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生物科普论文范文1
搭建人才“培养平台”促进人才成长提高
举办广西南宁市第二届学术年会。学术年会上，南宁市科协邀请了东盟工程科技院两位院士、中国气象局北京城市气象研究所研究员等国内外知名专家作特邀报告，并向全市广泛征集论文，评选出优秀论文结集出版；年会还安排海外专家到本地企业走访，突出年会为地方经济发展服务的宗旨，共吸引了1100多名科技工作者参加，交流发言30多人次，评出优秀论文39篇。
广泛推广宣传萃智理论创新方法。在广西南宁市科协的积极引导下，五菱桂花车辆有限公司在全区率先导入创新方法，开发有自主知识产权的新型甘蔗收割机等系列农机新产品，并获得6项发明专利。研发的甘蔗机械产品填补了全国甘蔗机械产品的空白，被列为国家萃智理论成功案例；联合南宁-东盟经济开发区举办萃智理论创新方法讲座，园区企业技术主管和技术人员100多人参与学习；联合广西科协在广西南南铝加工有限公司、广西田园生化股份有限公司举办“萃智理论创新方法”研讨会。
开展乡土人才科技培训。广西南宁市科协邀请自治区农业技术推广总站高级农艺师陈明才传授马铃薯冬季种植管理技术及相关产品营销信息，广西田园生化有限责任公司产品研发经理介绍了农作物病虫草害防治新技术及新产品。来自各县区农技协负责人及协会会员、乡土人才约100人参加培训。
搭建人才“评价平台”帮助人才脱颖而出
开展市青年科技奖评选，通过评比鼓励造就一批进入科技前沿的青年学术和技术带头人；开展“讲理想、比贡献”活动评比。2012年全市共开展“讲、比”活动企事业单位42家，参与活动的科技工作者1.8万人次，活动立项510项，收到合理化建议1210条；开展“科普惠农兴村计划”奖补，经评审，3个农技协，1个科普示范基地，2个科普带头人获2012年度全国“科普惠农兴村”计划先进单位和先进个人荣誉称号。
搭建人才“展示平台”加强产学研合作
建成广西南宁市第二家企业院士专家工作站，加快科技成果转化。中国工程院吴孔明院士、袁慧珠等五名专家成为广西田园生化股份有限公司进站院士专家，与企业进行“高工效农药及施用技术”合作。
支持一批创新意识强、示范效应好的学会项目开展。经评审，广西南宁市科协共支持市作物学会、市中医学会等开展的《籼型三系超级杂交稻新品种特优582试验示范推广》、《基层常见病多发病中医药适宜技术推广》等31个项目。
组织科普专家开展科技“三下乡”活动。据不完全统计，全市科协系统组织专家进农村、进社区132场，共邀请50多名专家参与科普活动。
生物科普论文范文2
1. 充分调动教师挖掘课本的科技教育素材。
结合高中新课程改革的形势，两个基础年段的各学科、各备课组根据自己的特点，尽可能把知识的发生、发展、形成过程，向学生展示各种科学知识形成的不同背景，数学、物理、化学、生物、地理等学科根据本身特点，介绍各个知识的有关科学家，并在学科网站上开辟科学家专栏，让学生可以自己上网学习。物理、化学、生物、地理四个学科每学期都开展环保教育专题研讨，力争在课堂上树立学生的环境保护意识，取得了较突出的效果。
2. 科技类选修课。
高一年原则上每位教师要开设一门校本选修课，高二年的每位教师要开设一门校本选修和一门任意选修。这一学年中，教师根据自己的特长与兴趣爱好分门别类地开设了自己擅长的选修课，其中科技类占了近三分之一。特别是，八个科技小组按照指导教师所处年段，统一按照校本选修的要求来开设，促使教师在专业发展上更有针对性。
3.科技类研究性学习。
本年高一年、高二年共开设近百个研究性学习课题，其中科技类课题有近60个，它们大部分是由教师根据自己学科特点，作为延伸与拓展,如《三国演义》的研究、《力学在生活中的应用》、《各种传动装置的研究》、《天象观测》；有的是学生根据自己2008年是奥运年而提出课题，并聘请教师作为指导教师，如《奥运的文化与发展》、《奥运的商机》；有的是由于自己生活环境变化的原因，加上学校提供的设备，而吸引着一些上进心较强的同学，如《乐高机器人研究》、《晋江市铅污染的调查》、《晋江车祸为何居高不下》,在第四届泉州市青少年科技创新比赛中，我校有三个课题获得市三等奖。在学校第十届校园科技文化艺术节上，由指导教师与学生共同制作的42块研究性学习展板吸引了很多参观学生的眼球；高一年学生林如群三项发明获得中华人民共和国国家知识产权局。
4. 科普讲座
按照教务处与教研室的计划，本学年基础年段的每个学科必须根据学科特点至少开一次讲座，以介绍本学科的前沿研究，而今年由于新分配的教师中有几位具有研究生或双学位学历，借助第十一届校园科技文化艺术节为平台，据统计本学年数学、物理、化学、生物、地理、政治、历史等教师开设的讲座得到参与同学的好评，讲座涉及到营养的研究、纳米技术及其发展、正确看待中日关系、人类奔月梦想等方面知识，学校还聘请泉州师院戴博士讲解有关南极考察的科学意义。
5. 第十一届校园科技文化艺术节。
每年一度的校园科技艺术节，是让各种智能的学生展示才华的机会，同时也检验这一学年的研究性学习、选修课、各学科兴趣小组、八个科技类活动小组（车模与航模、电脑机器人、电子制作、环保小分队、天文地理、生物考察队、电脑程序设计和网页设计）的教育教学成果。本届校园科艺节是在前几届活动的基础上，结合本学期学校工作安排，举办的规模较大、活动时间较长、活动项目最多的一届校园科艺节。在3月31日到4月4日的展示期间，共展出小发明、小制作作品近230件（其中物理37件、化学34件、生物85件、劳技19件），科技小论文210篇（其中语文组55、历史组72、政治组48、地理组40），科幻小说63篇，英语科技小报36份，研究性学习展板42块，电脑机器人表演一场，展出学生书画摄影作品108幅（其中毛笔作品8幅、美术作品40幅、硬笔书法作品55幅、摄影作品15幅），语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育等组还在展示期间举行猜谜、射飞镖、投乒乓球、钓鱼等互动节目各两场。校园科技文化艺术节期间先后举办了高二英语演讲比赛与高一英语晚会各一场，高二年文理科综合知识竞赛两场，理、化、生实验操作比赛五场，数、理、化、生、地、史、政治科普知识讲座七场，专家讲座一场。网络知识竞赛与班级网页制作竞赛各一场、时事政治热点知识竞赛一场、数学竞赛两场，，研究性学习论文答辩两场，学生成长记录袋展示两场，高一年、高二年篮球比赛、高二年体育趣味比赛一场。
6. 校级科研课题。为如期高效地完成国家级课题的研究，学校教研室组织教研组长对两年来学校校级课题进行结题活动，为完成国家级课题积累一些素材，同时对参与教师的科研工作给予一定的评价。
成绩显著
由于我校组织的科技兴趣小组、学科类兴趣小组、选修课与研究性学习日常管理到位，教师积极辅导，因此在各级比赛中成绩显著。初步统计在县级以上的比赛中有168人次获奖，其中，有所突破的是高二年王信权等三位学生获得参加全国化学竞赛的复赛资格。杨清海等四位教师在福建省新课程教学案例设计比赛中荣获一等奖。
五点反思：
1. 假期相关辅导教师的培训：由于科技辅导教师平时都兼课，教学任务较重，学校想利用假期提高他们的辅导水平，但是相关方面的专家比较难聘请。如天文台及金工木工的师资培训。还有各级新课程培训、远程教育对教师真正提高科普方面的技能帮助不理想。
2. 吸引学生的项目还不够丰富，作为科普教育要是能与体验式学习结合在一起，相信对学生的教育意义更大。
3. 研究性学习论文答辩校级答辩会效果显著，但由于有更多的课题没办法推荐上来，这就要求班级的答辩也能上一个新台阶。
生物科普论文范文3
在活动的组织者浙江省科技馆馆长李瑞宏看来，奖项不在于科研成果多么轰动，而是帮助我们重建科学思维，审慎对待生活的态度。
“菠萝科学奖”获奖的研究成果大多是有趣、搞笑的，但探索论证的过程是科学的，用充满趣味的科研成果激发好奇心，这也是设立“菠萝科学奖”的初衷。“菠萝科学奖”有五个常规奖项物理学奖、化学奖、医学生物奖、数学奖、心理学奖，还设置了“幻想奖”“发明奖”“菠萝U奖”和“菠萝ME奖”四个专项奖。
最近网络上称“菠萝科学奖”是克隆国外的“搞笑诺贝尔奖”。李瑞宏解释说，这是一种误解，但是，他们在设立之初还是受到了美国“搞笑诺贝尔奖”的启发。
“但相较于美国版的对科学界的讽刺和自嘲，‘菠萝科学奖’的口号却是‘有趣而严肃’‘向好奇心致敬’。中、美版的科学奖之间还是有很大区别的。” 李瑞宏说。
一方面是中国科研论文数量攀升至世界第一，另一方面却是公众的从前年的日本地震引发的“核污染”短信谣言、“抢盐”风波，直至热门争议的“孕妇防辐射服是否有效”，这些都反映了中国科普现状的匮乏。
“我们设立‘菠萝科学奖’就是要用有趣、幽默的方式，建立起公众与科学之间的桥梁，让科学成为流行元素。科学跟老百姓的生活是非常贴近的，科学家也不是很深奥的，跟普通老百姓并没有多大距离，科学家也有非常好玩的一面。” 李瑞宏说。
生物科普论文范文4
【论文摘要】：长桥溪水生态修复工程是一项通过物理、化学、生物、生态等手段，净化长桥溪流域居民生态污水和拦截长桥溪泥沙入西湖的多功能水生态修复工程。
长桥溪是西湖上游四大溪流之一，它发源于莲花峰，为西湖的自然补给水源。长期以来长桥溪流域的村民生活、饭店污水和农业废水都未经处理直接经由溪流排入西湖。针对西湖上游长桥溪流域污、废水对西湖水质的污染较为严重的问题，在西湖上游截淤整治工程中结合景观建水生态修复公园。
长桥溪水生态修复公园工程位于杭州西湖风景区，南至丝绸博物馆，北端接国际小水电交流中心，西侧与南山村居民点阔石板路毗邻，东接玉皇山路，占地约4.5公顷。
长桥溪水生态修复工程是一项通过物理、化学、生物、生态等手段，净化长桥溪流域居民生态污水和拦截长桥溪泥沙入西湖的多功能水生态修复工程。通过地下污水收集廊道将污水收集起来，送入地埋式污水处理系统，采用物理和化学手段对收集的污水作初步处理后，又通过地上部分采用的人工湿地系统，利用水生植物的吸附、降解作用再次进行水质净化，最终达到地表水Ⅲ类水体的水质标准后排入西湖。地上部分将水处理工艺与园林造景紧密结合起来，展示了溪水的生态修复流程。园内池岸为自然式护坡，种植各类水生、沼生植物，既可增加景观又可防止水流冲刷泥土。通过木桥、栈道、汀步等自然分隔，有利丰富水景。游人在此不仅能欣赏园林美景，也能了解污水处理和生态净化的全过程，获得观赏、游乐、修学的多重效果。比如说，生态科普可分为图片文字科普及形象实践科普两大类。图片文字科普利用园路边的宣传牌及部分生态建筑亭、廊架等加以展示，让游人认识和了解一些具有特殊生态功能的植物和部分生态科技知识；而形象实践科普则可向游人开放净化水处理系统构筑物，使游人亲眼目睹污水处理的过程，并参与采样、试纸测试等活动。这些亲历性的方式对游人来说充满了吸引力。生态工程、生态科技等方面还有无数象这样可供学习、享受和观瞻的东西，为游人提供生态科技、技术、文化、美学等各方面的旅游资源，让人们从中亲近自然，体会到重返自然的乐趣。使游人初步了解湿地具有的物理净化作用，通过减缓水流，促进沉积物沉降的特性；湿地还具有生物净化作用，通过植物吸收，经化学和生物过程转换，把有机物和某些有毒物质分解或储存起来，在收获湿地生物时以有用的方式从湿地排除有机物和某些有毒物质。湿地中的许多水生植物，包括挺水、浮水和沉水植物，在它们的组织中富集的重金属浓度比周围水中的浓度高出10万倍以上。许多植物还含有能与重金属整合的物质，从而参与金属解毒过程。典型的湿地植物如凤眼莲、香蒲和芦苇等都已被成功地用来处理污水。公园绿化设计的重点就是建立一个健康、稳定的水生态植物群落，由挺水、浮水和沉水植物共同组成的一个功能齐备的水生植物小环境。
园区内的水系按照湿地串联系统的原理及要求设计水深和水体形式，由南往北依次为漫滩、跌水、暗管连通、漫滩、景观塘。水系流经自然式水塘通过多级跌水，使水与大气充分接触，曝气、充氧从而增加了水中的溶解氧含量，使水更具活力。通过自由水面湿地系统四个塘的自然净化作用，使水体质量在原有基础上能够有一定的提高。漫步于公园之中，游人可亲眼看见水在一步步变清，最后流入西湖，每一步过程都通过宣传牌进行说明，使游人能了解维持生命的水循环系统是如此微妙且环环相扣。除了对水的净化过程进行艺术性展示外，公园里还种植了百余种植物，尽显西湖流域的生物多样性。长桥溪水生态修复公园用艺术、科学与教育的结合，来唤起人们对水的重视。根据生态的特点，园内建筑小品以供游人休憩的亭、廊为主，以减少对环境的污染，材料以天然石材、木材为主，体现自然质朴、情趣。水面上的曲桥及部分栈道均采用木质材料，充分体现生态特色，乡土风情。游步道为块石、卵石、木板等自然材质，注重环保，体现野趣。
工程完工后，经西湖风景名胜区环保监测站与杭州市环保监测站抽样检测，长桥溪截淤整治工程净化水处理系统出水指标已达到设计要求，基本达到国家地表水Ⅲ类水标准。经质量监督部门检查，长桥溪截淤整治工程土建、绿化等工程综合质量等级为优良。工程运行后，长桥溪水生态得到了根本性的修复，入湖水质大为改善，对西湖水质的改善起到了很好的作用。同时一改长桥溪原来脏乱差的环境，成为一个集生态、观赏、休闲、科普教育和水生态修复示范为一体的新型公园。
公园还将进一步测试园区内众多水生植物的净水能力，并在今后的水系绿化设计中加以推广。虽然公园每天只能处理有限的水量，但它却作为一个实验室、一个范例，让人们看到希望，更是一种激励，西湖的水也将变得更加清澈，形成更为良性的生态循环。
备注
生物科普论文范文5
医学期刊汇集着医学工作者的医药经验和工作成果，反映了医药学的进展及水平，是医药学研究的重要的情报来源。广大医务工作者可借以掌握该学科的现状和动态，利用他人的研究成果开展新的研究。它在传播和交流学术思想，沟通情报信息方面，起着纽带和桥梁作用。据不完全统计，全世界出版的科技期刊约12万种,年发行近30亿册,其中25%为生物、医学期刊约3万种，发行量在7亿册左右。与图书相比期刊的特点为出版周期短、专业性强、选题机动灵活、作者众多，具检索性能。
医学期刊在300多年的发展历程中，品种由少到多，内容由最初的综合性发展为专科甚至于专题。今天已形成一个完整的体系。从发展速度看，自1679年第一种医学期刊出现到1862年近200年间,世界生物医学期刊仅仅20种，到1962年约为6000种，现已达35000种,近30年中增长6倍，平均每5年增长一倍，是整个科技期刊中所占比重最大，增长速度最快的一类。今天，每个医学专科均有自己的专业期刊，甚至某一器官、某一种重要疾病以及治疗心脏病的起搏装置和治疗肾脏病的透析疗法，都有专门的期刊。
中国公开发行的医学期刊，1981年为173种,1982年为200种,1983年为224种，1984年为246种,1988年为497种，截至1990年底,已达516种（其中检索性期刊64种）。从载体形态看，过去只有单一的印刷出版型，又出现了缩微型、视听型和机读型。当然印刷出版型仍为今天主要的载体形态。
二、医学期刊有哪些类型
1从出版周期上可分为周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、年刊等；从使用文字上可分为中文期刊、英文期刊、法文期刊等，从出版或编辑机构上可分为学术团体出版的期刊、政府机构出版的期刊、出版社或厂商出版的期刊；从载体形态以及文献加工程度上分为一次文献、二次文献、三次文献等。
2按内容又可分为：
2.1学术、技术性期刊，主要刊载科研、医疗、教学等方面的学术论文、研究报告、实验报告、临床报告等原始文献。信息量大,情报价值高,是医学期刊的核心部分，如学报、纪年、会刊或会议录、汇刊、综述、进展、年鉴等。
2.2快报性期刊，专门刊载有关最新科研成果的论文，预报将要发表的论文摘要。内容简洁，报道速度快。如各种快报、快讯等。西文快报性刊物常常带有通讯、短讯、通报等字样。
2.3消息性期刊，一般刊载与学术机构或厂商企业有关的新闻消息，作为与社会（或机构的成员）之间保持联系的纽带，刊名中常带有新闻或快讯等字样。
2.4资料性期刊，主要刊载实验数据、统计资料和技术规范等方面的内容，专门向用户报道各种数据和事实性情报，刊名中常带有数据、记事录等字样。
2.5检索性期刊,供查找文献用,常带有文摘索引等字样。
生物科普论文范文6
让已灭绝了几千万年的地球古生物
重新站立起来。他把自己的工作比
作一个“时空旅行者”。
2015年初，“80后”赵闯和袁
隆平等11位专家一起，被评选为了
“中国科学年度新闻人物”。
在纸上组装古生物化石
走进赵闯的工作室，的确会有
种“穿越”的感觉。工作室的墙上
挂着油画，箱子里装着素描，地板上
堆放着很多大大小小的雕塑――主
题都是“恐龙”。
赵闯指着颜色不同的两只南美
洲恐龙雕塑，调侃说有一只颜色调
坏了，像六块钱的地摊货，随后他又拿起一只“沧
龙”，指着它眼睛和鼻孔之间的小凹槽说：“这是‘颊
窝’。很多远古的爬行动物都有颊窝，它们能以此来
感觉温度的细微变化，判断天敌和猎物的方位。我
必须做这个凹槽。小时候没玩过特别像样的恐龙类
玩具，现在自己做自己玩儿。”
书桌绕了半面墙，立着好些大部头的书，基本
跟化石、考古有关。两台大电脑，一台正用来绘制“长
羽毛的恐龙”，一台好像正在放着一部科幻电影。
赵闯随机打开了一个页面，是一张电脑绘图，此物似
鸟非鸟，头羽亮红高耸，翅膀黑白相间，尾羽蓬松，两
条腿强壮如兽，做站立长啸状――这也是一只恐
龙，源于几年前辽宁出土的带毛恐龙化石。赵闯是
在分析了这些化石的骨骼尺寸，又参考了大量科学
的数据后，用艺术的手段让这只“赫氏近鸟龙”穿越
了1.6亿年的时光，向我们走来的。
“这也是科学复原最吸引我的一个兴趣点，从
骨骼构架到肌肉纹理，再到毛发颜色等细节，这有点
像法医的破案工作。”赵闯的第一个复原古生物作
品是在他21岁时，和中国科学院合作的“远古翔
兽”，这个“远古翔兽”还登上了世界知名科技杂志
《Nature》的封面一有的科学家穷尽一生之力也
未必能与之结缘。
目前，世界已发现1500多种恐龙，而赵闯逼真
复原过500多种。他和北京大学、中国地质科学院、
北京自然博物馆、美国自然历史博物馆、芝加哥大学
等研究机构的数十位著名科学家都有过合作。他画
过的“恐龙”素描、油画等，加起来大概有一万多张。
赵闯的合作者之一，古生物学家马克・诺瑞尔
博士称他“是世界一流的科学艺术家”。“许多科学家
都是在封闭的环境中工作。复杂的数学公式，难以
理解的分子生物化学无法让研究成果显得有趣。但
恐龙是大众科普教育的一个绝佳题材。赵闯基于最
新的古生物科学报告以及论文进行创作，他用绘画、
雕塑、素描以及电影表现恐龙，已经达到了极高的艺
术境界。”马克还说。
一堆古生物化石，一个80后青年的另类创
作――这两者，是如何打通的？
从远古翔兽到宇宙黑洞
赵闯出生在沈阳市一个普通的铁路职工家庭。
童年，他迷恋火车头，7岁有了套《十万个为什么》，
翻到“霸王龙”那章：“身长15米，体重6吨，最凶猛
的动物之一。”他对此念念不忘，就开始自己摸索着
画恐龙了。他在图书馆里翻找了资料，小学毕业时，
他手绘了一本《中国的恐龙》。有人笑他是恐龙附身。
考上东北大学平面设计系后，赵闯也想停下来，画恐
龙都是小孩子的游戏，自己是不是也该像别人一样，
画画“美少女战士”吧。那时，他自学了电脑绘图，画
一张游戏场景就能收入百元，一天能画几张，可是
他觉得没意思，“恐龙”如同魔兽一般在召唤他往深
了探索。这个好奇男生在大学又 修了心理学、生命
进化学、物理学、高等数学。闲暇时，他最喜欢浏览国
内外的古生物专业和博物馆网站，一边翻英文字典，
一边看科学论文。别人觉得艰涩难懂，而却他沉溺其
中：“过去，你能在书上看到三角龙一个正脸已经很
不错了，但一连互联网，你能看见三角龙各种角度的
照片，还有研究所的论文，各种科学推理。那么多资
料，把我的这个心劲一下子燃烧起来了。”
边看边画，赵闯也会上传一些恐龙的彩铅素描
到各种网站。中国科学院古人类与古脊椎动物研究
所的研究员汪筱林，就是注意到了这些素描，才发邮
件给赵闯，希望他参与最新发现的古生物物种“远古
翔兽”的复原工作。赵闯不假思索地就答应了。
这是一个非常难的工作。赵闯必须学会分析一
堆骨头化石，依据科学家提供的古生物肩胛骨、腿
骨、头骨等数据，想象古生物的形态。他备了一本厚
厚的英文书籍，内容全是关于动物骨骼研究的。另
外，像《中国化石》、《周明镇科学文集》等，也都被他
放在了案头。一个月后，汪筱林研究员打来电话，约
他“喝酒庆祝”，因为他复原的那只“远古翔兽”上了
《Natute》封面！当时，赵闯还是一名在校大学生。在
登上《Nature》的封面后，赵闯成了名人，一位中科院
院士找到他，说：“听说你给汪老师画得很好，我这儿
有个鸟，你愿不愿意画？”
2008年，赵闯从吉林大学毕业后，进入了一家
出版社，两年后离职，与好友兼科普作家杨杨创建了
“啄木鸟”科学艺术小组，合作“达尔文计划――生命
美术工程”，复原地球上已经灭绝的古生物；他们出
版过多种图书杂志，如《恐龙秘史：剑龙卷》、《史前帝
国：恐龙大演化》和属于《少儿成长大百科》的《超级
恐龙全书》、《超级翼龙全书》、《超级海龙全书》及《跟
赵闯学画恐龙》等，尤其是大型画册《它们：恐龙时
代》，厚、重、大，一打开，狂野逼真的恐龙时代，就会
扑面而来。
赵闯边用电脑绘画，为2016年3月在纽约举
办的“长羽毛的恐龙”主题展做准备，边和我们聊天，
说话挺逗：“有一种恐龙，手也是翅膀，脚也是翅膀，
反正进化也是不断尝试的过程，就是我想飞，听说需
要翅膀，长几个不知道，多来几个试试。”‘霸王龙是
终极王者，但幼年时也是毛茸茸的，挺可爱的。”赵
闯不仅画各种古生物，也画复杂的机械运动，画癌细
胞入侵身体的瞬间，他还想画能吞噬一切的黑洞，他
对天体宇宙也始终有着浓厚的兴趣。但这一切，都需
要长时间的探索。同事们说，他每天平均工作都在
15个小时以上。
“没觉得累啊。我很感谢同事们，他们要操心
如何盈利，我只需要创作。如果哪里不明白，能和
科学家聊明白，就觉得很满足。公司有周末，我也
闲不住。我喜欢复原各种古生物，并且把这些知
识用最好的方式呈现出来，这一点是有使命感
