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工程监理工作计划范文1
这次会议是市委、市政府决定召开的一次重要会议，主要任务是：以科学发展观为指导，全面贯彻落实省有关会议精神，精心部署全市造林绿化“一大四小”工程建设和全市农村垃圾处理工作。市委、市政府对开好这次会议非常重视，余书记亲自参加会议并作了重要讲话，等下胡市长还会作小结，会前市委、市政府分别专门召开市委常委会和市政府常务会，研究《关于加快推进造林绿化“一大四小”工程建设的若干意见》和农村垃圾处理工作，刚才，余书记的重要讲话大家一定要抓好全面贯彻落实。同时我们这项工作，省林业厅长期以来对我市林业建设非常关心和支持，刘礼祖厅长多次指导我市造林绿化工作，并亲自督导我市造林绿化“一大四小”工程建设，今天刘厅长率有关处室负责同志亲自到会指导，等一下刘厅长、胡市长、卢副市长还将作重要讲话，请大家一并认真贯彻落实。下面，我分别就造林绿化“一大四小”工作和农村垃圾处理工作讲几点意见，因为考虑到各位领导都会全面系统的部署工作，就造林绿化“一大四小”操作层面我讲三点意见，另外对农村垃圾处理工作再强调几点：
一、关于全市造林绿化“一大四小”工程建设
（一）解决“树往哪里栽，林往哪里造”的问题。
大家都知道，全省“一大四小”的“一大”目标，就是指“到‘*’期未，全省森林覆盖率要达到63%”。我市要达到21.55%。基于我市历史现状，尤其是我市的地形地貌，实际上我们跟省里的差距很大，目标很低，包括量上也排在全省最后一位。我市现在森林覆盖率是16.05%，要完成21.55%这个目标，我分析了一下，总共21.55%，我们才能够为完成全省63%的目标刚刚及格，我市山上造林潜力有限，充其量也只能达到16%多一点。因为我们*“两山三水四分田，一分道路和庄园”特殊的地形地貌，山上空间有限，按照指标分解，市区这一块充其量达到90平方公里左右绿化面积，也就是1%左右，四个县城加上88个乡镇（实际上四个县城已经涵盖在88个乡镇里了，真正的能够计算面积的只有77个乡镇），按照15%的绿化率，我们乡镇平均绿化面积大概4-5个平方公里，县城20个平方公里以上，再加上不在城区的开发区在内，充其量也只能到1个百分点，还要增加3.5-4个百分点，往哪里去栽？我们只有在通道和农村，我们的潜力也只有平原绿化。城区这块，等下卢市长还会将重点要求，如何加快推进我市通道和农村，包括村庄绿化、农田林网、河渠滩涂等，是摆在我们面前的一个现实的任务，也是我们的主攻方向，是我们的后发缺陷，但也是我们的潜力所在、希望所在、特色所在，所以我们的潜力就在342公里的高速公路，810公里的国省道和经济干线，以及5088公里的县到乡、乡到村的通道绿化，还有1万来个农村绿化周边规划，包括农田林网、河渠滩涂绿化，所以说，树往哪里栽？就要往这些地方栽，有些方面我们已经到了极限，树要往这些地方栽，怎么样解决用地的问题？核心问题是怎么解决地，拆迁问题怎么解决？要让涉及到这些地的农民，积极性要充分调动起来，让他们能够自己栽，但同时还有个核心问题，他们不愿意栽怎么办？这就要强化我们当地政府的主导作用，要做好宣传，做好发动，包括做好利益分配机制，要有非常妥善的办法解决，在合乎市里面规划的要求的前提下，在这些应该栽树的地方，如何通过流转、租地或者征地来解决绿化用地的问题。包括市政府成立了市林业投资发展有限公司，刚才也进行了揭牌，初衷也主要是在这里，因为栽树不是一两年的问题，要十年才有个回报，老百姓要看现的，怎么去解决这个问题？给钱给老百姓，让老百姓把应该栽树的地方拿出来栽树，这是我讲的第一个问题，解决“树往哪里栽”的问题。
（二）解决“树要如何栽，林要如何造”的问题。
我讲的第二个问题是“树要如何栽，林要如何造”的问题，近几年，在市委、市政府的正确领导下，我们市区包括乡镇，每年春节过后的第一天，开展了大规模的义务植树绿化，国省道、县乡道、村道都加大了植树造林力度，下了任务了，每年的数字加起来不得了，这个县造了几十万，那个县造了几十万，加起来可能我们*市的地上全是树。但是这几年来，我们确确实实是栽了很多“无主树”，也栽了很多不成林的树，“年年栽树不见树，年年造林不见林”，核心问题就是没有明晰业主，没有明晰责任，没有明晰收益，所以我们要解决“树如何栽，林如何造”核心问题是创新机制，明确业主，不但明确造林的业主，还要明确投资的业主，明确管护的业主。如果这个没有解决，栽树还会走入死胡同，栽树的时候大家都去栽，栽完了以后没有人去管，收益也不知道是谁的，栽的树是谁的？没有哪个说得清楚，考核成绩的时候都说是自己的，管护起来没有哪个管，所以这次的核心就是要创新机制，明晰业主，这次市里推动的，县里推动的，无论是哪个地方，包括通道绿化，包括村庄周围，包括河滩地，包括荒地，都要明确业主，明确这个树是哪个投资的，是哪个栽的，今后的收益归谁？是哪个管护，都要明晰业主，才能够栽一棵、活一棵、收益一棵，今后的产业链才能形成，良性循环才能走出来。所以今后市里的运作，我跟胡市长也专门汇报过一次，凡是今后市里栽树特别是大的地方栽树，栽下去的树，首先优先于原来的土地使用者，如果土地使用者不愿意去栽，市里面成立林司，通过跟县里面去协作，通过一种组织方式，通过投资去栽树，当然，他们要请专业的施工单位，专业设计、专业施工，按照市里的规划栽下去，再明确谁投资、谁受益，明确管护的责任，这个林谁管护，包括公路部门，我跟公路部门也商量了，凡是公路上第一排景观树，今后基本上不动不砍了，后面的树以经济林为主，这里面包括国省道，经济干线，作为市里的重点来抓；农村的绿化主要是抓好新农村建设绿化示范点，和刚才所说的铁路、高速公路、国省道、经济干线视线可及范围内村庄，作为市里的重点；第三个市里作为重点的是农业综合开发、造地富民增粮工程，土地整理等，那些地段，那些农村形成的农田林网，作为市里面全力推进，我等下会分别的点一下，这几项工作如何推进；还有考虑到*是省会城市，特殊的位置，我们梅岭、西山上有30多个废弃的矿山，结合这次矿山修复工程，对所有的矿山进行土地利用规划、调整。前提的目标是保证要把这个“伤疤”要修复掉，所以市里面主要是推进重点是这几个方面。
（三）如何重点推进造林绿化“一大四小”工作。
我讲的第三个问题是“市里面如何重点推进这项工作？”。市里主要推进的环节是科学规划方面，明确要求，分类指导，考核和兑现奖惩方面。从块状来讲，市里面主要是国省道、经济干线，市里面主要是要成一定规模。在第一个层次，公路部门和高速公路部门在景观林之外，如何再起10米左右的绿化带，作为经济林，速生树种。市里面的资金主要是征地或者是租地的资金，这个资金以前是拨付或者奖补的形式，这次，刚才我也讲了，成立了林司，市里把这块资金拨付到林司，以林司作为股份投入，拨、奖改成投，这个观念要转变。农田林网、土地整理、造地增粮工程主要是把这些项目原来用于绿化的资金单列出来，用于机耕道、河渠两侧，在规划可以栽树的地方，先做好规划，明确要求，市里面再贴补一部分钱，但是这个钱也是补改成投，然后单独招标，招集专业造林公司实施，还是要明确业主。村庄的规划，主要是结合新农村的建设，市里面准备在新农村建设资金中切出一块用于新农村建设周边的绿化工作；小城镇的绿化，我跟建委的同志也商量了，主要是每年市里面的小城镇建设资金，跟县里面一起，先对重点城镇进行推动，起到示范作用，每年市里300万的建设资金，每年拿出一半来，因为根据“一大四小”工程建设要求，小城镇绿化也是一块，三年要达到15%；矿山的修复，就是把*所有的矿山修复，绿化生态修复，主要是30多个矿山，全部进行测量，然后由国土会同规划等有关部门，根据不同矿山现在所处的地理位置，按照城市总体规划和其他不同的有关规划，提出规划要求，甚至有些矿山因为紧挨城区，可以作为建设用地或者是工业用地，有些还可以作为旅游生态用地，有些只能以作为生态恢复用地，不同的矿山，采取不同的规划，结合矿山修复达到矿山绿化目的；采取分类指导的方法，指导不同的地方，不同的行业来推进，整体的推进造林绿化“一大四小”工程。同时制定不同的考核实施办法，进行不同的考核，在整个阶段来讲，市里面主要重点，在科学规划、明确要求、分类指导、考核和兑现奖惩方面下功夫。市、县要有不同的任务，市里面主要是会同县做好推进铁路、国省道、经济干线、高速公路上规划，县里面在县乡干道，农田林网，村庄绿化方面，包括其他方面的绿化规划工作，采取不同的方法分类指导，分类推动。所以我想借这个机会，强调一下，文件里面已经写得很清楚，有些不好写的，我单独拎出来讲一下，对全市造林绿化“一大四小”讲三层意思。等下刘厅长还会讲更专业的要求，胡市长还会作更全面的要求，卢市长还会从城区绿化、包括如何整体提高绿化水平提出要求，第二个问题是农村垃圾处理方面，我简单讲几点。
工程监理工作计划范文2
关键词：建筑工程；监理；优化
一、前言
随着中国特色社会主义市场经济的不断深入，中国经济正在迈入到新常态阶段，我国建筑工程建设取得了迅猛的发展，项目数量日益增多、项目投资日益增大，对于国民经济的发展具有极为重要的作用与价值。但建筑行业安全事故问题频频发生，既会对广大人民群众的生命安全造成较大影响，又易于出现社会性恐慌，甚至还会对社会的稳定、有序发展造成影响。由此可见，在建筑工程项目的建设全阶段就很有必要强化监理工作，唯有如此，方可构建高质量的建筑工程。但令人遗憾的是，有少数监理单位为了能够赚取更多的利润，违规承接不具备监理资质的业务，无论是监理工程师资格，还是监理工程师人数的配备都是远远达不到要求。再加上有些监理工程师缺乏责任感，不严格审查施工材料、施工工艺、施工过程，导致许多质量隐患在施工环节并未得到有效解决，为后续安全事故的发生埋下了“伏笔”。本文就建筑工程监理的作用及优化措施进行分析。
二、建筑工程监理的作用及意义
（一）科学控制施工进度施工进度是建筑工程项目管理中的一项重要指标，若不能科学控制，那么会出现一系列问题。如果施工进度过快，那么建筑质量管理工作就很难落实到位，就有可能会出现“豆腐渣”工程，威胁到用户的生命安全；如果施工进度过慢，那么建筑工程项目很难在预期竣工时间内完成，既会对建筑施工企业的经济效益造成影响，又会对建筑施工企业的市场竞争力与社会信誉造成危害。工程监理部门可基于建筑工程项目的预期竣工时间与项目结构类型来科学把控施工进度，全面监督施工现场的各个环节，尽量防止外界因素的干扰，提高建筑工程项目的施工效率。
（二）对建筑质量进行有效监督建筑质量一直以来都是建筑工程项目施工的根本目标之一，工程监理部门需要从人员管理、物资控制、作业环境优化等方面入手来形成科学有效的监督模式，动态监督整个施工建设过程，确保施工作业做到保质保量完成，切实提高建筑工程项目的质量。
（三）对各部门工作进行有效协调由于建设工程项目施工较为复杂，涉及较多工艺、较多环节、较多部门，专业性较强，再加上不同部门的工作职责差异较大，很容易会让他们在施工过程中鲜有沟通与交流，难以科学衔接相关施工环节。有鉴于此，工程监理部门需在各个部门之间起到“剂”的作用，对各部门工作进行有效协调。
三、加强建筑工程监理工作质量的优化措施
（一）工程监理精细化1.施工现场监理。施工现场监理可分为2个部分，分别是施工过程监理与现场施工监理。第一，需要对施工位置进行妥善选择，并且对施工原料的放置区域进行科学规划；第二，对施工现场已经存在或未来可能会用到的机械设备进行综合考虑，包括机械设备的数量、机械设备的型号、机械设备的规格等。第三，细化建筑工程项目的监理内容，例如，可将建筑工程项目细分为装饰装修工程、基坑工程、给排水分部工程等。第四，在建筑工程项目建设过程中，安全管理一直以来都是重点内容，也是监理工作的核心。施工企业务必要结合企业本身实际情况及施工现场的特点来构建完善的安全管理制度，逐级贯彻落实安全管理责任制，力争能够让安全管理责任落实到人。而监理工程师也要开展施工现场的检查与巡视工作，最大限度地避免出现不必要的安全损失。2.旁站监理。要指派专业监理人员来跟班监管重点施工环节与重点施工区域，旁站监理内容主要包括：机械设备、主体结构、施工材料的布置管理等。3.巡视监理。巡视监理是指监理工程师要全面监管建筑工程项目的施工安全、施工质量、施工进度等，施工企业则务必要严格遵循规章制度和工程标准来开展施工作业，尤其是要对旁站实施情况进行认真检查。4.验收监理。验收监理是指在建筑工程项目竣工之后，要由监理工程师来对项目的竣工验收过程进行严格监理，确保施工工序、施工环节、施工质量均可达到预期效果。
（二）加强工程成本监理在建筑工程项目建设时，通常需要秉承成本最小化原则与动态管理原则来实现工程成本的精细化管理。第一，成本最小化原则。需要对整个建筑工程项目的施工环节与施工工艺进行细分，分阶段、分步骤把控，又要力争可达到成本最小化。第二，动态管理原则。建筑工程项目成本监理工作实质上是动态的过程，需在施工之前就基于设计资料来对成本管理方案、成本管理目标进行明确，当然也可根据项目的实际情况来适当优化与调整。与此同时，在工程成本监理管理的过程中，还要注意四个方面内容：1.对当月实际工程量进行明确。需要指派专人来对建筑工程项目的当月实际工程量进行审核确定，要由主管领导签字盖章，且还要将当月实际工程量与计划工程量进行对比。2.对当月经费进行审核。基于规章制度来对建筑工程项目的当月经费进行记录与审核。值得注意的是，记录内容应该要包括索赔内容与合同变更内容。3.对当月实际资金投入进行记录与分析。首先，要指派专人来负责记录建筑工程项目每个施工环节的实际资金投入进行详细记录。其次，深入分析当月实际资金投入与计划资金投入情况，最大限度地防止出现不必要的麻烦和问题，进而确保投资调控能够落实到位。4.对项目投资方案的控制效果进行分析。首先，要详细而又具体地对投资方案进行总结与归纳，其次，要善于对项目投资方案的控制效果进行剖析，找出问题、分析原因，并且还要提出行之有效的解决方案。
（二）加强工程进度控制首先，为了能够更好地展现出建筑工程项目的进展情况，监理工程师可采用图表、照片、文字等多种方式相互结合的模式来撰写监理报告，便于相关管理人员可对建筑工程项目的实际进展进行直观了解和把握。其次，应该要注意对比建筑工程项目的计划进展情况与实际进展情况，详细剖析目前已经存在或未来可能会出现的风险因素与影响因素，辅助施工企业、业主单位来制定出切实可行的解决策略，以便更加精细化地控制工程进度。再次，监理工程师要以建筑工程项目各个分项工程作为基本单元来开展精细化管理，涵盖施工流程、施工工艺、施工工序等多个环节，切实要达到全面质量控制的目标，若某个分项工程进度缓慢，那么要限期整改，不然的话，是不能进入到下一个分项工程的执行流程。
工程监理工作计划范文3
为确保我局2019年精神文明创建工作顺利开展，努力提升文明创建工作质量，打造“和谐城管、服务发展”的城管品牌，真正把我局建设成为“政府需要、企业欢迎、群众满意、社会赞誉”的部门，根据省、州、县委的有关文件精神，依照文明单位创建标准结合我局实际，特定制本计划。
一、开展系列活动，为城镇管理工作提供坚强组织保障
1. 深入开展党的群众路线教育实践活动。加强学习教育，深入开展批评与自我批评，着力解决好“”等突出问题、关系群众切身利益的问题。
2. 常态化开展学习雷锋志愿服务活动。广泛宣传普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的服务理念，推动学雷锋活动常态化；组织开展以道德守礼为内容的文明旅游、交通劝导等志愿服务活动。
3. 大力弘扬中华民族优秀传统美德。围绕春节、清明、端午、中秋等传统节日，组织开展形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，丰富职工文化生活，增强民族文化自信心和自豪感。
4. 广泛开展职业道德教育活动。全面贯彻落实我县精神文明建设文件精神，多新式、多途径开展宣传教育，学习践行职业道德规范。结合城市管理工作实际，把职业道德教育作为队伍建设的一项重要内容。大力宣传、提高认识，不断提什干部职工思想道德素质。
二、狠抓文明创建，提升城市管理水平
1. 巩固提升文明城市创建成果。以提升城镇形象，提高居民生活质量，优化发展环境为目的，全面完善城市设施，健全城市功能，提升城市品味，提升全民素质，努力把我县建设成为经济发达、环境优美、风气良好、社会安宁、文化繁荣、管理有序、服务优质的现代化文明城镇。
2. 加强文明单位创建活动。进一步加大文明单位创建力度，发挥文明单位在生态文明城市中的示范带头作用。不断完善基层执法、环卫、物业、市政、公厕、垃圾清运、景区、园林和对外服务窗口的管理和考核机制，强化队员的文明执法、文明管理意识。
3. 深入开展环境综合治理活动，提升城市文明程度。继续巩固提升环境优美国家4A级景区创建成果，加强治理“五乱”行为，全面推进市容市貌整治水平上台阶。
三、强化文化建设，打造一流城镇执法队伍
1. 培育和践行社会主义和核心价值观。开展“学习型城管”创建活动。结合城市执法工作实际，把理论学习、语言文字规范化工作作为工作中一项主要内容，突出工作重点，以党支部学习为龙头，组织开展多种形式学习，让广大干部职工全员参加，形成在学习中工作，在工作中学习的良好氛围，进一步激发广大干部职工能学习业务知识、提高执法效能的动力。
工程监理工作计划范文4
二、重点工作安排
一是全力推进道路升级改造工程。目前我区“三纵三横” 路网主结构已形成，将逐步修建和完善各支线路网建设。计划建设民兴路、环湖路、安平路、光明街、富江路、龙江路、康复路、利光路8条街路7.5万平方米升级改造，配套建设雨水5500米，人行道5.4万平方米，路灯160盏，预计总投资3382万元。
二是全力推进城区绿化工程建设。以打造精品绿化工程为目标，提升花园、广场等重点地段建设档次，重点实施江心岛风景区、新建和完善滨江大道、沿江路、民兴路、向阳大街、复兴路、春阳街、新华路、青年街、建华西街9条街路绿化建设，预计投资763万元。非政府投资项目有百合花园和锦江花园绿化建设预计投资368万元。预计总投资1131万元。
三是全力推进棚户区改造工程。针对我区目前房地产市场的现状，为确保房地产市场健康有序发展，棚改开发建设步调将放缓，计划开发地段为建五、建六委，征收拆迁面积3.2万平方米，总户数506户，总建设面积8.4万平方米，回迁安置面积2.8万平方米。同时抓好棚改各地段结转项目，确保按时回迁入户。
四是全力推进亮化和综合整治工程。亮化粉刷工程以和平路、红岸大街为试点已取得了明显的效果，构成了具有我区特色的靓丽风景线，在总结成功经验的基础上，计划对向阳大街、和平路两侧39栋楼体实施亮化，27栋楼体进行粉刷，面积8.5平方米。
工程监理工作计划范文5
关键词：水利水电工程；施工；规划设计
中图分类号： TV 文献标识码： A
引言
水利水电工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。修建水利工程能控制水流，防止洪涝灾害，进行水量调节和分配，以满足人民生活和生产对水资源的需要。水利工程施工特点主要包括：工程量大；投资多；工期长；工作条件复杂；受自然条件制约，施工难度大；对环境影响大。
1 水利水电工程规划含义分析
水利水电工程规划的目的是全面考虑、合理安排地面和地下水资源的控制、开发和使用方式，最大限度地做到安全、经济、高效。水利工程规划要解决的问题大体有以下几个方面：根据需要和可能确定各种治理和开发目标，按照当地的自然、经济和社会条件选择合理的工程规模，制定安全、经济、运用管理方便的工程布置方案。
工程地质资料是水利工程规划的重要内容。水库是治理河流和开发水资源中普遍应用的工程形式。在深山狭谷或丘陵地带，可利用天然地形构成的盆地储存多余的或暂时不用的水，供需要时引用。水库的作用主要是调节径流分配，提高水位，集中水面落差，以便为防洪、发电、灌溉、供水、养殖和改善下游通航创造条件。在规划阶段，须沿河道选择适当的位置或盆地的喉部，修建挡水的拦河大坝以及向下游宣泄河水的水工建筑物。
2 水利水电工程施工规划设计作用分析
（1）优化施工规划设计方案，可以有效控制工程造价当建设单位工程造价，设计该项目投资项目成本控制与施工有显著影响，尤其是直接关系到规模级项目，建设标准，技术方案，设备选型等决策阶段和决心投资该项目的水平成本，设计是基础，确定项目成本，直接影响决策，以确定和控制施工阶段的各个阶段后，该项目的成本是科学的，合理的问题。
（2）优化施工规划设计方案，可以起到限额设计工程项目的作用限额设计，项目成本控制，加强定额管理，提高投资效益，旨在加强配额管理实施限制的实施，有效控制工程造价的设计阶段的执行情况，合理确定工程造价的有效控制下，目的是不仅要在批准的费用限额的投资项目，更重要的是，合理使用人力，物力和财力资源，实现最大的投资回报，限制是控制工程造价的设计的有效手段，提高投资效益，应大力推广。
3水利工程规划设计基本原则
3.1确保水利工程规划经济性和安全性
水利工程是一项较为复杂与庞大的工程，不仅包括着防止洪涝灾害、便于农田灌溉、支持公民的饮用水等要素，包括保障电力供应、物资运输，因此对于水利工程的规划设计应该从总体层面入手。在科学的指引下，水利工程规划除了要发挥出其做大的效应，也需要将水利科学及工程科学的安全性要求融入到规划当中，从而保障所修建的水利工程项目具有足够的安全性保障，在抗击洪涝灾害、干旱、风沙等方面都具有较为可靠的效果。
3.2 保护河流水利工程空间异质原则
河流作为外在的环境，实际上其存在也必须与内在的生物群体的存在相融合，具有系统性的体现，只有维护好这一系统，水利工程项目的建设才能够达到其有效性。在进行水利工程规划的时候，有必要对空间异质加以关注。尽管多数水利工程建设并非聚焦于生态目标，而是为了促进经济社会的发展，在建设当中同样要注意对于生态环境的保护，从而确保所构建的水利工程符合可持续发展的道路。这种对于异质空间保护的思考，有必要对河流的特征及地理面貌等状况进行详细的调查，确保所指定的具体水利工程规划能够满足当地的需要。
3.3注重自然力量自我调节原则
在具体的水利工程建设中，必须将自然的力量结合到具体的工程规划当中，从而在最大限度的维护原有地理、生态面貌的基础上，进行水利工程建设。水利工程作为一项人为的工程项目，其对于当地的地理面貌进行的改善也必然会通过大自然的力量进行维护，这就要求所建设的水利工程必须将自身的一系列特质与自然进化要求相融合，从而在长期的自然演化过程中，将自身也逐步融合成为大自然的一部分。
4水利水电工程水工设计方案重要因素分析
4.1设计方案对比的重要性
一个方案的确定包括方案的拟定、方案的设计、方案的比较和方案的选择四个步骤。方案的拟定是根据工程开发的任务、规模，结合地形地质条件、建筑物布置、施工条件、环境影响等因素，经过分析，拟定两个或多个参与对比的方案。方案的设计是对各参选方案进行一定深度的设计，分析各方案的建设条件及工程对社会和环境的影响，估算各方案的投资、工期等，为方案的比较提供依据。方案的比较是结合比选因素，对各方案进行全面的比较，得出各方案的优劣。方案的选择是在方案比较后，经综合分析，推荐最优方案。
4.2设计方案对比原则
方案对比的首要原则是方案的设计和比较应实事求是，对各方案的利弊应进行科学和客观地分析。拟定方案时，不能凭设计或建设单位的意愿而故意舍弃可能较优的方案。方案设计时，对各方案应一视同仁，不能故意压减或做大某一方案投资方案比较时，不能由于偏好哪个方案，而重点分析和夸大其有利因素，而故意突显该方案的优点。
方案设计完成后，应结合对比因素对各方案进行全面综合的比较。比较前应列出影响方案比选的各种可能因素。比较时应针对各对比因素按顺序进行详细的分析和对比。进行工程量和投资比较时应计入影响投资比较的所有项目。方案对比应抓住关键因素，对比前应分析哪些因素为关键因素和控制因素，哪些是次要因素，如果各方案各有优劣且难以抉择时，对关键因素应进行重点分析和对比方案比较的结果应明晰，针对各对比点应明确的结论，在报告编制中应将比较结果列表。
4.3 方案设计
对水工设计来说，建筑物的型式、布置和工程处理措施等应根据设计条件的变化而有所不同。首先是场址不同时，由于地形地质条件等不一样，建筑物的型式、布置等有所差别。坝址比选中，各参选方案的坝型、枢纽布置等会由于场址不同而可能不一样，而不仅仅是工程量和投资等的差别。长距离输水渠道中，渠道的型式、断面尺寸等随着渠段所处位置和地形地质条件的变化而变化。
4.4工程投资
工程投资决策阶段要对工程建设的必要性和可行性进行技术、经济评价论证，对不同的开发方案（如海堤走向、工程规模、平面布置等）进行分析比较，选择出最优开发方案。海上工程要充分考虑海上作业风大、浪高、潮急等恶劣的自然条件，以及台风大潮带来的风险等多变因素，科学地编制投资估算。这是工程造价全过程的管理龙头，应适当留有余地，不留缺口。
结语
总而言之，水利工程规划的主要任务是明确工程任务与综合利用要求；拟定总体布置，选择主要工程位置、工程形式、工程规模与主要参数；研究工程实施程序与运用方式；估算工程费用、工程效益；评价工程对环境的影响，并综合论证建设项目的必要性与合理性等。
水利工程规划通常是在编制工程可行性研究或工程初步设计时进行的。由于拟建项目多是流域规划、地区水利规划或专业水利规划中推荐的总体方案的组成部分，在编制这些规划时，对项目在流域或地区中的地位、作用和其主要工程的有关参数等都已作过粗略的规划研究，除了围绕上述任务要求落实所涉及的技术问题外，要重点研究以往遗留的某些专门性课题，进一步协调好有关方面的关系并全面分析论证建设项目在近期兴办的迫切性与现实性，以便作为工程设计的基础，并为工程的最终决策提供依据。
参考文献：
工程监理工作计划范文6
摘 要：本文介绍了我院建立的一套基于工作过程系统化的计算机信息管理专业课程体系，详细论述了建立该课程体系的步骤，并给出了几点实施建议。
关键词：工作过程系统化；课程体系；行动领域；学习领域；学习情景
中图分类号：G642
文献标识码：B
我国高职教育经过近几年的改革虽然已经取得了可喜的进步，但始终没有脱离传统学科教育的模式，所规划的课程体系与社会的职业需求还没有建立起有机的联系。导致企业招不到合格的生产一线高技能人才，而经过三年高职教育培养的毕业生，大多不能短时间内适应岗位要求，必须经过企业较长时间的培训才能胜任岗位工作。究其原因，主要是传统的课程大多是学科系统化课程，是以学科内容为中心设计的课程，依据不同学科之间的相关性，按照先后顺序开设教学科目，侧重于夯实专业基础知识，但却明显地忽视学生专业技能的培养。因此，必须对现行的课程体系进行有效的改革，使高职教育真正能够培养高素质的技能人才，更好地满足社会对高技能人才的需求。
1 如何理解“工作过程系统化”？
姜大源教授指出：工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。工作过程具有综合的、时刻处于运动状态之中但结构相对固定的特点。而所谓的系统化，是指采用一定的方式，对已经确定的工作过程进行归类、整理或加工，使其集中起来作有规则的排列。因此，基于工作过程系统化的课程体系必须针对职业岗位进行分析，整理出具体的、能够涵盖职业岗位全部工作任务的若干典型工作过程，按照人的职业能力的形成规律(由初学者到专家的成长规律)进行序列化，再对与具体工作任务相关的工作过程、工作内容、工作方法、工作要求、劳动组织、劳动工具及与其他工作任务的相互关系等进行分析，从中找出符合职业岗位要求的技术知识和破译出隐性的工作过程知识，并以工作任务为核心组织技术知识和工作过程知识。
通过典型的职业工作任务，学习者可以概括性地了解到其职业的主要工作内容是什么。同时学习者还可以了解到自己所从事的工作在整个工作过程中所起的作用，并能够在一个整体性的工作情境中认识到，他们自己能够胜任有价值的工作。
2 基于工作过程系统化课程体系的开发思路
基于工作过程系统化课程体系是依据职业工作过程建立的，其开发思路是由职业工作过程出发，通过分析该职业行动体系中的全部职业“行动领域”导出相关的“学习领域”，再通过适合教学的“学习情境”使之具体化。这一课程开发的基本路径可简述为“工作过程－行动领域－学习领域－学习情境”。
3 建立基于工作过程系统化课程体系的步骤
建立工作过程系统化的课程体系可以分为四个步骤：①由工作任务分析导出典型工作过程。②由工作过程导出行动领域。③由行动领域整合形成学习领域。④设计学习情景。下面以计算机信息管理专业的课程设置为例，阐述基于工作过程的课程体系设计步骤。
(1) 由工作任务分析导出典型工作过程
根据专业对工作岗位及岗位群实施典型工作任务分析。计算机信息管理专业面向的岗位群是从事小型企业信息管理系统的售前技术咨询、开发、测试、实施、维护等工作岗位。我们通过企业调研、专家―技术人员访谈、毕业生反馈等方式了解该工作岗位群的任务要求，包括以下环节：收到客户的初步需求信息后，进一步了解客户的详细需求，完成系统需求说明书，经双方确认后进行总体设计和详细设计，其后进入编码阶段，系统完成后进行系统测试，当经过客户认可后，进入系统实施阶段，即将企业的原有数据迁移到系统中，当实施完成客户验收后，系统进入维护阶段，解决客户日常使用中遇到的问题。典型的工作任务包括：顾客沟通、软件需求说明书的编写、系统设计说明书的编写、网页设计和制作、数据库设计与实现、代码实现、测试计划的编写、测试用例设计与实现、测试报告的编写、系统实施计划的编写、信息系统的使用和维护，编写维护记录等。
据此，以上工作任务可分为以下工作过程如图1所示，整个岗位群的工作过程可分为开发过程，测试过程、实施和维护过程，每个工作过程可以相互独立，也可以联合起来完成一个完整的项目过程。
(2) 由工作过程导出行动领域
行动领域指的是在职业、生活和对公众有意义的行动情景中相互关联的任务的集合。为了从工作过程中导出行动领域，首先要完成工作过程的分析并细化到资讯、决策、计划、实施、检查和评估六个完整的工作阶段。以实施和维护过程为例，其六个阶段分别是企业调研阶段、实施计划编写阶段、产品选型阶段、用户化阶段、试运行阶段、维护和评估阶段。每个阶段所完成的工作任务是不相同的，因而形成不同的行动领域。根据实施和维护过程，分析其工作内容和工作要求，最后形成办公软件的使用、ERP系统应用、局域网施工等6个行动领域，如图2所示。
(3) 学习领域转换
学习领域转换是根据认知及职业成长规律将行动领域转换为课程，在完成工作任务分析的基础上，对行动领域进行重组、简化和序化，以最简化的语言完成工作任务的行动情境描述。并依据学习难度从低到高(14)划分学习领域难度范围，如图3所示。一般情况下，学习难度低的安排在低年级，难度高的作为拓展能力训练放在高年级。
图3 学习领域的组成
随后必须根据教师能力、学校条件选择合适的教学方法、教学媒介完成学习领域的构建。如表1所示。
表1 构建学习领域
对每一个学习领域进行构建时，注意对职业素养的养成训练。比如在“ERP系统实施和维护”学习领域中，项目训练时以团队的方式要求学生组成实施工作小组，每人都有明确的分工，项目进行过程中学生必须在相互的沟通协调下开展工作。目的是训练学生与客户沟通协调的能力。对于行动情景的设置，应以一个连贯的项目为载体，将完成工作任务所需的知识穿插在行动情景的执行过程中，使得学生既懂得“如何做”，又了解“为何这样做”，即知其然也能知其所以然。
(4) 学习情境设计：
学习情境是实施基于工作过程系统化的行动导向课程的教学设计，由教师根据学校教学计划，结合学校的教学设施条件、教师执教能力和专长，由教师设计的教学实施方案。教师在教学实施过程中必须注意以下几点：
以行动为导向。只有在行动中，在工作过程中学生才能有效地获取工作过程知识。
学生始终在一种完整的、综合的行动中进行思考与学习，即按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的行动方式来组织教学，并尽可能由学生自己独立获取信息、独立制订计划、独立实施、独立检查和独立评估。
为学生创设真实的职业情景，通过以工作任务为依托的教学使学生置身于真实的或模拟的工作世界中，从而促进学生对职业实践的整体性把握。
在“ERP系统的实施和维护”学习情景设计中设计了11个单元的学习情景(如图4所示)，每个单元均以用友ERP－U8系统为载体，按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的行动方式来组织教学，由教师选择一个典型的商业企业案例和工业企业案例，以企业真实的业务数据和业务过程开展教学活动。例如，在商业企业采购管理系统的实施与维护情景中，首先组织学生以小组为单位收集整理企业的采购业务过程，制定执行实施过程的行动计划，通过分析比较计划的合理性，选择最优方案。然后学生进行分角色完成实施计划。最后小组之间交叉检查完成效果，并依据教师制定的评分标准打分。通过完成11个由简单到复杂的学习单元，学生在不断重复地执行以上过程，使得学生对ERP系统的实施过程由陌生变熟悉，最终具备实施ERP系统的能力。
4 实施建议
(1) 全员参与的观念
教学一线的教师、教学管理人员、教学监督人员要认真、切实地认识到建立基于工作过程系统化课程体系的必要性和迫切性，深入学习和领会以行动为导向的、以培养职业能力为核心的课程开发思想。只有教学、管理、监督三方面协调运作，才能有效实施该课程体系。因此，教学监督人员要制定出相应的评价指标来评价教学质量，教学管理人员要出台相应的教学管理办法规范教学活动，教师要钻研业务，真正成为学生们的“师傅”。
图4 “ERP系统的实施和维护”学习情景设计
(2) 加强教师的执教能力
在实施基于工作过程系统化的课程体系过程中，教师不再仅仅作为一个知识的传授者在课堂上“讲课”，更重要的是作为一个“引导者”组织学生完成特定的工作任务，培养学生的职业能力。因此要求教师对工作任务、工作过程非常熟悉，最好自己就能胜任该岗位的工作。而目前的现状是教师在某个学科领域有深入的研究，但对于某一个岗位要求，特别是需要跨学科知识的要求时，教师的执教能力就显得不足。比如，对于ERP系统实施工作，涉及到网络设计、企业管理、财务管理、ERP系统应用等知识，涉及的学科有计算机网络、企业管理、计算机软件等领域，仅仅掌握其中一个学科领域的知识是不能胜任该工作的。因此，可以从两个方面加强教师的执教能力：①通过企业见习、实习等途径了解企业，积累工作经验，提高教师自身职业能力。②在执教能力较弱时以团队的形式完成一个学习领域的教学，通过教学过程中的团队互相学习，增加个人的执教能力，最终实现独立完成一个学习领域的教学任务。
(3) 教材的准备
教材的编写要依据学习领域的学习目标，将行动情景从简单到复杂设计成一个个单元项目，每个单元项目要有明确的工作任务描述，必要的工作步骤或指引、技术规范或国家、行业标准，用到的知识点的分析阐述，使学生知其然也知其所以然。为了使学生能够对自己的工作做出正确的评价，教材中还应列出每个单元项目的评价标准。
5 小结
基于工作过程系统化的课程体系紧密贴合岗位要求，从企业实际工作任务、工作过程出发，按照人的职业能力的形成规律，科学设计、合理布局，实现学校、企业“零距离”培养。课程教学效果得到显著提高，学生专业对口率从原来的56%上升到84%，企业再培训的投入大大减少，用人单位满意度提升18%。
参考文献
[1] 姜大源，吴全全．当代德国职业教育主流教学思想研究：理论、实践与创新[M]．北京：清华大学出版社，2007.
