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计算机网络技术专业分析范文1
[关键词]计算机网络技术 勘探 分析
中图分类号：F588 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）40-0066-01
石油是国家重要的能源，石油的勘探和开发在各个时期都极为重要。现阶段，计算机网络技术已经成为一个必不可少的工具，在石油勘探中有着重要的应用，由于石油勘探环境较为复杂，对于数据的要求较为高，因此计算机网络技术能够满足这种需要，通过计算机软件模拟地理构造、对勘探过程实施跟踪监测等，这些都为石油勘探的准确性提供了保障，促进了我国石油行业的发展。
1 现阶段计算机网络技术在石油勘探中的现状分析
石油作为重要的能源，在我国的地位很高，但随着市场经济体制改革，以及市场经济形势下的激烈竞争，再加上国外企业的竞争使得我国石油行业面临着严峻的局面。在目前形势下，要从节省勘探时间成本以及准确性等角度去分析来提高市场竞争力，满足国家发展的需要，计算机网络技术的应用正是解决这一问题的关键，但是现阶段在应用过程中却有着许多问题。
对于计算机技术的态度不正确，不能引起足够的重视，虽然现阶段计算机网络已经在各行各业中起着重要的作用，但在石油行业中的重视程度不够，只是在表面上实现了应用，硬件和软件设施都较为落后，影响着石油业的发展。再有就是技术更新较为缓慢，不能适应现阶段对于石油勘探的需要，计算机网络技术的发展速度很快，更新换代频繁，但是在石油勘探的实际应用中不能和最新的计算机网络技术紧密联系，落后较严重，甚至出现脱轨现象。工作人员的整体素质比较低，只是单纯的操作型工人，对于计算机网络技术没有深入的了解，知识更新速度慢，工人不能及时掌握先进的技术，这种现象也在一定程度上阻碍着石油行业的发展。
计算机网络技术中的数据分析和模拟技术能够明确地层中石油的存储量，模拟出地层的石油分布图，在极大程度上提升了石油勘探的准确度。模拟技术也能对石油气进行模拟分析，建模技术为石油勘探实际工程提供重要的依据，从而为石油开采做好准工作。种种技术的应用都说明了计算机网络技术对于石油勘探有着巨大的作用，先进的计算机网络技术的应用能够促进石油行业的飞速发展。
2 计算机网络技术在石油勘探中具体应用
2.1 数据库技术应用
数据库技术能够对大量的数据进行分类处理，在石油勘探中各种复杂的数据较多，这一技术的应用充分解决了数据处理问题。数据库技术对大量数据实施动态分析，得到结果从而提供给使用者所需要的数据，能够实现勘探过程中的准确分析定位。对于石油勘探而言，勘探过程面临着复杂的环境和大量的数据分析题，而且涉及到的专业领域较为广泛，这些专业知识能够为必须依靠数据库系统作为支撑，基于数据库技术以及建立的数据库信息系统已经基本上能够满足现阶段石油勘探的需要，但是和国际先进的数据库系统相比较还有一定的差距，具体表现在数据的种类不同、技术不够先进、数据可靠性较低等方面，我国的数据库系统存在的漏洞较多，因此目前主要是结合国外的数据库系统以及当前计算机网络技术进行对数据库系统进行更新。
2.2 虚拟技术的应用
虚拟技术是运用计算机知识中的模拟技术、立体显示技术等关键技术对石油勘探的过程进行模拟，这种技术的应用打破了传统的石油勘探模式，使的模拟和现实相协调，通过现实的数据采集和计算机模拟系统使得石油勘探的数据分析结果在一个模拟系统中现实出来从而达到模拟的效果。在石油勘探的过程中这个模拟系统为人们提供了极大的方便，便于从中分析，各个专业的人员通过模拟系统可以共同工作，从而加大了各个专业的合作性，解决了现阶段石油勘探开发中面临的一系列问题。可以说缩短了石油勘探的时间，提高了石油勘探的效率和准确性，虚拟技术是计算机网络技术中重要的技术，它的应用能够极大的促进我国石油行业的发展。
2.3 勘探的深度和广度加深
随着计算机网络技术的发展，勘探技术的深度和广度也在不断的加大，从以前表面的勘探技术慢慢转型成了更加特殊和隐蔽的油气田开发，这既是当前我国具体国情的需要，也是计算机网络技术发展到一定阶段的必然现象，我国针对计算机网络技术采取了很多的研究措施，致力于对勘探的深度和广度的研究，在长期的工作中总结了经验，已经逐渐形成了专项的勘探技术，这大大提升了我国石油在国际上的竞争力，为我国油田的开发提供了更多的机会，计算机网络技术极大的促进了石油业的发展。
2.4 地理信息技术的应用
地理信息技术在石油的开发中有着重要的作用，因为在石油勘探过程中需要大量的地理信息作为依据，地理信息技术能够为石油勘探提供大量的地理信息，包括地质构造、岩性等信息，从而对潜在的石油空间分布进行准确定位，从而实现对石油资源的准确评估。地理信息技术具有很大的空间地理分析能力，能够完成整个石油勘探过程的数据供给，根据具体的情况制定适合的勘探方案。地理信息技术的应用在石油勘探过程中提供了地理信息，是整个勘探过程必不可少的技术，在石油勘探的过程中提供了重要的保障，是石油勘探开发不可或缺的计算机网络技术之一。
3 总结
计算机网络技术在石油勘探中起着重要的作用，要明确现阶段的计算机网络技术是整个时代的重点，要充分的重视其在石油行业的作用，不断的更新硬件和软件设施，以最先进的计算机网络技术为石油勘探服务，使得其在石油勘探中的应用日益成熟，不断促进我国石油行业的发展，从而推动我国经济的发展。
参考文献
[1] 高佳旭.计算机网络技术在石油勘探中的应用分析[J].化工管理，2014，03：73.
[2] 魏永生，边利频.计算机网络技术在石油勘探开发中的应用分析[J].科技与企业，2014，14：138.
计算机网络技术专业分析范文2
关键词：教学系统设计；教学目标；教学内容；计算机网络技术
随着信息技术的发展，计算机网络应用渗透到人们生活和工作的方方面面，给人们带来各种方便，社会对计算机网络技术人才需求量越来越大。《计算机网络技术》课程是计算机类专业的专业基础课程，独立学院的大学生有相对较强的动手能力和实践能力，针对独立学院计算机类大学生《计算机网络技术》课程的教学设计，能够促进该课程的教学。本文结合笔者自己的课程教学经验，针对教学设计理论、《计算机网络技术》课程教学分析、课程教学系统设计和课程评价进行了简单的研究和探索。
1.教学设计理论基础
教学系统设计也称教学设计，是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。
教学系统设计是教师为达到最优的教学效果必须掌握和运用的一种手段，是对所授教学内容如何传递给学习者的整个过程的一种设计。教学系统设计包含了多个教学要素，教师需要详细考虑这些要素之间的关系。在教学过程中要综合考虑教师和学习者以及教学环境的联系，通过运用教育理论、系统理论并探讨教学系统中的各个教学要素，使教学效果达到最优化。
教学设计要根据课程和教学大纲制定好相应的教学目标，对学习者进行相应的学习特征分析，再根据教学目标进一步确定影响教学的各个要素，最后通过对教学整个过程的评价，完成对教学活动的整体分析。
2.《计算机网络技术》课程的教学分析
《计算机网络技术》作为计算机类专业的基础课程，在整个专业中的学习地位是非常重要的，通过课程的教学过程使学生学习到计算机网络的基础理论知识，同时把学到的网络知识迁移到其他课程中去，成为其他课程的前提，达到学以致用的目的，还能够培养学习者本身的网络素养，把计算机网络当成一种解决问题的工具。该课程着重培养学习者在TCP/IP协议以及局域网中的实践问题的动手能力，能够搭建满足实际应用需求的网络环境，并具备相应的对于新技术的自学能力。
根据计算机类专业学生的特点，课程教学设计的主导思想为：（1）以计算机网络理论为基础，对课程的教学内容进行规划和设计，使学生能够达到教学大纲的相应的教学要求。（2）计算机网络技术不断发展，新的应用不断涌现，积极地把计算机网络的新技术、新理论融入到教学内容中去，拓展学习者的视野。（3）以教学设计理论为指导思想，同时注重培养学生分析问题、解决问题的能力。（4）积极为学生创建“情境”学习环境，激发学生对技术的兴趣。
3.《计算机网络技术》课程教学系统过程设计
教学系统设计过程模式是一套程序化的步骤，包括4个基本要素：学习者、目标、策略、评价。教师在进行该课程的教学设计时重复考虑到这4个步骤以及之间的关系，本文对教学过程的设计要点针对课程内容进行了详尽的分析。
在《计算机网络技术》教学活动中，应首先调查、了解学生整体的网络素养水平，每个人的实际情况不一样，教师应该因材施教，通过调查问卷、征答等方式来了解。该课程安排在大二上学期讲授，这个阶段的学习者已经学习了计算机文化基础和相应的程序设计语言的基础课，也有了相当丰富的上网经历，已经对计算机网络技术的应用有了一个表面层次的认识，对于年轻人，计算机网络本身有着相当大的吸引力，也使学习者对计算机网络技术有一种探索的向往。
由于该课程属于专业基础课，所以该课程的教学目标设计的要求相对较高，学习者在掌握计算机网络的基本理论知识的同时还要能够进行相应的计算机网络实践操作，包括网络技术架构以及运用计算机网络技术和程序开发技术进行网络程序开发。为了使学生工作后能够较好地运用网络技术，笔者认为网络技术的实践应用应该适当扩展，课程应该延伸至园区网搭建、常见的诸如HTTP，DHCP，FTP，SNMP等网络服务架构、网络程序开发等内容上。
该课程内容和其他专业课程联系紧密，且地位重要，在教学设计时，既要考虑教师的主导作用，又要考虑学生的主体作用，为情景教学和协作教学积极创建相应的环境。教学活动重点包括：从计算机网络理论基础来构建网络知识体系结构，向学习者明确教学和学习目标；理论联系实际，设计各种学习情境，激发学习者对网络技术的学习兴趣，并使其热情长时间保留；积极营造可视化感官刺激的情景，比如网络设备实物展示，网络实验室配置交换机路由器设备，参观学校网络数据中心，对学生产生感观上的刺激，取得并维持学生对网络技术的关注；运用网络媒体和材料等学习素材进行多方位加工，并适度应用计算机网络作为教学手段；“任务驱动”式课程教学，教学环节需安排学习者任务，学习者通过分组协作共同完成，教师对分组进行总结和评价。
通过对计算机网络技术课程内容的整体把握，笔者认为教学内容的重点应放在TCP/IP协议的理解和应用上。TCP/IP协议是一切网络设备和网络终端互联的基础和标准，不管将来学习者从事网络架构还是网络开发都离不开对TCP＼IP协议的深入理解。而教学的难点这应该放在TCP上，这部分内容是网络可靠传输的基础，涉及的内容和概念较多，比较不容易理解，讲授这部分内容时，教师可考虑通过动画展示和WIRESHARK软件抓包分析来完成整个内容的讲授，通过抓包的操作，学习者可以直观地感受到TCP的数据包的传输过程，增加学习者对协议的理解。
4.《计算机网络技术》课程教学评价分析
课程良好的评价机制将持续不断地优化教学过程，对《计算机网络技术》课程的评价机制分成2种：一种是形成性评价，一种是总结性评价。形成性评价贯穿整个教学活动，总结性评价是在教学活动完成之后，两者都是该课程教学设计必不可少的手段。
为了及时掌握学习者的学习效果，教师在进行教学活动时积极地与学习者互动，这样才能及时获取反馈，进而调整教学过程。《计算机网络技术》课程包含了大量的实验，教师指导学生实验过程后，要求学习者分组协作完成实验报告即是一种形成性评价，教师通过对实验报告进行分析，可以了解学习者的掌握程度。
《计算机网络技术》课程的完成都要对学习者进行考试，通过考试检验学习者掌握的程度，也可以评定教学目标是否达到，笔者认为课程的考核不限于试卷作答，可以尝试理论和实践相结合的方式进行考核，让学习者完成有关的计算机网络的预设问题来考查学习者对知识和实践技能掌握的程度。
计算机网络技术专业分析范文3
在进行该书编写作者将理论与实践进行了结合，所写内容通俗易懂，内容条理清晰，图文并茂。此外，该书还列举了许多应用实例，可以帮助读者更好地理解与掌握计算机网络方面的基础知识。计算机网络技术在高校招生工作中的应用，可以有效地帮助教师根据数据信息来制定相应的招生规划与策略。利用计算机网络技术自动分析相关数据，可实现对于繁杂数据的实时掌控与预测。以某大学为例，传统招生工作中，一般在录取前，无法获取准确的招生量、学生报考专业等信息数据，只有在招生工作结束后才能进行数据的统计并上报院校。这样的招生工作既不利于学生对于学校、专业的选择，也不利于高校招生工作的有效开展。而利用计算机网络技术进行数据分析可以帮助学生清晰地获取相关报告信息，还可以帮助学校根据不同的数据进行学生的选择，可以有效地提升工作效率和生源质量。简而言之，高校在开展招生工作之前就可以通过数据分析获取考生的相关信息，并根据信息分析对比预测哪些学生可以通过该校的招生标准。然后，学校再通过对比相应的信息，选拔符合本校要求的学生进行录取，并帮助学生进行专业的选择。
此外，面对日益激烈的生源竞争，在分析考生信息，发现部分生源有可能被其他院校争取或录取时，高校可以及时采取相关服务，吸引考生的注意，将这类考生引流到学校中，从而获取更多的优质生源。可见，将计算机网络技术应用到高校招生工作中可以实现招生工作的动态管理。计算机网络技术运用到高校招生工作中，就是借助数据通信基础、局域网技术有效地降低招生工作人员的工作量，提升工作效率。在高校招生工作中，录取过程是一项庞大的工程，不仅需要大量的数据录入，还需要对生源进行划分等。而计算机网络技术在高校招生工作中的应用可以有效地提升工作效率与准确率，降低人员工作量，同时还可以根据学生的信息分析与对比结果帮助学生更好地完成专业的选择。可见，计算机网络技术的应用不仅可以推动高校招生工作的改革和创新，还可以推动我国教育事业的创新和发展，更好地为社会发展选拔高素质人才。
《计算机网络基础》中提出了网络互联和广域网、数据通信基础等内容，将这些技术运用到高校招生工作中，可以帮助高校对大量的数据进行汇总、分析、归纳，从而获取考生综合素质发展的综合信息。高校可以从这些信息数据中寻找符合高校教学目标、具有较大潜力的考生进行录取，从而实现高校生源质量的全面提升。此外，通过数据对比分析，还可以帮助高校科学、合理地制定教学方案和计划。高校在开展招生工作之前，可以利用网络互联对考生中学时期的相关信息数据进行研究、分析，并做好记载，为日后的招生工作打下扎实的基础，还可以利用网络互联技术来加强与考生之间的联系，为高校争取更多的优质生源。可见《计算机网络基础》一书对于高校招生工作有着重要的影响与作用。计算机网络技术在高校招生工作中的应用，高校招生工作者可以利用网络互联技术对考生进行分析，提取关键性数据，从而有效地帮助高校进行专业设置，规划未来的发展方向和目标。由于在招生工作中考生报名人数较少，一些比较冷门或者不受关注的专业往往会被合并到大的专业中。因此，在开展招生工作时，可以利用计算机网络技术对生源进行分析，对学科专业进行科学合理的调整，使整个院校在专业设置方面更加科学合理，有效地推动高校教育的不断改革和创新。
计算机网络技术专业分析范文4
关键词：计算机网络技术；项目信息管理；运用；分析
伴随时展，计算机网络技术也实现了长足发展，在实践过程中被广泛应用。然而，在传统发展中，计算机网络技术的运用范围并不广泛，仅在信息资源丰富行业进行应用。但是，在计算机网络技术快速发展并普及应用的背景下，其实际运用的成本有所降低，所以，该技术的应用范围也逐渐扩大。而在其实际运用过程中，始终存在诸多问题，对项目信息管理产生了一定的影响。为此，在此形势之下，需要及时发现问题并采取措施予以解决。
1项目信息管理概述
所谓的项目信息管理，具体指的就是对项目信息进行收集与处理，包括处理和存储，甚至是传递和应用等工作的总称，简单来讲，管理对象就是项目信息。开展项目信息管理的主要目的就是要对项目信息特点进行综合考量，以信息为重点对象进行沟通，确保决策人员能够对信息内容及时地掌握[1]。在项目实施过程中，项目信息管理工作十分关键，所以，其效率与成本会对项目其余环节的开展造成严重影响。因此，项目信息管理工作对其经济效益来说十分关键，同样对企业未来的发展产生了积极的影响。
2项目信息管理中计算机网络技术的重要作用阐述
企业在自身发展的过程中，机遇是在时展中不断增加的。然而，在此背景下，大部分企业也开始面临巨大挑战。在信息时代背景下，计算机网络技术的应用十分重要，与此同时，企业发展也同样需要充分利用计算机网络技术。只有这样，才能够使企业对社会的结构及消费者的需求更加了解。另外，将计算机网络技术应用在项目信息管理当中，对于企业来说大有裨益。第一，在企业项目信息管理过程中应用计算机网络技术，对于企业的可持续发展具有积极的作用[2]。现阶段，经济全球化趋势明显，企业所面对的客户类型也多种多样，在此基础上，还会面对各国企业，所以，市场竞争也愈加激烈。为此，企业一定要不断创新技术，使其在经济竞争当中不断提升自身地位。在企业发展中，项目信息管理工作是重要基础，对计算机网络技术予以合理应用，能够使其管理范畴有效提升，并且使信息管理工作更为便捷，进一步推动了企业发展。第二，企业开展项目信息管理工作，计算机网络技术是重要前提条件。其中，项目信息对于企业的发展十分关键，而且大部分经济效益都需要在项目完成的基础上获得。所以，细化项目信息管理工作是不可或缺的。而企业在应用计算机网络技术方面，就是对于项目信息管理工作提供的最大支持，对于其全面完善发挥着关键性的作用。
3现阶段项目信息管理工作状况研究
3.1工作效率不高。
项目信息管理工作的开展一定要具备较高的效率与质量，只有这样才能够确保企业在市场经济中站稳脚跟。但是，目前阶段，绝大多数企业项目信息管理工作的效率都不高，所以，很难对项目信息展开及时且全面地分析。而且，很多企业在项目信息管理方面的手段十分简单，不具备系统性的数据信息方式，甚至没有对项目信息进行总结和归纳[3]。
3.2计算机网络技术应用的意识不强。
企业项目信息管理工作的科学性与有效性，能够使其在面对问题的过程中，可以及时采取措施应对并展开正确地分析。然而，目前我国绝大多数企业始终采用原有管理方式来处理信息内容，而缺乏系统性项目信息管理技术。由此可见，在应用计算机网络技术方面的意识并不强。
3.3操作相对简单。
企业在长期发展过程中，所面对的信息与数据十分复杂，所以，充分发挥数据价值是企业亟待解决的问题。其中，若企业在竞争中占据优势地位，那么对于信息资源的态度会更加慎重。所以，会使用计算机网络技术对信息与数据内容展开全面且深入地分析，进而做出正确的决策。但是，仍然有很多企业在计算机网络技术的应用方面存在不足，无法合理地运用这一技术来对数据进行分析，相反，仅仅是简单处理信息，无法深入地了解信息内在的价值。
4项目信息管理对计算机网络技术的具体运用
4.1增强运用计算机网络技术的思想意识。
目前阶段，企业在自身发展过程中，项目信息管理工作需要有计算机网络技术作为重要支撑。根据实践调查结果显示，对计算机网络技术进行合理运用能够为企业的发展带来更多的效益。其中，计算机网络技术本身的工作效率极高，且不容易受到周围环境的影响，实际使用的成本也不多。所以，在企业长期发展过程中，一定要增强运用计算机网络技术的思想意识[4]。企业领导与内部工作人员都需要意识到计算机网络技术应用的重要作用，不断增强其网络技术的能力与水平。只有在意识层面正确认知计算机网络技术的重要作用，才能够实现企业项目信息管理工作效率的全面提升。
4.2对计算机网络技术进行全面优化。
众所周知，在信息化时代环境之下，技术在实践中的运用更加广泛，所以，相关技术也实现了更新换代。在此形势之下，开展项目信息管理工作，应当实现计算机网络技术的全面优化。其中，可以定期组织并开展项目信息管理工作人员的职业培训，招聘优秀管理工作人员。基于此，通过对网络技术的全面优化，使企业能够更好地应对市场环境当中的发展问题，确保决策的正确性，进而增强企业在市场竞争中的能力。
4.3积极借鉴先进经验以不断提升自己。
当前，我国计算机网络技术水平与国外相比仍然处于劣势状态。为此，要想在与国外企业竞争中站稳脚跟，最关键的就是要对其先进的经验及教训进行积极借鉴[5]。其中，对于现代化计算机网络技术应当积极引进，并且招聘专业管理工作人员。通过对计算机网络技术的合理改进和优化，对专业管理工作人员展开培训，以在短时间内实现企业的跨越式发展。结束语综上所述，企业在项目信息管理过程中，计算机网络技术的合理应用能够使企业的效益更大。为此，针对项目信息管理工作中计算机网络技术应用的效率不高、应用意识薄弱及操作简单的问题进行解决。通过对计算机网络技术的合理应用，使项目信息管理水平的有效提升，并且使市场分析更加合理，提高决策的正确性。
参考文献
[1]何琪.计算机网络技术在项目信息管理中的运用[J].图书馆理论与实践,2012(3):41-42.
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[3]张冲.浅谈计算机网络技术在项目信息管理中的运用与发展[J].电子制作,2015(1):159-160.
[4]何敏.基于计算机网络技术在项目信息管理中的分析[J].无线互联科技,2015(15):21,23.
计算机网络技术专业分析范文5
【关键字】计算机网络技术 就业
目前计算机类岗位随着社会经济技术的发展，有了很大的变化，为计算机网络技术专业能够更加适应市场的变化和需求，课程教学适合岗位需求，为了计算机专业的长远发展，现对计算机网络技术专业学生的就业情况进行分析和总结。
一、计算机网络人才需求的宏观背景
网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年需要大量的各种层次的网络人才。对计算机网络人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机网络人才的需求产生重要的影响。
“以信息化带动工业化、以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标。如何通过广泛应用互联网，并对企业现有业务流程进行现代化改造，是企业实现信息化发展的重要内容之一。目前我国的信息化建设正处在初级阶段，大部分企业已经接入互联网，并建立了自己的网站，但企业网上的应用重点却处于较低的层面，主要是集中企业新闻和产品服务信息的、客户信息的收集等方面。网络应用人才的普遍缺乏，是一个不容忽视的重要因素，其中有占八成的企业，其信息化发展，面临着网络应用人才缺乏的困境。网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要"瓶颈"之一
二、计算机网络技术专业潜在的就业方向及从事岗位
经统计表明，目前计算机网络技术专业毕业生适应的工作领域：有电子政务、电子商务、电子社区、远程教育、远程医疗等领域的计算机网络的测试、维护、应用和管理等工作岗位。企业内部网（Intranet）、小型局域网的规划设计、网络工程施工、网络管理与维护等
面向的岗位群有：计算机网络组建，计算机网络管理与维护，网站建设与网页设计，计算机操作与办公自动化，计算机程序设计，计算机安装与维修，计算机多媒体制作与图形图像处理等岗位。
计算机网络岗位能力所应具备的技术：
1、计算机网络组建与维护能力：
2、网络安全监控与管理能力：
3、网站规划设计与开发能力
4、网络应用软件开发能力
三、某高职院校2009级计算机网络专业毕业生就业情况
2009级计算机网络专业毕业生共98人，其中60%的毕业生就职于IT业，从事与计算机网络相关技术岗位，40%从事其它行业，岗位内容与计算机网络无关。
在就职于IT业的毕业生中，从事网络组建与维护的占25%，从事网站规划设计与开发的占28%，从事网络安全的占7%，从事网络应用软件的占5%，其它从事计算机相关专业。
四、目前计算机网络技术专业毕业生普高存在的主要问题
从目前情况看，计算机网络专业人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：
（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；
（2）仅有书本知识，不能解决实际问题，对工具和方法的应用不熟、经验不足；
（3）缺乏系统知识结构，没有反映出业界的发展现实；
（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；
（5）各高职院校的计算机网络技术专业差异太大，难以确定毕业生的能力特点。
（6）高职学生的团队合作能力较差；
（7）市场适用能力较差，校企合作没有落到实处，缺乏对计算机最新技术的了解。
五、毕业生就业现状原因分析
毕业生和用人单位的反馈信息反应出计算机网络专业的课程实用技能的训练的相对不足。一方面是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容不够充分，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。另一方面，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素质的教育（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等）尚未得到全面的实施。导致专业的部分毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。
在教学方法方面，虽然基本上采用了理论与上机实践相结合的授课方法，但对学生职业技能以及动手能力方面的培养相对不足。社会需求的计算机网络人才强调具有较中的职业素质、较强的实践能力。因此，按传统方法培养的学生难以满足职业岗位的要求。
因此需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增强教材和教学方法的趣味性，给予学生更多动手的机会，激发学习的主动性。在实际访谈调研中人们发现，这批学生对于操作性比较强的课程很感兴趣，并且能够很好地掌握。对于工具类的课程，学生的接受能力比较强。
六、解决问题的对策
本专业培养计划是根据对网络技术体系和对企业网络技术岗位所需技术知识与实际技能的深入研究设计开发的。通过以上行业和岗位分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：网络管理与维护、网站建设与维护、网络编程、网络产品营销、技术支持等。其专业特色既区别于研究生、本科教育培养的网络计算机网络技术开发师、网络系统集成师，更不同于中技类学校培养的网络操作员、网络维护员，而是培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。
因此建议从以下几个方面对计算机网络技术专业加以改进和提高：
（一）计算网络技术专业人才培养方向
通过岗位的分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：拥护党的基本路线，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件配置与调试，网络系统安装以及往网站建设与管理的网络技术应用型专门人才。毕业后可从事网络及其相关产品的安装、调试工作；计算机局域网的系统维护、综合布线、施工、技术指导和管理，互联网应用等工作且具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。
（二）专业设置行业的针对性
专业人才培养的针对领域是：计算机网络公司、通讯企业、大型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、政府机关和事业单位工作。本专业毕业生就业方向主要是以网络管理与维护类、网站建设与网页设计类、网络工程类为主，以网络编程类、网络产品开发与营销类等为辅。
（三）专业设置岗位的针对性
网络工程重在网络技术原理、网络互联技术、网络产品与技术的销售、培训、网络管理与安全以及工程设计与实施等知识的应用；网站建设重在网页制作技术、网络数据库技术、网络编程技术、网站管理与安全、信息等知识的应用；网络编程重在程序的阅读、程序调试与简单程序开发等知识的运用。
（四）专业设置的适应性
计算机网络技术专业适用于以IT行业领域的网络工程设计、网络管理与维护、网站建设与网页设计为主的职业岗位群，增强了学生择业的适应性和灵活性。本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位：
（1）主要工作岗位：在企事业单位和专业网络工程公司从事网络系统方案的设计、网络系统的安装与维护、从事网页设计、网站建设与维护等工作。
（2）次要就业岗位：在企事业单位和专业软件公司网络协议层软件、网络应用软件的开发与维护，小型电子商务项目的开发和维护和信息工程监理。
（3）其他就业岗位：网络设备销售与技术支持、网络应用软件的客户服务和技术支持等。从事计算机的培训、服务以及从事计算机软硬件系统的维修维护等工作。
（五）加强对学生就业指导和服务
职业教育的主要任务是就业前的职业准备教育，所以衡量职业教育水平的标准，应该是培养的学生能否满足职业岗位需要的能力。我们应重视对人才市场的实际需要缺乏研究，对岗位实际技能的把握，对就业信息充分掌握，对毕业生进行有效的就业指导和服务。
结语
社会和行业发展对人才的需求计算机网络的普及和应用水平的提高，使得各行业都迫切需要懂技术开发、会管理、能维护的复合型网络技术人才。社会对计算机类人才的需求量几年来一直位居各类人才需求排行榜前列。此外，随着技术的发展、企业从业人员的变动，即使原来已经不缺计算机网络人才的单位，也会产生新的人才需求。只要我们继续围绕网络策划、网站建设、网络工程、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实用技术，培养出符合市场需要多规格的网络人才，我们的毕业生就一定能够更为社会所接受，受到社会的普遍欢迎。
参考文献
计算机网络技术专业分析范文6
【关键词】应用技术大学 南宁学院 计算机网络技术 人才培养 思路
【中图分类号】 G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2014）02C-0137-02
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理”，“建立现代职业教育体系”的要求，在教育部的指导下，由以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校（以下简称应用技术大学）等单位发起成立了应用技术大学（学院）联盟（以下简称联盟）。加盟的成员院校，将围绕建设应用技术大学类型高等学校的目标，积极推进教育改革创新，促进自身的转型发展，推动建立产教融合和协同创新机制，从而使自身更好地服务区域经济社会。本文将根据应用技术大学办学模式的特点，结合南宁学院的实际情况，探析计算机网络技术专业人才培养的思路，以提高计算机网络技术专业人才培养的质量。
一、应用技术大学办学模式的特点
应用技术大学办学模式以应用能力培养为主线，重点强调面向应用技术、面向实际问题，以培养熟练使用科学的技术和方法解决实际问题的专门人才为目标。为了达到这个目标，联盟成员院校应在教学模式、教学方法、评价方式上，都突出实践动手能力培养这个核心，以实际动手应用为导向，对接生产岗位，面向职业与实践，遵循“社会需要什么、学校就能教什么、技术发展到哪里、我就跟进到哪里”的原则，充实新知识、新工艺、新技能、新方法。这样，应用技术大学的教学就比任何时候都更接近生产与技术的前沿。南宁学院作为首批应用技术大学改革试点高校，又是联盟的副理事单位，将大力推行教育教学改革创新，促进联盟成员的转型发展，办出特色，以更好地为地方经济社会的发展服务。
二、南宁学院计算机网络技术专业人才培养的不足
2012年才由原邕江大学升本而来的南宁学院，在近30年的办学历史中虽然一直坚持走应用技术型人才培养发展道路，但是由于属于民办高校，缺乏国家的财政投入，不少专业人才培养水平有限。以计算机网络技术专业为例，这些年来，计算机和通信技术不断发展，尤其是计算机网络技术及其应用的普及，使得计算机终端设备接入网络的数量每年都是几何式增长，计算机网络在社会发展中发挥了重要的作用。但是南宁学院在计算机网络技术专业的培养目标、教学计划、教学方法等方面，难以满足社会企事业单位对计算机网络技术人才的需求，并且与兄弟院校相比，还存在一定的差距。除一些在计算机应用水平较低的行业和机关的学生外，很多毕业生无法适应飞速发展的信息社会对计算机网络技术专业人才专业化、多方位、高素质的需求。从对这3年计算机网络技术专业毕业生的跟踪来看，只有不足30%的学生毕业出去后能从事与自己所学专业有关的工作。究其主要原因，是学校设置的计算机网络技术专业培养目标不明确，教学计划特色不明显，人才培养方案不完善等。培养出来的人才存在以下不足之处：一是缺少独立分析问题、解决问题的能力。二是偏重理论知识，对工程类的实际问题处理经验不够，处理能力不强。三是人才的知识结构不合理，与社会需要有一定的距离。学校的办学模式和思路正在转变，在这种情况下，南宁学院的计算机网络技术专业应该根据应用技术大学的办学特点，对计算机网络技术专业教学模式、师资力量、教学设备和教学内容进行认真分析论证和调整，使计算机网络技术专业建设符合应用技术大学办学思路，以培养更多满足社会需求的计算机网络技术应用型人才。
三、南宁学院计算机网络技术专业人才培养的思路
作为应用技术大学办学模式高校的一个专业，计算机网络技术专业人才培养要紧紧围绕“就业能称职、创业有能力、深造有基础，发展有后劲的高素质应用型人才”培养目标。因此，计算机网络技术专业教育要办出特色，就必须走与企业合作的道路，将办学的落脚点放在为企业服务、为企业培养人才上，依托企业，逐步探索出立足应用、面向市场、产学结合、服务企业的特色办学之路。为此，计算机网络技术专业在学科与专业建设上，确立“适应市场，突出特色，打造品牌”的学科促专业的建设思路；在教学改革上，坚持以社会需求为导向，深化教学内容和课程体系改革；在师资队伍建设上，坚持“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针；在专业实验和实习条件建设上，完善实验环境，加强与国内优秀企业合作，进一步加大校外实习基地的建设力度。根据学校的实际情况，南宁学院应具体做到以下三点：
（一）南宁学院应加强华为3COM网络学院的建设。华为公司是世界500强企业，在世界计算机网络通信中占有重要的位置。它的网络技术、企业精神、企业管理在整个行业中处于领先位置。通过引入华为3COM网络学院完善的人才培养教学方案、先进的网络技术、完备的实习环境和优质的教学资源，提高南宁学院计算机网络技术专业人才培养能力，让学生掌握符合社会需求的应用技术，同时培养学生具有相应的职业精神。因此，华为3COM网络学院的建设是对南宁学院计算机网络技术专业人才培养方案、教学资源、实习基地的建设。
（二）南宁学院应加强思科网络技术学院的建设。通过加强思科网络技术学院建设，在实验环境、教学方式、课程建设、职业认证等方面与思科公司开展深入合作，充分利用思科网络技术学院教学的网络教学方式，通过Web技术，使用多种视频、声音、图像等媒体技术工具制作教学内容，学生可以不受地理位置的限制，随时随地登录访问教材，结合自己的学习实际情况，有选择地观看教学视频，通过在线考试系统来检查自己的学习情况，找出不足之处，然后加以改正。同时，教师可以通过在线评价系统，对学生的学习情况进行评估，掌握学生的学习情况。因此，思科网络技术学院的建设有助于南宁学院计算机网络技术专业跟踪最新的网络技术和网络设备，转变现有的教学方式。
（三）南宁学院应加强与南宁学院―中兴NC学院的交流与合作。南宁学院―中兴NC学院是由南宁学院和中兴通讯股份有限公司校企联合创办的面向网络通信行业、培养通信类高素质应用型综合技术人才的专业学院。南宁学院―中兴NC学院依托中兴通讯的资源平台，携手清华大学教育专家，打造出了一套以实现高质量就业为导向，涵盖教育过程全链条的信息与通信工程教育体系。加强与南宁学院―中兴NC学院的交流与合作，重在利用该学院丰富的教育和师资资源，让南宁学院的教师接触到具有丰富企业经验的教师，从而提高南宁学院教师的教学水平。
总之，南宁学院计算机网络技术专业应加强专业结构调整与优化，变革传统教学模式，深化校企、校政、校校合作，根据《南宁学院建设应用技术大学行动计划》，扎扎实实地做好各项工作，为南宁学院推进应用技术大学建设，走出特色的发展道路贡献力量。
【参考文献】
