前言：中文期刊网精心挑选了目前会计行业现状范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
目前会计行业现状范文1
关键字：投资担保；会计财务；问题解决
投资担保因为主要有个人或集体经营，不如银行有国家作后盾，因此有很大的不稳定性。这种不稳定性不止是由外部环境导致，很大一部分是由自身存在很多弊病导致，两方面所影响的角度不同，因此解决方案也不能一概而论。下面我们就从投资担保的会计账务方面来谈谈其中存在的问题。我们经过长期充分的调查，并进行科学论证，从我国投资担保会计账务的现状和问题分析、相关问题的解决方案探讨、未来发展的趋势等三方面进行论述。
一、我国投资担保会计账务的现状和问题分析
我国投资担保行业是在上世纪九十年代才逐渐兴起并发展的，在近些年才迅速发展取得很大成就的。尽管目前我国投资担保做的不错，但所存在问题也在逐渐增加，相关矛盾日益激化。而投资担保会计账务作为投资担保的一个重要环节，也呈现了诸多问题。首先是相关投资担保会计账务人员素质不够高，队伍建设不是很好；另外，行业内部存在问题，投资担保行业的观念较为落后；最后是国家相关法律法规不健全，不能很好地满足行业发展对法律机制提出的要求。下面我们就从这三个方面来分析。
1.1相关队伍建设情况存在问题
投资担保会计账务是对从事人员的整体素质要求很高的，但是通过调查研究发现，目前投资担保会计账务人员的素质却非个别现象的偏低。在投资担保会计账务管理时，一部分人不能严格要求自己，不能坚持自己的原则，为自己和少数人谋取不正当的利益。这既使得投资担保会计账务的可信，破坏社会公平，也影响了投资担保公司在人们心中信誉，破坏行业声誉。由于国家相关法律不够健全等一些客观因素，加之部分人员不能洁身自好，这个问题解决起来显得比较困难。因此，人员素质较低是目前投资担保会计账务管理中的一个较为突出的问题。
1.2投资担保会计账务观念较为落后
众所周知，一个行业的观念直接影响这个行业发展的高度。所以，投资担保的观念也将对其发展有着深远影响。目前，我国投资担保的观念却明显显得落伍和滞后。投资担保会计账务不只是对公司内部财务的管理，同时也需要对国家经济的大环境进行合理的预估和测评，从宏观上把握好经济发展的走向。我们需要考虑社会因素以及相关的社会影响力，并对此进行决策层次的考虑，管理中更加全面和人性化。再比如，观念趋于多样化，方式更加灵活，效果评估不再用单一指标，考虑更多的人文和社会因素。这些在目前投资担保会计账务中都有所欠缺，所以说投资担保会计账务的观念有些落伍。
1.3相关法律法规不健全
就我国目前整体发展状况来说，还处于社会主义初级阶段，这也使得国家的法律法规在有些方面还不够完善。与投资担保会计账务相关的法律就不够完善，这些年国家相关部门也在不断努力，完善相关机制，健全相关法律。在投资担保会计账务中，必然会遇到各种各样的问题，甚至是不可预知的情况。对于这些问题，我们有时可以运用法律进行妥善解决，但是仍然存在法律没有涉及或者概念模糊的问题。这种法律的不够健全使得一些权利难以得到有效保证，一定程度的打消管理人员工作的积极性，从而影响投资担保行业的整体发展。另外，投资担保是在不断稳步向前发展的，这就必需要有与之适应的法律跟上，否则，将不可逆转地阻碍投资担保的发展。
二、对目前所存在的问题分析及对策探讨
通过上述对目前我国在标准化现状的描述，我们已经明确了问题的所在，同时也清醒的意识到，如果这些问题不能得到有效解决，我国投资担保行业就难以取得更长远的发展。因此，我们在大量的调查基础上，通过科学分析，并与相关专业人员探讨，从与国际接轨、加强相关建设、法制等三个方面考虑，提出了相应的有效的对策。
2.1积极与国际标准化应用及其标准方法接轨
由于我国在投资担保会计账务管理水平与国际先进水平存在较大差距，因此我们就必须向国外学习，不能固步自封，闭门造车。我们应该积极采用国际上先进方法，有选择的改进我们现行的相关方法，以提高我国的水平。目前，我国所沿用的方法，是基于我们用短时间的经验而来，很多地方都难以国际经济发展的需求。有很多实例都在说明我们要想在国际经济中占取先机，投资担保会计账务的管理必须与国际接轨，从而提升自身竞争力。
2.2加强相关建设
投资担保是多方面的，几乎涵盖了所有产业。做好投资担保会计账务工作，可以在很大程度上保证金融市场的稳定性，降低经济风险，提高担保投资业在人们心中的信誉。然而加强相关建设是一个长期的过程，需要国家或者相关部门、企业不断的努力，甚至需要很大的投入且收益缓慢。但是，这却是解决我国目前在投资担保会计账务方面问题的十分有效的途径。
2.3完善法律机制
任何一项标准都离不开法律的保障，因此完善相关法律对标准化应用及其标准方法的发展是很有用的。目前，我国已经陆续颁布了一部分有关经济方面特别是投资担保方面的法律法规，为投资担保的会计账务管理提供了基本的法律依据，也是的我国投资担保会计账务工作步入了法治的轨道。但是，随着投资担保快速发展，这些法律法规已经不能完全满足要求，部分涉及到的新概念法律解释模糊，对投资担保会计账务工作的发展产生不利影响，甚至在一定意义上成为了阻碍。因此，完善相关的法律机制，将会更好地为投资担保的发展提供法律保障。
三、未来我国投资担保会计账务的发展的探讨
目前，我国在投资担保会计账务方面还存在这样或那样问题，有些问题的解决也是需要时间的。但是，这并不能说明我国在投资担保会计账务方面就没有发展潜力，相反正是现在所存在的诸多问题才为我国这方面的发展提供了提升空间。因此，不管是在国际还是在国内，我国投资担保会计账务发展都会产生巨大影响。
参考文献：
[1]吴磊.论担保公司风险管理的财务预警问题[J].新财经（理论版），2011，03.
目前会计行业现状范文2
关键词：碳信息披露；现状；上证责任指数股
一、概念界定
碳信息包含的范围很广，根据目前碳信息披露领域最权威的CDP（Carbon Displosure Project）项目发放的调查问卷，碳信息披露包括战略管理、风险与机遇、企业碳排放数据与核算方法等内容。它是指企业按照碳会计信息披露的有关法律政策，对碳会计信息进行确认、计量、记录以及对外披露的过程。在低碳经济的时代背景下，企业披露的碳信息越来越受到人们的关注。
二、我国碳信息披露现状分析
（一）样本选取与数据来源。本文选取上证责任指数100家企业为样本，搜集其2011年披露的社会责任报告，借鉴环境会计研究方法，本文采用“指数法”构建碳信息披露指数CDI来衡量企业碳信息披露水平。剔除ST企业与金融行业企业，有效样本共89家。
（二）碳信息披露指数的构建。结合CDP报告调查的项目，制作符合我国实际情况CDI评分表，其中包括应对气候变化战略、气候变化治理制度与政策、碳减排行动、碳减排量与减排绩效、与利益相关者沟通等五大项目，然后细分成21个子条目。根据企业社会责任报告对其中一些条目披露详细程度，定性披露得1分，定量披露得2分，没有披露0分。由此构建了碳信息披露指数，满分为28分。
（三）碳信息披露指数的描述性统计
表1 CDI描述性统计分析表
表2 重污染行业CDI描述性统计
表3 非重污染行业CDI描述性统计
由表1 可知，CDI均值仅为8.72分，说明我国目前碳信息披露情况普遍较低；最大值为23分，最小值为0分，标准差达到5.48，说明目前我国企业碳信息披露状况差别较大。
表2、表3是对样本分行业进行分析，发现重污染企业碳信息披露情况明显好于非重污染行业，但两种行业的碳信息披露指数得分均不高，且行业内得分水平差别很大。
三、总结
通过以上分析，我们发现目前我国企业碳信息披露仍处于起步阶段，披露水平普遍较低并且差距很大，披露内容不全面、缺乏可比性。说明我国企业碳信息披露意识有待提高，且目前缺乏相应的法律法规使其规范化。
参考文献：
目前会计行业现状范文3
一、会计培训市场现状
近几年中国会计行业发展势头良好，但是也存在一个问题，高端会计人才比较缺少，低水平的会计人才供过于求。也就是说，目前我国低端会计人员是重复制造，而高端会计人才又无法满足经济发展的需要。目前，据了解中国会计行业从业人员有两千多万人，而其中绝大多数是掌握基础会计知识的低端人员，占全部从业人员的95%左右。当前，我国正处在经济发展时期，会计行业属于典型的传统行业。现代经济社会中，会计行业更是遍地分布，需要大量具有一定理论知识和较强实践能力的会计职业人才。同时，随着各行各业对管理者、领导者综合素质的要求不断提高，会计也成了该部分人群的必修科目——参加会计人员继续教育学习培训。会计培训是增强职场竞争能力和职业道德、优化人员知识结构、提高企业的管理水平和服务质量的有效途径，但目前培训市场的现状令人堪忧。一是会计培训机构管理滞后。会计培训机构的管理，缺少统一的培训规范，职业标准，培训教材、题库、考核体系，培训场地设置。会计培训管理体制不顺的原因在于多部门管理，形成培训市场不合力、各唱各的调，五花八门。二是会计培训机构的软薄弱，师资水平参差不齐，师资力量严重缺少，兼职的多，专职少，高级的少，现有的师资力量适应不了现代市场经济发展培训市场的需求。三是会计培训机构的硬件设备起点低，设备陈旧、规模小、一间房、两个人、三万元资金就可以办一个培训点，而有些培训机构为了节约成本，将公司地址设在家属楼里，利用客厅、卧室作为办公和教学的场地。四是培训机构审批管理混乱。目前培训市场仍然是一片混乱。行业规范、监管和规划发展尚未形成一个统一模式，存在严重的监管不力。主要表现是：会计培训市场管理办法滞后，没有一个有效的会计培训市场管理办法；物价工商监控不力，有些培训机构搞虚宣传，存在乱收费和收费不合理现象，有的培训机构滥竽充数，收钱不培训；多部门管理、入门槛低，会计培训机构是服务行业，注册成立门槛低，而且是多部门管理，目前培训市场监管部门有：发改委、人社部门、民政部门、财政部门、税务部门等。同时，目前经济萎缩、就业困难。而不少培训机构未经审核、超范围经营、擅自设点、泛滥成灾、真假难辩，从网络和社会就出现了“会计培训班”、“会计从业资格证考前培训班”、“新准则讲解班”等屡屡皆是，重复“生产”过剩，已造成社会资源的巨大浪费，形成会计培训市场无序竞争的格局。
二、会计培训市场完善对策
建立有序的会计培训市场必须用法律法规来约束，目前会计培训市场存在管理混乱、程序缺乏、监管不力、问题复杂无序等现象。虽说各级财政部门相对出台了《会计人员继续教育规定》、《会计从业资格管理办法》等各项管理规章。但是，会计培训市场的管理并不是财政一个部门来管理，而是靠各职能部门综合来管理好会计培训市场。会计学会要充分利用自身优势，协助其他部门做好会计培训市场管理工作。一是加大法制教育和宣传教育力度，营造良好的会计培训市场，使会计培训市场，会计人员和会计管理等工作都建立在法制的基础上，提高会计培训机构的业务素质和职业道德素质。用法律法规来约束会计培训市场，用科学的方法来管理，从而建立有序的会计培训市场，切实提高继续教育的实际效果，同时，要明白在现代社会经济下，继续教育的投入不是消费，而是提高生产率和经济效率的必要条件。经济要发展，教育须先进，只有加大教育的投入力度，在实际工作中可以造出十倍、百倍的经济效益。二是要加强会计行业监管和培训管理机构资质的监管。各级政府和人大要加强对会计培训市场的管理，根据其发展的内在规律，给予政策指导和管理，不断加强行业监管检查，规范会计培训市场秩序。三是要科学安排培训内容。要结合当前经济社会发展的实际，与时俱进，精挑细选培训内容，既要注重会计基础知识的培训，又要注重职业能力的提升。要树立继续学习的观念，变“要我学”为“我要学”的培训概念和“教育创新、知识更新”的理念。四是要加强部门之间配合、齐抓共管会计培训市场。财政部门应会同工商、税务、物价、民政、人社等部门配合，严格会计培训市场准入制，着重在办学资格、办学条件、培训场地、师资力量、培训设备实行一个统一标准。做到“四制”。会计培训市场的准入制：包括是否办理了工商、税务、物价登记手续；是否具备与承担培训工作师资力量和管理力量；是否能够完成所承担的培训教学任务，确保质量。培训市场的淘汰制：对培训机构实行定期或不定期的考核，实行动态管理，并将考核的情况实行网上公开，对不符合要求，达不到会计培训的规定，坚决给予取缔并接受社会监督。会计培训市场的五统一：要对各培训机构的培训计划、学习教材、培训课时、学习考试、结业认证实行统一管理的制度。会计培训市场的备案制：要实行对每期培训的授课教师、参培人员名单，培训课时表、参培人员的考勤表、收费和考试发证的情况，报财政会计管理部门报案。从而加大会计市场监管力度。五是要加强对授课教师的管理。对高级、中级、初级会计专业技术职称和一般会计从业人员，以及不同行业的会计从业人员在培训上应分层次按类别办班、任课老师也各有相应的资质。同时，各层次授课教师必须持证上岗，不能滥竽充数，影响培训的质量。六是会计培训机构应加强各层次的学习人员的会计职业道德教育培训。因为会计职业道德是对会计法律制度的重要补充，是规范会计行为的基础，是实现会计目标的重要保证、是提高会计人员素质的内在要求。大力加强会计职业道德教育，让“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的职业道德要求变成广大会计人员的自觉行动。七是应加强会计人员的信息化管理，实行会计人员的基本信息情况“一键制”管理。会计人员的基本信息应包括：专业技术职称变更情况、继续教育学时情况、受到奖惩的情况、目前岗位情况、通讯地址和联系方式。同时应在“不设置”的状况下，全国各地采用“一键制”就能详细知道会计人员基本信息情况。
目前会计行业现状范文4
【关键词】会计电算化；现状；发展趋势
会计电算化，是我国会计行业发展到一定阶段的必然产物，在会计行业中占据着非常重要的地位。会计电算化的出现，改变了以往会计实务中人工对一些一些账单进行计算的模式，减少了人工计算中容易出现的一些误差，提高了会计人员在对一些账单进行计算过程中的效率与质量。但是，会计电算化在发展过程中还存在着诸多的不足与缺陷，如何有效的解决会计电算化中存在的一些问题，是会计行业在发展中必须解决的一个重要问题。
一、我国会计电算化的现状
就目前来看，我国会计电算化的发展速度非常的迅速，但是不能忽略的是会计电算化在发展过程中还存在着一些问题。现阶段我国会计电算化这一方面，还没有一个统一的组织进行规划与协调，重视会计电算化中的账务功能，却忽略了会计电算化在管理这一方面的功能。
我国在会计方面的工作，一直都是从事事后的核算，对于事前的分析与研究工作以及事中的控制工作，因为对其进行计算的过程过于复杂，而造成难以开展的局面。会计电算化的出现与运用，能够在会计工作中充分的利用电子计算机对相关的事项进行计算，极大的减轻了会计人员在算账、报账等一系列方面中的工作负担，使会计人员能够将注意力集中于财务管理这一方面。但是，我国一些单位在实行会计电算化的过程中，却出现了只重视会计电算化在报账方面的功能，而忽视了在管理这一方面中的功能，没有充分的发挥出会计电算化在财务管理方面的功能，这一现象极大的阻碍了会计电算化的发展。
我国在会计电算化软件这一方面的发展也存在着一系列的问题，例如：系统的体积过大、定义过于抽象、初始化时的工作量过多、企业或单位无法在会计电算化软件中加入自己想要的功能等。
二、我国会计电算化的发展趋势
1.正确的认识会计电算化
会计电算化的出现与发展，不仅仅只是改变了会计信息数据的储存方式、会计核算方法、会计信息数据的处理方法以及处理程序，扩展了会计信息数据这一领域，提升了会计信息数据在收集过程中的效率，保障了会计信息数据的质量，还有效的改变了审计的技术与方式以及会计内部中的控制，推进了会计管理制度的创新与改革。
2.要提升会计人员的综合素质
会计电算化的出现与发展，使会计人员在工作中面临着新的内容，会计人员要跟随着会计电算化的步伐，不断的提升自己的综合素质，更新自身的知识结构体系，要丰富自己在经营管理这一方面的知识，同时还要学习电子计算机的一些基本内容，掌握操作电子计算机的技能。
会计电算化在会计行业的发展过程中，要求会计人员提升自己的综合素质，尤其是在计算机业务这一方面的素质，所以要加强对于会计人才的培养力度。会计电算化在会计行业中的运用，不仅仅需要财会人员有丰富的财会理论知识，还需要财会人员能够熟练的操作计算机以及掌握一定的财务管理知识，只有这样才能够充分的利用会计电算化中的优势，为企业或单位内部中的决策、控制等一系列事项服务。
3.完善会计软件中的功能，向财会管理这一方面过渡
就目前来看，一些企业或单位中的会计软件，如果想要将会计电算化的优势充分的发挥出来，我企业或单位内部中的管理事项服务，就必要将会计软件设置在管理信息系统中，完善会计软件中的各项功能。
会计人员可以利用计算机，对企业或单位中近期的信息数据进行分析与计算，然后做出相应的销售预算，根据销售预算再对生产、成本等一系列方面做出相应的预算，最后将这些预算的信息数据综合在一起，做成一个总体的报表提交给企业或单位中的管理部门。
4.加强会计信息系统中的保密性、可靠性、安全性
企业或单位中的财务信息数据，大多数都是企业与单位中的机密文件，关系着企业与单位的发展，但是目前我国各个企业或单位中的会计信息系统中还存在着诸多的不足与缺陷。
（1）我国政府应当制定出相关的计算机安全法律，要加强在计算机安全这一方面中的宏观调控，政府相关部门还要不断的完善会计行业中的制度，保障会计信息系统在运行过程中的安全。
（2）在会计信息系统中，增强网络的安全防御能力，例如：安装杀毒软件、设置防火墙、身份认证、信息数据加密处理等。
（3）加强会计信息系统中一些信息数据的保护，可以在会计信息系统中设置指纹认证、声音监测、用户口令等一系列加密处理的措施。
就目前来看，会计电算化在我国会计行业中的发展，还存在着一些问题，针对这些问题，企业要加强内部的管理、完善管理的手段、加强企业内部中的信息化建设，提升会计人员的综合素质，只有这样才能够有效的解决会计电算化中存在的问题。会计电算化在我国会计行业中处于快速发展的阶段，并且还会持续稳固的发展。
参考文献：
[1]王玉华.我国会计电算化的现状及发展趋势[J].商场现代化，2010（23）.
目前会计行业现状范文5
关键词：MPAcc 人才培养 协同创新平台 行业企业专家
中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2016）16-0008-03
一、引言
随着结构性改革的不断深化，以及相关政策的逐步落实，中国经济仍保持着较高的增长速度，由此催生的大型企业集团乃至跨国公司的数量大幅增加，从而对高层次会计人才的需求也越来越大。专业会计硕士教育作为培养高层次会计人才的主要途径，自2004年首次批准了21家授予权试点单位以来，其规模不断发展壮大，截至目前为止全国已有170多家MPAcc人才培养单位，为社会培养了大量会计人才。但由于其招生规模的不断扩大，MPAcc人才培养过程中面临的问题不断凸显。为提高人才培养质量，全国MPAcc教育指导委员会（以下简称MPAcc教指委）于2014年下半年启动了培养院校的质量评价与认证。深入推进MPAcc培养的改革以保证MPAcc人才培养质量，已成为当前MPAcc培养单位面临的重要任务之一。
目前，有关MPAcc人才培养模式方面的研究备受学术界及培养单位重视。万晓文（2010）基于问卷调查分析，在总结当前对MPAcc的培养多数还停留在“本科化”的培养模式的基础上，提出了相关培养对策。王治等（2011）通过对比分析国内外MPAcc培养现状，指出国内会计人才目前呈现“总量过剩，结构失衡”的状态，提出了新的MPAcc培养模式和政策建议。石意如（2012）针对MPAcc的培养目标比较含糊、培养方案欠完整、培养方案执行过程监督不力和评价机制不健全等问题，提出了以MPAcc详细的能力框架为准绳并融合“学科中心”与“能力中心”的多边培养模式，构建了与社会评价有机衔接的MPAcc培养三维评价体系。
综观上述文献，学者们大多都对MPAcc培养模式进行了有益探索，但却未将对MPAcc人才培养质量有重要影响的行业企业专家融合到其培养模式中。鉴于此，在分析了目前国内MPAcc人才培养现状的基础上，本文以重庆理工大学MPAcc教育为例，构建了行业企业专家参与下的MPAcc人才培养协同创新平台，详细论述了在培养方案制定、课程教学、实习实践、学位论文、就业指导等关键培养环节中行业企业专家发挥的协同作用。
二、国内MPAcc人才培养现状分析
MPAcc是培养高级会计、审计、财务专门人才的学位教育项目，与会计学术型学位相比，MPAcc教育突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，注重实践。国内MPAcc项目从无到有，不断成长，自开展MPAcc教育工作以来，各培养单位在教学方法、课程设计、师资配备、教学管理和市场推广等方面都取得了良好效果，形成了许多特色及优势。但随着MPAcc招生人数的大幅增加，MPAcc教育存在的诸多问题和不足不断暴露，亟待解决。
（一）执行力度不够，双导师制流于形式
MPAcc教指委2011年3月的《全国会计硕士专业学位参考性培养方案》（以下简称参考方案）第四项第三条规定，培养单位应成立导师组或实行双导师制，聘请会计师事务所、企事业单位或政府部门有关专家共同承担指导工作。由于针对双导师制并没有制定具体的操作规范，导致培养院校在实际实施过程中有较大的随意性，仅有少数培养单位实行“全员全程双导师制”，即学生在校期间除有一位校内导师指导其学习研究外，还会聘请企事业单位中具有丰富实践经验和专业研究能力的行业企业专家担任MPAcc学生的校外导师。而大部分培养单位实行的是“全员半程双导师制”，校外导师仅会参与MPAcc学生在实习实践及论文指导阶段的培养指导，而其他诸如培养方案的制定及课堂教学等环节并不会参与；有的校外导师因工作等方面的原因在MPAcc学生实习实践及论文指导阶段也未能参与，使得双导师制仅有形式上的规定但并未付诸行动。
（二）案例教学比重偏低，优质教学案例缺乏
MPAcc的培养，不仅强调理论和实务并重，而且更关注学生综合能力的提升。案例教学作为一种以培养学生解决实际问题能力为目的的教学方法，更符合MPAcc培养应用型高级会计人才的需要，更有利于MPAcc学生职业能力的提升。而在MPAcc培养过程中，为降低培养成本，部分培养单位并没有对学术型硕士研究生和专业型硕士研究生在培养过程中作严格的区分，将MPAcc的部分课程与学术型研究生集中开课，进行纯理论的讲授，部分培养单位在MPAcc培养过程中虽然导入了案例教学，但所占课时比例并不高，达不到应有的效果。此外，许多培养单位因建立案例档案成本高，大多数情况下都是由授课教师自行开发案例，而很多授课教师虽然理论水平高，但因实践经验缺乏，案例开发的质量不高。再加上对开发案例时间投入不足、评价体系不完善等，教学案例还相对较少。以上这些都影响了MPAcc人才培养质量。
（三）实践基地建设不够完善，实习实践时间较短
在实习实践方面，根据教育部及MPAcc教指委的相关要求，MPAcc学生必须要有至少半年的实习经历。但一方面由于会计岗位的特殊性，大部分企业很难接受多个MPAcc学生的实习，这给培养单位实习实践基地的建设和MPAcc学生实习安排带来了很大的挑战，相当多的学校并未建立实践基地，大部分学生基本是自己去寻找实习单位。另一方面由于部分培养单位采取两年制培养方式，致使MPAcc学生将更多的时间投入到课程学习、学术论文及毕业论文的撰写上，没有充足的实习实践时间，从而影响了相关方面能力的培养。
（四）理论与实践联系不紧密，学位论文应用性不强
会计硕士专业学位论文必须突出学以致用，以解决实际问题为重点，论文类型一般采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、组织（管理）诊断等。但在学位论文的选题环节，部分学生由于没有实践经验，不能结合相关企业的实际问题去选题，在后期的论文撰写过程中也因没有具体的企业作为调研对象，无法获取直接数据，只能通过网络搜集相关二手资料，导致数据实效性及针对性不强，学位论文的写作不够深入，学位论文质量不高，无法针对企业当前存在的某些问题提供合理的解决方案。
三、行业企业专家参与下的MPAcc人才培养协同创新平台
重庆理工大学于2010年经过国务院学位办批准设立MPAcc人才培养点，经过近5年MPAcc项目实施，重庆理工大学在MPAcc招生宣传、录取办法、培养过程、实习实践、学位论文等方面积累了丰富经验，取得了一定成果。为进一步提高MPAcc人才培养质量，重庆理工大学经过一年多的遴选、审核和评议，正式聘任了100多位行业企业专家担任MPAcc校外导师，他们主要来自各级政府财会审计主管部门、国有大中型企业、银行、证券，以及会计师事务所、审计师事务所和资产评估所等中介机构，有着丰富的实践经验和专业研究能力。在MPAcc学生的培养过程中他们主要负责MPAcc学生的案例教学、实务指导、实习实践安排、论文选题、论文撰写、论文评议和就业指导等。通过这些行业企业专家的协同参与，以达到进一步提高MPAcc人才培养质量的目的。
基于对目前国内MPAcc人才培养现状的分析，本文以重庆理工大学MPAcc教育为例，构建了行业企业专家参与下的MPAcc人才培养协同创新平台，如下页图1所示。由图1可知，MPAcc人才培养是一项复杂的系统工程，涉及学生个人培养方案制定、课程学习、实习实践、学位论文、就业指导等多个环节，这些环节紧密联系共同构成了一个完整的MPAcc培养体系。MPAcc人才培养质量，最终取决于MPAcc学生、授课教师、校内导师、行业企业专家等多个主体之间的相互协同和资源共享才能带来整体大于部分之和的聚合效果，加速人才培养的进程，提高人才培养质量。
下面将基于图1中的协同创新平台重点论述在MPAcc人才培养过程中，行业企业专家与培养单位、授课教师、校内导师等多个主体之间的协同互动对提高MPAcc人才培养质量所发挥的作用。
（一）个人培养方案制定协同
制订完善的个人培养方案，是切实保证MPAcc人才培养质量一个重要环节，重庆理工大学MPAcc主要设置了CFO和CPA两个方向。CFO（首席财务官）方向着力为大中型企业培养战略型、领导型财务总监；CPA（CPA合伙人）以培养更多的领导型CPA合伙人为目标。重庆理工大学MPAcc教育在现有的7门核心课程、4门方向必修课程、15门方向选修课程基础上，通过与行业企业专家合作，增设了5门方向选修课。MPAcc学生会在校内导师和行业企业专家的共同指导下，结合本人的专业方向，选择适合个人职业发展方向的课程。校内导师会综合考虑MPAcc学生的学科背景，研究方向，职业定位后从专业课程的学习、方向课程的选择等层面给出建议；行业企业专家则针对当前的行业现状、岗位知识结构需求、职业素养等方面引导学生完成相关知识的学习积累。由此，制定出切实可行、与经济社会发展需求相适应的个人培养方案。
（二）课程教学协同
培养单位授课教师侧重于对学生学习能力的培养，引导学生掌握好的学习方法争取优异的学习成绩，培养学生的专业胜任能力。行业企业专家则更多的是参与“会计人生”“MPAcc大讲堂”“移动课堂”“特色培养”等环节。“会计人生”更多的是对学生职业道德、与人沟通交流能力等综合素质的培养；通过“MPAcc大讲堂”分享各行业企业专家擅长领域的实务经验与深刻见解，引入最新的案例，让学生对真实事件和情境进行分析、思辨，以提升学生解决实际问题的能力；“移动课堂”设置在企业一线，通过行业企业专家现场讲解，让学生感受真实的职场环境；“行动学习”则让学生深入企业，将所学与企业实际问题相结合，真正做到学以致用。通过授课教师与行业企业专家的协同授课，提高MPAcc学生培养质量。
（三）实习实践安排协同
校外实践主要为了锻炼学生适应未来工作的能力，是MPAcc学生专业技能应用与提高不可缺少的环节。重庆理工大学MPAcc教育有着相对完善的实习实践安排体系：为了保证MPAcc学生能有长期稳定的实习场所，学校凭借其学科优势，通过为企事业单位提供人才培养或培训、决策咨询和技术支持服务等活动与许多企事业单位建立了良好的长期合作关系；另一方面，由于重理工大学聘请的行业企业专家大都来自各级政府财会审计主管部门、国有大中型企业、银行、证券以及会计师事务所等机构，校外导师通过安排MPAcc学生到他们所在的公司、事务所实习，也能很好的解决学校实践基地建设不够完善这一问题。
（四）学位论文指导协同
MPAcc学位论文突出学以致用，注重解决实际问题，要具有创新性和实用价值。重庆理工大学MPAcc学生在论文选题时，行业企业专家会参与指导，并强调学生应结合实习单位的生产经营和管理中存在的相关问题进行选题。毕业论文开题后，除了有校内导师对论文撰写的全程指导外，行业企业专家也会参与学生论题相关内容的指导，为学生获取第一手案例资料提供帮助。基于这样的双重指导，MPAcc学生的学位论文会达到一定的深度和广度，更能体现其实际意义与经济效益。
（五）就业指导协同
当前就业形势日趋激烈，因很多学生在校期间未能进行明确的职业规划，导致他们初入职场时比较茫然，没有清晰的职场定位。重庆理工大学MPAcc教育，自学生入学开始便会针对性地对学生进行专业介绍并对专业就业岗位、职业发展方向以及历届毕业生情况进行分析。在三年的学习过程中，学校会根据每学期的课程安排，合理安排一些就业指导课。通过一系列的培训和岗前实训，强化MPAcc学生的就业意识。与此同时，培养单位也会经常邀请注册会计师、资产评估师等相关行业的企业专家到学校进行行业宣讲，让学生对当前的就业形式、岗位需求等更加明晰，提早让MPAcc学生做好入职准备；另一方面学校每周都会安排具有丰富实践经验的行业企业专家作客MPAcc大讲堂，由于他们对宏观层面上的就业形势更加了解，能够高瞻远瞩地给学生提供就业方面的建议，此外在目前就业前景堪忧的状况下，对拓宽MPAcc学生的就业渠道也十分有帮助。
四、结语
改进现有的MPAcc人才培养模式使之适应社会和经济发展需求是一个需要不断完善的过程。行业企业专家协同参与MPAcc人才培养为我国MPAcc人才培养模式提出了一个很好地改革方向，对提升会计专业硕士的实践能力和创新能力，构建创新型国家具有重要的现实意义。J
参考文献：
[1]万晓文.会计专业研究生培养问题研究――基于我国高校的调查数据[J].山西财经大学学报：高等教育版， 2010， （3）：21-29.
[2]王治，张多蕾，程一江.会计专业硕士学位（MPAcc）教育：现状分析、模式选择及政策建议[J].会计师，2011，（5）.
[3]石意如.我国会计专业硕士培养存在的问题及改进建议[J].商业会计，2012，（1）.
[4]曲晓辉.会计硕士专业学位（MPAcc）教育的若干问题[C].会计教育改革与发展――第四届会计与财务问题国际研讨会论文集，2004.
[5]盛明泉，王烨.会计学专业人才培养目标及培养机制：问题与对策――中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长（系主任）论坛会议综述[J].会计研究，2010，（12）.
[6]陈吉凤，侯力纲，刘春晖.“案例”助力会计专业硕士培养模式变革――第四届中国MPAcc教育发展论坛综述[J].会计研究，2013，（2）.
目前会计行业现状范文6
关键词：中小会计师事务所；职业道德；现状；原因
一、我国注册会计师职业道德的现状
通过以往会计师事务所由于虚假报告被曝光并且通报批评的案例我们可以发现，最大的原因是事务所审计人员在审计过程中没有恪守职业道德准则。以往会计师事务所被证监会通报批评的案例有很多。经济上行加速的社会发展背景下，对职业道德坚守的缺失使注册会计师逐渐丧失公信力。因此，急需关注我国注册会计师职业道德的现状，提高注册会计师职业道德水准。
二、我国注册会计师职业道德缺失原因分析
（一）审计人员丧失“独立性”立场
会计师事务所的审计人员由于在承揽审计业务及执行审计程序过程中，往往容易受到客户等他人的干预，无法独立的开展审计工作，不能站在一个完整独立性的立场上执行业务。当前现象是许多中小型会计师事务所审计人员与被审计单位串通，忽视审计准则要求，丧失了审计人员应有的独立性和谨慎性，无视职业道德准则约束，为了一己私利更是不惜发表虚假的审计意见、得出不正确的审计结论、出具不实的审计报告。独立性是注册会计师行业不可缺失的最主要特性，更是保持其职业操守的根本。
（二）事务所与审计客户存在“回扣”现象
目前有些中小型会计师事务所在招揽客户时为了达到招揽客户的目的经常采取不正当低价竞争的手段。在中小型会计师事务所中，为了生存同时也为了排挤竞争对手，只能选择恶意压低对客户审计的收费标准的方式。这种现象的愈加突出必然使得中小型事务所的审计市场面临着混乱无序的竞争状态。更有甚者有些中小型事务所更以公关咨询费、信息费、交际费等名义收取高额的佣金。
（三）会计师事务所不顾专业胜任能力，承揽超出自身能力业务
由于自身薄弱，人力物力等各种资源稀缺，导致中小型会计师事务所中，能够接受的业务较少。鉴于这种情况，为了生存等目的，只能被迫在业务承接上不顾自身实力，大小客户业务统统接收，这种行为显然违背了注册会计师应该恪守的保持专业胜任能力的基本准则要求，这种只考虑当前利益而置长远利益于不顾的行为严重影响了事务所的信誉，使得会计师事务所质量控制标准降低，同时更是置审计报告相关各方的利益于不顾。
（四）注册会计师证书挂靠现象频发
笔者发现，很多注册会计师自己并没有从事相关的审计工作，可是却将自己的证书挂靠在会计师事务所中谋取私利。可是因为他并没有参与整个项目审计，不清楚审计项目的真实状况，更没有到过该项目的审计现场，完全对该项目一无所知。在这种状态下，该项目出具的审计报告中却有他的名字。滥用签字权不但是对自己职业生涯的不负责更是对审计报告相关利益各方的不尊重和不负责。还有许多甚至是注册会计师证书放在这一个会计师事务所用来挣取挂靠费用收入，但自己本人却在另外一个事务所从事审计业务。在出具报告时两家事务所因为都是中小型类会计师事务所，具有注册会计师资格的工作人员比较少，所以该会计师在两家的报告签字栏中都签了名字。此类挂靠现象层出不穷，都是因为从事审计工作的人员法律法规意识缺失，没有道德责任感，无视职业道德准则。这无疑使得审计报告的质量大幅下降。
（五）审计人员接收被审计单位正常费用之外的馈赠
审计工作的重中之重是，任何审计人员不能利用自己的身份及工作便利为己谋私，更不得向被审计单位的相关领导层及相关人士收取任何贿赂或者赠，应当始终保持自身应有的独立性，这也是审计人员的职业道德守则规定。但是以笔者在中型事务所中的审计工作经历为例，现实的审计工作中被审计单位对审计人员的恩惠已经更为隐蔽，不单单是经济补偿方面，已经延伸至给审计人员提供更多经济之外的馈赠。
审计工作中更经常出现的现象是，被审计单位为了更好地迎合审计人员，安排审计人员高档酒店入住，给予各种名贵礼物。还有许多被审计单位在审计人员离场之前安排出游，类似活动和行为无疑对审计人员的独立性产生干扰。有形无形的利益更加隐蔽，使得会计师事务所和各类监督机构增加了分辨的成本。
（六）监管机制不健全
注册会计师行业由于不健全的监管机制，在执法过程中缺乏有效监督，导致对其执业过程中的违法违规现象频发，财务信息失真和审计造假问题更是层出不穷。当前对于提供虚假审计报告或其他相关等违法违规的审计行为，我国政府和行业主管部门对其处罚对象的力度较小，而且更多的是以行政处罚为主，很多不注重民事赔偿问题。尽管在会计师事务所脱钩改制之后，相关部门逐渐增加了对审计人员的处罚力度。但是到今天为止，真正特别针对注册会计师等审计人员应该承担的民事责任诉讼案件依然很少。因此注册会计师因为出具虚假审计报告而受到责令和查处的概率较小，即使被发现，受到的惩处力度也较小。在这种情况下的造价成本明显低于造假获得的收益。由此可见，监管体制的不健全是造成我国注册会计师行业道德缺失的重要原因。
三、对提高我国注册会计师职业道德水平的几点建议
第一，完善我国注册会计师职业道德水准的外部大环境。
第二，加强注册会计师及其会计师事务所得软件建设。
第三，逐步完善公司的治理结构，不断规范其制度基础。
有效清晰的公司治理结构和规范的委托关系，能够保证所有者和经营者各司其职各善其位。同时这也是能够保障注册会计师保持其职业道德水准的制度性基础。为此，对于我国目前国有股份占据主体的现状，要逐步通过国有股减持和国有股流通，从而真正实现股权多元化。只有这样才能真正解决国有股一股独大的问题。
四、结语
