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民俗文化的心得体会范文1
2022年春节的个人心得体会
在我印象中，春节似乎是我最喜欢的节日，我可以放鞭炮、堆雪人，以这样的方式尽情释放我的欢乐。
不过在今年，这种情况大有不同，我觉得，这个春节也许是最无聊的一个了。最近雾霾天闹得“太狂”，搞得连鞭炮都放不成。不过，值得欣慰的是，大家的环保意识得到了加强，并赞同在这种情况下不提倡放鞭炮，虽然我们的某些爱好遭到了“扼杀”，但我们并不介意，怎么说，我们也为环境保护出了一份力。
现在感觉，环境是多么重要，如果被破坏，会危害人类自身、威胁生态平衡、制约我国社会经济的发展，到时候，我们只会得不偿失。
我由这次春节感想到，国家不应该只注重发展，也不应该实行先发展后改善的策略，应该双管齐下，实现人与自然的双赢。
有人现在觉得，年味有些淡了，其实不然，年味并不是放鞭炮放出来的，只是一家人坐在一起，团团圆圆的便够了，其实啊，和家人一起，才叫过年、才有年味。
我有这次春节所感想到，父母并不是“铁石心肠”，他们希望自己的孩子可以与他们团圆在一起，让他们的心灵不再空虚，让自己变的开心，让自己好好看看自己的孩子。其实想想，父母有时候是很可怜的，他们是全天下最辛苦的人。在过年期间，他们为心爱的孩子准备可口的饭菜，为他们做自己所干的一切，可怜天下父母心啊!
我由这次春节所感想到，我们应该减少放烟花，减少有害气体排放过量，污染环境，并且我们还要多多植树造林，退耕还林、退耕还草，希望采用这些措施，让祖国的大好河山变得更加美好，更加雄伟壮观。
由这次春节，我还感想到许多许多……
2022年春节的个人心得体会
春节是我国的传统佳节，也是一年中最重要的节日之一。春节又是一个喜庆的日子，在这个喜庆的日子里，人们贴对联、走亲访友、家家户户把房屋打扫的干干净净，每个人都穿新衣服，一家人过节的时候团聚在一起，还要做许多好吃的。
春节是一个充满希望的节日，意味着严冬即将过去，意味着充满生机的春天即将即将到来。春节还是一个团圆的节日，每到过年我和爸爸妈妈都要和爷爷奶奶一起过，在除夕的那一天，爷爷总是小心翼翼的把收藏了一年的家谱挂在墙上，摆上供桌，供桌上有两个很大的蜡烛，蜡烛中间供着许多食物。我在旁边看，想不出爷爷为什么把这么多的好吃的放在这里。除夕的早上，天还没亮，我们就起来吃饭，我以前都是困得顾不上吃饭就匆忙下桌的，可是今年我却等到别人吃完我才下桌，爷爷还给了我和小妹压岁钱，吃完饭，大人们都收拾碗筷，我实在困，只好又去睡觉了。
到了晚上，大家都聚在一起，看春节晚会，我努力坚持到深夜，吃完饺子才去睡觉。转眼春节很快就过去了，代表着我又长大了一岁，在新的一年里，我一定要比去年更听话，不让妈妈操心，多帮妈妈做事情。
2022年春节的个人心得体会
春节到了，给人印象深刻的除了浓浓的年味儿和喜庆，还有那亿万背井离乡游子的归程，“一票难求”道出了急切回家与亲人团聚人们的心酸与无奈，小小的一张火车票，牵动着回家游子的心，有买到火车票的喜悦就有无票回家的失落，数以亿计的人口集中流动在世界上都算是一个奇迹，春节，是回家的感觉、是亲人团聚的浓浓暖意、是辛苦一年的游子在赶回家后的一句“妈，我回来了”那一刻的深情喜悦。回家过年，是我们中华民族不同于世界的特有文化心理，根深蒂固的传统民俗文化，在海内外每个中国人身上都留下难以磨灭的烙印。
虽也历经春运回家的焦急与拥挤，但也总算能顺利的在春节之前赶回家，抛下一身的疲惫，融入到至亲团聚的温暖。年年所期盼的一如既往，一家人团聚在一起享受过年的喜庆，吃年夜饭，看春晚，放鞭炮，贴春联。过年了，仿佛在不经意间长了一岁，又多了一份成长带来的责任，年少时天真幻想，总盼着过年，希望自己快快长大，早日成熟。
回头望去，却总是感慨时光飞逝，父母在不知不觉已衰老两鬓斑白，儿时过年那童真的心境渐渐远去，留下的是永不会忘记的美好回忆。如今开始面对生活的压力和责任，春节，需要我们用良好的心境去清空过去，迎接未来。昔日的时光不管是否虚度，不管你是懊恼还是喜悦，是收获还是失败，一切都需要重来!过年，是一双无形的手，把人生的书卷一页翻去，新的一页摆在你的面前，等待你记录下新的人生履历。
民俗文化的心得体会范文2
关键词：版画 对外汉语 地域文化
中国传统文化日渐淡出人们的视野，一方面是因为遭受西方“工业化”文明的冲击，另一方面，人们深受“现代化”思想的影响，逐渐忽视了传统文化。在对外汉语教学中，我们必须认清中国传统文化当前面临的问题，并找出解决的方法，才能更好的促进文化之间的交流，以便更好地进行教学。
黑龙江文化属于黑土地域文化，具有鲜明的特征和丰富的内涵。黑龙江地处我国东北地区，与其他国家接壤，因此，文化间的交流较为频繁，形成了黑龙江文化兼收并蓄的文化特征。黑龙江属于高寒区，在历史上以骑射为主，有着“重勇”“尚武”的民风，另外，北方人豁达豪放的性格也影响了黑龙江文化。在黑龙江地域文化中，版画作为一种独特的艺术形式，深受人们喜爱，为对外汉语教学中融入黑龙江地域文化知识开辟了途径。
版画是一种绘画形式，是创作者使用刀具或化学药品，在铜板、钢板、锌板上雕刻或腐蚀琢刻后印上的图画。在黑龙江，有一个自成体系的版画派系――黑龙江北大荒派版画，代表作家有晁楣、杜鸿年、陈玉平、张朝阳等人。北大荒版画，无论是在创作体裁还是在创作中手法上都有很大的创新，带动了我国版画艺术的发展，成为我国三个最重要的版画流派之一。
北大荒版画的作品以北大荒的自然风光与下乡青年的劳作与生活为主，改变了我国木刻版画以黑白为主要色彩的艺术表现手法，以色彩作为主要的造型手段，增强了套色版画的艺术感染力，开创了我国现代版画创作的新格局。北大荒版画家采用层压胶合板作为木面木刻的版材，使北大荒版画作品的画幅尺度动辄达到数千平方厘米，与传统的“小版画”不同，令观赏者感受到更加强劲的视觉冲击与震撼力。可见，北大荒派版画被打上了黑龙江地域文化的烙印，是一种独特的教育素材。
在对外汉语教学中，教师可以充分利用黑龙江版画的优势，除了在课堂上简介黑龙江北大荒派的版画，也可以在课余时间带领学生参观一些具有黑龙江地域特色的版画展览馆。如，黑龙江省博物馆、阿城金上京博物馆、鸡西美术馆，这些展馆设有专门展厅，收藏和展出黑龙江北大荒派版画，并对一些版画的技艺手段、风格流派及制作技巧有较为详尽的说明。通过这些活动可以使学生充分融入到黑龙江的文化氛围中，在异国他乡得到一些艺术上的归属感，有利于留学生兴趣的养成及语言文化水平的提升。在黑龙江地域文化与对外汉语教学相结合的契机下，教师可以将版画作为一个突破点，适时地在课堂中穿插关于版画文化内蕴与黑龙江地域文化结合的教学，并在课余时间组织留学生动手设计和制作版画，让他们真正参与到版画制作中去，既可以培养学生的动手能力，又可以增加他们对中国文化，和黑龙江地域文化的认同感。因为一个国家，一个民族的语言和文化是密不可分的，人们在交流时会不经意地显露出本民族的风俗习惯、思想信仰、生活方式、价值观念等方面的内容。因此，增加文化体验课，可以促进留学生体验中国文化，并在文化交流学习中提升自己的语言交际水平。
在综合性实践活动后，教师可以要求学生提交作品和小作文，考察学生的学习成果，训练他们的书面表达能力。以版画教学为例，教师在讲授完版画的基础知识，带领学生参观版画展览，以及指导学生参与版画创作之后，可以将学生的版画作品及在参观和创作中形成的心得体会进行展出评比，评选出优秀的作品与学生进行交流。这样不仅激发了学生的学习兴趣，还充分锻炼了学生的语言表达技巧。
将黑龙江民俗文化融入对外汉语教学中有着深远的意义。开展地域文化教育，不仅可以促进黑龙江地区的发展，提高其在国际上的知名度，也可以促进该地区的经济发展，带动相关文化产业的发展。而且留学生接受了地域文化教育，可以提高他们的学习兴趣，有利于他们更好地接受和学习中国文化知识，有助于学生在课堂外运用所学到的语言文化知识和其他人进行交流，提高交际能力。对于身处异乡的留学生来说，能够了解、接受学习地优秀的地域文化知识，掌握一些中国传统技艺，也是收获颇深的。
总之，一个国家的民俗文化是这个民族精神的延续，而一个地区的地域文化则是这个地区数代人民精神的载体。弘扬民俗地域文化，是每一个中国人的历史使命，发展黑龙江地域文化教学是每一个黑龙江教师应尽的职责。作为对外汉语教师，我们承担着教育留学生，传播中国优秀文化的任务，在教学中，我们应尽可能地通过本地特有的民俗文化来指导学生的学习。在对外汉语教学中，渗透民俗地域文化，提升学生传统文化底蕴，增强学生对中国文化的认同感是十分必要的，只有这样的教学，才能让学生进一步了解中国文化，更好地学习汉语文化知识。
参考文献：
民俗文化的心得体会范文3
谚语是一种定型而习用的现成用语,是我国几千年积累起来的经验结晶,是千千万万人民群众的集体智慧、是祖国民间科学文化宝贵遗产的一部分。它既是一种特殊的语言表达形式,又是记载着民族民俗文化的百科全书。安徽劳动人民在长期的生产、生活实践中创造了一大批易说、易懂、易记、易传的丰富多彩的谚语,形成了独具特色的民间文化,为人民群众所喜爱所接受。
作为民间文化艺术工作者,我被深深地吸引着。现就安徽谚语的学习欣赏,谈点个人心得体会。
(1)体现实践经验的科技含量。特别表现在农业谚语方面,它不是虚构,更不是凭空幻想,而是来自生产生活实践。时至今日,许多谚语还被气象部门应用着。如农业气象谚语:①农时方面如:白露早,寒露迟,早春种麦正适时;枣芽发,种棉花;②气象和农业关系方面如:伏里有雨多种麦;稻秀暖、麦秀寒;③气象效应方面如:锄头底下有水也有火;④气象预测预报方面如:槐树不开花,晚田不归家;夏天不热,五谷不结;早起浮云走,中午晒死狗;早怕南云漫,晚怕北云翻;云从东南涨,有雨不过晌;日出红云升,劝君莫远行;日落红云升,次日是天晴;乌云接日高,有雨在明朝;乌云接日低,有雨在夜里,等等;⑤农业气象灾害方面如:豌豆开花,最怕风刮;晚霜伤棉苗,早霜伤棉桃;不怕种子旱,就怕秋苗干;麦怕清明霜,稻怕冷北风等。――虽然是在现代科技高度发达的今天,这些谚语依然有用,我们不能不佩服劳动人民的智慧。
(2)体现唯物主义的哲学理念。如:有嘴讲别人,无嘴说自身;好记性不及烂笔头;看人挑担不吃力,自上肩头嘴要歪;不听老人言,吃苦在眼前;满饭吃得,满话说不得;一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练门外汉,四天不练瞪眼看;十年练得好文秀才,十年练不成田秀才;人在世上练,刀在石上磨;人心隔肚皮,看人看行为;三天不念口生,三年不做手生;不经冬寒,不知春暖;不下水,一辈子不会游泳;不,一辈子不会撑船;宁可做过,不可错过;当家才知盐米贵,出门才晓路难行;学好千日不足,学坏一日有余;学好三年,学坏三天;学问勤中得,富裕俭中来;夏吃大蒜冬吃姜,不用医生开药方;夏走十里不黑,冬走十里不亮;睡着的人好喊,装睡的人难喊。――我们的先辈在生产生活实践中,总结出一条条至理名言,闪耀着人生哲理的光辉,至今还在指导着现代人的言行修养。
(3)表现通俗的群众语言艺术。谚语是很多群众从社会实践中创作出来,又经过反复检验、修改才流传下来的。谚语是最短小的文学作品,但内容却很丰富,它的语言是高度精炼的。谚语深刻的哲理性和鲜明的形象性达到了高度的统一。其中,比喻是常用的,拟人化的手法也用。谚语结构严密,矛盾对立鲜明。谚语的音乐性较强。总之,谚语是精美的哲理小诗,科学小诗;是精工磨过的耀眼的明珠,高度浓缩的“语中之盐”。首先是它的口语化:比如当面鼓对面锣;有钱难买不卖的;冬至不过年里;开饭店不怕大肚汉;有理走遍天下,无理寸步难行;萝卜挑进城,药店关了门等等。其次是形象化:比如上粪不浇水,庄稼噘着嘴;槽里无食猪拱猪,分赃不均狗咬狗;平路跌死马,浅水溺死人等。再者是通俗比喻,朗朗上口:比如小孩要管,小树要修;长嘴的要吃,长根的要肥;一马不配两鞍,一脚难踏两船;双手是活宝,一世用不了;水大漫不过船,手大遮不住天;水大湿不了船,火大烧不了锅等。
(4)体现鲜明的地方特色。安徽可分为皖南、皖中、皖北三个地区,各地流传谚语各具特色,不尽相同。例如同是讲人贪得无厌的,淮北说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉”;淮南说:“人心不足蛇吞象 (相)”;江南则说:“做梦娶媳妇,尽想好事”。再如秋种:淮河流域是:“秋分早,霜降迟,寒露种麦正当时”;但是在长江以南就是“寒露油菜霜降麦”了;再往皖南一带则是“霜降油菜立冬麦”了。比如江淮之间形容数九寒冬的谚语说:“一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九冻死狗,七九八九扬花看柳”;可是淮北的一九二九,已经冰天雪地了;江南的五九六九,已是桃红柳绿,满园春色了。又如物象看天气时,淮北谚语说:“喜鹊搭窝高,当年雨水涝”、“久雨闻鸟鸣,不久即转晴”;皖中说“鸟往船上落,雨天要经过”;江南则说:“喜鹊枝头叫,出门晴天报”。在购物时淮北人喜欢说“不怕不识货,只怕货比货”;合肥人好说“一分价钱一分货”;江南人则认为“货比三家不吃亏”。
列宁说过,“谚语以惊人的准确性,道出了事物十分复杂的本质。”政治谚语反映了尖锐的社会矛盾;劳动谚语总结了生产斗争的重要经验;道德谚语反映了人民传统的道德观念;科学谚语是口头的科技教材。各具特色。
民俗文化的心得体会范文4
一、广泛阅读，形式多样
古人云：“巧妇难为无米之炊。”学生写作难的原因之一就是素材单薄，词汇贫乏。苏霍姆林斯基曾经说过：“书籍也是一种学校。”又说：“学生的第一件爱好，就应当是读书。”当代名家名作是现代文的典范，学习优秀范文是学习写作的必由之路，当学生对习作的意识还很朦胧时，教师应当有目的地选取篇幅短小、生动感动人的文章给学生朗读，而且是有感情地朗读，营造一种令人向往与陶醉的氛围，以此激发学生的写作兴趣。教师还应利用课外活动时间，开展了多种多样的读书活动。如一句话书评活动，漫画评价活动，阅读竞赛活动，即席演讲，讲故事接力赛等等。除此之外，语文教师还应十分重视课外阅读，除了利用学校图书外，还让学生自带图书，成立班级读书角，有针对性地指导学生课外阅读，同时进行了“一讲三比赛”活动：一讲是定期为学生举办阅读讲座，以培养学生阅读兴趣。三比赛：一比谁读的课外书多；二比谁摘录的优美句子、名言、警句、奇闻、妙语、词语多；三比谁写的文章多。这样充分利用学生争胜心强的心理特征，通过比赛与讲座活动，大大丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，使学生觉得有话可写。
二、理论讲解，方法指导
要让学生写好作文，首先要上好课文，教师要引导学生认识和掌握作家表情达意的基本技巧以及刻画人物的具体方法。比如上《我的老师》这一课，我们要帮助学生理清贯串全文的感情线索，以及五件小事的选择和安排顺序，还有描写人物所采取的方法，语言运用的技巧以及细节描写的作用等等。理论的讲解有助学生在课外阅读中识别一些写作技巧，更为可贵的是他们能够在作文中能运用这些技巧，写出比较有文采的文章。当然，我们不能指望学生一下子就写出令人满意的优秀习作，写作的种种技巧不可能让学生在一次或几次作文中都体现出来，一次学会一样，也就够了，长期坚持下去，就能学会很多。教师在阅读时要作出评语，当面指导，鼓励学生写出更为精彩的文字。
三、提倡模仿，培养兴趣
“兴趣是最好的老师。”让学生愉快学习，饶有兴致地轻轻松松地作文，是实施语文素质教育的理想境界，也是新课程改革的探索之路。模仿是激发兴趣的一条途径，但模仿不是简单地照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定，使他们产生写作的兴趣和欲望。历史上有许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化而来的。又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。课本中的许多文章都是很好的范文，学生学了课文，可以模仿写作，学以致用。例如我教朱自清的《背影》一课，让学生以自己的父亲为题材模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。
四、留心观察，勤写片段
生活是进行文学创作的源泉，不管写什么文章都离不开生活的沃土，作家无一不是先深入生活后才写作出优秀的作品的。中学生更应该扎根生活。因为他们还只是靠着自己对世界有限的的认识，去写人生百态、人生感悟，往往会感到“囊”中羞涩、捉襟见肘。在平时的作文教学中，我常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。如在人物描写方面，采取动景、静景等多角度描写训练，并要求学生持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有裨益。因此，我在作文教学中，强调每位学生每天写一则日记，多则多写，长短不限，大可以是对时事发表的滔滔宏论，小至针对某一件事的零星感受。大可以是一个事件的详细叙述，小可以是一个词语的造句。这样，学生不但养成了爱写日记的好习惯，而且经过一段时间的练笔后，积累的素材丰富了，写作水平也得到了较大的提高。
五、开展活动，激发欲望
寻找材料，激发兴趣，还可以通过参加社会实践活动、参加生产劳动、民间采风等方式去获得。比如本地方言里可以获得素材，民间谚语里可以吸收养分，民间节日里可以寻找民俗文化的沃土，春联、婚联等诸多对联里可以增加语言的素养。任教以来，无论在哪个年级，我都安排学生利用节假日、课外时间分期分批去到民间采风，如寒假收集对联，体验过年的习俗，暑假去收集方言和民间故事、民间谚语等等。此外，有目的、有计划地组织学生参加社会实践活动、参加生产劳动，比如对环境污染、婚丧喜庆摆酒请客、铺张浪费、“留守儿童”的家庭教育现状等社会热点问题进行调查，并撰写调查报告。这也是很好的收集素材和激发写作兴趣的方法，因为这样做可以激发学生社会责任感和道德责任感，当他们心中积聚有很多感慨后，需要表达的欲望就比较强，写作就是水到渠成了。
六、创新机制，自我评价
民俗文化的心得体会范文5
我被盛老的画迷住了，迷了个莫名其“妙”――他怎么画得那么“妙”呢？于是决定登门求教，解开这个谜。
爬上三楼，应声开门的正是盛老。旭日临窗，照在洁净的画案上，一张街头油盐店的画稿正待设色。墙上有盛老外出写生的水粉画和名家老友的字幅。书柜里挤满了书籍资料，像一队队士兵，听候盛老的调遣。我还注意到盛老很喜欢工艺品、“小玩艺儿”，墙上、桌上、书柜，哪儿都是。是童趣，还是稚美的发现？
话题，就从怎么把老北京画得那么“妙”开始。
情结不解
“我爱北京。”今年82岁的盛老，一口纯正、地道的北京话，清爽利落，不乏客气、张弛有度的热情。几乎像所有的北京人一样，追根寻源，他的原籍也不是北京。老早老早以前，他的老家山东掖县遭了大灾，祖孙三代逃往北京谋生，落户京北昌平县沙河镇的半壁店村，房无一间，地无一垄，一家人全靠着赶一头小毛驴，往来德胜门、沙河拉脚为生。那时候，小毛驴可是北京平头百姓离不开的运输工具。驮人送货、长途短运，既便宜，又方便。可这生意，本小利薄，一年到头，人吃驴喂，也只能有一顿没一顿地混日子，一家人到了也甩不开一个“穷”字。
到了第三代，逃难的那个小孩长成了大人，日子才有了盼头。他先是到蒙古王府（今积水潭医院）给根部扎布王爷赶马车，人勤车亮，把式又好，王爷一家都很满意。后来他又留心学艺，开上了慈禧老佛爷赏赐给根王爷的汽车，成了北京城屈指可数的汽车司机。车行路上，畅通无阻，那叫一个神气！司机每月的薪水也长到20块现大洋。有了钱，这才娶上媳妇成了家。因此，盛锡珊出生那年，他当王爷司机的爸爸已经38岁了。
那年头，开汽车可是个金不换的美差！他父亲偏让盛锡珊上学识字，不让他学开车。父亲的心思他明白，人活一辈子总不能老听人家使唤，得自己长能耐，站直了！他努力读书，考上了北京四中。盛锡珊住在西城三不老胡同，明朝初年，三保太监郑和就住这儿，所以叫三保老胡同，后来叫白了，成了三不老了。盛家有个街坊叫祈景西，大画家，当时与张大千、秦仲文齐名，他的三个儿子也画画，都是画家。北京能人多，近朱者赤，近墨者黑。一来二去，盛锡珊就跟祈景西父子学上了工笔国画，非常用心。没想到画笔为他开启了一个抒发胸臆的舞台，一个摔不破打不烂的铁饭碗。从此，一支画笔，伴随他度过五颜六色的人生。
解放前，衣食无着，他靠笔下的“美景”叫卖街头，勉强糊口；解放后，他拿起画笔参加工作，成了中国青年艺术剧院一名资深的舞台美术工作者。从某种意义上说，他的创作要听命于变换的剧目，古今中外，东南西北均有涉猎；而设计风格，也要随着剧本和导演的要求，或简或繁，或实或虚，有所变化。他扎实的工笔画基本功帮了大忙，后来又补学了西画技法，中西兼备，左右逢源。在实地写生中，积累下大批的素材。多年来，他主持设计的舞台美术有历史剧《文成公主》、现代剧《豹子湾战斗》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、川剧《望江亭》、京剧《野猪林》及电视连续剧《杨三姐告状》等，曾多次为他熟悉的老舍先生的话剧做舞美设计，还出版了《风筝》画册和《晴雯》、《紧箍咒》等连环画。
盛锡珊的艺术探索，始终没有离开脚踏实地的生活，他始终坚持在求真求实的道路上，保持创作激情。从生活里发现，在艺术中创新。
内心呼唤
进入20世纪90年代，北京城正以日新月异的高速度改容换貌。盛老发现，成片的老街区纳入拆迁计划，一个白灰写的大大的“拆”字，布满了绿阴轻洒的胡同。很快，一条条熟悉的胡同没了，代之以林立的高楼小区；马路边时常光顾的商店不见了，代之以闪闪发光的玻璃幕大厦……报上说，北京正在与国际接轨。
他不明白，难道与国际接了轨，就不要北京自己的模样、结构、风格，完全“外国”啦？要是这样，北京还有自己的历史吗？今后除了紫禁城，上哪儿去找老北京的“影子”呢？盛锡珊茫然了。有人说，人老了，就喜欢恋旧。他不认可。他对出生地北京有着割舍不断的亲情，如同老舍，如同成千上万的老北京人一样。他活在这个地方，爱这个地方。这里面除了割舍不断的亲人亲情，还有“老地方”一份手把手扶持孩子长大、回报“老家儿”的一分感激！如今，眼瞅着一个个白灰写的“拆”字抹光了自己熟悉的胡同、四合院，他内心堵得慌，有一种痛失亲朋故友的惋惜，和对不起千百年祖业的愧疚。
翻捡劫后残存的写生稿，他不由得浮想联翩，旧景逐次重现。像过电影似的，挥之不去。比如，小时候常去玩耍的德胜门水关（老北京内城唯一的从西山流来的进水口），常去的白塔寺庙会、常路过西单街北的双塔寺，常进常出的北京四中铁栅栏门；还有天福号酱肘子铺、月盛斋的酱牛羊肉，后门桥的大葫芦酱菜园子，西单哈尔飞大戏院；还有，街头路边各式各样的小摊小贩，走街串巷此起彼伏的叫卖声，都在眼前晃来晃去；市声阵阵，隐隐约约响在耳边。
他忽然想起小时候过年、过节时候老北京的繁文缛礼，真可谓礼多人不怪，饶有趣味，花样翻新。想到，老北京人真会过日子：隔三差五就是一个节。逢节必有活动，过节必有说道，贺节必有讲究。这内中既有人情事理，又饱含着丰富的民俗文化。多有意思，又多么宝贵！可如今知道这些的人又有多少呢？想着想着，他再也坐不住了，干脆，铺开纸，用彩笔把记忆中的老北京画出来吧。画，既为自己，也为他人；既为今天，也为明天。这一画，就是5年，600多张，张张记录着盛老的探索和追求；流淌着他浓重的乡情。
大师高论
铺开盛锡珊的画页，令人眼前一亮，古朴庄重的老北京扑面而来：巍然耸立的老城圈儿，车水马龙的四牌楼，别有洞天的四合院，锣鼓喧天的戏园子，摩肩擦踵的庙会，串胡同的掏粪工，天桥变戏法的，走会耍中幡的，七月十五烧法船，八月十五供兔爷，三十晚上接财神，大年初一去拜年……所有的画页有情有景，有物有人，琳琅满目，像个聚宝盆！
画作发表后，好评如潮，立即引起各界读者的关注。我国建筑大师张开济偶然在《北京晚报》看到他的老北京画作后，惊奇不已，仿佛他乡遇故知，赶忙请报社告知联系办法，请盛锡珊到家会晤，大加赞许。张开济出资，请他代为复制照片存档。不久，张开济设宴，请盛锡珊与著名漫画家华君武、人民大会堂设计者之一的沈波等专家学者见面，共赏“老北京”，交流心得体会。
为什么对盛锡珊笔下的老北京如此钟爱、感慨不已呢？张开济在《人民日报》发表的《神游老北京》一文中说得明白：
“因为通过他的生花妙笔，我魂牵梦绕的老北京又栩栩如生、原汁原味地重现在我的眼前了，而且比我的回忆更完美、更精炼、更光彩夺目！”
著名文物专家、85岁的王世襄老先生读过盛锡珊的老北京市井风情画后，喜不自禁，挥毫为老友写下“感君入画超神笔，慰我牵魂觅梦情”的对联。
盛老自己怎么说呢？
他说：“我这些画，我行我派，千奇百怪；一钱不值，万金不卖。”诙谐中不乏自谦、自珍和自信。
民俗文化的心得体会范文6
首先，感谢秦老师对这次暑期实习的大力倡导和支持，感谢S 公司给我的这次实习机会，感谢S 公司人力资源部的所有同事在这段时间里给我的帮助和指导，也感谢所有对我的实习工作支持的公司其他部门的同事。
这段时间的实习，我感受颇多。有句话说得好，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，书本学来的东西，终究是要经过实践的，实践才是检验真理的唯一标准。
记得刚进S 公司的那几天，感觉一切都是陌生和全新的。大批的生产工人，流水线生产车间，繁杂的各项事务等等。企业不是学校，这是一个可以把知识转化为社会财富的“梦工厂”。在最初的几天里，复印机不会使用，工作流程不清楚，接听电话不知道如何回答，员工反映的问题也不能及时解决，一切都是从零开始，然后就是不断的请教和问，拿不定的就去找部门的同事确认。这段时间所做的事情虽小，但事无巨细，真正把每一件事情做好也不是想象中的那样容易。因为，自己的每一个行为每一句话都关系到部门和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人员打交道，比如接一个电话或接待一个来公司面试的应聘者，自己的言行举止都是在向外展示企业的形象和文化，哪一点做的不好或者不够到位都有可能对公司产生不良的影响，而不仅仅是个人的事情。
通过这段时间的亲身体验，感觉到实际的东西与学校学得的书本知识差距还是很大的，理论与实际的结合是需要磨练的。可能书本上有些知识是滞后的，因为现实生活工作最接近实际，且随着信息化、网络化、知识型社会的不断进步和快速发展，书本知识的反应和更新速度是比较落后的。但是，另一方面，书本上学的东西在一定程度上又是超前的，因为现代企业管理制度我们基本上都是从西方学来的，尤其是现代人力资源管理制度，在中国的起步是比较晚的。而现实中很多企业还停留在传统的人事管理层面，尤其是在一些国企和中小型私企中比较常见，在很大程度上没有建立完整的现代人力资源管理制度，还是比较传统的人事管理。所以，如何正视现实，如何适应企业的实情和文化，在实习过程中都是比较重要的。
经过这个实习期的检验，也发现自身还存在一定的不足，例如人力资源管理专业知识还不够扎实，实际操作能力还比较差，沟通协调能力需要进一步的提高，应对复杂的现实情况处理能力还很欠缺。当然，在工作期间也犯过错误，如对一些常用人事表格的填写检查不仔细造成后期工作的不便，录入人事报表的数据出现过误差，K3中员工的身份证号码和身份证地址等错输和漏输的也有过。总之，实习就是一个发掘问题、检验知识、锻炼能力的过程，关键是能找到问题的要点和解决办法，不断在错误中成长。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”这段时间的磨练，使我懂得了企业人力资源管理运作的基本流程，对招聘工作也有了一定的了解，锻炼了实际操作能力，对以后的学习和工作都有很大的帮助，很感谢S 公司给予的这次宝贵的实习机会。虽然，这次短暂的暑期实习结束了，但对我来说这只是一个开始。我会把这段难得的经历带回学校、带回课堂，指导以后学习的重点和方向，并进一步学好理论知识，坚持做到与实际结合，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
(一)实习收获
1、服务意识的提高
对于饭店等服务行业来讲，服务质量无疑是其核心竞争力之一，是它的生命线。高水平的服务质量不仅能够为顾客留下深刻的印象, 为其再次光临打下基础，而且能够使顾客倍感尊荣, 为饭店树立良好的品牌和形象。通过饭店的学习和平时的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了面对客人保持微笑的好习惯;学会了用标准的礼仪礼貌待客;明白了学好外语的重要性。
2、服务水平的提高
经过了半个多月的实习，使我们对饭店的基本业务和操作有了一定地了解。礼貌是一个人综合素质的集中反映，饭店更加如此。要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼到，神到，一项都不能少。对于客人的要求，要尽全力去满足，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达;尽管有些要求不合理、不能办到，也应该要用委婉的语气拒绝，帮客人寻求其他解决方法。
(二)实习体会
1、实习才刚刚开始
实习虽然只是我学生生涯中的一小段时间，但在工作过程中，我不是以挣得薪酬为目标，而是时刻以一个中学生，尤其是以一个社会工作者的标准去服务别人。仅有一颗爱心是不够的，我所学习的是一种意识，服务别人的意识。也许自己以后不一定在服务行业内就业，但这种关心他人，奉献社会的意识将永存。
2、实习是一个接触社会的过程
通过这次实习，我比较全面地了解了饭店的组织构架和业务经营，接触了形形的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
3、实习与未来的就业
实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与社会的契合点，为我的就业方向做了一个指引。
五、致谢
感谢学校和实习单位给了我这次实习的机会，这次实习给了我一个锻炼的机会，让我开阔了眼界。。以后我会继续努力，继续学习，丰富知识，提高自己的综合能力。
一、实习目的：
将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。让我们对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。参观、学习企业的生产、销售流程和理解企业文化精髓，有利于加深对现代企业营销管理现状的了解，加深对企业管理活动的感性和理性认识，并通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些宝贵的实践经验。
二、实习时间：
20xx 年7月8日至20XX年7月31日
三、实习地点：
深圳市XX文化发展有限公司人力资源部。
办公地址：西安市未央区XX花园南100米。
厂址：西安市XXX遗址公园。
四、实习单位概况：
深圳市XX文化发展有限公司始于20XX年，主要致力于旅游景区、主题公园、大型演艺活动的策划，是国内最有朝气、最具实力的品牌文化公司。公司主营旅游景区演艺规划策划、景区节目编排制作，景区演艺管理，景区活动项目策划。
公司在实践中形成了“创想、娱乐”的核心价值观，坚持以做“欢乐旅游的播种人”为定位，倡导“以智慧创造演艺，以激情传递欢乐”的品牌理念，为客户提供以旅游文化娱乐活动为核心的欢乐产品，打造成为中国最具实力的旅游景区演艺规划、策划、制作、管理公司。
几年来，XX始终坚持这样的专业态度和敬业精神，竭诚为深圳锦绣中华、中国民俗文化村、成都欢乐谷、西安大明宫国家遗址公园、长沙世界之窗、重庆美丽乡村嘉年华等客户打造旅游品牌，提供专业的景区演艺策划、规划、制作等服务。伴随着这些客户在旅游业中取得的累累硕果，鼎彝也在景区常态演艺、景区节日活动策划等领域积累了丰富的经验，形成了一套成熟的国际化服务体系。
鼎彝始终站在旅游景区规划的最前沿，树立了景区演艺策划的标杆，引领景区旅游文化走向新的高度。
五、实习内容：
我们的实习主要分为三个阶段：
第一阶段从7月8日—7月14日，我们主要是接受了公司为期两天的培训，办理了相关的入司手续，对工作做了简单的学习很认识。
第二阶段从7月14日—7月24日，主要是在人力资源部主管的领导下对公司的人事激励计划、员工手册、还有招聘计划做了修改和完善 。
第三个阶段从7月24至结束，我们是在大明宫遗址公园度过的，在这里，我们遵循公司的安排，和其他同事一块管理景区事业。我们每天早上在公司辖区的各个摊点检查其是否合理、卫生、还有各位工作人员的服务态度等等，此外，我们还充当销售人员，亲自和顾客面对面交流。
六、实习心得：
首先，我要总结一下自己在实习期间的体会。
1、自主学习。工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路; 集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。
2、积极进取的工作态度。在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
3、团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
4、基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。
5、为人处事。作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
其次，我想我在学习和工作我还有以下问题需要解决。
1、缺乏工作经验。
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
2、工作态度不够积极。
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
3、工作时仍需追求完美。
在工作中，不允许丝毫的马虎，尤其是作为企业管理人员，严谨认真是时刻要牢记的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我以后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
七、实习意义
