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优秀硕士论文范文1
转眼间，两年半的研究生学习生活就要结束了，而入学仿佛还是昨天的事情，初来乍到时的场景犹历历在目。回忆起这两年半的点点滴滴，感慨不已，欣慰之余而又庆幸无比。值得欣慰的是，我这两年多的时间是在汗水和拼搏中度过的，学到了许多受益无穷的东西；庆幸的是我来到了一个很好的环境，遇到了很多的良师益友，给我了很多的指引和帮助，使我能够顺利地完成学业，再此谨向他们表示最衷心的感谢!
最深的谢意献给我的导师胡智文教授。我知道，我所掌握的言语并不能确切地表达我对胡老师的感激之情。是胡老师给了我一片天空，使我有了可以试翅的空间。胡老师在学术上给了我方向，生活中给我了温暖，行动上给我了勇气，处世上给我了榜样。在我失败的时候，胡老师给我打气；在我咬牙坚持的时候，胡老师给我加油；在我成功的时候，胡老师给我提醒，让我继续前进。总之，胡老师无论在什么时候都给了我最大的信任，用他的言传身教，使我学到了许多书本上没有的东西，这也是我获得的最宝贵的财富。
感谢陈文兴教授和姚菊明教授在实验上给予的指导和帮助以及对论文提出宝贵的修改意见；感谢万军民师兄在本课题前期的工作中做出很大的贡献，并且在本实验的路线设计、产物合成表征以及论文后期的整理工作都给予了重大的指导和帮助；同时感谢他们在生活上给予的关心和帮助。
感谢分析测试中心的吴子樱老师、陈海相高工、胡玉群老师、邵敏老师、张国庆老师、章世深老师等对实验测试提供的帮助，感谢材料与纺织学院的所有老师，感谢研究生处的所有老师，感谢他们的支持和帮助。
感谢本实验室的郑世睿师兄、王秉师弟和郑海玲师妹，感谢和我一起做实验吴凯峰、吴琪慧、吴高明、王建、贾小琪、边瑞琦、王清清、高国琴、林雅等本科生，感谢他们对我工作的帮助，感谢他们创造的欢乐和谐环境，感谢他们带来阳光灿烂般的春天气息。
感谢我的父母，感谢我的兄弟姐妹，感谢深爱我的女朋友，我知道如果没有他们的支持就没有我的今天，我也知道我永远都无法完全回报他们的爱，所以我希望顺利地完成学业，争取更大的成功，给他们一点欣慰。
优秀硕士论文范文2
1、多方求证，明确目的
对于课题的选择，一般是针对中学教学现实中存在的问题，也可以是在阅读文献中发现的问题，或者是导师给出的研究课题。不管课题怎么选定，都要花大量的时间和精力去广泛查阅有关资料，思考做这个课题的目的是什么？怎么做？从哪些方面收集数据？在自己对课题研究有了一定认识后，在学科组做开题论证会，汇报自己的研究思路、内容和方法，以及预期的研究成果，广泛听取导师和其他教师、同学的意见和建议后，完善研究思路，明确研究目的，才能做到有的放矢。
2、结合实际，吃透理论
由于现在的研究生学习目的不太明确，且学习时间减短（教育硕士为2年），对教育教学理论的学习，只是知道大概的观点，根本没理解理论的本质意义，无法把所学习的理论应用到实际教学中来，论文撰写时不懂把理论内容和所研究的内容结合起来进行分析研究。所以，在导师上课或和研究生开课题组会时，多进行相关理论的研讨，让研究生在基本弄清楚理论观点的基础上，结合学科的具体内容，多用具体的教学案例来分析，教会学生把理论与教学实际结合起来，通过理论在具体内容中的应用，强化对理论的理解，从而达到灵活运用理论的目的。
3、不断训练，凸显核心内容
优秀硕士论文范文3
记得三年前，还在为考教育学硕士努力拼搏，然而转眼间却已到了论文答辩时，时光飞逝啊！
我是04级数学教育硕士今年答辩的第一批，安排在11月25日。由于两年前曾去旁听过硕士论文的答辩会，所以对整个流程早已心中有数。我认真准备好答辩时的ppt，并提早几天发给导师，在得到导师的首肯和指导后，于24日晚上在房间进行不断演练。因为向评委介绍论文的时间只有十分钟，而论文的内容有约四万字，所以要合理分配好时间。导师要求论文前面部分的研究意义、背景、选题缘由、国内外文献综述、研究方法等内容必须在3分钟之内完成，剩下的7分钟要重点花在论文的研究结果与分析上，这才是评委所希望了解的地方。为了控制好前面的这3分钟，我不断地分析详略，哪些可一带而过，哪些要多说，看着手表我说了一遍又一遍，直到达到要求为止。
25日答辩的这一天到了，总共有10人，我被安排在下午第一个。这样上午答辩的同学我都可以看到，并可根据情况做出调整。上午答辩的同学论文选题都来自教学实践，都具有一定的现实意义。如高一学生数学的口头表达能力研究，学生课内课外的提问方式研究，布置的作业量的有效性研究等等。这也体现了在职的数学教育硕士更关心研究自己在一线工作中遇到的问题。而且都是实证研究，通过调查、测试、访谈等研究方法得出的结论和启示，而让我十分惊讶的是评委的提问，他们有的对文章中提到的有关内容让你作更深入的思考，有的询问你的理论依据，有的则直接指出文中的知识错误，也有的则质问为何在正式测试之前没有进行预研究。问题提的很犀利，也很专业。而评委对学术上的严谨态度让我更惊讶，如有些教授就直接问你某某外文文献你看了没有，哪句话翻译得是否到位，甚至连写参考文献的格式是否规范都指出来了，如标点符号的要求、外文字体的要求、附录与参考文献的顺序安排等非常细小的地方都会提问到。评委主席李士琦教授强调，这些细小的地方就可衡量出你是否搞过研究，是否有学术素养的标志之一。
在中午的休息时间，我根据上午评委的提问方式，又仔细考虑了一下针对我的论文，评委有可能会提哪些问题，我又该如何回答。下午我第一个上台，按预定的时间设想顺利完成了十分钟的阐述，随后评委有5分钟的提问。总共有七位评委，除了自己的导师不提问外，其余都提问了，且有的评委提了两至三个问题，记下问题后就到指定的教室去作准备，然后等所有人介绍完后，开始第二轮逐个回答问题。由于我的论文属于学术研究范畴，因而评委都提得很专业，没有过多涉及细节问题（我的论文也存在细节上的不足）。这样反而让我放心了，因为评委提的问题都在我的预想之中，事先我都思考过，所以我很顺利地完成了回答。评委也感到满意。
在结束了所有人的答辩后，我们离场，评委开始讨论，鉴定答辩结果。大约过了四十多分种，开始宣布答辩结果。最后我的论文获得了优秀，真不容易呀！要知道，华东师大对论文的要求是很高的，每次只有20%的人得到优秀，它不仅要文章有质量，而且还要答辩得令评委满意。
优秀硕士论文范文4
关键词：硕士学位论文，选题，景观规划与设计专业
中图分类号： 文献标识码：文章编号：
1 引言
选题是论文作者选择研究对象及确定通过何种方法获得研究成果的过程，也是发现问题和提出问题的过程[1]。学位论文写作不像是普通的命题作文写作那样简单。“写什么”，提出一个值得去研究的问题是学位论文写作关键的第一步。所以说论文选题的动因在于发现问题，因为发现问题才能就题论题，发现问题才能找到研究目标。总得来说，论文选题就是学位论文保质保量的一个重要砝码。
2 多角度定量分析
本文收集西安建筑科技大学建筑学院从2004年到2008年有关景观规划与设计的硕士研究生学位论文57篇。统计分析所用的硕士学位论文资料主要来自西安建筑科技大学学位论文资料库、中国优秀硕士论文数据库、图书馆文本资料收集。
2.1 论文数量变化分析
景观规划与设计方向一直隶属于城市规划专业的范畴，在2008年以前有关景观方面的文章还不是很多，只是个别导师的学生论文涉及景观规划内容的文章，所以5年来统计的文章大概总共57篇。有关景观规划与设计的论文呈曲尺线性发展。2004年和2008年是这5年来论文数量最多的两年。在这5年发展的过程中，2006年的论文数达到了一个小高峰，比起2005年和2007年论文数增加了将近一半的数量。
2.2 按照研究类型统计的论文量
按照研究类型划分的依据是指研究所涉及的方面或其他对象的类型。适合于景观规划与设计的研究类型可以划分为论文中涉及到的研究的范围，例如西安文化名城、黄河高原小流域、某风景区等等。论文中涉及的对象总共有8种，随着年代的增加，研究所涉及的各个方面的论文数都有所增加，特别是有关研究涉及城市（文化名城 ）、风景区、廊道这三个方面的论文数最集中；其次是研究涉及有关广场、居住小区、园林这三个方面的论文数也有一定数量；论文数量最少的研究是涉及黄土高原小流域和大学校园。论文研究的类型随着景观规划学科的发展，研究范围在逐渐的扩大，学位论文的研究类型也随之增加。
2.3 按照研究要素统计的论文量
按照研究要素划分的依据是所选研究对象的构成要素或其他相关的基本单位。有关景观规划与设计的论文按照景观要素可以划分为：空间形态研究、生境营造、景观设计手法、生态景观研究等十几种要素。
按照研究要素统计，论文涉及的要素数量太多，总共17种。随着年代的增加，论文中包含的要素范围越来越广，说明对于景观方面的研究大家越来越重视。论文研究对象主要集中在空间形态的研究，占总论文篇数的18%，这方面的论文有10篇。
2.4 按照研究对象分布地区统计的论文量
按照研究对相关分布地区的划分依据是指研究对象的地理分布或区位分布。有关景观规划与设计论文中研究对象的地理分布可以划分为西安、华山风景区、黄河高原地区、西北地区中小城镇等14个地区。论文中研究对象的分布十分广泛。论文研究对象最多是集中在西安这个地方，比例达到了36%，最主要的原因是有关西安的文献资料较多，便于查阅，而且出行方便，便于实地调研。其次是西北地区中小城镇，再者就是延安。
3 结论
通过对西安建筑科技大学近5年来建筑学院景观规划与设计方向57篇硕士论文的分析，总结了以下3种规律：
(1) 论文数量逐年增加,涉及范围广泛。（2）从论文分析中可以看出，论文稍偏重于理论研究，应该把论文与具体工程结合起来。（3）缺乏学科交叉型的论文，论文中只是谈有关景观规划方面的问题，缺乏与建筑学、城市规划学的结合。
另外，鉴于选题分析的结果，提出几点建议，要遵循“一大三小”的原则。
大的原则是“小题大作”，选择小一点儿的论题，抓住其要点，深入本质和核心，从多角度多层次去研究，就能有理有据的阐述自己的新观点、新见解、新主张。除了遵循大的原则外，论文选题还要遵循三点小原则：一是客观性原则，二是创新性原则，三是可行性原则。
主要参考文献：
[1]周飞. 学位论文选题因素分析[J].中国研究生，2006.
[2]魏伟. 论文写作中的选题问题邹议[J].考试周刊，2007，30:30～31
[3]张照，王德. 我国城市规划院校硕士学位论文选题特征分析[J].城市规划学刊，2007,3:111～115
[4]王芳，陈莹. 建筑学院建筑设计及理论专业硕士研究生学位论文选题分析[J].西安：西安建筑科技大学，2004.
[5]李晓纲. 硕士研究生学位论文选题分析―以西安建筑科技大学建筑学院建筑历史与理论专业为例（2003-2007）[J].高等建筑教育，2008,17(6):104～108
[6]刘 基，董西红. 我国建筑院校硕士论文选题现状与分析[J].高等建筑教育，2004,13(4):65～67.
[7]李晓玲，鲁伟伟.西安建筑科技大学城市规划专业硕士研究生学位论文选题分析[J].高等建筑教育，2005,14(2):83～86.
优秀硕士论文范文5
一、研究目的
本研究通过专家访谈、录像统计、数理统计等方法对目前世界前十名的女双选手相互之间的50场比赛录像进行分析，归纳出新赛制实施后这些世界优秀女双运动员技战术运用的特征，并对这些技战术特征做出系统的、定量的分析，从而更清晰、更准确的认识其内在规律，以期为我国女双项目提高技战术水平、取得优异成绩提高参考和借鉴。
二、研究方法
（一）文献资料法
大量查阅国内外有关羽毛球运动的书籍和科研论文，从中国知网上检索有关羽毛球女双和技战术的文章，对它们进行整理和归纳，为本文研究提供了大量理论依据。
（二）数理统计法
应用“羽毛球比赛数据分析系统”对比赛录像进行代码输入、解码、数据输出与分析。《羽毛球比赛数据分析系统》是由体育训练学博士蒋家珍、导师钟秉枢开发，采用数字编码技术，以数字形式将羽毛球比赛中运动员场上技术运用的主要信息输入软件，对重要信息进行加工处理，并进行相关性分析。
（三）专家访谈法
对羽毛球业内专业人士进行访谈。
（四）录像统计法
对近年来世界优秀羽毛球女子双打运动员的比赛录像进行观察统计。
三、研究结果
（一）女子双打比赛过程发接发技战术运用特征研究
统计结果表明，女双比赛发球基本还是以反手发网前球为主，其中1号区比例最高，这主要是因为发1号区距离短，时间快，利于第三拍的抢攻；接发球以平推与拨球为主，其次为放网前球，其中，接发球采用平推技术的比例占30.9%，拨球为25.7%，搓球比例为21.3%，挑球和扑球的比例为19.3%，勾对角为11.6%。
（二）女子双打比赛前场击球技术运用特征研究
女双比赛争夺的重点主要在中前场，而且通过统计不难发现，最后一球得分主要是靠前场得分，21分制的实施使得前场下压进攻性技术使用比例上升，其中，推球和拨半场球的使用率最高，分别是28.8%和23.6%，然后是前场搓放网前球和扑球，比例为18.1%和15.3%，挑球运用比例为13.8%。
（三）女子双打比赛中场击球技术运用特征研究
在中场技术中，使用频率最高的为抽球，占51.2%，其次为接杀球，其中，接杀反抽的比例为18.1%，接杀放网前球的比例为15.2%，接杀挑球的比例为11.8%。
（四）女子双打比赛后场击球技术运用特征研究
新赛制的实施使得比赛节奏明显加快，所以，运动员后场以杀球为主，比例为43.9%，但是相比起男双运动员，女运动员力量和耐力方面的不足使得杀球比例低于男双运动员的后场杀球比例，女运动员的吊球等轻技术运用要多余男运动员，统计结果现实，吊球和高球分别是31.2%和28.9%。
（五）女子双打比赛过程拍数频数特征研究
统计发现，女双比赛节奏明显加快，拍数减少，每分球的回合拍数集中到8-12拍，占总拍数的65.2%。
四、结论与建议
（一）结论
1．女双技术男性化是女双项目的发展趋势。每球得分的实行加快了女双打法男性化的趋势。使得凶猛的进攻、平抽挡技术、积极的抢网等技术的运用在女双比赛中显得更加重要了；
2．在发接发技术的使用上，运动员更加注重推后场和扑球的技术来积极抢网，争取前三拍的主动；
3．前场技术运用上，推球、扑球等进攻性技术运用比例较大，挑球运用比例明显下降，这充分说明了运动员以进攻打法为主。
4．中场技术运用上，抽球使用率最高，接杀挑球使用率最低，接杀反抽的使用率较高，说明运动员即使在被动状态下也会努力争取尽快转守为攻；
5．后场技术运用上，杀球尤其是连续杀球的比例最高，高球比例较低；
6．每分球的拍数集中在8-12拍，拍数增多了，对运动员的体能要求也提高了。
（二）建议
1．女双打法男性化的发展趋势，要求运动员在体能训练中更加重视速度、爆发力和无氧代谢供能水平的提高；
2．技术训练中要强调动作的一致性、选择性，意识训练中注重每拍之间的衔接，使得场上速度不断加快，进攻更加积极，尤其是发接发和前场的抢网意识一定要增强；
3．平时训练中加强抽球落点的变化以及被动状态下接杀反抽的质量；
4．要避开进攻时杀球力量和速度较差的弱点，发挥其柔韧性好、身体移动重心低、耐力好的特点，树立提高杀球落点质量并积极上网防守的指导思想。
参考文献：
[1] 赵丰超.羽毛球比赛竞技节律现象解析及对策研究[D].西南交通大学硕士论文.2008.
[2] 倪洽亚.我国隔网对抗优势项目制胜因素分析研究[D].西南大学硕士论文.2007.
[3] 何年平.羽毛球女双高水平运动员失球的一般规律[J].上海体育学院学报.1993.12(17):10-12.
[4] 张辉,戴金彪.隔网对抗(持拍类)项目技战术特征[J].上海体育学院学报.2007.7(31):65-69.
优秀硕士论文范文6
这也不是什么“新闻”，这些年来，每到这个时刻，毕业生的论文问题，都会被媒体关注并报道，可纳闷的是见不到对此做出调整。
要求所有硕士（不分专业硕士和学术硕士）以及本科生，都必须撰写毕业论文，方可毕业，是我国高校的统一做法，这一做法本身就很有问题。在发达国家的大学，本科毕业生通常不要求撰写毕业论文，只需通过规定的课程学分即可毕业；课程型研究生，由于是应用人才，也不要求撰写论文，读完规定学分的课程，就获得硕士学位。那些准备申请攻读博士的本科和研究生，当然可以撰写、，但这由他们自主决定，不是学校的硬性要求。
要求本科生和硕士都撰写论文，貌似可以提高人才培养质量，结果却适得其反。一方面，由于不少学生根本没有学术研究的兴趣，也没培养起学术研究的能力，因此，对于论文，基本上采取应付的态度；另一方面，不少本科生、研究生，面临就业、升学的压力，不得不花很多时间跑人才市场，准备考研、出国，学校也为提高就业率、考研率，对这些学生“开绿灯”，这使得毕业论文（设计）对于这些学生来说，是严重的负担。临到毕业时交不出论文，也就只有请人了。可以说，毕业论文要求，没有拯救大学教育质量，反而破坏大学的风气，催生学术不端，让很多学生背上不诚信的枷锁。
本科毕业论文和专业硕士论文，对于大学来说，早已是“鸡肋”。很多学校准备调整对学生的论文要求，却迟迟没有行动。这有两方面原因，一是学校缺乏办学自主权，不能自主调整对学生的要求，因为按照教育主管部门的有关规定，学生必须完成毕业论文（设计）通过答辩，方可获得国家承认的学历证书。另外，本科和研究生的毕业论文，还是教育主管部门评价一所学校教育质量的重要内容。
对毕业论文的依赖，反映出我国大学平时课堂教学的严重乏力。要提高本科和研究生教育质量，必须从最基本的课程建设做起，这是比抓毕业设计（论文）环节更重要的事，尤其在学生的毕业论文出现大面积“”、造假的情况下。
