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农业技术培训范文1
摘要：农机培训的对象主要是农民农机手，其目的是提高农机操作人员运用农业机械的综合技能，提高其技术素质，使他们正确、熟练地使用农业机械进行农业生产，发挥农业机械在抢农时、抗灾害，提高劳动生产率的作用，促进增产增效。与此同时，还应特别注意把农业科学技术融于其中，使农机更好地服从于先进的农业科技要求，达到丰产丰收。这是对农民技术培训的出发点和最终目的。
关键词：农机；农艺；相结合；农机培训
1农机与农技的相互关系
有机物质的合成与分解是农业生产的两大任务，也是农业生产的本质所在。只有通过植物生产、动物生产和土地培肥这三个重要生产过程，农业生产才能正常地、稳定地、持续地进行下去。而这三个生产过程中的植物生产与土地培肥与农机有着密切的关系。就土地培肥而言，只有通过合理的土地管理才能达到目的。现代农业的土壤管理很重要的一个方面是通过农业机械的合理耕作，给土壤本身创造一个良好的水、肥、气、热条件，才能发挥土壤这个基本农业生产资料最大的经济效能，提高土地的产出率和资源利用率，提高经济效益、社会效益和生态效益。例如，深耕，深松不仅能增加土壤耕作层的通透性，同时又能增强土壤耕作层与土壤深层的物质交换，增加土壤活力达到抗旱抗涝。而这一农艺措施必须通过农业机械来完成；又如，农业专家力举推荐的增加土壤有机质的秸秆还田技术，就得靠先进得农业机械来实现。而操纵先进机械得又是人。因此，在对农民进行农机培训时，必须把相应的农技要求、农业机械田间作业的作用、目的以及对植物生产的影响交代给他们，把这些农业知识结合到“标准化作业”、“机组运用”，机器保养等培训内容中使他们更清楚地认识农业机械在农业生产中得重要地位，明确农业机械各种作用、最终要体现在促进农产品的生产成果的增长上。这样有利于发挥机手的主观能动性，克服使用农业机械只是为了提高生产率的片面认识，使他们更自觉地运用农业机械为农业生产服务、充分发挥农业机械在农业生产中的巨大作用，使农业生产稳步发展。从现代农业的角度来看，没有农业技术要求，农机培训就没有真正的目的，没有农机培训做保证，农业技术就无法实现。如果说，土地是农业的身躯，水是农业的血液，肥是农业的粮食，种是农业的灵魂，那么，机械化就可以说是农业强健的四肢。所以说，农机与农技是相互依存、相互促进、共同发展的关系。
2农机培训与推广必须适应于农技推广。
现代农业的首要任务，是使现代农业科技成果迅速而有效地应用到农业生产的实践中，转化为现实的生产力，促进农业的高速发展。新的农业科技成果转化与推广是直接作用于作物生产，是农业生产的直接措施，是连续不断地进行，而且新旧科技交替的周期越来越短。而农机培训与推广却是在农技成果转化与推广之后，按照农业科学技术的要求间接地作用于作物生产。农技是从作物内部挖掘增产的潜在因素，农机则是从作物外部施加某种技术措施促进作物增产。因此，农机培训与推广要与农技推广相适应，使先进的农业技术在较短的时期内发挥最大的技术效应。
过去，我县农机推广工作举步艰难。一方面是资金有困难，但更重要的是农民对新机具不予接受，其中主要原因是农民对农业技术的推广应用与新机具的推广之间的关系没有认识。这些年，我们在对机手的培训中，把农业新技术与新机具的推广结合起来进行教学，收到了事半功倍的效果。例如，在农机推广课上，介绍带深施肥部件的精量播种机时，把相应的农业增产技术结合起来进行讲解，使他们认识到这些农业技术的应用，不但能减少农业投入，还能增产，由此，我县的农机推广工作摆脱了被动局面。这也使我们更加深刻地认识了，农机推广必须与农技推广相适应，同时两者又不可分离，只有两者的有机结合，才能加快农业技术的普及与推广，从而推动农业生产的稳步发展。
3农机与农技培训同时进行，才能全面提高农民的素质。
县级农机培训的对象主要是农民农机操作人员，他们在生产中，不但要运用农业机械从事生产活动，同时，还要运用农业科学技术进行生产经营，二者不可缺一。只有正确、合理地把农机与农技同集约化农业生产有机结合在一起，使农机与农技发挥各自的最大效应，才能把握住农业生产飞速发展的进程。为适应现代农业的这一特点，我们对驾驶员复训的教学内容进行了调整和改革，一是把农业生产标准化、规范化同农机田间作业技术标准结合教学，使学员认识农机作业高标准是实现农技标准的根本保证，从而提高学员对农机作业必须服从于农技要求的认识和自觉性，增强他们对机具状态要求标准化和更新机具的积极性；二是讲土壤耕作制度，并把蓄水提墒这一抗旱保苗的农业技术结合其中，使学员认识针对我们现有的水利设施和资金状况治理我们地区春旱秋涝的根本途径使靠我们的机械化为土壤建立一个“虚实并存”的耕层结构，蓄住天上水，用好地下水，实现春旱秋防，秋雨春用，达到农业生产稳产丰产；三使聘请懂农技的农业专家为学员讲农机与农艺课，使学员真正懂得了农业机械在农业生产中的重要作用，认识有些农业技术的推广必须依靠农业机械来完成。同时还让学员掌握一些新的农业技术，受到了学员的欢迎。过去复训班课程内容不好选定，主要是参训者有新驾驶员，还有不分老驾驶员，所以上课时，难免出现重复听课者，对教学内容不感兴趣，或睡觉现象，课程内容调整后，学员学习兴趣很浓，尤其在听“农机与农艺”课时，不但认真听、认真记，下课后还围着老师问这问那，有耳目一新的感觉，原因是，过去我们忽视了我们的培训对象不仅是一个机械操作者，同时还是一个农业经营者这一点，而往往农业部门的培训又不包括农机驾驶人员。因此，通过实践，我们更深刻地认识到无论是从发挥农业机械最大效能的角度，还是从培养农业生产经营者的角度，都必须使农机培训与农技培训同时进行，才能更好地提高农机推广与农技推广的普及率和转化率，全面提高农民的技术素质，以适应于现代农业发展的需要。
4农机培训与农技有机结合，能加速农业现代化进程。
农业技术培训范文2
在全面推进重点治理的关键时期，县委、县政府决定举办这次全县乡镇主要领导设施农业技术培训班，主要目的是贯彻市委肖书记来调研讲话精神，针对当前重点治理的严峻形势，解决日光温室建设中干不干、为谁干、怎么干的问题，坚持实事求是、科学规划、群众主体、典型示范、稳步推进、加快建设、突出效益的原则，进一步坚定信心，鼓足干劲，确保今年温棚、暖棚建设任务不折不扣完成。
实施重点治理以来，乡镇领导干部作为设施农业建设的主要组织实施者、技术指导者和宣传发动者，在重点治理中承担着比一般领导干部更多的责任，吃的苦多，流的汗多，大家在工作中表现出的工作作风和取得的成绩是有目共睹的，县委县政府也是充分肯定的。目前，我县日光温室建设经过几年的发展，已进入科学推进的关键转折期，日光温室种植技术逐步规范，效益逐步提升，群众参与建棚的积极性有一定程度地提高，但这与县委县政府的要求、重点治理的任务、群众节水增收的愿望相比差距还很大。非常有必要举办这样一个培训班来进一步统一思想、提升素质，掌握技能、增强本领，科学稳妥地推进设施农业发展。
一、认清形势，找准差距，充分认识举办培训班的重要意义
1、举办培训班是适应当前重点治理形势的需要。当前已进入6月份，全年工作时间近半，但目前日光温室建设形势严峻，开工建设的温棚暖棚面积仅占任务的34%，与其他县区相比，较凉州区开工面积占任务41.5%，古浪占57%，天祝占61%，天祝哈溪镇一个村就建了400多座日光温室，而我县日光温室开工面积只有500多亩，不足任务的10%。在三县一区我们的整体进度位居全市末位，在空棚消除上力度不大，还有915座空棚问题没能实实在在的解决，个别乡镇今年温室建设至今还是空白。市上把我县作为重点治理的重点区域，在政策扶持等方面给予倾斜和支持，而我们当前的工作进展却与总理的关怀与省市期望与要求有很大差距，对此我们必须要有十分清醒的认识，通过这次技术培训班，统一思想认识，明确技术要求，下大功夫、花大气力加快建设进度，尽快打开工作局面，再掀日光温室建设新。
2、举办培训班是贯彻市县现场会议精神的需要。5月24日召开了全市日光温室建设现场会，6月2日召开了全县日光温室建设现场会，当天市委肖书记调研我县日光温室建设，明确要求要举办专门的乡镇党政主要领导日光温室建设、栽培技术培训班。两次会议深刻分析了当前日光温室建设中存在的突出问题，对下一步重点治理和日光温室建设进行了安排部署，乡镇领导干部是实施规划、指导乡镇日光温室建设的主导力量，要认清形势、明确要求，通过学习培训，进一步提升能力水平，解决突出问题，促进当前工作，全面完成建设任务。
3、举办培训班是解决温室建设突出问题的需要。肖书记调研工作时指出了我县日光温室建设中存在的问题。一是墙体建设中存在活土上墙、死土种植，直接影响效益发挥，用机械建设墙体铲削投入大，变相加重了建棚负担。二是机械打墙，群众不参与或不是真正参与，容易形成“两张皮”。三是认真探索高标准示范棚经营主体问题。四是要认真总结推广下雷村日光温室建设中群众发动、土地流转调整等方面的成功经验。五是加强技术指导，乡镇要积极引导群众种什么、怎么种，合理安排茬口，做好技术服务。六是合理布局作物品种。暖棚建设上，乡镇无权给群众划地，坚决不能在关井压田区建设；暖棚建设也要注重发动群众积极参与。当前工作，一要牢牢守住水权不放松，加快日光温室建设，确保完成任务。二要抓好缓冲间等附属设施建设。三是县上领导要立即深入下去，发现问题，及时解决。四要举办专门乡镇党政主要领导日光温室技术培训班。五要对干播湿出、膜下滴灌等节水技术认真探讨研究，消除群众依赖心理。
分析当前我县设施农业建设，还存在以下问题：一是空棚消除进展缓慢，新建日光温室中还有部分没有落户，负面影响大。二是完任务思想严重，在建设中重拱棚、轻日光温室，存在以拱棚和定植葡萄来完成任务、凑足数量的现象。三是群众工作不深入细致，为了使温室能够落实到户，个别乡村乱出政策、乱开口子，个别村以承诺让农户多种地、多配水和分配低保为条件来达到落户的目的，这些做法与规划相背离，与政策不相符，既挫伤了群众建棚的积极性，又给以后工作留下了隐患，并增加了温室建设的新阻力。四是配套设施建设不健全，建成的大多数温室存在缓冲间、预热池、防寒沟、水电等设施不配套或不健全等问题，在应对低温冻害、提升温室效益方面显得不足。五是在暖棚建设中存在“五良”配套不到位，整社推进饲养方式、扩群、技术服务没能跟进等问题，只是改造了圈舍、投入了资金，没有从根本上转变饲养方式，畜禽改良、扩群没有跟进，养殖效益没有提升，群众怨言较多。六是技术质量不过关，个别乡镇存在龙骨架、立柱檩条等建设材料不达标，冷拔丝道数不够、后屋面麦草少覆土薄、草帘质量差，钢架、棚膜缺口大等问题。以上都是在设施农业建设中存在的较为突出的问题，有的问题是因为没有引起足够重视而产生的，有的是因为不懂技术要求而造成的。因此，非常有必要把大家集中起来，对日光温室等设施农业实用技术进行全面培训，查清找准问题根源，明确建设规程标准，确保在温室建设中能够建一座、成一座、见效一座、示范一座、带动一座、建设过程中不出问题。
4、举办培训班是科学实施重点治理规划的需要。重点治理规划要求，到2010年，我县发展日光温室面积为5.15万亩。要完成规划确定的目标任务，就必须逐年推进、稳步建设、科学发展。要正确面对建设过程中出现的困难与问题，遇到问题不退缩，碰到难题不让步，积累成功经验，吸取失败教训，把目光放远一些，把思路拓宽一些，切实把发展日光温室作为长期发展、不断壮大、群众受益的支柱产业来培育，现在的问题不着力解决，出现的困难不积极研究，重点治理的任务如何完成？现在的工作都是为实现规划最终目标打基础、搞建设，积累经验，探索方法，必须做好当前各项工作，促进规划科学、规范、有序实施，保证农民在关井压田后收入持续、快速、稳步增长。
二、明确任务，狠抓落实，在推进设施农业建设中积极作为
乡镇主要领导、科技副乡长、科技干部是乡镇设施农业建设最直接的组织实施者和技术指导者，在推动乡镇设施农业建设中作用十分关键。通过学习培训，进一步掌握温棚、暖棚建设中各项技术要求和解决各种问题的对策方法，努力成为温棚、暖棚建设的行家里手。
一要切实统一思想认识。当前，我们所面临的不是干与不干的问题，也不是如何干的问题，而是坚定不移、毫不动摇地去干好的问题，必须扑下身子认认真真地抓、实实在在地干，必须干出成绩，做出示范，让老百姓见到效益，得到实惠。要淡化政治意识、任务意识，坚定建不成温室决不罢休、完不成任务决不退缩的信心和决心，认真对待每一项建设程序，认真做好每一项工作，认真把好每一个关口，以食不安寝、睡不安席的责任感抓好日光温室建设。
二要坚决执行县委决策。日光温室产业作为群众节水增收的基本模式，效益已初步显现，其节水性、高效性逐步被群众所认识和接受，我们一定要持之以恒地推广发展。市县关于推进重点治理和日光温室建设的政策措施，都是为了促进群众实现节水增收，市县召开日光温室建设现场会，有助于我们解决困难、推进工作。这次培训班邀请了农技人员和专家讲解日光温室建设技术，对于把好建设质量关，促进效益发挥至关重要，我们一定要认真学习，用心实践，切实增强日光温室建设的自觉性、主动性、积极性，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感来抓好日光温室建设，扎扎实实推进重点治理。
三要认真解决技术问题。日光温室建设是技术含量较高的集约型农业，对技术要求比较高，从温室搭建到产品销售都离不开技术服务。我们目前出现的空棚和温室效益不佳，大多与建棚技术与管理技术缺乏和不到位有关，加强技术培训，提高乡镇领导干部日光温室技术水平，对加快温室建设和促进效益发挥起着十分关键的作用。通过这次集中培训，乡镇主要领导要全面掌握温棚、暖棚建设有关技术技能，真正成为设施农业发展的知识型、技术型、专家型领导，能够更加科学合理地指导本乡镇日光温室建设，促进日光温室提质增效、快速发展。要把好建设关，温室建设用地除了考虑沿路、就水、扩面外，还应注意要选择水质、土质条件好、离村庄不能太远的区域，坚决杜绝在风沙口、关井压减区、地利条件差、水电路等基础设施缺乏的地区建棚，在墙体建设中要避免活土上墙、死土种植，确保建设质量和群众积极参与。要严把温室建设材料关，各乡镇领导必须对钢架、立柱、檩条、草帘、冷拔丝、后屋面等技术标准与搭建规范熟练掌握，要统筹考虑好水、电、路、缓冲间、预热池、防寒沟等基础设施建设，确保日光温室建设规范化、标准化。要把好生产种植关，按照技术要求做好土地平整、土壤改良、土地培肥等工作，合理确定种植品种，掌握好茬口调配、施肥灌水、病害防治、通风防寒、温度湿度等技术要点，切实解决好农民在日光温室建成后种什么、怎么种的问题，以过硬的技术指导打消群众建棚顾虑，以良好的科技服务促进群众节水增收。
四要切实做好群众工作。群众是日光温室建设、经营、受益主体，群众不参与，什么事都干不成。按照市政协刘主席教给我们的方法，沉下身子、深入群众，和群众打成一片，通过算节水帐、投入产出帐、增收帐，提高群众对日光温室产业的认识。充分把握好效益这个群众关心关注的焦点，通过带领群众实地观摩、种养能手现身说法等方式，摆事实、讲道理，用身边的典型来引导群众，用实实在在的种植效益来说服群众，用全面细致的技术指导来服务群众，让老百姓看到县委、政府在重点治理中的坚决态度与实际行动，充分认识发展日光温室带来的实惠和美好前景，切实让老百姓清醒的认识到不进行重点治理、不发展日光温室产业节水增收所面临的后果与困难，进一步增强群众发展日光温室产业的责任感、紧迫感和危机感。
五要认真科学规划布局。按照县上三大区域布局的要求，把地处城郊、交通便利的薛百、三雷、大坝、苏武四乡镇作为优先发展区域，从明年起，推行户均一座棚，提高规模化、集约化生产水平；把地处主干公路沿线，基础条件相对较好的夹河、、大滩、双茨科、泉山、收成六乡镇作为重点推进区域，在现有基础上培育亮点，示范带动发展；把立地条件差异大、地力基础差、地理位置偏僻的昌宁、蔡旗、重兴三乡镇作为带动发展区域，选择适宜日光温室建设的村组和地块适度发展。各乡镇要抓住县上编制日光温室产业发展规划的机遇，按照今年分配的建设任务，科学规划布局本乡镇日光温室建设，根据日光温室建设的立地条件、水质条件、劳动力条件，按照多考虑客观因素，少考虑主观条件的原则，尽快确定今年温室建设规划布局，已预留地块的乡镇要尽快组织开工建设，没有预留地块或地块预留不够的乡镇，要在夏收后积极着手进行墙体建设。按照日光温室建设技术要求，7月底前要全面完成墙体建设，9月中旬全部扣棚，国庆节前全部完成定植任务，春节前全部产生效益。当前各乡镇要快速行动起来，积极做好群众的宣传发动工作，提前谋划考虑，做好土地流转调整等相关工作，把日光温室建设的底子与今年的建设任务交给群众，打消群众侥幸心理。
农业技术培训范文3
1、结合农民大学生学历教育，搞好技术培训
为了提高农民素质，适应现代农业生产的需要，由国家劳动与人力资源部进行组织，在农村培养一批有学历的农民大学生。具体工作由佳木斯市技师学院负责，为了使农民在学到理论知识的基础上掌握实践经验，佳木斯市技师学院决定在市、县农业技术推广部门选拔有经验的教师，利用农闲时间，到农村进行授课。全市共选拔了50多名教师，到全市部分村屯进行授课，已培训农民1.8万人，目前正在进行之中。
2、结合农村党员干部素质提升活动，搞好培训
今年年初，按照省委组织部工作部署，我市开展了农村党员干部素质提升活动，该活动为我们农业科技工作者传播农业先进技术、加速农业科技成果转化搭建了平台，我们农业技术推广总站组织全市农业技术推广人员积极响应，大力配合，开展了以水稻、玉米、大豆粮食作物高产高效栽培技术、标准化栽培技术、绿色食品生产技术、高效低毒低残留植保技术、测土配方施肥技术为重点，开展多形式、多层次、多内容的传授理论技术活动。结合农业生产实际，深入农村一线，集中力量，集中时间深入开展对种养大户、科技带头人、农村经纪人和专业合作社领办人等农村实用人才现场观摩，实地指导，使理论技术在实践中得到应用。全市共有1.2万农村党员通过网络和现场培训等方式接受了培训，全面提高了我市农村党员干部的理论素质。
3、结合农业专家技术协会平台，搞好技术培训
佳木斯市农业技术专家协会是隶属于佳木斯市农业技术推广总站的社团组织，已成立多年，主要由全市农业技术推广人员和各科研院所的优秀科技人员组成，会员达260多人，遍布全市各县。每年农闲季节，专家协会都组织专家深入村屯进行科技培训，把最先进的农业技术直接传授给农民，各科研单位也利用专家协会平台把自己研制的新品种，新技术直接提供给农民，让农民直接受益。全市每年通过组织各科研院所专家进行技术培训在30次以上，培训农民1.5万人次。
4、结合植物检疫执法活动，搞好技术培训
每年植物检疫都要对全市种子市场进行检疫检查，防止病虫害的传播，让农民购买到放心的种子。同时对种子经销商进行培训，使种子经销商能按植物检疫条例进行经营，保护农民利益。在检查中通过发放农业技术宣传资料、现场咨询等方式解答农民提出的热点问题和技术难题。同时通过“农业科技直通车”派专家到现场进行指导，每年派专家到现场进行技术指导150次以上。很受农民欢迎。
农业技术培训范文4
一、总体思路和目标任务
(一)总体思路
以党的十精神为指导，深入贯彻落实中央和省委1号文件精神，围绕省、市、区实施的重大战略部署及农业农村经济发展的总体目标和中心任务，以农村一二三产业从业人员，特别是新型农业经营主体为培训对象，按照“政府推动、部门实施、机构培训、农民受益”的总体要求，组织开展培训，强化监督管理，提高培训针对性和实效性，着力提升农民科技文化素质、生产经营水平和就业创业能力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型职业农民和农村实用人才，为促进农业增产、农民增收，推进农业现代化和美好乡村建设提供人才支撑和智力支持。
(二)目标任务
2014年，全区计划农业专业技术培训3230人，重点培训种养大户、农机大户、农民合作社成员等。
二、实施内容
主要面向从事农业生产的农民，包括种养大户、农机大户、农民合作社成员（不含合作社管理人员）和村级农技员等开展农业技术培训，其中突出培训种养大户和农机大户等新型农业经营主体。培训内容以农业科技知识、农业实用技术等为重点，同时辅助开展以农业农村政策法规、农产品质量安全、农业经营管理、科普知识等为主要内容引导性培训。
培训时间累计不少于3天。补助标准为人均440元，其中：省级财政补助人均340元，区配套每人100元。
三、实施步骤
(一)准备与部署（2014年1－2月）
1.摸清培训需求。通过认真调研、广泛征求意见，摸清培训需求。在此基础上，申报年度培训需求计划。
2.组织申报项目。根据省下达培训任务，组织开展项目申报工作。
3.认定培训机构。区农委和财政局根据培训需要，严格按照培训机构认定条件，公开招标、择优认定培训机构，经公示后与培训机构签订培训合同，明确责任、权利和义务。
4.制定实施方案。区农业部门会同财政部门研究制定年度实施方案，全面部署培训工作。
(二)实施与验收（2014年3－10月）
1.制定培训计划。培训机构根据培训合同和分类培训内容，结合我区主导产业发展和农民培训需求，制定培训实施方案，经区农委批复后实施，在此基础上制定每期培训班教学计划，针对性地安排培训内容。
2.确定培训对象。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体广泛宣传培训政策和进行招生，充分发挥乡镇和村“两委”的力量组织生源，引导和鼓励农民参训。
3.落实培训教师和教材。择优选聘培训教师，确保培训师资质量。根据培训需要，科学选用培训教材，确保受训农民人手一册省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）。
4.集中授课与实训实践。因地因时制宜，分类办班，组织教师进行集中授课。在开展理论培训的同时，安排学员到实训实践基地，进行实践操作，给予现场指导。
5.督查与验收。开展项目检查，加强培训全过程监管，及时研究解决培训中存在困难和问题。培训机构在完成培训班次培训任务后，适时向区农委提出验收申请，区农委会同财政局组织进行验收，对验收中发现的问题立即整改，整改后再验收。验收结束后，对验收合格及时拨付培训补助资金。
健全培训档案，每期培训班要建立培训台账（台账后附学员身份证复印件）、学员签到簿、培训过程影像资料等。学员签到簿、项目验收表和档案目录等继续按照省农委《关于印发新型农民培训民生工程培训台账、验收表格和档案目录的通知》执行。
(三)总结与评价（2014年11－12月）
区农委在项目验收基础上，认真做好总结工作，并对年度项目实施情况进行自查自评，接受省农委年度评价。
四、有关要求
(一)加强组织领导。各地要把培训作为推进现代农业发展和美好乡村建设重要举措，实行目标管理，建立职责明确、分级负责管理机制，逐级落实责任。完善议事协调制度，定期研究、统筹谋划培训工作，加强统筹协调，建立多部门协作、多方面参与、上下联动培训工作机制。严格落实目标责任合同、管培分离等各项管理制度，推动培训规范化、制度化实施。
(二)注重能力建设。严格培训机构认定和管理，确保培训机构具备与培训内容相适应的培训条件。健全区级新型农民培训讲师团，增强师资力量。实行省级以上统编教材和地方编印教材（讲义、明白纸）相结合，提高教材质量。加强实训基地建设，培训机构要与现代农业示范区、农业产业化龙头企业、农民合作社、现代农业产业技术体系综合试验站和农业科技示范园等，协作共建培训实训基地，适应农民学习技术技能需要。
(三)创新培训工作。一是围绕需求培训。紧密围绕粮油棉高产创建、粮食生产三大行动、农民合作社发展、现代农业示范区建设和美好乡村建设等重点工作，结合地方主导产业、特色产业发展，组织开展培训。二是创新培训方法。实行培训与农时农事相结合、培训与指导服务结合，理论培训与实训实践相结合，增强培训针对性和实效性。三是强化跟踪服务。采取培训教师入户指导、建立电话咨询、手机短信和QQ群服务平台、在媒体开设专栏等形式，开展培训后跟踪服务，提高培训效果。
(四)强化项目监管。坚持实行第一堂课制度，上好每期培训班第一堂课，宣讲新型农民培训政策，督查培训机构组织开展培训工作情况，了解学员到课情况和参训要求等。建立满意度调查制度，每期培训班结业时，现场调查每位参训农民对培训的满意度。定期或不定期深入培训机构开展检查督查，发现问题，及时督促整改落实。严格项目验收程序，确保项目实施到位。完善项目绩效评价办法，创新评价机制，实行日常评价和阶段性评价相结合，根据省统一安排，全市重点组织开展中期和年终两次评价活动。改进培训效果回访制度，原则上采取随机走访方式回访学员，市级在中期和年终评价时采取按适当比例电话抽查的方式了解学员参训情况及效果。
农业技术培训范文5
一
二
美国是当今世界农业最发达的国家之一，也是世界最大的农产品出口国。据介绍现有人口2．6亿，直接从事农业生产的人口仅占2％左右，一个农民一年生产的农产品可满足128个人的生活要求。
(一)农业生产以家庭农场为主，农场规模越来越大。无论是种植业，还是养殖业，都以家庭为单位，实行规模经营，从发展趋势看，规模将会越来越大。全州前几年有5．2万个家庭农场，现在下降到5万个。家庭农场分两种类型，一种为专业性农场，一种为兼业性农场。中等专业性农场一般耕种2000?000亩地。无论专业性农场还是兼业性农场，都以自己耕种为主，农忙时雇请部分临时工，劳动生产率水平很高。
(二)机械化程度越来越高。耕地、播种、施肥、喷药、收刈、脱粒、加工、运输、精选、烘干、贮存、畜牧业上料、挤奶、消除栏圈全部实行机械化。我们参观的一些农场主无不拥有多种机械，这些机械性能良好，用途广泛，有的可以一机多用，如种植机械从整地、播种、施肥、喷药和收刈、脱粒、秸秆粉碎可一次完成。农产品加工，只要一按电钮全部自动完成，机械化自动化程度惊人。由于机械化、自动化程度很高，规模小一些的农场主大都是主营农业，兼营其它。
(三)商业性意识越来越强。农业生产以市场为导向，按市场需求进行，我们访问的农家，大都拥有电脑终端和州立大学农学院及其他信息中心联网，随时掌握市场供求信息，决定自己的生产经营。州立大学和其它信息提供者只负责提供市场信息，帮助农场主分析，利用信息，生产什么，生产多少，都由农场主取决市场自主经营。
(四)社会化服务十分发达。各农场与社会的各涉农部门和商业公司都保持着密切联系，农场所需的良种、化肥、农药、机械、饲料等生产资料，农产品的运输、销售、贮存，以及其它需要解决的问题，只需打个电话，有关单位便及时登门服务。
(五)劳动者素质较高。50％左右的农场主是大学毕业生，有的还是硕士甚至博士毕业生，农民的平均学历达到中专以上。
三
农业的发展与农技推广工作是密切相关的，自1914年美国建立农业合作推广体系以来，农业技术的推广一直促进着农业劳动者素质的提高和农业科技的进步，而高素质的农场主又对农业推广工作提出更高、更新的要求，密西根州立大学农技推广站和全美一样，对农场主的需求及时变换着推广方法、范围等，以适应社会的需求。通过培训和考察，我们认为美国的农业推广有以下几个特点：
1、教师既承担教学任务，又承担科研和推广任务，多数为教学──推广，科研──推广，教学──科研双重任务，或教学──科研──推广三重任务。
2、科研任务来自生产实际，根据推广工作，提出的问题，确定科研项目计划，成果一经确认，即向社会公开，不搞技术垄断。
3、教学、科研人员作推广人员的后盾，负责解决推广工作中的疑难问题。
4、对推广人员采取在职和定期离岗进修的办法，更新知识，取得硕士、博士学位。
5、召开教学、科研、推广人员研讨会，共同探讨解决新问题的途径和办法。
(四)农业推广领域广泛，内容丰富。美国的农业推广是全方位、面向农村、农业和农民的，只要农村、农业和农民需要的，都是农业推广的领域和任务。工作范畴已远远跳出单纯农业技术本身，涉及整个农业和所在农民的种、养业、流通、农村文化、家庭教育、人际关系、协调指导等诸多方面，以满足农民的高层次需求。农业推广人员涉及和实施的项目分三大类：
1、农业技术和自然资源类：涉及农户利用现代化生产技术和企业经营管理经验，有效地从事农业生产，确保农产品质量，降低生产成本增加农场利润，开发新的农产品，参予国内外市场竞争，注重食品卫生，合理利用资源，保护环境及农民群众的多种需求和心理培训、法律和公共政策的咨询等。
2、“四健”青年俱乐部项目。四健是指健康的心、健康的脑，健康的身体和健康的手，“四健”是为农村开发农村青年资源而设计的。主要目的是为农村青年提供理论、实践环境，培养他们关心公共事业，实现自我控制，增长知识才干，提高领导、管理能力，试一试、干一干，成为有益于社会的人。
(五)推广方式灵活，推广手段先进。农业推广单位都拥有电子计算机、卫星联网电话、电视、录放设备等现代化推广工具，推广人员将各种知识信息输入计算机内，农民需要什么信息只要拨个电话或打开计算机终端就可获取有关答案，十分便捷，我们走访的农户中，大部分都和州立大学计算机系统联网，无论是芝加哥的农产品市场价格，还是天气变化情况等，都可做到“秀才不出门，可知天下事”，州立大学除常用的宣传培训设备外，庞大的计算机系统除和各县推广站、农户计算机联网外，还与国内外有关重要部门联网，有关的技术信息可及时交流、传递。州立大学还设有6套电视节目，无线广播电台定期向农民播放农业知识技术和信息，利用卫星远距离教学也在应用中。
美国的农业推广方式，分直接推广、间接推广。直接推广是指推广人员走访到户，面对面帮助农民解决问题；间接推广方法是指借助印刷品、电话、电视、广播、电子邮件等进行推广宣传。目前，运用直接推广方法服务的约占农户数的25％，为了提高工作效率，大都是以小组为单位进行，如小组培训、参观、示范等，必要时还进行个别咨询、个别访问。各种农业推广方法，都体现了民主的，说服教育的原则，排除了任何形式的强迫命令。而且，绝大多数推广项目都是无偿的。
(六)队伍管理严格。在长期实践中，美国的农业推广成了一套严格的管理办法。
l、农业推广人员由州立大学直接管理，州推广专家由学校聘任，基层推广员由大学下属的州推广站聘任，并发工资，地方政府不干预推广工作。
2、基层推广人员由州立大学负责培训，每人每年回校培训时间不得少于20天，以更新知识，提高综合素质。
3、根据推广人员的特长，分别参加州推广站的推广项目。推广员带着问题回学校与专家教授共同研究，制定方案，再回去组织实施。
4、对推广人员的工作进行评估，如不称职，随时辞退。
四
美国根据本国的国情和农业资源，建立了一套完善的农业技术推广服务体系，对农业的发展和农村经济的进步发挥巨大作用，它的一些作法和经验可供我们借鉴。为此，我们建议：
(一)进一步完善我国农业技术推广的法律、法规。农业技术推广是一项公益事业，需要政府强有力的支持，需要法律预以保护。我国人大常委会经过多年酝酿讨论，在广泛征求意见的基础上，颁布了我国第一部农业推广法，即《中华人民共和国农业技术推广法》，这无疑将对我国的农业技术推广产生深远的历史影响。但从推广法颁布两年来的实施情况看，由于法律条文太原则，操作性差，难以落到实处，建议尽快制订《农业技术推广法》实施细则，使法律更加完善，特别是在维护农技推广机构合法权益，国家保障措施等方面要具体、明晰，具有可操作性。
(二)改善农技推广部门的装备，促进农业科技信息、网络的发展。随着科学技术的进步和市场经济的发展，科技和经济信息，显得越来越重要，信息已成为一项重要财富，谁先得到它，谁就可以取得经济上的主动权。美国农业推广部门把信息传递作为向农民服务的一项重要内容，大的农场主也十分注意收集农业科技和市场信息，他们都装备了先进的信息传播设备，建立了完善的信息传递系统。目前，我国农技推广部门普遍装备落后，信息传递慢，渠道单一，适应不了农民发展商品生产的需要。建议国家增加投入，改善农技推广部门的装备，重点抓好三个方面的工作：一是建立农业科技广播电视台。我国幅员辽阔，交通不发达，广播电视的覆盖面广，传播速度快，它不受交通便利与否的影响，同时利用广播配以电视，更加形象、生动，适合我国农民文化水平低的实际，是传播农业科学技术的一种好方法，国家应把它作为科技兴农战略的一件大事来落实。二是逐步建立计算机信息、网络系统。计算机的发明和普及应用，促进信息事业的发展。世界发达国都把计算机的普及推广和网络化，作为经济建设中的一件大事来抓，建议国家在“九·五”期间安排一定的专项经费，采取与地方联合投资的办法，在每个省确定若干个地、县农技推广部门，开展计算机网络建设的试点，同时，组织全国农技推广服务中心开展计算机软件开发。争取用一、二个五年计划，把全国县级以上农技推广机构都用计算机网络起来。三是增加农业科技读物出版发行，使农民比较容易得到自己需要的资料。
(三)加快农业科技体制改革的步伐，提高农业推广人员的业务素质。我国农技推广机构目前存在的主要问题是内部分工过细，人员过多，业务素质普遍偏低。可借鉴美国的经验，逐步将推广机构内服务性的专业站(室)向专业公司(肥料公司、药械公司、果品公司等)发展，农业技术推广机构应逐步向综合性、宏观性方向发展。从重点进行生产技术指导，逐步转向农业资源综合开发利用，农业生产的经济效益与评价，农业环境保护等方面发展。二是采取切实措施加快对现有农技人员的技术培训，提高他们的素质。各级政府要增加农业技术培训经费，农业部和人事部门组织制定农技推广机构岗位任职标准，以调动在职科技人员参加学习、培训的积极性。三是继续抓农业内部的“三农”协作。我们认为，“三农”协作重点是省一级，省一级“三农”分属不同的三个系统协作难度大，农业部喊了多年成效不大，建议农业部对几年来“三农”协作情况；进行一次调查，在总结经验的基础上，就“三农”协作的组织形式，协作内容和方式，以及经费开支等做出具体规定，充分调动三家的积极性。
(四)增加农业投入，引导农业逐步向规模化、集约化农业发展。农业只有达到一定规模实现集约化经营，才能创造出更好的经济效益。我国目前实行的，无疑是一种好的制度应长期坚持，但是，在乡镇企业发达，劳力向工业大量转移的地方及东北、西北等耕地面积大的地方，可以根据群众意愿，引导农民把土地向农业大户集中，建立家庭农场，实行规模化集约化经营。国家应增加投入为这些家庭农场提供一些中长期(10?0年)的贷款，帮助他们购买生产加工方面的机械设备，大幅度提高劳动效率，使之成为农业现代化的样板。
(五)改革农村教育。目前我国不少地方的中学教育存在着主要为了升学的偏向，在教育内容、教学方式上与农村需要脱节，根据我国实际，农村学校应以培养新型农民为主要目标，中、小学在教学内容，课程安排及对学校的考学率上都应围绕这一目标进行，只有这样才能培养高素质的新型农民。
加强农业技术推广管理干部培训考察团人员
团长：梁志杰全国农业技术推广服务中心
处长高级农艺师
翻译：聂闯全国农业技术推广服务中心
副处长高级农艺师
团员：杨庚全国农业技术推广服务中心
高级农艺师
王晓鸿江西省农业技术推广总站
副站长高级农艺师
刘希文上海市综合农业技术服务中心
副主任推广研究员
高登祥贵州省农业技术推广总站
站长推广研究员
王银元湖北省农业厅粮油处
处长高级农艺师
姚永久山西省农业技术推广站
高级农艺师
康瑞昌山西省农业技术推广站
站长推广研究员
姚振凡天津市农业技术推广站
站长推广研究员
江勤友湖南省农业技术推广总站
科长高级农艺师
张贵彬辽宁省锦州市农业技术推广总站
站长高级农艺师
沙世同四川省双流县农技推广中心
副主任农艺师
农业技术培训范文6
关键词：农机手；技术培训；实施途径
中图分类号：F324.2 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2017.08.016
提高我国农机发展水平的关键是如何将农机化的技术知识快捷有效的传达给农机手，帮助他们更为高效的从事农机工作。经过实际调查，一方面农机管理部门要对相关培训工作给予重视，提升农机手的责任心，鼓励他们自觉参加培训活动。另一方面，农机管理部门也要对农机培训的技术方法进行创新，拓宽培训途径，提高培训质量，这样才能有效提升农机手的操作水平，建立高效、安全的农机操作环境。
1 主管部门对培训工作给予重视
在调查中发现，一些农机主管部门对农机手的培训工作，未能给予相应的重视，过度追求形式化，强调参训人数，而忽视了培训内容。并且在一些地方，只是下达了农机培训的任务，在后期并未对任务进行相关的跟踪与考核。在农机手培训课堂上，还缺乏一些较为先进的农机培训设备，有些培训人员使用老化、落后的培训教材，造成了培训内容和实际情况脱节，有些农机部门并未给予培训工作相关的经费，给培训工作的开展造成了一定的困难，严重影响了培训质量。所以，提高农机培训质量的关键点就是农机管理部门要给予足够的重视。
在上级农机主管部门下达农机技术培训的任务时，不仅要对参训人数有所要求，对后期的培训情况，也要给予一定的跟踪调查，及时对培训课堂进行审核与完善，安排专人为农机培训课堂制定相关的审核方法，可以电话查访，还可以上门进行调查。保证农机主管部门对培训的时间、内容和进度有着清晰的掌握。农机主管部门要和财政部门对培训经费的内容进行协调，将农机培训工作产生的费用情况，列入到预算中来，同时结合实际的培训需求，购置相关的培训设备。在展开培训前，需要让参与农机培训的教师到农村基层进行一定的调研，并要邀请相关的专家团队，对农民所需要的培训项目进行切实了解，这样才能在后期培训工作中取得事半功倍的效果。
2 切实建立相关的流动培训课堂
不同于校园式的培训情况，农机手的培训课堂上，一些学员的学习兴趣不高，他们对于农机操作技术培训的重要性认识不高，问题主要来自于以下几个方面：一是有些农民在农闲时会外出打工，不愿意耽误时间参加培训；二是农民对培训时间要求过短，渴望速成；三是对于相关的阅读材料，参与培训的农机手没有进行认真的阅读，这对以后的使用、维修、保养都可能造成极大的障碍。针对这些情况，主管部门不妨设立流动的培训课堂，最大化的满足农机手的培训需求。
培训教室可以采用“家教”的方法对农机手展开培训，进村入户地办好培训课堂，针对相应的农机器械，培训教师要为其下发易懂易学的资料，让农机手在培训之余展开自学，这样便于提升培训质量。培训教师要以村组为单位，做好“流动课堂”的培训工作。由于农业机械可能分散在各家各户，要想集中起来进行培训，有一定的难度，为了解决这一问题，农机管理部门中的相关技术人员，应该要深入到农村中去，以巡回培训的方式，对农机操作技术进行教授，可以解决一些农民因为路远而不愿意参加培训的问题。同时，还要根据农民所拥有的农机种类、型号定期开展巡回培训，完善“流动课堂”的培训内容。
3 将培训和操作的内容有机结合
在培训中，最为常见的问题就是教师过多的重视理论内容，而忽视了实际操作，这会导致参与培训的农机手出F“眼高手低”的情况，为了应对这一问题，老师一方面要结合实际的农机设备来进行教学培训，另一方面，也可以将课堂搬到田间地头，进行实际操作演示，让农民在自家门口掌握实际的农机操作知识。
例如，在实践操作的课堂上，培训教师可以主要对农机的安装、调整、维护和保养方面的知识展开理论上的教导，让学生结合理论内容，对农机器械展开实际的操作训练，教师在一旁给予相关的技术辅导，力争在教学中加深学生的学习印象；另一种方法则是教师根据农机手的实际学习愿望进行培训，在实践现场，农机培训人员向农机手讲述一些农机器械的具体操作原理，规范他们的操作意识，对一些不正确的操作当场改进，直到他们能够熟练掌握农机操作技术为止。
4 对安全操作的内容做出必要强调
在培训中对于安全操作的内容，需要给予足够的重视。由于部分农机手未接受过系统化的学习，对一些新型的农机器械的工作原理，缺乏较为系统的认知，贸然进行操作，很可能会发生一些危险。老师在培训工作中，首先要对安全操作的知识内容做出强调，让参训农机手从理论到思想层面，都对安全操作的问题足够重视。
在培训工作中，老师可以先对农机安全操作知识和农机具维护保养知识进行正确的讲解，对一些农机伤人事故进行分析，指出造成伤人的主要原因，例如农机操作者安全意识淡薄，思想麻痹大意，不按操作规程违规操作，以及疲劳操作等内容。同时，培训教师还可以鼓励参训人员对发生在身边的农机安全事故案例进行讲述，给参加培训的人员敲响警钟，帮助其在心理层面对安全操作的内容引起重视。同时，对于农机操作，还应该结合实际情况，出台相应的安全操作规定，让农机手在以后的农机操作中，杜绝侥幸心理，提高安全意识，严格按照农机操作规程，确保农机作业安全。
5 结语
加强农机手技术培训，提高农机手的操作水平，对减少农机事故，提高农机生产效率，有着非常重要的意义。有关部门一定要高度重视，科学有效地开展好农机培训工作。
参考文献
[1]刘开顺. 农机技术培训关键要提高质量[J]. 农机科技推广，2016，（08）：15-16.
