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函授大专毕业个人总结范文1
大专毕业生自我鉴定范文1
不知不觉中大专三年以后走到尾声，我们马上就要面临毕业了，带着教师的教诲，家长的期待，延续着学长们的脚步，从这里踏上社会的旅途。
蓦然回首，感慨万千，有得有失，做个阶段总结，给自己一个很好的定位，亦是对未来的憧憬和希望。回首着校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大专校园生活与社会生活是相互映射，所以大专阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大专生的主题。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学，踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳;在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽。在校通过系统化、理论化的实习中;学到了很多很多知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了，更懂得要注重理论联系实际，并增强自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
大学生活是美好的，同时也是很好的磨练自己的殿堂，他教会了我知识，给了我做人的本领，磨练了我坚强的意志，是我人生旅途的重要的一个历程，走到社会，我将更加努力，充分运用自己所学到的知识，去挑战自己的更高峰!
大专毕业生自我鉴定范文2
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。
从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春! 为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。
一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。
函授大专毕业个人总结范文2
大专毕业生优秀的自我评价1在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。
思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我光荣的成为一名党员，感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值
我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
大专毕业生优秀的自我评价2大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。用先进的理论武装自己的头脑，遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大专毕业生优秀的自我评价3时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，校园生活和社会实践，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活，历历在目。
从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一天。
因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业贡献自己的热血与青春！
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己的利益和方便，而忽略了别人的感受。
一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。
函授大专毕业个人总结范文3
促成这次尝试的原因:
福建财管院十五届中青年理论研讨会上黄杰名誉会长指出:“学术研究要有一个主题、一个方向,研究的课题才会深刻,才会出成果。”正是受到这一提法的启发,本人决定着手进行英语“模块教学”的探索。成人院校的学生普遍英语基础较差,课时少,社会接触面广,投入学习的时间有限,导致考试不及格人数较多,学生因此开始厌学。这些不良现象已成了不争的事实。曾经有位教育学家指出“没有学不好的学生,只有教不好的老师”。为了摆脱这一尴尬的局面,克服成绩带来的负面影响,激发学生的学习积极性。实践“模块教学”模式已势在必行。
什么是模块教学?
这一学期,我担任了2008级业余大专的英语教学任务,面临着时间短(只上一学期)、教学内容多、学生基础差,学习状态不稳定的艰难局面。因此,如何在这种情形下较好地完成教学任务成了一个棘手的问题。所以,怎么教,怎么学,才能提高学习效率便成了我改进教学方法的切入口。
一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的收获。”面对一本厚厚的教材《大学英语》(高等教育出版社),共20单元,196页,我苦思冥想如何让师生们的活力在课堂教学中得到有效的发挥?以往英语教学花的时间不少,效果不好,那是什么导致英语教学“低效”的呢?如何用简单的语言为学生提供优质的服务?带着思索,我根据教材知识结构分布的特点对篇章知识进行归类和分割,尝试“模块教学”。“模块教学”并非我凭空想象,而是我翻阅有关资料得知。模块(module)是指某一课程以某一话题为中心的几个教学单元。模块教学模式即:把篇章主题相同或大体相同的单元串在一起讲。使英语中相似、相近的词汇知识、语法内容、交际功能等一部分一部分的教,围绕主题设计目标、内容和评价体系。这种方法便于学生系统掌握所学重点。模块教学既节省教学时间,又可提高课堂教学效率。模块教学以其灵活性、针对性、现实性、经济性的特点,越来越受到教育工作者及各类职业技术学校的关注,这种新的教学模式正逐步被应用和推广。荷兰的外语教学就是采用这种模式的,并把牛津高中英语新教材Project板块教学方法融合进去。
英语“模块教学”的操作过程:
模块教学方法不采用惯常手法:先教单词――预览课文――重点讲解――归纳复习的过程。而是教师把今天要讲的某一模块中的主题、重点句型写在黑板上,让学生先熟悉今天要上的内容是什么,在这一过程中教师只是个“导航者”;接下来才学单词,并对某些重点词结合课后练习当堂强化训练,以求达到当堂记忆的效果。其次,熟悉课文。因为文中的一些重点句型、重点词学生刚学过,因此对课文的理解也就不费多少功夫。再者,复习巩固;复习时要求学生用口头形式和课后练习的书面形式相结合的方式,以达到巩固所学知识的目的。如:上Bank Service这一单元时,我按以下几个步骤进行。第一步骤:①我先用课件给学生们看些东西:ATM机模型、存折、银行卡,还有银行服务的几段视频。②在屏幕上显示一组关键词和重点句型。花几分钟时间让学生熟悉单词和句型再要求他们与有关物件连线。③只出示物件说出相关的单词或句型。第二步骤:①让学生听课本里的对话。②老师把对话里的重点句型提炼出来,再次强化记忆。第三步骤:①让学生以对话为材料做pair-work练习。②role-pair活动。老师给出背景材料:一位老太太要到银行的ATM机上取钱,可她不会使用ATM机,请你为她演示并说出如何使用ATM机。③让学生扮演银行职员和顾客进行存钱/取钱、缴费等业务的英语对话拓展练习。这种交际功能教学法语言复现率较高,在很大程度上以日常用语为教学内容,旨在培养学生应用日常语言的能力,并让学生在规定的有限时间内完成指定任务。最后一个步骤,把全班同学分成若干小组,老师对各组员的训练进行综合后选出最好的一个(一份)推荐给大家,实行资源共享。经过几个阶段的训练,学生对“Bank Service”这一环节的句型、用语已成竹于胸,因此在做模块训练时,课堂气氛相当活跃。
深层思考:
“模块教学”,我虽已做了初步探索并用诸于实践,但遗憾的是“模块教学”只适用于课文教学,而语法教学我个人还没摸索出类似的教法,另外,这种教学法还有待于在实际语言交流过程进行中检验。
英语教学具有多元化、多层次的特点,它涉及到学生生理、心理和社会各个方面的因素。英语,是一门实践性很强的技能学科,因此在实施教学过程中,我们应当不断研究改进教学方法:对学生进行兴趣训练、好奇感训练、情感训练、毅力训练、性格训练、注意力训练等诸方面的心理素质的基础训练,激励他们大胆进行语言实践,不碍口、不害羞、不怕犯错误,勇于矫正错误,从而提高他们的学习效率。培养他们逐步形成争强好胜,不怕困难、不怕挫折,敢于在众人面前表现自己的习惯。英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用,正面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,是每一个英语教育工作者所面临的现实问题。现实要求我们在总结经验的基础上对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等方面作进一步的调整和改革,以满足二十一世纪人才培养的需要。
参考文献:
1.杨细萍.《时代文学・理论学术版》.“略谈大学英语语法模块教学”.2007第八期
2.易仁荣.《中小学英语教学与研究》.“探索英语模块教学法,提高英语教学效率”.2008第十二期
函授大专毕业个人总结范文4
1、问题的提出
为提高全民整体素质，普及九年制义务教育，落实《全民健身计划纲要》，关键在于抓好各级学校体育教学和社区体育活动的普及与推广：而合格的数量巨大的各级体育教师、社会体育指导员的培养又是关键中的关键。在现有的办学规模和经济条件之下，立即着手开考高等体育教学专业自学考试是缓解矛盾的有效途径。
2、我省体育人才的现状和需求的紧迫性
据1990《湖南年鉴》、我省共有普通中学和各类中等专业学校6200多所，按每校配2—3名体育教师，就需1．24—1．86万，按国家教委要求其学历应达大学本科，而每年湖南能毕业的本科生不到150人，按恢复高考后的20年估算，约3000人，毕业生从事体育教师职业的按80％计，约2400人，加上各种函授、培训、进修的本科生，也不足5000人；而全省共有八所师专，每年毕业的大专学生不足1000人，如果单纯依靠高等学校毕业生来补充，显然在一相当长的时间内很难达到国家的基本要求。
湖南的大中型厂矿企业和各级机关中的群体、工会体卫专干也非常奇缺。加之各服务性行业中的宾馆、健身康复中心、保安公司和各民办武馆都急需大量的新的复合型体育人才。如果还加上经济发达的农村，则所需的体育师资和社会体育指导员缺口更大。长期以来，各级体育教师和社会体育指导员都来自体院和各级师范院校的体育系、科、班，就目前我省经济实力和各高等学校的办学规模和培养速度，远远满足不了普及“九年制义务教育”和实施《纲要》所需要的体育专门人才。如不设法解决这方面的问题，普及“九年制义务教育”和实施全民健身计划，将得不到实质性的突破。
3、解决问题最佳的途径
二十年前，面对国家经济的全面复苏，各级人才的急需，全国五届人大一次会议上中央就提出：教育要打破常规去发现、培养、扶植各方面的优秀人才：建立适当的考试制度，使各方有志青年通过业余自学，经考试合格后，国家发给相应的文凭，使用时与正规院校毕业生同等待遇。根据中央的指示，各省、市经试点、总结、推广，到1985年这种考试制度己在全国普及开了，培养了大批合格的急需的应用优秀人才，为国家的经济建设做出了巨大贡献。到1993年，随着社会的发展、改革开放的不断深入，商品经济的要求，一种新的自考形式出现了，即短线自考，很快受到举国上下求学者和用人单位的热烈欢迎，现在全国在籍考生达二千万。综观古今中外，此乃中国教育史上的一大创举，是落实《宪法》规定的：“鼓励自学成才”的结果，也是改革开放、市场经济发展的产物。符合中国的国情——穷国办大教育。体育领域的自学考试，在有的省、市早以开通，我们湖南做为一个人口大省，体育强省，为了普及“九年制义务教育”和实施《全民健身计划纲要》提高全民素质，为实现经济强省而奋斗，还急需大量的体育专门人才，只有开通高教体育教育专业的自学考试，才能解燃眉之急。
2．1 主考学校主办条件
2．1．1 生源
高等教育体育专业自学考试主要为了“普及九年制义务教育”和实施《全民健身计划纲要》而培养合格的体育师资和社会体育指导员。目前各级学校和部门的体育专门人才的合格率远远达不到国家的要求，且供求关系日趋紧张。
反复调查研究表明，开考“高等体育教育专业”长线本科和短线专科，10年之内全省生源可保持在年均3000人以上，且招生和分配情况是相当理想的。理由有：
一是在职体育教师需要继续学习提高。
二是全省八所师专，十几所体育中专，其毕业生中绝大部分都愿意参加更高学历的自学考试。
三是仅每年高考“落榜”的体育专业考生就达三千人左右。
四是社会上有志于体育事业的青年，如湖南各地区民办武术馆和武术学校，每年毕业的写实性中专学员就达2干以上。这些学员90％以上都愿意来湖南师大体育学院继续深造。
五是省内各宾馆中的健身康乐教练员，各保安公司的职员都应具有专业的体育技能、运动医学和康复保健知识，也主要依靠自学、深造。
2．1．2 主考条件
湖南师大建校已有50多年，是进入全国“211工程的重点大学。现在校全日制学生、函授生、夜大生共计14000多人，学校占地面积2000亩。总建筑面积40多万平方米，图书馆藏书1．70万余册。学校有博士、硕士点30个，从1979年起有41个专业，100多个研究方向招收1000多名研究生。
湖南师大体育学院是全省唯一的培养体育专业本科生和研究生的单位。目前有在职教职工125人，其中有正教授8人、副教授56人、博士1人。设施方面有标准的田径场和室内综合体育馆，有篮球、排足球、武术、体操、舞蹈室内训练馆，有标准的跳台游泳池和各种运动检测实验室，理论教学大楼面积近3000多平方米，除保证本科生的教学、训练外，有余力满足自考学生的教学、训练和实验的需要。
函授大专毕业个人总结范文5
2007年5月，我结束了在江西“武吉”高速公路的实习后，本着早一步融入大集体并积累工作经验的想法，我主动向公司人事部门领导许国云经理要求进入公司实习。许经理同意并安排我到湖南衡邵高速3B标项目经理部实习。当我得知衡邵高速项目刚进场，公司测量人员不足时，在征得许经理的同意后，我又主动联系邀请三公司的吴磊峰和鲍小虎一起加入到3B标项目经理部实习。
衡邵高速位于湖南省中南部衡阳市、邵阳市境内，是交通部规划的国家重点公路泉（州）毕（节）线支线吉安至邵阳的一段，是湖南省公路网主骨架(三纵六横中第四横)的重要组成部分，也是连接湖南省两个重要地级城市衡阳市和邵阳市的主要交通通道。衡邵高速起点位于松木塘互通式立交，与衡大高速公路对接，终点与规划严塘互通式立交相接，路线长度130.579km，其衡阳境内61.104Km，邵阳境内69.475Km。我们3B合同段内的里程桩号是K74+700—K102+900，我们三公司项目部主要负责K74+700—K90+650段的施工，广西公司项目部负责后面12公里的施工。我到3B标项目经理部报到的第一天，正好赶上业主、监理和我们交接控制桩，交接完成后，项目部路基工程师田兴勇带着我们3人沿着全线走了一遍，教我们熟悉和了解衡邵高速的一些基本情况。由于湖南的丘陵地区地形很复杂，山林茂密，而且初期便道不通，初夏闷热难当，蛇虫鼠邑在脚下乱窜，恶劣的工作环境确实像一盆凉水，一下泼在我们这些热血青年的心上，但是，我们没有一个人打退堂鼓，我们认真地记录着，攀爬着，一天下来，等到全线走完回家时，我们都在车里累得睡着了。
我们的前期测量任务主要是把全线的控制建立起来。由于业主给我们下达任务7月初必须开工，我们作控制的时间很紧张。于是我们制定了一套控制计划，准备在15个工作日内完成我们这边16公里的控制。可问题接踵而至，观测组分为平面导线控制组和水准高程控制组两个组，我们只聘请了一个测量工程师负责平面控制，而高程控制的主测却没有人选，项目领导意欲在我们几个小伙子中挑将，大家当时都是刚毕业的学生，对如此大的工程的控制心里也没有底都不敢接手。面对这种局面，我认真考虑了一下：四等水准控制以前在学校实习的时候我做过，而且比较圆满的完成了实习的课程，现在的水准控制无非是路程长一些，并且地形复杂点，只要在过程中抓紧点仔细点，我信心能顺利完成这项任务，并且在2006年—2007年一年中，我又很频繁的参加校外生产实习，也积累了不少工作经验，于是我主动请缨，领导高兴地批准了我的申请。为了确保任务如期完成，我们起早贪黑，奋战在工地上。老天不作美，又接连下起了雨，我们克服天气和环境困难，在雨中争分夺秒地进行观测，黄天不负有心人，5天后终于圆满的完成了水准高程控制的外业测量工作，为2007年7月初项目部开工的大目标，贡献出了我们的一份力量。
在2007年7月—9月全线的横断面复测工作中，我负责第2施工段的断面复测工作，主线长1.9公里，内涵“火厂坪服务区”A、B匝道各0.95公里，是我三公司项目部工程量最大的一个工段，合计填方量789206m3,挖方量906992m3,占16公里填方总量39.2%,挖方总量39.2%,是四个工段中填、挖方量之最，面对重任，我们严格要求，认真把关，如期圆满地完成了复查任务。
3B标的工程变更是全衡邵6个标段变更最多的一个标段，变更的第一手工程量现场资料和我测量工作是有直接联系的，如何在业主手上多要一分钱也是对于我们现在测量水平的考验。为此，我们有变更时总是及时主动地跟业主和监理联系，认真阐述变更的原因，详细阐述我施工单位在变更中的难度和施工手段，取得他们的理解和肯定。本着以诚为本，以项目利宜为首的原则，我总是在现场反复测量，重复计算，多方面复核我们的测量成果。
作为测量组这个小团队的组长，如何管理下手如何提高大家的工作积极性、自主性、和效率性也是我常常思考的问题。首先我在工作中“严于律己”，处处身先士卒，事事严格要求，给大家树立一个良好的形象，确保对工作领导力和执行力。其次是“互相交流”，在每周一工程例会结束后，我们测量组的同事们会在一起回顾一下这个星期的工作情况，然后各自谈谈在工作上有什么想法，并进行归纳和总结，我认为可行的我会主动和项目领导申沟通，项目领导赞同的建议，我们就付诸于实践中去。这样让他们觉得，大家都在为团队的工作做贡献，调动大家的积极性，做到一个稳定、和谐、高效的团队。
函授大专毕业个人总结范文6
一、工作经历及工作业绩
我于年7月由省邮电学校综合电信专业毕业，分配到原邮电科研所工作。曾先后在科研所研究室、办公室及设计院办公室、工会、人事科等部门工作和任职。工作期间，多次被评为先进工作者，并利用业余时间参加自学考试和函授，先后顺利修完计算机应用专业的大专和本科课程。年设计院设立人事科后，调入人事科工作，年4月任人事科副科长，年5月任人事科科长至今。
任工会秘书期间，曾连续三年协助领导组织召开职代会，并负责组织起草会议文件。先后起草并在院内推行了职代会民主选举办法、集体合同制度、院务公开制度。同时还兼任工会和技协的出纳员，办理工会、技协的日常事务，管理财物。年、年连续两年被省管局直属工委评为“优秀工会工作者”。
年到人事科工作后，除全面完成劳资保险月报、年报等日常工作外，还按照省公司的要求无差错地完成过一次全体职工的工资调整工作，顺利进行了5次离休及退休人员的工资调整。年12月顺利完成了单位养老保险数据库的新建及数据转换工作。年年底响应政府号召，按时完成离退休养老金社会化发放工作。为解决生产任务量过大的问题，从社会上招聘了部分设计人员，并制定了外聘人员管理办法、优秀人才奖试行办法。年利用争取到的政策，自主招聘了一批大学毕业生，充实生产岗位，弥补技术人员断层现象。制定并实施的绩效考核办法，充分利用国家政策办理了职工医疗保险、人身意外伤害保险，起草了企业年金管理办法。
二、对人力资源部工作的认识
人力资源部是发挥企业管理职能的一个重要部门。同其他管理部门一样，为企业的发展服务是人力资源部的主要职责。但人力资源部有其自身的特殊性，主要是通过处理好企业组织人事、劳动工资、教育培训和安全生产等管理工作来促进企业的生产经营工作。人力资源管理应区别于以往单纯的人事管理，应积极主动地参与制定策略、进行人力资源规划、塑造企业环境等，不仅要发现人才，更重要的是培养人才，使每个人才都工作在最适合的岗位上。
人力资源部的工作内容包括协助省公司作好管理干部的有关工作、负责全院基层干部的考核任免及日常管理工作、定员定编管理、员工薪酬管理、员工工作评价和绩效考核、劳动工资的计划统计、社会保障等13个主要方面。工作头绪多，难度大，政策性和保密性也很强。因此，在人力资源部工作不能有任何的懈怠和闪失。
总之，人力资源部的工作要从大处着眼：具有全局性、普遍性、科学性和超前性，要从小处着手：注重针对性、严谨性、创造性和可操作性。人力资源部主任应以企业的兴衰为己任，以企业总体发展战略为指导，加强人力资源的研究、分析和预测。
三、工作打算和设想
在全面总结以往人事科工作经验的基础上，根据人力资
源部的工作特点，做到三个坚持，抓好四项工作。
（一）坚持党性原则。在工作中自觉学习提高政治思想觉悟，虚心接受领导和群众的监督，切实做到公道正派，诚恳待人，尊重知识，尊重人才，培养高尚的职业道德。
（二）坚持改革创新。自觉坚持实事求是的基本原则，解放思想，更新观念，依照我院的实际情况确定工作思路，制定工作新方案，创造性地开展工作。
（三）坚持不断提高自身的综合素质。在工作中要提高自己的业务素质和工作能力，通过自学、参加培训、从工作中总结经验等方式来提高自我、发展自我，以适应人力资源管理新形势以及掌握不断出现的新理念。
结合当前形势，着重抓好四项工作：
（一）加大培训教育工作力度。制定员工培训与教育管理办法，在企业内树立“以知识创新争夺市场”的企业发展战略。结合技术发展、市场变化和竞争态势，分层次、有步骤地进行员工基础培训、专业培训和知识更新培训，使员工处于技术发展的最前沿。
（二）落实岗位动态管理政策。把双向选择、竞争上岗、易岗易薪的用人机制长期坚持下去，切实观测到位，让员工自由地选择自己的管理者和乐于尽职尽责的岗位，个人的长处得以发挥，主观能动性得到有效调动，使企业的人才变成富有活力的“流动的水”。
（三）改进分配与考核办法。根据省公司的指导意见，重新制定经济责任制和绩效考核办法。在分配机制上体现重能力更重绩效、重个人更重团体、重现实更重长远的原则。在绩效考核中用客观考核材料来克服绩效考核中的主观做法，找出员工工作中存在的问题，反馈考评结果，让绩效考核真正发挥对员工的教育和指导作用。
（四）进一步实施优秀人才评选与奖励制度。及时评选，奖励到位，使员工的贡献及时得到回报。创建企业内部人才库，将基本情况、工作业绩、突出贡献、获奖及培训情况等进行微机登记，同人事管理合并进行。制定多种多样的灵活的极力方式，营造“感情留人、待遇留人、事业留人”的良好环境。
四、今后工作努力的方向
如果能够竞争上人力资源部主任的岗位，我将用热心、细心、耐心和务实、踏实、朴实的工作态度与工作作风，去认真履行其岗位职责。具体地讲，在今后的工作的方向上我将努力做到以下几点：
（一）学习。学习政策、理论、工作方法，在能结合、会运用上下工夫，提高自身综合素质。
（二）落实。把握原则，明确思路，把上级部门及本企业的各项工作部署、决定等不折不扣地贯彻好、落实好。
