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工程建设监理概论总结范文1
【关键词】通信工程通信监理一体化
一、一体化监理的定义
一体化监理是指立足项目管理的角度，充分利用项目总控模式，打通各个专业之间的沟通壁垒，建立规范、科学、高效的全专业监理模式。主要是指“交换、无线（包括室内覆盖）、前期配套和传输专业的一体化”，将无线专业、前期配套专业、传输专业以及交换专业等工程中的监理工作进行整体规划，统一协调管理，使工程建设具有目的性和实效性，确保工程建设能够按时整体推进，保证整个工程项目的高效达成。
二、一体化监理的目的
1、在老的分专业监理模式下，不同监理公司监理工程的不同部分，发生状况时，协调的环节多，时间长，工程建设不流畅。通过一体化监理的实施，能够保证工程中各个环节的时间的连续性，减少无谓的时间和资源浪费，提高监理工作的前瞻性、加快监理单位对各个单项的熟悉速度、提升各专业配合作业的效率和资源利用率，形成科学、规范、高效的监理制度和流程，提高工程整体的实施速度和工程质量，有效降低了工程部门的管理成本。
2、按一体化监理的方式运作，监理单位人员利用率比分专业的监理有很大提高，进而提高了监理资源的利用率，在监理费用不变的情况下能更好的提高监理单位的工作积极性，提高监理单位人员素质，改善监理单位的工器具装备，从而提供更优质的监理服务。
3、自监理引入以来，其成熟完备的项目管理控制手段已为保障项目的进度与质量发挥了重要作用。一体化监理模式的引入，则能进一步发挥监理这方面的优势，从全局角度进一步优化工程建设流程，协助实现工程管理工作的持续改进。
三、一体化监理的特点
一体化监理模式与传统监理模式相比，突显出项目管理的科学性，有着鲜明的特点。主要表现在以下几个方面：
1、实行目标化管理。一体化监理以前期配套工程开工为起点，室内覆盖/直放站或无线基站开通为终点设定目标点。在工程建设过程中，由目标点倒推，对各专业工程工期进行整体规划，减少各专业交叉工序衔接时间，保证工程中各个环节的时间的连续性，减少无谓的时间和资源浪费，从而达到缩短整体工程工期的目的。
2、推行项目团队管理。一体化监理相对于传统监理模式，打破了原有的各个专业各自为政，专业之间缺乏横向沟通，各专业交叉工序衔接不畅，工期进度无法得到有效保障的局面。通过实行一体化监理，将各个专业的管理力量整合成一个项目团队，通过项目总控人的协调，整合团队的全部资源，对照各个站点目标管理规划进行控制，从而避免了各专业交叉工序衔接不畅的问题。
四、一体化监理的优点
1、制定的工程计划更科学，工程计划的可实施性更强。在实行一体化监理管理模式以后，工程计划是由各专业共同制定的，计划充分考虑了各相关专业的进度情况，同时各专业能针对无线的进度情况，及时调整施工力量，优先安排紧要的任务点，从而使制定的工程计划更科学，可实施性更强。
2、提高了工程的快速反应处理能力，各关键交叉配合环节耗时明显减少。
3、降低外在因素反对施工的风险，确保建设任务的顺利达成。实行一体化监理的管理模式，在工程实施层面，由监理单位和设计、施工单位组成一个以基站建设为中心的大团队。大团队的建立使各合作单位都能全面、准确的共享工程建设的相关信息，从而制定精确的站点实施方案、施工计划及进场时间，规避了一些因不确定因素或信息不通而导致的风险，确保建设任务的顺利达成。
4、提高团队管理水平。实行一体化监理的管理模式，各参建单位共同组建成一个大的项目管理团队，并引入项目管理的概念。这对于参与管理人员的个人素质和管理水平都有比较高的要求。同时，通过参与一体化管理，团队所有参与人员都能在项目管理方面得到锻炼，并在各专业间的配合过程中，提高团队整体管理水平。
五、一体化监理发展的问题及解决措施
1、建设单位工程主管管理观念需要转变，要经历管理模式的转型。实行一体化监理的管理模式，通信运营商的工程主管领导及各专业主管在思想上建立统一的一体化监理的模式，这需要一个认识过程。另外，推行一体化监理的管理模式，统一制定监理单位各专业之间的沟通方式、流程，并以一体化管理思路指导工作，在工程设计、施工等相关单位在工程实施过程中执行，这都需要经历一个管理模式的转型。
2、对监理单位参与人员要求较高，增加监理单位管理压力。实行一体化监理的管理模式后，监理单位管理压力特别是监理总控人的管理压力增加，同时，对监理公司参与人员特别是监理总控人的素质要求很高。这就增加了监理公司管理成本和人力成本，需要建设单位在“合理价格买优质服务”的指导思想下合理的调整工程监理费用。
3、一体化监理在我国尚未完全推广，截止目前，还没有统一的一体化监理管理标准，各监理企业的一体化监理含义及模式不尽相同。这需要各监理企业的共同探讨、摸索和总结，也需要行业主管部门从制度上给予支持和保证。
六、总结
在我国，通信工程监理已有近二十年的发展，这二十年恰恰是我国通信行业突飞猛进的二十年。通信监理工作从最初的探索到成型，到相关制度的制定，是一个逐步完善和发展的过程。而一体化监理，这个新形势下诞生的新的监理模式，也将随着通信行业的发展而逐步的完善和成熟，并为通信行业的发展添砖加瓦！
参考文献
[1]中国建设监理协会组织编写.《建设工程监理概论》.知识产权出版社. 2006
工程建设监理概论总结范文2
【关键词】 ：建筑工程；监理；问题；对策分析
中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：
1、工程监理定义
建设部和国家计委《项目管理规定》中明确指出，建设工程监理是指具有相关资质的监理单位受建设单位（项目法人）的委托，依据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同及其他工程建设合同，代替建设单位对承建单位的工程建设实施监控的一种专业化服务活动。从事工程建设监理活动，应当遵循守法、诚信、公正科学的准则。
2、建筑工程监理存在的问题
自从我国在建设行业里实行建设工程监理制度以来，我国的监理行业从刚开始阶段的单一化开始向综合化、专业化、现代化的管理模式转变，已初步形成了一种系统，能够较好的提高建设项目管理水平。监理工作开展的这些年，得到了普及和认识，但是在建筑工程的监理过程中仍然存在许多问题，影响着工程质量和监理行业的发展。根据作者多年的实践经验，认为建筑工程监理中主要存在以下几个方面的问题：
第一，监理业务承接方式不规范。由于监理机构是代表建设单位的利益，有的建设单位和监理单位私下串通，在有些程度上很容易造成监理合同在竞标时已经有内定公司。另外有些监理公司自身的管理就很混乱，为了利益将所承包的项目转包给个人或者低资质的企业，只收取管理费，更有甚者本不具备监理条件的公司却挂羊头卖狗肉，造成市场混乱。
第二，监理行业酬劳过低，监理人员素质不高。由于我国监理行业工资过低，距国内普通水平还有一定差距，使得监理公司的运作十分困难，大部分监理企业去竞标时只能是低价中标（建设单位不执行国家规定取费标准），低价投入，低价管理。作者身边的一些做监理的朋友，一个月工资也就2000块钱左右，低廉的待遇让很多高层次的研究人员和高素质的技术人员望而却步，也很难留住人才，如此下去造成整个监理行业学历层次偏低，技术层面粗糙，有的监理人员对现行规范标准并不了解，只受过短期培训就上岗，缺乏经济管理等方面的知识，有时很难发现和处理一些问题。同时，许多监理人员为了养家糊口，使得吃拿卡要的现象在监理行业里十分常见。另外，过低的工资使得监理人员的积极性不高，而且监理人员也是鱼龙混杂，为了降低成本，监理公司大量使用外聘人员，使得监理工作混乱。造成现场监理人员不稳定工作散漫，服务不到位，监理效果不理想。
第三，监理权力受限制，监理定位尴尬。监理的出现使得原本建设单位和承包商之间的双方合同变成了三方合同，由于监理企业跟承包商之间没有直接利益关系，承包商有时并不听从监理的安排，再加上有时候业主代表乱表态，让监理人只是签签字、做做资料，分工混乱职责不明确，严重影响监理工作的开展。监理工程师的工作内容是三控制、三管理、一协调（即质量控制、进度控制、投资控制；信息管理、合同管理、安全管理；组织协调）。但是在实际工程里，监理人员的权利仅仅局限在质量控制上，而其他方面很难涉及，未能有效的系统管理，有的承包商表面上表示服从监理人员的管理实际阳奉阴违，暗地里却偷工减料，给工程留下了质量隐患。
第四，监理行业不规范。目前国内的监理企业中，大部分都是所属于科研机构，大专院校，设计单位等。专业而又独立的监理企业并不多，虽然近些年来，全国内的监理企业改制工作正在进行，但是对于目前国内的经济体制来说，国有监理企业的改制工作还是非常困难的。另外，监理市场受到地方性约束很大，主要是区域性保护，垄断经营，抵制外来企业的入驻，更有某些地方主管部门根据某些偏向性的政策规定，比如监理企业需要到当地注册，来保护本地的监理企业，使得监理行业缺乏良性竞争，使得监理水平得不到提高。
3、针对建筑工程监理中存在问题的对策分析
通过作者多年来在现场的的经验，认为建筑工程监理中存在的问题应该按照以下方案来解决：
第一，完善监理方面的法律法规。造成以上各种问题的根本就是法律法规的缺失，监理方面的法规制度的健全对改善目前工程监理现状有着本质的作用，使得监理行业有法可依、有章可循。各个地方的监管部门需定期不定时的对监理单位的监理水平进行考察，对不合格的企业进行处罚，对达标的企业一定的奖励。同时需要政府行政主管部门加强对监理费支付的监管，努力提高监理行业的待遇，保证监理行业向好的方向发展。从而吸引更多的人才进入监理行业。
第二，监理企业自身完善。要想提高自己的竞争力，就必须完善自己的队伍，提高整体监理人员的水平和技术，从事监理项目管理人员必须是具有技术、经济、管理、法规等各个方面都有丰富的实践经验的专业人才。监理企业应该配备技术型和管理型两种职能的咨询人员，前者主要提供设计，进行技术交底，处理协调好实际工程中出现的技术问题。后者对项目的实施过程进行策划、组织、协调和控制，以保证工程项目在投资控制、质量控制、进度控制等方面目标的实现。同时企业应该完善内部管理制度，加强风险管理。
第三，监理人员素质的提高。目前监理行业人员比较混杂，整体素质不高，要从根本着手。这里又分为技术素养和道德素养两个方面。技术方面，提高新入监理人员的门槛，多采用具备相应资质等级证书的人员，并对其进行专业考核。对已工作的监理人员定期进行专业培训，提高其专业技能。对施工过程中所遇到的问题进行经验总结，以便以后遇到类似问题的时候做好防范和准备工作。道德方面，监理人员应该恪守自己的职责，牢记自己的职业操守，严守自己的道德底线，严格要求自己。使得各个监理人员真正做到公正、公平、独立的进行监理工作，对于工程实际出现的承包商的问题绝不手软，坚决杜绝责任心不强，监理意识差，工作不积极从而使得监理不严，，睁一只眼闭一只眼现象的发生，确保工程项目的进度和质量安全。
第四，监理企业在建筑工程中的正确定位。监理企业受雇于建筑单位，监理企业与建筑单位之间签订的是委托合同，建设单位有时候不能充分理解他们之间委托与被委托的关系，认为在工程建设过程中，自己作为委托方，监理人员应当在各个方面从自己的利益出发，这就使得监理人员不能充分利用自己的监理水平来开展监理工作，建设单位与监理单位之间委托与被委托的关系受法律保护，监理人员有权坚持自己正确的管理方式和技术指导。建筑单位不能过多干涉。监理人员应明确自己的权利，坚持自己公正公平的行为，做到三方公正，不仅要维护业主的利益。当承包商利益受到不正当侵害时也应该维护承包商的利益。
4、结语
随着我国市场经济的发展进入高速时期，监理行业作为建筑市场一个年轻的行业，同时也是非常重要的主体之一，他的出现对我国建筑质量和规范都起到了很大作用。近几年监理行业的快速发展使得监理企业之间的竞争变得越来越激烈，由于监理行业在我国起步较晚，各方面所存在的问题还有很多，需要我们不断的去坚持和完善监理行业的制度，积极解决监理工作中出现的问题，使得监理工作走上科学，规范，科学的发展道路。
【参考文献】
[1] 《建设工程监理概论》 中国建设监理协会，知识产权出版社
工程建设监理概论总结范文3
关键词：岩土工程 ；施工监理；技术标准
Abstract: along with the engineering construction field in the full implementation of the construction supervision system, construction supervision system as the new system is an important part, and gradually play an important role of the guarantee. Improve the management of engineering construction mode, regulate the engineering construction procedure, strengthened the project construction process management and control, makes the construction of the speed, quality, management and economic benefits and social benefits, which have been significantly improved. Supervision unit, as in the construction market of three big one of the main body, the construction market has become the subject of technical service system. The geotechnical engineering supervision, is not only an important geotechnical engineering the indispensable part. And at the same time, construction supervision is an important part of this, this paper tries to architectural engineering of geotechnical engineering supervision of techniques, methods, special Angle of preliminary research, study, in order to strengthen and standardize construction engineering geotechnical engineering special supervision have beneficial effects.
Keywords: geotechnical engineering; Construction supervision; Technical standard
中图分类号： U415 文献标识码：A 文章编号：
一、岩土工程监理发展现状和存在的问题
在我国，岩土工程监理是在建设监理工作的开展过程中涉及岩土工程专业问题时而展开起来的，起步较晚，迄今为止，国内学者对其研究较少，尚未形成专门针对岩土监理的理论和方法，监理工作尚未全面开展，已开展的也仅仅是进行岩土工程的施工监理，对岩土工程勘察和设计基本上未进行监理。
（一）当前岩土工程监理有关专门理论内容概述
通过查阅有关资料文献和大量工程实例调查，结合对岩土工程监理实践的分析、总结，对目前有关岩土工程监理的理论内容、监理方法进行如下概略归纳，并对当前岩土工程监理中存在的问题加以分析。
1、岩土工程监理的概念
岩土工程监理亦称岩土工程咨询(Geotechnical Engineering Supervision)，可理解为：依照法律、法规和技术标准、规范，综合运用组织、技术、经济、合同措施，对岩土工程工作参与者的行为及其责权利进行必要的协调和约束，保证岩土工程工作顺利进行，以取得质量、工期和投资的好、快、省。
2、岩土工程监理的业务范围
①在工程内容上包括：岩土工程勘察监理，岩土工程设计监理，岩土工程监测监理，岩土工程施工监理。
②在工程对象上包括：房屋建筑岩土工程监理，地下隧道、隧洞、人防岩土工程监理，铁路等。
③在岩土工程施工方法上包括：换(填)土处理施工监理，土桩与灰土桩施工监理，石灰施工监理等。
3、岩土工程监理的基本特点
岩土工程师研究和解决问题的主要对象通常是地面以下的部分，主要是地基基础、边坡与滑坡的治理等以及地下工程，并且为地面以上部分的工程结构服务,与地面结构的建设监理相比，岩土工程监理主要有以下特点：
① 隐蔽性,②复杂性③风险性④时效性, ⑤独立性,⑥综合性
4、岩土工程监理工作的基本准则
①责权一致 ②总监负责制 ③监理回避 ④实时监控 ⑤严格控制 ⑥统筹全局 ⑦热情服务
（二）当前岩土工程监理工作实践中存在的问题
1、岩土工程监理机构和专业监理人员缺乏
2、岩土工程监理介入的工程阶段 ,如何建立有效的监理介入机制，真正实现对岩土工程勘察、设计和施工的全面监理，是一个需要深入探索的课题。
3、岩土工程监理的控制和管理,由于岩土工程有其特殊性和复杂性， 对岩土工程的监理还应有特殊要求。
二、岩土工程监理技术方法的探讨和实施
首先应符合工程监理理论的要求，即：必须按照监理规范的规定，进行质量、进度、投资控制和信息管理、合同管理、组织协调。同时，又必须针对工程的岩土工程特点，通过组织、经济、技术、合同等多方面手段，来制定其“三控两管一协调"的具体监理措施。
（一）最大限度弥补缺失勘察监理的缺陷
基于对勘察工作及其成果重要性的认识，尤其针对本工程施工要求的特殊性，监理部对勘察成果的质量极为重视，必须保证其准确性和可靠性。为此，监理项目部开展工作后，不仅按常规立即熟悉和了解岩土工程勘察报告和抽水试验报告，而且，马上组织相关监理人员进行了现场踏勘、广泛收集了解区域地质资料，对勘察报告和抽水试验报告做细致的审核分析。
（二）监理工作尽量向设计延伸
本工程桩基设计的突出特点是桩长不确定，而是由桩端入岩长度控制，并且根据最终桩长的不同，桩端入岩长度要求不同(如：当桩长≥19m时，桩端进 入持力层深度保证大于2000ram；当桩长
（三）施工监理质量控制
质量控制检查程序，质量缺陷与事故处理程序，监理试验工作程序作为质量控制程序的主线，进行控制。
（四）施工监理进度控制
岩土工程施工进度监理控制，以审批承包商编制的施工进度计划，并对己批准的进度计划的执行情况进行监督，动态掌握影响施工进度计划所有条件的变化情况，对进度计划的执行进行控制和调整为主线.
（五）施工监理投资控制
在工程施工阶段，监理工程师以计划投资额为投资控制目标值。控制内容主要是审查施工组织设计或施工方案，做好技术经济分析；在岩土工程施工投资控制中，监理工程师除做好以上工作外，其控制内容和措施必须体现岩土工程特点，具有针对性。
（六）施工监理合同管理
施工监理合同管理必须是全过程全方位的、系统的、动态的。监理合同、设计合同、施工总承包合同、桩基施工分包合同、材料设备采购合同、实验检验委托合同等相关的技术合同、运输合同、保险合同等等，是监理工作的基本依据，其中监理合同、施工合同是合同双方因工程建设而明确权利、义务、责任的协议，是监理工程师对工程项目实施监督管理的主要依据。监理项目部开展工作后，即全面收集和掌握，对表述不一致、约定不清楚等可能引起合同纠纷和造成索赔争议的内容，召集各方讨论一致，加以明确。
（七）施工监理信息管理
嵌岩灌注桩工程施工监理，信息管理极其重要。首先，全面收集各种图纸、合同、各承包单位资质、勘察和实验检验报告、施工组织设计及其他文字、数据以及各种报表、声音、图像、照片等资料信息，认真审阅掌握。编目存档。监理过程中，施工设备的布局、开工顺序和工序安排、桩位验收、钻杆垂直度控制、泥浆比重和粘度控制、沉渣测量控制、岩层判定、入岩深度和桩长控制、原材料质量和混凝土质量控制、钢筋笼长度确定和钢筋笼隐蔽工程验收、混凝土灌注过程控制、实验检验控制、中间验收和竣工验收、进度监控、投资控制、合同管理、组织协调等，无不需要及时准确的信息采集、分析、反馈和处理。
（八）施工监理组织协调
通过召开各方参加的监理专门协调会和监理例会，理顺业主、监理、总包和桩基施工专业单位之间的关系；协调各桩基施工专业单位之间的关系：合理组织施工分区，调度钻机开工顺序、开行路线、工序衔接：通过大量的组织协调工作，使工程在有多方参与管理、多家单位多台设备同时施工、多工序交叉的复杂情况下，没有发生矛盾纠纷、设备冲突干扰、工序脱节等现象，保证了工程的顺利进展。
参 考 文 献
[1]朱浮声．地基基础设计与计算[M]．北京：人民交通出版社，2005．
[2]甘德福．岩土工程论文集[C]．北京：地质出版社，1998．
[3]高大钊．岩土工程的回顾与前瞻[M]．北京：人民交通出版社，2001．
[4]林宗元．试论岩土工程监理[J]．西部探矿工程，1998，10(6)：
工程建设监理概论总结范文4
【关键词】水利工程 灌区改造 监理模式
1 工程概况
甘肃省景泰川电力提灌一期工程（后称“景电一期工程”）1974年建成提水灌溉，工程设计提水流量12m3/s，控制灌溉面积34.5万亩，同时兼顾灌区人畜饮水和工业用水等供水任务。灌区运行40多年来，发挥了巨大的经济效益、社会效益和生态效益。
工程在经过40多年的运行以后，工程设施和机电设备技术状态的老化，已不能满足现代化管理的需求，为改善灌区工程设施老化严重的现状，1998年被列为水利部大（中）型灌区续建配套工程，分别对灌区建筑物进行除险加固、对工程设备进行更新改造、对田间工程进行续建配套，以使其更加适应现阶段工程管理的需要，提高工程效益。
由于工程除担负着所有农田和林地的灌溉任务外，同时还承担着灌区的人畜饮水和工厂、城镇供水的任务。这样的灌区工程，若要暂停工程供水，集中对工程进行设施改造和设备更新就意味着灌区几十万亩土地的减产甚至绝收，所以灌区的更新改造都是利用年度灌溉的间歇期进行。
2灌区更新改造项目推行建设监理制的必要性
2.1 “监理的早期介入” 是大型灌区能够走出困境，步入良性发展的要求
大型灌区由于其运行成本高，经济效益如何，很大程度上依赖于灌区合理的规划设计、精心的项目施工和科学的运行管理。在灌区更新改造阶段，要改善灌区由于设施老化、运行成本高所带来的困境就必须优化改造方案，明确改造目标。推行从规划设计到项目实施全过程的建设监理制，能够保证改造后的大型灌区尽快走出困境，步入良性发展，所以强调“监理的早期介入”是市场经济条件下灌区发展的要求。
2.2灌区更新改造项目的专业特点需要监理的全过程介入
灌区更新改造项目由于涉及到水工建筑、机电安装、灌区规划、水资源动态等多个专业和水土资源利用，水、机、电的合理配套和优化调度等多个方面，在项目实施过程中，只有依靠监理单位密集型、高效率的专业技术力量对项目进行优化设计和目标控制，才能使项目的三大控制目标得以最优实现，改造的效果最佳。
2.3推行监理制是实现其控制目标最优的可靠保证
在灌区更新改造项目实施过程中，监理工程师凭借其熟练的专业技术知识，先进的科学管理方法及丰富的工作经验，优化工程设计、施工方案，预防和减少工程风险。通过严格控制工程的计量、支付等节约投资，利用独立第三方的地位监督业主和承包商，把工程投资合理用于项目建设中，确保投资转化为固定资产，使项目的质量、工期和投资等各项建设目标能够有效实现。
3灌区更新改造项目推行监理制的模式探讨
3.1设计阶段监理模式
受灌区供水模式的限制，灌区工程更新改造都是分步骤、有计划进行，灌区更新改造项目的设计具有调查期长、改造目标优化困难的特点，需根据不同年度改造的计划调整设计内容和设计方案。更新改造的目标是否正确，改造次序是否合理，配套设计是否周全都是设计中需解决的问题。灌区更新改造项目设计阶段的主要监理任务应放在改造目标的优化、改造方案的选定以及改造次序的确定上。
由于分期委托监理单位进行设计监理的模式不利于改造总体目标的优化，也不利于实施期阶段性目标优化，所以对灌区更新改造项目的设计监理，宜选择对灌区运行管理特点较为了解的监理单位对工程改造设计进行全过程监理的模式。如甘肃省景电一期更新改造项目的设计监理，业主采用了直接委托对项目比较熟悉的甘肃省水利监理咨询中心进行全过程监理的模式。
关于这一阶段的监理模式有一个问题值得注意：那就是承担项目更新改造设计任务的设计单位组建的监理公司对设计进行监理，不能满足独立的“第三方控制”的原则；而没有承担本项目设计任务的其他设计单位组建的监理公司对项目的设计进行监理却有利于项目目标的优化和设计质量的把关，并能注意应用自身具有设计经验的特点，与设计单位共同确定出合理的改造方案。
实践证明，灌区更新改造项目在设计阶段推行监理制有利于监督设计成果满足项目总体改造目标的要求，同时也能激励监理单位与设计单位共同确定改造方案和改造目标，使项目的总目标和子目标都能趋于最优。
3.2施工阶段的监理模式
更新改造项目除具有调查期长，施工期短，项目繁杂等特点外，改造资金的筹措也相对比较困难。如何精心组织、严格控制，除设计阶段应搞好改造目标的优化和经济分析外，在改造的实施阶段也要科学控制投资；严格质量把关，使项目能够真正实现“优化改造”，同时保证项目实施的工期不影响工程的年度灌溉计划。为减轻监理因调查期长、施工期短而造成的费用负担，保证施工监理能够明确设计意图，宜采用委托设计阶段的监理单位对工程施工阶段进行监理的模式。采用这种模式时，由于工程的施工具有季节性和短暂性，同时又具有“点多面广”的特点，监理单位在实施监理时不可能组织大量监理工程师到场进行短期质量监督，所以可以采取聘用工程运行管理单位（一般也是业主单位）的技术人员承担现场监理工作的办法，监理单位只需派出不同专业的监理工程师进行合同管理和组织协调工作即可。所聘用的工程运行管理单位的技术人员具有熟悉工程现状，对工程改造的意图和任务比较明确的优势，而且在灌溉间歇期工作任务较轻，因此在更新改造项目实施中，能充分发挥他们的“主人翁”精神。
这种直接委托承担投计监理任务的监理单位对更新改造项目的施工进行监理的模式，是水利工程施工监理中经常采用的模式之一，而现场监理员由监理单位聘用业主工程管理技术人员的做法却不多，但这种方式恰好能够适应灌区更新改造项目的施工监理任务。由于有运行管理单位技术人员的现场把关，而监理单位的人员又具有设计阶段的监理经历，对所改造的项目及目标比较明确，更有利于监理工作的完成。工程管理单位的技术人员在承担现场监理任务的过程中，一方面会服从监理单位的统一安排，做好监理工作，另一方面会更多地从管理者的角度处理问题，把好改造工程实施的质量关。
4灌区更新改造项目监理任务
以甘肃省景电一期更新改造工程为例，1998年被列入大（中）型灌区更新改造项目之后。在项目实施中，甘肃省景泰川电力提灌管理局（业主）通过邀请招标确定由甘肃省水利工程建设监理咨询中心为本项目的监理单位，组建“景电一期节水改造项目监理部”实施监理工作。鉴于该项目年度投资少（每年约2000万元），调查期长，施工期短的特点，监理部抽调五名监理人员常驻现场，其中总监一名，负责执行监理合同中规定的各项监理任务；机、电监理工程师各一名；水工、建筑监理工程师各一名，分别负责相应专业的监理任务。为保证项目监理工作的质量，五名监理人员都是对灌区工程的运行和管理特点比较熟悉的高级工程师。其监理职责可分为以下几方面：
（1）调查阶段：协助业主组织设计单位共同对工程运行现状和老化破坏情况进行调查，提交调查报告、确定总体改造目标及年度改造目标。
（2）设计阶段：协助业主确定总体质量目标，提出设计要求文件，协助优化设计方案，审核设计成果并提出修改意见，按照改造方案、投资目标、质量标准审核施工图质量。
（3）施工阶段：协助业主组织施工招标工作；择优选择施工队伍；组织设计交底和图纸会审，向施工单位鉴发施工图；审查施工单位报送的施工组织设计；对项目的施工质量、进度、投资进行控制；负责处理设计变更、质量事故、安全事故等。
（4）年度改造项目完成后，负责整理监理资料；督促施工单位整理并提交质检资料、竣工图纸等资料；协助业主组织竣工验收工作；编写年度监理工作总结；编写年度工程质量综合评价报告等。
5监理效果
由于监理制的推行，项目实施过程中采用了适宜的监理模式，景电一期节水改造项目从1999年至2006年连续多年的年度改造任务都按原定目标圆满完成，特别是在改造目标的优化、设计方案的选定、实施质量的控制等方面都取得了良好的效果，从而使工程的安全运行的可靠度有较大提高。
综上，对于大型灌区的更新改造项目，实施从设计到施工的全过程监理能够有效解决灌区所面临的诸多困境，尽快走上良性循环之路，而在设计阶段和项目施工阶段采取适宜的监理模式能够保证项目改造目标的优化和改造控制目标的最优实现，取得最佳的监理效果。
参考文献：
[1]鲁志军.促进监理早期介入的几点想法[J].水利建设与管理，2000（5）.
工程建设监理概论总结范文5
关键词：工程监理；实务课程；教学方法；课程整合
“工程监理实务”是高职高专类工程监理专业最重要的专业必修课之一。“工程监理实务”是培养工程监理专业学生具备工程监理实际工作能力的课程，一般由工程监理理论教学与工程监理实务实训两部分来完成，本文通过对“工程监理实务”课程教学的分析，旨在总结研究出更有效的教学方法。
《建设工程监理规范》（GB50319―2013）对建设工程监理定义为：工程监理单位受建设单位委托，根据法律法规、工程建设标准、勘察设计文件及合同，在施工阶段对建设工程质量、造价、进度进行控制，对合同、信息进行管理，对工程建设相关方的关系进行协调，并履行建设工程安全生产管理法定职责的服务活动。《中华人民共和国建筑法》第三十条第一款规定：国家推行建筑工程监理制度。我国自1988年开始试点建筑工程监理制，到1997年通过《建筑法》，从而使建筑监理制在我国全面推行。推行建筑监理制，是为了改变计划经济时旧的工程管理模式，建立专业化、社会化的建设监理机构，监理协助建设单位做好项目管理，提高建设水平和投资效益。
高职高专类工程监理专业因此应运而生。由此可以看出“工程监理实务”课程对于工程监理专业学生的重要性。研究“工程监理实务”课程，提高工程监理专业学生工程监理实务的操作能力，对工程监理专业学生有着非常重要的现实意义。
一、“工程监理实务”课程简要介绍
以我院“工程监理实务”课程为例，我院的“工程监理实务”课程分两部分：工程建设监理实务（理论部分）为30学时，工程监理实务实训（实操模拟部分）为52学时。这两部分中，理论部分是基础，实操模拟部分是核心。实操模拟旨在使学生在掌握了工程建设监理基本知识后，能够熟练运用所学监理知识从事实际工程监理工作，达到学以致用的目的。
工程监理实务理论部分主要围绕监理工作的主要内容“四控两管一协调”展开，通常的教学是从简要介绍工程监理在我国的推行历程开始，通过对工程监理基本概念、工程监理相关法律法规、工程监理组织、工程监理实施程序、主要工程监理文件、相关监理控制方法等的介绍，使学生初步掌握工程监理工作的基本知识，为今后从事工程监理工作打下初步基础。
工程监理实务实操模拟部分，是工程监理实务课程的典型环节，进行实操模拟训练，通过对典型监理案例进行剖析，使学生熟悉工程监理工作的基本流程，达到能够灵活运用理论知识指导实际工程监理工作的目的。
二、“工程监理实务”课程特点分析
建设工程监理的本质是“专业化的监督管理”，可见“工程监理实务”课程本质上是关于如何做好有关项目管理的课程。工程监理工作的核心内容是“四控”（质量、进度、投资和安全），这些都是技术性管理工作。因此，“工程监理实务”课程可以概括为有关建设工程监理的技术管理工作。如此看来，“工程监理实务”课程就不仅仅是简单的一门课程，它是与其他相关专业课程有密切关系的一门课程。在课程安排上，以我院为例，我院工程监理专业是“2+1”教学模式，“工程监理实务”课程的理论和实操部分都是安排在第二学年的第二学期，也就是理论学习的最后阶段，主要就是考虑到“工程监理实务”与其他专业课程的关联度，如果没有其他专业必修课程做基础，单单学习“工程监理实务”这一门课程，无论如何是学不好的。我院的工程监理专业开设的专业必修课有建筑材料、建筑工程测量、建筑制图与房屋构造、建筑CAD、建筑力学与结构、建筑施工技术、地基与基础、建筑工程质量检验与质量控制、建筑施工组织与进度控制、建筑工程计价与投资控制、建筑施工安全技术与控制、建筑工程技术资料等。以上每一门专业必修课都和“工程监理实务”这门课程有密切关系。我院的工程监理专业开设的专业选修课有计算机软件应用（PKPM、天正）、混凝土框架结构构造与设计、钢结构、建设法规、建筑设备知识、建筑企业经济与管理、工程质量事故分析、工程招投标与合同管理、水利水电工程概论、道路与桥梁工程概论、建筑节能技术等。这些专业选修课也都与“工程监理实务”这门课程有密切关系。学习“工程监理实务”这门课程，需要对上述专业必修课和专业选修课充分掌握，这样才能很好地学习好“工程监理实务”这门课程。
工程监理实务的理论教学部分是对建设工程监理基本知识的讲述，其特点可概括为文字多，图表少。教学过程中相对多的内容，是对相关工程监理具体内容的解释和分析。学生对此的反应往往是感觉到枯燥、乏味、呆板。有学生讲，这和上“法律法规”课差不多，似乎都是法条规定似的，觉得没意思。工程监理基本知识的每一部分内容，学生都能够看明白，就感觉到知识简单没难度，有没有教师讲解都无所谓。如果把相关知识点综合起来，学生又感觉到串联起来有困难，实操模拟需要解决问题时，又感觉到无从下手。
工程监理实务实操模拟部分，是使学生在运用监理理论知识解决某个实际监理问题时，具有相应的专业知识支撑。如钢筋混凝土绑扎浇注问题，就需要学生对钢筋混凝土的施工工艺充分掌握，对钢筋混凝土的验收规范充分掌握，否则仅仅具有工程监理方面的知识也无法解决问题。同时，还需要学生具备理论联系实际的能力、活学活用的能力、触类旁通的能力。只有这样，才能较好地完成工程监理实务实操模拟，达到学以致用的目的。实操部分对学生而言，有一定的深度和难度。
由此看来，“工程监理实务”这门课程看似简单，实则复杂，看懂容易，学精不易。
三、“工程监理实务”课程教学方法优劣分析
“工程监理实务”课程教学中常用的教学方法是理论讲授和案例分析。这两种教学方法比较适合课堂内教学和教学资源的利用，也有利于提高教学效率。
理论讲授具有系统性、逻辑性、严密性和完整性，单位时间内传授的知识量大，适合课堂授课。“工程监理实务”课程的理论教学部分，通常都采用理论讲授的教学方式，这便于前后连贯，互相衔接。但这种方式常常会让学生感觉到厌烦，觉得平淡。工程监理理论部分类似法律法规一样，都是成形的具体规定要求，就是围绕以《建设工程监理规范》（GB50319―2013）的规定为主，展开相应论述，内容相对平淡一些，而字面上又似乎很好理解。因此，在教学过程中，学生难以长时间地集中注意力，通常是上课的开始阶段或者是某一部分内容的开始阶段，他们感觉到有一点新鲜感时会集中注意力，然后慢慢地注意力就分散了。特别是在大班教学过程中，由于学生较多，个别学生会混水摸鱼地不听课，互相影响起来就会影响教学效果。又由于授课时间的限制，如果教师过多关注每个学生的听课状况，就必然占用过多的时间，实际授课时间就相应地减少。
案例分析具有独特性、微观性、个体性和零散性，具有以点带面，以具体的案例反映较全面的系统理论知识的特点。工程监理实务实操模拟教学部分，通常采用案例分析的教学方式。工程监理工作解决的是建设项目施工过程中随时出现的具体施工问题，类似的实际状况在校内教学中几乎无法真实再现。案例分析教学能够把典型事例提炼成教学用案例，使学生在案例分析中体会真实场景。但案例分析教学占用的教学时间过多。对高职学生而言，案例分析的难度不能过高，难易度要适中，一个案例分析通常只能重点解决一两个关键知识点。案例分析考验的是学生的综合分析能力，需要学生对工程监理基本知识全面掌握，同时还需要具备相关的专业基本知识，又需要具有融会贯通的能力。通常完成一个案例分析，学生需要预先准备相应前置知识，然后才能够进行分析准备，最后完成案例分析。在这个过程中，教师通常需要对学生做许多方面的辅助辅导，完成一个案例需要很长时间，由于无法安排过多的教学时间，实际教学过程中，只能对重点的部分内容进行实务实操模拟。我院实操模拟安排了52学时，在实际教学过程中仍感到教学时间不足，但也难以再增加教学时间了。
四、“工程监理实务”课程教学方法改进
为了提高学生对“工程监理实务”课程的学习兴趣，在教学实践中，可以将不同的教学方法融合起来，取其优点，增强教学效果。工程监理实务的理论教学部分，理论讲授的过程中，插入经验分享、总结提炼或典故借鉴等其他方法，提高趣味性，能够增加学生的学习兴趣；工程监理实务实操模拟教学部分，不要单单是案例分析，结合小组讨论、实战模拟或角色扮演等教学方法，亦能够提高教学效果。以下是几个在教学实践中应用的简单实例：
“四控两管一协调”是工程监理工作的内容。“四控”是质量、进度、投资和安全控制；“两管”是信息管理和合同管理；“一协调”则是监理工程师负责协调承包单位与建设单位的各种关系。这是工程监理工作的核心内容。深刻理解了“四控两管一协调”的实质内容以及相互之间的内在关系，是学好“工程监理实务”课程的关键。为了使学生对此知识点更好地理解认识，可以将“四控两管一协调”的内在关系用图形的方式（如图1）表达出来。图1是综合总结图，教学时采用PPT动画的模式，将图1进行分解演示，将“四控两管一协调”的内在关系直观地呈现给学生。学生结合图1，再通过课堂详细讲解分析，就能更加有效地理解“四控两管一协调”的内在关系，为进一步学习其他监理知识打下了良好的基础。经过几轮的教学实践检验，这样的总结提炼对“工程监理实务”课程的教学非常有效。
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“工程监理实务”课程教学中，还可以引入典故借鉴的方法。在讲解事前控制、事中控制和事后控制时，“魏文王问扁鹊”这个典故就非常合适。魏文王问扁鹊曰：“子昆弟三人其孰最善为医？”扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。”魏文侯曰：“可得闻邪？”扁鹊曰：“长兄於病视神，未有形而除之，故名不出於家。中兄治病，其在毫毛，故名不出於闾。若扁鹊者，血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻於诸侯。”通过这个典故，学生对事前控制、事中控制和事后控制的理解认识就能更加深一步了。
工程监理实务实操模拟教学中，不要仅仅采用案例分析的方式，在进行工地例会模拟时，还可以让学生进行实战模拟。在给定建设项目实施过程条件的情况下（如果增加难度，可以让学生自由选择相关条件，教师对学生选择的条件进行把关筛选，这对学生的要求更高），学生分别扮演监理单位的总监、总监代表、专业监理工程师和监理员，建设单位方面的代表（可以是建设单位负责人，也可以是建设单位的现场代表等），承包商的项目经理、施工员等角色，如有必要还可以增加设计单位代表及政府主管部门代表等，模拟组织召开工地例会，解决出现的问题。模拟工地例会完成后，由学生评委即时进行点评，教师再进行讲评。通过如此的实战模拟，学生既提高了兴趣，又实际领略了类似真实的工地例会过程，对学生掌握知识有非常好的效果。这不但是实战模拟，也属于角色扮演的教学方法。
以上几个例子经过教学实践检验是非常有效的，都能够明显地提高教学效果，学生也很欢迎。
“工程监理实务”课程教学需要多种教学方法综合运用，根据不同的教学内容选择适合的教学方法，这才能够有效地提高教学效果。理论讲授、案例分析、头脑风暴、小组讨论、经验分享、实战模拟、沙盘演练、媒体演示、角色扮演、总结提炼、典故借鉴等多种教学方法都应该能够运用到“工程监理实务”课程教学中来，这些方法不应单一使用，更应该综合运用，才能达到更好的效果。
“工程监理实务”课程教学中，更应该充分发挥学生的作用。现在的学生接受新鲜事物非常快，领悟力也非常强。比如：微电影传播非常快，教师可以发挥学生的能力，把课程中合适部分的内容拿出来，找一些有能力的学生，在教师的帮助下，由他们自编自导自演，制作成小段的微电影。把他们中优秀的微电影挑选出来，放映给其他学生看，肯定能够取得非常好的效果。这种做法值得一试。
“工程监理实务”课程教学中，如果将部分实操内容前置，植入相关理论部分，使理论与实操相融合，能达到互为支撑、互为补充、互为充实的目的。可以考虑通过微课件的形式来实现，把不同的内容做成一个个的微课件，每一个微课件将实操内容与相关理论完整地结合，让学生通过不同的形式来学习“工程监理实务”课程。对某些适合学生做的部分，还可以让学生来做。这种做法也值得一试。
BIM正越来越多地被运用在建筑行业，它能够直观地反映施工不同阶段的各种工况，“工程监理实务”课程教学中，可以利用BIM把不同的施工工况展现给学生，根据不同的施工工况设置相应的实操模拟场景，提出相应的监理需要解决的问题，进行实操模拟，这样进行教学，会更加直观清晰，有助于提高实操模拟的教学效果。
五、“工程监理实务”课程教学整合研究总结
工程建设监理概论总结范文6
关键词 建设项目管理 教学内容 教学方法 教学改革
中图分类号：G642 文献标识码：A
0 引言
随着我国经济以及城市化的快速发展，大批在建及拟建的工程建设项目涌现，也迫切需要一大批同时具有技术和管理技能的高素质人才。而我国大部分高校的土木工程专业，在课程设置方面则是过多地强调重视理论教学和技术教育，忽视相关的管理类课程的设置，即使开设了管理课程，也是重理论轻实践，使得学生工程管理知识贫乏。从社会需求来看，土木工程专业的学生毕业之后将会有一半以上到施工单位就业，这就要求学生除了懂技术，还要懂管理。因此，目前的管理类课程的设置及教学与培养复合型应用型高级工程技术人才的目标背道而驰，因此迫切需要改革。
1 课程简介
在我校，建设项目管理是学生在学习了力学、混凝土结构、房屋建筑学、土木工程施工等相关专业基础课程之后，一门具有较强综合性和实践性的专业基础课程，一般在第三学年的第二学期讲授，课时相对较少，共32学时。结合本校三本院校的特点，充分利用各种资源条件，从课程的重要性、内容编排、教学方法和手段的应用、考核形式等方面，以“应用型人才培养”指导思想为定位目标进行改革，适应社会对人才的需求。
2 教学改革形式
2.1 教学内容编排
本门课程选用的是高等教育出版社出版，田金信主编的《建设项目管理》，本课程是综合国际工程承包与建设项目管理两门课程而设置，所以在以本教材为主的基础上，又单独印制了由天津大学出版社出版的《国际工程管理概论》作为对本教材中一些内容的补充，并参考建造师考试类辅导教材和相关资料，以帮助学生拓展知识面，培养课下自学的学习习惯。同时，鉴于在学习本课程之前已经学习了工程建设监理基础课程，对其中涉及的三大目标控制（质量、进度、投资），站在监理的角度进行过讲授，而且学生对项目管理的一些理论有了一定了解，所以对本课程的不同章节进行了整合，整合后的课程内容及课时安排如下：
2.2 教学模式改革
提高建设项目管理课程的教学效果，确保学生在有限的时间内提高学习该课程内容的兴趣，掌握更多的项目管理知识，是本课程教学改革的目标。
2.2.1 案例与教学内容相结合
本课程是一门应用性、实践性很强的专业课程，同时包括较多的文字性理论讲述，相对比较枯燥，教师如果在教学过程中照本宣科，将很难激发学生学习的积极性和主动性。为了能使学生理论联系实际、不断加强实践能力，达到培养学生独立思考、独立分析和独立解决问题的能力的目的，在课程教学中引入各种实际案例，在进行授课时，可根据教学内容的特点和学生在课堂上的学习状态穿插一些相关案例来增强学生的兴趣，然后再介绍相对应的理论知识，让整个过程不会显得繁杂枯燥、无律可循，大大地保证了教学效果。
比如，在讲授第一章建设项目管理概论内容时，为了介绍工程项目管理发展历程及在我国的兴起过程，引入古代一些比较成功的工程，如众所周知的“丁渭工程”来说明对工程建设进行统筹规划的重要性；通过介绍鲁布革水电站工程建设过程中的种种事例和有趣的小故事介绍我国工程项目管理的起源；以此使学生从根源上明白学习该课程的意义并提高学生学习本门课程的兴趣，为后续章节的学习打下好的基础。而在讲授合同管理和三大目标管理内容时，同样穿插鲁布革水电工程的建设过程，说明实际工程中的合同管理和目标管理过程，使学生通过一个工程了解整个的建设过程及项目管理内容。
2.2.2 注重学生参与
通过让学生参与到整个课程的学习与教学过程中来，变被动接受课堂知识为主动参与，一方面培养学生的自学能力，另一方面也可以提高学生的主观能动性。在当今知识爆炸的时代，知识更新的速度很快。尤其对于管理类课程，新的管理思想、方法不断涌现，要想仅靠学校学到的知识从而一劳永逸几乎是不可能的。另外，对本校土木工程专业的学生而言，管理类课程靠自学是完全可行的；同时，由于课内学时的限制，也要求学生在课外自学，而对于自学效果的考查，则通过课堂演讲或者撰写大作业的方式，避免学生应付。
对学生自学效果的考查，可以参考程项目管理沙盘课程的教学方法。即站在施工单位的视角对工程施工项目从工程中标开始直至工程竣工为止的全过程管理，期间学生将围绕工程施工进度计划编制、业务操作、资源合理利用等核心问题开展实践活动，活动过程控制及结果分析由专门的软件程序完成。因为课时原因，无法保证完全像工程项目管理沙盘大赛中的要求一样，但对其教学形式可以参考。在本课程的教学过程中，因为有之前工程建设监理课程的理论基础，所以选取了合同管理、质量管理、进度管理、成本管理、管理组织、招投标过程几大内容作为主题，给定一个拟建的小型项目——我系实验室的建设，要求学生分成六组，每组五个人左右，模拟一个项目团队，学生在其中要担任不同角色，每个团队负责一个主题，通过课下搜集资料，制作PPT或者其他形式，利用课上十五分钟左右的时间将自己对该部分内容在拟建小项目中的应用及理解进行演讲。通过该形式，一方面，将理论性与实践性结合，系统性与趣味性相结合，营造学生愉快学习、自主学习的氛围；另一方面，通过模拟，真正把课堂所学与实际操作结合起来，完成规定的模拟后，所有成员必须对本小组的实施过程做出一个完整的总结，争取真实的职业体验和职业道德教育，提高学生的岗位职业认识。
2.2.3 穿插执业资格考试相关内容及考试要求
大学生就业难和企业找不到合适的人才，是目前社会存在的比较严重的问题。三本院校的人才培养目标为“应用型本科人才”，与传统本科人才培养目标的最大区别就是在培养方法上，要强调充分利用实践性教学环境，使学生能够切实掌握服务于社会的技能。在现实的就业压力下，学生本身也希望通过掌握更多的实践技能以增加自己将来的就业筹码，为了满足学生在这方面的需求，本课程利用课上时间将所讲课程尽量多和相关的执业资格考试内容联系，比如造价员，建造师、造价师等，并穿插一部分考试习题作为练习题让学生可以将所学和以后可能面临的各类执业考试联系，为以后可能面临的考试打下一个好的理论基础。如，我校土木专业有部分学生在毕业之前已经拿到了造价员、材料员、甚至有的同学还通过了二级建造师的考试，就业时这部分学生得到了很多企业的青睐。
2.3 考核方式
考试具有激励、反馈、导向、评价和鉴定功能。传统的考试方式重知识、重记忆、轻思维、轻创造。在实际工作中，并不需要学生去死记硬背各种知识，需要的资料随时可以查阅到，重要的是如何利用资料去解决问题，尤其对于管理类课程，新的思维不断涌现，大量记忆现有的资料并不见得对将来工作有多大帮助。考试应该反映学生的自学能力和思维能力，让真正有能力的学生得到高分数。因此，在本课程的考核环节，采取增大平时成绩比例，平时成绩包括大作业、演讲和平时考勤，考试可采用开卷方式，考题中增加案例分析的比例，增加创新内容，考查学生运用知识解决问题的能力和创造能力。在针对这门课程进行的改革中，我们在教学形式上实行523模式，即“理论教学（50%）+出勤、自学（20%）+演讲或论文（30%）”。如果学生单靠考前的临时抱佛脚是很难过关的，而需要平时用心学习，学会运用，通过这种方式，更好地发挥其主动性。
3 结语
现代工程实践和研究表明，在未来社会的工程建设过程中项目管理将会发挥越来越重要的作用。提高建设项目管理课程的教学效果，尤其是对于土木专业学生，确保其在有限的时间内掌握更多的知识，是该课程教学改革中的一项重要内容。通过教学改革，一方面培养学生学习的兴趣，使学生在学习的过程中，能自觉积极地参与，提高学生的主观能动性；另一方面，在培养学生实践技能和动手能力的同时，让学生对建筑行业有一个全面的认识与了解，树立良好的职业意识和职业态度，为就业打下良好基础。同时，为企业输送大量合格毕业生，进一步提升本校土木专业在建筑企业的知名度。
参考文献
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