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网络安全防范意识培养范文1
关键词：计算机；网络；安全；防范；策略
中图分类号：TP393.08文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 03-0000-02
Computer Network Security and Prevention Strategies
Tian Gang1, Chen Xiaohua2
(1.Xinjiang Dushanzi Petrochemical Company Information Center, 833600China; 2. Xinjiang Karamay Polytechnic, Karamay833600,China)
Abstract: Due to the continuous development of computer networks, human gradual emergence of the trend of globalization and information technology development. But. Computer network links the form of the diversity of the terminal uneven distribution of network openness and connectivity features, a lot of hacker, cracker or malware, and other misconduct attack, network information security assurance become an important issue for the development of information technology and confidentiality. Both in the LAN or WAN being always there with the potential threat that many factors and natural. Computer network security precautions is dealt with in all a variety of potential threats, so as to achieve the availability of the computer network of information, confidentiality and integrity. By analyzing the factors of computer network security threats, research and analysis to draw preventive measures for reference.
Keywords:Computer; Network; Security; Prevention; Strategy
由于计算机网络信息化飞速的发展，计算机网络已经延伸到日常工作和生活的每个领域中了，比如，学校、政府机关、社区、医院以及千家万户等。因此，计算机网络安全已经一起社会的广泛关注，迫切需要足够强大的安全防范措施，否则计算机网络将失去自己的效益和作用，最终将威胁国家网络安全和人民的生命财产安全。
一、计算机网络安全面临的威胁
计算机网络安全面临的威胁可分为大概两种情况：一是针对网络信息的威胁；二是针对网络设备构成的威胁。对计算机网络安全造成影响的因素有很多，可能是无意的、非人为的，也可能是人为的、故意的；可能黑客入侵或对网络系统资源的某些非法使有，但是总结可以发现，针对计算机网络安全主要的的威胁有：
（一）人为无意的威胁：计算机操作人员在安全配置时操作不当导致安全漏洞，用户的安全意识淡薄，或者没有谨慎选择用户口令，或者随意转借自己的帐号或者与他人共享……这些都将给网络安全造成损害。
（二）人为恶意的威胁：这是计算机网络安全最大的威胁，如黑客等的攻击以及计算机网络犯罪。这类攻击：一种属于主动攻击，通过各种不同的方式进行有选择地破坏网络信息，是网络信息丧失有效性以及完整性；另一类属于被动的攻击，它在不影响计算机网络的正常工作情况下，通过进行截获或者破译进行窃取或者获得某些重要机密的信息。这些攻击对我国的计算机网络安全威胁极大，并将引起机密数据的外漏。
（三）软件漏洞和软件后门：没有百分之百没有缺陷和漏洞的网络软件，因此，这些漏洞以及缺陷就正好成为黑客们首选攻击的目标。这类案件难以彻底根除，曾出现黑客侵入计算机网络内部的事件，这类事件大部分都是由于安全措施不到位或存在漏洞导致的后果。另外软件后门属于软件公司设计编程的工作人员为了自便设置的，通常不为外人所获知，但是一旦“后门”泄露出去，将造成不堪设想的后果。
二、计算机网络安全防范原则
计算机网络安全防范和管理应该遵循以下的基本原则：
（一）适度性原则。所谓适度性是指适度安全。由于信息的邪路或者滥用，以及非法访问和修改，这些都将造成计算机网络安全的损害，与这些安全问题相关的内容叫做适度安全问题。计算机网络安全不存在绝对安全一说，所以任何安全措施都有一定的限度。要想实现对计算机网络的安全防范应对措施，就需要考虑因地制宜和实事求是的相关内容，把握具体问题具体分析的“度”。也就是说，需要根据计算机网络信息因为缺乏安全性二产生的后果的损害程度进而决定采取何种措施。我国有相关的保密技术规定专门针对各级信息系统的采取相应的安全措施，可以按照各项规定的要求提出具体的措施。
（二）遵循最高密级的防护原则。很多计算机网络中安全信息系统在处理多密级信息之时，都应该严格遵循最高密级的防护原则，使用相应的防护措施进行安全防范。
（三）遵循最小化的授权原则。首先是计算机网络中安全信息系统在建设规模上要遵循最小化原则，不是工作所需的企业或者单位，不可以建设政务内风以及设有内网的终端；其次是计算机网络安全信息系统之中关于信息访问权限必须遵循最小化原则，不是工作需要悉知的专人，不可以拥有信息相关的访问权限。
（四）同步建设原则和严格把关原则。建设计算机网络安全信息系统必须要遵循同步建设的原则，使安全信息系统和安全保密设施同步规划、实施以及发展。在建设安全信息系统的整个过程中要落实进行安全保密的审查、审批和把关。
（五）坚持强化管理原则。建设计算机网络安全信息系统的安全防范只有一小部分是依靠技术实现，很大一部分是要靠强化管理来实现的。强化管理能够弥补安全防范技术上的各种不足；如果没有管理那么再好的防范技术也不会安全。只有通过引进以及培养计算机网络安全技术人才，让他们成为既能掌握“电子”又可以掌握政务，更加了解“保密”的一类复合型人才，充分的利用行政以及技术手段方面的综合性优势，实现对安全信息在计算机网络环境下的优化监管。
三、计算机网络安全的防范策略
（一）技术防范策略。从技术角度考虑，计算机网络安全的技术主要有：防火墙、实时扫描的技术、实时监测的技术、完整性检验的保护技术、病毒情况的分析报告技术以及系统的安全管理技术。具体如下：
1.认证的防范技术。计算机网络的合法用户可以通过认证来防范非法用户获得系统访问权限，使用认证的机制有利于防止非合法用户自由访问他们并无权限查看内容和信息。比如身份认证技术、报文认证技术、访问授权技术
2.数据加密技术。数据加密就是指利用技术手段使信息混乱，这样那些未被授权的人就无法读懂它。数据加密主要有两种加密类型：公钥加密和私钥加密。
3.防火墙技术。防火墙属于网络访问的控制设备，可以拒绝除明确允许通过的数据之外一切通信的数据，这和只会确定网络信息的传输方向那种简单的路由器有很大不同，防火墙是在网络传输时通过了相关访问站点即刻对其进行整套访问审核策略的一个或者说一组系统。大部分防火墙都在使用多种功能结合来保护自己不受恶意传输攻击的形式，安全级别可以依次升高，但是具体实践时需要考虑体系性价比，还要考虑是否能安全兼顾网络连接的能力。
4.入侵检测系统。入侵检测技术简称IDS，属于一种主动积极的网络安全防范技术，为计算机提供实时保护，针对内部入侵和外部入侵，以及误操作等，一旦威胁情况发生就将实行拦截。它的主要功能是检测，这项技术随着时代的发展，自身有三个发展趋势：分布式的入侵检测、智能化的入侵检测、全面防御的安全方案。
5.防病毒技术。由于计算机网络技术的飞速发展，计算机病毒也呈现出更高级更复杂化的变化，对计算机病毒的防范不能仅仅是一个产品、策略或制度，它属于汇集了硬件和软件、网络及它们相互关系与接口的一种综合系统。
6.防电磁泄漏技术。安全信息系统中安全防范设备在安装使用时，需要满足我国安全保密标准BMB2条款的具体要求。对于不符合BMB2具体要求的技术内容，必须使用电磁泄漏等一系列的防护应对措施。电磁泄漏的防护应对技术一共有3种，如下：电磁屏蔽室，低泄射的设备以及电磁干扰器。
（二）管理防范策略。计算机网络安全的管理，既要重视计算机网络使用的安全防范技术，还要重视其采用的管理措施以及执行计算机网络安全的法律法规保护的力度。通过将两者紧密的结合，最后才能有效的维护计算机网络安全。
计算机网络安全的管理包括：建立计算机网络安全机构和制度；宣传教育计算机用户，提高他们的安全意识；完善计算机网络安全的立法，加强执法力度；完善以及加强计算机网络安全的管理功能等方面。
诸如加强计算机网络安全的管理、强化用户的法律意识和道德观念，培养计算机用户的网络安全意识，这些措施对于防止计算机的犯罪、抵制黑客的攻击以及防范计算机病毒的干扰意义重大。这要求对计算机网络用户加强宣传法制教育的力度，其内容涉及到计算机犯罪法、数据保护法、保密法、计算机安全法等，使计算机用户以及系统管理相关人员明确自己应该履行的义务和权利，自觉自愿的遵守各项网络使用的原则，抵制一切违法犯罪行为，为维护计算机网络安全尽一份力。
四、总结
计算机网络安全属于复杂系统的工作，涉及面广，涵盖技术和设备层面、管理和制度因素等很多方面，需要从整体宏观把握提出安全解决方案。必须做到技术和管理并重，将安全技术与安全管理措施相结合，加强计算机的立法与执法力度，建立健全备份以及恢复的机制，制定完善有效的安全标准。另外，因为计算机网络传播广的特性，病毒或者计算机犯罪是存在国界问题的，因此，要想彻底全面的解决网络安全问题需要充分进行国际合作。
参考文献：
[1]周海刚,肖军模.网络主动防御体系结构[J].电信科学,2007(01)
[2]张震.认识网络攻击与安全防护技巧[J].科技情报开发与经济,2007(10)
[3]杨英杰,马范援.一种基于过程的网络攻击行为分析方法[J].通信技术，2008(02)
网络安全防范意识培养范文2
关键词：计算机网络；安全问题；防范措施
中图分类号：TP393.08
计算机网络安全问题随着网络的形成和发展而始终存在着，在计算机互联网得以迅速发展的今天，我们的生活和工作已经难以脱离互联网，但是计算机网络的发展也随之产生了更加严重的网络安全问题，各种黑客攻击事件和病毒大规模感染网络的事件时有发生，计算机网络中的安全问题极大的阻碍了计算机技术的发展，对人们的网络活动产生了极大的影响。所以，我们必须要认识到计算机网络安全问题的重要性，努力营造安全健康的网络环境。但是我们也必须认识到，计算机网络安全问题的预防是一项长期性系统性的工作，必须依靠广大信息技术工作者的不懈努力，积极的去探索和研究安全的防范体系，从而实现对网络安全问题的全方位防护。
1 网络安全的特点
多元化的特点。网络安全多元化的特点主要表现在安全隐患的形式和内容的多样化，以至于网络安全体系逐渐完善化和技术化。在今天的网络安全体系中，以多技术多系统模式来应对网络安全的多元化。
体系化的特点。这种体系化主要是网络安全制度的系统化和安全技术的体系化，面对复杂的网络安全环境，完善网络安全体系，构建完整的网络安全系统，从而保证计算机网络的安全，与此同时，应对当前这样多变的网络环境，对于计算机网络的安全防范措施也必须不断进行更新。
复杂化的特点。互联网的发展让客户端的联网模式更加复杂多样，从而让网络安全的外界因素增多，计算机网络安全逐渐延伸到互联网的各个层面，这就要求我们要不断探索网络安全技术，才能适应日益复杂的网络环境。
2 计算机网络中的安全问题分析
2.1 物理层存在的安全问题
目前计算机网络大多都是属于拓扑型网络，但不同的网络设施是为了不同的节点来服务的，计算机网络的相关设施一般来说包含了服务器、交换机、路由器以及其他机房设备，另外还有一部分机房配备了UPS设备来避免突发性断电。而计算机自身硬件以及网络传输线路等从广义上来说都可以称之为计算机网络物理层，这些相关设备的运行状况等都属于物理层的安全防范问题。
2.2 网络层存在的安全问题
现阶段关于计算机网络服务的相关法律法规还并不是非常完善，相关权限规定也并不全面清楚，这样一来就造成了计算机网络经常性的会遭到来自互联网的恶意攻击，例如黑客攻击就属于典型的网络层安全问题。这些安全问题的诱发因素常常是因为网络管理工作者在进行网络管理和配置的过程中人为操作失误而导致网络存在安全漏洞，而个人用户对计算机的使用不当等情况也会产生来自互联网的安全威胁。
2.3 系统层存在的安全问题
因为计算机操作系统产生的网络安全问题对于个人用户来说是最普遍的，现阶段国内用户对于自己计算机的系统管理意识还不够强，大多数用户都是安装的微软windows XP以及windows7系统，而这些大多都是盗版系统，其中隐藏着很多安全漏洞，用户如果不能及时的对漏洞进行修复，常常会让黑客趁虚而入，给网络带来较大的安全风险。
2.4 病毒感染的安全问题
计算机病毒常常会引起计算机系统的崩溃，数据的损坏等，而部分病毒甚至还会损坏计算机硬件，如果这些病毒在互联网中大量传播，其后果不堪设想。计算机病毒的传播途径一般来说有两种，其一是在互联网传播，比如说用户在各个论坛下载带有病毒的软件、接受陌生邮件、在非法网站下载电影或者网络游戏等；其二是在局域网内部传播，局域网内部传播会导致内网中所有计算机的崩溃和局域网瘫痪。
3 计算机网络安全问题的防范措施
3.1 物理层的防范措施
计算机网络物理层的安全防范是很多企业网络安全体系构建中重点关注的问题，因此我们应该尤为注重对网络物理层的安全防范。企业在建设计算机机房的过程中，应该根据相关规范标准严格建造，机房的选址通常来说要选择在干燥通风的地方，注意做好避光措施，同时可以配以窗帘等遮蔽物避免计算机受到阳光直接照射；此外还必须要做好机房的防火措施，有条件的情况下应该设计精密的空调系统和通风系统，从而更好的控制计算机机房的温湿度，配置UPS电源等，从而确保网络物理层的安全稳定。
3.2 技术层的防范措施
一方面应该努力做好网络入侵检测措施，我们可以通过对计算机系统程序等相关信息进行分析，从而有效的监测有可能产生的网络入侵行为，当发现之后立即自动报警或者切断相关线路。目前入侵监测的手段一般是对系统程序异常反应以及计算机不正常操作行为进行检测，这一方法的主要优势在于响应速度快，误查率较低；另一方面我们还应该做好计算机病毒的防范工作，计算机病毒防范包括了病毒预防、病毒检测以及病毒查杀等阶段，对计算机病毒进行有效防范能够确保计算机拥有一个安全稳定的运行环境，这也是网络技术层的主要防范手段之一。
3.3 系统层与管理层的安全防护
网络层的安全问题一般都体现在网络安全性上，对于网络层的安全防范一般有网络身份认证、网络资源访问控制、保证网络数据传输的完整性和保密性、保证域名系统以及路由系统的安全、做好入侵检测等手段。
网络管理层的安全防范主要是做好安全管理工作，要求我们必须做好安全技术和相关网络设备的管理，制定并完善相关的安全管理制度规则等。网络安全管理工作制度化能够在很大程度上对整个网络的安全产生影响，严格的管理，明确的职责以及合理的工作分配能够有效的降低网络其他层次面临的安全威胁。
3.4 用户自身的安全意识
网络安全的直接受害人以及受益人是用户，提高用户的安全上网意识，培养他们面对计算机网络安全问题的防范能力，这是解决网络安全问题最有效的方法之一。用户必须要有较好的上网习惯，能够定期的更新杀毒软件，修复系统漏洞，确保自己的计算机能够时刻的处于安全状态之下，用户在使用互联网的过程中应该尽可能的避免浏览非法网站，避免下载非法软件等；另外用户还必须要做好自己网络账号信息的管理，避免黑客盗取而造成财产损失。
4 结束语
总之，随着计算机技术和互联网技术的不断发展，各行各业的信息化程度已经逐渐提升，人们对于计算机网络的需求也越来越高，同时由于计算机网络环境中存在的某些不安全因素，导致了互联网中各种安全隐患的普遍存在，通常来说个人用户对于这些安全隐患不具有全面的防范措施，从而造成了个人网站被黑客攻击、个人信息资料被非法窃取的事件频频发生。无论是企业还是个人用户，他们都面临着网络安全问题的威胁，所以加强计算机网络安全的防范变得更加重要。要做好相应的防范预防措施，就应该以完善的网络安全保护体系为基础，从技术上、管理上等各方面出发，积极展开预防行动，对网络安全问题的源头进行防范，从而让用户拥有一个安全健康的网络环境，确保互联网的稳定运转。
参考文献：
[1]雷冰.浅谈计算机网络信息和网络安全防护策略[J].企业技术开发，2011（23）：40.
[2]李天祥，李轩明.浅析计算机网络安全缺陷与防范[J].电脑知识与技术，2011（17）：48.
[3]胡志刚.计算机网络安全防范措施探讨[J].科学之友，2012（09）：35.
网络安全防范意识培养范文3
【关键词】大学生；网络素养；网络安全
本文基于网络素养视角下探究大学生网络安全教育引导来源于2016年影响较为广泛的“徐某某”电信诈骗事件。2016年8月，某省高考录取新生徐某某的考生信息被犯罪分子通过网络技术手段窃取，并假扮教育局、财政局工作人员以发放助学金名义骗取徐某某上大学的费用9900元。在得知被骗后，徐某某郁结于心，最终导致心脏骤停不幸离世。该事件发生后，立即引起了社会各界广泛关注，大学生网络安全又被推向舆论的浪尖。因此，如何开展大学生网络安全教育引导，提高大学生的网络安全防范意识是我们值得深思的问题。
一、网络素养与网络安全的关系
网络素养主要由五个部分构成：信息接收、信息解读、网络安全、网络利用、网络伦理道德1。网络安全与网络素养的关系是包含、融合和发展的关系。网络安全是构成网络素养的重要部分之一，网络安全进一步发展了网络素养的内涵和外延；网络素养包含了网络安全，缺乏网络安全的网络素养注定是不完整的、不全面的，因此两者相辅相成，相互影响，缺一不可。
二、大学生网络安全意识缺失的表现
1.信息辨别能力不强
网络信息浩如烟海，对信息判断能力相对较弱的大学生而言一旦遇到虚假信息就有可能造成不可估计的后果。如网络兼职，利用课余时间做兼职是在校大学生接触社会锻炼自己的一个很好途径，而电脑、手机和网络的普及，促使很多大学生不再局限于传统的兼职手段，而是涌现了部分网络兼职群体，也出现了很多网络兼职网站。虽然网络兼职具有不受地域限制、信息流通更快捷等优点，但遇到的不确定性因素却增多，如个人信息被盗，骗取押金、冒充亲人骗取钱财等。同时，大学生对二维码风险、公共wifi、伪基站风险的认识还需要进一步加强。
2.网络成瘾
包括“游戏瘾”、“购物瘾”、“社交瘾”等网络成瘾问题。长期处于网络成瘾会导致大学生学业荒废、与家人朋友关系疏远、身心受损等严重后果。如网络购物，虽然突破了传统商务模式的障碍，无论对消费者、市场都有着巨大的吸引力和影响力，网上商品的物美价廉和便捷性也极大吸引了大学生消费群体。但是网购是把双刃剑，具有两面性。虽然现在网络支付手段和环境相对安全，但也难免有不法分子投机取巧，利用不法手段窃取用户支付信息导致财产损失2。此外长期沉迷网络购物、网络游戏等，会造成大学生超前消费，意志消沉，从而构成网络犯罪。
3.网络犯罪
网络犯罪也是大学生常见的网络安全问题之一。在刷微博、朋友圈和其他APP上获取资讯时候，“三观”尚未成熟且理性思维尚缺的大学生容易产生从众心理和尝新心理，导致错误的信息判断，网络舆论暴力、网络涉黄、网络诈骗、网络涉谣等现象出现。但是部分大学生不能合理规划个人消费，盲目攀比，或者部分大学生需要资金支持个人创业，如果遇到不正规不合法的网贷渠道，风险意识较弱的大学生必定成为弱势群体，倘若大学生欠下债务而无力偿还就有可能走向犯罪。
三、开展大学生网络安全教育引导
1.建立网络安全防护
在国家政策的指导和保障下，要建立网络安全产业链，构筑网络安全壁垒。一是从法律保障和安全监管角度出发，与时俱进地推动和完善与网络安全相关的法律法规、技术标准，做好法律保障；加强网络安全监管和综合治理能力，提升网络安全事件应急力和打击力度。基于此，《中华人民共和国网络安全法》的推出为保障网络安全，为信息化健康运行奠定了有法可依的基础。二是从社会监督角度出发，充分发挥行业组织和专业机构的作用，建立健全网络安全社会监督举报机制，形成行业监管氛围；三是从运营商的角度出发，无论是个体企业还是企业之间都要加强网络安全防范意识，并严格自律。由此肃清网络环境的不良行为，对净化网络环境，为互联网良性健康发展保驾护航。
2.拓展高校网络安全教育引导
将网络安全教育引导与日常思想政治教育工作结合起来，充分发挥高校辅导员队伍的作用。再次，网络安全教育引导要贯穿于第一课堂和第二课堂，在课堂教育、教材融入和科研课题研究基础上，在大学生之间广泛开展网络安全实践教育，通过正反案例分析、情景再现互动、技能知识竞赛等形式培养大学生网络安全意识。大学生自我提升网络安全意识虽然大学生的文化知识水平较高，但是由于尚未完全踏入社会，社会经验不足，容易缺乏安全防范意识，加之法律观念淡薄，从而导致一些不良事件发生。因此，大学生自我网络安全意识培养是现实需要。首先，学习计算机使用知识。大学生要学会如何使用计算机、如何利用计算机为个人发展服务。在使用过程中能够正确辨别那些是有害信息、有害软件，通过知识的学习铸造一道网络安全心理防线。其次，加强自身法制观念。因为必要的法律认知对于个人来说是一种约束，但也更是一种保护手段。再次，要提高社会实践防范能力。大学生面临着从学校过渡到社会人的关键阶段，社会实践作为大学生踊跃参加的活动之一，年龄的增长并不意味着思想的成熟，对危险预判的缺乏往往导致安全事故的发生。
四、结语
网络的发展带来的大学生网络安全问题是现实问题，是一项紧迫且必需完成的任务。网络安全作为网络素养的重要组成部分之一，加强网络安全引导是我们实施网络素养教育的重要措施之一，关注和研究这一领域，将开辟网络素养教育更多途径，丰富网络素养教育内容。
参考文献
[1]中国互联网络信息中心.《中国互联网络发展状况统计报告》，2017.
[2]吴泽鹏.大学生自身网络安全问题研究,西安工业大学硕士学位论文,2016.
[3]中国互联网络信息中心.《2015年中国手机网民网络安全状况报告》,2015.
注释
网络安全防范意识培养范文4
信息技术的飞速发展，令整体信息市场变得更加复杂，而计算机网络系统技术逐步发展成为一个重要学科，现代社会之中更多的培训学校崭露头角，导致计算机网络系统安全技术工作人员掌握的技术实力与水平并不平衡，呈现出参差不齐的状态。技术员工素质水平不高，导致在维护管理企业通信网络系统安全的过程中势必会形成不同类别的安全漏洞，令整体体系陷入混乱不堪的局面。而正式的技术员工还会由于没能重视网络系统整体安全的重要性，而在实践过程中存在敷衍、应付的问题，这些现象均成为威胁计算机网络通信系统安全的重要因素。
2提升计算机通信网络安全科学对策
2.1创建整体化防范系统创建完善、整体化的计算机通信网络安全系统是做好安全防范工作的一项重要内容。由于整体企业网络系统较为庞大，应用单一一种方式保障计算机通信网络系统安全存在一定难度。信息时代，为令企业信息系统更加安全可靠，便需要采用现代化的方式手段，引入先进性的工具设施，激发其核心功能价值，进而确保网络系统整体安全，降低企业后续维护管理耗费的经济损失。有关技术员工应更为注重网络安全，创建完善的防范系统，针对连接企业内部应用系统的计算机应做严格细致的把关与筛选。同时，在设置客户端应用密码的过程中，应通过多重防护进行有效防范。唯有如此，企业计算机通信网络系统安全方能得到更大的保障，进而推动企业的不断进步与全面升华，促进市场经济的飞速发展。
2.2健全网络系统管理体制计算机通信网络技术快速发展的时代，网络安全问题渐渐被人们忽视，进而导致网络体制存在一定的漏洞，对企业提升生产管理效益形成了不良威胁。为此企业工作人员唯有注重计算机通信网络安全，提升安全防范意识，强化网络安全系统建设，方能达到事半功倍的工作效果。当前，网络系统进入到更多的企业之中，有关机密的信息数据、企业重要资料均存储至计算机系统之中，因此安全管理人员应更为重视网络安全，进而为企业单位的健康持续发展提供更优质的内在保障。网络管理工作人员应更多的借鉴吸取先进的经验，掌握符合时代需要的安全管理工作方法，形成对通信网络系统安全保障的正确认知。同时应强化体制建设，创建出更为完善健全的网络系统平台，引进更多的优秀人才，进而为企业单位的安全、健康、持续发展保驾护航。
2.3提升计算机通信网络安全技术水平提升计算机通信网络安全技术水平为确保整体网络系统有用性的重要环节。企业安全系统之中，应引入有效的防范措施，通过科学的手段方式做好多重防护。企业工作人员登录内网应设置单独的口令，进而确保企业单位内部系统安全。通常应对外部入侵行为需要借助防火墙系统，采取必要的访问控制手段，利用专业化的安全管理知识确保企业整体安全。在引进工作人员的过程中，应注重考核应聘人员的专业技能以及综合素质，创建健全完善的人才培养机制，方能为企业单位计算机通信网络安全提供更大的保障。
3结论
网络安全防范意识培养范文5
关键词:高职院校；安全教育；安全意识
自2008年以来，高职院校的招生规模就逐年扩大，并已成为高等教育的“半壁江山”，随着招生规模的扩大，学生素质也呈下降态势，良莠不齐，特别是近几年，校园内出现的安全事件越来越多，校园安全形势值得重点关注，在高职院校内安全形式更加严峻，除了传统的校内失窃、聚众闹事外，许多新型的安全问题也慢慢呈现出来，如大学生参与非法传销、遭遇网络欺诈、电信诈骗、校园高利息贷款，甚至部分大学生被高息贷款等等。这些安全问题的存在除了影响大学生个人生活学习外，对大学生家庭以及社会的安定也造成了许多负面的影响。高职院校俨然成了校园安全事件频发的“重灾区”，如何对高职学校进行有效的安全教育，培养学生形成良好的安全防范意识和技能具有重要的现实意义。安全教育是一项系统的教育工程，涉及面广、教育内容繁杂且广泛，做好高职院校安全教育是维护教育环境的重要措施，也是培育良好育人环境和保障校园安全的重要保障，本文阐述了高职院校安全教育的现状，提出了加强高职院校安全教育的对策，旨在引起学校、学生、家庭及社会的重视，提高安全知识和安全技能，促进高等职业教育发展建设。
一、高职院校安全教育的必要性分析
高职院校安全教育是为了保障学生的健康成长和成长需求以及社会对高职学生的要求，基于高职学生的身心特点针对性地实施安全意识、安全技能、安全责任等为主体的教育教学管理活动，为培养符合社会需求和行(企)业需求的技术技能型复合人才提供支持，也是实现学生综合素质的全面提升和高职院校平安校园建设和可持续发展的重要内容。由于安全问题的存在除了影响大学生个人生活学习外，对大学生家庭以及社会也会有重要影响。因此，如何加强高职学校进行有效的安全教育，培养学生形成良好的安全防范意识和技能是一项非常有必要的教育实践活动。其必要性主要体现在以下4个方面:
(一)有利于社会的和谐稳定
高职学生由于年少，涉世未深，普遍存在法律意识淡薄、安全意识、安全技能欠缺等问题，因此，在近几年，高职院校校内安全事件时有发生，如出现校园暴力、群殴、学生网络被骗钱财、网恋以及校园盗抢等等，这些安全事故的出现给学生个人、学生家庭以及整个社会都造成不可挽回的损失，因此，必须加强高职院校学生的安全教育，提高学生的防范意识和安全素养。
(二)有利于高职院校学生安全防范意识的形成
很多高职院校的学生因为在上大学之前，未参与任何社会实践，因此，普遍缺少安全防范意识或安全防范技能较欠缺，无法预见身边可能存在的潜在安全隐患与可能存在的危险。通过对高职院校学生进行案例教育和警示教育，可以很好地提高学生的安全意识和防范技能。
(三)有利于安全和谐的平安校园建设
很多高职学院开放办学，没有围墙隔断，高职学生活动范围较宽，与社会有广泛接触。很多有不良企图的社会人员混入校园，身份极其复杂且目的明确，待混入校园后学生很难识别这些即将对他们实施犯罪的行为，很多校外人员进入学校偷窃或对学生造成人身伤害，此外，手机、电脑、微信、微博、QQ等已是高职学生常用沟通交流工具，网络安全也是侵蚀学生思想的重要渠道，需要引起重视和防范，加强这些方面的安全教育是安全和谐法制校园建设的重要内容。
(四)有利于德育教育
高职院校学生本身素养差异较大，部分学生身心不健康，道德教育或道德素养缺失，易发生道德问题。将安全教育与德育教育结合，有利于培养学生形成正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。
二、高职院校学生安全教育现状分析
(一)安全防范技能欠缺，心理处于亚健康
总体来说，我国高职院校学生的安全意识是比较好，大都具备一定的安全意识和简单的安全辨识能力，但仍普遍缺失安全防范技能，虽有认识，一旦出现安全事件，学生普遍不知道如何采取有效的防范措施来规避或减少安全事件可能引发的后果，对身边潜在的安全隐患不能引起足够的重视，危害识别和防范意识较差;此外，部分大学生的心理状况也是令人担心，有调查显示，有部分学生身心处于亚健康，不能很好地调适身心健康状态，心理状况堪忧。
(二)高职院校安全监管教育和措施不完善
在大多数高职院校，教室和寝室是发生校园安全事件的主要场所，学生的财物丢失也主要发生在寝室或教室，一方面是由于学生疏于管理，随手乱放导致财物丢失，但另一方面，学校监管措施也是不到位的，如校园的监控，寝室门禁卡的安全使用、学生网络安全教育以及消防安全器材的配备等，一旦出现校园突发安全事故，学生只知道第一时间报警但对于突发事件的应急处理手段茫然无知。
(三)安全教育教学内容陈旧
很多高职院校都开设了安全教育课程，但安全教育课程内容却比较陈旧，教学内容涉及面较窄，在安全教育课程中介绍比较多的是学生人身的安全及防范、交通安全及防范以及消防安全等方面，而对于网络安全、心理安全、用药安全以及安全防范措施及突发事件防范等安全教育内容很少，因此，安全教育课程内容要更新，应符合时展的新要求。
(四)安全教育教学效果较差，形式单一
很多高职院校都会采取不定期出安全教育墙报、安全警示图片、安全教育讲座等传统教学手段，现代教学手段应用较少，课程缺乏吸引力，不能调动学生的学习积极性。安全教育流于形式，任课教师对安全教育认识不足，没有很好理解安全教育重要性，教学效果不理想。
(五)校园安全文化氛围没有形成，潜存许多安全隐患
校园安全文化的形成是一个长期的过程，在预防和减少在教学、科研以及师生学习生活中的许多安全隐患具有重要作用，然而，纵观大多数高职院校，并未形成良好的校园安全氛围，师生安全意识都比较淡薄，潜存许多安全隐患。而且，在高职院校平安校园建设过程中，校园安全文化氛围没有形成良好的制度建设，高职院校校园内安全隐患潜存，这些隐患主要来自于学生个体的习惯特点和安全理念。
三、加强高职院校学生安全教育的对策与建议
(一)加强学生自信心培养，提升学生的社会责任感
高职院校由于学习基础较差，部分学生缺乏自信心，性格孤僻，与人沟通交流不畅，容易引发安全问题，因此，在教学过程中，应加强学生自信心培养，树立良好的自信心，同时，培养学生的社会责任担当意识和道德意识，增强学生的社会责任感。
(二)创新安全教育模式和安全教育教学内容
社会的发展和安全形式的变化使得传统的课堂教学模式无法满足安全教育的要求，高职院校学生由于涉世较浅，对于社会中存在的安全隐患了解较少，而且安全教育以及安全信息接受渠道较少，因此，在安全教育过程中，要创新安全教育模式和安全教育教学内容。安全教育内容也应发生更新，应将网络安全、心理安全、食品安全、用药安全以及安全防范措施及突发事件防范等安全教育内容纳入到教学内容。
(三)引入现代信息技术和引专家入课堂
高职学生接受新的事务能力比较强，可基于这一特点，在安全教育过程中引入现代信息技术，如将网络、手机信息平台作为安全教育课堂的延伸。如通过组建安全教育课堂QQ群，利用微信平台、微博、校园短信群发平台等不定期推送安全教育知识并组织学生开展安全教育讨论，或邀请公安局、派出所以及社会公众人物给学生进行安全警示教育，根据教学安排，把警方提示、校园安全热点、校园治安动态、敏感问题等通过信息及时传送，对学生进行正确舆论引导，消除不稳定因素，真正在学生思想认识上构筑起一道安全屏障。
(四)营造和谐健康的校园安全文化
由于大多数高职院校校园安全氛围和师生安全意识都比较淡薄，潜存许多安全隐患。因此，通过加强校园安全文化建设，营造和谐健康的校园安全文化，通过学校宣传部、保卫处、学工处、教学学院(系、部)多部门联合齐抓共管，营养很好的安全教育氛围，学生安全意识提高了，安全防范技能提升了，那么，高职院校平安校园的建设也将会取得很好的成绩，学生的学习生活环境也将得到很好的净化。
参考文献
［1］纪兆东．新时期高职院校安全教育的践行及其对策［J］．职教通讯，2015(23):70－73．
［2］刘冬梅．高职学生安全教育审视及对策探究［J］．广西教育，2015(1):78－80．
网络安全防范意识培养范文6
为了准确掌握我校学生网络信息安全意识现状，为分析原因、加强防范、堵塞漏洞提供依据，我们在部分学生中专题开展了网络信息安全意识问卷调查。从调查反馈的情况来看，我校学生网络信息安全意识相对有一定的基础，但总体仍不够强，值得我们深入分析研究并采取有效对策，及时全面提高学生的防范意识和防范能力，在充分享受互联网和信息社会带来好处的同时，严防网络信息违法犯罪现象和受骗受害现象的发生。具体报告如下：
一、调查概况
本次调查对象为东校区学生，采取随机确定的方式，共发放问卷300份，收回291份，回收率达97%。调查的主要方式是实际接触被调查者，交谈了解基本情况，要求被调查者独立填写不记名调查问卷。调查得到了同学们的积极支持，大家普遍比较认真地回答了每一个问题，并且比较真实地表述了自己的情况、表达了自己的想法。
二、数据分析
本次问卷调查共15道题目，以多选题为主，占三分之二;另有单选题5道。内容主要涉及大学生网络信息安全知识的掌握、对本人及他人信息安全的认知态度等多个方面，具体分析如下：
1)网络信息安全知识了解情况。291名被调查大学生中，有93人表示经常有意识地了解网络信息安全知识，占31.96%;有84人表示非常少;有65人表示偶尔了解;有49人表示从来没有了解。说明大学生普遍还没有及时掌握必要的网络信息安全知识。
2)个人信息安全的认知情况。291名被调查大学生中，有98人次认为个人信息安全是指在使用计算机时个人信息不泄露或不会被他人获取;有74人次认为是信息网络的硬件、软件及其系统中的个人数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常的运行，信息服务不中断;有63人次认为是日常生活中个人信息不被他人知道和窃取;有80人次认为是一切与个人有关的信息的保护。可见相当一部分大学生对个人信息安全的概念仍不清楚，不知道个人信息安全与计算机技术、网络技术发展密切相关。
3)利用网络搜索他人信息情况。291名被调查大学生中，有110人表示经常会利用网络搜索他人信息，因为想解他人;有145人表示仅在有需要的时候偶尔会利用网络搜索他人信息;有36人表示从不这样，因为很无聊。三者比例分别占37.80%、49.83%和12.37%，说明大学生网搜他人信息行为总体正常。
4)网络安全问题认知情况。291名被调查大学生中，有53人次认为破坏分子作伪装绕过安全检查属于网络安全问题，有128人认为网络服务器因断电停机属于网络安全问题，有83人认为因病毒导致系统瘫痪属于网络安全问题，有61人次认为伪造IP地址骗取其口令获取对计算机的访问权限属于网络安全问题。说明有近一半的大学生对网络安全问题内涵不太清楚。
5)遭遇过哪些网络安全问题。291名被调查大学生中，有121人次反映遭遇过垃圾邮件侵扰，有89人次表示受到过病毒攻击，有119人次表示信息曾经被盗，有76人次表示遇到过其它形式的网络安全问题。说明侵犯网络信息安全的现象已经较多地影响到大学生。
6)个人信息泄露原因。291名被调查大学生中，有83人认为个人信息泄露最主要的原因是网络普及管理不规范，有112人认为是法律不健全，存在个人信息买卖市场，有72人认为是学生个人信息安全意识薄弱，有69人认为是电脑病毒、木马横行。总体上表明大学生对个人信息泄露原因是有思考的。
7)对校内个人信息安全建设的满意度。291名被调查大学生中，有182人对校内的个人信息安全建设表示满意，有109人表示不满意。说明校园个人信息安全建设尽管得到大部分大学生的认可，但仍有值得加强的地方。
8)对学校信息安全保障的期待。291名被调查大学生中，关于学校应当采取哪些措施保障个人信息安全，有114人次提出应该建设个人信息安全平台并绑定个人，137人次提出应该加强后续处理监督，121人次提出应该加强对于学生信息安全教育。应该说学生们的期待是建立在关心信息安全基础上的合理要求。
9)网络安全信息技术了解情况。291名被调查大学生中，了解网络信息安全技术的情况不太乐观，有97人次表示知道密匙管理技术，有103人次表示知道数字签名和认证技术，有141人次表示知道网络入侵检测和防火墙技术，有107人次表示了解电子商务安全技术。
10)获取网络信息安全知识的途径。291名被调查大学生中，有131人表示从网络获得相关知识，107人表示从书籍上获得，146人表示从课堂上获得，123人次表示从新闻媒体上获得。应该说大学生获取信息安全知识的途径是多方面的，基本上不存在获取不到的困难，主要是看不看的问题。
11)提高大学生网络安全意识的办法。291名被调查大学生中，有121人次建议开设讲座，97人次建议开主题班会，27人次提出发宣传单，101人次提出通过网络视频。应该说，大家对提高网络安全意识是有期待的，也希望有更多的渠道来加强个人信息安全保障。
综合以上数据进行分析，调研组认为，我校大学生信息安全意识有待提高，尽管越来越多地利用网络、自媒体进行交流、娱乐和学习，但主要精力花在如何从网上得到信息， 较少考虑如何在网络环境下保护自己的信息。交谈得知，不少学生会将自己的真实材料到网上， 碰到过QQ 密码会被盗， 登录口令过于简单等现象。大学生信息安全防范知识和操作能力有待加强，尽管因为新闻宣传、课堂教育等因素对防火墙、病毒等基本知识比较了解，但比较完全的网络信息安全管理和防范知识知之不多，一些学生不会安装操作系统、配置防火墙，不知道需要定期升级病毒防治产品， 不懂得如何更好的配置自己的计算机，也没有掌握保护自身信息安全的基本防范技能。
三、对策建议
大学生的学习、生活和准备就业已经越来越离不开网络，网络的发展对当代大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治趋向等都产生了深远的影响。在越来越多地参与网上购物，使用网上银行等网上商务活动的过程中，涉世不深的大学生也日渐成为网络信息盗取和网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪行为的猎物，一些不良商家也通过盗取信息来达到不正当竞争的目的。作为学校要重视和提高大学生的网络综合素质，加强学生的网络素质、网络技能、实践运用网络综合能力和网络安全意识的培养，督促提高安全上网意识，学会使用杀毒软件及防火墙，学会为别人也为自己提供一个安全和谐的网络空间。具体有四个方面的建议：
1)加强大学生网络法制教育。网络安全教育一个不可忽视的方面是思想教育，这其中最重要的是法制教育。目前网络犯罪是十分常见的包括网络欺诈、网络谣言的散播等。网络的匿名性特点给了许多人一种“漠视法律的理由”，认为没有具体监管就不算犯罪，其实不然。这体现的是网络法制教育的缺失，所以教育学生们什么在网络上是可以做的、是合法的，什么是不可以做的、是违法的是十分重要的，对维护网络安全运行也是有重要作用的。
2)充分利用课堂教育普及网络安全知识和技能。建议在计算机普及课程中除讲授常用软件知识外，增加计算机网络安全知识，让学生了解系统管理用户、文件和其他硬件资源的安全机制。对网络安全的基本理论知识和系统安全策略，如加密解密算法、防火墙的工作原理与作用、系统漏洞及修补方法、硬盘保护卡的工作原理与使用方法也要多加讲授。同时，要加强对大学生的网络安全法制教育，提高学生的网上自我约束能力、自控能力，不利用网络散播其它同学和老师的私密信息，不参与网络信息违法活动。
3)积极拓展课外空间，开展形式多样的网络信息安全防范活动。可以定期开设网络安全知识专题讲座，就课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节，如网络行为规范、个人计算机安全策略、计算机病毒的新动向、病毒查杀软件的使用，引导有兴趣、有需要的大学生深入学习并积极参与防范。 建议每年举办网络安全知识大赛、网络安全知识调查、网络安全主题漫画比赛等，丰富大学生的业余生活，实现以生教生，在校园中普及网络安全知识，构建网络安全防范的群防群治机制。
4)建议成立校级的信息安全管理机构。主要负责校园网的日常安全与管理工作，及时了解本校学生的网络使用情况;定期最新的网络安全信息，让大学生及时了解网络不安全因素的动态。现代大学生作为国家未来的接班人，有责任与义务充分意识到网络安全隐患，在经济全球化，网络快捷化的浪潮里，不被外界因素迷失本心，努力做到规范上网，不触犯法律法规，提高网络安全意识，做一名合格的大学生。
