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人事行政管理工作范文1
关键词：思想政治；行政管理；重要性
中图分类号： D412.62 文献标识码： A
现代企业人事管理现状
现代企业的人事行政管理，其主要的理念是为员工发展提供薪酬福利、技能培训和职业生涯规划等服务功能，构建企业发展所需要的文化，营造良好的工作环境和氛围，加强员工对企业的忠诚度和归宿感。然而，现代企业人事行政管理也面临着新的问题:出于人才流动性大，各部门之间缺乏有效的沟通，使得企业员工队伍不稳定，薪酬机制不健全使得员工工作倦怠，积极主动性差，工作效率低等。影响企业整体的合力作用的有效发挥。因此，需要有效发挥思想政治工作对人的积极影响。
2、思想政治工作在人事行政管理中的重要性
2.1、做好思想政治工作可以减小人事行政管理的障碍
在人事行政管理的过程中，一定要通过思想政治工作对员工进行思想引导，特别是要能够对职工反映较为强烈的热点和难点问题进行深入调研，并做好宣传工作，对员工进行正确的思想教育和引导，充分发挥思想政治工作在人事行政管理中的稳定器作用，特别是要对人事行政管理中的形势进行充分引导，让职工能够清醒认识到人事行政管理康？是利国利民的大事，通过人事行政管理，可以对组织中现有的资源进行有效整合和优化利用，从而充分发挥组织核心竞争力，对于组织长远发展是十分重要的。
首先，人事行政管理部门一定要和思想政治工作部门紧密配合，积极加强人事行政管理的思想政治工作优势，大力宣传人事行政管理的目标、方法和意义，加强形势教育，使员工的危机意识、集体意识、竞争意识得以增强，使人事行政管理中的“效率优先、兼顾公平”的原则得以充分认识和体现，要能够通过按业绩定酬、按任务定酬、按岗定酬的分配方法，使员工收入和其实际贡献、工作业绩、岗位职责直接挂钩，建立向关键岗位和优秀人才倾斜的分配激励制度，这是对于组织活力进行激发的体现，而并非是为了整人。其次，人事行政管理部门一定要优胜劣汰、岗位竞聘、优化组合，防止组织原有的由于竞争机制不健全原因所造成的各级干部能上不能下，平庸干部占着职位不工作的竞争机制的存在，使得真正有能力的人没有展现机会，既影响了其工作效率，也影响到了职工和睦关系的建立。要通过思想政治工作，使得组织发展障碍得以不断清除，人事行政管理得以不断突破和创新，这是人事行政管理改革的趋势，也是思想政治工作的目标要求。
2.2、做好思想政治工作有利于组织人事行政管理活力的激发
在新的发展形势下，我国人事行政管理有了新的要求，特别是要在权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力原则基础之上，人事行政管理要和现代人力资源管理战略高度相适应，单位人事行政管理的重点也是基于以人为本基础之上，对人力资源配置进行优化，从而培养出一支创新型的人才队伍，造就出一支创新型管理队伍，而这一切目标的实现，离不开强有力的思想政治工作保障，从而不断提高单位广大职工的思想道德水平和政治素质，使其真正能够做到思想觉悟高和学识水平高，其利益观、地位观、权力观、价值观、人生观、世界观的能够得以真正树立，为人事行政管理构筑加强的思想政治堡垒。
在一些单位的人事行政管理过程中，为了使其改革政策深入人心，落到实处，积极开展宣传教育和引导工作，使人事行政管理的指导思想、做法、原则、目标都得以明确，并通过成立专门的人事行政管理负责部门，在结合单位实际情况的基础上，出台了人事行政管理配套方案，再通过思想政治工作，鼓励职工全程参与和监督，确保未来整个改革过程的公平、公开、公正，避免了暗箱操作的可能性，得到了广大职工的大力支持，组织人事行政管理得以激发和体现。
2.3.、做好思想政治工作可以体现人事行政管理的魅力
有效的思想政治工作可以充分体现出人事行政管理的魅力，其主要原因在于单位人事行政管理的目标是为了吸引人才、挽留人才、发展人才。首先，要通过为职工创造良好的生活条件和工作环境，从而创造组织良好的人才发展环境。在人事行政管理的过程中，一些单位通过思想政治工作和人事行政管理的有机结合，从而使组织日常管理过程中，思想政治工作无时无刻不得以体现，单位职工在和谐的工作氛围中更加爱岗敬业。其次，要在组织思想政治工作和人事行政管理中，始终贯穿“唯才是举，任人唯贤”的原则，要能够德才兼备，又不能求全责备；要能够注重选拔、培养、任用一些作风过硬、管理过强、业务过精、素质过好的人才；要通过人事行政管理，努力培养一批复合型人才，要能够把那些想干事、能干事、干成事的同志选拔到更加重要的岗位上，真正形成竞争型的人才选拔和任用机制；再次，要能够把加强思想政治工作和为职工办实事有机结合起来。在单位人事行政管理过程中，必须要获得广大职工的支持，因此，要在坚持积极疏导和民主原则基础上，尊重职工、关心职工、理解职工。要能够切实做好落聘职工的思想工作，对落聘员工进行统筹合理安排，对其在本着“内部消化，不推向社会”的原则基础上，为其再就业找出路和机会，在做好转岗分流的基础上，对其进行岗位技能培训，从而保障组织人事行政管理不留死角、不留后遗症。
2.4、做好思想政治工作有利于人事行政管理康？转变观念、科学创新
创新是发展的灵魂，是企业思想政治工作在新形势下生存与发展的生命线。随着企业改革的不断深入，企业思想政治工作必须适应变化了的新情况，大胆进行探索和创新。
（1）要深入进行党的基本理论、基本路线为核心内容的政治理论教育，用科学发展观武装广大职工，引导职工正确认识社会主义的本质，提高执行党的基本路线的自觉性，要把树立科学发展观的思想同研究新情况、解决新问题结合起来，从而提高我们运用理论武器分析解决问题的能力。
（2）要加强社会主义道德教育，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，为建设有中国特色的社会主义做贡献。
（3）要搞好形式任务教育，让职工了解国际政治形势，政治形势的变化对我国的影响，了解我国的对外政策及我国的国际地位和作用。从而明确如何抓住机遇，提高我们的现代化建设。在国内形势教育中，既要让职工看到国内形势主流是好的，也要回答职工心中存在的疑虑，解决存在的问题。通过教育，使人们认清形势、明确任务，把党的政策变成群众的自觉行动。
（4）要积极推进社会主义民主与法制教育，把着眼点放在增强社会主义的公民意识上，着重增强和树立人民当家作主的观念；公民权利和义务观念；平等观念；自由和纪律观念；依法办事的观念、公共财产神圣不可侵犯的观念。
总之，在工作实践中，我们认识到：社会主义市场经济体制的条件下，建立现代化的企业不仅需要一流的人才、一流的管理、一流的技术、一流的装备，更需要一流的思想政治工作者作保障，不但经济技术指标要领先，还必须要有思想政治工作的领先，只有这要，我们的企业才能沿着稳定、高效、富有活力的轨道良性发展。
参考文献：
[1]邱小玲. 思想政治工作在人事行政管理中的重要性[J]. 才智,2012,35:339.
[2]顾玉莉. 浅论思想政治工作在企业管理中的重要性[J]. 东方企业文化,2013,06:147.
[3]江虹. 论思想政治工作在企业行政管理中的重要性及其作用[J]. 经营管理者,2011,19:59.
人事行政管理工作范文2
关键词：思想政治工作；人文关怀；价值
Abstract: the humanistic care of the ideological and political work, should be in the emotional communication work in the use of rational grasp the development direction, based on fairness of vulnerable people give more care, not research from the perspective of experience of human needs and pursuit from a scientific point of view, connection internal structure adjustment of ideological and political work system to ensure that its role in the stabilization effectiveness.
Keyword: Ideological and political work; humanistic care; value
中图分类号： D412.62 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013）
党的十七大报告提出的在思想政治工作中注重人文关怀，是对思想政治工作以人为本的宗旨的发展，也是对思想政治工作改进和创新进程中价值追求的理性审视。现代社会的思想政治工作应着眼于促进人的全面发展，应当在尊重人、理解人、关心人的基础上教育人、引导人、鼓舞人，赋予工作对象更多的人文关怀。
一、传统思想政治工作的作用机理及其人文价值
在物质匮乏、技术缺乏的社会主义建设初期，人们有着建设新兴国家、改造美好家园的强烈愿望，思想政治工作因势利导地开展了社会主义优越性和人民当家作主的主人翁精神教育。这种教育依托党的路线方针政策，通过先进典型和模范的带动和示范，焕发了广大群众战天斗地、更换面貌的冲天斗志，这种精神迅速转化为物质效应，而日新月异的社会主义建设也反过来用事实教育了人民。正是依靠主观世界的改造和客观世界改造的相互促动，思想政治工作的生命线作用充分展现。
市场经济体制的确立，使得人的利益的驱动力和主体性得到还原。利益的驱动，也凸现了个人利益和个人意识。但在市场经济发展初期，由于忽视了文化对人的行为的引导和约束，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想的弥漫就不可避免。面对这种景况，随着市场经济的发展和工作对象的变化不断加强和改进思想政治工作。
当然，尽管我们始终强调思想政治工作的政治优势，始终认为思想政治工作是做人的工作，但在发挥和调动人的积极性的同时，是否真正尊重和观照了工作对象的内心世界和实际需要，是以工具理性还是价值理性来认识思想政治工作的作用，也需要反思和总结。
二、转型期主体意识的觉醒与思想政治工作人文关怀的时代要求
人的思想的产生不能孤立于社会和环境，这是人文主义的基本理念，其实把思想政治工作的开展还原到人所处的环境之中，恰好也是思想政治工作应当体现人文关怀的时代要求。
进入新世纪，生产力的发展、交往的扩大、体制的更新、社会结构的变化，正在冲击着在原有经济方式基础上建立起来的各种社会关系。而现代社会庞杂的信息传播，也使人们思考的内容不再是单一纯粹的，呈现出全方位、多层次、复杂化的特点。在思想观念重新整合的社会中，各种思想文化相互激荡，传统的道德标准正受到冲击和挑战，追求实惠、淡化荣誉的现象逐渐增多，与之相应的是现代人主体意识的民主、平等和参与观念不断增强。
在这一社会转型的过程中，每个人重新审视自己所生存的世界的意义，开始追寻自己在这个世界中的地位，重新寻找人的社会责任并确立自己的精神世界的坐标。人们生活方式、行为方式和思维方式的深刻变革，思想政治工作对象日趋复杂，使新时期思想政治工作面临严峻挑战。思想政治工作的有效开展靠的是人们的积极参与，而社会转型时期人们思想的复杂性，决定了思想政治工作注重人文关怀在内动力开发上的必要性。首先，工作主体与客体之间信息不对称的状况已经发生改变。其次，主客体地位不平等的状况发生了根本改变。再次，思想政治工作的价值追求正在发生变化。现代社会思想政治工作需要重新规范思想政治工作的合理运作方式，即正确回答个体或者对象的主体地位。
三、思想政治工作人文关怀蕴含的基本理念
思想政治工作是做人的工作，必须体现人文关怀，才能真正收到实效。人文关怀的思想政治工作就是把尊重人、理解人、关心人、帮助人作为首位原则。思想政治工作的人文关怀要求教育者更好地处理感性与理性的关系，在体现公平的基础上对弱势者给予更多关爱。
思想政治工作的人文关怀是对“以人为本”理念的进一步发展。思想政治工作的工作主体和服务对象的群众性，要求思想政治工作始终坚持人文关怀。思想政治工作的主体是人，对象是人，因而其根本任务是启发人的自觉性、调动人的积极性、激发人的创造性。
思想政治工作效果的助人性和他律性，要求思想政治工作坚持人文关怀。人文关怀的思想政治工作坚持教育人与帮助人相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理，又帮助解决实际问题，在解决实际问题的过程中贯穿思想教育。思想政治工作坚持工作对象能够自己教育自己，就是要确立人在思想政治教育工作中的主体地位，充分尊重人的能动性、自主性和自觉性，使思想政治教育的过程成为引导人自我认识、自我发现、自我发展、自我评价、自我完善的过程。人文关怀的思想政治工作要全面关注工作对象，从物质到精神，从显在到潜在，把对象放到生活的世界中去观照。人文关怀的思想政治工作既关注先进又关注落后，不仅仅使人在行为上表现得更好，而且以改善人的生活世界、生存状态，体味生存意义为目的。
四、思想政治工作人文关怀的科学构建
实现思想政治工作的人文关怀，要求我们科学而理性地把握人的思想发展脉络。思想政治工作是研究人的思想和行为变化规律的，而人的思想是最复杂的。思想政治工作不是空洞的说教，也不是抽象的数理模型，而应成为关心和丰富人的情感、激励人的意志、尊重和满足人的精神需求的精神家园。尊重人，基础是准确把握工作对象的追求、愿望、情感和需要；了解人、研究人，就应当是本真的思考，不应当“使问题适应技术”而应当“使技术适应问题”。如果尊重人、关心人只停留在表面和浅层次，思想政治工作就必然失去其应有的吸引力、感染力、凝聚力。面对社会环境的迅速变化、对象素质的不断提高，思想政治工作也应当由经验型转向科学型、由领导型转向服务型。
思想政治工作是说服人、教育人的工作，而理论是行动的指南。思想政治工作面临着在实际工作中缺乏深度的不足，同时也面临着在理论上缺乏高度的困惑。思想政治工作的人文关怀的出路在于，用理性建构的方式重塑我们对思想政治工作的理解与认识，因为理性往往是一切行动的指南。思想政治工作就是在环境和对象的变化中始终注重对人以及人类命运的关怀。因为思想政治工作最终是研究人的思想行为及其相互关系的科学，而不是单纯研究环境或者行为的社会科学。人的行为、认知等主体因素以及环境三者之间构成动态的交互决定关系，其中任何两个因素之间的双向互动关系的强度和模式，都随行为、主体、环境的不同而发生变化。推动人的全面发展，追求人类的终极命运才是思想政治工作的主旨。
五、思想政治工作人文关怀的现实指向
思想政治工作的人文关怀要求我们依据思想政治工作的目标的转变，对系统内部结构的联结方式进行调整，改进整体运行模式，不断提高工作系统机制的运转功效，才能确保思想政治工作的作用稳定有效地发挥出来。
思想政治工作是一种塑造灵魂的工程，要少一些“管”和“治”，多一些“疏”和“引”。思想政治工作只有为对象所欢迎，才能为对象所接受。思想政治工作最起码的要求是赢得别人的认可，拉近与人的距离，带着深厚的感情去关心、爱护教育对象，要和风细雨，潜移默化，力戒空泛说教和简单粗暴。这就要求我们在创造思想政治工作载体上，在营造思想政治工作氛围上，在感染工作对象上，多采取新方式、新手段，否则，这项工作就真要失去市场和人群。
做好新形势下的思想政治工作，必须把工作的切入点更多地放在受教育者身上，认真研究不同社会群体生存、发展需求的新变化，研究新的社会群体生存、发展需求的新内容，研究影响一个利益集团和社会群体思想形成的背景和因素，掌握共性的东西；同时，还要关注每个人的个性特点，研究一个具体的人特定思想形成的客观原因，通过有效改变影响人思想的外在因素，达到影响人思想的目的。根据对象的个性特点和心理需要，不同的发展方向设置、规划不同的方案和措施，充分保证工作对象在受教育过程中的主体意识和主观能动性，激发人受教育的积极性，在张扬个性的基础上养成良好的习惯和品行。
人事行政管理工作范文3
关键词：行政管理工作；高校教育；以人为本；工作模式
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2013）10―0093―02
一、引言
行政管理是高校工作的重要组成部分，是高校教学等各项任务顺利开展的重要基础性保障。随着当前高校去行政化舆论的加强，如何更好地开展行政管理工作，发挥其有效的保障性能，对于当前高校建设与发展具有十分重要的意义。高校行政管理工作必须改变以往的面貌，开展全新的以人为本的管理工作模式，为当前高校发展及建设提供有力的保障。
二、提高高校行政管理工作中以人为本的意识
1.肯定学生与教师的主体地位
学生与教师是高校行政管理的主体对象，要提高管理工作以人为本的意识，必须强化学生与教师的主体地位，要从实际工作出发，倡导和宣传行政管理以人为本的理念。在学生和教师中间，必须端正舆论导向，使学校以人为本的行政管理理念成为学校发展过程中的行政管理工作指导思想，并让学生与教师明确学校的管理方针；激发教师的工作积极性，在实际工作中不仅要从理念层面让教师明确学校的管理政策，更要让这种意识转化为实际行动，在实际工作中从教师角度出发，为教师解决困难，从行动上激发教师的工作积极性；释放学生个性，让学生能够在相对自由的空间里自由发展，开展多种活动让学生展示自己，用以人为本的管理理念促进学生发展。
2.充分发挥管理干部的个人能力
第一，用人不疑，疑人不用。行政管理工作与教学工作有很大差别，其工作效果可能在很短的时间内并不能及时体现，因此，在管理干部的聘用过程中，必须要选择合适的人做合适的工作，既然选择了就应该给其相应的时间，而对于通过考察不能胜任管理工作的人则坚决不能任用。第二，将管理干部作为行政管理的一部分。管理干部不仅是行政管理工作的实施者，同样也是管理体系内部的成员，因此，在实际管理工作中，所有的管理制度不仅适用于学生与教师，同样在管理干部层面也要一视同仁，这也体现着行政管理工作以人为本的平等原则。第三，充分发挥管理干部的个人能力。在行政管理工作过程中，在管理制度的建立、实施、推广等各层面，要充分尊重管理干部的个人主观能动性，并且保证其工作是被肯定和保障的，发挥其行政管理能力，保证行政管理工作的健康开展。
3.从宏观和微观两个层面共同体现行政管理的人本思想
第一，整体行政管理工作的定位要突出以人为本的思想。在整体行政管理系统建立及工作定位时，不能单纯讲究工作效率和工作体系的完整性，更应该注重人本思想的渗透。第二，人本思想应当渗透到管理工作的各个细节。在工作的各个细节上，机械化的管理手段和方式并不能解决一切问题，从情感层面出发对于行政管理工作的实施和开展会更加有效。
三、以人为本的高校行政管理创新工作体系建设
1.让教师与学生参与到行政管理工作中
教师和学生作为行政管理的主要对象，要体现行政管理工作以人为本的思想，就必须让他们能够更加实际地参与到行政管理工作中。这种参与方式是多样的，并不是传统意义上直接担任行政管理工作职务。第一，行政管理制度的意见听取。在各种行政管理制度的建设过程中，管理者应当与广大的师生密切联系，听取师生的建议，对于其中一些具有实际价值的意见建议可以作为制度的内容进行推广，从而更好地为师生服务。第二，建立有效的学生自我管理模式。学生是高校的主要人群角色，也是行政管理工作的重要对象，完全依靠行政管理措施和制度对学生进行管理，并不能很好地达到管理效果。因此，应当在学生中建立一定的自我管理组织，例如学生会行政管理部门、社团自我行政管理部门等，让学生能够达到自我管理，自我成长。第三，建立教师-学生直接管理方式。教师是与学生联系最为密切的群体，在对学生管理过程中，完全依靠学校行政管理干部是远远不够的。因此，建立教师-学生直接管理方式能够有效地减轻学校本身的管理压力，同时能够提高管理效率。
2.让教师与学生参与到教学管理工作中
第一，强化教学资源的有效管理。实验室、实验设备等教学资源是教学活动开展的基础，也是保障教学活动顺利开展的前提，因此，行政管理工作必须突出对这些教学资源的管理，及时对出现问题的教学资源进行整修，从而保证教学活动的顺利开展。第二，保障人才的合理配置。教学人才是高校教学活动的主要实施者，因此，在教学行政管理过程中，必须进行人才配置的合理化，引进更多优秀的人才，并且给予他们更多实际的生活帮助，为高水平教学活动提供人才保障。第三，管理活动的合理干预。行政管理不仅要扮演教学活动配合者的角色，还要成为教学活动管理者和监督者的角色。因此，要建立健全教学行政管理制度，并制定合理的奖罚制度，使得教学活动更加规范化、科学化。
3.畅通行政管理渠道
要保证人本思想渗透到高校行政管理工作中，必须要保证行政管理渠道的畅通。畅通的交流才能激发更多的管理灵感，保证管理工作深入到实处。在实际工作过程中，可以通过以下几个方式保证管理通道的畅通。第一，建立整体的管理体系。要保证管理渠道的畅通，前提是必须建立有效的管理渠道。因此，在实际工作过程中，必须从宏观层面出发，建立系统的管理体系，明确管理工作的责任人，从学校到学院再到各系班级等都要建立畅通的行政管理机构，保证管理工作渗透到实处。第二，建立有效的沟通交流渠道。在建立管理体系的前提下，学校行政管理部门还要根据需要建立一系列的沟通交流渠道，例如网上行政管理交流平台、行政管理问题信箱等。通过这些方式，学校能够真正地明白行政管理工作的效果，畅通的交流才能使得工作更好地得到开展。第三，设立行政管理面对面交流会。面对面交流会对于管理渠道的畅通具有十分重要的意义，学校行政管理部门负责人可以定期地与师生进行面对面的交流，积极听取他们的意见，并将学校的管理方法等与他们进行沟通，从而更好地体现以人为本的管理理念。
4.完善行政管理工作反馈机制
高校行政管理工作不仅需要扎实地开展，还要保证开展的效果，这也是高校行政管理工作以人为本理念的重要内容。因此，必须在畅通行政管理渠道的基础上完善行政管理工作的反馈机制，保证管理部门与师生之间的交流能够促进行政管理工作更加完善。在实际中，可以从以下两个方面开展工作。第一，及时向全校师生公布新阶段学校行政管理的任务和实际内容。内容公开能够让师生在实际的工作学习过程中明确学校发展与个人发展之间的联系，并且能够更好地对学校行政管理工作进行有效的监督。第二，对师生的疑问进行及时解答。在交流过程中，师生对于学校的行政管理工作肯定会存在一定的疑问，而这些疑问可能正是学校没有公开或者需要改进的工作内容。因此，针对这一类意见建议，学校应当及时给出解答，使得行政管理工作更好地服务师生。
[参考文献]
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[3]，张继革.当前高校行政管理改革刍议[J].兰州大学学报（社会科学版），2007（04）.
人事行政管理工作范文4
一、国家机关工勤人员和事业单位工人受行政纪律处分的工资处理问题国家机关工勤人员和事业单位工人受到行政纪律处分的，在处分期内均取消年终一次性奖金；受警告、记过、记大过处分的，在处分期内年度考核中被评定为不合格等次的，不得晋升工资档次；受开除留用察看处分的，从受处分的次月起降低三个工资档次，已在最低工资档次的，可给予其他行政纪律处分。
受开除公职处分的，从受处分的次月起停发工资。
受到以上行政纪律处分的国家机关工勤人员和事业单位工人被解除处分后，其晋升工资档次的考核年限，从解除处分的次年起重新计算。
国家机关工勤人员和事业单位工人，经核实确属被错误给予行政纪律处分的，应恢复其原工资待遇。处分期内被减发或停发的工资、奖金、津贴、补贴予以补发，处分期间计算为晋升工资档次的考核年限和被开除公职的时间计算为连续工龄。
国家机关工勤人员和事业单位工人不适合给予降级、降职、撤职处分。
二、事业单位管理人员和专业技术人员受行政纪律处分的工资处理问题事业单位管理人员和专业技术人员受行政纪律处分的，在处分期内均取消年终一次性奖金；受警告、记过、记大过处分的，在处分期内年度考核中被评定为不合格等次的，不得晋升职务工资；受到降职、撤职、开除留用察看处分的，在处分期内除不得晋升职务工资外，还要降低职务工资档次。其中：
受降职处分的，从受处分的次月起降低一档职务工资，已在最低职务工资档次的，可给予其他行政纪律处分。
受撤职处分的，如暂时没有明确职务，从受处分的次月起，按撤销前的职务，降低两档职务工资，已在最低职务工资档次的，可给予其他行政纪律处分；重新明确了职务的，管理人员从受处分的次月起降低原职务工资两个档次后就近就低套入新任职务的职务工资档次，例如：某管理人员原为处长或副处长（同为三级职员），重新任命为副处长或科长后，其职务工资档次按降低两档后的工资额就近就低套入四级职员的职务工资档次，其中低于新任职务最低职务工资档次的执行最低档，高于最高职务工资档次的执行最高档，高出的部分不予保留。如：某专业技术人员原为工程师，重新聘任为助理工程师职务后，其职务工资档次按降低两档后的工资额就近就低套入助理工程师的职务工资档次，低于新任职务最低职务工资档次的执行最低档，高于最高职务工资档次的执行最高档，高出的部分不予保留。
受留用察看处分的，从受处分的次月起降低三档职务工资，已在最低职务工资档次的，可给予其他行政纪律处分。
受开除公职处分的，从受处分的次月起停发工资。
受到以上行政纪律处分的事业单位管理人员和专业技术人员被解除处分后，其晋升工资档次的考核年限，从解除处分的次年起重新计算。
事业单位管理人员和专业技术人员，经核实确属被错误给予行政纪律处分的，应恢复其原工资待遇。处分期内被减发或停发的工资、奖金、津贴、补贴予以补发，处分期间计算为晋升工资档次的考核年限和被开除公职的时间计算为连续工龄。
事业单位管理人员和专业技术人员因非行政纪律处分原因被降职后，按新任职务领取工资。降一级职务的，按原职务工资额就近就低套入新任职务工资档次；降两级及两级以上职务的，逐次就近就低套入下一级职务工资档次，高出的部分不予保留。
在事业单位中既担任行政领导职务又有专业技术职务的人员受行政纪律处分的，处理中涉及职务和职务工资时，原则上以行政领导职务为主，参照上述办法处理。
人事行政管理工作范文5
一、人事工作
1、员工招聘方面。我们公司虽是高科技技术企业，可员工不多，只有100多号人，我们也是与许多企业一样，公司年初制订一个招聘计划，由各部门提出用工需求，报总经理与董事长审批后，人事行政部按照部门人员编制和相关需求，招聘员工。在招聘渠道方面，除了通过当地人才网招聘外，还与当地职业介绍所合作，同时也发动员工介绍，还有我们自己上街张贴招聘广告，基本上是这种方式招聘员工，一年来，曾有两次出现用工紧缺现象(8月与11月初)，其它时段基本满足公司的生产及发展需要。
2.员工入职管理。我们完善员工入职手续与流程，我们在劳动人事方面虽有许多企业所不及的地方。但也有许多需要完善的地方，我们在这方面也做了一些改进工作，如员工入职的承诺，宿舍的保证金制度，员工入职的书面通知单运用等都进行修改，员工的入职管理工作得到了加强。
3.员工考勤管理。主要是严格员工日常请休假制度，每月保证在规定时间内统计出考勤数据，做好考勤的日常管理工作，为公司管理提供准确数据。考勤管理也是公司核算员工报酬的一个重要依据，公司前台人员调动变化过快，先后更换了四人，曾造成一度考勤管理上的混乱，经过重点整治，扭转了被动的局面，做好正常出勤、请休假、加班及公出等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤统计及核算无差错。顺利的完成考勤的统计工作。
4. 考勤纪律督查。员工出勤异常情况减少(员工)，迟到早退现象得到控制，行政部只要异常情况，均通过oa发到当事人部门，同时在月中和月底进行复核。考勤纪律的督导已相对形成了规范。对违纪行为进行公告并处罚。有效地加强了监管力度。
5.员工劳动关系及劳动合同的管理。人事行政部按照劳动法要求，根据公司实际情况及时签订劳动合同， 新入职员工在入职当天均签订劳动合同，劳动合同的签订率达到100%，对劳动合同履行的投诉率为零。
6. 做好离职员工的离职面谈工作，了解员工离职的原因及心态，及时挽留住优秀的员工，为企业形象维护与保持及日后的双方合作做好铺垫。
7.员工保险方面。为离职或入职的员工进行增减，为员工办理保险手续，保证了人员的稳定和员工利益，及时按月申报和缴纳员工的各种保险，所有员工入职，行政部均为其办理工伤保险，一个月后为其办理团体的意外险，降低了用工的风险。
二、行政管理工作方面
行政管理是人事行政部的另一大项工作，主要负责公司的食堂、宿舍、环境卫生、公司车辆管理等，同时还要处理一些外部联系事宜，是后勤服务的职能部门。
1.做好安全保卫工作。加强传达室管理;每月召开传达室安全例会4次;加强晚间巡查力度， 对大食堂窗户固定，防止外部人员爬窗进入。传达室安装了门警，同时新置了传达室巡更器。我部门除加强安全保卫工作，还对员工进行安全防范教育，完善来访登记制度，保安对外来人员做好登记制度，在晚间打开报警系统，利用好监控设备。
2、落实门检工作。从检查情况来看，员工都能主动配合，主要问题是要把这制度长期坚持下去。全年公司无任何大的安全事故及意外发生，有力地保障了公司的正常秩序。
2.做好6s管理体系制度检查。从下半年开始，每周不定期的对公司部门进行管理体系执行情况的检查，我们从日常的检查中发现，整理、清洁、标准的事项问题比较集中，行政部就检查中发现的问题进行了拍照并形成文字材料，通过oa发到各部门，企业的整体面貌有了新的改观。
3、做好网络管理方面。全年除了正常对网络进行维护外，做好了对外网进行了限制，禁止了部分电脑使用外网。为公司电脑更新了系统，有效地保障了公司的生产与经营。
4.做好建言献策的督导工作。从下半年开始，人事行政部负责建言献策提案的落实，做到凡是总经理批示过的，均进行跟踪检查，在每月25日公布了提案的处理结果。
人事行政管理工作范文6
论文关键词 检察院 未成年人 执法理念
新刑诉法新设一个章节，专门就未成年人刑事政策作了较为系统的规定，充分说明了我国对未成年人刑事犯罪问题有了与以往不同的认识，无论是理论界还是实务界有关未成年人刑事犯罪司法理念有了较大的转变，新法修改部分与新增内容对指导今后的法律工作具有十分重要的指导意义。笔者作为检察工作人员，非常欣喜地看到，经过多年司法实践，呼唤有年的，对未成年人实行特别刑事政策，终于在立法层面予以确认并系统化、制度化。
一、未成年人犯罪的特点
研究未成年人犯罪问题，首要的问题是明确何为未成年人。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条之规定：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。该条规定明确了未成人的认定标准，不以身高、体重、智力水平、占有财产、思想素质等为条件，而是只以年龄为唯一认定要素。在我国民法和刑法等相关法律内，均对未满十八周岁的未成年人做了相应的特别规定。尤其是刑法对未成年人依据不同年龄段，对未成年人可能判处的刑法作了几项特别规定，即未满十四周的未成年人一切犯罪均不负刑事责任，已满十四周岁未满十六周岁的只对八种刑事犯罪承担刑事责任，已满十六周岁未满十八周岁的未成年人犯罪则绝对不被判处死刑。之所以做出这些特别的规定，是因为未成年人相对成年人而言，具有自身的特殊性。
一是未成年人普遍身心未臻成熟，社会阅历浅薄，知识储备不足，对自身和社会的认知存在与成年人完全不同的局限性。根据人的正常发展规律，未成年人生理和心理都未达到足够的成熟程度，在应对复杂社会问题时缺乏必要的应对能力。加上未成年人主要的生活经历在关爱他的父母、朋友身边，主要活动范围是在家庭或者学校等熟人社会，缺乏必要的社会阅历，对生活缺乏足够的认知，对社会现实缺少深入的了解，因此，他的整个认知水平是极为有限的，因而决定了未成年人对自身行为的性质不能够做出符合成年人正常认知水平的判断，使得未成年人有极大的可能性对自己所做的事情无法估计到后果的严重性，更不用说清楚地知道自己所做的事情有可能触犯法律。
二是未成年人犯罪的动机往往相对简单，犯罪行为常带有很大的盲目性和随意性，很多是由于意志薄弱或者是情感冲动造成的，主观恶性不深。未成年人的违法犯罪时往往没有明确的犯罪目的，有些只是出于好奇心理，有些可能出于一时冲动，还有些可能出于好玩取乐，逞英雄实现自我满足。这些都决定了未成年人对外界事物的重新认识和对内心世界的自我评价具有较大的可塑性。
二、未成年人犯罪检察工作的新理念
检察机关在办理未成年人犯罪案件时，必须充分理解新法的精神，从根本上转变固有的执法理念，全面拥抱新刑诉法的精神和思想，把自身的工作推向新的进步。笔者以为，检察机关关于未成年人犯罪相关工作需要有较大的改进，首要的是体现在执法理念的转变上。
（一）必须树立起未成年人犯罪特殊性理念
新刑事诉讼法专门就未成年人犯罪问题设立一个章节，本身就是彰显了未成年人犯罪具有极大的特殊性。新法修订之前，我国已在多部法律中零星散乱地规定了一些未成年人保护的条文，这些条文散见于宪法、刑法及其修正案、刑事诉讼法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及有关的司法解释或部门规定当中，但始终未能形成一个系统性的、专门性的法律规定。本次刑事诉讼法的修定，彻底改变了这种不利的局面，使对未成年犯罪问题的处理走上发展的正轨。
因此，我们作为检察工作人员，在处理未成年犯罪问题时，首先树立的执法理念就是未成年人犯罪具有特殊性。正是由于未成年人的这些特殊性，新刑诉法对未成年人犯罪问题采取与成年人犯罪不同的执法理念，专门就此设立了两项特别的刑事司法制度。
第一项特殊制度是对未成年犯罪嫌疑人、被告人实行社会调查制度。新刑事诉讼法第二百六十八条规定：公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。这也就意味着检察机关在办理未成年人犯罪案件时，不仅要考虑到犯罪四要素基本问题，更需要全方位考虑未成年人实施犯罪的情节和社会危害程度，以及是否属于初犯，归案后是否悔罪，成长经历、一贯表现和监护教育条件等综合性因素。进行未成年人进行社会调查，不仅有针对性地对未成年人进行教育挽救，同时还是侦查机关对涉罪未成年人采取取保候审，检察机关决定逮捕、，法院定罪量刑以及刑罚执行和社区矫正的考量依据。
第二项特殊制度是设立未成年人犯罪记录封存制度。新刑诉法第二百七十五条规定犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。未成年人犯罪记录封存制度充分考虑到许多未成年人犯罪是“一失足成千古恨”，该制度的实行有利于消除未成年时的犯罪对成年后生活和工作的不良影响，尽最大可能给犯罪的未成年人顺利回归社会重新做人的机会，可以及大地消除未成年人对社会的对立情绪，有利于社会长久稳定。
（二）必须树立起保护未成人理念
新刑事诉讼法第二百六十六条明确规定：对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。我国此前在多部法律中阐述了相关精神，但是新刑诉法首次明确将此作为原则性规定确立在法律中，仍具有不可估量的重要意义。该条款的规定，从根本上要求我们检察工作人员在办理未成年人犯罪案件时，必须树立起保护未成年人的执法理念。也就是意味着，办理未成年人案件应当将未成年人利益放在第一位，将重心放在教育、感化、挽救未成年人上，而不是放在惩戒未成年人。对未成年人的保护，从社会层面上讲是，是古今中外任何社会都努力坚守的理念，更是社会文明的重要体现。从个人层面上讲，对未成年人的保护，是每一个人应负的基本责任。未成年人犯罪，从某种意义上说讲更多的是学校、家庭、社会等各个方面的责任，参与犯罪的未成年人本身也应当是受害者之一。对他们实行教育、感化、挽救，避免社会对他们进行贴标签，是司法文明的必然要求，充分体现了现代刑事司法的谦抑性原则。就此，新刑诉法以大量条文作了专门性规定。
新刑事诉讼法第269条明确规定，对未成年犯罪嫌疑人、被告人应当严格限制适用逮捕措施。人民检察院审查批准逮捕和人民法院决定逮捕，应当讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，听取辩护律师的意见。对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。“严格限制适用逮捕措施”是指对未成年犯罪嫌疑人、被告人尽量不适用逮捕措施，可捕可不捕一般不捕。“应当讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，听取辩护律师的意见”则是本条的强制性规定，指人民检察院审查批准逮捕和人民法院决定逮捕时，不仅必须讯问犯罪嫌疑人、被告人，还需要听取犯罪嫌疑人、被告人辩护律师的意见。而把听取辩护律师的意见也作为强制性规定予以规定，是因为考虑到未成年人既不是法律专业人员，也不具备相应的社会阅历，如果没有律师的帮助，在接受讯问时将绝对处于弱势地位。同时本条明确了对未成年人犯罪嫌疑人、被告人与成年人分别处理，体现了对未成年人的保护。也就是在案件需要的情况下不得不对未成年人进行关押的时候，将未成年人与成年人的分别处理，有利于减少关押带来的弊端，防止成年犯罪嫌疑人在关押场所对未成人造成不利的影响或伤害。应当指出的是，对未成年人分别处理不仅体现在对未成年人适用强制措施上，而是应当作为一项处理原则贯穿于未成年人刑事诉讼活动的始终。
（三）要树立起对未成年人犯罪实行有限惩罚理念
对未成年人犯罪实行最低限度惩罚理念，突出地体现为新刑诉法用在271条、272条及273条中详细规定了未成年人犯罪的附条件不制度。根据新刑事诉讼法第271条的规定，对于未成年人涉嫌刑法分则第4章、第5章、第6章规定的犯罪，即涉嫌侵犯公民人身权利、民利，侵犯财产以及妨害社会管理秩序的犯罪，可能判处一年有期徒刑以下刑罚，符合条件，但有悔罪表现的，人民检察院可以作出附条件不的决定。人民检察院在作出附条件不的决定以前，应当听取公安机关、被害人的意见。对附条件不的决定，公安机关要求复议、提请复核或者被害人申诉的，适用本法第175条、第176条的规定。未成年犯罪嫌疑人及其法定人对人民检察院决定附条件不有异议的，人民检察院应当作出的决定。该条规定了对未成人犯罪不决定适用的范围是侵犯公民人身权利、民利，侵犯财产以及妨害社会管理秩序的犯罪案件，适用的条件是犯罪嫌疑人可能被判处一年有期徒刑以下刑罚，符合条件；且未成年犯罪嫌人必须有悔罪的表现。第272条及273条进一步对未成年人犯罪适用不决定的有关条件进行详细的规定。第272规定了未成年犯罪嫌疑人附条件不的考验期，监督机关及未成年人犯罪嫌疑人在考验期内需要遵守的具体规定。第273条则规定了未成年犯罪嫌疑人违反有关考验规定和遵守考验规定的不同结果，将两种结果明确区分开来，充分体现了对未成人犯罪的有限惩罚理念。
