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高考历史大事记范文1
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高考历史大事记范文2
【关键词】高考；物理实验；打点计时器
物理实验是高考必考内容，按照考查主要知识点可归为：力学实验和电学实验；历年高三复习教学实践中，教师为力学实验复习要求做到深刻性透彻性与学生学习时感到力学实验变化多端、零散之间的矛盾而犯愁。在高三教学实践中，笔者发现打点计时器仪器――这一重要高中实验仪器复习能将有关的物理量、实验原理、测量方法与之联系起来，如可以测量许多物理量：时间、位移、速度与加速度等；打点计时器还可与牛顿第二定律、动能定理和机械能守恒定律等力学规律相结合考查，考查涵盖了力学实验大部分内容，是高三力学实验复习中尤为重要复习线索，通过“打点计时器”点连出“力学实验”复习的线，以形成复习网络，以提高学生对知识点间联系与运用掌握的优化程度，如：
1 根据打点计时器打出的纸带可以测量的物理量
例1：（1）下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。
①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为___。
②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距是______；C点对应的速度是____（计算结果保留三位有效数字）。
分析：时间、位移等物理量是可以用通过直接测量得到；速度、加速度等是间接测量物理量。
2 纸带与匀变速运动联系起来，可以探究小车的运动规律
例2：在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，电火花计时器接220V、50Hz交流电源.经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：
（1）设电火花计时器的周期为T，计算vF的公式为vF=____；
（2）根据（1）中得到的数据，以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示的坐标系中合理选择好标度，作出v-t图象，利用该图象求物体的加速度a=
m/s2；（保留两位有效数字）
（3）当时电网中交变电流的频率变为60Hz电压变为210V，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）。
分析：本例题除了考查常规纸带上时间间隔的考查，还有第（3）问中打点频率与时间间隔的关系考查；第（2）问还有速度、加速度的计算，更有与直观处理数据方式-- 图像法相结合考查。
3 纸带与牛顿第二定律联系起来，可以探究加速度与力、质量的关系
例3：为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的器材：A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量.请思考探究思路并回答下列问题：
（a）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取什么做法？
（b）在“探究加度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：
根据上述实验数据，用计算机绘制出图象如图乙所示：通过对图象（图乙）的观察，可猜想在拉车F一定的情况下a与m的关系可能是：、、等等，为了验证猜想，请在图丙中作出最能直观反映a与m之间关系的图象.
分析：该例题中的实验装置在考查力学实验中具有一定的普适性，当中比较典型就是结合牛顿第二定律进行考查，在此具体实验例题中，就是以“打点计时器”为点所串出“牛顿运动定律实验”系统复习，当中包含的此实验多种科学思想方法顺着这条线索条理形象展示在学生面前：
A.采用控制变量法
保持物体的质量一定，研究加速度与力的关系（如本例题b问的设置）；保持力一定，研究加速度与质量的关系；最后综合得出物体的加速度与其所受到的合外力及物体质量之间的关系。
B.实验前，采用平衡摩擦力法
实验前将长木板一端垫高，给小车一个初速度，使小车刚好做匀速直线运动，那么挂上砂桶后，细绳对小车的拉力即为小车所受到的合力，平衡好摩擦力之后，实验过程中无需再重新调试优化了实验程序与计算过程。
C.实验中，采用近似法
本实验中，砂桶与小车是连接在一起，做加速运动，在处理数据时，让小车质量M远大于砂桶质量m，如此小车受到的拉力就近似等于砂桶重力mg，如例4（2）问的设置。
D.测量加速度的方法
本例题中加速度值可以通过纸带法求出，也可采用图像法（用速度传感器测出不同时刻的速度，作出v-t图像，求图像斜率来获得加速度）；还可以采用课本所介绍的转换法通过求两个小车通过位移之比来获得加速度之比。
E.图像法直观处理数据，图像渗透“化曲为直”思想方法
图像法是处理数据关系当中最直观的方式，实验中合力F一定时，作a-m图像时，两者关系是反比的曲线关系；而作的是a-1/m图像，是正比的直线关系，相比较更直观确定a与m的关系，这种思想方法就是“化曲为直”，如本例题中b问要求学生做a-m图像。
4 与动能定理结合起来，可以探究验证动能定理的实验
例4：某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图.实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出 ），计数点间的距离如图所示.打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力.
（1）可以判断纸带的
（左或右端）与木块连接.
根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度vA = __m/s，vB= ____ m/s.（结果保留两位有效数字）
（2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还需要的实验器材是
，还应测量的物理量是
.（填入所选实验器材和物理量前的字母）
A.木板的长度l
B.木块的质量m1
C.木板的质量m2
D.重物质量m3
E.木块运动的时间t
F.AB段的距离lAB
G.天平
H.秒表
J.弹簧秤
（3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB=
.
（用vA 、vB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）
分析：注意到例3、例4使用同一种装置来实现不同实验目的的完成与验证，广东考试大纲中要求学生掌握的力学实验就有七个实验之多，其实大知识领域内的实验会有诸多相似之处，就如同这一装置，在力学实验考查中就是常客，学生由于对打点计时器可以结合考查的相关物理规律模糊不清，没能抓住“打点计时器”这个点理清考查的线索而导致学生在这个装置考查过程中“常考常错”，失去了答题的自信心。
5 把打点计时器置于竖直方向使用，可以验证机械能守恒定律实验
例5：
（1） 用图17所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验，打点计时器的打点周期为，重锤的质量为，重力加速度为。
①完成下面部分实骑步骤的有关内容
A.按图示的装置安装器件
B.将打点计时器接到
（填“直流”或“交流”） 电源上。
C.先
，再
，让重锤拖着纸带从高处自由下落。
D.……
②图18是实验打出的纸带，是速度为零的点，、、为从合适位置选取的三个连续点 （其他点未画出） ，量得此三点与点的距离分别为、、取图18中和
（填“”、“”或“”） 点来验证机械能守恒定律比较简捷方便，打点计时器打下该点时重锤的动能
。
高考历史大事记范文3
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高考时间
全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范
选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。
非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。
作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。
选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。
特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。
高考历史大事记范文4
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全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
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高考历史大事记范文6
4.与其它热带沙漠相比，阿塔卡马沙漠被称为“干极”的主要影响因素是（）A副热带高压更强，形成降水更少B寒流更强，降温减湿更明显C光照更强，蒸发更旺盛D东南信风更强，上升气流明显5.推测阿塔卡马沙漠出现“沙漠开花”的原因，应是（）A受沿岸寒流的影响，产生大量的雾并凝结成降水B厄尔尼诺现象的影响，带来大量的降水C亚马孙平原带来大量水汽形成降水D副热带高压推动雨带带来强降水6.智利瓦尔哈拉公司计划在阿塔卡马沙漠建造一座水电站，抽引太平洋海水到山顶水库发电。相比当地太阳能、风能发电，智利抽海水发电的优势在于（）A保障供电的稳定性B成本较低C清洁、无污染D能源可再生分值: 12分 查看题目解析 >3冰塔林（如图2所示）是冰川各部分运动速度的不同，或下垫面的变化，在冰川表面慢慢形成一些垂直裂缝和裂隙的现象。近乎直射的太阳光穿过这些裂隙深处，加深这些裂隙，使得冰塔林变得更显著。近期，珠穆朗玛峰冰塔林出现高度降低的退缩现象。据此完成7～8题。
7.下列关于冰塔林的叙述，正确的是（）A南极大陆可以看到该景观B冰塔林结构脆弱，易崩塌C海洋冰川消融快也能形成冰塔林D冰塔林是冰川侵蚀作用形成的8.珠穆朗玛峰冰塔林出现高度降低的退缩现象，反映了（）A低纬度地区降水减少B该地区获得太阳辐射减少C气候变暖D地壳垂直下降运动分值: 8分 查看题目解析 >4由于欧美对进口我国的羊绒衫等纺织产品设置配额，我国某羊绒企业在图3所示岛国免税工业区投资办厂，产品直接面向欧美市场。该岛国的经济以农业为主，人口超过两千万，年增长率为3%。据此完成9—11题。
9.该岛大河西部多东部少的主要影响因素是（）A气候B洋流C地形D纬度10.该岛国吸引我国纺织类企业在该岛投资办厂的主要因素是（）[来源:]A完善的基础设施B欧美纺织产品的配额限制C该岛的优越位置D劳动力成本11.有关该岛国的地理特征，说法正确的是（）A岛上山峰无常年冰雪B该岛农业生产类型单一C位于板块消亡边界，火山地震活跃D该国人口增长模式为原始型分值: 8分 查看题目解析 >5阅读图文材料，完成下列要求。（22分）材料一 2016年6月，16名中国摩托车骑手用15天时间领略了甲、乙河流域（图6）广袤的风景：葱绿的草原、连绵的森林、成片的沼泽、恣意流淌的河流…材料二向日葵对气温的适应性较强，是喜温又耐寒的作物。向日葵在整个生长过程中，只要温度不低于10℃即可。它的花朵明亮大方，适合观赏摆饰，花托、茎秆、果壳、可作工业原料等，它的种子更具经济价值，不但可作成受人喜爱的葵瓜子，更可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。
12.对比甲河流域，说明乙河流域沼泽分布特点，并分析其分布特点的成因。（8分）13.分析图中甲乙两河段被描述为“恣意流淌”的可能原因。（6分）14.图中向日葵分布地为世界规模的向日葵产地之一。分析该区域大量种植向日葵的原因。（8分）分值: 22分 查看题目解析 >6阅读图文材料，完成下列要求。（24分）西藏位于青藏高原西南部（图7），地广人稀，面积约120万平方公里，人口约317万人，因污染少，被称为“世界最后一方净土”。依托西*特的水、土壤、空气、人文环境这“四不污染”的特色资源优势，拉萨开发高原有机健康食品、有机生命产品、保健药品、心灵休闲旅游产业等融合一、二、三产业的“净土健康产业”，大力培育和引进加工销售型企业，全力打造“拉萨净土”品牌，打造绿色GDP增长极，同时带动了周边农牧业区的发展。
15.结合材料说明拉萨“净土健康产业”的特点。（6分）16.推测拉萨政府将“净土健康产业”打造为区域GDP增长极的主要原因。（6分）17.从产业链角度，简要说明拉萨开发高原有机健康食品可能采取的措施。（6分）18.说明拉萨“净土健康产业”发展对周边农牧业区的意义。（6分）分值: 24分 查看题目解析 >719.[地理——选考一：旅游地理]（10分）乡村旅游是“以城带乡”的主要渠道。近年来，广西乡村旅游蓬勃发展，2016年上半年，乡村旅游接待游客约7782万人次，约占全区接待量的40%，旅游消费约521亿元，约占全区旅游总消费的25.7%。游客通过微信传播等方式推动形成了一批品牌旅游点。简析广西乡村旅游得到快速发展的主要原因。（10分）分值: 10分 查看题目解析 >820.[地理——选考二：环境保护]（10分）2016年11月30日，广西壮族自治区人大常委会表决通过《广西壮族自治区河道采砂管理条例》，严厉打击非法采砂行为。非法采砂行为导致河流满目疮痍（图8），河水有东有西不成流，航运深受其害。
8 正确答案及相关解析正确答案
造成河底生物栖息地破坏，影响生物多样性；易造成堤岸崩塌；影响河道水流，易发生洪涝；河床坑洼不平，影响航运；水质变坏影响人类身体健康；影响水产养殖。（每点2分，任答5点10分）解析
河道非法采砂带来的不利影响。（10分）河道非法采砂影响河底的生物多样性，易造成堤岸崩塌，影响河道水流，易发生洪涝，河床坑洼不平，影响航运，水质变坏影响人类身体健康，影响水产养殖。考查方向
本题考查河道非法采砂带来的不利影响，考查学生分析问题解决问题的能力，调动和运用地理知识、基本技能的能力。考查描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。解题思路
