前言：中文期刊网精心挑选了大学生旅游消费观范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大学生旅游消费观范文1
【关键词】“90后”大学生；消费行为；消费观教育
“90后”大学生是指1990年以后出生的在校大学生。网络的发达，使得他们不仅聊起名牌如数家珍，中国经济腾飞带来的家庭物质条件的提高，让“90后”大学生对世界品牌不再停留在“可望不可及”的层面上，他们吃着麦当劳，用着苹果，穿着耐克，看着美剧……品牌使用多样化。“90后”大学生群体消费行为和消费理念直接影响其在校的生活状况和发展状况。
一、“90后”大学生的消费观念
消费观念是指在一定的社会文化传统和经济水平下形成的，左右人们消费行为的思想认识。“90后”大学生消费观念是指一种约束和指导“90后”大学生消费行为的思想和认识。“90后”大学生在消费观念上呈现超前性、享乐性、模仿性的特点。
（一）超前性
“90后”大学生的思想比较活跃，其消费观念往往超前于社会发展，引领着消费的时代潮流。“90后”大学生在已经超越“生存型”消费的社会经济条件下，处在“享受型”消费时期，因此在消费的内容与结构方面就有了更多的追求。“90后”大学生正处于人生中社会角色变换最为频繁、自我需求不断扩张的发展时期，因而特别渴望展现自我价值，彰显自己的个性。他们希望通过消费上的时尚、新潮、前卫甚至是标新立异来展示自己的青春活力，显示自己的能力，以便在现代社会中引起人们的认可。”90后”大学生超前消费观念还体现
在他们敢于“用明天的钱办今天的事”。一方面，这与整个社会的透支消费意识有关。当今社会，“信用和借贷消费”作为一种消费方式，逐渐被大家认可和接受。这种消费思想与消费方式对”90后”大学生群体造成了深刻的影响。
（二）享乐性
在“90后”大学生群体中，享受生活逐渐成为他们的重要消费目标，其根本指导思想就是，“享乐型”消费观念。所谓“享乐型”消费观念，就是不过多考虑未来消费的压力，只是根据当前的消费需求而付诸行动。在这一观念指导下，为了享受生活，他们用钱来买时间、买快乐、买形象、买环境，似乎一切都可以用金钱来买到。调查结果显示，很多同学拥有电脑、手机、数码相机，有的同学还嫌台式电脑不方便换成了笔记本，有的为增加手机的功能，不断更换手机。有的在宿舍购置了洗衣机，或把衣服拿到洗衣店去洗，自己宁愿付费也不动手；有的同学买东西不看价格，只看品牌，崇尚品牌和时尚。尽管大多数人的经济来源于父母的资助，“90后”大学生是带有浓厚“寄生性”特定的群体，但并没有影响到他们享乐性的消费观念。
（三）模仿性
“90后”大学生正处在人生观和价值观的变动时期。在这一时期，必然存在相互模仿的倾向。在消费领域也普遍存在着这种模仿的倾向。有些同学喜欢崇拜明星，盲目追逐名牌，即使是“山寨”版，也乐此不疲。有些同学喜欢网络购物，有的同学喜欢炫耀性消费，即使借钱也要整门面；有的同学看到一些人在追求女友时的出手阔绰也不惜代价重金购礼以博其美人一笑。在这些较强模仿性的背后，是“90后”大学生追逐新潮、表现自己、博取认可等诸多因素综合作用的结果，也是“90后”大学生为实现自我的一种心理需要。但在客观上，这种模仿会造成“90后”大学生的盲目攀比消费等不良消费行为，给自己和家庭造成较重的经济负担。
二、“90后”大学生的消费结构
消费结构是指在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同内容、不同形式的消费资料的比例关系及其协调程度。
“90后”大学生的消费结构，是指 “90后”大学生在求学期间各种消费资料在总消费支出中所占的比例构成及其相互关系，主要分为基本生活消费（衣食住行）学习消费（学费、书本费、学杂费、考证、电脑等）、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）、人际交往消费（手机、人情、恋爱）等方面。
（一）基本生活消费
“90后”大学生的基本生活消费主要表现在饮食、服饰、住宿和交通方面。
1. 饮食消费：很多学生每月的消费主要用于饮食消费。一般都在食堂就餐，到校外就餐也大有人在。到校外吃饭的原因一般有三种：一是经济条件比较好的学生不满校内食堂的饭菜质量；二是请客吃饭；三是学习或外出错过了学校食堂的就餐时间。但不管出于何种原因，他们都会选择那些适合自己口味、自我感觉较好且比较划算的地方就餐。一日三餐只是一些“90后”大学生伙食费的一部分，零食也是“90后”大学生饮食消费的重要组成部分。主要零食有水果、瓜子和点心等。
2. 服饰消费。一般以休闲装为主，T恤、牛仔裤和休闲运动鞋是“90后”大学生中最为流行的服饰。而且带有名牌表示的T恤、鞋子、内衣、皮带、化妆品也开始走进“90后”大学生的生活，来显示自身的价值。“90后”大学生在服饰方面也是很大的消费群体。调查显示，“90后”大学生每年投在服饰方面的消费。随着“90后”大学生年级的升高，服饰消费也有上升趋势，特别是大四临近毕业，为在找工作过程中给用人单位留下好的印象，为提高自身档次、增强信心，“90后”大学生都投入很多，会购买职业装，部分女生还会在面试前刻意打扮，如烫发、染发、买高档化妆品，使得“90后”大学生花费在服饰方面的支出大大增加。
3. 住宿消费。“90后”大学生一般在学校的公寓宿舍居住，但是，有的“90后”大学生并不满足几个人合住一间宿舍，条件好的或个性比较强的学生一般会选择在学校周边租房，有的几个关系比较好的同学合租一套房间，还出现了异性合租的现象。“90后”大学生租房的主要原因有：有的不合群，喜欢独住；有的不适应室友的一些生活习惯；有的是为了学习不受干扰，还有的是为了谈恋爱方便等。
4. 交通消费。现在校园面积较大，偌大的校园给学生的出行带来不便，有的学生自己花钱买了自行车或电动车。“90后”大学生平时以学习为主，外出次数不多，但是在课外或周末，“90后”大学生都有外出习惯。有的三五成群一块去逛街购物，也有外出兼职或访友。出行必然带来交通方面的花费。但“90后”大学生每月花费在交通方面的费用并不高。如果大四，由于要出去找工作，交通花费会增加。
（二）“90后”大学生的学习消费
“90后”大学生的学习消费主要包括学费、书杂费、考证费和电脑消费。
1. 学费，是“90后”大学生消费支出中最为重要的一项，占所有消费支出的一半左右，占学习消费的60――80%。
2. 书杂费。“90后”大学生除了购买教材外，其学习消费主要集中在购买教辅资料、英语、计算机等级考试和其他考试用书及辅导资料上，还有部分同学喜欢购买休闲书和休闲杂志。
3. 考证消费。各种证书无疑是体现“90后”大学生素质和价值的最好凭证，以便更好地就业，于是考证热在大学校园悄然兴起，而且热度不减。这其中主要包括各类英语证书、计算机等级考试、考研和辅修、公务员考试、各种专业证书。
4. 电脑消费。随着电子产品价格的降低和电脑的普及，很多“90后”大学生都自己拥有电脑，一般情况下，“90后”大学生买电脑以组长的兼容机为主，还有些经济条件比较宽裕的“90后”大学生买的是价格稍微高点的品牌机或笔记本电脑，以满足日常的学习、娱乐需要。上网费也成为日常消费的开支之一。
（三）休闲及娱乐消费（休闲、娱乐、旅游）
1. 休闲消费。“90后”大学生休闲是指在课堂之外，如何利用闲暇时间全面、健康地充实、发展和提高自己的方式和状态。“90后”大学生闲暇生活中，最经常做的事情是上网、去图书馆学习、运动、购物、参加社团活动或看电影等。
2. 旅游消费。利用各种闲暇时间外出旅行也成了“90后”大学生的一种流行休闲娱乐的方式。在调查中发现几乎每个班都会以班级为单位一年外出旅游一次或两次，而利用节假日外出旅行的“90后”大学生更是达到80%以上。一般遵循就近原则，在学校所在的城市或周边的旅游景点，也有的喜欢长途旅游，所以“90后”大学生的旅游消费也是一笔不小的开销。
3. 娱乐消费。“90后”大学生的娱乐项目也很多，小范围的活动有打台球、打牌、KTV，开party，还有的学生喜欢到电影院去看“大片”。大范围的活动是指参加各种竞赛，比如篮球赛、排球赛、运动会、趣味活动等，加上服务队和拉拉队，基本上是全员参加，而且这基本上属于“公费支出”。
（四）人际交往消费
1. 手机――“90后”大学生人际交往的工具，人手一部。“90后”大学生的手机消费总体上比较理性。购买手机时更注重功能，品牌和款式其次。手机费也成为“90后”大学生的日常生活不小的开支。
2. 人情消费。现在，学生过生日、当选了学生干部、获得了某种荣誉、拿了奖学金、比赛获奖、找到好工作、有了异性朋友等，只要是沾得上边的“好事”“喜事”，都会成为“请客”的理由，否则就“不够哥们，不够意思，小气”等。“90后”大学生请客一般都会选择学校周边的小饭店或快餐店，以炒菜为主，一般还有烟酒消费。
3. 恋爱消费。比如情人节礼物、生日礼物、圣诞节礼物和玫瑰花等这些所谓的“爱情象征”都是“90后”大学生在恋爱期间必不可少的支出项目。
三、“90后”大学生消费的特点
（一）实用性突出
从“90后”大学生的消费状况可以看出，不论是“90后”大学生的基本生活消费中的衣食住行消费，还是“90后”大学生学习消费中的学费、书杂费等，不论是休闲娱乐消费，还是人际交往消费，都带有浓厚的实用主义色彩。
（二）阶段性
从年级上来看，高年级学生更懂的享受生活，大一年级的学生可能会更多的关注基础性消费，但大四的学生休闲娱乐方面的消费比重更大。大一，“90后”大学生生活消费和旅游消费比重较大；大二，学习方面支出开始加大，英语四六级，计算机考级；大三，为了提升自己的竞争力，在自己的衣着、容貌方面的花费开始增加，各种考证费用也增加。大四，消费集中在就业和毕业交际消费上。
（三）多元化
“90后”大学生消费支出种类繁多，多元化。过去的“90后”大学生的消费主要集中在伙食、日用品、生活用具、衣物等生活必需品级书籍等学习用品上，现在的“90后”大学生的消费除了传统的衣食住行外，还包括各种考试消费、旅游娱乐休闲消费、交际消费以及手机、电脑等消费。
（四）消费差距拉大
学生日常消费的经济来源主要有四个方面：一是家庭提供，二是学校提供的奖助学金三是“90后”大学生通过各种途径开展勤工助学活动，获取一定的报酬，四是社会、亲戚朋友的资助。“90后”大学生家庭经济收入状况基本决定了“90后”大学生了的消费水平。家庭收入的两极分化决定“90后”大学生的消费水平的差异性。一些家庭条件好的“90后”大学生衣食无忧，出手阔绰，一身品牌，经常换手机，经常校外就餐。而许多家庭较为贫困的学生，要为自己的学费、生活费担心，他们需要去做兼职或者在校内勤工俭学挣钱，有的还需要靠国家、学校的助学金或银行的贷款、亲朋好友的资助，才能勉强维持下去。
四、“90后”大学生消费存在的问题及对策分析
（一）“90后”大学生消费存在的问题
1. 过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。
2. 大学生消费没有计划性。现在很多大学生进行消费时“都是凭感觉”、“高兴了就买”、“觉得什么东西好就买”、“没有计划性”，也不管自己能不能真正用得上。有的大学生遇到商场打折“觉得东西便宜就买”或者轻信广告“什么广告做得好就买什么”引起不必要的消费行为。
3. 大学生的消费结构不合理。大学生的消费主要是购买生活用品与学习资料“在生活费用方面”用于饮食的费用是最重要的！但在现实中“大学生往往咬紧牙根”“压缩开支”把省下的费用用于人际交往、恋爱、休闲娱乐等方面的消费。随着手机的普及。很多大学生的电话费用成了日常消费中的重要部分。
（二）加强对“90后”大学生消费观教育
1. 加强对“90后”大学生消费观教育的重要性。加强大学生消费观教育是对构建和谐校园与和谐社会及坚持可持续发展的一种积极回应。“90 后”大学生的攀比、炫耀炫富消费容易产生消费心理的畸形和异化。对一些家庭经济条件较差的学生，这样的消费心理如果难以满足，就会容易产生强烈的自卑感，有时会在这样的消费欲望驱使下，为满足消费目的而采取极端手段走上犯罪道路，例如偷盗抢劫等犯罪现象。另外 “90 后“大学生消费观众中的功利主义、利己主义和享受主义，不懂的创造和回报，容易造成 ”90后“大学生责任感和道德感的丧失，价值选择出现问题。这些都不利于和谐校园、和谐社会和社会的可持续发展。
2. 加强“90后”大学生消费观教育的途径。首先，“90后”大学生消费观教育要以高等学校为主导，发挥高校的主体地位。“90后”大学生绝大多数时间是在学校度过的，大学校园的教育和校园风气对“90后”大学生的消费观影响是极大，因而要充分发挥高等学校教育的主导作用。其次，“90后”大学生消费观教育要家庭为核心，发挥家庭的关键作用。一是家庭要弄清楚自己孩子在学校的收支情况，然后才决定给予他们花费。二是家庭要提倡节俭舒适的生活，父母亲在孩子面前要起一个示范作用。很大程度上父母亲的消费理念会直接影响自己孩子的消费理念。再次，要充分发挥社会在“90后”大学生消费观教育中的载体作用。一是社会要净化那种奢靡的消费风气，形成良好的消费风气和消费环境，反对消费大手大脚的浪费和非名牌不消费的不良消费风气。二是“90后”大学生要摒弃那种不良社会消费观念，反对面子消费和过度的自身包装消费。
参考文献
[1] 洪守义.青年行为学[M].北京：中国青年出版社，2004.
[2] 唐国战.大学生生活方式论=Lifestyle of College Students[M].郑州：河南大学出版社，2009.
[3] 郑玉香，范秀成.炫耀性购买行为的社会心理动因与管理启示一基于中国文化背景的多角度解析[J].北京工商大学学报（社会科学版），2011（3）.
[4] 董婷婷.90后大学生消费观对未来社会的影响及思考[J].江苏商论，2010（1）.
大学生旅游消费观范文2
关键词：大学生、消费、研究
随着社会经济的纵深发展，当前，大学生消费市场和消费行为的外部环境正在发生着深刻变化；大学生的消费水平、消费态度、消费观念、消费行为和消费心理与以前相比也也正在发生了根本性的改变，他们已成为引导消费潮流的一股中坚力量。
一、调查的基本情况
本研究主要运用调查法和访谈法对天水四所高校的1000名在校大学生进行了问卷调查，并对20名学生进行了深度访谈；最后利SPSS16.0软件进行了统计分析。共发放问卷970份，回收有效问卷957份，回收有效率为98.66% 。调查对象中，男生436人、女生521人，农村693人、城市（城镇）264人，大一298人、大二506人、大三117人、大四36人，独生子女118人。问卷主要从大学生群体的基本消费情况入手，调查大学生消费水平，消费方式、消费态度和消费心理，检验了大学生的消费认知、消费倾向和消费观念。
二、在校大学生的消费现状及分析
（一）消费水平分析
1、以家庭供给为主，消费来源呈多样化发展趋势。调查显示：有88.92%的学生消费仍以家庭供给为主，而选择勤工助学、助学贷款、奖助学金为消费主来源的大学生分别只占3.4%、1.2%和2.9%。
2、个体差异大，消费水平两极分化严重。调查显示：在校大学生月均消在300元以下占6.8%，300-500元占19.64%，500-700元占23.92%，700-1000元占32.29%，1000元以上占13.38%。不难看出，部分大学生的消费支出不足以满足日常学习生活需要，属于贫困生的范畴；但消费总体水平适中，以中低消费为主，月消费支出集中在500-1000元之间，占总人数的56.21%。
（二）消费结构分析
1、基础性消费仍占主导地位。调查显示：在饮食支出方面65.4%的学生每月花费在500-700元之间，有部分来自农村的学生的饮食花费较少，占总消费的37.5%；在服装支出方面70.01%学生每学月支出在200元以下， 7.63%的学生每月支出在 300元以上，而且大部分是女生，并且以来自城市居多；在购买学习资料支出方面58.72%学生每月花费在50元以下。
2、消费构成的多元化、个性化和时尚化趋势明显。调查中当问及"在经济许可情况下， 最想做的事情是什么"时， 大部分学生选择了"旅游"， 其次是"买电脑"， 这些都反映出大学生消费的多元化和个性化趋势。有23.51%的学生每学期外出旅游的费用在300-500元之间，有9.2%的学生每学期外出旅游的费用在500元以上；越来越多的大学生比较注重与同学之间交流和沟通，在同学过生日、比赛获奖、老乡聚会等方面都要请客吃饭或者娱乐，而且校外请客的居多，这表明人际消费已经进入大学生日常消费中，并处于中高档消费的已占有一定比例；越来越多的大学生更热衷于通过电子信息进行人际沟通，这其中最为主要的沟通工具是手机和电脑，此次调查中有98.04%的学生拥有手机，其中有32.6%学生大学期间更换过2部以上的手机；有40.43%的学生拥有电脑。当代大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活， 不难看出，尽管书籍仍是他们主要的消费对象， 但已不是首选的， 更不是惟一的消费项目，手机、电脑、旅游、运动、影音器材是大学生的消费热点。
（三）消费行为分析
1、消费影响因素多，理性消费行为趋势明显。通过对家庭收入、所在地、年级与大学生月消费支出构成的相关性分析，家庭收入的影响最大；在购买商品时，有78.68%的学生把质量和价格作为首要考虑因素，而注重品牌的仅占18.4%。
2、盲目消费、无计划消费突出，消费心理不够健全。对"你认为自己是否会计划性的消费"这一问题的回答，仅有40.02%的学生会"进行该时期的预算，做好消费打算"， 有14.3%的学生"没什么安排，想到用什么就用什么"。调查发现，大学生消费过程中容易受到外界偶然因素的影响而盲目的购买许多脱离自己实际、并不需要的东西。容易受外界刺激物、商品广告宣传及周围环境及周围人消费的影响，他们往往感情用事，形成从众消费。
（四）消费观念和消费心理分析
1、攀比消费、炫耀性消费存在。调查发现，部分大学生受虚荣心的驱使去购买名牌商品，有68.5%的学生认为"大学生就应该适当追求时尚"，而只有5.1%认为大学生应该固守传统时尚；在追求时尚的路途中，时装杂志和网络媒介成了大学生们的"引航者"，大学生追新求异.又远离父母少了管束.可以尽情施展自己的个性，甚至有的学生为了得到自己心仪的时尚用品而节衣缩食省下生活费去购买。
2、勤俭节约观念淡薄。调查表明，大学生在消费时，勤俭节约观念较弱，有57.7%的大学生认为会在自己热衷的方而大肆花钱；在问到对"在全社会提倡'勤俭节约"'的看法时，只有一半的学生认为有必要，可见，在意识上他们就没有对节约产生共鸣，意识反作用于其行为，才会导致高消费、"月光族"的出现。
3、受享乐主义影响，超前消费突出。在提及"对超前消费所持态度"时，有68.2%的大学生表示认同，只有17.8%大学生不认同此观念；被问及"未购买名牌奢侈品"的原因时，回答多为"现有经济条件不允许，如果有条件还是愿意购买"。调查中发现，有41.6%的大学生有过借钱的经历，即当月的生活费花完而父母还未给下个月生活费之间，或多或少向同学、朋友借过钱，这种月光消费、超前消费不在少数。
三、解决当前在校大学生消费中存在问题的对策建议
当代90后大学生在思想观念、行为方式上，有了许多新的变化，特别是在消费需要、态度、行为和心理方面表现出了与众不同的特点。我们应借鉴西方"再富也不能富孩子"的做法，加强教育、合理引导，帮助其养成良好的消费习惯。
1、从自身角度出发，大学生应加强自我教育，增强理财意识，树立正确、理性、健康的消费观念。首先，大学生要学会承担一定的社会责任，合理规划可支配收入，增强理财意识，积累消费经验，树立正确的消费观，自觉抵制不良消费风气的影响，克服攀比心理和盲目跟风，选择适合自己的消费标准和消费方式。其次，大学生要正确看待自己的经济现状，养成良好心态，不过分追求物质享受，加强自我调节和自我控制，加强自身文化修养，注重提高精神生活的质量。
2、从家庭角度出发，要进一步优化家庭教育方式。作为社会的基本消费单元，家庭的财产状况、理财方式、消费行为和消费观念等会影响家庭成员的消费水平和消费态度，父母的消费行为、消费观念更是给孩子极大的影响。首先，家长应多关心孩子，多了解孩子在学校的消费情况，帮助孩子制定消费计划，有节制地提供生活费。其次，父母应改变自身一些不良的消费习惯，率先垂范，为孩子树立良好榜样。
3、从学校角度出发，学校应加大对大学生消费意识的教育力度。大学生绝大部分时间都在校园度过，所以学校应该充分重视大学生的消费教育，通过各种途径帮助大学生树立科学的消费观念。首先，辅导员应当随时关注大学生的消费状况，增加对大学生消费课题的研究，注重在研究他们的消费心理与消费行为，合理引导帮助大学生确立适合自己的消费结构，提高大学生在经济社会中的生存能力。其次，学校也可以开设有关消费、理财知识的选修课，加强消费与市场的基本理论教育，丰富大学生的消费知识和技巧，从理论上指导大学生进行合理消费。再次，要积极倡导减少人情消费，培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的消费意识，科学规划安排，树立大学生的责任意识。
4、从社会角度出发，要为大学生健康消费营造良好的社会环境。从社会角度来说，大学生消费观念往往是各种社会因素交互作用的产物，尤其易受社会高收入阶层示范效应的影响。首次，要在社会范围内，力求使节约成为每一个公民的一种健康文明的生活态度和生活方式，营造出浓厚的节约资源的社会氛围，为大学生消费提供健康的成长环境。其次，要加强社会消费领域的精神文明建设，反对拜金主义和享乐主义。再次，要加强市场调研和监管，加强对电子游戏、互联网等不健康文化产品的管理，保障消费者的权益。最后，要进一步完善分配制度，缩小贫富差距，减小贫富差距拉大给大学生生活各方面的不良影响。
参考文献：
[1]涂庆皓.思想政治教育视野下的大学生消费教育研究[D].长春：东北师范大学，2008.
[2]余琼，余江.人学生消费误区及其教育「.T7.经济师，2005， 6：109.
[3]张振良.大学生消费状况的社会学分析[Dl.武汉：华中科技大学，2009.
大学生旅游消费观范文3
关键词： 当代大学生 消费习惯 学生管理
当代大学生是不断享受着改革开放卓越成果的一代人，享受着市场经济和科技发展带来的便捷，同时形成了这一群体特有的消费习惯和消费状况。大学生消费与社会未来发展息息相关，一直广受外界关注。只有正确认识当代大学生的消费状况与消费习惯，深入了解当代大学生的价值取向和消费观，才能更好地引导当代大学生树立科学的消费观，实现消费模式的转型。
一、当代大学生的消费现状
现阶段大学生消费行为具体表现在成熟与冲动同在，热情与冷静兼有，人情消费渐增，攀比心理显著，同时受到朴素消费观、超前消费观和享受消费观的影响，分别形成了以生存型消费、发展型消费和享受型消费为主的消费结构[1]。但随着社会的发展，不断涌入的多元文化在一定程度上也影响着大学生群体的消费状况，使得当代大学生的消费结构逐渐趋于多元化。总体说来当代大学生的消费状况主要有以下几个特点。
1.消费差异逐渐扩大
针对当代大学生群体，消费水平两极分化趋势明显，个体间消费差异日益显著。整体消费水平的两极分化现象，直接体现了家庭收入的贫富差距。而不同个体间，又存在由于所在年级、地区、性别等的不同，形成个体间消费差异[2]。
当前大学生消费状况与中国青少年研究中心2005年的调查结果的比较中显示，大学生的消费水平正在朝着两极分化的方向发展。来自经济发达地区的学生消费水平普遍较高，相比较而言，来自经济欠发达地区的大学生的消费水平则普遍偏低。这和学生所处的环境、家庭的影响、成长的背景有很大关系。随着社会贫富差距的不断扩大，这种反映在大学生群体的消费差异不会消失，可能会进一步扩大[3]。
在探究大学生群体差异的同时，个体间的差异同样引人注意。在大学校园中，男生的生活消费和总消费显著高于女生，这主要是由男生的伙食和通讯交通费用多于女生造成的。但在装饰品方面，则有95%的消费来自女性群体[4]。
不同年级的大学生有不一样的消费，这主要取决于群体所面临的环境存在较大差异[5]。大四学生主要面临考研和就业的压力，在学习和交际方面的消费明显高于大一学生。大一学生刚步入大学校园，面对轻松的学习环境，在娱乐、恋爱和旅游等方面的消费更多。
2.消费结构逐渐转型
随着社会经济的快速发展及网络信息的快速普及，当代大学生的消费结构正在不经意间慢慢转变。在饮食消费、学习消费和娱乐消费的基础上，逐渐兴起的数码消费、通讯消费、旅游消费、人情消费等慢慢占据了一席之地。以前的大学生消费领域主要是饮食和服装，属于生活消费，在学习方面主要是教材和考级消费，但现在休闲娱乐型消费所占开支越来越大，已经超过了学习型消费。这部分消费主要用于旅游、KTV、听演唱会等。当代大学生的自我支配时间较高中时期显著增多，旅游消费逐渐成为流行趋势。娱乐型消费的比重逐渐增大折射出当代大学生注重生活享受的特点。
人际交往消费支出偏高是消费结构中日益突出的问题。这不仅是当代大学生在经济支出方面的一笔不小的支出，更是对当代大学生社会价值观和消费观的巨大冲击。部分学生为加强人际交往，扩大人际圈，在总消费水平不变的前提之下，减少自己的生活消费和娱乐消费。以请客吃饭发展关系，交友模式越来越依赖于人情关系[6]。这样的思想在大学生群体中越来越普及，人情消费变成一种不可缺少的消费。样本显示，近八成大学生的人际交往消费高于自我发展消费[2]。一些本不该在大学生身上存在的消费，或不该占据如此大比重的消费，在当代大学生的消费领域越来越明显。
3.消费规划不完善
消费规划的欠缺具体表现在自我发展消费不足和金钱支配缺乏独立性。当代大学生的消费行为更侧重于当前需求，往往与自己的人生规划无关，在对自身的发展及职业规划方面的消费意识极为欠缺。即使大学生是受过现代高等教育的群体，但仍缺乏对于消费的控制和计划。我们常会看到这样的现象，大学生在月初过着很舒适的日子，但到了月末则极为拮据，更有学生形成了“没钱―借钱―还钱”的恶性循环。即使学生有闲置资金，也不知道如何处置，更倾向于存在卡上，以备不时之需。这从侧面反映出大学生对自己未来消费的不确定。当代大学生消费规划的欠缺，是造成“月光族”消费群体存在的重要原因[7]。
二、当代大学生的消费习惯
虽然消费差异一直存在，但当代大学生仍普遍具有以下三种消费习惯。
1.注重生活享受
现在大学生的消费早已不仅仅是满足生活的需要，更多的是追求感官上的享受。在吃穿不愁的当今社会，如何让生活变得更加多姿多彩成为当代大学生要考虑的问题之一。外出旅游是大学生选择较多的放松方式之一，即使是短短的三天假期也会吸引很大一部分大学生来一场说走就走的旅行。同学之间的娱乐方式随着时代的发展逐渐增多，同学聚餐，再相约KTV，就算不出去逛街，也会一起逛淘宝，便捷的生活方式，使得当代大学生的消费习惯更趋向于享受型消费。
2.品牌倾向
“品牌”在当代大学生的心里就是保障的和炫耀的代名词，从生活必需品到休闲娱乐用品，大部分人更倾向于品牌产品。大学生随着心理和生理的渐趋成熟，对新事物的向往和媒体信息的普及使得他们开始关注流行，追逐时尚，崇尚个性，注重社交活动。更倾向于品牌的消费习惯是当代大学生鲜明的消费特点，大到衣服鞋子，小到袜子，无不要刻上品牌的标签。这些品牌无论从感官设计，还是销售方案，以及所选择的代言人，都彰显着青春与朝气，这也是广受大学生群体喜爱的原因之一[3]。
3.攀比心理严重
攀比心理是消费观不正导致的不良心理，不仅不利于个人消费，反而严重影响身心健康。当代大学生多为独生子女，从小便拥有父母所能给予的最好的，一旦进入大学，发现别人有的更好，将会造成冲动消费和盲目消费。更有的大学生为追求品牌效应，完全不考虑自身经济状况，最终导致自己消费支出的不平衡。当代大学生将花费与贫穷挂钩，进行攀比消费以证明自己并非穷人。攀比心理的存在使得当代大学生存在高消费的奇怪现象。
三、结语
通过以上当代大学生的消费现状概括、养成的消费习惯和消费习惯的变化规律，能够看出当代大学生的消费习惯的养成离不开大学生的主体和客观环境诸多方面因素的影响。在主观方面有来自自身家庭、生源地区经济发展情况、家庭经济条件对主题的意识形态影响等方面；在客观方面有来自家庭的教育理念、社会环境、教育背景等客观因素的影响。当代大学生是朝气蓬勃的新一代青年群体，乐于接受潮流，追求个性独立与张扬。这一类特殊群体的消费习惯、形成规律分析、成因剖析对于做好高校的学生管理工作意义十分重大。
参考文献：
[1]罗超良.当代大学生经济状况调查分析及建议[J].经济研究导刊，2012（3）：304-306.
[2]李林娟.透视当代大学生的消费行为和消费心理[J].商场现代化，2015（14）：29.
[3]杨春红，吴楚明.当代大学生消费状况调查分析――以淮阴师范学院为例[J].经济研究导刊，2015（15）：84-87.
[4]荣梅生，明丽娟，马文静，纪小平，熊韵波.当代大学生消费行为调查与分析研究[J].兵团教育学院学报，2014（5）：44-49.
[5]郝占辉，周洲.当代大学生消费状况及教育对策研究[J].商场现代化，2012（7）：54.
大学生旅游消费观范文4
【论文摘要】大学本科阶段是学生成长的重要时期，也是大学生消费观念、消费习惯形成的关键阶段，了解这一阶段学生的消费内容、消费结构，对于引导大学生树立正确的消费观念具有重要意义。本文以徐州师范大学在校本科生为例，从大学学生消费的基本状况入手，分析当代大学生消费行为的成因，探讨了如何引导大学生养成健康的消费心理和行为，杜绝不健康的消费习惯和观念，进行合理的消费理财。
作为特殊的消费群体，大学生在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，形成特有群体的消费观念、消费习惯特征。在消费率较低的中国，大学生的消费行为将对我国宏观经济产生重要的影响，也会直接影响他们消费习惯的形成。本文以徐州师范大学在校本科生为对象，研究他们的消费内容和消费结构，把握其消费观念和消费习惯，以培养和改善他们的消费行为。
一、徐州师范大学学生消费的基本状况
大学生的消费主要分为基本生活所需方面、通讯费方面、购物方面、学习方面、娱乐方面及其他方面的消费等。此次调查的问卷设计及数据处理主要采用独立样本T检验、相关分析、回归分析、方差分析和群集分析等多种分析方法，主要分析软件为SPSS；以全校学生为总体，在一到四年级中按1∶1∶1∶1的比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。共发放调查问卷160份，各年级男女各20份。经调查发现，大学生每月生活费在300元以下的占13.87%，300-500元的占44.41%，500-1000元的占32.07%，1000元以上的占9.65%。每月生活费为300元以下的消费群体的比重与月生活费1000元以上消费群体的比重差不多，反映了目前社会分配逐渐趋于两极化。
1、基本生活所需方面
在生活费用中，饮食费用应该是重中之重。按徐州地区的物价水平，以学生在校每天消费10元左右用于基本消费饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。调查发现，有83.7%的女生饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要只选择廉价的饭菜；60%的男生达到了每月净饮食费用300元的标准。
2、通讯费方面
大学生每月的手机费一般不低于30元，因为他们大部分加入校园集团网或组建了亲情号码群，所以每月的消费会在30元以上。有很大一部分同学每月的手机费在30-50元；而谈恋爱的学生一个月的电话/手机费都会高于未谈恋爱的学生。除此之外，计算机网络已覆盖了许多大学的宿舍，在宿舍上网已成为时尚，很多同学都已经配备了电脑，上网费也成为大学生日常消费开支的一部分，有的大学生每月的上网费高达50元以上，甚至更多。通常男生的上网费用高于女生，主要是因为男生经常上网玩游戏。
3、购物方面
在调查中我们发现女大学生特别喜欢逛街，购物方面的消费占她们消费支出中的一大部分。有些女生往往会因为买一套名牌化妆品或一件名牌服装而花了自己大部分的生活费，甚至不惜向别人借钱来满足自己的消费欲望。同时，男生花在这方面的消费也不少，有些男生更换手机的周期很短，有时为了追求一双名牌运动鞋或名牌服装花费太多……一些大学生不懂得量入为出，攀比心理明显。
4、学习方面
学习方面的消费包括文具、书籍、复印、考证等消费。调查发现，学习方面的消费和基本生活消费这两个方面在大学生月生活费中占了很少的比例。但是随着年级的增加，离毕业越来越近，出于求职的需要，很多大学生都卷入了“考证热”的浪潮中。现有的调查数据显示，大学生在考证方面费用支出为300元以下的占了一半左右，在300-600元之间的占15%，有的则超过了1500元。这使得大学生在学习上的支出比重有所上升，但仍然不及其他方面的消费支出。
5、娱乐方面
当代大学生越来越注重精神文化和健康方面的需要，他们的娱乐内容包括外出旅游、跳舞、健身、去练歌房（KTV）等等。近年来，大学生已成为青年旅游者中的主体，他们每年都会花一些时间外出旅游，在旅游内容上更注重自然风光和文化品味。据调查，大学生中每年外出旅行消费在200元以下的占29.1%，不外出旅游的大学生占26.9%。而从不外出旅行的人主要集中在大一新生身上，这与他们进入大学时间较短有很大的关系，但随着年级的增加，外出旅行的消费比重会增加。在外出旅行支出中，25.9%的人每年要花费200-600元，此外近45%的人每年外出旅行支出在1000元以上，这在很大程度上说明了目前我国人民的物质生活更加宽裕了。同时，女生在娱乐方面的支出要稍低于男生，这与女生们的休闲娱乐时间主要用于购物上有较为密切的联系。
6、其他方面
爱情和友情是大学生校园里两件较为重要的事情，人情消费在大学生日常消费中占举足轻重的地位。现在同学过生日、考试得高分、当了学生干部、评上奖学金、比赛获奖等等都要请客，否则就会被视为“不够意思”。据统计，60%的大学生各种形式的聚会聚餐花费每年在500元左右，30%的大学生每年这类花费在800元左右，有的甚至更多。人情风的蔓延，给一些经济不宽裕的家庭增添了经济负担，也给大学生带来了精神压力。
结合以上分析，可以得出结论：一方面，当代大学生用于满足自身基本生活需要的消费比重在下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费不断上升；另一方面，当前的大学生正处于即将踏入社会的关键时期，人情消费比重在上升。
二、当代大学生的消费行为分析
据美国市场营销学会（AMA）的定义，消费行为是“感情、认识、行为以及环境因素的动态过程，是人类履行生活中交换职能的行为基础”。当代大学生的消费行为主要表现在以下几个方面。
1、攀比消费
追求品牌，追新求异，敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流，这是当代大学生消费的共同特点。有些男生为了一双名牌运动鞋，有些女生为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，会缩减自己的必要开支，向别人借钱甚至欺骗家长获取额外的生活费来满足自己的欲望。可见部分大学生不懂得适度消费，盲目地过度消费、高消费，存在着严重的攀比心理。大学生受社会消费观念、生活方式、流行时尚的影响很深。当代大学生重视商品所传达的社会和个人信息，于是他们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现社会地位的象征。
2、情感消费
大学生是一个特殊的消费群体，由于他们的消费行为体现出追求新潮、时尚的特点，相对于其他群体而言，他们的消费行为更容易受到感情的支配，更容易注重感官的满足。当代大学生的消费也不只关注物品的价格与质量，而是更注重物品是否能赶上潮流，能否在使用和观赏物品的过程中获得精神和心理的满足。
大学生旅游消费观范文5
【关键词】民办高校；“90后”；消费
大学生作为一个特殊的消费群体，他们迈入校园后消费问题一直是人们关心关注的问题，以首批“90后”学生为例，他们的消费观念、消费喜好、课余生活情趣，高校及家庭、社会如何给予及时正确引导等已得到社会各界尤其是高校和理论界的关注并成为重要研究课题。
按照我国的经济社会发展战略，到本世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。到本世纪中叶的时候，现在的“90后”正是实现这一战略目标的中流砥柱。伴随高等教育的不断发展，民办高校也在迅速崛起。这批关乎国家整体发展的“90后”在民办高校这样一种特殊的办学队伍中成长成才，他们的消费状况、消费心理等需要我们重视和研究。
本文通过发放调查问卷、个别访谈的形式，对在校的民办高校“90后”学生的日常消费情况进行调查，并分析其成因，指出引导大学生正确消费的方法。本次调查针对民办高校不同专业、不同年级的“90后”大学生，共发放调查问卷300份，回收291份，有效卷291份。
一、民办高校“90后”学生的消费现状
1.经济来源单一化
民办高校“90后”学生的经济来源主要集中在三个方面：父母给予、奖助学金（包括助学贷款）和勤工俭学。调查显示，95%的学生经济来源是靠父母给予，12%的学生绝大部分生活费要靠自己勤工俭学获得，而能成功申请助学贷款的学生只有极少数，仅占3%。特别是民办高校，不能申请国家助学贷款，只能申请生源地贷款，这就无形中给很多家庭经济困难的学生带来了困扰。吉林省今年才开通生源地贷款，也就是说，2012级新生可以享受到这一政策。
2.消费水平两极化
民办高校的“90后”学生其家庭经济状况并不都是条件优越，也有部分学生家庭经济状况极其困难，总体情况呈现两极化，使得学生们在校的消费也呈现两极化的特点。月生活费在300—500元的学生占13%，月消费在1500元以上的学生占15%，绝大多数学生的月生活费集中在1000—1200元和1200—1500元，前者占25%，后者占19%。其次是800—1000元，占17%，600—800元占11%。
3.消费支出立体化
民办高校“90后”学生的消费结构除基本的伙食消费、日常用品消费外，还出现了更多精神层面的消费。如学习消费、娱乐消费、恋爱消费、交际消费、旅游消费等等。而旅游上的消费还细分了小长假旅游、寒暑假旅游和毕业旅游。而个别民办高校离市区较远，使得学生在交通上的花费增加了。从本次调查上看，除伙食消费外，排在前面的有：学习消费41%，大四学生居多，多用于考研、考公务员辅导班、各种过级考试辅导班费用。很多考研机构甚至推出了“钻石卡——超级VIP学员班”，签订两年的学习计划，而学费则高达两万元。公务员考试的保过班，学费也高达万元，令人唏嘘。其次是服装、饰品、化妆品消费占39%，用于交际、娱乐的消费则占总消费的27%。在恋爱的学生中，他们日常用于恋爱的费用普遍占总消费额的30%左右，个别则高达50%左右。
二、民办高校“90后”学生消费特点
1.享受消费居多，追求名牌
处于成长阶段的“90后”的大学生对于老一辈提出的“勤俭节约、艰苦朴素”的生活观念感到不解，反而对李白的“及时享乐”主义颇有认同，他们喜欢更丰富、更随性、更洒脱、更享受的生活方式。他们会定期去做美容、美甲、美发，会去健身、瑜伽，会选择单身背包客旅游、毕业旅游、情侣旅游等等。对于这些，他们则愿意归结为是对生活质感的体验。
2008年我们曾对民办高校学生的消费情况做过调查。当时手机的普及率接近100%，电脑的普及率在30%左右。时隔4年，手机的普及率早已超过了100%，有60%的学生有两部手机，还有3%的学生甚至有4部手机。电脑的普及率更是高达83%。iphone、ipad等高端手机在学生中也不罕见，同时拥有iphone、ipad的学生甚至高达11%。学生们对于名牌化妆品、名牌衣服等高档消费品的追逐也从未停止。
2.感性消费，理财能力差，有攀比心理
调查显示，高达29%的学生从没有记账的习惯，对自己每月的支出没有合理的规划，出现了“月光族”，甚至“半月光族”的消费群体。处于成长期的“90后”学生，还不能够合理的理财，在对金钱的支配上处于被动的状态，当自身的消费能力不够时，会因攀比心理、虚荣心理产生盲目消费。
对待新鲜事物，他们是乐意接受的。有46%的学生对信用卡给予了肯定的评价，其中有18%的学生已经使用信用卡消费了，他们认为非常便捷、非常时尚。
3.勤工俭学多样化
传统的观点是学生的勤工俭学会为在学校的超市、食堂、图书馆打零工，或者做家教、临时促销员等等。民办高校“90后”的学生虽然在学习上相对公办院校的学生略逊一筹，但说起做生意的头脑来丝毫不差。调查显示很多学生开始了多样化的勤工俭学：开网店、开实体店、做补习机构的校园、摆地摊、DIY创意手工艺品、炒股等等。网络的开放化，社会的多元化使得当代大学生和社会接触的更多，他们的观念日新月异，他们的想法也与时俱进，不禁让人刮目相看。
三、影响民办高校“90后”学生消费的因素分析
“90后”大学生目前正处于成长阶段，是人生观、世界观、价值观的形成时期。这一时期的“90后”大学生，尽管在很多事情的处理上自我意识颇强，思想却不成熟。在消费问题上，拜金主义、享乐主义、虚荣攀比心理充斥着他们的生活，这些不良的消费观念广泛来源于他们的家庭、社会、学校，乃至学生本人的亚健康心理。
1.家庭因素
一个家庭中，父母的消费观念、家庭的经济状况直接影响了学生的消费情况。家庭经济状况偏好的学生则日常消费水平较高，反之则较低。父母在日常生活中有较好的理财观念、理财能力，其子女耳濡目染，也会有较好的理财认知和把握。而对于父母日常生活中不善理财、花费随意、没有计划、盲目消费、攀比消费，学生的消费情况也不会太乐观。
2.社会因素
随着经济社会的不断发展和人们生活水平的不断提高，人们的消费观念发生了巨大的变化。过去老一辈只讲究吃饱穿暖，现在的“90后”却提出了“吃要吃出健康、穿要穿出风格”等多元化的消费观念。网络已逐渐深入到学生的生活中，各种新潮的、时尚的消费应接不暇。大学生对新鲜事物更是乐于尝试，还不断创新。网络购物、电视购物、团购、促销等等，既丰富充实了购物空间，也大大的推动了“90后”大学生的消费。与此同时，个别商家的引导性消费，商品个性化特征，奢侈品的品牌效应等等，使得广大学生走入了消费误区。
3.学校因素
大学校园本身就是一个新鲜事物云集、潮流品牌竞相登场的舞台。日常的学习、生活中，对于这些时尚、高端的奢侈品牌的谈论更是他们茶余饭后的常见话题。盲目的消费、攀比虚荣的心理、消费理念的错误引导，在学生中愈演愈烈。作为民办高校，其办学主体更多的关注于学生带来的经济效益，忽视了关乎学生成长成才的思想政治教育，没能及时对学生的不良消费行为进行制止和批评教育，助长了学生不良消费行为的滋生。
4.学生自身因素
“90后”大学生思想还不成熟，他们告别了父母，来到学校开始全新的集体生活。离开父母的庇佑，他们还没能完全学会独立，学会自理，盲目的追随潮流，正如歌词中描述的“跟着感觉走”，“你有我也有”，导致“90后”大学生不成熟的消费现状。
个别家庭经济困难的学生，看到身边家庭条件优越的学生高水平消费时，产生了强烈的自卑心理，这些学生自尊心极强，好面子，他们选择通过完全超出自身经济状况的高消费，来掩饰贫穷带来的自卑。这种“打肿脸充胖子”的行为只会让学生越陷越深，不断的消费来证明自己的“富裕”，实则“富”了皮囊，空了内心。这种追慕虚荣，严重自卑的不健康心理，导致学生超负荷消费。相对家庭经济状况优越的学生，他们更注重享乐，注重高层次的消费。经济因素对他们来说不是困扰，他们任意消费，过度消费，追求高档次的生活。这些与处于成长、学习阶段的学生身份完全不符。
四、引导民办高校“90后”大学生健康消费的几点建议
1.言传身教，树立良好榜样
父母作为子女的第一任老师，日常生活的言传身教，对子女的成长起着至关重要的作用。子女们耳濡目染，沿袭了父母的消费观念。所以，家长要树立良好的榜样，形成健康的消费习惯，引导子女参与家庭理财计划，既可以让其体会到金钱的来之不易，又可以培养他们学会自理、自立的能力。
2.优化环境，营造绿色消费氛围
加强社会主义精神文明建设，不断优化社会环境，加强对新闻媒体特别是网络媒体的约束管理，形成健康的舆论引导，提倡简约、绿色的科学消费。不鼓吹泡沫经济，不追逐过度消费，不过度哄抬品牌效应，让社会各界，特别是广大青年学生正确认识消费，规范自己的消费行为。
3.高度重视，加强疏导，引导科学消费
首先，对学生的不良消费现状，高校要高度重视。民办高校虽然在办学主体上与公办院校不同，但同样承载着培养学生成长成才的重要使命。2006年，教育部为贯彻中央加强大学生思想政治教育的意见专门制定了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，即教育部第24号部长令，明确规定了高校辅导员的选聘配备、培养培训、工作和发展等一系列政策。民办高校应高度重视学生的思想政治教育工作，不断完善辅导员的队伍建设，按比例配备辅导员，并充分调动一线辅导员的工作积极性。密切关注学生的思想动态，把握学生的消费心理，对有不良消费行为的学生提早发现，逐一疏导。
其次，高校要了解把握大学生在校的消费状况。没有调查，就没有发言权。学校要在新生入学时对其心理状况进行认真的调研分析，关注重点生的心理发展和他们的消费情况。分析掌握学生们的消费特点、消费心理，才能“对症下药”，探究当代大学生的消费规律性，有的放矢，有针对性的开展学生消费的引导工作。
再次，高校还应积极协调，调动辅导员和“两课”教师，普及消费知识，组织各种讲座，结合生活中的案例组织召开主题班会，对学生进行消费教育，用科学的观念武装学生的头脑，用健康的思想引导学生，使其正确认识消费，不被动的受消费支配，形成科学的消费观。
4.学会理财，树立合理消费理念
大学生自身要不断加强自律，克服不良的消费行为，合理支配自己的生活费，学会理财，树立正确的消费理念，理性的对待自己和他人的消费，不盲目攀比、不奢侈浪费，将自己的精力转移到专业知识、专业技能的学习上，以优异的成绩和良好的就业回报父母和学校的培养。
参考文献：
[1]汪行舟，王小敏.市场经济条件下大学生消费现象分析及对策[J].中国商贸，2010（8）.
[2]张晓晶，叶珊珊，应玲盼，张蕾.“90后”大学生消费现状透视[J].宁波大红鹰学院学报，2011（3）.
[3]李巍.当代大学生消费结构与消费行为探析[J].重庆社会科学，2006（1）.
大学生旅游消费观范文6
一、 实践目的和调查背景
1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。
2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特殊群体。虽然不同的 朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象。随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要。
二、 实践内容
1.调查方法：问卷调查
2.调查方式：有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。
3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮助他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义。
4.调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日
xx.分工：首先由顺宜和丽珠将问卷打印出1xx0份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做。另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为xx天，xx后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进行汇合，并进行数据统计和分析，最后我们全体小组成员进行讨论与总结。
7.问卷样式：见附件一
8.统计结果：见附件一
9. 调查过程：活动计划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果。
三、 调查情况
总体情况：根据附录一可知，大部分学生的家庭是属于中等小康水平的，他 们的消费会根据自己本身的实际生活需求而进行的，理性度较高。从调查的情况来看，大学生的个人消费主要包括：伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销。大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理。另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比。同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少。而且大部分同学并不支持追求潮流、时尚和名牌。绝大部分学生的消费都是来源于父母，少部分同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用。 但是，根据调查结果可知，较少部分90后大学生的消费具有无计划性、冲动性，观念矛盾且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题。
四、 调查结果分析
1、 大学生消费特点及原因分析：
(1)消费来源单一。根据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母。造成此结果的因素有二：一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约;另一方面是大学生自身对父母过于依赖的因素。
(3)消费无计划性。仅有xx.2%的大学生能事先做好消费计划再进行消费，同时，40.8%的大学生很少有记账的习惯，14.3%的大学生向来没有记账的习惯。
(4)储蓄观念淡薄。
2、大学生消费心理及原因分析：总体健康，部分异常。当前大学消费心理主体是健康的，但其中出现部分消极消费心理，主要表现在：
(1)个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
(2)从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领的畸形心理。 (3)社会原因：
①西方消费主义思潮的蔓延。在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，一些人开始追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节约已经过时，甚至有些人把节俭视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开始随大流，赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。
