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营造良好的卫生环境范文1
班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，班主任工作的好坏，直接关系到班级的班风、学风以及学生的个性发展，同时也关系到各科任教师上课的积极性和工作热情。一个好的班级，教师与学生在课堂上都轻松，教师乐教，学生乐学。反之，班级课堂纪律差，教室卫生差，学生没有理想，没有上进心，教师和学生都会陷入教与学相对立、管制与被管制的怪圈。因此，班主任利用自己的智慧和勤奋抓好班级工作，给学生营造良好的成长环境，显得尤为重要。那么，班主任怎样给学生营造良好的成长环境呢？
一、班主任“勤查班”，营造良好的课堂环境
班主任在接手一个班级后，只有通过“勤查班”，才能充分了解班级学生现状，获得第一手客观资料，制定出一系列适合班级管理的制度和措施，让学生有章可循，让他们养成用制度约束自己的习惯。
“勤查班”是了解班级现状的基石，宋代诗人陆游诗云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一名班主任如果只是靠自己上几节课的时间和班会时间来与学生接触，是远远不能满足对学生了解的需求的。初中生随着年级的升高，所学课程也越来越多，接触的各科教师也越来越多，他们对不同风格教师的适应性也各不相同。再加上他们缺乏自我教育和自我管理的能力，这就要求班主任多抽出时间，深入班级，甚至悄悄地到教室门前观察学生的上课状态，如果发现问题，应及时做好记录，并与科任老师进行沟通，商讨出针对学生的解决问题的办法。特别是对那些有上课好动、好讲小话等行为的学生，班主任要采取重点帮教的方法，将一切影响课堂纪律的行为纠正过来，让学生在良好的课堂环境中吮吸知识的甘露。
二、班主任“勤访谈”，营造良好的交流环境
班主任在自己了解或班干部、科任老师反映的情况基础上，与一些有缺点的同学谈心是必不可少的。谈心的方式绝对不能把师生关系搞成“法官”对“被告”的关系。要和学生建立民主、平等、互相尊重的关系，用关爱的眼神和微笑，用拉家常似的温馨话语和学生交谈。这样学生才觉得你比较容易亲近，比较容易相处，才能信赖你，对你说真话，从而达到教师与学生相互交流的目的，才能解决实际问题。
“勤家访”是全面、深入地了解学生情况，建立家长、学生、教师三位一体的教育新模式的最有效方法。有些学生因为家庭原因，思想上波动，以至影响到他们的学习成绩。如班上有一名罗姓学生，父母离异，他被判给父亲，他在父母离婚这件事上，记恨父亲，和父亲没有交流的语言。了解这一情况后，笔者上门家访，从关心他的生活入手，从他的闪光点说起，心平气和，情真意切。通过做耐心细致的工作，这名学生终于和父亲和好，以后他遇到学习和生活上的困难，常常向老师、家长倾诉。
我们大多数班主任都习惯将“清洁值日表”作为班级卫生工作的唯一依据。清洁做得好坏，班主任会对当天值日的学生进行评价。尤其对当天清洁出现问题的值日生进行严厉批评。让学生形成良好的卫生习惯是做好班级清洁工作的关键。班主任要以身作则，给学生做出行为和习惯的表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”（见《论语·子路》）笔者每天进教室，首先检查的就是卫生情况。从讲桌上的卫生检查开始，会将讲桌上的灰尘擦得干干净净，物件摆得整整齐齐，然后，再检查学生座位，如发现清洁问题，自己亲自动手打扫干净。可能有老师会问，你可以叫学生自己打扫呀，你这样做岂不惯坏了学生？笔者认为恰恰相反，给学生做出示范，做出榜样，学生对自己没有注意卫生会感到愧疚。教师的行为就是“无声的教员”，不知不觉中，老师的行为像春雨一样“润物细无声”。学生是有灵性的，他们的模仿能力和纠错能力极强，如果他们的座位上被老师捡过一两次垃圾，他们会觉得很不好意思，会对他们的内心产生强烈的触动，他们会把清洁作为他们经常性的事情来做，班级的卫生环境一定会得到大的改善。
四、班主任“勤设计”，营造良好的文化环境
在班级营造良好的文化环境，可以起到催人奋进、赏心悦目的作用。同时，教室的环境也是无声的课堂，对学生的思想品德、良好行为有着潜移默化的作用，是一种无形的教育力量。良好的班级文化是形成班集体凝聚力的精神基础，它可以让学生生活在快乐、和谐、温暖的氛围中。班级文化环境的营造，首先是班级布置要有文化氛围。班主任要发动学生不断设计、更新教室的励志标语、学习园地等内容，并创新设计促进学生健康向上或让学生展示自己才艺的栏目，如“我型我秀”“星级学生”等，让墙壁说话，以景育人，以境教人。
营造良好的卫生环境范文2
一、加强物质文化建设，营造良好班级环境
班级是学生学习和活动的主要场所，良好的班级环境为加强班级文化建设奠定物质基础。
1．保持班级清洁干净整洁的班级环境，不仅能够帮助学生养成良好的卫生习惯，也能够培养学生自觉维护班级环境的责任意识，更能够在潜移默化中培养他们以班为家、护“家”爱“家”的主人翁意识，对于提高班级管理效率、构建健康班级文化大有裨益。例如，当班级地面出现纸屑等杂物的时候，不论是不是值日生，都能自觉地将其打扫干净，这不仅是良好卫生习惯的体现，也是对班集体充满责任感的体现。
2．美化班级环境美化班级环境，不仅能够为学生提供优美舒适的学习环境，也能够激发学生的想象力和创造力，更能够让学生在共同参与班级环境建设的过程中，加强沟通、促进友谊，可谓一举多得。例如，有的班主任鼓励学生亲手栽种和照料植物，打造班级“绿色风景线”，在这一过程中，学生一起播种、培土、浇水、施肥，在美化班级环境的同时，也加深了友谊。
3．巧妙布置班级新课标指导下的班级管理要求打破对学生思维的束缚和限制，鼓励学生积极动口、动手和动脑，打造特色班集体。因此，班主任要鼓励学生开动脑筋、巧妙布置班级、体现班级特色。例如，有的班级布置了“照片墙”，将全体同学和老师的照片贴在照片墙上；有的班级创办了“图书角”，手工搭建了小型书架，并把集体订阅的和同学们从家里带来的书籍放到“图书角”供大家分享传阅。
二、加强制度文化建设，营造良好管理秩序
班级的正常运转和良好班风的形成，离不开完善的规章制度和监管措施。班主任要带领学生一起加强制度文化建设：
1．明确管理制度班主任要参照《学生守则》和《行为规范》的内容，结合班级具体情况，制定科学合理的班级管理制度，并加强引导和监督，用规章制度来规范学生行为，加强班级管理。例如，在维护班级卫生方面，有值日生任务分配表、卫生督察小组检查细则和卫生评分表格，值日生按照任务分配自觉完成卫生清扫任务，并接受卫生督察小组的监督和评分，大家各司其职、各尽其责，共同维护班级良好的卫生环境。
2．科学激励机制管理制度的严格、高效执行，离不开科学的激励机制。只有让学生及时了解自身的长处，发现自身的不足，并得到适当的鞭策和肯定，才能鼓励他们克服缺点、发扬优点，互相帮助，共同进步。例如，目前很多班级都推行了“量化积分表格”机制，针对学生在学习成绩、课堂纪律、个人卫生、礼仪礼貌、校园活动等方面的表现进行评分，并每个月在班会上进行总结和讲评，针对表现优异的学生要给予表扬和鼓励，颁发“卫生标兵”“学习达人“”文艺标兵”等奖状，并将奖状张贴在班级“荣誉榜”上，以达到鼓励先进、激励后进、整体进步的目的。
3．实行民主管理班主任要加强班级民主建设，实现民主管理，让死板的制度“活”起来。例如，有的班主任不仅要求学生遵守班级制度，也鼓励学生对班级制度提出质疑，并提出合理化建议，促使班级制度的完善和公信力的提升；有的班主任实行班级岗位轮换制，让学生轮流履行班级不同的岗位职责，培养学生的民主意识、责任意识和换位思考的意识，提高班级管理效率。
三、加强精神文明建设，营造良好班级氛围
1．丰富班级活动丰富多彩的班级活动是班级文化建设的重要载体。班主任要充分发挥班级活动在展示学生特长、构建和谐师生关系、提升班级整体凝聚力、打造班级特色文化等方面的作用，提高班级管理的效率。例如，有的班主任定期开展“学习竞赛”，让学生以小组为单位，参与抢答题、必答题、小组答题等比赛项目，营造良性竞争环境，激发学生学习的积极性，促进学生之间的交流合作，形成良好的学习风气。
2．打造特色文化每个班级都有自己的特点和优势，班主任应该引导学生打造班级特色文化，提升班级的凝聚力和自豪感。例如，有的班主任带领学生共同设计了独特的班旗、班徽和班级口号，充分体现班级特色。
营造良好的卫生环境范文3
卫生是人类健康的基本需求，文明是人类进步的精神之花。创建一个整洁卫生的环境，营造一种文明祥和的社会风气，构建一座绿色环保的和谐乡村，是每一个人的共同心声。这需要我们大家从我做起，尽我所能，养成文明卫生习惯，争当一个文明人，共同为环境的美化而努力！
从现在起，积极投入到活动中去，从每一天的学习生活中做起，自觉维护公共卫生，努力消除不良习惯，时时处处讲文明，不说脏话、粗话，不随地吐痰，不乱扔杂物，自觉养成爱清洁、讲绿化、讲卫生的良好习惯。团结就是力量，我们美丽的家园需要我们共同来营造。我们应该团结起来，积极参加环境卫生清洁活动，把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我们要营造浓厚的气氛，提高意识，自觉养成良好的卫生习惯，做一个文明人！
从现在起，让我们来做一名美化环境的传播者吧！积极宣传活动，让美化环境家喻户晓，深入人心。每个村民都来遵守社会公德，保护乡村环境，爱护公共设施，提高环境卫生意识，养成健康文明的生活方式。
从现在起，让我们来做一名美化环境的监督者吧！积极参与社会监督，主动劝阻和制止损害公共卫生的行为，从身边小事做起，积极维护公共环境卫生，爱护卫生设施，美化环境，爱护公物。以自己的良好行为来带动周围的人，形成人人参与，人人为美化环境出力的良好社会氛围。
营造良好的卫生环境范文4
校园环境卫生管理办法
校园环境卫生状况，直接影响到广大师生员工平时的学习，工作，生活质量。为了加强、规范校园环境卫生保洁工作，提高全校师生员工身心健康水平，营造良好的育人环境，特制定《校园环境卫生管理办法》。
第一章 总则
第一条 为了加强，规范校园环境卫生保洁工作，提高全校师生员工身心健康水平，营造良好的育人环境，制定本办法。
第二条 学校环境卫生保洁工作的任务主要由后勤园林绿化环卫科组织人员完成，需全校师生员工积极配合和遵守，才能把此项工作做好。
第三条 学院所有部门和个人都应遵守本办法，都有享受良好卫生环境的权利;同时有维护和改善校容环境，卫生的义务，并接受爱卫会的监督与检查。
第二章 组织机构
第四条 学校设立爱国卫生工作委员会，负责卫生监督管理工作。分管卫生工作的主任担任爱卫会主任，常务副主任由后勤处长兼任，负责日常工作。院办，校医院，工会，团委等有关部门负责人任副主任。定期研究，布置和检查卫生工作。
第五条 学院爱卫会下设办公室，办公室设在后勤处。各系、部、处有专人负责检查本部门卫生工作。
第六条 各部门负责人，都要重视卫生保洁工作，建立，健全本部门卫生制度，把经常性的卫生工作与突击性活动结合起来，发动师生员工积极参加卫生保洁活动。
第三章 清洁工职责及注意事项
第七条 清洁工必须对所负责的卫生区域，按时进行清扫和保洁。
第八条 校园内环境卫生每天早晨职工上班前彻底打扫一遍，上午保洁1～2次，中午再视卫生状况清扫一遍，下午保洁1～2次，要始终保持环境卫生整齐，清洁。
第九条 新教学楼，第一教学楼，化学楼、物理楼，图书馆，电教楼，党政办公楼等教学和办公楼内，每天早晨由清洁工上班前打扫一遍，上午保洁1～2次，中午清扫一遍，下午保洁1～2次。特别对每层楼的厕所，要随时保洁，消除异味，楼道台阶要及时清洁。
第十条 各部门，校园区各住户(包括在校区内施工的单位，下同)必须对所划分的卫生责任区定期进行清扫，始终保持整齐，清洁。
第十一条 坚持周末卫生日制度，每日一小扫，每周一大扫，各部门要组织人员对室内外及卫生包干区进行认真清扫。
第十二条 各部门，各住户必须将垃圾倒入垃圾桶(箱)内，严禁随处乱倒，杜绝焚烧垃圾，树叶等污染环境现象发生。
第十三条 垃圾要日产日清，及时清运，车辆不得沿途抛撒，经常保持垃圾台(箱)周围干净。垃圾箱和果皮箱要保持外表整洁。
第十四条 禁止随地吐痰，擤鼻涕，随地大小便，乱扔果皮纸屑，烟头和杂物，严禁向楼下泼水，投扔垃圾杂物。
营造良好的卫生环境范文5
亲爱的同学们：
民以食为天，食以安为先。食品安全问题关系身边的你我他，需要我们密切关注。为增强全校师生食品安全观念，营造良好的校园环境，创建和谐美丽校园，现向全校师生发出如下倡议：
一、树立食品卫生安全意识，提高自我防范能力和自控力。
二、增强自我保护意识。不买不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期、无质量安全标志的四无食品和过期变质食品。
三、养成良好的饮食习惯。平时多了解健康食品知识，不购买无卫生许可的餐饮品，防止急性肠胃炎、肠道传染病、食物中毒等的发生;不购买流动摊点或小作坊制作的餐饭，坚决抵制价低质劣的食品。
四、养成良好的卫生习惯。饭前饭后勤洗手，不喝生水，不边走边吃，不在教室内吃零食，不乱扔纸屑、包装袋、饮料瓶、竹签等垃圾，保持良好的校园卫生环境。
五、养成良好的生活习惯。加强体育锻炼，不暴饮暴食，保证充足的休息。
六、树立和倡导绿色文明意识，保护环境，共创安全、绿色、和谐校园。
七、养成勤俭节约的良好习惯。
八、积极参与，形成氛围，相互监督，互相关爱。
同学们，让我们积极行动起来，关注健康，增强食品安全意识，养成良好的饮食卫生习惯，杜绝食源性疾病和食物中毒事件的发生，共建健康和谐的校园环境!
营造良好的卫生环境范文6
现在广大市民增强了公德意识、爱护公共设施，爱护花草树木，自觉维护公共环境的良好秩序，自觉遵守市容市貌管理规定，营造整洁、优美的经营环境，做到不乱停车辆、不乱倒垃圾、消除各种陋习、营造良好的生活环境。“城乡清洁工程”在南宁市民中家喻户晓，全体人民积极行动起来。
我们看到了可喜的现象：那些占道的摊主自觉收起了摊具，那些跨门槛经营的商家不仅做到了自纠，还当起了‘门前三包’的监督员，户外的非法广告牌也自行拆除了。市区整洁了，夜幕降临，华灯初上，走在南宁的街道上，你会不经意间会发现：街道干净了，街灯亮堂了，店铺变美了......我们生活的环境更加美好了，群众高兴了。
我们作为小学生也积极参与了这场声势浩大的行动，我们每一个同学，互相查找身边不文明的言行，共同鄙视不文明的言行，让那些不文明的言行远离我们的同学、朋友，远离我们的生活。一块小小的纸巾，一个环保的清洁袋，一句温暖的话语，就可以让我们拥有清洁的生活环境，就可以让我们拥有健康的行为方式，就可以让我们拥有文明的生活氛围。
在小区居委会的布置下,我们全区的居民们都动员起来了.居民们我拿簸箕，你拿扫把，热火朝天地干了起来。你看，王叔叔正拿着扫把，认真地把垃圾扫干净；张阿姨拿着抹布，仔细地擦窗户；我和小伙伴们也来帮助他们清理垃圾。在我们的努力下，小区变得更加干净，更加美丽了。
在此，我们大力呼吁广大青少年同学们，从我做起，从小事做起，养成良好的卫生习惯，自觉维护环境卫生，提高文明素养。保护生态环境，让美丽的绿城，山更青，水更绿，保护我们共同的生活环境，保障你我身体健康，珍视我们卫生清洁的环境，珍爱我们共有的家园
