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最新的科学技术范文1
【摘要】目的 探讨老年重度高血压伴心肌缺血患者行妇科手术时应用尼卡地平、艾司洛尔及硝酸甘油围术期临床效果。方法 患者24例，围术期静脉泵注艾司洛尔、尼卡地平、硝酸甘油，分别观察静注后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、心电图的变化。结果 24例女性患者围术期生命体征平稳，术毕可唤醒，术后镇痛效果满意，妇科临床其他治疗顺利。结论 围术期尼卡地平、艾司洛尔及硝酸甘油综合应用能显著降低高血压及心率增快，维持围术期血压、心率的平稳，且能减少各自用药量及其毒副反应。
【关键词】老年 重度高血压伴心肌缺血 麻醉
1 资料与方法
1.1一般资料 24例女性患者，年龄61～76岁，体量42～84kg，术前经心内科诊断患重度高血压病伴心肌缺血。拟诊子宫肌瘤13例，子宫脱垂8例，子宫肌瘤合并子宫脱垂3例，要求行腹式全子宫切除术或曼市改良术，或阴式全子宫切除+阴道前后壁修补术。术前30min东莨菪碱0.3mg，鲁米那0.1g肌注。
1.2方法 入室后静脉输液、接多参数迈瑞MET—PM9000监护仪监测心电图、脉搏氧饱和度、血压、呼末CO2浓度。观察尿量。腰—硬联合麻醉L2-3穿刺，腰麻药为0.75%布吡卡因2ml，硬膜外给药为0.75%罗哌卡因5-15ml。麻醉效果满意后手术顺利进行。接Grasly 3400微电脑注射泵，尼卡地平2-3μg·kg-1·min-1，艾司洛尔40μg·kg-1·min-1，硝酸甘油0.5ng·kg-1·min-1。心肌缺血主要依据监测心电图ST段和T波变化。血压控制在术前血压下降15%左右。心率80-90次/分。脉搏氧饱和度95%以上。呼末CO2浓度35-45mmHg。术后0.125%罗哌卡因和2mg吗啡混和液100ml镇痛泵硬膜外自控镇痛。手术用时50-220min。
2 结果
所有患者围术期生命体征平稳，术毕可唤醒，术后镇痛效果满意，按时痊愈出院。
3 结论
围术期重度高血压伴心肌缺血对于非心脏手术患者是一个严重的临床问题，血压过高增加心肌耗氧，易诱发心肌梗死，脑血管意外而致死。怎样合理调控老年重度高血压伴心肌缺血患者血压控制与心肌缺血改善之间的问题，大大提高麻醉与手术安全性？以往仅靠加深麻醉，扩大麻醉平面控制高血压易引起心肌抑制、冠脉窃血及术后低血压，故非最佳手段。本院麻醉医生在近几年围术期采用尼卡地平、艾司洛尔、硝酸甘油联合应用，术后硬膜外完善镇痛取得良好效果。现总结以下几点：（1）充分做好术前准备，纠正贫血，电解质失衡，控制血压及心率在适当水平，术前用β-受体阻断药治疗者不停药[1]。（2）围术期正确合理使用尼卡地平、艾司洛尔、硝酸甘油。硝酸甘油降压作用是松弛血管平滑肌，同时对冠状动脉有扩张作用，可改善低血压所致的心肌供血不足。但硝酸甘油控制性降压存在反射性心率增快、快速血管耐受、脑血流增加、颅内压增高等缺点[2]。转贴于 此时联合应用艾司洛尔，使心率降至70-80次/分，这种治疗还可协同增强降压的效果[3]。低剂量尼卡地平、艾司洛尔联合控制性降压可使血中去甲肾上腺素维持在较低水平，另一方面艾司洛尔抑制了儿茶酚胺与β1受体结合，降低了交感活性，有效地抑制了尼卡地平降压中反射性心动过速，减少心输出量，降低患者术中心肌耗氧量，达到了保护心肌细胞的目的，降低了高血压、冠心病以及有潜在此疾患的患者术中的风险性[4]。围术期尼卡地平、艾司洛尔及硝酸甘油联合应用且能减少各自用药量及其毒副反应。（3）高血压伴心肌缺血患者围术期心肌梗死的峰值多发生于术后次日晚上，完善的术后硬膜外镇痛可降低心脏前负荷和后负荷，减轻肾上腺能反应和凝血反应[1]。
参 考 文 献
[1]杨静，李立环.围术期心肌缺血的监测和治疗，2006，22：719—721.
[2]张祥晶，奚春花，李天佐.两种控制性降压方法对老年患者心率变异性的影响.临床麻醉学杂志，2009，25：13—15.
最新的科学技术范文2
再谈创新，是因为1月9日～11日全国科学技术大会在北京召开，创新成为最热门的关键词。总书记在大会上发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话，明确提出：用15年的时间，到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，进入创新型国家行列。由此，将创新提升到国家战略的高度。在大会上，总理发表了题为《认真实施科技发展规划纲要，开创我国科技发展的新局面》的重要讲话，强调指出：国务院最近的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，是指导未来15年我国科技发展的纲领性文件，要组织实施好科技规划纲要，推进我国科技事业的大发展。由此，指明了制定和实施中长期科技发展规划的重要意义。
此次大会是继1956年知识分子会议、1978年全国科学大会、1995年全国科技大会之后，中国在21世纪首次召开的全国科技大会，是部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》、加强自主创新、建设创新型国家的动员大会，其意义非常重大。此次大会的召开，可谓是我国科技发展史上一次具有里程碑意义的大会，它对我国科技创新的推动力量之巨大，怎么形容都不过分。尤其对于我们所重点服务的高科技领域而言，此次全国科学技术大会所传达出的，动员广大科技工作者和社会各方面力量建设创新型国家的决心，不仅令人欢欣鼓舞，更需要积极地解读和响应。本期《新闻与评论》版及时策划推出从IT视角解读此次全国科学技术大会的文章《“创新型国家”考验IT业》。
同时，本期《新闻与评论》版独家采访撰写的《互联网激活软件业?》一文，深入报道了国内软件公司向互联网转型的现状。本期《技术与应用》版则策划推出“指纹识别”技术专题。指纹识别在信息安全领域有着广阔的应用空间，此专题约请专家撰文，详细介绍了指纹认证技术与密码技术相结合、更先进的指纹识别算法、嵌入式指纹识别系统等指纹识别相关的最新技术进展及应用。本期《技术与应用》版还精心组织了“聚焦金融”行业主题，针对金融风险、银行股改转型和客户关系管理这三大近期银行业最为关注的焦点问题进行了深入的剖析。这些选题内容紧扣最新的产业动向、技术趋势和行业应用，非常切合推动科技创新的诉求。
而对于创新的高度关注和热烈讨论，正在业界和全社会积极展开。1月11日，一年一度的计算机世界专家新春联谊会在北京举行，张效祥院士、李三立院士、何新贵院士、沈昌祥院士等近百位知名专家学者冒着严寒到会，其中有的代表正是从刚刚闭幕的全国科学技术大会上赶来。88岁高龄的张效祥院士代表与会专家致辞时，结合全国科学技术大会的召开和国家将创新提升到如此空前的高度，发表了热情洋溢的讲话，殷切希望各位专家学者以及《计算机世界》报在各自的岗位上为建设创新型国家做出自己的贡献。
殷切希望之下，是强烈的使命感和前进的动力。建设创新型国家的目标已经明确，随之而来的是如何将创新落到实处，如何对创新进行认真思考并付诸行动。《计算机世界》将继续坚持既定的报道方针，为这些思考提供交流和分享的平台，为创新行动鼓与呼！
最新的科学技术范文3
1.科学技术影响教育者的观念
教育者不仅成为科学技术的应用者,也成为科学技术的支配者和受益者。教育者把科学技术融合到新的教育观念和新的教学方法中，成为新教育观念和教学模式的创新者。科学技术促进新观念的形成，改革了传统教育模式，实现教育的跨越式发展，产生了素质教育、创新教育等时代精神。科学技术直接影响和创造了素质教育观、教育价值观、教育人才观、教育质量观、教育效率观、学生主体观、自主学习观、终身教育观等等。
2.科学技术影响教育的数量和质量
首先,计算机技术的基本特点之一是用高速度的计算能力解决超大数量的数据处理问题。而通讯技术则进行一步加快了数据传输速度和传输范围，使得在任何地方、任何时候、任何人都能受到教育。另外，因为教育运用了多媒体技术，从根本上改变了传统学习媒体的属性。数字多媒体具有储存性、传播性、重复性、组合性等基本属性，加上流媒体和虚拟现实的运用，使得教学变得更加高效。以多媒体教学课件为代表的技术运用解决了几千年教师用书本和黑板无法表达清楚的知识，解决了传统媒体无法显现的真实场景，解决了人们瞬间或人的生命周期内无法看到的自然现象。
3.科学技术影响教育的方法
科学技术会渗透到教育资源所涉及到的所有环节之中，为教育资源的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件。科学技术的迅速发展迫使教学内容不断更新，新学科、新课程、新专业不断出现，课程体系不断变化。科学技术的作用促进了学校类型与规模的扩展、教育设施的兴建、教育内容的记载与表达方式、教学用具与器材的制造等等。如开放教育、远程教育、成人教育、终身教育、全民教育等。科学技术创造了各种新型的学习法，如视听学习、自主学习、在线学习、移动学习等。
4.科学技术影响教育技术
科学技术对教育的影响表现在有形技术和无形技术两个方面。有形技术就是教学设备和教学工具，如计算机、投影机、网络和通讯设备等。无形技术是技巧、方法、思想、观念等。从人类教育发展的四次革命来看，科学技术一直在用有形的物质设备、工具手段和无形的观念和方法与技能在影响着教育，影响着教育技术。由此推进教育技术开创在线学习和移动学习等一些最新教育技术理论的出现。
二、现代教育技术对英语教学的促进作用
1.推进英语教学技术手段创新现代教育技术手段被广泛运用在英语教学中，例如：
（1）多媒体教室
能实现音频、视频广播，多样化的复读，文体字幕音频配合广播，学生自主控制播放速度，跟读对比，数字录音。教师机屏幕广播及课件广播教学。教师或学生同期录音。翻译练习，电话交谈。视频、音频点播，任意分组讨论。视频复读机功能。分组授课。自助式考试。自主操作功能。电子作业，教师布置的作业，可以下发给指定的专业和班级的所有学生。电子词典。电脑自学功能试题管理。题库管理，自动组卷，考试评估，试题分析等。学生档案管理等功能。
（2）数字语音室
利用数字语音室可以更加提高英语学习的质量和效率，可以实现语音练习、同声传译练习、多语种呼叫中心场景模拟练习、复读练习外文歌曲练习、外文电影电视欣赏。
（3）数字卫星电视
数字卫星电视极大地丰富了英语教学的资源。英语教学所使用的卫星电视接收系统主要由：卫星接收天线、高频头、数字接收机、电缆、避雷模块和机柜等组成。经政府有关部门审批后，可有选择地为英语教学资源库的信息来源。将数字卫星信号送到教学资源库管理系统中进行处理，并可进行直播或存储，学生会看到最新的英语节目。
(4)媒体资源管理技术
媒体资产管理系统能对教学视频或音频进行压缩、网络传输、资料检索、存储管理、多媒体制作、课件制作、数据库管理、WEB访问等功能，它形成了一套媒体资料采集、创建、编目、存储、管理、检索、审查和的应用系统，能够运用技术手段来管理英语教学媒体。(5)精品课自动录播技术在教学过程中，自动跟踪主机根据获取的各种探测信号、语音激励信号、中控切换信号、键盘鼠标动作等，采用科学策略进行综合智能分析，灵活准确的调度现场的摄像机、调音台等采集设备，保证拍摄主体，自动调节景别景深，实现课堂无干扰、无意识控制、无人值守的全自动智能录播。
2.推进英语教学方法创新
现代教育技术为英语教学提供了许多很有成效的教学方法。如：交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、活动教学法、三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。自然法、全身反应法、合作学习法、功能意念法等，举不胜举。3.推进英语教学体系创新在现代教育技术的支持下，英语教学体系具有全面性、普遍性、开放性特征，能够解决英语教学的难点、盲点问题，适应经济与改革开放和全体社会成员自身全面发展的需要，适应人才需求的多样性。从幼儿教育、小学教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育和老年教育等，英语教学体渗透到全社会各个角落，英语教学体系已经形成，并且体系在进一步在创新。
三、英语教学利用现代教育技术要注意的问题
1.注意学习资源的开发与利用，要管理好、开发好和维护好学习资源
现代教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程。它提供了一种程序化的框架：首先是明确系统的目的；其次是对目的进行分析，以找到实现目的的最佳方法；接着选择最适于发挥该系统成功性能的组成部分；最后对系统进行连续的评价，为提高英语教学效果开展工作。
2.要注意扩展学习平台，注重在线学习建设
在线学习具有不受时间，地点，空间的限制的特点，运用在线学习方式可大大提高英语教学的效率，降低教学成本。要提高数字化校园建设水平，重视网络平台建设，要开放学习资源，要开发移动学习平台。
最新的科学技术范文4
英文名称：Advances in Meteorological Science and Technology
主管单位：中国气象局
主办单位：中国气象局培训中心
出版周期：双月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
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本：16开
国际刊号：2095-1973
国内刊号：10-1000/P
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发行范围：国内外统一发行
创刊时间：2011
期刊收录：
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期刊简介
最新的科学技术范文5
英文名称：Acta Geodaetica et Cartographica Sinica
主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国测绘学会
出版周期：双月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：
国内刊号：
邮发代号：
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：1957
期刊收录：
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
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中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
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中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
Caj-cd规范获奖期刊
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最新的科学技术范文6
英文名称：Chinese Journal of Semiconductors
主管单位：中国科学院
主办单位：中国科学院半导体研究所;中国电子学会
出版周期：月刊
出版地址：北京市
语
种：双语
开
本：大16开
国际刊号：0253-4177
国内刊号：11-1870/TN
邮发代号：2-184
发行范围：
创刊时间：2010
期刊收录：
CA 化学文摘(美)(2009)
SA 科学文摘(英)(2009)
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
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