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基层干部培训计划范文1
关键词 基层党校 干部培训
中图分类号：D630 文献标识码：A
1加强和改进干部教育培训的现实性和紧迫性
经过改革开放之后，我国经济迎来了发展的大好时机而且随着加入WTO之后，不论是内部经济建设还是对外投资均处于稳定增长之中，我国在世界政治经济舞台上的地位逐步上升。在如此关键阶段，党校干部要充分发挥出党员的示范作用，做好本职工作以保障社会秩序的稳定，为社会经济的发展提供保障。同时，在社会转型发展过程中，不可避免的会出矛盾，虽属于社会发展的正常现象，但处理不当极可能成为阻碍社会发展的因素。为此，需要充分发挥基层党校干部的作用，在日常工作中担负起联系群众，宣传政策等职责。
当前，腐败问题依然是治国与治党的重要内容，党员腐败问题形势严峻，导致该现象的原因既有传统思想的桎梏又有党员自身意志不坚，整体而言在于党校干部未充分认识到作为党员的职责以及义务所在，未严格按照党员的相关要求做到自律。尤其是在市场经济发展中，受到各类“糖衣炮弹”的影响，部分党校干部放松了自我要求且降低了警惕性，沦为了金钱与美女的“俘虏”，最终走上了与人民与党与国家为敌的道路上。党的十会议中就指出了党校干部潜在的风险：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险是影响党员。为此，结合基础党员特性以培训教育工作为根本，通过有效的教育和培训来保持党校干部的拥有良好的素质，令党校干部时刻保持清醒的头脑，严于律己、积极奉献，为我国和谐社会和“中国梦”的实现奠定必要的基础是时展的要求。
2基层党校干部教育培训工作的优化对策分析
2.1特色教育，提高教育质量
党校干部教育培训工作由来已久，但随着时间的推移与社会的稳定，教育培训工作呈现出了滞后性，甚至流于形式。为此，为提升教育培训工作的质量，应结合时展趋势以及党校干部的新特点，制定针对性的教育培训内容。尤其随着网络的普及以及新思想青年党员的加入，教育培训工作必须要结合其现状与需求，建立特色教育，提升培训质量。例如，针对青年党校干部干劲足，思想活跃但受党教育与工作时间较短，易受到网络文化与外来思想影响的特点，重点开展网络文化教育、工作态度教育、风险思想教育等。使之树立正确的党校干部价值观、人生观、世界观，以党校干部的职责与义务为指导，正确对待网络信息与外来文化。同时，结合十会议精神，重点围绕党校干部思想教育工作制定特色教育，包括基层党员工作的特殊性、基层社会环境的特殊性、基层党校干部的素质要求等制定相应的教育培训内容，避免“高大上”与“假大空”式的教育培训内容，给予青年党校干部工作迫切需要的培训内容，使之在日常中贯彻党员的职责，发挥党员的带头示范作用。
2.2强化实践，提升教育培训效果
基层党校干部深入群众，工作繁杂且充满诸多变化，即使是经验丰富的老党员老干部同亦难以做到应对自如以保障工作的质量，对于缺乏实践经验的青年党员更是充满着挑战。在党校干部教育培训中，应结合其党员自身的实际情况以及基层工作环境的特殊性，将教育培训内容融入到实践之中，通过实践活动贯彻教育培训，实现两者的有效结合，以快速提升党校干部的时间能力。同时，将培训与考核与一体，制定相应的考核体系以检测教育培训工作的效果。一方面，利于提升党校干部对于教育培训的重视度，使之投入足够的精力参与培训之中；另一方面，便于教育培训人员掌握培训效果，以转变教学方式与内容，进一步提升培训效果。此外，教育培训人员还需要积极与学员进行工作实践应用理论的策略探讨，分享先进工作经验，并指出工作中可能遇到的问题与对策，及早预防基层干部思想政治方面的理解偏差，进行预见性的教育培训。
2.3与时俱进，汲取先进思想
随着时代的不断发展与党政思想的不断进步，基层党校干部教育培训工作的教育内容需要与时代接轨，与时俱进，并在基层党校干部教育培训工作中积极应用现代信息技术。通过时效性较高的教育培训内容与方式，可以增强基层党校干部教育培训工作的时效性，并在此基础之上逐步提升党政思想对于企业管理与党建工作的重要性，发挥其指导性作用，在保障基层党校干部教育培训工作质量的同时以促进企业稳定发展。同时，在信息化时代中，基层党校干部同样会受到新媒体环境的影响，信息化工作是时展的主流趋势，不可逆转。因此，在基层党员教育培训工作中即可运用网络平台，新媒体、自媒体等途径制定相应新型的教育培训模式与内容。例如，建立微信群，相关内容，便于基础党员及时查阅与自我学习，提升个人综合素质，保障党员的先进性。同时，将基层党校干部的培训教育信息上传至网络平台，随时进行党政知识自评与互评，使基层党校干部教育培训工作更加便利有效，实现基层党校干部教育培训工作的信息化发展，进一步提高基层党校干部教育培训工作效率。
因此，针对当前新形势、新任务、新环境，对党校教育培训提出了新挑战、新要求、新目耍基层党校人更应该继续解放思想、开拓创新，优化基层党校干部教育培训工作、提高教育培训工作质量，把党校教育培训工作提高到新的更高水平。
参考文献
基层干部培训计划范文2
紧张繁忙的“三秋”工作刚刚结束，师工会、师党委组织部和师党校就举办了这样一个基层工会主席培训班。前面已经成功地举办了两期。在年终各项工作还相当繁重和紧迫的情况下，大家抽出时间集中到这里来进行学习，机会非常难得。为了举办这次培训班，师工会、师党委组织部和师党校做了大量细致的准备工作，制定了详尽的培训计划和丰富的培训内容，师机关相关部门给予了大力协助，为办好这次培训班奠定了坚实的基础。从一定意义上讲，对基层工会干部进行一次比较全面的培训活动，是十分必要的。这不仅是学习贯彻党的十六届四中全会精神、提高工会干部工作能力的一个重要环节，而且也是今年在全师开展科技之冬活动的一个很好的前奏。这次培训活动，必将对全师基层工会工作产生很大的推动作用，也将有效的提高基层工会干部的综合素质水平。
在座的各位，都是来自基层一线的工会干部，身在生产一线，心在群众中间，在艰苦的基层工作中，一贯表现了一种艰苦奋斗，无私奉献，勤勤恳恳，开拓创新的精神风貌，全心全意依靠基层职工群众，并为职工群众提供了扎扎实实的服务，为推进全师的工会工作和三个文明建设付出了辛勤的汗水，做出了积极的贡献。借此机会，我谨代表师党委和师机关的全体工作人员，向你们表示最亲切的慰问和最真诚的感谢！
就总体情况看，前面已经举办的两期基层工会干部培训班效果很好，反响也挺好，大家普遍反映在课堂上学到了不少有关工会工作、法律和市场经济方面的有关知识。我真切的希望，基层工会干部培训班越办越好。刚才，师工会、师党校的领导已经对举办这次培训班的重要意义、总体要求和具体步骤作了比较详细的安排和部署，在这里，我再简单的讲三点意见。
第一点，认真办好这次培训班，把这次培训活动作为带动今冬明春科技之冬活动的“火车头”
这次培训班的覆盖面较大，几乎是基层工会干部的全员培训，培训的内容也涉及到了基层工会工作的方方面面，这对进一步提高全师基层工会干部的工作能力，加大对职工科技文化培训工作的组织、指导的力度，将具有极其重大的意义。办好一次培训，要有两个方面的积极因素，一个是举办者的积极因素，认真教课，科学引导，循序渐进，突出效果。另一个就是参加者的积极因素，认真听课，学风良好，集中精力，学而致用。我想，在这次培训班期间，两个积极因素都会得到最大的发挥。希望各位参加这次培训的工会主席，回去以后，首先要把在这里学到的理论知识，把在这里养成的良好学风，带到自己的工会工作实践中去。我们这次培训的内容，都是切合基层工会工作实际的课题，只要用心学习，用心思考，就一定会促进自己的工作实践。其次要“趁热打铁”，积极配合基层的党政领导做好今冬明初科技之冬活动的各项工作，寻找好科技培训的切入点，制定好科技培训的具体计划，落实好科技培训的各项措施，扎扎实实的推进科技之冬活动。同时还要讲求科学的工作方法，今冬明春，各项工作千头万绪，采用什么样的方法，唱好科技之冬的“重头戏”非常重要。要把科技之冬活动与“创建学习型组织、争当知识型职工”的活动有机结合起来，把“创争”活动作为一条主线，贯穿到科技之冬的全过程和下一阶段的各项工作，促使科技之冬活动，在形式上，要比往年有所创新；在内容上，要比往年有所增加；在档次上，要比往年有所提高；在推广运用新技术上，要比往年有所侧重；在效果上，要比往年有所增强。
第二点，要切实做好“三秋”的各项收尾工作
今年在广大干部职工的共同努力下，全师农业获得了大丰收，因此今年的“三秋”工作任务也异常繁重。目前全师农作物收获工作已基本上全部结束，但后期收尾工作还十分紧迫和重要，尤其是秋冬灌工作和“三秋”阶段的总结评比、表彰奖励工作更是关系到明年各项生产工作开展的关键环节。因此，大家回去以后，要积极参与连队各项工作，真正做到“三秋”不结束，劳动竞赛活动不停止，把职工的积极性发挥到最后一粒稻谷入仓，最后一朵棉花进场。即使“三秋”工作全部结束了，也只是生产工作的阶段性胜利，急需要我们着手去做的是明年生产的各项筹备工作，在这里，我就不一一阐述了。我主要强调一点的就是，回去以后，要认真做好“三秋”工作的总结评比、表彰奖励工作，这是我们进一步促进职工生产积极性创造性的重要步骤，一定要切实抓好。集中力量，集中时间，总结一批具有应用价值、并对明年的农业生产具有指导意义的工作经验，表彰一批在丰产攻关劳动竞赛中做出突出成绩的先进集体和先进个人，树立典型，宣传典型，促进各项工作的健康进展。
第三点，以这次培训活动为契机，在全师掀起一个学习科技知识，掌握生产技能、争当知识型职工的
基层干部培训计划范文3
紫金要脱贫奔康，全面建设小康，农村基层干部任重道远。县委举办这次培训班目的，就是希望通过组织集中学习培训，进一步激发大家学习的积极性、主动性，开阔视野，增长才干，提高广大农村干部的政策水平和工作能力，率领农民致富奔康。下面，我就这次培训讲三点意见。
一、提高认识。明确使命。充分认识举办培训班的重要意义
“上面千条线，下面一根针”。村级组织是最基层的一级组织，党在农村的各项方针政策，要靠村级组织来贯彻落实。村干部是贯彻落实党的方针政策的组织者和实践者，是团结带领广大农民群众建设社会主义新农村的领头雁和排头兵。今年5月，我县在全市率先完成了村级换届选举，得到了市委、市政府的充分肯定，树立了紫金村级换届的良好形象，这是各级各部门，特别是镇村干部遵守纪律，通力合作的结果。在这次换届当选的村干部中，有相当一部分是新当选的干部，对农村基层工作不大熟悉。因此，举办培训班很有必要，能够提升村干部的工作能力，增强广大干部为民服务意识，带领群众全面建设小康社会。
1、加强村干部培训，是落实科学发展观，推进社会主义新农村建设的需要。无论是致富奔康，还是建设社会主义新农村，上级党委、政府很大程度只是提供政策扶持和资金扶持，真正要把各项政策落到实处，还是要靠广大基层干部。因此，在座各位要加强学习，不断提高政策水平，提高分析、解决问题的能力，才能更好地贯彻落实党的方针政策，才能更好地带领村民发家致富。如果村干部不加强学习，落后于一般群众，就会失去威信，在社会主义新农村建设中，就起不到火车头的带动作用。今年，中央提出要加快农村改革步伐，出台了一系列政策，村干部们要充分掌握、深刻理解、大力宣传，推动社会主义新农村建设深入开展。
基层干部培训计划范文4
【关键词】企业员工 培训
中图分类号：C29 文献标识码：A 文章编号：
企业间的竞争，归根到底是人才的竞争，而企业培训作为培养人才的一个重要手段，已成为企业在竞争激烈的市场上能否取胜的一项关键性工作。员工培训在每个企业和单位都有，但如何使员工培训切实发挥作用，且不仅仅是走走形式，就要求我们对员工培训的方式、理念进行有效的管理和不断地创新。
笔者先后组织参与了杭州富通集团的三期基层员工培训，对于企业基层员工的培训的一些理解，阐述如下以期共同探讨。
一、基层员工培训的意义
当前，伴随着科技的不断进步和知识经济时代的日新月异，知识和技能对于企业的推动作用越发重要，企业只有通过对员工进行系统、有效的培训，不断提高劳动者队伍的整体素质，才能适应企业发展的需要，从而为企业参与市场竞争助力。
企业培训具有双重意义：
1、企业通过培训，提高员工知识、技能、能力等的同时进而为提升企业自身的经营管理效率和劳动生产效率奠定了基础；
2、企业员工通过培训，改变思想观念，提升自身的知识、技能和能力，增强自身职业竞争力，为今后的职业生涯积累资本。
二、富通集团的员工培训
富通集团成立于1987年，是一家主要从事战略性新兴产业发展的国家级高新技术企业。为打造学习型组织，构建企业发展的软竞争力，富通集团于2005年开始定期举办MBA管理培训班和中级管理培训班，同时，又分批选送优秀员工赴日本及境外进行短期研修。如今富通集团已构建起高、中、基多个不同层次的员工职业培训体系。员工职业培训具体实施步骤主要分五个层次展开，分别为高级总裁班、MBA管理培训班、中级管理培训班、基层干部培训班、专项技术培训班，涉及培训人员超过千人，为企业未来可持续发展奠定坚实的人才基础。
1、在培训人员的选择上，较为向基层班组长、科长等一线管理者倾斜，自2011年至2013年笔者全程参与实施的三期基层员工培训，已完成对现有在岗的全部基层干部的轮训。
2、在培训的保障工作上，由于培训的时间全部安排在周末，集团公司为每位参训员工提供自进入培训班开始每人每月500元的额外培训专项津贴，直至员工离开现任职务为止。
3、在晋升通道的提供上，伴随着员工的职务晋升，富通集团提供员工自基层干部培训到中级管理者培训直至MBA管理高级培训由低到高阶梯式通道。
4、在培训过程的安排上，富通集团的员工培训配备有专门的具有网络视频功能的教室，使得不同地域的员工能同时在线受训；完善的签到制度，直接与培训津贴挂钩，保障学员的出勤率。
5、在培训的后期考核上，富通集团的员工培训以学员的综合性论文为主要考核方式，成册后交集团董事会，部分学员的管理方法乃至技术创新项目已运用至生产实践，产生了良好的效应。
三、企业在培训和开发中应注意的几个问题
当前，我国大部分企业都已经认识到了培训工作的重要性。但是，从整个培训工作的情况来看，由于某些固有思想和其他客观因素的制约，我们仍可看出企业在培训工作中存在一些问题。
1、培训理念落后，功利性强
从中国现阶段企业的培训来看，许多企业采取的是“取中间去两头”的培训方法，即：抓住员工职业生涯的黄金阶段进行培训，其优点是企业前期投入少，见效快，但是这种理念会制约企业的可持续发展。
2、培训机制尚未健全
目前，大部分企业培训工作仍处于“头痛医头脚痛医脚”的状况，企业培训工作的原则都是“为干什么而学什么，就缺什么而补什么，现学现用，立竿见影。”这种将企业培训这种具有前瞻性的行为变成了查漏补缺的捷径，造成这一问题的主要原因是企业忽视了培训需求环节的分析，没有根据企业的发展战略制订出合理的培训计划。
3、培训缺乏深入细致的培训需求分析
针对不同的培训对象，采用适当的主题、深度及培训形式是十分重要的。在受训对象的选择上尤其要以企业一线的管理者为优先考虑，其次应把所有符合条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围。真正影响培训效果的人不是培训人员，而是这些企业一线工人的直线管理者，如果他们没有这方面的意识和技能，培训的措施往往落空。
4、培训工作的过程缺乏系统的安排
企业员工培训是一项复杂的系统工作，应有一个完整的计划，包括前期的充分准备、中期严格的执行和后期的绩效考核。培训课程的安排，教材的选用，培训人员、时间、场所的确定等，这些工作如果准备不充分，就会影响培训的质量和进程。
5、后期缺乏对培训效果的评估
每次培训结束后都要做培训效果评估，对培训内容本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价，为以后的培训具有更好的效果奠定基础。
四、改善企业员工培训的对策
1、转变培训观念
企业领导要转变传统的培训观念，采用新的方式方法，做好培训工作。培训中要加强员工的管理，使员工树立终身学习的意识，不断通过培训获得新知识的技能。切实采取一定的激励措施，提高受训员工的积极性。
2、构建科学的培训体系
建立符合企业实际的与时俱进的培训体系，结合企业实际和发展规划，针对员工的特点，制订出详细的培训方案。制订严格的培训制度，包括建立相应的培训机构，设置教学场地和配备必要的仪器设备，配备适当的师资力量，有专人负责。
3、认真做好培训需求分析
在培训实施前，要明确员工的不足和培训需求，通过分析员工自身的不足与企业发展的差距，对培训计划进行完善、改进并落实培训计划。
4、完善培训内容设计
培训过程中要根据员工对培训的反馈，及时对授课内容进行调整，不断完善培训内容、方法。不断提高员工综合素质，教育员工爱岗敬业，热爱学习，提高创新能力，同时培养快速反应能力、沟通能力和适应环境的能力，培养团队协作精神。
5、绩效考核与培训考核相对应，健全培训激励机制
绩效考核检验的是员工工作的最终效果，并作为个人获取报酬的主要依据，把日常工作绩效考核和培训的考核统一起来，绩效考核的结果就是培训的结果。企业要建立公正客观的培训结果评估机制，全面、透明、科学合理的量化考核培训效果，同时适当的激励机制是企业培训获取较高效益的重要保障。
四、结束语
任何企业其基层员工都占有相当大的比重，基层员工的整体素质关系到企业的产品质量、服务质量和竞争力。企业的可持续发展既依赖决策层与管理层，同时也依赖于企业的基层员工，只有全体员工的素质都不断提高，企业的整体运转才会协调向前。要保持员工的综合素质持续提高，员工培训是最有效的方式与途径。同时，通过培训可以增加受训人的人力资本存量，在其他条件一定的情况下，经过培训的人要比没有经过培训的人具有更多的人力资本，为企业的发展储备充足的后备人才。
【参考文献】
[1]王新颖.论加强企业基层员工培训管理的有效方法 [J] .经营管理者，2010(19)
[2]彭劲松.企业员工培训的现状与对策，民营科技，2007年第3期
[3]范军.有关企业员工培训评估的几点思考，科教文汇，2007年09月
[4]王小玲.企业培训有效性探析，中国建设教育，2007年3月
[5]刘平友.中小企业员工培训的问题及管理对策[J] .中国商界，2010(4)
基层干部培训计划范文5
【关键词】：优化；整合；培训；对策。
【 abstract 】 : in order to fully grasp the county training programs and work situation, the county party committee party school of creating special research group, based on the key unit of 35 the door to hear a briefing, issuing questionnaires, individual questions, a talk, to my county training work carried on the thorough investigation, this paper has made detailed analysis of the specific circumstances.
【 key words 】 : optimization; Integration; Training; Countermeasures.
中图分类号：G253文献标识码：A
一、我县培训工作现状
经调研统计，目前全县主要有党员干部教育培训、职业技能培训和业务培训三大类。培训项目由相应主管部门负责。承担培训任务的培训机构9家，还有几家民营培训机构。调研统计，2012年全县共计培训各类人才39405人，党政人才、专技人才、高技术人才、企管人才和农村实用人才五大人才队伍建设不断推进，为我县经济社会发展做出了强大的人才动力支撑。
我们发现全县培训工作呈现出：培训项目繁多，培训形式多样，培训经费来源渠道不一的三大特点。其中不仅有组织调训、上级项目培训，还有对口业务培训、政治思想素质培训和自行组织的各类培训等等。培训经费中有上拨经费项目的6项，财政拨款项目有9项，机关自筹和学员自筹3项，优化组合、整合资源势在必行。
二、存在的问题
从调研走访情况看，各部门能根据工作职责积极开展形式多样的培训，培训的针对性和实效性得到一定程度的体现，但综合分析，全县培训工作仍存在以下问题：
（一）、统筹协调不够，培训项目多头管理。目前全县培训工作没有统一的统筹协调机构和管理途径，各项目有各自的主管部门，各主管部门在组织培训时与其他部门缺乏沟通机制，各自为政，条块分割，资源分散，职能交叉的现象十分严重，缺乏统一的规划和指导，政策指向不统一，资源整合率低，规模效益差，全县“一盘棋”格局尚未形成。如涉农培训，就有县农村工作部、县农业局、县人社局、县经管局、县农机局等多部门自行组织农民培训。
（二）、多头投入，培训资源浪费严重。各培训机构资源不能共享，往往按自身需求进行设施更新改造，多头投资，重复建设，资金过度分散，不能形成规模效益，培训资源浪费严重。由于多头培训，易出现重复培训和培训盲点，造成培训成本提高。
（三）、培训目的差异较大，培训质量良莠不齐。全县培训项目和机构牵涉面较宽，培训目的与管理方式不尽相同。在具体管理上，各培训机构和单位也普遍缺乏科学化、精细化的管理措施，培训注重数量、期数，忽视质量的考核评价，跟踪问效。在培训过程中大都存在培训时间短期的多、长期的少；培训内容趋同的多、有特色的少；培训初级人员的多、高技能复合型人才的少；培训面向本地区的人才多、面向全国的人才少，直接影响了培训的吸引力和效果。
三、对策与建议
建议实施全县培训资源整合，按培训对象分类，采取统分结合、部门联合的办法，实现培训资源共享，避免多头建设和资源浪费，进一步提升培训实效和提高资金使用效果。
一是实施全县培训项目申报及审批制度。全县培训项目由各单位申报，按类别通过县干部教育培训工作领导小组或县职业培训工作领导小组审核，常委会研定。未申报或未经审批一律不得擅自办班。各办班单位每年1月中旬前须向主管领导小组申报办班请示报告，主管领导小组对各单位上报的培训计划进行审查和修订，经统筹安排后，统一下达培训批复。对于由上级有关部门临时下达、未列入年度培训计划的各类培训任务，需临时办班的，也须申报并说明原因，批准后方可办班。
二是整合干部教育培训资源。按照“大党校、大教育、大队伍、大效益”的发展思路，整合干部教育培训资源。
（一）、整合基地资源，建立“大党校”。充分发挥党校、行政学校、社会主义学校三校合一的功能地位，做大做强以县委党校行政学校为中心的桃江县干部教育培训基地。努力夯实党校行政学校干部培训主阵地作用，党校行政学校在办好主体班次的同时，增加非主体班次，承担起全县各级各类干部培训任务。县委以县干教小组行文，但凡一天以上的干部培训均需在县委党校进行。
（二）、整合师资资源，形成“大队伍”。建立一支规模适当、结构合理、素质优良、能满足分级分类干部培训轮训需要的教师队伍。建议采用“选”、“培”、“聘”等方式整合，发挥现有人才的最大效益。“选” 就是选调一些年纪轻、学历高、有较丰富实践经验的基层干部充实到党校队伍中来，实现教师的优势互补，使教师的学科结构更完整合理；“培”就是选派优秀教师到上级党校或高校进行培养培训，选派年青教师到乡镇及相关部门挂职锻炼，提高现有教师的素质；“聘”就是面向县内外公开招聘一些学历高、理论功底扎实、专业急需的新教师，同时从高校、上级党校、本县有关部门聘请一些专家、学者、领导及资深人士为兼职教师，构建一支干部教育培训所需要的“大队伍”。
（三）、整合资金资源，发挥“大效益”。改变干部教育培训低效运行状况，堵塞干部培训中部门“小金库”漏洞，发挥干部培训的大效益，就必须整合分散的干部培训资金，统一投入，统一使用。要坚持将干训经费纳入财政统一列支，由党校行政学校“一个口子”进出；探索建立干训基金，争取各级党费中干部教育培训费用和其他社会资金的投入。
三是统筹全县职业培训工作。
（一）、明确机构，合理统筹。按照“一个机构牵头、一个计划统筹、一批职能部门(机构)承办、多支队伍培训、一批基地实训”的“五个一”的总体要求，在坚持培训主管部门不变、培训项目不变的前提下，建议县委县政府加快组织相关部门启动桃江县职教中心实质性的组建工作并落实好相关工作职能。建议县人民政府县长任职教中心主任，常务副县长、分管人社、农业、教育的副县长任副主任，县政府办、县农办、县财政局、县发改局、县人社局、县教育局、县农业局、县农机局、县总工会、县民政局、县安监局、县残联、县职业中专的负责人为成员。领导小组下设办公室，由职业中专校长任办公室主任，负责日常工作。该结构负责合理统筹安排我县职业技能培训工作，进一步整合和利用各类培训资源，加快健全以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训为主要内容的职业培训制度，将职业培训与技能鉴定有机结合起来。
基层干部培训计划范文6
一、女干部队伍建设基本情况
近年来，县委高度重视女干部队伍建设，建立健全了女干部工作机制，采取了一系列有效措施促进女干部培养选拔，取得了明显成效。一是女干部队伍进一步壮大。调查显示，全县22个乡镇、61家县直机关单位（不含省、市直属单位或企业）共有干部总人数5693人，其中女干部1556人，占干部总数的27.33％。二是女干部进班子人数增多。女干部进领导班子101人，担任中层干部的女性326人，占中层干部总数的24.92％。三是女干部结构逐步优化。从年龄结构来看，在女干部队伍中，25岁以下的86人,占女干部总人数的5.53％;25-30岁的328人,占21.08％;31-35岁的269人,占17.29%;31-35岁的269人,占17.29%;36－40岁的247人,占15.87％;41－45岁的282人,占18.12％;46岁以上的344人,占22.11%。35岁以下年轻女干部比重达到43.9%，较往年有新的提高。从文化结构来看，学历层次有新的提高，其中研究生学历7人，占0.45%；本科学历的479人，占30.78％。
从整体情况看，全县女干部充分发挥女性优势，爱岗敬业，严谨务实、廉洁自律，树立了女干部的良好形象。具体表现在以下几个方面：
1、整体素质得到提升。作为女干部，面对竞争她们更有危机感和紧迫感，她们能更认真地审视自身素质，加强自身学习，提高文化水平，优化知识结构。问卷调查显示，面对新挑战认为需要不断增长自身才干的女干部达到100%；平时坚持自学充电的占80.24%；71.62%的女性在休息时间通过读书，看电视、上网等渠道了解外界讯息，增长自身知识和见闻；35.66%的女干部在工作中感到有压力感,14.75%感到有危机感,37.30%感到既有压力感又有危机感，她们通常选择加强自学、参加培训、参与社会活动、外出交流学习等方式不断提高自身素质。
2、自身价值得到体现。问卷调查中，有88.26%的女干部认为自己在工作中态度端正，积极主动，希望通过这个岗位体现自身价值；有59.51%的女性在工作中感到有成就感，60.32%的女性为自己感到自豪，82.79%的被调查者认为女干部敬业精神强，踏实肯干，能吃苦耐劳。通过走访、座谈及各级领导情况反映，我们了解到，她们有良好的沟通协调能力，谦虚谨慎、吃苦耐劳的优质品德，相比男性更强的责任意识和廉政观，具备能干事、干好事的潜质和能力，具有良好的从政优势；她们有积极主动做好本职工作的良好愿望和实际行动，有较强的服务意识，善于为领导排忧解难，工作认真负责，是一支干实事、求实效、廉洁自律的队伍。
3、社会地位得到认可。调查表明，广大女干部得到了社会和家庭的认可，社会地位稳步提升。问卷显示，有97.15%的人认为女性应与男性一样同时承担社会和家庭双重角色，实现女性的社会价值和精神独立,仅有11.57%的女性赞同“男主外、女主内”的角色分工；76.03%的女干部认为自己与丈夫事业上志同道合、感情上情投意合；78.37%的女干部对个人婚姻评价满意;当家庭与事业发生冲突时，48.56%的女干部选择了争取家人的理解和支持，全身心投入工作。在走访、座谈中，大部分女干部表示能妥善处理家庭和工作的关系，有相当一部分自立自强的女性肯定的认为,拥有自己的事业是家庭和谐与稳定的基础和必要前提。
二、我县女干部队伍建设面临的问题及原因分析
近年来，我县女干部队伍整体素质不断提高，能力不断增强，但仍存在着自身竞争意识不强、培养力度不大、提拔机会少、配备比例低、任用女干部带有偏见等问题，与女性参与经济和社会发展的程度不相适应。一是女领导干部比例仍然不高，女干部进班子人数占女干部总人数的6.49%，占领导班子总人数的15.03％。二是年龄结构仍有待优化。特别是进班子女干部年龄相对偏大，其中30岁以下的不多。三是高学历高素质女干部仍然不多。虽然整体上女干部学历结构有所优化，但很多是通过党校在职学习取得的学历。大专学历的仍有792人，占50.90％，中专（高中）文化及以下的仍有278人，占17.87％。目前我县女干部所处的社会环境、工作环境以及女干部的自身素质，都存在影响女干部成长的不利因素，主要表面在以下四个方面。
1、竞争意识不强，从政热情低。调查中发现，52.79%的女性在从政过程中处于被动地位，46.54%的女干部很少或基本不向组织表达晋升想法和从政欲望，44.24%的女干部偶尔表达,仅9.21%的女干部晋升欲望强烈，敢于向组织大胆表达想法和争取机会。通过走访、座谈我们了解到，40岁以上女干部通过竞争获取晋升机会心理不明显，大部分女干部工作停留于不出事，不犯事，进取心明显减弱；30-40岁女干部政治意识强，工作经历丰富，但部分女干部受家庭等因素影响，不能全力投入工作，46.77%的女干部考虑家庭原因不愿异地任职；25岁以下女干部大多认为自身工作经验少，资历浅，不敢大胆向组织表达想法和要求，不善于把握机遇适时推介和宣扬自我，通过大胆竞争和主动争取走上领导岗位的意识很低。
2、培选性质单一，交流机会少。问卷调查中，认为所在单位给予女干部学习培训和提拔的机会与男干部平等的占56.28%，不平等和非常不平等的占43.72%；25.71%的女干部从未多岗位工作过，仅4.8%的女性有过挂职锻炼经历。在走访、座谈中女干部普遍反映，单位给予女干部参与管理、参加学习培训特别是参加政治性质的学习和培训的机会少，导致女干部的知识结构较为单一，行政管理经验缺乏；在工作中具体事务安排得多，独立开展工作的机会少，当配角的多，任主职的少，虚职的多，实职的少，导致工作经历较为单一，直接影响到女干部各种能力的全面锻炼。而且女干部交流很难，流动性差，特别是乡镇女干部，有的一干就是十几年原地不动，其中有个乡镇一名女干部在
计生岗位一干就是二十几年。而相比之下男干部提拔快，流动多，现实中仍然存在男女不平等和性别歧视现象，极大地影响了女干部工作积极性和创造性。3、性别偏见明显，晋升速度慢。被调查对象中认为同等条件下女同志比男同志晋升快的占10.98%，晋升慢的占52.03%，认为晋升慢得多的占24.80%；47.08%的被调查者认为单位领导在提拔干部时不倾向于女性，女干部得到提拔晋升的机会相比男干部少得多。走访调查中，部分单位领导表示，在提拔、使用干部时对女干部存在一定偏见，不敢委以重任、大胆启用。例如，个别乡镇党政领导在使用女干部时存在一定偏见，重视程度不够，培选体制机制不健全，导致这几个乡镇10多年来未提拔一名女干部。同时，乡镇一级领导和女干部普遍认为，基层干部提拔少，“空降”干部派遣多，有的乡镇女干部在基层工作几十年，扎扎实实，任劳任怨，评先评优次次有份，提拔任用次次没份；有的担任基层站办所负责人十多年，政治地位上不去，经济待遇也上不去，临退休也解决不了职级待遇问题，严重影响了基层女干部政治热情和工作进取心。
4、传统观念影响，社会压力大。现实生活中，传统的“男尊女卑、男强女弱”的思想观念仍然存在，“男人以社会为主，女人以家庭为主”的观念，使得社会对女性家庭角色的期望大于对社会角色的期望。从政女性必须肩负事业与家庭双重担子，她们既要为事业倾注全力，又要为家庭尽职尽责。家庭、事业的超负荷运转和巨大的精神压力，造成相当部分女干部从政热情不高，对权力的参与望而却步，这实质上是在社会、家庭双重压力下，在畏难心理的驱使下，女性面对现实的选择，也抑制了女性从政水平的发挥。调查中绝大部分女干部认为，要想在政治上有所成就，女干部必须比男干部付出更多艰辛和努力，要承担来自家庭、社会和自身的多重压力。二是社会对女干部与男上级、男同事关系处理的关注程度，也给女干部成长带来了一定心理压力。女干部既要与男同志建立和谐、良好的同事、上下级关系，又要维护女性自尊自爱形象，保持适度距离，往往需要付出更多的时间和精力去平衡两者的关系。三是女干部的成功在一定程度上更容易招致同性群体的嫉妒和排斥，为女干部的成长带来了一定阻碍。调查中男女比例女多男少的单位女干部普遍认为这种性别差异影响了自身才能的发挥和提拔晋升的速度。
三、加强女干部队伍建设的建议
1、加强组织领导，进一步健全女干部队伍建设工作机制。一是提高重视程度。建议县委将培养选拔女干部纳入全县干部队伍建设总体规划，每年召开一次专题会议，对培养选派女干部工作进行安排部署。每年“妇女节”等重要节日，组织部、妇联和工会等单位联合召开优秀女干部座谈会，了解妇女干部成长中的问题与困难，有针对性地加以解决，充分调动她们的工作积极性。二是健全工作机制。建立培养选拔女干部工作联席会议、目标管理、责任考核等工作制度，促进女干部队伍建设工作规范化与制度化。组织部、人事局、妇联等部门定期召开联席会议，及时沟通情况，分析研究培养选拔女干部工作。建立健全女性人才机制。妇联要充分发挥组织优势，大力实施“千方百计培育人才、不拘一格使用人才”的“女性人才行动”，要摒弃年龄、编制、学历等对女干部培选工作的束缚，以实践检验人才，以实效推荐人才，畅通女性人才成长渠道。建议县委把推荐、培养、选拔女干部工作成效，列入各级领导班子和领导干部实绩考核的重要内容。三是加大宣传力度。充分利用有关会议和新闻媒体，大力宣传优秀妇女干部的业绩，宣扬女劳模、女先进的创业敬业精神，引导广大群众了解妇女干部、认可妇女干部、正确理解妇女干部，为女性参政议政营造良好的舆论氛围。
2、注重教育培训，进一步提高女干部队伍整体素质
