高考历史趋势范例6篇

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高考历史趋势

高考历史趋势范文1

1.试题命制情境化。选择题和材料题的命制都采取了设置新情境，撷取新材料的方式，如诗歌、地图、图画、漫画、数据、表格等。设置“情境”能够有针对性地综合考查学生知识、技能、过程和方法等。

2.历史要素隐藏化。历史试题命制过程中专门隐去与解题有着直接关系的时间、人物、地点等某些历史要素，需要学生通过题目提供的蛛丝马迹和有限信息去发现、去判定，然后结合明示信息予以作答。

3.能力测试加强化。高考经历了一个由知识立意向能力立意转变的过程，但是这一转变对“过程与方法”“情感态度价值观”的检测存在不足。全部情景型、材料型试题由“知识立意”“能力立意”转向“目标立意”。通过采用新材料，设置新情境，可以检测学生所学知识，考查学生多种能力。

4.超纲试题经常化。历年试题均存在这一现象或许正是高考这一选拔性考试的必然，但是仔细分析可以发现，采取科学有效的做题方法完全能够正确作答。

5.隐性知识显性化。课下注解、插图、地图近几年多次成为考查内容，要求我们的备考必须高度重视、全面设防、细致入微。

6.梯度区分科学化。高考题目的命制技术近几年成熟很快，不但选材新颖、贴近生活、捕捉热点、设问灵活巧妙，而且同一道题目的多问之间难度梯度划分合理，有利于对学生能力的细分和高效的精细选拔，减少学生随意作答得分的现象。这也被称为“发展评价”，即学生的学习要能够体现学生学习的不同层次水平。新高考改革将逐渐改变过去以踩分点评分的做法，代之以按考生的答题层次感给分。

7.经济史观突出化。经济史观和文明史观、社会史观、全球史观是近几年高考命题突出的方向，还有一些新的史学观念和理论也囊括到了新教材和高考试题中。

8.重点知识常规化。高考试题的主体依然是对基础知识和基本能力的考查，高考试题是全国高中历史教学的指挥棒，高考备考绝不会也不能脱离这一方向。

9.标准答案开放化。标准答案的开放化是探究学习的必然结果，也是要求学生须在教材知识基础上的提炼和升华，进行开放式思维的结果。这有助于防止学生生搬硬套、死记硬背。

高考历史趋势范文2

【各考区领取准考证时间】

阿里：10月24日-10月25日

那曲：10月10日

日喀则：10月25日-10月26日

山南：10月24日-10月26日

拉萨：10月17日-10月19日

昌都：10月20日-10月26日

林芝：10月15日-10月25日

西藏民族大学：待定

高考历史趋势范文3

谁都知道，高考是当前基础教育的“指挥棒”――高考考什么，学校就教什么；高考怎么考，学校就怎么教。随着外语听力考试的取消，学校必然会轻视甚至取消听力训练课；相应地，学生的听力水准也就随之降低。如此一来，“哑巴英语”“聋子英语”就会大行其道。这种结果，无疑与学习英语的初衷背道而驰。

学习外语的基本目的，就是掌握一定的听说能力，以便能够与外界进行交流。但以往落后的教学方式，使得学生的外语学习事倍功半。尽管他们能够背熟大量的单词、能够掌握各种语法，但在必须使用外语的时候无能为力――一句不会说，一句听不懂。之所以出现这种尴尬状况，根本原因还在于外语教育中忽视了听说能力的训练。

要想改变这种状况，最有效的手段就是用好高考这根“指挥棒”。正因为此，许多地方将听力考试纳入了高考体系。可惜的是，这一政策却被取消了。

对此，有关专家解释，取消听力考试有助于兼顾城乡公平。确实，当前城乡教育水准有着一定的差距，但这种差距不只体现在外语上，也体现在物理、化学等课程上。许多乡村中学连起码的物理、化学实验室也没有，学生从初中到高中，连一次实验也没有做过。试问，为了兼顾城乡公平，是否要在物理、化学的高考中，取消所有的实验内容呢？要想在高考中兼顾城乡公平，该做的不是迁就落后的乡村水准，取消听力考试，而是要加大对乡村教育的投入，提高乡村教育的水准，让乡下孩子跟得上城里孩子。

作为世界上使用最广的语言，英语具有无可替代的重要性，学好英语对学生的发展具有重大的作用。一方面，学好英语，就能畅行天下，让学生走得更远；另一方面，全世界最先进的科技与文化成果都是用英语来发表的，学好英语，也就能够在第一时间内汲取世界优秀成果的营养，让学生飞得更高。

高考历史趋势范文4

【关键词】江苏高考；地理试卷；情景设计

2015江苏高考地理试卷的情景设计，充分体现了新课程理念并努力从地理学科的实际出发，为考生营造了易于入题、乐于探究、多元思考的氛围，充分发挥学生的潜能并巧妙地引领考生的价值导向。

一、情景设计的“趣”是考生易于入题的切入点

为了有助于考查考生的较高层次能力，增强考试的公平性，情景设计应该有适当的复杂性和陌生度。但这并不意味着让考生难以进入答题情景，并快速找到合适的思路。情景设计的“趣”是考生易于入题的切入点，使每个考生有话可说、有话想说。。

“趣”在新颖别致。第二题组以“南极科考”和“春节微信抢红包”设计背景，新颖别致且富有意境美，激发了学生对地理高考试卷的好奇心，增加了试卷的亲和力，营造了轻松、熟悉的考试氛围。

“趣”在富有情趣。第一题组以《清明上河图》为材料背景，考查中国古代城市的分布规律、城市的主要职能，素材来源于学生熟悉的《清明上河图》，内容融合了“文化味”与“地理味”。新颖的情景设计充分体现美感，通过语言和图表等的美将考生带入美的情景，舒缓紧张心理，让考生在美中感动。

“趣”在真实贴切。第15―16题首先给出新概念“林线”，让学生根据已学知识，分析解决问题。“林线”要结合已学知识不难理解，本质就是海拔对植被分布的影响，山麓温度越高，林线越高，山麓温度越低，林线越低，山麓温度主要受纬度、大气环流、海洋沿岸洋流等的影响。情境材料与考试内容、考查目标相吻合。考生理解题意后，能从中找到所要解答问题的关键和需要的条件。情境材料中含学生未学过的新名词、概念、原理和方法，进行适当的处理，以避免影响考生对材料的理解。

二、情景设计的“新”是考生乐于探究的兴奋点

优秀的试题情景设计可以成为考生与命题者情感共鸣的触发点，从而引发考生积极主动的思考，更为充分地发挥考生的潜能。

“新”在热点纷呈。考卷中不乏“仓储物流”、“地价差异”、“低碳排放”“一带一路”、“国际慢城”等的新名词，但试卷通过多种形式的解读使它们成了考生乐于探究的兴奋点。

“新”在资料新鲜。如9―10题中的图用的是2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图，以如此“新”的亚洲部分地区海平面气压形势图来进行情景设计，新鲜的资料呈现，成了考生乐于探究的兴奋点，在乐于探究的兴奋点的刺激下，考生对第9题通过观察气压形势图和每个区域位置所对应的天气系统，结合所学常见天气系统特征，正确答案不难得出。材料的新鲜感，减少考生的阅读疲劳，有利于考生潜能的发挥。

“新”在贴近生活。如第29题以“调整城市规划标准”就以学生熟悉的本省城市资料为背景材料，考查产业转移、城市体系。情景呈现，贴近高中学生的家庭生活，与考生的生活经验、实践、经历相关照，既增强了试题与学生个人实际的紧密度，引导考生运用所学知识观察分析和解决自己生活中的问题，引领考生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受各个领域应用知识的价值和理性思考的意义，增强考生对地理学科的兴趣。以热点话题进行情景设计，对贴近生活，与日俱增的身边的事件的关注，往往是考生乐于探究的兴奋点。

三、情景设计的“活”是考生多元思考的触发点

多样化的情景设计可以从不同的角度考查考生获取、解读和分析信息的能力，从而引领考生从不同的侧面培养自身的能力。好的试题情景设计，应富有启发性或有较丰富的人文教育价值，试题情景本身也是考查和引领学生能力发展、价值取向的重要载体。

“活”在简约灵动。第7-8题的情景设计提供了为历史上客家民居――土楼景观图，没有太多的语言描述。从图中客家人的土楼结构看，进出只有一套通道，四周高墙林立，并且屋顶有宽檐，围墙上有t望、射击口，其目的就是安全防御，所要选的答案，表面上看似与地理关系不大，但分析土楼独特房屋形态的主要原因，不应只从房屋结构着手，要结合历史时期，部落、聚落间为争夺粮食、资源等战争不断的现象。显然，着眼点在与粮食资源的争夺。试题的情景设计不只是说明试题的背景材料和需要解决的问题，其中还隐含着解答问题需要的条件。简约灵动的情景设计的“活”，简约而有弹性，富有启发性。

“活”在多元思考。综合题部分第27题，以“中巴铁路”为世界区域背景，重点考查该铁路沿线的自然环境特点（即修建该铁路可能面临的困难）、喀什―瓜达尔气温降水图分析二者气候异同等。该铁路沿线面临的“自然困难”的分析，信息不仅来源于图中信息，还需要自身对该区域的了解。地理科学的人地关系意识、人口观、资源观、环境观脉络清晰可见。以热点作为背景，贴近实际，接近生活，考查与生活密切联系的地理原理、地理规律、地理成因，使教材知识与热点有机结合，已成为江苏高考地理情景设计的基本模式。

高考历史趋势范文5

文字：小小爱

现在已是7月下旬，高考录取工作正在如火如荼的进行着，这时也出现了几家欢乐几家愁的现象，有的人顺利考上了大学，甚至是重点大学，有的人因为高考落榜而黯然伤神，他们的出路何去何从。

对于这些面临人生最大难关的弱势群体，你真的关心过吗？他们也许是你的同学，也许是你的朋友，也许是你的兄弟姐妹，也许是你的孩子....

这里小小爱对考上名牌大学的同学表示庆贺，但成绩不理想的同学你们也不要自卑，在人生之路漫长着，竞争又岂止在高考？因为通向成功的道路远远不止读大学这一条，千万不要让这小小的失利而影响到你对以后的选择。要坚信“阳光总在风雨后，不经历风雨那能见到彩虹！

所以，小小爱在此建议，高考失利的同学们在这个时候，应该要多听听励志的音乐，让励志的音乐来帮助自己树立信心、重获战斗力，尽快的让自己从高考失利的阴影中走出来。最后让自己学会在以后的生活中勇敢、坚强的面对所有困难！！

十大励志歌曲之相信自己--零点乐队

十大励志歌曲之飞得更高--汪峰

十大励志歌曲之怒放的生命--汪峰

十大励志歌曲之倔强--五月天

十大励志歌曲之最初的梦想--范玮琪

十大励志歌曲之光辉岁月--BEYOND

十大励志歌曲之我相信--杨培安

十大励志歌曲之执着--许巍

十大励志歌曲之阳光总在风雨后--许美静

高考历史趋势范文6

为打造品牌学校，吸引高学历优秀高校毕业生到我区省级达标学校任教，现就莆田市荔城区赴闽南师范大学、福建师范大学考核招聘2021年高中新任教师方案公告如下：

一、招聘对象

1.2021届硕士研究生及以上学历、学位毕业生。

2.2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生。

3.2021届教育部直属师范大学全日制师范类本科毕业生。

二、招聘岗位及要求

序号

招聘学校

招聘岗位

招聘人数

专业

学历

莆田四中 7人

高中语文教师

中国语言文学类