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计算机网络专业方向范文1
关键词：计算机网络；课程开发；学习能力；教学方法与手段
职业教育在我国已经历了十几年的高速发展，为我国经济建设提供了大量技能型人才，发展形势喜人。但在发展过程中也存在着迫切需要解决的问题。由于普通本科院校及普通高中的大量扩招导致职业院校生源学习能力下降，给职业院校的专业建设、课程建设及教学方法与手段均带来新的挑战。如何使职业院校的教学工作能够满足不同学习能力学生的学习需要，是当今职业教育界迫切需要解决的课题之一。
一、专业方向及课程体系开发要充分考虑学生学习能力
1.职业院校学生生源情况
从生源上看，我国高职、中职生源基本为普通高校高考、普通高中中考落榜的学生。学生并不是出于职业兴趣来职业院校学习的，学习能力相对较弱，而且学习能力差距较大，这是职业教育必须要面对的现实。
2.专业方向及课程体系开发要适应不同学习能力学生的需要
专业方向及课程体系开发要重视不同学习能力学生的学习需要。由于职业院校学生学习能力差别较大，无论是理论课的教学内容还是实践技能课的教学内容都应做到“量体裁衣”、“层次化”教学，不能只顾教学内容的充实性与完善性而导致学生“消化不良”，针对不同学习能力的学生要有不同的学习内容相对应。
二、企业对专业方向及课程体系开发的建议
通过对企业的走访和调研，企业给我们提出了许多宝贵意见，总结为以下几点：第一，应加强学生敬业精神的培养；第二，应提高学生的团队合作能力；第三，应加强吃苦耐劳精神的培养；第四，应树立正确的劳动价值观；第五，专业方向开发应与企业工作过程一致，课程体系开发应与典型工作任务所需技能一致；第六，应突出核心专业课（典型工作任务核心技能）的教学，将核心专业课教学内容与企业岗前培训内容有机结合；第七，专业方向及课程体系开发要兼顾好学生就业与未来发展的需要。
三、宁夏工商职业技术学院计算机网络专业的专业方向及课程体系开发
宁夏工商职业技术学院计算机网络专业的专业方向与课程体系开发是与宁夏亚视电子科技有限公司、宁夏纽泰电子科技有限公司共同完成的。专业方向充分体现了计算机网络专业在职业中完整的工作过程，并在工作过程当中找到其典型的工作任务，而后分析典型工作任务所需的职业技能，从而确定课程体系，具体研究成果如下表。
四、教学方法与手段改革
1.教学与考核方法改革
改变传统的学科式教学方法，在同一学期内不再同时开设几门专业技能课，而是采取先后开设的方法。即，根据各专业技能课教学内容的实际需要，进行专业技能强化教学，集中几周或一到两个月完成一门课教学，学完一门考一门，学完一门再开一门，不再进行多门课的期末集中考试，实操考试成绩占考试成绩的60%-70%（根据不同课程确定）。实践证明学生通过学习掌握技能的情况及考试成绩均好于以往。
2.根据学生学习能力的不同进行差别化、分层次教学
首先，根据学生学习能力的不同对同一门课程的学习内容要求不同。如计算机组装与维护课程，经过一个月的学习，对学习能力强的学生，要求其掌握计算机硬件组装、软件安装、日常维护、DIY装机、网络组建四项教学内容；而学习能力较差的学生只要求掌握其中三项，同时在考试内容上允许学生自己选取不同的考试内容（只针对实操考试）。实践证明这样做有利于激发学生的学习热情，教学效果良好。学生不再为考试而“烦恼”，而是将考试作为自我展示的平台（将自己做的最好的、最感兴趣的实验用于考试）。其次，在完成公共基础课教学选择专业方向时，根据学生学习能力的不同，帮助学生正确地选择适合自己的学习方向，最大限度地使所选专业方向适合每个学生学习能力的需要。
3.公共课教学内容改革
在原有公共基础课的基础上增加团队精神、人际关系学、企业文化、逻辑思维与形象思维训练等公共基础课内容，增强学生适应企业工作的能力和未来发展的潜力，培养学生具备企业员工的基本素质。
4.加强与企业教学合作
无论是专业技能课还是公共基础课大量聘用企业人士来校授课，使教学内容能更好地与企业生产实践相一致。
5.加强教师企业实践
加强教师社会实践，多到企业挂职锻炼，多参加企业员工培训，提升教师的企业员工素养。
参考文献：
［1］ 唐爱龙.计算机类网络专业课程体系研究［J］.柳州师专学报，2008，（6）.
［2］ 王爱华.基于工作过程的《计算机网络技术》课程建设与改革［J］.山东商业职业技术学院学报，2010，（5）.
［3］ 闫英战.高职计算机网络专业课程体系的建设［J］.中国现代教育装备，2010，（17）.
计算机网络专业方向范文2
[关键词]应用型人才 课程体系 模块化
[作者简介]侯琳（1983- ），女，天津人，天津科技大学，讲师，硕士，研究方向为计算机网络技术。（天津 300457）
[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）03-0140-02
“面向一线，服务地方”是应用型本科人才培养的战略定位，在明确应用型本科人才特质的前提下，如何构建具有自身特色的应用型本科人才培养模式是一个急需解决的问题。由于网络技术迅猛发展，市场需求量逐渐增大，各大高校纷纷设置计算机专业网络方向。但是，由于对办学定位和人才培养模式概念模糊不清，目前高校普遍存在专业目标不明确、课程体系不健全、课程设置不合理等现象，同时缺乏一套完整的理论体系指导课程建设，从而造成学生专业技能差、知识结构不全面、难以适应企业对人才的要求。因此，如何对专业课程进行科学化分析，改变目前课程密度大但强度小的现状，让学生能够掌握真正的网络技能是一个亟待解决的课题。
一、课程体系构建原则
1.社会需求性原则。要时刻以社会和经济的需求为导向，明确企业对学生知识能力和专业技能的要求，然后进行分析归纳并整合，从而确定人才培养的目标定位，构建与之对应的课程体系。这样，学生在学期间就能够有针对性地学习，掌握企业要求的网络基本技能，为将来就业打下良好的基础。
2.以学生为主导原则。目前大多数高校教育形式模式化，教学内容并没有根据人才培养的层次要求和学生个性发展的需求而制定。在构建课程体系时，应充分考虑学生的基础不同以及他们各自的兴趣爱好和特点，要尽可能多地设置一些选修课程，让学生可以根据自身情况进行选择性学习，达到充分挖掘自身潜能的目的。
3.人才培养保障和评价体系具备可操作性。高校培养人才的根本目标是为社会经济发展输送合格人才，所以学校培养出来的学生能否达到专业培养的目标要求，能否满足经济社会发展的要求是评价高校人才培养质量的主要标准。教学活动是高校培养人才的主要途径之一，所以，对人才培养质量的评价归根结底就是对教学质量的评价。教学质量评价体系和对应的实施方法必须具有较强的科学性、实用性和可操作性。
二、人才培养的目标定位
对于应用型本科人才，在知识、能力、素质三个培养目标中，应该尤其重视对学生能力的培养。要解决学生就业难的问题，就要真正从企业的需求着手，明确企业究竟需要什么样的人才。我们对当地用人单位进行调研后，将企业的需求总结为三种类型：第一种是面向小型企业，他们要求学生能够组建简单的局域网并进行相关网络维护，能够编写网页和制作网站；第二种是面向中型企业，他们要求学生能够组建中小型局域网，对常见网络设备如路由器、交换机和服务器进行熟练配置，能够维护网络安全，优化网络性能，具备对网络进行规划的能力；第三种是面向大型企业，他们除了对人才能力的需求外，还需要学生具备网络编程能力，能够掌握最新的网络技术，具备很强的自学能力和实际动手能力。
对应企业对人才知识和能力的需求，我们把对学生的能力培养目标总结为三个层次：第一层是让学生能够具备建设网站和组建中小型网络等基本技能；第二层是让学生能够对大中型网络进行维护、管理以及优化；第三层是学生可以将所学知识融会贯通，具备相应的自学能力，掌握最前沿的网络技术并能够进行网络应用开发。
三、构建模块化理论课程体系
在遵循课程体系构建的原则下，有了对人才能力培养的准确定位，我们可以用模块化的形式来构建网络方向的专业课程体系。所谓模块，是指特定主题或内容的教学活动组合，一个模块就是一个在内容上和时间上自成一体的教学单位。模块之间可以相互配合，从而实现专业建设的多样性。模块构建的前提是要明确对学生综合能力和整体素质的培养目标，然后再提出单一模块对知识和能力的要求。理论课程体系总体上可分成三大模块，分别是基本素质模块、专业技能模块和职业定向模块。
1.基本素质模块。基本素质模块的教学重点是要让学生具备相应的语言运用能力、信息处理能力、逻辑思维能力、创新能力和组织合作能力等。主要目标是让学生学会做人，学会如何思考。该模块包括应用文写作、美学欣赏、职业生涯规划、大学语文等课程。基本素质模块是专业学习的一个重要组成部分，可以全面提高学生的人文素质和审美能力。
2.专业技能模块。专业技能模块的教学目标是要让学生具备从事网络行业的基本素质和能力，为学生的将来就业和终身学习打下坚实基础。专业技能模块应该包括专业理论模块、基本技能模块和专业选修模块。专业理论模块包括计算机文化基础、C语言程序设计、网络基础和数据库基础等课程；基本技能模块包括网页设计、网站维护、计算机信息安全、Web技术、专业英语和计算机网络管理等课程；专业选修模块包括手机程序开发、网络仿真技术、软件工程、数据库开发、Java程序高级设计、计算机系统集成、网络认证考试培训等课程。
3.职业定向模块。职业定向模块以培养学生能直接上岗为根本出发点，实现应用型本科强调的培养应用型和技能型人才的目标。因为掌握专业技能是学生顺利就业的前提条件，所以该模块强调的是提高学生的实践动手能力。职业定向模块包括网络项目实践和毕业设计，实践项目的设计要尽可能地做到精而专，可结合当前企业的实际网络案例，让学生掌握最新的网络技术，从而适应企业对人才的实际需求。
培养应用型人才，应以让学生掌握知识点和拓宽知识面为基础，强调提高学生的实践应用和动手能力，按照人才培养目标设置课程模块，逐层递进，全面提高学生的网络应用技能。要以“够用”为授课原则，重点突出知识点的实践性和应用性，避免让学生进行深层次理论知识的研究。做到“学以致用”，不光让学生“知其然”，还要“知其所以然”。同时，在构建课程体系结构时，要注重全面性，让学生能够根据自己的能力特点和将来的就业倾向来选择学习方向和选修课程。
四、构建实践课程体系
现代科学技术正在朝一体化的趋势发展，这就要求教学必须要与科研和生产相结合，在授课的时候，不仅重视理论基础教学，还要加强学生的实践教学环节，让实践教学始终贯穿在教学过程中并且放在重要位置上。增加实践教学不仅有利于增强学生对网络的感性认识，还能增强学生的实践技能，使学生具备观察问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的创新和独立思考能力。根据应用型本科人才的培养目标，可以建立多层次实践教学模式，也就是将计算机网络实验分为基本技能训练模块、专业能力训练模块和创新能力训练模块三个类别。（1）基本技能训练模块。基本技能训练模块的内容依托于网络基础课程的实验，多以演示验证性实验为主，要让学生对计算机网络有一个感性认识，通过实验理解网络的基本概念，培养学生的专业基本素质和基础应用能力。该模块可包括网络基本操作、网站规划、图片处理、ASP技术应用、动态网页制作等实验项目。（2）专业能力训练模块。专业能力训练模块的内容包括网络专业课程和选修课程的实验与实训。内容以设计性强的综合实验为主，旨在培养学生的网络专业技能，同时提高学生分析问题和解决问题的能力。该模块可包括复杂路由配置、三层交换配置、综合网络设计规划、复杂网络组网、网络流量分析等实验项目。（3）创新能力训练模块。创新能力训练模块包括项目实践、毕业实习与毕业设计。内容以创新性或研究性的实验为主，培养学生的创新能力和实际动手能力。项目实践内容可包括网络综合布线与测试实训、服务器的综合配置和网络信息安全综合操作等实训项目。
实践课程的教学体系改革一定要紧密结合当前社会和企业对人才能力的需要，把人才培养方案、课程体系构建和教学模式改革建立在校企合作的基础上。从企业的实际需求出发，将现有实践教学内容进行更新和整合，去掉陈旧过时的教学内容，减少演示性和论证性的实验，增加一些设计性和综合性强的实验，能够让学生通过一个实验理解多个知识点，将所学知识相互联系贯穿起来。同时，改变目前实践课程依附于理论教学的现状，让实践教学与理论教学真正融合在一起，从而建立一个完整、优化的课程体系结构。
五、结语
教学的核心关键是课程，同时，它又是一个载体，检验着所有的教学改革成果，所以课程设置是否合理是整个专业能否良性发展的基础和关键。目前网络工程是一个高新技术领域，具有发展迅速并且知识复杂的特点，因此在设置课程内容的时候，要充分考虑市场需求，结合区域经济特点。培养应用型人才可以按照职业选择设置专业方向，逐渐由“专业取向”向“职业取向”转变，学校的教育要真正做到“职业化”，这样才能培养出企业真正需要的人才。
[参考文献]
[1]高守平，张雯，陆武魁.应用型本科网络工程专业课程体系研究[J].计算机教育，2012（21）.
计算机网络专业方向范文3
关键词：分层分流；模块化；网络工程；网络编程
计算机网络是一门理论与实践、软件和硬件相结合的课程，计算机网络还有一个重要的特点，它与众多专业都有交叉，这主要是由计算机网络在各行各业的广泛应用决定的。各大高校非网络和计算机的工科专业均开设了计算机网络课程，因课时较少，导致教学环节中普遍存在重理论轻实践的现象。教育部于2010年6月启动“卓越工程师教育培养计划”，该计划以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力[1-2]。目前高校部分专业已经纳入卓越计划，更加强调培养学生的实践动手能力。本文提出了向面分层分流的计算机网络实验设计，通过设计不同层次的实验，满足学生在初级模块全面掌握计算机网络基础知识和基础实验，再通过分流，因材施教，将学生按兴趣和特长引入到高级模块，实现针对性培养，让优秀的学生有成就感[3-4]，达到利用较少的学时，也能在特定方向深入学习，完成高级实验项目，具备较强实践动手能力的目的。
1面向分层分流的实验项目设计
为了提高教学效益时间比，将计算机网络的课程组织结构进行重构，尽量在短时间内完成基础模块中基础实验操作。根据课程本身的特点和市场的需求，将提高模块分为两个方向：网络工程和网络编程。根据计算机网络课程内容和调研后的学生兴趣与市场需求，本课程实验分层分流模块化设计如图1所示。图1计算机网络分层分流模块化设计经过学生问卷调查和对其他国内外高校的计算机网络实验的研究，基础实验选择了简单的路由器配置实验和客户服务器程序编写，要求所有学生独立完成。提高实验则更强调设计性和综合性，学生可以根据自己的兴趣和特长进行选择，保证学生在固定的学时内，能够深入某一个方向，进行深入的研究和实践。
2网络工程方向实验项目设计
网络工程基础实验：采用sybex公司的路由器模拟器sybex-router，现成的拓扑结构，包含Cisco2611路由器3台、运行终端模拟程序PC两台和Cisco1900交换机一台。路由器每个接口和PC机的IP地址已经分配好，只需要简单配置即可，内容如表1所示。网络工程高级实验：如表2所示，采用PacketTracer6.2，自己设计网络拓扑，作IP规划，完成网络设备的基础配置后，再进行一些高级功能的配置。
3网络编程方向实验项目设计
网络编程对学生能力要求相对较高，其中的基础实验，要求编写客户服务器程序，实现以下功能：（1）客户端能实现与服务器的连接。（2）客户端从键盘输入一行字符信息，发送到服务器。（3）服务器将收到的字符显示为字符对应的ASCII码。（4）服务器把转换后的ASCII码发送到客户端。（5）客户端收到服务器发送的ASCII码，将其显示在屏幕上。网络编程高级实验：编写客户服务器程序，可以实现以下功能：（6）服务器支持多个客户端的连接，客户之间的通信要求通过服务器中转。（7）当客户端连接到服务器时，服务器会要求客户输入用户名和密码进行认证，用户名和密码保存在服务器名为user_pass.txt文件中。（8）如果密码不正确，服务器会要求客户重新输入，如果3次出错，则连接失败，客户的IP将被锁定10分钟，才能再次发起连接请求。（9）客户认证成功后，服务器支持客户发送表3中的命令，作相应的处理。如果服务器不能识别的命令，将会在客户端显示错误信息。在基础模块上的分层分流方法和递进式的实验项目设计，可以解决因课时较少导致实践能力训练不足的问题，还可以解决针对不同兴趣爱好学生因材施教的问题。
4结语
对我校15级通信工程专业学生实测证明，该实验方案的实施明显提高了学生的计算机网络实践应用能力。课后的问卷调查也显示，学生对课堂的满意度有了显著提升。
作者:文展 李文藻 文成玉 单位:成都信息工程大学
[参考文献]
[1]杨婕.互联网时代计算机网络教学改革研究[J].信息与电脑，2015（13）：168-169.
[2]高永兵，赵宇红，赵艳锋.基于PacketTracer的计算机网络实践教改方案[J].计算机教育，2015（23）：92-93.
计算机网络专业方向范文4
关键词：一体化专业改革；岗位定专业；岗位定课程；核心课程
中图分类号：TP393-4
在一体化改革的路途中，以岗位定专业，岗位定课程，以生为本，以学生能力和技术培养为导向，重新审视当前技工院校的计算机网络专业的课程。首先找出计算机网络专业哪些是基础课程，哪些是必修课程，哪些是能力拓展课程，学了哪些课程后能从事哪些工作，能为社会做什么贡献，工作的细分，岗位的清晰定位，我们培养的不是万能人才，而是精通某一项技术的人才，那网络专业不能再是传统的软硬件通通涉及，而是细分网络专业，针对岗位培养专门的人才。
1 计算机网络专业改革的原因
原因1：当学生踏入学校，在选择专业的时候大部分是朦胧、模糊的，也未给自己定位，大部分是走一步算一步，基于此现象，第一个学期培养兴趣，选拔人才，“试用服务”帮学生尝试，然后定位自己的发展方向。
原因2：现在的企业并不需要全能型人才，所以学生需要精通一门技术，然后本专业的相关知识了解即可，有需要再深入学习。网络专业的课程设置范围较广，包含了软件和硬件知识，学习内容虽然非常丰富但是并不利于学生精通一样技术；同时大部分学生的学习兴趣是有限的，例如有的学生比较喜欢网络，那学生的心思就是想专研网络技术，对网站、软件相关的知识提不起兴趣，也无心思钻研，那上相关课的时候便无精打采，犯困；还有部分学生对网站建设、软件这方面非常感兴趣，非常投入，但是对网络、计算机硬件方面，不大感兴趣，虽然上着网络课，心里想的是网站代码。其实这是对老师的心血的浪费，也是对学生的时间的浪费。基于此现象，为了更好的教育，希望能给学生一个机会判断自己的兴趣，然后专攻某项技术的时间。
2 计算机专业改革的流程
图1
专业改革流程图说明，参考图1
第一步：专业介绍：介绍计算机网络专业的基础课程、能力拓展课程、核心课程。发展方向介绍：学了这些课程后能为社会产生的价值和做的贡献是什么，你将来能从事的工作有哪些。通过专业介绍和发展方向的介绍，对计算机网络专业比较感兴趣，或者愿意尝试从事此专业相关的工作，就报读计算机网络专业
第二步：进入“试读”期间，第一学期，分别学习网络专业的基础课程-
（1） 计算机网络技术（基本网络技术），服务器（windows，linux，unix），计算机软件的基础课程： ①静态网页-html，②网页布局div+css，结合自身兴趣与学习结果，定位自己的将来发展方向，教师针对两个方向分班设计试题进行测试，根据测试结果和学生自身兴趣将进行网络和软件分班
（2） 选择计算机软件仍然需要细分四个岗位方向，计算机软件服务，计算机软件测试，计算机软件开发分为两个方向-应用软件和web网站，所以学生可以根据自己的性格特征和兴趣选择最终的发展方向，由于计算机软件开发的行业知识和专业技能要求较高，在学习的过程当中也可以随时转换为计算机软件服务，计算机软件测试这两类门槛稍低的方向，从而使每一位学生有能在自己的领域发挥所长。
（3）针对特殊情况，例如一小部分能力很强的学生，软硬件学得非常好，则课专门设置一个时间段为选修时间，根据自己兴趣在选修班选择软件或硬件
第三步：专业分班后，将进行网络和软件核心知识培训和核心能力拓展，
计算机网络，核心课程培训：路由交换-各种服务配置，网络安全，综合布线
计算机软件服务，核心课程：社交礼仪（商务礼仪），系统操作分析，流程分析，心里分析，流行语言，框架的熟悉，project管理工具的使用
计算机软件测试，核心课程：数据库使用，软件测试工具的使用，白盒测试，黑盒测试
计算机应用软件，核心课程：数据库，报表，java，框架，android系统
计算机动态网站开发，核心课程：div+css，javascript（jquery），php，mysql，ps工具使用，flash
3 计算机网络专业改革的优势
计算机网络专业的改革，通过针对该专业的介绍，试读，再分班，充分发挥学生的特色，清晰的定位，充分而集中的知识和技能培训，真正的为社会培养精英，而不是博而不精，让学生的就业方向清晰且有竞争力
4 结论
计算机网络专业改革是针对传统的专业课程设置提出的修改。专业与课程无高低贵贱之分，正如古人云：三十六行，行行出状元，我们把每一个课程或专业做到精细，做到极致，让学生学得扎实，和深入，为企业培养技术型人才，真正的毕业而能从事对应的工作，于学生，于社会均是一大幸事。
人性化，合理化的课程改革，是我们今后的趋势，能最大程度发挥学生的特长，特色，培养实实在在的有用的人才
参考文献：
[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].清华大学出版社，2009-5.
[2]李木杰.技工院校一体化课程体系构建与实施[M].中国劳动社会保障出版社，2012-2.
计算机网络专业方向范文5
关键词：人工智能技术；计算机网络；应用
基于信息时代，互联网成为支持社会生活的重要手段，而计算机网络技术发挥互联网核心技术的作用。面对社会需求的多样化，计算机网络功能亟待丰富。人工智能是应用学科的一种，与现代社会关系紧密，以计算机网络的融合更显自身的智慧性与高效性。只有依托人工智能的优势，才能有效应对错综复杂的网络环境，提升网络运行效率。为此，人工智能技术与计算机网络的融合代表了时展的趋势与方向。
一、基于专业角度准确掌握人工智能技术的涵义
对于人工智能，主要是以计算机以及相关机械为手段，实现对人类大脑的模仿，承担复杂的工作与劳动，有助于专业复杂推理的解决。人工智能技术是新技术的代表，对改进生产模式、提高效率意义深远。从特质上分析，人工智能技术代表新兴技术类型，具备较高的模仿能力，这也是智能技术能够成为计算机网络核心的关键，加快数字计算与转变的发展进程，促使复杂的问题更加简洁化。
二、正确认识人工智能与计算机网络之间的关系
从人工智能范畴分析，其囊括多种学科知识，涵盖多个领域，是理论与实践的融合。人工智能与计算机网络关系紧密。具体讲，人类思维具有复杂性，但是，针对一些基础性思维，人工智能技术能够进行模拟操作。人工智能与计算机网络之间具有不可分割的关系，彼此之间影响巨大。借助人工智能，能够对计算机系统进行目的性设计与研发，同时，依托网络，进行数据库资源的整合，达到真正意义的模拟人脑。具体讲，在人工智能的支持下，计算机网络拥有图像、影像等信息编辑处理程序，对人类大脑思维方式进行模拟，凸显系统性与全面性的特征，严谨性较强。其次，依托人工智能技术，计算机网络所具备的数据信息处理能力更加灵活，突破时空限制，满足集中处理的需求。再次，人工智能促使计划更具全面性与可行性。
三、全面分析人工智能技术在计算机网络中的应用
（一）人工智能技术支持计算机网络信息动态监控，强化网络安全性的维护
随着计算机网络技术影响力的不断扩大，其在提升便利的同时，安全隐患也随之出现，网络环境也亟待整治，网络信息安全性需要引起重视。网络信息的安全性离不开监控的实效性与动态性。依托人工智能技术，计算机网络应用更具安全性，尤其是借助智能防火墙与入侵检测等人工智能技术，强化对传统防火墙不足之处的有效弥补，切实提升安检效率。另外，在人工智能的应用下，智能识别技术被添加至防火墙，能够更加快速地判别信息性质，及时分辨垃圾、无价值信息。依靠智能防火墙，计算机网络中数据信息更具专业性与有效性，降低违法现象的发生。除此之外，人工智能技术能够有效增强入侵检测功能，对维护网络安全具有强大推动作用，保证信息的安全性与保密性。
（二）人工智能技术实现了对计算机网络管理设计的优化，管理水平大幅提升
立足计算机数据信息传输网络，智能化功能机构的形成离不开人工智能技术的支撑。在新的发展时期，技术创新成为主流，为了契合时展，要依托人工智能技术，强化设计水平的提升。人工智能之所以具有强大优势，主要源于其实现了多种技术的融合，突破了单一技术的制约。立足计算机数据信息的处理以及控制应用，工程技术精度要求较高，人为操作很难达到，人工智能却能够轻松实现，依托信息与系统设计，人工智能技术能够实现对信号与系统更加高效与全面的分析。由此可见，人工智能技术的存在使得网络管理设计水平得到大幅提升。
（三）人工智能技术丰富计算机网络功能，全面扩大计算机网络社会影响力
纵观信息技术领域，人工智能技术的突出特征是对计算机网络自主学习建设的强大支撑，促使计算机功能更加多元性，尤其是重视满足社会实际需求，加强标准化建设，加快智能化道路的创新与进步。另外，可以与多种先进操作软件进行联合使用，促使操作系统更加优越，实现对于网络数据信息资源的高度融合，在根本上使得计算机网络的影响力不断扩大。
（四）人工智能技术提升计算机网络技术管理评价水平，增强系统资源的规范化与专业性
对于人工智能技术，其作用也体现在计算机网技术管理与评价之中。具体讲，在人工智能技术应用之前，计算机网络技术管理存在一定复杂性，结合人工智能技术，有利于构建技术与专家知识库，提升计算机网络技术管理水平，强化评估的科学性与高效性。这种专家知识库日趋成熟，应用效果突出，能够通过专家系统进行知识与经验的总结，随后传递至系统，提升整个系统数据资源的规范性与专业性。
四、展望人工智能技术在计算机网络中的应用前景
立足人工智能技术，在与计算机网络技术相融合的同时，自身也实现了发展与进步。展望未来，人工智能技术在整个信息以及计算机领域极具发展潜力，因此，要进行深度挖掘，以精细化与集成化为方向，加大人工智能技术的研发力度，强化与计算机网络的科学融合，加强交流协作，实现共赢目标，在根本上促进信息技术实现可持续、健康发展。
计算机网络专业方向范文6
1影响计算机网络优化的原因
1.1对计算机网络的基本认识
计算机是处理复杂数据的有效平台,但其处理复杂数据的复杂程度只限于二进制的数字。人们在进行计算机数据转换时,需要对相应的软件进行格式间的转换,以此来进行信息的有效传递发挥计算机的自身优势。计算机网络的认识要通过通信系统来了解。事实上,网络信息传递就是计算机通信的过程。计算机网络就是单条通道,相互交错的通信过程,它更能提高信息的传输效率,使人们在信息沟通中有效的加强信息在其之间的传递作用。
1.2影响计算机网络优化的原因
1.2.1管理的原因一般来说,计算机网络里的各种设备是由不同厂商生产的,然而每个厂商所生产的设备类型不同、型号不同在进行应用过程中其功能及使用寿命就会产生相应的差异,导致整个计算机网络环境复杂的原因是一个整体的计算机网络会有不同的编辑程序所行驶的指令也就有所不同他们像是密密麻麻的网散步在计算机网络环境中,一旦出现某一程序的错乱就会导致计算机环境收到损害不能将信息进行有效地传递。使用科学、有效的计算机网络管理技术,对维护网络数据良好运行起着非常关键的作用。加强计算机网络管理技术的主要措施不是要拥有相应的网络硬件条件,还要有相应的专业计算机网络管理技术人士。怎样培养出专业的网络计算机管理技术人员呢?需要学习计算机网络的人对其进行不断的专研,并开发出实用的计算机网络管理硬件。
1.2.2设备的原因用户端设备是影响计算机网络信息有效传递的保证。用户端数据传递的能力与计算机网络可靠性成正比。传输交换端设备在其他机房设备的故障中并不明显,其损坏原因更不容易找到。在一开始安装布线时就应该进行备份设置,一旦计算机网络线路出现故障就可以及时修理,保证其效能。
2计算机网络的优化设计
2.1优化设计的方向
总的来说,计算机网络优化设计的一个方向,是着重提高计算机中的硬件设施配置。在计算机网络最基本的要求满足后,同时增加链路条数,能使计算机网络在局域网中具有可靠性。而且还能在某种程度上降低计算机网络优化的成本。在该此方向上,计算机网络中的每个链条的自身可靠性与成本价值成正比。因此,计算机网络里的网络链条越少,相对应的计算机网络的可安全性就会越高。
2.2优化设计中的问题
为使计算机网络优化中的问题简单化,主次分明是重要的改善措施,因为只有这样才能将问题归结到简单的系统规划上面。随着社会的不断发展,计算机网络技术基础设施的功能成多样化,但其价格却掉得厉害。此种情形下,计算机网络优化设计中的任务调度尤为重要。用户使用者对计算机网络系统的影响受制于任务与信息传递时间顺序的不同。而任务调度问题中的关键是负载调度,是指以用户为单位的平均延时为目的的建模问题。按实际来说,在某些方面任务调度问题就是分配问题,也就是说按时间资源进行分配。当然计算机网络优化是一个不断经过市场锤炼的工程,设计出来后经过使用者评价进行优化,优化后在进行评价。就这此种高要求、严于应用的市场背景下,计算机网络优化中的各种问题在向前的迈进的过程中一个个的解决。
2.3优化设计的方法
优化计算机网络的设计方法的诞生,离不开设计时一个个具体运行方案,离不开一个个小元素的周全考虑。这一个个方案、元素堆积起来就是一项大工程,它包含了软件、计算机网络设备运行、网络协议、合理的分层等。其中有两种设计优化计算机网络的方法。第一种是试凑方式,是从多种可以实现的、有效的优化计算机网络设计方案中,择其成本低、性价比好的,能够有针对性的对网络技术的显着提高的综合性方案。如果资金许可,加上附加的硬件设备,不但能实现优化计算机网络技术,还能为扩充网络使用条件。第二种是分层解决法,对于计算机网络系统层次多的特点,优化时需要在每一层次上添加优化措施。此种方法昨早的使用者是美国,计算机网络被分成若干模块,采用逐个击破的解决问题方法,并成功开发出优化计算机网络的新技术。这是前人在进行优化设计时探索出来的方法,随着现代科技技术的发展,人们在研究优化计算机网络的各项措施中应注重方法的提炼,为日后开展计算机网络优化工作寻求捷径。
2.4优化设计的主旨
尽可能满足计算机网络用户的高质量追求的同时,走上先进网络技术的发展道路。计算机网络的整个领域包含两个方面,一个是生产研究者,一个消费使用者。其中生产研究者是为服务的对象提供资源的职能,而消费者则是使用生产者所分配的资源。随着用户不断增长的需求,有线宽带的市场已经被无线用户所取代。客户需求不仅促使研发人员注重合理利用资源,还催产了新技术的出生。计算机网络优化的研究者本着实现资源分配的有效性这一目的,网络资源的利用率得以提升、网络资源的公平性增强,为最终形成供求体系各尽其能。
3计算机网络优化实践方向
3.1物理性方向
现今的网络几乎使用的结构模型是汇聚层、接入层、核心层,它们根据自身的性能需求,发挥着各自的作用。优化的物理性方向是通过优化网络结构和传输介质的方法保证核心层快速、安全、有效的运行。然后保证的是汇聚层的实践性、可扩展性和接入层的可操作性。而优化网络结构是指在大厦内部建立汇聚层,并采用直接连接,把中间的节点省略掉。
3.2技术性方向
路由器协议是计算机网络在进行技术型方向实现优化的措施,想要提高网速及整体性能,只要有好的路由协议、适用的IP地址就能够达到。路由协议可使网络具有稳定性、快速的伸缩性。具体措施是减少路由表中的条目,重新设置路由数据流的使用方法,以达到精确控制的目的。适用的IP地址是指网络资源的有效使用和网络运行的顺利。一方面使路由协议的计算迅速,大大地提高了其转发效率。
3.3设备方向
在更新网络设备上通过网络应用的不同和对内网流量的分析。通过有效的利用设备,来更新软件版本以及添加新的应用部分,从而优化计算机网络。
3.4安全方向
安全方向是指当网络病毒或者黑客侵入网络,造成瘫痪的局面。所以,增加防火墙设置,建立起防御手段,才能使计算机网络优化的长期实现提供保障性。
3.5细节方向
细节是指在进行连线、接地要求、设备维护方面开展工作,在设备的日常清洁方面,提供适应的温度、湿度环境,确保设备的有效运行。
4计算机网络服务质量
4.1服务质量的概念
服务质量是指服务于计算机网络用户的水平。提高网络的服务宽度能更快的满足用户对于不同情况的需求,从而使网络的运行效率得到提高。服务质量的提高主要从通讯速率、网络通信时延、网络信息吞吐量、网络带宽等指标出发,切实解决用户的使用需求。在用户的使用过程中,信息传递速度是衡量服务质量的主要标准。如控制信息传递时间的网络时延,表示数据传递信息的多少吞吐量。此外,还有反映传输线路的实际信息多少的网络带宽。这些都是用户最关注的问题,也应
该是优化计算机网络的研究者最关注的问题。总之,就是要把网络性能参数的提升,作为首先要提升的服务质量。 4.2提高优化服务质量的方案
服务质量的优化可从分布式、集中式等方法着手实施。集中式优化方案要靠集成控制器才能发挥作用,对其计算后的结果资源进行分配,从而达到调度任务的目的。分布式优化方案,使计算机网络优化的难点问题得到简化。相较于集中式的优化方案,其实现的是并行解决优化过程中的问题,在计算机网络优化实施的过程中节省了研究时间。此外分布式优化的实践中还具有一旦发生故障不会有全面瘫痪的状况发生,所以计算机网络优化的采用分布式的方式,其安全性更高。
5从安全防范手段上优化计算机网络
5.1管理手段
根据对各层计算机使用者的计算机网络安全培训和完善现有的管理制度,加强使用人员的安全意识。使得优化计算机网络时提供安全的保障。
5.2防火墙手段
防火墙是使用率最高的网络安全措施,防火墙是通过危险端口的关闭来防止外来病毒入侵。防火墙通过下面几个措施对计算机网络进行保护的。首先,是通过限制网页的来访人数,筛选不安全操作;其次,用户在进入不安全界面操作时,发出报警信息;最后计算机网络提供即时保护。
5.3加密数据手段
加密技术为用户的计算机数据提供保护手段。此措施对信息复杂度的加大,阻止其他人在未经许可时查看、用户使用信息。此种加密数据的手段有两种,一种是私钥加密,一种是公钥加密。
5.4控制访问手段
在陌生的网源访问中,访问控制保证计算机网络安全的有效手段。访问控制可使其在不熟悉的网源中,控制用户的安全操作范围以及系统资源的使用范围。在对网页信息进行浏览时,阻止其他人员在网页中进行采集。通常是通过填写验证码、设置问题或帐号登陆等措施,来维护网络从而确保网缘的安全运行。
5.5病毒防御手段
杀毒软件是计算机网络病毒防御系统的主要工具。有统计在册的杀毒软件主要分两类:一类是防病毒,一类是单机防病毒,后者是利用远程工作和本地工作站资源进行病毒扫描和查杀。一旦检测到病毒入侵,杀毒软件将随即将其查杀。由于病毒的网络传播将对网络资源产生很大影响,所以杀毒软件是必不可少的计算机使用工具。此外,在使用杀毒软时,要随时更新到最新版本,用来预防新型的病毒。
5.6优化环境手段
计算机对环境因素有着自身的要求,提前把计算机工作环境的危险性降到最低。对硬件设施进行不定期检查,如打印机、路由器。通过摄像头全天监控、值班人员定时巡查的方式,使计算机人为伤害几率降到最低。
