达自己的独特性。设计软件作为一种新兴的手段，将其运用于平面设计中，能够使平面设计更加具有视觉效果，使平面设计更加完美。
参考文献:
［1］刘萍．设计软件在计算机平面设计中的结合研究［J］．电脑知识与技术，2015，09:237～238．
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［3］刘晶．分析计算机平面设计中设计软件相互结合与应用［J］．计算机光盘软件与应用，2014，12:225，227．
计算机类平面设计范文4
关键词：计算机辅助设计；平面设计；设计效率
自上世纪80年代起，电脑开始普及，随着电脑硬件的不断完善和软件的陆续开发，电脑在人类生活的各个领域开始崭露头角。1984年苹果公司推出了名为麦金托什的电脑，同一时期阿多比公司研发了文字处理软件系统，阿度斯公司为苹果公司的麦金托什电脑研发了平面编排软件，这些公司的软硬件研发和配合运用使计算机辅助平面设计成为可能。虽然初期的数字技术辅助平面设计还不成熟，但是它把设计师从纯手工的平面设计工作中解放出来。随着时间的推移，功能齐全的设计软件层出不穷，例如被大家所熟知的图像编辑软件Photoshop，矢量图像设计软件Illustrator和Coreldraw，以及专业排版软件Indesign.这些专业的设计软件极大的推动了平面设计的发展。新生事物的发展，总是在不断的质疑和修正中演进。计算机辅助设计给平面设计工作带来便利的同时，也带来了一定的消极影响。本文通过对计算机辅助设计的利与弊两方面进行分析，并在此基础上提出一些建设性意见，以期能够促进平面设计的发展。
一、计算机辅助技术对平面设计的正面影响：
1、计算机辅助设计缩短了设计时间，提高了设计效率
进入数码时代，各种图形和图像软件被陆续的开发并运用到平面设计的工作中，这些设计软件的运用把平面设计师从繁重的平面设计工作中解救出来，逐步取代了徒手绘制平面设计稿的设计方法。计算机辅助设计可以大大缩短诸如字号大小调节，文字图片的排布位置，改变图片的颜色，增加画面的肌理等手工环节所耗费的时间，为设计师的工作带来了巨大的便利。使设计师能够将更多的精力投入到作品的创意构思上。设计师使用电脑做设计稿，可以方便快捷的将自己的创意想法转化成作品，增加设计方案的量。与传统平面设计方法相比，计算机辅助平面设计的一个重要特征是可逆性，无论何时发生了怎样的错误，都能够对错误进行实时的编辑和修改，也可以保留不同创作时期的创作草稿，高效地提高设计师的工作效率。
2、有利于设计师和客户之间的沟通
随着计算机通讯技术的发展，远距离的沟通成为可能。对于有设计需求的顾客，可以打破地域的限制,通过网络技术将自己的需求和想法与远在千里之外的设计师进行沟通和交流；设计师也可通过网络通讯将自己的创意想法和设计草图传达给客户，并进行及时的修改。
3、计算机辅助设计拓宽平面设计的创意空间
计算机辅助设计由于其自身的特性可拓宽设计师的创新思维，通过计算机辅助设计，既可以客观的表现设计对象，也可以提取出设计对象的特点，进行提炼、糅合，抽象表现。计算机辅助设计扩大了设计师在创意、表现题材上的自由度，使设计师思维的不确定性、抽象性更加的具体、明晰。设计师可充分发挥想象力和创造力，将相关的图片、字体、素材导入计算机的设计软件中，然后运用设计软件中的相关功能对素材进行处理，直至将头脑中的创意准确直观的表现出来。通过计算机辅助设计，设计不仅可以表现二维空间的作品，也可以表现三维空间的设计作品。随着数码时代的到来，设计师可通过网络这个大平台实现资源共享，相互交流设计创意，互通设计素材，学习不同的设计方法，尝试各种设计风格，拓宽设计思维。
4、丰富平面设计的表现手法
在传统设计表现手法中，只有二维的静态图片，计算机辅助设计将进一步丰富其表现手法。计算机辅助设计是科学技术发展浪潮下艺术设计的一次革命性变革，实现了技术与艺术的统一。利用设计软件表现设计效果较为精确且具有真实感。设计师可以利用设计软件里的单位设置和参数输入窗口精确的控制变量，，提高设计精度和速度，计算机可以显示效果预览模式，使设计效果直观的呈现出来。
5、有利于数据的传输和保存
计算机辅助设计可便捷的将设计初稿和成品在设计师和客户之间传输，提高效率。还可直接将软件处理过的图形图像直接存储在软盘，硬盘和云盘上，方便资料的保存和调取。也可将设计作品整理成册，刻录在光盘上，可以保存很多年。也可以将以前珍贵的书籍、图片资料，扫描下来做备份或在其基础上进行再设计，避免珍贵的素材因受潮和虫蛀等原因破坏阅读性。
二、计算机辅助技术对平面设计的负面影响：
1、设计作品缺乏个性
计算机辅助设计把设计师从纯手工的设计工作中解放出来，提高了工作效率。但是用软件绘制的设计作品比用手工绘制的设计作品缺乏温情和生动性。在一定程度上来讲，这是由于计算机辅助设计自身特性的标准化和规范化所导致的，若设计师无法避免这个缺陷，设计出的作品就容易雷同。随着网络的普及，没有了时空和地域的限制，许多设计师直接会下载或模仿他人的作品，丧失了主动创作的欲望，使得作品出现大同小异的现象更加的严重。数码时代，计算机辅助设计极大地减少了设计师的工作量，设计师们应该将更多地精力放在设计创意上，可将手工设计和计算机辅助设计结合起来，创作出个性鲜明的设计作品。
2、使设计师产生依赖心理
计算机辅助设计在平面设计领域的广泛应用，减轻了设计师繁重的工作，也使设计师产生了严重的依赖心理，许多年轻的设计师将计算机视为设计工作的唯一工具，计算机彻底代替手工。在设计中有时设计师的创意丧失设计的主体地位，软件本身的局限性限制了设计构思，让设计师放弃一些设计上的设计灵感，让位于数字技术，设计师不再是工具的使用者，开始沦为计算机的奴隶。
3、重技术，忽视对艺术修养的培养
随着软件的不断开发，操作指令越来越简单，自带功能越来越齐全，通过自学就可掌握这些设计软件，一些缺乏设计思维的人觉得依赖于软件的自带功能就可以从事设计工作，其大多是对别人作品的简单模仿，认为只要做到视觉效果冲击力强，吸引人的注意力就可以，忽略对艺术修养的培养，降低了设计的从业门槛，导致整个设计水平的下降。
三、总结
计算机辅助设计在平面设计中的应用有利有弊，平面设计师要正确的认识自己与电脑的关系，科学合理的运用计算机，尽量避免计算机辅助设计的弊端，采取手工设计和计算机辅助设计相结合的设计方法，注重设计思维和艺术修养的培养。
作者:杨春华 单位:湖南师范大学
计算机类平面设计范文5
关键词：中职学校；计算机平面设计；教法；探讨
中图分类号： G712 文献标识码：B 文章编号：1812-2485（2013）05-039-03
随着经济社会的快速发展，计算机已逐渐深入到人们工作与生活的方方面面，社会对计算机平面设计人才的需求也越来越大。据专家估计，未来10年内平面设计师都会供不应求，这个领域既适合年轻人，又能展示其个性，因而目前各地中职学校开设平面设计专业相对比较红火。
然而，农村中职学校计算机平面设计专业毕业生的专业能力还是存在着不少问题，学生理论知识不扎实，实际操作也不过硬，许多学生既不能很好地运用平面设计软件，更不能提高自己解决实际的设计问题。如何改进计算机平面设计专业的教学现状，提升学生的专业技能，已成农村中职计算机平面设计专业教育面对的难题。
1农村中职计算机平面设计教学现状
1.1 教材针对性弱
目前，中职计算机平面设计专业课程设置没有突出中职特色，大多采用与高职差不多或短期培训的速成教材，内容跟不上当前平面设计应用发展的节奏。另外，教材的选择过于随便，不考虑学生的实际情况。过于简单的教材学生学不到东西，过难的教材学生又接受不了；计算机平面设计专业和非计算机平面设计专业也是同一教材；教材和软件系统不能及时更新，常常出现教材与上机试验软件不配套的现象。
1.2 专业教师没有做到“因材施教”
计算机平面设计课程的教学大多采用案例教学法。教学案例基本上是教材配套的，也有从其他教材或是网络上收集的，教师认为能够较好地解决教学重点难点的案例。在这种学习情境下，学生只能学会软件的操作技巧，实际工作中这些软件如何应用却一无所获。进入企业后必定要经历适应、再学习的过程。在调查过程中，有位广告公司经理曾说起，他们公司聘用了一名有一年工作经验的设计师，试用期间就发现他许多广告的基本概念不清，设计图无法出图。有工作经验的尚且如此，更何况刚出校门的学生呢？
1.3 农村职校办学条件简陋
平面设计课程一般对计算机机房的要求相对比较高，不少农村职业学校难以具备高档次的多媒体演示机房，再加上客观条件限制，如机房网络经常瘫痪无法实现系统教学、电脑配置太低、键盘鼠标不灵等等，无法进行深入的教学工作。农村职业学校应该在硬件设施方面给学校以财力、物力的支持，迅速改变目前各校硬件设备水平参差不齐、网络教学落后的被动局面。
1.4 理论与实践脱节
计算机平面设计课程是中职计算机平面设计专业一门以理论为基础、集审美与实践操为一体的专业性课程。学习理论是基础，上机实践是手段，能进行设计是目的。目前，部分学校由于条件的限制，计算机配置低，保养不到位，实训开出率很有限，学生上机得不到保障，操作技能得不到强化。
1.5 中职学生整体素质低
中职学校学生的素质普遍不高，知识基础薄弱，行为习惯差。数学基础差，空间想像能力差直接影响了计算机绘图、三维建筑效果等课程的学习。英语水平差，遇到英文版软件时就有畏难、抵触情绪，不愿学习。此外，平面设计专业需要学生有一定的艺术修养，能够运用色彩、空间来体现作品的设计理念。可学生基本上没有美术功底，又对素描、色彩等课程不感兴趣，最终反映在作品上，缺乏美感、缺少创意。
2 农村中职计算机教学改进策略
针对中职计算机平面设计教学中所存在的问题，我认为需做如下改进：
2.1 转变观念，正确定位专业培养目标
中职学校主要培养具有综合职业能力，工作在生产、服务一线的高素质劳动者和技能型人才，我校计算机平面设计专业虽然历经多次课程设置改革，注重了学生的技能培养，却忽视了不同企业、不同岗位的能力要求，人才的培养不是同规格的“批量生产”，必须面向企业，面向职业岗位进行多层次、多元化的培养，把学生塑造成“有素养、懂艺术、会设计、能制作”的平面设计人才。
2.2 以就业为导向，改革专业课程体系
通过调查，适合平面设计专业学生就业的企业主要有平面广告公司、影楼、装潢艺术设计等，对应的岗位群有平面广告制作、数码影像后期处理、装饰效果图制作、建筑效果图制作等。针对职业岗位能力要求，中职计算机平面设计专业的课程设置可分为三大模块。
（1）基础知识模块。分为公共基础课和专业基础课两部分。除国家规定的公共基础课之外，我校针对学生艺术功底薄的情况把素描、色彩和计算机绘图等设置为专业基础课，还准备开设艺术欣赏、摄影等培养学生的艺术鉴赏力，有利于提高作品的设计水平，便于他们向艺术总监、设计总监等更高层次发展。
（2）专业技能模块。以PS、CorelDraw、3DMax为专业核心课程，增设包装印刷设计、InDesign等课程，引进企业项目为教学项目，实训室模拟企业工作环境，组织学生分岗位、分任务完成项目任务，着力培养学生的岗位意识和合作能力。
（3）拓展知识模块，包括拓展课程和各类活动。成“才”必须先成“人”，中职学生正处于个性张扬的年龄阶段，以自我为中心，自律性差。学校教育除了引导他们树立正确的人生观、价值观外，还要进行养成教育，培养良好的行为习惯.加强自我约束力。校团委、学生会要定期开展社会实践、才艺表演、体育竞赛、演讲比赛等活动，锻炼学生的表达能力、组织能力，增强中职生的自信心和集体荣誉感。
2.3 注重启发，培养中职学生学习兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师。”要让学生带着兴趣学习，从学习中感受快乐。计算机平面设计课程的实践决定了它的创造性特点，我们教师应注重方法的讲究、模式的创新，要创造性地“授之以渔”，让学生学会举一反三的方法。讲解时，应重在点拨，启发诱导。发现学生出现操作失误时，教师最好不要直接点出与纠正，先要提示，然后耐心引导，让学生自己纠正错误。这样，学生对错误的印象才会深刻，记忆才会牢固，成功的体验才会喜悦。
2.4 改进教法，强化实践教学
在教学实践中，一是引导学生多动手操作，以此作为教学的首要目的。硬记命令并不是我们教学的初衷，要求学生学会操作才是我们的最终目的，通过实际操作获取知识是一切教学活动的支点。二是实施多媒体教学。随着现代教育技术手段的广泛运用，课堂教学越来越活起来。多媒体技术以数字通信技术、传播技术和计算机技术为一体。能创造真实的教学环境，把理论与实践更好地统一起来，既能激发学生的学习兴趣、调节课堂气氛，又能降低学习难度，便于学生容易接受和掌握。三是规划合理的教学目标。上机操作时 学生可以自己支配的时间相对比较自由，教师不可能百分之百控制，让学生有目标地学习与操作，既能提高学习效率，也能锻炼学生的探索能力。因此，每节课都要制定切实的教学目标，让学生在任务的鞭策下获取知识。
2.5 设置任务，提高学生学习的主动性
教师可根据教学内容，设计一些现实的、针对性很强的学习任务，布置给学生学习、思考、探究。譬如在教学商标设计时，可事先布置任务，让学生们自己收集一些常用产品的商标，然后让学生集中讨论商标有哪些类型、有哪些特点，再探讨利用我们学过的软件可以怎样来完成商标的制作。这仅仅是商标设计的第一个阶段。学习完第一阶段后，老师可以给学生布置选题，针对一个主题产品如何设计商标，最后学生们分组讨论，完成自己的设计理念并制作出平面设计作品。最后阶段，学生们可以在老师的带领下赏析相互的作品，体会设计带来的快乐。让学生带着学习任务去学习，效果会更好。这种方法要求教师细研教材，精心设置任务情境，要让学生产生一种跃跃欲试的学习情绪。
中职计算机平面设计专业的课程改革是项系统工程，涉及教材开发、人才培养模式、校企合作等多个方面，需要教师、学生、企业、学校领导多方的努力和配合。作为教师，只有不断学习、探索、革新，才能培养出“有素养、懂艺术、会设计、能制作”的高素质技能人才，促进中职计算机平面设计专业的持续发展。
参考文献
1姜大源.职业教育教学改革的理性思考.职业技术教育，2006（15）.
计算机类平面设计范文6
关键词：中职 计算机平面设计 教学 “快乐” 融入 分析
中图分类号：G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）4-0255-01
平面设计思维是一个发现问题、解决问题的创新过程，精神性与文化性是其根本品质，其价值主要在于将思维视觉化。平面设计的过程既充满枯燥又充满想象，尤其中职计算机平面教学面临着巨大挑战。平面设计是一个充满灵性的专业，其教学过程中应充满快乐，只有如此，才能更有利于教学效果的提升。
1 “快乐设计”教育是时代的需要
在传统的平面设计教学中，受行为主义教育方法影响较大。该教学行为心理将教师放于主动的地位，学生位于被动地位，最终导致我国教育界出现普遍的填鸭式教学。在这种教学方式影响下，学习成为学生的死记硬背，记忆过程变成一种机械性的反复印刻，学生在这一过程中逐渐丧失独立思考的能力，普遍缺乏创造力。
在中职计算机平面设计教学中，我们面对的是刚从中学课堂逃脱出来的学生，他们对新的学习和生活充满想象，而传统的僵硬教学体系无疑会谋杀他们的快乐和激情。且计算机平面设计是信息时代高速发展下产生一门新兴学科，具有鲜明的时代特征，其核心在于创新，即对传统思维和视觉的颠覆与创造性。计算机平面设计这种操作性很强的学科，容易引起学生兴趣，而教师需要做的是如何引导学生的学习兴趣，只有始终处于快乐的状态，才能保证学生的创造力。从这点来说，“快乐设计”不仅是时代的需要也是教学的需要。
2 在中职计算机平面设计教学中融入“快乐设计”的建议
2.2明确教学目的，对学生设计兴趣进行提升
中职学生学习基础较差，学生大多比较调皮。从教师的角度说，在教学过程中很多教师对知识的传授过分重视导致忽略了中职学生的实际接收能力，且没有考虑到对学生兴趣的引导。因此，教师在教学中必须顾及这些实际情况，随着时代变更和发展不断拓宽自己的知识面，对平面设计教学中的一些问题进行总结，针对问题和学生的学习需求，对自己的教学目标有所明确。只有明确了学生需求和教学目标，才能调动学生的积极性。但仅仅明确教学目的远远不够，要使学生在学习中感受到快乐最主要的是提升学生对计算机平面设计的学习兴趣，而教师的任务就在于使学生的兴趣一直维持下去。与以往的平面设计教学相比，计算机平面设计教学更具有操作性，很容易引起学生的学习兴趣，但训练过程比较辛苦和枯燥，所以学生保持的持续性学习兴趣十分难得。教师在教学中应与当代平面设计教学特点和学生关注点结合起来，敏锐把握学生的兴趣所在引出话题，吸引学生的学习热情，与此同时应对教学目标科学定位，保证教学的方向性，以免课堂被学生带偏。比如，在教学中，教师可以在教室公放一系列优秀广告，将广告的创意和表现手法分析穿自己的教学目标中，吸引学生注意力的同时让学生更直观地理解设计要点。
2.2教师应与学生增强互动性，确立学生在教学中的主体地位
计算机平面设计教学的关键所在在于从实际出发，根据中职学生当前特点，教师应摒弃简单的演示教学方式，在对经典案例设计讲解的同时必须加强引导学生自己动手操作，以培养学生的实践能力。中职学生的顽皮、生事，有时与他们的不自信有关，教师在教学中应深入学生内心，了解学生学习需求和症结所在，做好与学生之间的沟通和交流，培养学生的自信心。在计算机平面设计教学中，教师应与学生增强互动性，尽量避免学生听不懂但又不主动提问的情况发生。现在的课堂已经不是传统的课堂，教师必须更正以往的学生观，确立学生在教学中的主体地位，在与学生沟通交流的基础上重视学生在教学过程中提出的一些问题，耐心为学生讲解，并鼓励学生课堂积极发表自己的平面设计见解。学生作为教学的主体，具有对最先进设计进行掌握的优先权利，教师需要做的是将理论教学和现实中的平面设计项目结合起来，在与学生互动的轻松氛围中提高学生的实践能力。以绿箭口香糖广告设计案例讲解为例，教师可以设置广告为什么这么设计的原因，让学生互相讨论自行解决，最后再由自己纠正和总结。
2.3对学生学习自主性进行培养，启发学生思考问题的积极性
从某方面说，中职学生是传统教育淘汰的部分，但这并不代表这部分学生不优秀。相反，中职学生大部分都比较聪明，由于受到的传统束缚较少，思维也比较活跃，且敢于叛逆，具有计算机平面设计具备的自由和创新素质。但我们不得不承认的是，中职学生中大部分学习习惯很不好，在学习中比较懒惰，缺乏学习主动性，而强迫学习只会让学生反感，且过程并不快乐。计算机平面设计课程主要是为学生进入社会打好技能基础，教学过程除了要依靠教师外，更多的是学生自己。因此，教师应注意培养学生学习的自主性，让学生了解到自身努力的重要性，鼓励学生课后能够根据自己的需要对各种资料自行摸索和查阅，启发学生思考问题的积极性，使学生在自主学习中对计算机平面设计课程有更全面和深入的了解。在自主学习的过程中，不仅能快速增强学生的独立动手能力，且能让学生在探索过程中体会到自己获得成果的喜悦和满足感，对计算机平面设计教学效率的提升有重要作用，也正是“快乐设计”教学理念的体现。如教师可以适当布置一些平面设计方面的作业，让学生通过自主查阅资料来完成，并评选出优秀作品给予一定奖励。
参考文献：
[1]武建福.浅析计算机平面设计教学[J].美术教育研究，2010，4（04）：72-73.
[2]吕方正.计算机在平面设计教学中的运用与反思[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2011，9（09）：16-17.
