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加强网络思想政治教育范文1
关键词:网络;思想政治教育;创新
当前,网络信息技术给人类的生活带来了巨大的变化。网络已成为大学生和接受信息的重要渠道,网络与思想政治教育的整合已成为一个重要的时代课题。因此,发挥网络的积极作用、避免网络对大学生的负面影响对于加强和改进高校思想政治教育工作具有极其重要的意义。
一、互联网的发展对大学生思想政治教育工作的影响
(一)对大学生的影响
1.对大学生认知的影响。网络的发展使大学生的信息来源渠道得到空前拓展。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和成熟的关键时期,具有极强的求知欲,对外界事物有着极强的接受能力,但又缺乏必要的信息筛选能力。超过一定限度时,他们对信息的概括和抽象就会出现错误,看事物肤浅化、感情化,难以把握事物的本质,出现认知问题。
2.对大学生心理的影响。网络交流具有时效性、互动性、自由性和匿名性等特征,使人与人之间的交流更为方便和隐蔽,甚至可以使人们跨越时间和空间建立起各种关系。许多大学生在网络或者游戏中能够达到自我实现和与人交流的目的,于是网络的“去抑制性”特征在他们身上不断扩张和扭曲,使他们对网络产生依赖,甚至出现网瘾。
(二)对高校思想政治教育工作的影响
1.教育环境的复杂化。在网络时代,信息传播渠道丰富多样,所以社会上的各种思潮对大学生人生观、世界观和价值观形成的影响更加明显,大学生思想政治教育工作的社会环境更加复杂。从某种程度上说,大学生的思想政治教育工作正面临着前所未有的挑战。
2.教育模式的复杂化。教育家苏霍姆林斯基曾经指出,一切心理教育都要归结为自我教育。网络交流的自由性、匿名性等特征使人们在网络上具有天然的平等性。在网络思想政治教育中,学生会不自觉地把教师当成平等的交流对象,而不是传统意义上“高高在上”的教师。由于网络交流的互动性,学生既能以被教育者的身份出现,又能以教育者的身份出现,协助教师对其他学生开展思想政治教育,形成互动型的教育机制。
3.教育对象的复杂化。在网络环境中,学生可以自由选择各种教育资源,所以思想政治教育的范围不仅可以覆盖本校的学生,也可以覆盖其他学校的学生,甚至可以覆盖学生家长和其他社会人员。同时,由于教育主体和教育客体之间的关系是非紧密型的,如果教育模式和方法不能引起学生的共鸣,学生就会不接受,就给思想政治教育工作带来困难。
二、目前高校网络思想政治教育存在的主要问题
(一)战略规划方面
互联网对传统的教育模式来说是一种新生事物,所以许多高校在开始进行网络建设和网络教育时存在一定的认识偏差,对校园网的功能不能准确定位。许多校园网仅仅作为学校新闻的窗口存在,没有设置学校与学生、教师与学生、学生与学生之间的互动和交流的栏目,使校园网在大学生成长成才中应当发挥的作用受到限制。另外,高校开展网络建设和网络教育的人才储备也不足。在许多高校中,懂网络的教师没有思想政治教育经验,而有思想政治教育经验的教师却又不熟悉网络的相关知识,这就严重制约了网络思想政治教育工作的顺利开展。
(二)指导思想方面
网络可以迅速实现世界范围内的信息交流,也使西方腐朽思想的渗透范围更广、力度更大、形式更多样。对此,我们必须高度重视、时刻警惕,要积极抢占大学生思想政治教育的网络阵地。与此同时,我们的思想政治教育网站不仅要面对西方敌对势力的挑战,还要面对一般商业网站的竞争。学生每天上网的时间是有限的,所以他们上网时大多挑选最能吸引自己、最能引起共鸣的网站。学校的网站如果不能吸引他们浏览,就无法起到宣传和教育的作用。商业网站为了提高点击率采取了各种各样的运作手段,而高校网站在这方面则做得远远不够。对于高校而言,并不是建立了相关的思想政治教育网站或网页就万事大吉了,建立网站仅仅是高校网络思想政治教育的第一步。高校还要用较高的建设质量吸引大多数学生看,让学生感到看过之后有所收获,这样才能收到良好的效果。
(三)网站内容方面
网络教育不同于我们以往所见的任何教育方式。网络教育中,学生在浩如烟海的信息面前,往往会感觉无所适从,难以分辨真假正误,容易形成迷失心理。思想政治教育内容与网络技术的整合使传统的思想政治教育内容从抽象变为具体、从静态变为动态、从平面走向立体。然而,很多高校的校园网内容陈旧、说教味浓,缺乏系统性和科学性,容易使学生产生抵触和厌倦情绪,无法引起学生思想上的共鸣。校园网内容的枯燥直接导致点击率不高,网站也就无法发挥应有的教育功能。
(四)教育形式方面
高校思想政治教育网站作为大学生网络思想政治教育的平台,必须能够吸引学生、启发学生,这样才能发挥作用。随着网络的普及,视频、音频、聊天软件等许多新兴载体成为网络信息传播的主流,深受大学生的喜爱。但是,很多高校思想政治教育网站的页面呆板、内容单调,没有充分利用新兴载体,只是简单地将政治理论知识的文字上传到网上,没有充分依托网络的技术优势使思想政治教育的方式更加灵活多样。这样就难以激发学生的兴趣,网络思想政治教育也就劳而无获。
(五)管理方法方面
目前,很多校园网都存在功能定位不准确、结构不严谨、主题不突出、栏目缺乏互动性等问题,对于学生关心的情感、娱乐、健康和一些社会热点问题缺乏迅速的反应。这就造成网站和网页上的信息缺乏时效性,容易使学生在认识上产生偏差,学生的思想问题也就得不到及时有效的解决。网络的交互性和隐蔽性决定网络思想政治教育是一个教育者与受教育者平等互动的过程,因此网络思想政治教育只有坚持“以人为本、与时俱进”的理念才会具有强大的生命力。
三、加强高校网络思想政治教育工作的对策
对新时代的大学生而言,网络与电视、手机一样已成为他们生活中不可或缺的元素,所以高校必须以开放的姿态主动出击,迎接挑战,占领网络思想政治教育阵地,引导大学生树立坚定正确的价值观念和信仰。
(一)科学规划,完善网络思想政治教育的战略布局
在网络发展日新月异的今天,大学生思想政治教育网络化是大学生思想政治教育与时俱进、适应社会进步的需要, 是新时期思想政治教育创新和发展的必然要求。高校要对网络思想政治教育工作的重要性和迫切性有一个清晰的认识,明确方向、理清思路、抓住重点。为此,高校应就网络思想政治教育工作进行全面规划和整体部署,对网络思想政治工作的队伍建设、工作机制和资源投入进行科学的规划。
(二)转变观念,提高网络思想政治教育的战略意识
高校思想政治教育网站的建立要以科学发展观为指导,弘扬社会主义的主流文化。要对网络流行文化中消极之处及时矫正,为大学生在心理接受机制上砌起一道“红色防火墙”。我国很多高校的思想政治教育仍采用以传授知识为主的教育模式,但网络的匿名性和自由性很容易使一些意志薄弱的大学生被腐朽思想腐蚀。因此,高校要特别重视培养大学生的批判精神,使大学生提高认识水平,不迷信网上的言论和行为,敢于革故鼎新、激浊扬清。
(三)完善机制,加强大学生思想政治教育主题网站的建设力度
高校要让大学生接受网络思想政治教育,就要吸引他们的注意力。要重点建设内容丰富、服务性强、受众面广的校园网,在网站内容和形式建设上必须贴近实际、贴近生活、贴近学生,采用学生乐于接受的方式、方法开展教育。在网站运行中,高校必须充分发挥学生的主观能动性,高度重视与学生的互动,发挥网络高度自由性、广泛性和参与性的特点,调动学生的积极性,提高学生对学校网站的认同度,增强学生的集体归属感,为学生提供一个交流、学习的良好互动平台。学生的积极性一旦被调动起来,有了展示自己能力的平台,他们就会把积极性转化为强大的内驱力和行动执行力,促进正确世界观、人生观和价值观的形成。
(四)积极创新,建立一支高素质的网络思想政治教育工作队伍
高校辅导员应积极学习计算机知识和网络知识,将政治辅导工作从“网下”转化为“网上”与“网下”相结合。对于许多人提出的培养“网络思想政治教育队伍专业人才”的意见,笔者不能苟同。在现代社会,上网对于绝大部分人来说并不是技术或科研行为,而只是一种休闲和生活方式,因为上网并没有太高的技术要求。对于新时期的思想政治教育工作者来说,这是必须掌握的工作技能,是了解学生心理和行为必不可少的工具。诚然,我们不能要求每个辅导员都是网络高手,也不能只在计算机专业毕业生中选择辅导员。网络的普及给新时期高校思想政治教育工作者提出了新的要求,广大辅导员必须与时俱进、加强学习,使扎实的思想政治教育理论和实践经验在网络中同样有用武之地。
(五)加大投入,确保思想政治教育网站和网络思想政治教育建设的长效性
网络思想政治教育必须建立长效机制,但目前我国很多高校的校园网络建设都不能满足高等教育发展的需要,甚至有的高校根本无法自主开展网络思想政治教育,更无法发挥网络的思想教育作用。思想政治教育网站的建设必须坚持长期性、时效性和互动性,及时维护,及时监管,及时互动,从形式到内容进行及时、全面的改善,加强与学生的互动,增强学生的归属感。最好使各高校思想政治网络联合起来,加强交流,形成一个具有规模性和互补性的高校思想政治建设网络,这将使网上思想政治教育阵地得以不断扩大和巩固。
互联网的飞速发展正在改变着高校、教师与学生之间的关系,改变着传统的教育教学方式。高校网络思想政治建设是一项紧迫而现实的艰巨任务,也是一项复杂的系统工程,是思想政治教育与时俱进适应社会发展的需要,也是新时期进行大学生思想政治教育的必要方法。高校只有积极调整思路,才能成功占领网络思想政治教育新阵地,不断创新网络思想政治教育工作方法。
参考文献:
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[2]蔡海江,杨华琴.论大学生心理健康与网络健康的互动关系[J].前沿,2005,(5).
[3]潘敏,陈中润,于朝阳.高校网络思想政治教育研究综述[J].思想政治教育,2005,(5).
加强网络思想政治教育范文2
论文摘要：网络信息技术的快速发展，为高校思想政治工作提供了新的手段，极大地拓展了思想政治工作的空间和渠道。思想政治教育工作者有必要深入研究学生思想活动的新情况、新特点，充分发挥网络信息技术的优势，创新思想政治工作的方法、形式和手段，进而完善高校思想政治工作体制。
随着信息技术 的迅速发展，互联网作为一种全新的传播技术，越来越成为人们获取知识和各种信息的重要渠道 ，也使高校学生的思想范 围从实际领域向虚拟空间延伸，原本在地域文化基础上形成的思想观念、价值取向等也向更广阔的空间扩展。可以说，互联网既给大学生思想政治教育带来了挑战 ，也为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了新的机遇。如何运用网络构建大学生思想政治教育工作新机制，拓展大学生思想政治教育的途径，从而占领网络思想政治教育阵地 ，乃是当前我们所面临的紧迫课题 。
本文作者在创建北华航天工业学院财会金融系学生工作网站(WWW.ckjrx.com)的实践基础上，对以网络作为思想政治教育的新载体、拓展大学生思想政治教育的新途径这一课题从理论上进行了初步探讨。
在当今信息化的时代，网络已经成为大学生的一种主要的信息渠道，越来越多的大学生通过网络进行学习、交流，因此，创建学生工作专题网站，对于适应新形势下思想政治工作的需要，提高思想政治工作的效率，具有重要的现实意义，集中体现在以下几点：
(1)以网站为载体的思想政治工作具有平等性和有效性。在网络社会 的虚拟空 间里 ，学生更容易放开顾虑，表达内心的真实想法，因而有助于促进师生之间交流，有利于教育活动的深入有效进行。
(2)网络的运用提高了大学生思想政治教育的广泛性和时效性。
(3)通过网络进行思想政治教育有利于提高大学生的综合能力。
笔者在“财会金融系学生工作 网站”的建设 中，注重更新思想政治教育观念，利用现代先进的网络信息手段拓展思想政治教育的空间和渠道，提高思想政治教育的针对性、实效性 ，积极探索创新大学生思想政治教育的有效途径，逐步形成了符合学院系学生思想实际的主题网站目标定位 ，即努力使我们的网站成为集舆论宣传、思想交流、提供服务、提升素质于一体的寓教于乐网站，具有较强互动功能的大学生网上精神家园，成为展示大学生时代风貌的窗口、服务大学生成才成长的平台、提升大学生综合素质的园区、引领大学生舆论方向的坐标 。反映到新机制的建立上，应体现整合性、规范性和有效性的要求。
在整个创办网站的过程中，笔者深切地感受到，思想政治教育网站 的出现和发展 ，增加了开展教育工作的新工具和新载体，进一步完善了工作方法、思维方式，从而为进一步加强和改进大学生思想政治工作带来了新的契机。我们应当抓住机会，以思想政治教育主题网站建设为切人点，在以下几方面狠下功夫，大力推进思想政治工作的创新。
(1)完善教育理念
思想是行动的先导，高校网络思想政治教育的创新，首先要从教育观念更新人手，树立正确的网络意识。其一，要树立以学生为本的服务意识，增强学生对网络思想政治工作的认同感。其二，要树立平等意识，尊重大学生的主体意识，增强思想政治教育的实效性。其三，增强以学生自我教育为主的意识 ，不断提高大学生自我教育的主动性。我们既要坚持教育与自我教育相结合、教育与管理相结合的原则，更要充分调动大学生参与的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务，把积极向上的思想内化为自己的品质 ，并外化为积极 的 自觉的行为。
(2)改进教育方法
网络时代的大学生，思想更加丰富、自由、开放、活跃，这对新时期的思想政治教育方法提出了新的要求。深入了解学生使用网络的特点，把握其思想动态，充分发挥网络教育的优势，改进教育方法，则成为新形势下必须解决的问题。笔者认为，至少需要从以下三个方面来解决这一 问题：一是高度重视如何让受教育者主动、积极地加人教育这一过程。因此，增强网站的吸引力，引导学生积极参与，正确选择思想信息，增加自我教育在大学生思想政治教育中的分量，使大学生思想政治教育更具有人情味，更具有亲和力 ，乃是关键一环。二是要善于整合各种有效资源，以服务为抓手，寓教于乐，重视大学生的学习兴趣，增加大学生喜闻乐见的内容，在他们感兴趣的领域中展开交流，借以达到教育的目的。三是将网络教育和其他各项教育方式有机结合，树立客观地教育观念。
(3)拓宽教育领域
加强网络思想政治教育范文3
关键词：教育网络，思想政治，宣传，效率
Abstract: in order to improve the efficiency of the propaganda network management, strengthen the team building in the network, the author in practice beneficial exploration and employee training, typical training, training, and so try to case, the hope can bring some inspiration.
Keywords: education network, ideological and political, promotion, efficiency
中图分类号：D523.34文献标识码：A 文章编号：
网络时代教育网络平台已经成为广大师生获取信息、交换意见、沟通思想的重要平台，我从事教育网站管理和网络思想政治宣传工作已近8年，如何扎实有效地利用互联网加强和改进中小学思想政治宣传工作，提高思想政治工作的效率，是摆在我们每个宣传思想工作者面前的一个艰巨任务。
传统的学校思想政治宣传工作是媒体的单向传播，是由宣传部门媒体受众的居高临下的单向传播模式，带有浓重的说教色彩，一直给人以呆板有余，生动不足的印象，而且信息流通也是不对称的，受众得到的信息往往是缩水的，带有领导的主观色彩。相对于现在丰富多彩的互联网媒体而言是缺乏吸引力的。一直以来对政治思想宣传有一种偏见，好像思想政治宣传就是政治，是说服教育是对有问题的人或是要教育大家，好像跟业务没什么关系。现代互联网孕育和催生的诸如自由和共享、互助和奉献、开放和兼容等人文精神，是我们新一代网管宣传管理者必须遵循的网络管理理念。信息爆炸的时代转变着人们的思想观念，终身学习成为每个人的学习理念。信息的获取就是学习，即是业务提高的过程也是人生观价值观提升的过程，做人与做事已是网络时代为我们营造的学习环境。为此做为网络宣传员必须通过自己的实践真正实现互联网的开放性、个体性、交互性等特点, 真正提高教育网络平台思想政治宣传工作效率，要做到这一点就必须抓好网络管理队伍的建设。下面就此谈谈我们的初浅做法。
1、全员培训，健全队伍
现代传播即时性，决定了信息的传播速度快、实效性强，不受时空的局限。如果还像传统的管理方式，靠我们网管者采编信息，就会造成信息流通的滞后，新闻变旧闻。因此要实现快速便捷的无阻碍的沟通，就必须有一支一线的基层网管队伍做保障。为此，我们要求毎校设至少一名网络信息管理员，负责学校信息的上传和上级信息的下达。队伍组建伊始，学校领导往往考虑的是技术问题，让懂电脑技术的教师来做这项工作，其实要做好网络管理宣传工作，仅仅懂技术是远远不够的，这是一项学校的窗口展示工作，没有对学校整体的把握，对学校各项工作的了解，是无法胜任这项工作的。但学校现有的认识水平我们又无法改变，改变的只能是我们的服务方式。我们就联合编辑部的专家，对网络管理宣传员，进行信息报道撰写的培训；聘请教育专家对网络管理宣传员，进行学校的整体管理与宣传报道的培训；还针对金州区教育网所设置的栏目进行具体的培训。如金州教育网首页设置了公告栏，在线通知滚动播出，网管员要每天浏览，并及时下载给相关部门领导；教育新闻，主要播出教育行政的动向，学校如果有行政方面的活动，可以提供新闻报道；学校广角的设置是为广大基层学校的教育教学活动提供宣传平台，学校有特色的活动都可以通过此平台展示出来；教科研信息，是提供学校教育教学工作中带有研究性活动展示区域，它有别于常规的教育教学活动；基层组织建设年专项信息平台，是提供学校各级组织部门所开展的各项有特色或根据上级要求所开展的各种活动；教育教学专项栏目，是针对教育教学的各项活动报道。栏目的清晰管理和分类，让基层学校更有针对性的上报信息，宣传自己的特色和特长，促进学校的深化发展同时提供相互学习和交流的平台。信息宣传网络管理员队伍的全员培训，即健全了队伍，保证了质量，又使我们金州区教育网能尽量体现交互性、个体性，做到开放的同时大家受益。
2、重点培训，典型引路
网络宣传管理中，我们发现虽然健全了队伍，也培训了队伍，但是由于分类管理不够，由于网管员队伍的素质参差不齐，给思想政治宣传工作带来一定的障碍。例如上报的信息报道不够清晰，是教育教学活动还是教育科研工作，往往不明晰。所有的稿件都投到一个公共邮箱，不便于分类管理也影响工作效率。为了提高工作效率，保证上报信息报道的质量，我们又对队伍建设进行了重点培训，通过典型引路的实施策略来提高队伍素质。
为此，首先要求基层学校根据实际，建立自己学校的网站或网页，充实和完善金州区的教育网络资源。我们到校指导帮助学校的具体工作，与需求强烈又重视网络宣传的学校领导和信息技术人员一道规划学校的宣传窗口，建立展现学校的办学特色和办学理念的网站或网页，改变以往只靠专家的方式，让全体教师都参与到学校的网页或网站的建设中。在帮助建好的学校召开区级现场会，进行典型的树立和宣传，引导全区的工作。基层学校网站或网页的建设，与金州区教育网互动交流，既丰富充实了教育资源，又强化了网络管理和宣传，保障了宣传的畅通，提高了管理的质量和效率。
其次在平日宣传工作和下校指导工作中，注意发现学校重视，网管员素质好，工作质量高的学校，帮助总结提炼网络宣传的工作经验，通过召开现场会和年度表奖等，树立典型，宣传典型。从而引导大家对网络管理宣传的认识，重视队伍的管理和建设。
经过几年的努力，网络管理宣传员已经由最初只重视技术到注意选拔素质高能力强，能够全面宣传学校工作的人员来担任，为高效的网络管理宣传工作提供了保障。
3、案例培训，提高效率
全员培训，典型引路，虽然提高了队伍素质，提高了宣传质量，但是管理中的高效性体现的还是不明显。主要问题是稿件的质量不高，分类投放的清晰度把握不够。怎么办？我们从大量的稿件中选取有代表意义的典型案例，好的和差的，进行典型案例培训。从中理清每个栏目的稿件需求和投递，不同的活动怎么写更生动形象。这些案例好在什么地方，差在什么地方，如何改进。例如“区域特级教师团队建设机制研究”课题组开展研究活动 这则新闻报道 【近日，“区域特级教师团队建设机制研究”课题组在金州新区青松小学开展课题研究活动。教师进修学校卢凤义副校长、中央教育科学研究院驻金州新区专家李铁安主任及三位博士、相关三所学校的部分语文教师30余人参加了活动。 活动由课题组组长——特级教师齐铁清主持，课题组成员——特级教师梁晓红、郭永利、李例共同看了青松小学的三节语文课，与教师们进行了深入浅出地研讨。郭永利老师组织了青松小学的所有语文教师开展了校本教研活动，特级教师团队做了精彩的点评。 此次活动是课题组实施研究活动的首次尝试，不仅发挥了特级教师的引领辐射作用，促进青松小学语文教学的发展，而且为课题组进一步开展研究提供了鲜活的经验。这次活动必将推动课题组的研究向纵深方向发展。（教师进修学校小学部梁晓红）】我们共同分析好在哪里（交代了时间地点人物活动内容活动目的活动形式活动收获）你还想了解什么没有交代（是课题组的研究活动还是校本教研指导，是普遍性的指导还是必须有特级教师的校本指导）。
加强网络思想政治教育范文4
论文摘要：随着科学技术的发展，网络作为一种新技术不仅为大学生提供了信息资源平台．同时它也影响着大学生的生活，因此．加强网络思想政治教育工作是进一步加强和改进大学生思想政治教育的一项重要内容。高校思想政治教育工作者应不断发展和完善思想政治教育学科理论体系．努力探索高校网络思想政治教育的新策略．进而使大学生树立正确的世界观和人生观
党的十七大报告中明确提出要“加强网络文化建设管理．营造良好网络环境”。随着网络技术的发展，大学生的思想意识、价值观念和生活方式都发生了重大而深刻的变化网络为高校思想政治教育提供了机遇的同时也带来了挑战。高校必须适应时展的需要．运用好网络．趋利避害．努力探索开展网络思想政治教育的新途径
一、大学生网络思想政治教育的意义
网络是一个充斥着各种思想和观念的虚拟空间．是一把开放的“双刃剑”它的出现与繁荣．使大学生思想政治教育工作更加复杂、任务更加繁重和艰巨。网络作为一种全新的传播媒介．具有处理数字化、传输高速化、信息海量化以及信息的交互性和开放性等特点它作为代表先进生产力的科学技术手段．给大学生思想政治教育工作的开展带来许多的便利和机遇
1．加强高校网络思想政治教育有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观
网络的发展既给大学生带来了积极的正面影响．也使他们遇到了前所未有的消极负面挑战。网络的最大特点是开放性和信息资源共享．因此，在互联网上，不同国家之间的文化传统、思想道德观念和生活方式相互碰撞大学阶段正是青年学生形成世界观、价值观和人生观的关键时期．因此．网上西方文化中不健康的东西就十分容易破坏青年学生固有的道德观和价值观…．从而毒害青年学生．使其陷入泥潭而不能自拔．原来培养的观念和原则毁于一旦要保证学生在虚拟的网络世界里具有良好的思想道德素质和健康的价值观．可以借助“网络”载体．把思想政治贯穿于直观、生动、富有艺术感染力的教育活动中．潜移默化地提高学生的思想道德素质．陶冶学生的情操；充分利用“网”上资源优势．把“互联网络”作为思想政治工作的信息库、宣传站，通过网络把思想政治教育传送到每个学生．使学生的自主教育和有针对地接受教育成为可能。实现道德他律走向道德自律，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2．加强高校网络思想政治教育有助于提高思想政治教育工作的效率和质量
网络思想政治教育是思想政治工作现代化的需要．其当务之急是要借助于网络的优势．借助于现代管理科学的基本理论．对大学生思想进行网络管理和教育。首先。网络思想政治教育具有超地域性、开放性特点，可以使更多的学生根据自己的需要快速了解到相关的信息．提高学生自我教育的程度：其次，网络思想政治教育具有交互性、平等性等特点，利于学生与老师的平等交流沟通．改单向灌输为双向互动．使教育成为平等的思想交流活动：再次．网络思想政治教育具有即时性和低成本性特点．减少了不必要的内部运作和时间耗费．增强了工作透明度由此可见。运用网络确实能够提高思想政治工作的效率和工作质量
二、高校网络思想政治教育存在的问题
1．高校思想政治教育对学生思想言行干预能力的下降
大学生自主、平等意识的增强．导致传统的社会调控系统失灵虚拟条件下网民的交往角色是虚拟的．不存在上下级、长晚辈、地位尊卑的垂直型关系，交往变得平面化．属典型的模式交往网上交往的虚拟性使人与人的交往变得自由、平等，但由此也带来了权威的削弱，导致主导价值观念、社会公共权威以及教育者权威的削弱，使得传统社会调控的功能在逐渐丧失高校思想政治教育所面临的困境是信息系统不再被教育者全部掌控．不能对大学生的思想言行进行干预．更多地要靠大学生的自我判断、自我选择。
2．对高校思想政治进网络的内涵理解有失偏颇
一种是把思想政治工作进网络理解为将原来思想政治教育的内容从纸质的形式转换成屏幕显示的形式．导致学生认为建设思想政治网站就是照抄书报．导致思想政治网络建设形成恶性循环一种是把思想政治工作进网络理解为利用网络技术开展思想政治工作．将网络与电视、广播、报刊等传媒工具等同，看成是思想政治工作的一种技术手段．忽视了网络传播的环境变化与互动功能．教育者和被教育者的身份地位变得模糊。
3．高校网络思想政治教育队伍的整体素质有待提升
网络思想政治教育是一种新型的教育活动．这种教育活动尤其需要充分体现教育者的主导作用和受教育者的主体作用部分教育者对网络思想政治教育的重要性及教育特点认识不足．对网络思想政治教育的运行机制还缺乏深入的理解和把握：部分教育者考虑到利用网络进行思想政治教育缺少相应的工作量计算以及政策鼓励．主动参与高校网络思想政治教育工作的积极性有待进一步提高：部分思想政治教师不熟悉网络技术，电脑网络技术专业人才不熟悉思想政治教育．使得网上思想政治教育难以达到较高水平的运作．互联网的技术优势在高校思想政治教育中远远没有被发挥出来。所以。培养一批既懂思想政治教育又懂网络技术．同时又热心大学生思想政治教育的网络思想政治教育的高素质人才队伍．十分必要。
4．高校思想政治教育网络主阵地有待进一步开拓利用
由于高校思想政治工作者对网络知识掌握的程度有限．对网络教育的特点了解不深．导致不少高校思想政治教育网站缺乏吸引力。与网络的飞速发展相比，许多高校网络思想政治教育的观念和手段都显得十分滞后。如内容单一、互动性差、对学生以宣讲为主，从而造成现阶段思想政治教育网站的访问量过少、影响范围有限。有调查显示．大学生接触思想政治教育方面的信息大多是通过一些网页的链接．仅有15％的大学生曾经从思想政治教育类网站主页上获取过信息…这说明思想政治教育类网络建设没有主动适应形势的发展．没有形成自身所应有的影响力．也没有成为引导大学生树立正确思想价值观的“指南针”
三、促进高校网络思想政治教育的策略
1．规范网络道德．实现网上自律和他律的有机结合
加强对网站的管理和对大学生的网德教育．促进网上自律和他律的有机结合．是提高对互联网的控制力和对有害信息的审视能力．坚决抵制西方意识形态在网上渗透和传播的有效途径。同时．要加大网络监控力度，清除网上垃圾．规范网上行为，尽量为大学生提供一个良好的网上活动空间为了广泛开展网络安全教育．保证网络健康、有序运行，促进大学生健康发展，维护社会稳定和各项工作的顺利运行．我们要制订相应的“网络管理办法”，规范网上秩序．严肃网络法纪。包括规定“不得泄密．不得制作、复制、查阅、传播各种违反宪法和法律、行政法规、危害党和国家安全”的信息，不得从事危害网络安全的活动，并制定相应的处罚办法。在高校．一般的学生组织或学生个人未经学校批准不得私设网络服务器．对于因工作需要而设立的网络服务器，要实行专人管理、维护这样．才能促进大学生网民网上自律和他律的有机结合．达到在思想政治领域中网络教育的预期效果我们要在网络法律法规不断完善的同时．对大学生进行网络道德的宣传教育．规范他们的网上行为．更要求大学生自觉强化自律精神和责任意识．自觉遵守网络道德．履行公民应尽的社会责任
2．明确思想政治工作进网络的内涵
思想政治工作进网络的目的是继续发挥教育和引导作用．全面提高大学生综合素质．帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观．使其能够适应信息化和学习型社会的要求．成为能担负起社会责任的合格人才基于这一目的。有必要对思想政治工作进网络的内涵予以界定思想政治工作进网络是集教育、管理、服务、宣传于一体的新的运行模式。它是以网络为载体．以网络技术为支撑．对传统思想政治工作模式从形式、内容、手段、方法乃至工作格局进行全方位改进．是一种传统与现代、虚拟与现实相结合。具有开放性、平等性、交互性等特征的思想政治工作的新机制
3．加强网络思想政治教育队伍建设
高校要更新传统思想政治教育的观念．采取切实措施，给政策、投资金、添设备，一方面加强思想教育工作者思想理论素养的培养．另一方面加强其网络知识和网络技能的培训．同时为思想政治教育工作者提供熟悉和使用网络的条件，培养出一支既具有较高的政治理论素养．又能熟练地掌握网络技术．熟悉网络文化特点．善于吸收新事物．善于学习新知识的高校网络思想政治教育工作队伍，以占领高校网络思想政治教育阵地．开展高校网络思想政治教育。作为高校思想政治教育工作者本人．应主动加强有关网络知识的学习和网络技能的培训．掌握网络管理和维护的基本技巧．更要学会运用网络这一先进的教育工具．在高校校园网等开发思想政治教育场所．通过网络进行思想政治教育工作每位思想政治工作者既是思想政治教育的工作者也是网络上信息收集传播和网络的管理者．在做好思想政治辅导员的同时也做好网络辅导员．紧跟时代步伐．努力适应高校网络思想政治教育建设的需要
4．充分利用网络资源．开辟思想政治教育网络阵地
加强网络思想政治教育范文5
关键词： 信息化环境 大学生 思想政治教育
思想政治教育工作是高校工作的重要组成部分，是学校育人工作的中心环节，在学生成长、成才、成功中起着不可替代的作用。在信息技术引爆人类社会变革力量的新时代，其主要特征是互联网的飞速发展。互联网的迅猛发展强烈冲击着大学生们的传统观念，人生观、价值观日益多元化，这对高校思想政治教育工作来说是个严峻的挑战，也给高校思想政治教育工作者提出了新任务、新要求。高校教育工作者必须认清网络发展的新特点和趋势，把握学生工作呈现的新情况、新问题，不断创新工作思路和工作方法，提升高校思想政治教育工作水平，为培养高素质人才奠定坚实基础。
一、信息自由流动对大学生的影响
（一）改变了大学生的学习习惯。信息时代的到来使得网络在高校中的作用举足轻重，而且随着校园网和社会知识资源的共建共享，大学生的学习习惯也发生了巨大的转变，传统的学习习惯受到了巨大冲击，利用电脑和网络进行数字化学习的新方式正在逐渐形成。随着数字化图书馆和网络期刊的建设，很多大学生的阅读习惯也在慢慢地改变，传统的阅读方式正在被新型的信息网络阅读方式所取代。信息网络的迅捷性使得越来越多的大学生开始逐渐转变观念接受电子化的学习方式。网上课堂和网络教程的出现，以前上课时忙着记笔记的学习方式也开始改变，教师把自己的讲义和课件发到网上，学生则直接把老师的笔记储存在电脑里，预备随时查阅随时学习，这样就打破了传统学习方式的时间和空间的限制，学习方式变得灵活和机动起来，学生可以在自己喜欢的时间或者方便的地点打开电脑进行学习，这样不但有利于大学生合理利用和安排自己的生活和时间，而且避免了强制性学习引起的精神疲劳。
（二）影响了大学生的思想意识。信息网络是集文字、声音、图像于一体的一种立体化传播形态，这种新的传播模式自然而然地改变了受众的思维模式，习惯于信息网络模式思维的学生对于时间空间的理解，对于万事万物普遍联系的特性有了更深刻的认识，有利于他们用发展的、变化的视角观察事物，认识事物。网络还改变了大学生的思维方式。通过互联网，大学生接触了大量的信息，这些信息内容包罗万象，涉及社会生活的方方面面。网络更为大学生主体意识的张扬提供了宽松的环境。浩如烟海的网络信息开阔了大学生的视野，让他们接触到了很多课本上没有的知识，丰富了精神生活，拓展了思想空间。
（三）促进了大学生个性化人格的发展。网络信息可以把社会认可的道德要求、行为规范、思想观念、价值标准等信息传播和渗透到大学生学习、生活的各个方面，使大学生的社会化程度大大提高。网络以它的开放性、平等性、便捷性、跨地域性使大学生们找到了一个拓展交往范围、平等对话、表达思想、宣泄情感、畅所欲言的平台。［1］这种交流对大学生而言是非常重要的，在交流中，大学生可以提高对现实生活的认识和理解，可以提高是非善恶的辨别能力，可以缓解紧张学习所带来的压力，还能学到书本以外的许多知识，促进大学生健康人格的形成，帮助大学生更好地认识社会，更快地融入社会，以积极的心态面对激烈的社会竞争，寻求个人的更好发展。网络以图文并茂、形声俱佳的形式，冲破了地域、时间、性别，甚至文化差异的限制，使人们迅速自由地传播交流信息。
二、信息化为高校思想政治教育提供了新的发展机遇
（一）开辟了高校思想政治教育的新阵地。网络集语言、传媒等载体形式的优点于一身，并使思想政治教育从现实世界走向虚拟世界。将网络技术广泛运用于思想政治教育领域，使思想政治教育内容和信息超越了时间的限制和空间的限制，而能在世界范围内自由传播，充分发挥了思想政治教育客体的主体性。
（二）扩大了高校思想政治教育的资源。信息网络思想政治教育资源的数字化，使思想政治教育资源可以在网上自由流动，及时准确地传播正确、科学、健康的思想政治信息，营造有利的思想政治教育舆论环境。不同的思想政治教育组织可通过网络共享思想教育资源，从而实现了思想政治教育资源在数量上和价值上的倍增。信息网络因其开放性特征，每时每刻都在不断更新，使网络上的内容变得十分丰富。利用网络开展思想政治教育，能使我们不断地获取大量有益的思想政治教育信息，不断地为思想政治教育提供新鲜的资料与素材。
（三）赋予了高校学生思想政治教育主动权。大学生求知欲强、思维敏锐、思想敏感，乐于也擅长接受新事物，这个群体热切关注着社会热点和国内外的大事与形势，而网络信息更新快、覆盖面广的特点正好满足了他们的需求。旧的思政教育模式大部分是学生被动灌输式，在如今网络环境下高校学生获得了极大的主动权，他们可以根据自身的意愿与需要随意地获取相关信息（国家明令禁绝的信息除外），在这方面大学生彻底地从“要我学”向“我要学”转变。
（四）拓展了高校思想政治教育的空间。无论是确定思想政治教育目标与任务，还是优化思想政治教育的内容，选择思想政治教育的形式与方法，都必须以思想政治教育客体的思想状况为出发点。思想政治教育主体完全可以通过上网，及时地把握人们的思想动态和脉搏，对网络思想信息进行有目的的比较选择与加工整理，了解人们所关注的社会热点、难点、疑点、重点和焦点问题，并力求做出合乎理性的判断和解释，采取多种切实可行的措施予以解决［2］。
（五）丰富了高校思想政治教育的方式。网络使思想政治教育内容的形态从平面走向立体，从静态变为动态，从现实时空趋向虚拟时空，使思想政治教育的内容更加形象生动和丰富多彩，也使思想政治教育的形式和途径更加多种多样。数字化的教育模式、多样的教育手段，为思想政治教育者提供了更多的教育方法，图像、动画、色彩等表现方式使教育者的手段更加直观化、形象化、现代化，大大吸引了受教育者的眼球，增强了思想政治教育的感染力。
三、信息化时代大学生思想教育的方法和模式的创新
（一）充分利用信息网络资源，大力推进思想政治教育进入网络工作。信息网络思想政治教育，是新形势下思想政治工作的重要组成部分。搞好这项工作，学校不能停留在口头上，首先要在人、财、物、技术等方面大力支持，确保其实施。其次要加强网站建设，利用好现有的网站，在网页上设置思想教育、精神文明建设等方面的栏目，要从用户的角度去思考，有美感和高雅情趣，不能总是说教式的。
（二）加强信息网络思想政治教育工作队伍建设。加强高校信息网络思想政治教育工作，关键在队伍。必须努力建设一支既具有较高的政治理论水平、熟悉思想政治教育工作，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术，在网上进行思想政治教育工作的队伍［3］。队伍人员要主动加强学习，定期参加培训，更新教育理念，尽快培养运用互联网有效、快速获取信息，主动参与信息的创建，利用信息丰富思想政治工作内容等多方面的能力；还要主动走出网络，主动与大学生平等交流，在实践中增强网络思想政治教育工作能力。
（三）坚持“三贴近”的信息网络建设原则，提高教育的针对性和实效性。大多数学生对于信息网站思想政治教育是持接受态度的，但同时希望思想政治教育网站建设能贴近实际、贴近生活、贴近学生。因此，要使得思想政治教育网站具有生命力，成为思想政治教育的有效载体，就必须以学生普遍能够接受的、受欢迎的方式建设，内容不能就“思想”论“思想”，而是依托学生们所关心的心理健康咨询、就业指导、成才服务、法律咨询、学术科研等活动开展，进而不断增强思想政治教育的吸引力和感染力。
（四）拓宽信息网络思想政治教育渠道，唱响信息网络思想政治工作主旋律。转变传统的思想政治教育观念和模式，适应信息时展的需求，构建校园文化信息网络环境，健全校园信息体系。通过校园BBS为学生提供畅所欲言交流思想的场所，通过网络及时掌握学生思想动态，为学生思想工作提供基础和保障，关注学生网络行为，加强对大学生的网络教育和引导。
（五）加强信息网络管理，把握正确导向。信息网络思想政治教育具有较强政治性和导向性，要以严肃认真的态度慎重对待，防止出现政治错误和可能出现的负面影响。网络教育工作者在网上开展丰富的思想教育活动时，要加强对网上信息的收集、分析和管理：对于有益的信息，要积极推介，扩大影响；对于不同的声音，要进行甄别、分析，加以正确的引导；对于有害的信息，要坚决予以删除，决不允许其流传、泛滥。
（六）加强对沉迷网络的大学生的需求疏导。大学生沉迷网络的主要原因是其社会需求、尊重需求和自我实现需求在现实世界中未得到充分满足，转而寻求在网络中的虚拟满足。一味抓住网络带给学生的不良影响对学生上网采取的埋怨、责备、限制等教育方式反而引起大学生的好奇和逆反心理，收到适得其反的效果。随着在现实学习和生活中需求的满足，大学生会在潜移默化中提高自觉意识，抵制信息网络的不良影响。
总之，信息化环境下呼唤的是开放的思想政治教育观念，为了适应信息化条件下的社会，思想政治教育育必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力创新和改进。高校思想政治教育既要坚持正确的价值导向，又要保护学生的创新意识和独立思考的能力；既要加强对信息网络的管理，又要加强对学生的正面引导，意义重大，任重道远。
参考文献：
［1］朱志勇.网络时代下大学生思想政治教育工作特点探析［J］.中国高教研究，2009，（10）.
加强网络思想政治教育范文6
论文关键词：全球化；网络思想政治教育；新体系
一、全球化的时代背景
(一)全球化给高校网络思想政治教育带来新的机遇
全球化的主要是经济全球化，不仅涉及经济领域，还深刻影响着政治、文化及人们的思想意识等社会生活的各个方面。在全球化的大背景下，我国高校的思想政治教育面临着难得的历史机遇。网络思想政治教育作为思想政治教育的一个组成部分，也受到影响。
1．全球化为高校网络思想政治教育的开展创造了有利条件。传统的思想政治教育的信息和内容主要来源于图书报纸、广播、电视等传统媒体，所含信息少且有滞后性。而网络上的信息的内容涉及包括政治、经济、文化、法律、教育、能源、生态等社会生活的各个方面，极大地丰富了思想政治教育的内容。
2．全球化改进了高校网络思想政治教育的方法、手段与传统的“你讲我听”的硬性灌输思想政治教育手段相比，信息网络是一种极具吸引力和感染力的信息传播工具，影响力主要体现，一方面，网络的匿名性，有利于大学生无所顾及地畅所欲言，坦露心扉，发表自己的见解和观点。另一方面，网络资源的共享性，高校思想政治工作者既可以通过网络获得大量信息，又可以在网络中占有市场，通过它对大学生进行思想教育，这在一定意义上克服了传统思想政治工作影响较小的弱点，开辟了高校思想政治工作的广阔天地。
3．全球化拓展了高校网络思想政治教育的时空。随着网络技术的发展，互联网成了一个全球性开放系统，其传播不受时间、空间的局限，大学生思想政治教育可以充分利用网络及时交互的特点，通过在线论谈、在线聊天和建立师生交流的电子邮箱等及时交流的方式，与大学生网民进行思想沟通和交流，这有利于思想政治教育取得主动权。做到思想政治教育工作的超前性，起到未雨绸缪的作用。
(二)全球化给高校网络思想政治教育带来严峻的挑战
全球化是一把“双刃剑”，它既给我国高校网络思想政治教育带来了难得的机遇，也带来了严峻的挑战。
1．全球化影响了大学生的世界观、人生观和价值观。随着网络信息技术的发展，西方发达国家利用信息技术优势，通过网络把其意识形态、价值观、文化观和生活方式等传递给中国，对我国进行思想文化的渗透，概括起来说，西方网络文化中主要有三大类侵蚀大学生的不良信息：首先，资本主义的世界观、人生观、价值观；其次，有害大学生身心健康的伦理观、道德观以及黄色流毒；最后，制造社会、政治、经济混乱的黑色通道。不良信息使一些大学生把拜金主义、享乐主义、极端个人主义作为自己的价值取向和人生追求的目标，出现了重索取轻奉献，重金钱轻道德，重个人轻集体等现象，严重影响了他们正确的世界观、人生观、价值观的形成。
2．全球化对高校思想政治教育队伍的知识素质提出了新要求。“信息社会，最大的鸿沟将横亘于两代人之间。当孩子们霸占了全球信息资源时，需要努力学习、迎头赶上的是成年人。”这是尼葛洛庞帝在《数字化生存》一文中对成年人的忠告，但也形象地表述了互联网对思想政治工作者的影响。一方面，在传统的思想政治教育过程中，教育者处于一种信息优势的地位，全球化时代，学生可以通过网络查到各种信息，思想政治教育工作者的信息优势减弱了，有时甚至会处于信息劣势地位。另一方面，网上信息覆盖面极广，堪称信息海洋，思想政治工作者必须具有较高的综合处理网络信息的能力，并能从庞大的信息数据中筛选有用的信息，整理和编辑成有自己特色和鲜明导向的信息资源，成为表达主流意识的重要场所。
3．全球化对高校网络思想政治教育传统内容的冲击。全球化的发展，通过各种途径获取更多知识和信息，尤其是网络的出现。但由于网络所具有的共享性、虚拟性、自由性、匿名性等特点，增加了管理的难度，使思想政治教育的内容失去了可控性。这就要求思想政治教育工作者对网络上的各种知识和信息在内容上要及时反映时代的发展，适应全球化时代大学生思想和行为发展的新要求。
二、开展高校网络思想政治教育的必要性和重要性
时代越变化、发展，越要求加强新一代大学生思想政治素质，只有这样才能增强其承担建设社会主义大业的责任有效利用全球化带来的机遇，迎接全球化带来的挑战，发展自己。
1．开展高校网络思想政治教育是社会主义现代化建设的客观需要。社会的信息化不可避免地导致了高校的信息网络化。高校教师和青年大学生不仅是网络技术的操作者和使用者，还是被信息网络时代刻上烙印最深的群体之一。高校思想政治工作者不能不懂网络更不能回避网络，高度自由的网络时代也不可能更不应该脱离现实的社会规范，而作为受过高等教育的大学生群体也必须承担未来社会竞争的主体责任，所以在网络时代加强高校思想政治教育在大学生把自己的事业同人类文明、社会进步融为一体的过程中起着不可替代的桥梁和纽带作用。
2．开展网络思想政治教育是高校思想政治教育工作本身的需要。网络时代，高校周围信息空间发生“过载”，使学生的注意力极度分散，大量的网络信息“淹没”了德育信息使思想政治教育者有目的、有组织营造的环境和内容与广泛而复杂多样的网络信息空间交织在一起，甚至处于劣势，学校思想政治教育的主导地位受到很大冲击。因此，高校必须研究网络条件下高校思想政治教育的特点和规律，占领网络思想政治教育的制高点。
三、高校网络思想政治教育构建模方式
全球化的时代背景要求高校网络思想政治教育，既要重视思想教育模式的立体化趋势，又要注重思想政治教育范围的社会化趋势。广泛运用各种现代科学手段，努力做到更新思想政治教育理念，革新思想政治教育内容，改进思想政治教育方式方法，多措并举的高校网络思想政治教育的新体系。
1．构建校园文化网络环境，健全校园信息体系作为新形势下高校进行思想政治教育的重要阵地，构建网络环境是基础。高校在着力研究网络对大学生负面影响的同时，应作出整体规划，利用网络资源，开发建设学生喜闻乐见的网站，建设一批有基础、有特色的站点，使之成为利用网络进行思想政治工作的领头羊，同时通过校园BBS为学生提供畅所欲言交流思想的场所，通过网络及时了解掌握学生思想动态，使学生工作与信息接轨，为学生思想工作提供基础和保障。
2．建立高校党建和团建网站，创办高校思想政治教育网站，开展网上思想宣传工作，构筑网上德育阵地。为适应社会信息化的趋势和当代大学生对信息的强烈渴求，我们思想政治工作者很有必要建立自己较为完善的校园信息网站，并结合国内国际政治、经济形势及敏感热点问题，在校园网上开辟专门的思想政治工作网，以便拓展思想政治教育的空间。随着信息时代的发展，网络已成为思想意识形态交锋的战场。我们必须大力拓展网上德育阵地，用先进的思想占领网上阵地，创良好的德育教育环境。
3．加强网络时代高校思想政治教育的文化内涵建设。网络总会蕴含着一种无形的文化，要想真正把大学生吸引到思想政治教育阵地来，我们必须要做到思想政治网络教育与网络文化建设的内在结合。思想政治教育本身就是一种政治方向性很强的活动，无论是现实的思想政治教育，还是网络上的思想政治教育，都必须坚持正确的政治方向，这是不能动摇的。思想政治教育网络化并不是仅仅流于形式，而是要不断通过网络的互动作用，帮助受教育者在思想上逐步形成一种与时展相一致的文化心理，并在思想政治教育的作用下逐步提升为一种文化精神。超级秘书网
4．关注学生网络心理和行为，加强大学生网络教育和引导，进行网络道德、法规教育。随着大学生对网络依赖性的越来越强，不可避免的会带来网络上瘾症、网络孤独症等现象，尤其是会造成学生对社会认识的扭曲。因此，我们要对大学生进行适当的网络意识教育，引导大学生正确认识“网络社会”，正确认识网络文化复杂性，形成良好的上网心理，养成文明的上网行为。
